校园欺凌管理制度
学校校园欺凌行为惩戒工作制度及措施
学校校园欺凌行为惩戒工作制度及措施一、引言校园欺凌行为一直是教育界和社会各界关注的焦点问题。
为了营造一个安全、和谐的校园环境，保护学生身心健康，学校必须采取有效措施预防和制止校园欺凌行为。
本文将探讨学校校园欺凌行为惩戒工作制度及措施，以期为学校提供参考。
二、校园欺凌行为界定校园欺凌行为是指在学校范围内，学生之间通过言语、肢体、网络等方式对他人进行恐吓、威胁、殴打、侮辱、排斥等行为，对他人造成心理、身体或精神上的伤害。
校园欺凌行为不仅影响受害学生的身心健康，还可能导致校园氛围恶化，影响教育质量。
三、校园欺凌行为惩戒工作制度1. 成立校园欺凌治理委员会学校应成立校园欺凌治理委员会，负责认定、处理校园欺凌事件。
委员会成员包括学校领导、教师、家长代表、学生代表等。
2. 制定校园欺凌行为惩戒规定学校应制定明确的校园欺凌行为惩戒规定，明确欺凌行为的种类、程度和相应的惩戒措施。
例如，对轻微欺凌行为，可以采取口头警告、书面检讨等方式；对严重欺凌行为，可以采取停课、留校察看、开除学籍等处分。
3. 建立欺凌行为举报和反馈机制学校应建立欺凌行为举报和反馈机制，鼓励学生、家长和教师及时报告欺凌行为。
学校应设立举报电话、邮箱等，确保举报渠道畅通。
4. 加强教育宣传和培训学校应加强教育宣传和培训，提高学生、家长和教师对校园欺凌行为的认识和防范意识。
可以定期开展主题班会、家长会和教师培训，宣传校园欺凌行为的危害和防范措施。
5. 建立欺凌行为档案管理制度学校应建立欺凌行为档案管理制度，对欺凌行为进行记录、归档和保管。
档案应包括欺凌事件的详细情况、处理结果和后续跟进措施。
四、校园欺凌行为惩戒措施1. 对受害学生的关爱和支持学校应对受害学生给予关爱和支持，及时进行心理疏导和治疗，帮助他们走出阴影，恢复正常的学习和生活。
2. 对欺凌行为的惩戒学校应对欺凌行为进行惩戒，根据欺凌行为的严重程度和欺凌者的态度，采取相应的惩戒措施。
同时，应加强对欺凌者的教育，帮助他们认识到自己的错误，改正行为。
校园欺凌和处置制度（三篇）
校园欺凌和处置制度1学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防，建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生，心理健康咨询和疏导，5办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
6办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌和处置制度（二）1、学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。
2、教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。
3、总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。
4、德育处和校少先队充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，5、办公室公布学生救助或校园欺凌治理的____号码并明确负责人。
6、办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。
7、门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。
校园欺凌和处置制度（三）校园欺凌是指学校内部发生的一种恶性事件，即一个或多个学生对另外一个或多个学生进行心理、言语或行为上的虐待、威胁或伤害。
这种行为不仅对受害者造成心理和身体上的伤害，而且对整个学校环境和学生成长也有着负面影响。
为了预防和解决校园欺凌问题，学校需要建立一套完善的处置制度。
一、校园欺凌的形式和表现校园欺凌的形式多种多样，主要包括以下几种：1.身体欺凌：包括打人、踢人、推搡、扇耳光等直接对受害者进行暴力行为的方式。
小学校园欺凌的预防和处理规章制度、措施
小学校园欺凌的预防和处理规章制度、措施一、总则第一条为了构建和谐校园，保障学生身心健康，维护学生合法权益，根据我国相关法律法规和政策，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于我校全体学生、教职工及校园环境。
第三条校园欺凌是指在校学生之间，通过肢体、言语、网络等方式，对他人进行恶意攻击、伤害、威胁、恐吓、排斥、羞辱等行为，造成他人身心伤害的行为。
第四条学校应当高度重视校园欺凌的预防和处理工作，采取有效措施，保护学生免受欺凌。
二、预防措施第五条学校应当加强德育教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯，树立正确的价值观、人生观、世界观。
第六条学校应当加强心理健康教育，提高学生的心理素质，增强学生应对欺凌的自我保护能力。
第七条学校应当加强法制教育，使学生了解法律法规，增强法制观念，自觉遵守法律法规。
第八条学校应当加强校园文化建设，营造健康、和谐、积极的校园氛围，促进学生全面发展。
第九条学校应当建立健全学生行为规范，明确禁止校园欺凌行为，并对违反规定的学生进行严肃处理。
第十条学校应当加强家校合作，与家长共同关注学生在校表现，共同教育、引导、帮助学生健康成长。
第十一条学校应当建立健全校园欺凌举报制度，鼓励学生、家长、教职工等发现校园欺凌行为及时举报。
三、处理措施第十二条学校应当建立健全校园欺凌处理机制，对举报的校园欺凌行为进行及时、公正的处理。
第十三条对涉嫌校园欺凌的行为，学校应当进行调查、核实，并根据情节轻重，对实施欺凌的学生进行批评教育、警告、记过、留校察看等处分。
