初中九年级上册化学课题1《物质的变化和性质》课本习题解答
课题1《物质的变化和性质》教材习题解答
【教材P9讨论】
【P10练习与应用】
1．下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。
2．物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成
区别一种变化是物理变化还是化学变化，关键(依据)是看在变化中是否生成了其他物质。
物理变化只是物质的状态或外形发生改变，没有生成其他物质；而发生化学变化的特征是在变化中生成了其他物质。
变化中的现象（包括颜色变化、气体生成、发光放热等）都只能作为辅助手段，帮助我们进行判断，不能作为唯一的判断依据。
比如水的三态变化、石蜡的熔化都是物质状态的变化，铁丝弯曲、玻璃破碎等都是形状的变化，这些就都属于物理变化。
蜡烛燃烧则是石蜡和空气中的氧气反应生成二氧化碳和水的过程，就是化学变化。
3．
4．颜色、味道、气味等现象可以帮助我们判断食物是否变质。
比如鸡蛋、肉变质有腐臭气味，蔬菜变质后叶子就变黄了。
人教版化学九年级上册1.1《物质的变化和性质》同步习题(有答案)
九年级化学上册1.1《物质的变化和性质》同步练习一、单选题1．(2019 达州)下列物质用途中，主要利用了其化学性质的是（）A．活性炭吸附冰箱里的异味B．食醋清洗热水壶内的水垢C．干冰用于人工降雨D．铜丝制作导线2．(2019乐山)下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是（）A.分离液态空气B.酒精挥发C.煤气燃烧D.水果榨汁3．(2019乐山)下列物质的用途利用了物质的化学性质的是（）A．活性炭除去房间中的异味 B. 用煤、石油、天然气作燃料C．干冰用于冷藏食品D．用铜或铝制作导线4．(2019重庆A卷)化学学科的发展使我们的生活变得多姿多彩。
下列转化必须通过化学变化才能实现的是（）A.由单质变为化合物B.由气态物质变为液态物质C.由混合物变为纯净物D.由无色物质变为有色物质5．(2019重庆A卷)我国古代下列古代发明或技术中，主要原理涉及化学变化的是（）A.矿石炼铁B.水车灌溉C.活字印刷D.雕刻石像6．(2019 成都)下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是（ B ）A．极难溶于水B．具有可燃性C．标准状况下，密度比空气小D．通常为无色、无味的气体7．(2019成都)下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）A.金刚石切割大理石B.碳素墨水书写档案C.氮气用于食品防腐D.硫酸用于铅酸蓄电池8．(2019衡阳)诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干9．(2019湘潭)下列变化属于化学变化的是( )A. 冰雪融化B. 铁水铸锅C. 粮食酿酒D. 分离液态空气10．（2018•黄石）下列描述中，属于物质的化学性质的是（）A．盐酸易挥发B．金属具有导电性C．酒精易溶于水D．常温下，氮气很稳定11．（2018•安徽）陶瓷是中华民族在人类科技史上的伟大发明。
(名师整理)化学九年级上册第一单元《课题1 物质的变化和性质》习题精选精练精品课件
知识点一 化学变化和物理变化
概念 本质 区别
伴随 现象 实例
判ห้องสมุดไป่ตู้ 依据
物理变化
化学变化
没有生成其他物质的变化
生成其他物质的变化
宏观:没有其他物质生成 微观:构成物质的微粒本身没有改变,只是微 粒间的间隔发生了改变
宏观:有其他物质生成 微观:微粒本身发生了变化,变成了其他物质 的微粒
物质的状态、形状等发生变化
发光、放热、生成气体、产生沉淀、变色等
石蜡熔化、水的三态变化、酒精的挥发、铜 酒精的燃烧、火药爆炸、铁生锈、光合作
丝弯曲等
用、酒和醋的酿造等
有无其他物质生成
拓展延伸 常见物理变化的四种形式
(名师整理)化学九年级上册第一单元《课题1 物质的变化和性质》习题精选精练精品课件
•颜2色．改_变__放__出_气_体___________的变能化量 叫做化学变 化，又叫做化学反应。常表现为 _____化__学_变_化___、____________、生成沉淀 等，并伴随着化_学_变_化_____的变化，表现为吸热
物理性质
• (2)白纸燃烧：____化_学__性_质____。 • (3)白纸是白色的：____________。
• (4)碳酸钙在高温条件下能分解： ____________。
基础过关
• 1．(2018·辽宁阜新中考)物质不需要发生化A 学变化就表现出来的性质是 ( )
• A．挥发性 B．不稳定性
• ②发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等现象可以帮 助我们判断有没有发生化学变化，但不能作为判断发生化 学变化的本质依据。
• 易错警示：①有发光、放热现象的变化不一 定是化学变化，如灯泡通电发光放热，是物 理变化。
• ②爆炸不一定都是化学变化，如汽车轮胎爆 炸、蒸汽锅炉爆炸等是物理变化，而火药爆 炸、瓦斯爆炸等属于化学变化。
• A．自然界中从未有过的物质
• B．在组成或结构上与变化前的物质不同的 物质
• C．表面积发生了改变的物质
• D．与变化前的物质在颜色、状态等方面有 所不同的物质
• 9．诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名C诗 句中只含有物理变化的是 ( )
• A．野火烧不尽，春风吹又生 • B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 • C．夜来风雨声，花落知多少 • D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
