最新山东省地理学科高考复习与命题思路研讨10ppt
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2024版精选高三地理专题复习课件
03地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
地球形状平均半径约6371千米，赤道周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米。
地球大小地球绕地轴自转，周期为一昼夜，产生昼夜交替现象；地球绕太阳公转，周期为一年，产生四季变化和五带划分。
地球运动规律地球形状、大小及运动规律由经线和纬线交织而成的网，是地理坐标的基础。
经纬网连接南北两极并垂直于纬线的半圆，长度相等并指示南北方向。
经线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈，长度不等并指示东西方向。
纬线以经度和纬度为坐标的地理坐标系统，用于表示地球上任何地点的位置。
地理坐标系统经纬网与地理坐标系统01地图投影将地球表面的地理信息按照一定数学法则转绘到平面上的方法。
02投影变形地图投影后产生的长度、面积或形状变形。
03变形处理通过选择合适的投影方式、比例尺和制图区域等方法来减小投影变形。
地图投影及变形处理比例尺表示图上距离与实地距离之比的尺度，分为数字式、文字式和线段式三种。
方向地图上表示方位的方法，包括一般定向法、指向标定向法和经纬网定向法。
图例地图上表示各种地理事物的符号和注记的集合，包括统一规定的图例和地图制作者设计的图例。
注记地图上对地理事物的说明和注释，包括名称注记、说明注记和数字注记等。
比例尺、方向、图例和注记大气圈层结构与气候类型大气圈层结构对流层、平流层、中间层、热层和外层。
气候类型热带雨林气候、热带沙漠气候、温带海洋性气候等，及其特点和分布。
大气环流三圈环流、季风环流等，及其对气候的影响。
水圈组成水循环过程水资源蒸发、降水、径流等，及其地理意义。
分布、数量、质量及其利用和保护。
0302 01水圈组成及水循环过程海洋水、陆地水、大气水等。
岩石圈物质循环与地貌形态岩石圈物质循环岩石的形成、转化和消亡。
地貌形态山地、高原、平原、盆地等，及其形成和演变。
内力作用和外力作用对地貌形态的影响和相互作用。
初生演替和次生演替的过程和特点。
生物群落演替生物多样性减少、土地荒漠化、水污染等，及其原因和解决方案。
高考地理(山东专用)总复习重点速通精品课件：必须研透
[例1] 读图，完成(1)～(2)题。 (1)若EF为赤道，P点出现极昼现象，则太阳直射的范围是（ ） A．0°～20°N C．20°N～23°26′N B．0°～20°S D．20°S～23°26′S
(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是 ( ) A．福州冬季均温升高 B．北温带范围变小
(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可信的是 ( ) A．福州冬季均温升高 B．北温带范围变小
C．全球极夜范围扩大
D．悉尼(约34°S)夏季昼变长
[思维流程]
• 第一步：审设问，明确思考方向
(1)若EF为赤道，Pห้องสมุดไป่ตู้出现极昼现象，则太阳直射的范围 是（ ）
要想分析出太阳直射点的 范围，必须求出P点的纬度。
要想分析出四选项是否可信， 必须知道此时黄赤交角的度 数大小。
(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变化可 信的是( )
• 第二步：审材料，获取关键信息
由此可知P点纬度为70°N
EF为赤道， 则∠POF为P 点纬度值，由 图可知 ∠POF= 70°
由图中可知黄 赤交角为20°
• 第三步：用方法，快速锁定答案
C．全球极夜范围扩大
D．悉尼(约34°S)夏季昼变长
[答案] (1)C
(2)A
• 第三步：用方法，快速锁定答案
此题组可用排除法 第(2)题，由黄赤交角变小可知，温带变大，极夜和极昼 范围均变小，故可排除B、C选项；黄赤交角变小，直射 点的最南界线比现在靠北，故悉尼(约34°S)夏季昼长 变短，由此可排除D。
(2)若EF为地球公转轨道平面，PQ为地轴，下列变 化可信的是( ) A．福州冬季均温升高 B．北温带范围变小 C．全球极夜范围扩大 D．悉尼(约34°S)夏季昼变长
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户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计
原理，据此回答(1)～(2)题。
(1)遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时( )
A．全球昼夜平分
B．北半球为夏季
C．太阳直射20°S
D．南极圈以南地区极昼