第十四条对涉嫌校园欺凌的行为，学校应当及时通知家长，共同商讨解决方案，并对家长进行家庭教育指导。
第十五条学校应当对遭受欺凌的学生提供心理辅导、法律援助等服务，帮助他们走出阴影，恢复正常生活。
第十六条学校应当加强校园安全管理，提高校园安全保障水平，预防校园欺凌事件的发生。
第十七条学校应当建立健全校园欺凌档案管理制度，对校园欺凌事件进行记录、存档，以便总结经验、改进工作。
2024年校园欺凌的预防和处理制度（三篇）
2024年校园欺凌的预防和处理制度近期，学生群体中屡现蓄意或恶意使用肢体动作、语言表达及网络平台等手段进行欺凌和侮辱同学的现象，此类校园欺凌事件严重损害了学生的身心健康，引发了社会广泛关注。
为响应上级部门的相关要求，我校特制订《新丰镇观南中心小学校园欺凌预防和处理办法》，要求全校师生严格遵守执行。
所谓校园欺凌，是指在校园内部、学生上下学途中、以及学校组织的教育活动范围内，由教师、学生或校外人士有意实施的语言、身体、网络或工具性侵害行为，这些行为若对师生个人生理、心理、名誉、权益或财产造成一定程度的损害，均构成校园欺凌。
以下为校园欺凌治理的相关措施：一、治理目标：通过专项治理行动，强化法制教育，严格执行校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，营造平安和谐校园环境。
二、治理对象：涵盖全体在校生，以及学生在校园内、学校组织的校外活动期间和上下学途中的行为。
三、组织架构：校园欺凌治理领导小组组长：杨天副组长：卢俊志、李夏标成员：全体教师四、校园欺凌专项整治责任：1. 开展教育：责任人需在其职责范围内，组织学生进行以校园欺凌治理为主题的专题教育，涵盖品德、心理健康和安全教育，并邀请公安、司法等相关部门到校进行法制教育。
全体教职工亦需集中学习校园欺凌事件预防与处理的相关政策、措施及方法。
2. 加强预防：责任人需在其职责范围内，加强校园欺凌治理的防范措施，包括人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室为学生提供心理健康咨询和疏导，并公布相关救助或治理热线电话，明确负责人。
3. 及时处理：责任人需在其职责范围内，及时发现并调查处理校园欺凌事件，对施凌者进行严肃处理。
若涉嫌违法犯罪，应立即向公安部门报案并配合调查。
4. 监督指导：责任人需在其职责范围内，加强对校园欺凌专项治理工作的指导和检查。
学校督导部门负责全程监督治理过程，及时与责任人沟通，记录问题，并在必要时向上级教育督导部门报告。
5. 班主任责任：班主任应充分利用与学生直接接触的机会，强化安全法制教育，预防欺凌行为的发生；深入学生群体，及时掌握并处理欺凌事件，并向校方责任人报告。
校园欺凌处理制度及措施(通用6篇)
校园欺凌处理制度及措施（通用6篇）校园欺凌处理制度及措施在经济发展迅速的今天，各种措施频频出现。
措施是管理学的名词，通常是指针对问题的解决办法、方式、方案、途径。
可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
那么拟定措施真的很难吗？以下是校园欺凌处理制度及措施的六篇文章，希望对大家有所帮助。
校园欺凌处理制度及措施1一、主要目标1.防范校园欺凌事件：安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。
2.防范校园欺凌事件：安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。
3.防范校园欺凌事件：安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。
4.不发生重大校园欺凌事件责任事故。
二、成立领导管理机构，明确工作职责1.校园欺凌事件防控工作领导小组：组长为XXX，组员为全体教师。
组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。
2.应变保护员负责在公安部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。
3.人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。
4.疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。
5.通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。
三、预警预防1.可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。
⑵预防措施：①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》。
②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中研究对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识。
③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。
校园欺凌预防和处理制度范本（5篇）
校园欺凌预防和处理制度范本为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全，特制定此预防及处理制度。
一、加强预防，防患与未然1、加强校园值班和校园巡查工作，重要时间(早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后)、重要场所(操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼)的巡逻和查看，并做好相关记录。