条伸入试__管_中_，__木_条__复_燃_的__是_过_氧__乙_酸_，__不_复__燃_的_是__乙_酸______ _________ _________________ (写出两条 即可)。
人教版九年级化学上册同步考点解读与专题训练1.1物质的变化和性质(考点解读)(原卷版+解析)
1.1 物质的变化和性质（考点解读）（原卷版）1、化学变化的基本特征：（2）对于化学变化的基本特征中新物质来说，关键是个“新”字，并且这里的“新”是相对的，而不是指2、物理变化的特点：（2）运用物理变化的特点来判定物理变化时，不要被表现现象所迷惑了，要抓住变化前后的物质的本质进行分析，看它们是不是同一种物质，只有当它们是同一种物质时，该变化才是物理变化。
3、化学变化和物理变化的判别行细心地分析、判断；（2）化学变化和物理变化的判别：4、化学性质与物理性质的差别及应用是化学性质，还是物理性质；等等。
（4）物质性质和用途关系例：氢气具有可燃性，可以发生燃烧变化，航天上可以用于作火箭燃料。
※化学性质与物理性质区别：【考点1 化学变化的基本特征】【典例1-1】（2022秋•重庆期末）关于化学变化，下列说法错误的是（ ）A．一定产生新物质B．一定发生能量变化C．可能伴随颜色变化D．可能产生新的元素【典例1-2】的变化称为化学变化。
（1）化学变化的特征：有生成。
（2）化学变化时，总会伴随着如发热、吸热、放光、变色、放出气体、生成沉淀等现象发生。
化学变化的实质：化学变化中，构成物质的发生了改变。
由分子构成的物质发生化学变化时，反应物的分解为，这些又重新构成新的（或者构成物质）；由原子构成的物质发生化学变化时，原子进行重组，重新构成新的物质（或分子）。
【变式1-1】（2022秋•惠东县期末）镁带在氧气中燃烧是化学变化，判断的主要依据是（）A．放出大量的热B．看到耀眼的强光C．有白色固体生成D．镁带消失【变式1-2】化学变化常常伴随的变化，这种变化常表现为；还表现为；；等。
【变式1-3】（2022秋•阳新县校级期末）物质发生化学变化时，会伴随发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化，如表有五位同学的错误观点，请你用熟悉的日常事例来否定其错误观点．同学错误观点否定例证甲有发光现象发生的变化一定是化学变化乙有放热现象发生的变化一定是化学变化丙有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化丁有气体放出现象发生的变化一定是化学变化戊有沉淀现象发生的变化一定是化学变化【考点2 物理变化的特点】【典例2-1】下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（）A．在物理变化过程中一定发生化学变化B．化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化C．物理变化和化学变化不会同时发生D．不加热就能发生的变化一定是物理变化，需要加热才能发生的变化是化学变化【典例2-2】没有生成新物质的变化叫做变化，生成新物质的变化叫做变化。
人教版九年级化学上册同步训练1第一单元课题1物质的变化和性质(含答案)
绪言及课题1 物质的变化和性质一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.下列说法不正确的是( )A.化学是人类社会进步的关键B.学习化学会使你生活得更健康、更文明C.用化学方法可以合成“长生不老”药D.使用无硫火柴可减少大气污染2.看了《2012世界末日》，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是( )A.火山喷发B.房屋倒塌C.冰雪融化D.山体滑坡3.下列食品制作过程中发生了化学变化的是( )A.大豆磨浆B.西瓜榨汁C.猪肉切块D.木瓜酿酒4.下列各图表示的变化中，只属于物理变化的是( )5.下列四种变化中，有一种与其他三者有本质区别的是( )A.铁生锈B.水汽化C.汽油燃烧D.脂肪酸败6.下列是日常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组( )A.水沸腾、酒精燃烧B.汽油挥发、动植物的呼吸C.剩饭变馊、铁锅生锈D.锅炉爆炸、燃放鞭炮7.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。
下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是( )A.电厂以煤为燃料，进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑8.在下列某种气体的性质中，属于化学性质的是( )A.常温下为无色气体B.难溶于水C.没有气味D.可以燃烧9.日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了③水果腐烂后发出难闻的气味④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡⑤农田里烧麦沤肥，浓烟冲天⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是( )A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应C.丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应10.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。
人教版九年级化学上册第一单元《课题1 物质的变化和性质》作业设计(附答案)