(2)济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则
应做的调整是( )
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮阳板
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．从图表中获取信息
由图中光线可知此时正午太阳高度最大，应为北半 球夏至日（节气），放下遮阳板太阳照不进室内
由图中光线可知此时正午太阳高度最小，应为北半 球冬至日（节气），收起遮阳板，光线全部照进室 内
• 第三步：用方法，快速锁定答案
用优选法就能快速锁定答案。
第(1)题，此时为冬至日，太阳直射南回归线，南极 圈及其以南地区出现极昼。
(1)遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最 大值时( ) A．全球昼夜平分 B．北半球为夏季 C．太阳直射20°S D．南极圈以南地区极昼
用优选法就能快速锁定答案。
第(2)题，因为济南全年的正午太阳高度比福建某中学小，所 以可采取“安装高度不变，加长遮阳板，或遮阳板长度不变， 降低安装高度”的措施，才能保证和福建某中学起到同样的 效果。
()
A．全球昼夜平分
B．北半球为夏季
C．太阳直射20°S D．南极圈以南地区极昼
(2)济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，
则应做的调整是( )
①安装高度不变，加长遮阳板 ②安装高度不变，缩短遮
阳板 ③遮阳板长度不变，降低安装高度 ④遮阳板长度不
变，升高安装高度
山东高考 地理 二轮备考课件(共123张PPT)
获取和解读地理信息： 从图中：经纬度 具体位 等高线—河流、时令河—该地区有沙漠
置并有
太平洋 洋流
从材料中：年降水量50毫米—干旱、雪线4480-5000米—常年有冰雪融水、 生长期耗水量大—需水量大、世界上最大的芦笋出口区—产品主要出口
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对图表进行横向或纵向比较，甚至纵横向比较，通过数据的变化提取 量上的信息。通常横向比差距、纵向比变化；不同图表之间的关系，是因 果关系，还是一个问题的两个方面等等。
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优秀ppt公开课ppt免费课件下载免费 课件20 20届1、获取和解读信息：
背景材料
有效信息为主，干扰信息极少
文字信息
试题设问 试题答案
命题意图，答题方向 前后题联系
图表信息
图形名称
图坐标、图例
图中信息
点、线、面分布特征 数据、文字、注记
（1）能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物 定性、定量的信息：文字信息：图、表的引文或说明、题干中的限定或提示（关键词）
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图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅 为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形 成较好盐层，据此完成6~8题。
6．盐湖面积多年稳定，标明该流域的多年平均实际蒸发量
文字信息是关键
文字是试题信息的有机补充，是试题的重要组成部分。文字信 息中既有解决问题的“实材”，也有解读问题的“辅材”，所以， 回应问题时有些材料可以直接作为答案要点，有些材料只是引导答 案，为学生的综合思维提供条件。所以平时阅读量的训练、关键信 息的提取要贯穿备考始终。
置并有
太平洋 洋流
从材料中：年降水量50毫米—干旱、雪线4480-5000米—常年有冰雪融水、 生长期耗水量大—需水量大、世界上最大的芦笋出口区—产品主要出口
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对图表进行横向或纵向比较，甚至纵横向比较，通过数据的变化提取 量上的信息。通常横向比差距、纵向比变化；不同图表之间的关系，是因 果关系，还是一个问题的两个方面等等。
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背景材料
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文字信息
试题设问 试题答案
命题意图，答题方向 前后题联系
图表信息
图形名称
图坐标、图例
图中信息
点、线、面分布特征 数据、文字、注记
（1）能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物 定性、定量的信息：文字信息：图、表的引文或说明、题干中的限定或提示（关键词）