2、督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
3、在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
4、加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。
5、督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。
6、要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。
7、向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
8、利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。
9、充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
二、及时处理，教育惩戒。
对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处理。
涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。
厉山镇何家小学____年____月____日校园欺凌预防和处理制度范本（2）为了保障学生的安全和促进良好的学习氛围，校园欺凌预防和处理制度是一个必不可少的部分。
下面是一个校园欺凌预防和处理制度的范文：一、校园欺凌的定义和形式校园欺凌是指在学校环境中进行的各种形式的身体或心理侵害行为，包括但不限于言语攻击、身体侵犯、网络欺凌等。
学生欺凌防控制度15篇
学生欺凌防控制度15篇2023学生欺凌防控制度【大全15篇】学生欺凌防控制度（精选篇1）近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。
为加强对此类事件的预防和处理，根椐《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教督办函【20__】22号)和殷汇中心学校的工作要求，我校决定开展校园欺凌专项治理。
经研究，特制订如下制度:一、治理目的通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围本校全体学生三、成立工资小组组长:成员:四、工作安排本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:20__年4月-7月1、开展教育。
集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，组织教师集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2、主题班会。
组织学生结合近期全国发生的一些校园欺凌事件，进行讨论反思。
通过班会，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。
3、完善制度。
制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施与应急处置预案。
4、加强预防。
加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
5、及时处理。
要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
第二阶段:20__年9月-12月我校要对专项治理第一阶段专题教育情况、预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照要求进行全面自查和总结，于20__年9月15日前形成自查报告并报中心学校。
五、工作要求1、高度重视校园安全工作，深刻汲取以上事故教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。
要加强学校教育教学常规管理，严防因管理疏漏发生意外。
校园欺凌的预防和处理制度范本(4篇)
校园欺凌的预防和处理制度范本校园欺凌的预防和处理是学校保障学生安全和促进健康成长的重要工作之一。
以下是一个校园欺凌的预防和处理制度范本。
第一部分：校园欺凌的预防制度1. 学校宣传教育1.1 学校将校园欺凌列入教育教学计划，通过课堂教育、讲座、主题班会等方式，向学生普及校园欺凌的危害和影响，提高学生的防范意识。
1.2 学校组织开展校园安全周活动，加强学生对校园欺凌的认知和预防能力的培养。
1.3 学校建立师生互动平台，鼓励学生向校方和老师举报欺凌行为，及时采取适当措施处理。
2. 制定规范管理制度2.1 学校制定明确的行为规范，禁止任何形式的欺凌行为，包括言语欺凌、身体欺凌、网络欺凌等。
2.2 学校建立班级制度，设置班主任和辅导员，定期对学生进行班级管理和教育，及时发现和处理学生之间的矛盾和冲突，并加以调解。
2.3 学校加强对学生的监督和管理，特别是对容易引起欺凌行为的学生，加强关注和干预。
3. 心理辅导和疏导3.1 学校建立心理辅导室，配备专业心理辅导师，为学生提供心理咨询和辅导服务。
3.2 学校组织针对学生的心理健康教育活动，提高学生的情绪管理和解决问题的能力，预防并减少校园欺凌的发生。
3.3 学校建立友爱关怀机制，鼓励学生之间的友好相处和互助，增强学生的集体意识和团队合作能力。
第二部分：校园欺凌的处理制度1. 及时发现和举报1.1 学校将校园欺凌的发现和举报纳入值班制度和班主任制度，确保能够及时发现欺凌行为。