人教版九年级化学上册第一单元《课题1 物质的变化和性质》作业设计【A组】一、选择题1.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃2.下列属于物理性质的是（）A.二氧化碳的密度比空气大B.铁在潮湿空气中易生锈C.一氧化碳有剧毒D.木炭能在空气中燃烧3.下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）A.我是紫红色固体B.我在自然界中硬度最大C.我在常温下是气体D.我会生锈4.下列叙述中，前者属于物质发生的化学变化，后者属于物质的化学性质的是（）A.铁丝在氧气中燃烧；铜在潮湿的空气中生成铜绿B.镁在空气中燃烧；食物在夏天易变质C.氢氧化铜受热易分解；汽油燃烧D.石灰石可与盐酸反应生成二氧化碳气体；蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水5.下列属于化学性质的是（）A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性6.下列物质的用途由化学性质决定的（）A.海绵用于吸水B.氢气用于燃料C. 石墨用作电刷D. 干冰升华用于降温制冷7.下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A.干冰能升华B.-183℃以下氧气是淡蓝色的液体C.氢氧化钠在空气中易变质D.水蒸发产生水蒸气8.下列事实中，属于物质化学性质的是（）A.普通玻璃属于易碎品B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊C.金刚石硬度大D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体9.对立统一是物质运动的普遍规律，下列①一④描述的是两种物质的性质的变化，①氧气的氧化性和一氧化碳的还原性②汽化和氦气的液化③氯化钠的溶解④盐酸的酸性氢氧化钠的碱性。
其中属于物质的物理性质或物理变化的是（）A.②③B.②④C.①④D.①③10.下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（）A.纯铁是银白色的有金属光泽的金B.铁能传热导电属C.铁在潮湿的空气中能生锈D.纯铁有良好的延展性11.下列物质的用途，由其化学性质决定的是（）A.酒精可作燃料B.铜丝可做导线C.金钢石制作刀具D. 钢材制铁轨12.下列各组物质中，必须利用化学性质的不同才能区别的是（）A.水和食醋B.铜片和铝片C.水和澄清石灰水D.铁粉和食盐13.物质的用途和性质密切相关。
九年级化学上册第一单元课题1物质的变化和性质习题1
《物质的变化和性质》【问题与思考】现有下列一些物质的变化： A、酒精挥发 B、灯泡通电后发光、发热 C、火药爆炸 D、气球爆炸 E、汽油燃烧 F、海水晒盐 G、二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 H、米饭烧焦 I、钢铁生锈 J、发生沙尘暴 K矿石由块状碾成粉末L. 石蜡受热会熔化；属于物理变化的有：；属于化学变化的有：。
【阅读与思考】1、物质的性质包括哪两个方面？2、生活中的常见现象体现了物质的哪些性质？属于物理性质的有：属于化学性质的有：【问题与思考】1、探讨如何区分物质的变化与性质2、下列表达的是物质的性质还是变化？（1）木柴燃烧—木柴能燃烧—（2）铁生锈——铁（在潮湿的空气里）易生锈——铁（在干燥的空气里）难生锈——（3）胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应——胆矾溶液可以和氢氧化钠溶液反应——胆矾易溶于水——3．从阅读材料中寻找：煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳。
一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体。
为了防止煤气中毒，人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体——硫醚。
当煤气泄露时，人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露，以便及时采取措施。
在标准状况下，一氧化碳难溶于水，密度为1.25 g·L-1，比空气密度略小。
一氧化碳有剧毒，因为它能与血液中的血红蛋白结合，使人体缺氧。
一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳。
在冶金工业上，通常用一氧化碳作为还原剂，将铁矿石中的碳元素还原出来。
请你根据阅读材料完成下列问题：（1）一氧化碳的物理性质有______________ _____________________。
（2）一氧化碳的化学性质有_____________ ______________________。
[例题解析]例1、日常生活中我们常观察到以下现象：①菜刀表面常产生棕黄色的斑点②新鲜萝卜放入泡菜坛中，几天后萝卜变酸了③水果腐烂后发出难闻的气味④把鸡蛋放入白醋中，蛋壳表面产生气泡⑤农田里烧麦沤肥，浓烟冲天⑥点燃烟花可看到美丽的焰火、闻到刺激性气味，现有四位同学就以上现象发表看法，你认为正确的是（）A.甲同学认为上述现象不能判断是否发生了化学反应B.乙同学认为上述现象表明变化后都产生了新物质，所以都发生了化学反应C.丙同学认为除了②以外，其余都是化学变化D.丁同学认为上述现象确实表明变化后都产生了新物质，但不一定发生了化学反应例2、日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（）①汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质A.①②B.②④C.①③④D.②③④例3、.由于氢气是自然界中最轻的气体，通常用氢气充气球，氦气比氢气稍重，但性质稳定，不容易燃烧。