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图2示意我国西北某闭合流域的剖面。该流域气候较干，年均降水量仅 为210毫米，但湖面年蒸发量可达2 000毫米，湖水浅，盐度饱和，水下已形 成较好盐层，据此完成6~8题。
6．盐湖面积多年稳定，标明该流域的多年平均实际蒸发量
文字信息是关键
文字是试题信息的有机补充，是试题的重要组成部分。文字信 息中既有解决问题的“实材”，也有解读问题的“辅材”，所以， 回应问题时有些材料可以直接作为答案要点，有些材料只是引导答 案，为学生的综合思维提供条件。所以平时阅读量的训练、关键信 息的提取要贯穿备考始终。
山东省济南市高中地理二轮复习指导课件
（2）命题以能力测试为主导。
（3）命题保持相对稳定，体现新课程理念。
（4）命题力求科学、准确、公平、规范，试题应有较 高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
3、命题的设计理念
⑴注重考查考生的学科思维品质，能够从学科角度去思 考问题；关注情感、态度、价值观
⑵注重考查学科的学习方法：
空间定位的方法；对现实地理现象或地理问题进 行抽象、模拟、假设的方法；区域比较的方法；案例分 析及论证方法。
①起点 —试题的立意是考查考生对学科基本理论的掌 握；
②落点 —试题情境设置是贴近考生生活实际的内容。
③试题的设问开放，重视科学思维方法的考查（综合分 析、逻辑推理、归纳演绎、比较判断等）给考生较多的 选择空间，考查科学探究发散性的思维能力
5、高考考什么？怎么考？
6、高考“能力立意”
“命题以能力测试为主导，重视‘新材料、新情境’ 的创设与运用，注重考查考生所学思想政治、历史和 地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用 所学知识分析、解决实际问题的能力，鼓励考生多角 度、创造性地思考和解决问题。”
⑶注重考查对实际问题的解决：
“新材料、新情境、新问题”是近年命题坚持的 理念。所以复习不能只盯着教材，要体会“源于教材但 不拘泥于教材”的含义。对热点不要刻意地去追求，因 为热点并不等于是考点，它最多是切入点。
3、命题的设计理念
⑷注重考查对人类社会重大问题的关注和认识：
试题设计选取被普遍关注的全球或我国的可持续发 展的相关问题；考查学生对社会重大问题的地理认识能 力。
• 第2题解析：题干要 求选择表述与实际 最相符的是。那首 要考虑距离的远近。 河北应当迁往京津 唐地区；安徽应当 迁往沪宁杭地区； 湖南从距离上距离 广东更近，但估计 一部分学生不敢确 定，此选项干扰最 强；D项最符合实际。
（3）命题保持相对稳定，体现新课程理念。
（4）命题力求科学、准确、公平、规范，试题应有较 高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
3、命题的设计理念
⑴注重考查考生的学科思维品质，能够从学科角度去思 考问题；关注情感、态度、价值观
⑵注重考查学科的学习方法：
空间定位的方法；对现实地理现象或地理问题进 行抽象、模拟、假设的方法；区域比较的方法；案例分 析及论证方法。
①起点 —试题的立意是考查考生对学科基本理论的掌 握；
②落点 —试题情境设置是贴近考生生活实际的内容。
③试题的设问开放，重视科学思维方法的考查（综合分 析、逻辑推理、归纳演绎、比较判断等）给考生较多的 选择空间，考查科学探究发散性的思维能力
5、高考考什么？怎么考？
6、高考“能力立意”
“命题以能力测试为主导，重视‘新材料、新情境’ 的创设与运用，注重考查考生所学思想政治、历史和 地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用 所学知识分析、解决实际问题的能力，鼓励考生多角 度、创造性地思考和解决问题。”
⑶注重考查对实际问题的解决：
“新材料、新情境、新问题”是近年命题坚持的 理念。所以复习不能只盯着教材，要体会“源于教材但 不拘泥于教材”的含义。对热点不要刻意地去追求，因 为热点并不等于是考点，它最多是切入点。
3、命题的设计理念
⑷注重考查对人类社会重大问题的关注和认识：
试题设计选取被普遍关注的全球或我国的可持续发 展的相关问题；考查学生对社会重大问题的地理认识能 力。
• 第2题解析：题干要 求选择表述与实际 最相符的是。那首 要考虑距离的远近。 河北应当迁往京津 唐地区；安徽应当 迁往沪宁杭地区； 湖南从距离上距离 广东更近，但估计 一部分学生不敢确 定，此选项干扰最 强；D项最符合实际。
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第六章 城市的空间结构与城市化 第一讲 城市的空间结构
考点1 城市的空间结构及形成原因
【必须研透的高考动向】
——例1
[例1] (2013·山东高考)下图示意东欧城市的典型空间结 构。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③代表的依次是( ) A．工业区、别墅区、绿化区 B．绿化区、工业区、别墅区 C．绿化区、别墅区、工业区 D．别墅区、绿化区、工业区