1.2 学校鼓励学生积极向班主任、辅导员、校长和老师举报欺凌行为，并对举报人进行保密保护。
2. 调查和核实2.1 学校成立校园欺凌调查小组，由校领导、心理辅导师和学生代表组成，负责调查和核实举报的欺凌行为。
2.2 调查小组将面对面采访涉事学生和目击者，了解事件的真实情况，并收集相关证据。
3. 处理和干预3.1 学校根据调查结果和欺凌行为的严重程度，采取相应的处理和干预措施。
3.2 对轻微的欺凌行为，学校可进行教育训导、心理辅导等方式进行干预，并监督相关学生改正错误。
中小学校园欺凌管理制度
一、总则为加强中小学校园欺凌的预防和治理，保障学生身心健康，维护校园安全稳定，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、管理目标1. 建立健全校园欺凌预防体系，减少校园欺凌事件的发生。
2. 加强对校园欺凌行为的查处，严肃处理涉事人员。
3. 提高师生对校园欺凌的认识，增强自我保护意识和能力。
三、组织机构1. 成立校园欺凌治理委员会，由校长任主任，分管德育副校长任副主任，各相关部门负责人为成员。
2. 治理委员会下设办公室，负责日常工作。
四、预防措施1. 加强法制教育：通过课堂教学、讲座、宣传等形式，提高师生法律意识，使师生了解校园欺凌的危害性。
2. 完善规章制度：制定《校园欺凌预防和处理办法》，明确校园欺凌的定义、表现形式、处理程序等。
3. 强化心理健康教育：开展心理健康讲座、团体辅导等活动，帮助学生树立正确的价值观，增强心理承受能力。
4. 建立师生沟通机制：鼓励学生向老师、家长反映校园欺凌情况，及时解决矛盾。
五、处理程序1. 发现校园欺凌行为，当事人或知情者应立即向班主任、辅导员或校园欺凌治理委员会报告。
2. 校园欺凌治理委员会接到报告后，应及时进行调查核实，了解事件经过。
3. 对校园欺凌行为进行调查取证，包括当事人、目击者、相关证据等。
4. 根据调查结果，对涉事人员进行批评教育，视情节轻重给予相应的纪律处分。
5. 对校园欺凌事件的处理结果，应及时通报师生和家长，做好后续跟踪工作。
六、责任追究1. 学校各级领导、教职工及学生均应承担预防校园欺凌的责任。
2. 对因管理不善、失职渎职等原因导致校园欺凌事件发生的，将依法追究相关责任。
七、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由校园欺凌治理委员会负责解释。
通过实施本制度，我校将努力营造一个安全、和谐、文明的校园环境，为学生的健康成长保驾护航。
校园欺凌的预防和处置制度、措施
校园欺凌的预防和处置制度、措施校园欺凌是指学生之间通过肢体、言语、网络等方式实施的欺负、侮辱等行为，给受害学生带来身心伤害。
为维护校园和谐，保障学生身心健康，学校应建立健全校园欺凌预防和处置制度，采取有效措施，预防和遏制校园欺凌现象。
一、预防校园欺凌的措施1.加强思想教育学校应将预防校园欺凌纳入德育课程，定期开展主题班会、讲座等活动，教育学生树立正确的价值观，尊重他人，反对暴力。
通过国旗下讲话、宣传栏等形式，宣传校园欺凌的危害，提高学生的防范意识。
2.建立健全校园管理制度学校应制定明确的校规校纪，对校园欺凌行为进行界定，并设定相应的惩处措施。
加强对学生的日常管理，严格执行校规校纪，对违纪行为予以严肃处理。
3.加强校园安全管理学校应加强校园值班和巡查工作，确保校园安全。
在关键场所如楼道、天台、储物间等安装视频监控，实现全覆盖。
加强对校园周边环境的整治，防止校外不良势力侵入校园。
4.开展心理健康教育学校应设立心理咨询室，配备专业心理教师，为学生提供心理咨询服务。
定期开展心理健康教育活动，引导学生正确面对压力和挫折，培养良好的心理素质。
5.加强家校合作学校应加强与家长的沟通，定期举行家长会，宣传预防校园欺凌的重要性。
鼓励家长关注孩子的成长，了解孩子的交友情况，发现异常及时与学校沟通。
6.建立校园欺凌举报制度学校应设立举报箱、举报电话等，鼓励学生、家长及社会各界人士对校园欺凌行为进行举报。
对举报人予以保护，对举报内容及时调查处理。
二、处置校园欺凌的措施1.及时发现和制止学校一旦发现校园欺凌行为，应立即采取措施制止，对当事人进行严肃批评教育，并根据情节严重程度给予相应惩处。
2.调查和处理对涉嫌校园欺凌的事件，学校应组织调查组进行调查，查明事实真相。
根据调查结果，对责任人进行处理，涉嫌违法的移送公安机关处理。
3.关爱受害者对受害学生给予关爱和支持，提供心理辅导和关爱措施，帮助他们走出心理阴影，恢复正常的学习生活。
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双龙镇中心校防校园欺凌管理制度
为进一步遏制校园欺凌事件发生，严厉打击校园暴力，保证在校学生有一个文明、
和谐、健康的学习环境，提高认识。确保师生生命安全，结合学校实际，特制定
本工作制度。
1、建立以郑蕃青校长为组长的校园欺凌专项治理行动工作领导小组。
2、定期召开法制教育领导小组会议，研究部署法制教育工作。
3、每学期认真制订法制教育工作计划。
4、聘请法制副校长到校向全体师生作法制讲座，每学期一次。
5、抓好班队会、升旗仪式、思品课、宣传板报等一切教育阵地，加强对师生
的法制教育工作。
6、组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德
规范》、《未成年人保护法》，等教育法律、法规。要求教师加强师德修养，严
格遵守教师职业道德规范，不得歧视、侮辱、殴打、体罚、或变相体罚学生。
7、办好家长学校，加强对家长学校的法制宣传，配合学校共同抓好育人工作。
8、积极开展社区教育、观看法制教育电影，采用多种形式搞好学校法制教育。
9、每学期认真做好法制教育工作总结，不断改进法制教育工作。
10、做好法制教育工作考核，评选法制教育先进工作者，给予表彰、鼓励。