篮球传接球教案 (2)
篮球传接球教案
课
题
篮球：双手胸前传球、接球 年级 五年级 授课人 张永辉
学 习 目 标 1、学生能够较好的理解原地双手胸前传、接球技术动作，持球手型规范，
传接球较平稳等，增加学生对篮球技术的理解。
2、增强学生的速度、灵敏性等体能素质。
3、提高学生对篮球的熟悉程度，培养学生团结协作的能力。
过程 教学内容 教师活动 学生活动
练习要求及设
想
导入
热身8
一课堂常规 1整队集合，报告人数，师生问好。 2检查服装，安排见习。 3宣布学习目标任务。 二、准备热身 1、带领学生慢跑并队、列队练习2圈。 2、任务加速跑：找朋友 1、教师待课 2、教师语言提示、激励 1、组织学生跑步 2、讲解裁判手势要求 3、领做练习 4、组织分组运球抢球练习练习。 5、巡视指导 组织 ： 集合四列横队 1、慢跑并队、列队两圈，第二圈男生跳起摸篮板，女生跨越篮球架底座。 2、加速跑练习 3、练习裁判手势3遍 4、分组球性练习。 要求：
* 集合队伍
做到快、静、齐
* 统一着装
运动服
* 精神饱满
队列整齐
大胆灵敏
运球者积极，抢
球者消极
进行自我评价
学习与体验17 一、 学习原地双手胸前传、接球 双手胸前传球动作要点： 屈肘持球于胸前， 含胸收腹视前方； 两手前伸腕外翻， 充分伸展指拨球 接球动作要点： 两手分开半弧形， 面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾， 顺势接球引胸前。 1、 示范讲解 2、 启发 3、 分组教学 4、 巡视指导 5、 集体纠错 6、 结合球组织练习 7、不断强调重复动作重点。 8、评价鼓励 1、 听、看、思 2、集体徒手模仿练习 3、两人一组传接固定球，体会发力顺序。 4、改进动作再练习 5、单人往上传接球练习，体会抖腕、拨球、缓冲。 6、两人近距离传接球练习，边练边思考。 重视学生体验和探索 发挥学生主体作用 重视学生心理感受
学生能较好理
解动作要领，动
作基本规范
学生能够体验
到成功的喜悦
过程
教学内容 教师活动 学生活动 练习要求及设
想
探究学习5 二、总结传接球关键词： 根据教师讲解和练习的体验小组讨论总结双手胸前传接球的动作要领，促进学生对篮球技术的深入理解。 1、设疑： 传接球动作的关键点有哪些？ 2、组织学生分组讨论总结 3、巡视指导 4、总结评价 1、观察、思考 2、分组讨论 3、尝试练习 4、集体总结 5、学生展示 启迪心智 发挥团队力量
把握好传球方
动作的顺序衔
接和规范性
身心拓展10 传接球： 1、分组传接球比赛 。 2、进行不同形式传接球。 3、适时交换。 1、教师讲解游戏规则。 2 、提示练习要点。 3、组织分组练习。 4、巡视指导，适时参与。 5、教师评价鼓励 1、小组讨论决定比赛的策略。 2、积极参与比赛 3、相互交流学习 4、自我评价 发挥团队合作力量 积极参与并有
意识多运用所
学动作
学中练、练中思
收获成功体验
身心放松5 一、 集合 二、 放松： 放飞心情，收获成功 三 、总结、布置作业 四、收回器械 五、师生再见 1、组织放松 2 环保小活动 3、丈量球场长宽 4、随球的起落大笑 5、鼓励、评价 6、本课小结 7、布置有关作业 组织队形： 1、在教师的语言提示下进行肢体和心理的放松 2、学生小结 3、自评 身心得到恢复 心理得到满足
正确评价本节
学习情况
教学札记： 教学中学生的个性得到了充分的展示，团队精神有的很大的提高，个别运动细胞欠佳的学生也从中找了乐趣。 运 动 生 理 曲 线 场 地 器 材 篮球
20个
优秀教案篮球双手胸前传接球教案.docx
体育与健康教学教案
《篮球双手胸前传接球》
徒弟老牌:
师傅老师，
《篮球双手胸前传接球》教案设计
一、教学指导思想
本课教学以健康第•为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，老师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过老师语言激励、主动地评价反饰和体育竞赛和嬉戏等教学手段来培育学生团结协作、公允竞争、实事求是、坚韧拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在熬炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教化性原则。
二、教材分析
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏干脆影响到集体力气的发挥和战术协作的质量，所以我们必需高度重视学习和驾驭这一技术。
其次个更习篮球双手头上传球，通过更习的形式，让学生充分驾驭双手头上传球技术要领。
三、学情分析
本次课所授班级为初中•年级学生，每班有40人左右，体育基础水平很不平衡，但具有肯定的仿照实力、视察实力和理解实力，以与班级的学习完用深厚。
五.教法与学法
教法：语言启发，完整法、分解法，分组学习，嬉戏。
学法：仿照练习，合作学习。
六.教学的篁点和难点
重点：技术的规范性
难点：传接球时机与整体协作意识
七教学策略
木课的教学指导思想主要采纳老师启发指导，学生反熨练习的教学策略，发
展学生的特性，充分发挥学生的主体作用，运用敏捷多变手段，做到身心结合,努力达到教学目标。
八.教学过程。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