(2)该城市( ) A．老城区地租最高 B．中心向西南方向移动 C．空间形态变化受交通影响 D．仓储式购物中心地处，获取关键信息
1．从文字材料中获取信息
[例1] (2013·山东高考)下图示意东欧城市的典型空间 结构。读图回答(1)～(2)题。
由题干“东欧城市”获取该地 盛行风主要为西南风。
(2)该城市( ) A．老城区地租最高 B．中心向西南方向移动 C．空间形态变化受交通影响 D．仓储式购物中心地处中心商务区
[答案] (2) C
第(2)题，用排除法 得出答案。老城区受 交通拥堵及环境污染 等影响，其地租并不 是最高的，A项排除； 由图可知，城市中心 向东移动，B项排除； 由图可知，仓储式购 物中心布局在交通便 捷的火车站附近，并 不位于中心商务区， D项排除。
2．从图中获取信息
从图中获取①功能区远离城市中心，且靠近电车 轨道；②功能区介于①功能区和③功能区之间
结合图例， 由图中获取 该城市零售 区位于中心 商务区，地 租最高，老 城区并不在 市中心
由图中获取③功能区位于河流 结合图例从图中获取市中心
下游、城市边缘，并靠近铁路、 由老城区向东移动，城市空
电车轨道等交通便捷处
间形态受交通影响明显
• 第二步：用方法，快速锁定答案
(1)图中①②③代表的依次是( ) A．工业区、别墅区、绿化区 B．绿化区、工业区、别墅区 C．绿化区、别墅区、工业区 D．别墅区、绿化区、工业区
考点1 城市的空间结构及形成原因
【必须研透的高考动向】
——例1
[例1] (2013·山东高考)下图示意东欧城市的典型空间结 构。读图回答(1)～(2)题。
(1)图中①②③代表的依次是( ) A．工业区、别墅区、绿化区 B．绿化区、工业区、别墅区 C．绿化区、别墅区、工业区 D．别墅区、绿化区、工业区
(2)该城市( ) A．老城区地租最高 B．中心向西南方向移动 C．空间形态变化受交通影响 D．仓储式购物中心地处，获取关键信息
1．从文字材料中获取信息
[例1] (2013·山东高考)下图示意东欧城市的典型空间 结构。读图回答(1)～(2)题。
由题干“东欧城市”获取该地 盛行风主要为西南风。
(2)该城市( ) A．老城区地租最高 B．中心向西南方向移动 C．空间形态变化受交通影响 D．仓储式购物中心地处中心商务区
[答案] (2) C
第(2)题，用排除法 得出答案。老城区受 交通拥堵及环境污染 等影响，其地租并不 是最高的，A项排除； 由图可知，城市中心 向东移动，B项排除； 由图可知，仓储式购 物中心布局在交通便 捷的火车站附近，并 不位于中心商务区， D项排除。
2．从图中获取信息
从图中获取①功能区远离城市中心，且靠近电车 轨道；②功能区介于①功能区和③功能区之间
结合图例， 由图中获取 该城市零售 区位于中心 商务区，地 租最高，老 城区并不在 市中心
由图中获取③功能区位于河流 结合图例从图中获取市中心
下游、城市边缘，并靠近铁路、 由老城区向东移动，城市空
电车轨道等交通便捷处
间形态受交通影响明显
• 第二步：用方法，快速锁定答案
(1)图中①②③代表的依次是( ) A．工业区、别墅区、绿化区 B．绿化区、工业区、别墅区 C．绿化区、别墅区、工业区 D．别墅区、绿化区、工业区
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[答案] (1)BD (2)BD
第(2)题用排除法，从 图中分析可知，人口 增加的地区不一定自 然增长率高(如北京)， 有可能是因为经济发 展速度比较快，提供 了更多更好的就业机 会吸引人口迁入而导 致人口增加，A项错； 人口增加的地区也不 一定经济发展水平都 高，人口数量的变化 要综合考虑人口迁移 和人口自然增长两个 方面的原因，C项错。
第(1)题用 直选法，由 第一步获取 的信息可知 B、D两项
正确。
西部人 口数量 减少的 省级行 政区最 多
中部大多数省级行 政区人口数量增加
东部省 级行政 区人口 数量都 增加
重庆市人口数量没有增加
(2)影响我国人口数量变化的原因有( ) A．人口增加的地区自然增长率都高 B．人口减少的地区人口迁出多于迁入 C．人口增加的地区经济发展水平都高 D．经济水平高的地区都吸引人口迁入
第五章 人口的增长、迁移与合理容量 第二讲 人口的迁移
考点1 影响人口迁移的主要因素
【必须研透的高考动向】
——例1
[例1] (2012·江苏高考)下图是2000～2010年我国人口变 动情况分布示意图(不含港澳台数据)。读图，回答(1)～(2)题。 (双选)
(1)我国人口数量的变化特点有( ) A．直辖市的人口数量都增加 B．东部省级行政区人口数量都增加 C．中部大多数省级行政区人口数量减少 D．西部人口数量减少的省级行政区最多
(2)影响我国人口数量变化的原因有( ) A．人口增加的地区自然增长率都高 B．人口减少的地区人口迁出多于迁入 C．人口增加的地区经济发展水平都高 D．经济水平高的地区都吸引人口迁入
[思维流程]