在今天这节篮球双手胸前传接球的教学中，我发现学生们在掌握技巧方面存在一些问题。首先，他们在传球力量和准确性上还有待提高。在实践活动中，有些同学传球时力量过大或过小，导致队友接球困难；还有些同学传球方向不准确，使得传球失误。针对这一点，我考虑在今后的教学中，加强传球力量和准确性的专项训练，通过反复练习，帮助学生熟练掌握传球技巧。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调双手胸前传球和接球这两个重点。对于难点部分，如传球力量与准确性、接球稳定性与协调性，我会通过示范和对比分析来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与篮球双手胸前传接球相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的篮球传接球操作练习。这个操作将演示双手胸前传接球的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和传接球操作的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“篮球双手胸前传接球在实际比赛中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-双手胸前传球动作要领：包括脚步站位、手臂摆动、手腕用力等关键动作，这是本节课的核心内容。学生在掌握正确动作的基础上，才能实现传球准确、有力。
-双手胸前接球动作要领：包括接球时的手臂姿势、眼神注视球、身体协调性等，这也是本节课的重点内容。学生需熟练掌握接球技巧，为后续篮球比赛打下基础。
《篮球双手胸前传接球》体育教案
水平四(七年级)体育《篮球：行进间双手胸前传接球》教学设计及教案(附单元教学计划)
——七年级行进间双手胸前传接球一、指导思想：依据新课程标准基本理念，以学生发展为本，坚持健康第一，促进学生身心发展。
本课以篮球教学中的“行进间双手胸前传接球”为教材，学习与掌握篮球的基本技术，提高学生的灵敏、速度等素质，促进与同伴友好合作，培养公平竞赛的良好作风，同时激发学生学习兴趣，让学生真正成为课堂的主人。
二、教材分析：行进间双手胸前传接球是七年级《体育与健身》课本中的教学内容，也是篮球运动中最基本的技术动作，教学重点和难点主要是传球的高度、速度和落点（提前量）以及传球动作与跑位的协调配合。
本课为第二次课，技能教学处于动作体验的初级阶段，学生在原地双手胸前传接球的基础上，逐步过渡到行进间双手胸前传接球。
通过原地近距离、原地中距离双手胸前传接球，再过渡到行进间近距离、行进间中距离双手胸前传接球等，来进一步提高学生对球的感控和体验篮球的乐趣。
三、学情分析：七年级学生正处于生长期，朝气蓬勃，富有想象，好动，有很强的求知欲。
特别对男生而言，篮球运动是学生较为喜欢的一项体育运动，所以在教学中给学生一个充分展示自我的舞台，努力发挥学生的主动性，同时带动更多的女生来喜爱篮球这一运动，从而养成终身锻炼的习惯。
四、重点难点：1传接球动作与跑步脚步动作的协调配合2传球者根据同伴的跑动速度，确定传球的落点（提前量）五、学习目标：1、在学习了原地双手胸前传接球技术动作后，进一步学习行进间双手胸前传接球技术，85%学生基本掌握行进间双手胸前传接球技术；2、提高学生灵敏、速度等身体素质，促进身体全面协调发展。
3、体验篮球运动的乐趣，增强自信心和团队意识，提高与人合作的适应能力；六、教学流程：课的准备部分采用了分队绕篮球场听哨音做向前跑、侧身跑慢跑练习和热身操，让同学充分热身并进入状态。
课的基本部分，通过复习原地双手胸前传接球的近距离、中距离的练习，体验传球的用力、速度，体会来球的力量和速度，彼此间的相互配合，然后学习行进间双手胸前传接球，由近距离双手胸前传接球再过渡到中距离双手胸前传接球，让学生从中得到锻炼与快乐，通过讨论、互相配合等环节让同学们的合作、团队意识得到增强，激情、愉悦、欢快的氛围使教与学得到了融洽，提高了课堂教学的有效性。
《篮球双手胸前传接球》教案两篇
《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标：1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。
二、教学内容：1. 篮球双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队配合训练，培养学生的协作能力。
3. 竞技比赛，提高学生的实战能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 教学难点：传球时的手腕灵活运用和接球时的缓冲动作。
四、教学资源：1. 篮球场一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 课堂导入：讲解篮球双手胸前传接球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范：讲解双手胸前传球的动作要领，示范动作，让学生跟随示范练习。
3. 分组练习：将学生分成若干小组，进行分组练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养学生的协作能力。
5. 竞技比赛：组织学生进行篮球双手胸前传接球比赛，提高学生的实战能力。
7. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学内容。
六、教学评价：1. 技术掌握：检查学生是否能够熟练掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。
2. 团队协作：评估学生在团队配合训练中的表现，包括传球准确性、配合默契度等。
3. 竞技水平：通过比赛环节，评估学生的实战能力，包括传球技巧、防守意识等。
七、教学拓展：1. 组织学生进行篮球友谊赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，丰富学生的篮球知识。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外事故。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 培养学生的团队精神，营造积极向上的课堂氛围。
九、教学反馈与改进：1. 收集学生和家长的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据反馈意见，调整教学计划和方法，不断提高教学质量。
公开课篮球双手胸前传接球教案
公开课篮球双手胸前传接球教案一、教学内容本节课的教学内容选自体育与健康教材第四章“球类运动”中的第三节“篮球基本技术”，详细内容包括篮球双手胸前传接球技术的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高传接球的准确性。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生在篮球比赛中的配合能力。
3. 增强学生的上肢力量和协调性，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：传接球的准确性、力量和角度的控制。
教学重点：双手胸前传接球的动作要领、发力顺序和协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球场地、口哨、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等，然后进行传接球游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，包括站位、手型、发力顺序等，并进行示范。
3. 学生分组练习（10分钟）学生分成小组，进行双手胸前传接球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 例题讲解（5分钟）通过实际例题讲解双手胸前传接球在比赛中的应用，如快速反击、阵地进攻等。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，教师观察并指导，强调动作要领和配合意识。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球技术2. 内容：动作要领1）站位2）手型3）发力顺序训练方法实战应用七、作业设计1. 作业题目：篮球双手胸前传接球动作练习。
答案：学生需在课后进行至少30分钟的篮球双手胸前传接球练习，并将练习视频至班级群。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观看篮球比赛，了解双手胸前传接球在比赛中的实际应用，提高学生的篮球素养。
重点和难点解析1. 教学难点：传接球的准确性、力量和角度的控制。
2. 技术讲解与示范：确保学生正确理解动作要领。
3. 学生分组练习：教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
篮球传接球教案 初中
篮球传接球教案初中【知识与技能】学生能够说出篮球双手胸前传接球的动作要领，85%的学生能够做到动作自然、协调。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展速度、协调、灵敏等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，培养勇于克服困难的优良品质。
二、教学重难点【重点】传、接球的手型和用力顺序，接球后的缓冲动作。
【难点】传、接球时身体的协调配合。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在上课之前来看一则视频，看完之后老师找同学告诉老师视频里播放的是谁，在进行什么运动项目？好，视频播放结束了，那位同学来回答一下，对，篮球运动员在不断的转移球。
那他们转移球的这种技术是什么呢？这就是我们今天要学习的内容——双手胸前传接球。
2. 队列队形练习：齐步走。
（二）基本部分1. 教师示范：教师在场上进行双手胸前传接球的动作示范，边示范边讲解动作要领。
2. 学生练习：学生分组进行练习，每组由一名队长带领，按照教师示范的动作要领进行传接球练习。
3. 纠正错误：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，指导学生掌握正确的传接球技术。
4. 比赛巩固：学生进行传接球比赛，培养团队合作精神，提高传接球技术的运用能力。
（三）提高部分1. 教师讲解：教师讲解传接球在比赛中的应用，引导学生理解传接球在实战中的重要性。
2. 学生练习：学生分组进行实战练习，运用所学传接球技术进行对抗。
3. 纠正错误：教师巡回指导，纠正学生在实战中的传接球错误，提高学生的比赛能力。
四、教学评价1. 教师对学生的传接球技术进行评价，关注学生的动作准确性、协调性和团队合作精神。
2. 学生之间的互相评价，鼓励学生互相学习、互相帮助。
3. 教学反思：教师在课后对教学进行反思，总结教学中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
五、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了篮球双手胸前传接球的基本技术，提高了传接球能力，为今后的篮球比赛打下了坚实的基础。
篮球运球传球教案
篮球传球运球教案教学目标：1.认知目标:进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2.技能目标:巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏速度、耐力等身体素质。
3.情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点：传球时:蹬、伸、翻、拨。
接球时:伸臂迎球，接球缓冲。
教学难点：身体的协调配合用力。
教学过程（1）准备部分1.集合整队，师生问好，点名，检查服装及安全问题。
2.组织课堂常规，宣布本节课的内容和教学目标。
3.安排见习生。
4.慢跑，队伍绕篮球场慢跑两圈。