• 第一步：审材料，获取关键信息
中 减少的 省级行 政区最 多
东部省 级行政 区人口 数量都 增加
第(2)题用排除法，从 图中分析可知，人口 增加的地区不一定自 然增长率高(如北京)， 有可能是因为经济发 展速度比较快，提供 了更多更好的就业机 会吸引人口迁入而导 致人口增加，A项错； 人口增加的地区也不 一定经济发展水平都 高，人口数量的变化 要综合考虑人口迁移 和人口自然增长两个 方面的原因，C项错。
第(1)题用 直选法，由 第一步获取 的信息可知 B、D两项
正确。
西部人 口数量 减少的 省级行 政区最 多
中部大多数省级行 政区人口数量增加
东部省 级行政 区人口 数量都 增加
重庆市人口数量没有增加
(2)影响我国人口数量变化的原因有( ) A．人口增加的地区自然增长率都高 B．人口减少的地区人口迁出多于迁入 C．人口增加的地区经济发展水平都高 D．经济水平高的地区都吸引人口迁入
第五章 人口的增长、迁移与合理容量 第二讲 人口的迁移
考点1 影响人口迁移的主要因素
【必须研透的高考动向】
——例1
[例1] (2012·江苏高考)下图是2000～2010年我国人口变 动情况分布示意图(不含港澳台数据)。读图，回答(1)～(2)题。 (双选)
(1)我国人口数量的变化特点有( ) A．直辖市的人口数量都增加 B．东部省级行政区人口数量都增加 C．中部大多数省级行政区人口数量减少 D．西部人口数量减少的省级行政区最多
(2)影响我国人口数量变化的原因有( ) A．人口增加的地区自然增长率都高 B．人口减少的地区人口迁出多于迁入 C．人口增加的地区经济发展水平都高 D．经济水平高的地区都吸引人口迁入
[思维流程]
• 第一步：审材料，获取关键信息
中 减少的 省级行 政区最 多
东部省 级行政 区人口 数量都 增加
新高考地理一轮专题复习专题十一城市与城市化课件(共54页)
考点梳理
考点一 城市功能分区和空间结构
基础导学
1. 城市与城市区位
（1）城市 ①含义：城市是1 人口 达到一定规模，主要从事2 非农业 产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、 3 经济 、文化中心。 ②特点：人口和4 产业活动 密集、生产效率和5 经济效益 比较高、交通运输和信息交流相对发达。
发展趋势
城市化速度大大放慢，甚至停止；一些大城市中心区 人口向郊区移动，出现逆城市化现象
城市化速度超过发达国家；少数大城市迅速膨胀
合理性问题
农业现代化使大批农业劳动力向城市移动，相对合理
城市化速度与经济发展水平不相适应，出现许多社会问 题
二、城市化对地理环境的影响
产生的问题 资源短缺 生态破坏 环境质量下降 城市交通问题 城市住宅问题
人口和产业向城市迅速聚集， 城市化推进很快
城市化水平较低、发展较慢
出现了劳动力过剩、交 通拥挤、住房紧张、环 境恶化等问题
出现郊区城市化现 象
问题较少，处于城市化低水平时期
发展中国 家
发达国家 城市化起步 早（自产业革命开始）
目前水平 高，城市人口比重在70以上
发展中国家 晚（自“二战”结束后开始） 较低，城市人口比重不足40%
（2）交通通达度与城市功能用地的关系 交通通达度越好，土地价格、地租越高；交通通达度越差，土地价格、地租越低。具体如图所示：
①市中心（O处）：因有多条道路穿过，通达度最高，故地租最高，形成地租最高峰，一般为商业用地。②从 市中心延伸出来的主要公路（如OA、OB、OC、OD、OE、OF）两旁、公路交会处（如图中A、B、C、D、 E、F处）：通达度高，地租高，形成地租次高峰，多为商业用地。 ③城市外环路及公路干线两侧（如图中G点）：通达度较高，地租较高，一般为住宅用地。
2024届新高考背景下地理命题方向与备考策略全
教育部关于做好2023年普通高校招生工作的通知
2023年高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方 针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体 美劳全面发展。高考命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素 养和思维品质，注重考查学生对所学知识的融会贯通和灵活运用。
理事物、论证和探讨地理问题 必备知识：基本事实、基本概念、基本规律、基
本方法
13
“四层”——考什么?（考查内容）
价值引领 素养导向
指明考查的方向和 导向
能力为重 知识为基
决定考查的深度与 广度
要求以核心价值为引领，以学科素养为导向， 以关键能力为重点，以必备知识为基础，使高考考 查内容与素质教育的目标全面契合。
14
高考评价体系内在的三条逻辑线
核心价值金线——“无价值，不入题”
绕立德树人来考查学生的政治立场和思维观念、世界观和方法论以及道德品质，引导学生践 行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，树立正确的 国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自 信、文化自信。
1、情境设置新颖，注重设问科学性和系统性
2、讴歌新中国经济建设的伟大成就，厚植家国情怀 3、丰富关键能力考查内涵，提升核心素养区分功能
4、核心价值引领，增强合格公民责任感
5、问题设计注重探究性、生成性
1、情境设置新颖，注重设问科学性和系统性
“情境”是运用文字、数据、图表等形式，围绕一定主题加以设置， 为呈现解题 信息、设计问题任务、达成测评目标而提供的载体，是为激 发学生的认知建构与素养表现搭建的平台。
三维设计高考地理山东专用总复习重点速通课件必须研透的高考动向高考动向例
第十章 区域可持续发展(fāzhǎn) 第二讲 美国田纳西河流域的治理
考点1 流域(liúyù)开发的自然背景分析
【必须研透的高考(ɡāo kǎo)动向】
——例1
第一页，共9页。
[例1] (2012·福建高考)下图示意(shìyì)中国东部某区域。阅读图 文材料，回答下列问题。
国家“十二五”规划纲要提出：要大力扩大文化、软件和信息服 务、商贸流通、金融保险等新兴(xīnxīng)服务出口。积极支持东 部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋 等资源的利用效率。
第(2)题，要回答R河河口地段 多沙洲的自然原因，需根据图 中信息定位出R河的名称，再 结合等高线和海陆位置分析其 含沙量和沉积条件。
(1)描述图示区域地形的主要特点(tèdiǎn)。 (2)分析R河河口地段多沙洲的自然原因。 (3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点 (tèdiǎn)，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。
No 能源、土地、海洋等资源的利用效率。(3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特
点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。第(1)题，要描述图示区域地形的 主要特点，需明确图中等高线的数值及分布状况。北部海岸线较平直，南部海岸线曲折 (qūzhé)，多岛屿
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2008 41.87 9.89 17.27 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01
对比各类用比重，只有城镇用地和滩涂面积(miàn jī)增加， 其中城镇用地增加明显，其他各类用地比重均减少。表明城 镇化进程加快，其不利影响可从生物、水的变化及城市气候 变化分析
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考点1 流域(liúyù)开发的自然背景分析
【必须研透的高考(ɡāo kǎo)动向】
——例1
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[例1] (2012·福建高考)下图示意(shìyì)中国东部某区域。阅读图 文材料，回答下列问题。
国家“十二五”规划纲要提出：要大力扩大文化、软件和信息服 务、商贸流通、金融保险等新兴(xīnxīng)服务出口。积极支持东 部地区加快产业结构的调整与升级，进一步提高能源、土地、海洋 等资源的利用效率。
第(2)题，要回答R河河口地段 多沙洲的自然原因，需根据图 中信息定位出R河的名称，再 结合等高线和海陆位置分析其 含沙量和沉积条件。
(1)描述图示区域地形的主要特点(tèdiǎn)。 (2)分析R河河口地段多沙洲的自然原因。 (3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特点 (tèdiǎn)，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。
No 能源、土地、海洋等资源的利用效率。(3)据表归纳R河三角洲经济区土地利用结构变化的特
点，并指出该变化对自然地理环境可能产生的不利影响。第(1)题，要描述图示区域地形的 主要特点，需明确图中等高线的数值及分布状况。北部海岸线较平直，南部海岸线曲折 (qūzhé)，多岛屿
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2008 41.87 9.89 17.27 0.04 0.03 23.91 6.35 0.63 0.01
对比各类用比重，只有城镇用地和滩涂面积(miàn jī)增加， 其中城镇用地增加明显，其他各类用地比重均减少。表明城 镇化进程加快，其不利影响可从生物、水的变化及城市气候 变化分析
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