5.教师带领学生做热身操，避免运动损伤。
（2）原地运球1.组织：教师讲解示范原地原地运球动作方法。
学生原地徒手模仿教师动作。
动作要领：两腿弯曲，上体稍前倾，抬头，眼看前方或侧方；五指自然分开，手心空出，用手指和指跟部位控制球；肘关节自然弯曲，以肘关节为轴，上下摆动。
2.学生分组练习，教师巡视、纠错。
（3）双手胸前传接球动作要领：双手持球于胸前，五指自然分开，两拇指成八字形，用手指和手掌前沿触球，两肘自然弯曲于体侧，上体稍前倾，两腿自然前后站立。
传球时，两臂迅速向传球方向伸出，同时用手指和翻腕力量将球传出。
接球:眼视来球，两臂迎球伸出，两手手指自然张开，拇指相对成八字形，其他手指向前上方，两手成一个半圆形。
当手指触球时，两臂顺势屈肘时后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹前，成基本站立姿势。
结束部分1.总结本节课的完成情况，对学生的表现给予肯定和表扬。
2.布置课后任务。
3.带领学生放松。
4.安排学生归还器材。
5.宣布下课。
课后反思1.本节课以运球传接球为主，各个环节能有序进行，学生均能听从指令。
2.小学生注意力不集中，在练习中很容易分散注意力，教师可利用小学生爱玩的特性，增加游戏提高学生的兴趣与注意力。
3.小学生纪律差，需要树立威严，多管，让学生听话。
体育课《篮球双手胸前传接球》教案
体育课《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课选自人教版《篮球》教材第二章第三节，详细内容为篮球双手胸前传接球技术。
通过本节课的学习，使学生掌握篮球双手胸前传接球的技巧，提高学生的团队协作能力和比赛水平。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的基本技巧，提高动作质量。
2. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的运动兴趣，培养终身体育意识。
三、教学难点与重点教学难点：传接球时的力量、方向和角度控制。
教学重点：传接球动作的连贯性和准确性。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、计时器、哨子。
学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“抓球接力”游戏，培养学生团队协作意识，激发学生学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）讲解篮球双手胸前传接球的技术要领。
（2）示范篮球双手胸前传接球的动作。
（3）强调传接球时的力量、方向和角度控制。
3. 练习（10分钟）（1）两人一组，面对面站立，进行传接球练习。
（2）学生自主练习，教师个别指导。
（3）组织学生进行“三角传球”练习，提高动作质量。
4. 例题讲解（5分钟）（1）讲解篮球比赛中双手胸前传接球的应用。
（2）分析比赛中传接球的战术意义。
5. 随堂练习（5分钟）（1）组织学生进行篮球比赛，实战运用双手胸前传接球。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球技术要领动作连贯、力量适中、方向准确、角度恰当2. 传接球练习方法两人一组、三角传球、实战应用七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球双手胸前传接球的教学案例。
（1）教学目标（2）教学内容（3）教学过程（4）教学评价2. 课后练习：每天进行10分钟双手胸前传接球练习，记录自己的进步。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，但部分学生在传接球时力量控制不当，需加强个别指导。
2. 拓展延伸：结合篮球比赛，引导学生运用双手胸前传接球进行战术配合，提高比赛水平。
《篮球双手胸前传接球》教案
《篮球双手胸前传接球》教案一、教学内容本节课的教学内容主要依据人教版《体育与健康》教材第五章球类运动第三节“篮球基本技术”，具体内容包括篮球双手胸前传接球技术的动作要领、训练方法以及在实际比赛中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，提高学生的基本篮球技能。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生在比赛中的应变能力和配合意识。
3. 增进学生对篮球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：动作的连贯性和准确性。
教学重点：双手胸前传接球的动作要领和训练方法。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球场、篮球、哨子、计时器。
2. 学具：篮球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球热身活动，如慢跑、拉伸等。
通过提问方式引导学生回顾上一节课内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 例题讲解（5分钟）讲解篮球双手胸前传接球的动作要领，并进行示范。
强调双手胸前传接球时手腕的灵活运用和眼睛注视接球者的原则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
设置比赛场景，让学生在实际操作中提高传接球技能。
4. 技能训练（10分钟）进行双手胸前传接球的基本功训练，如站桩、移动接球等。
增加训练难度，如距离、速度、干扰等。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实践中运用所学技能。
教师观察学生表现，及时进行点评和指导。
提醒学生课后加强练习，巩固所学技能。
六、板书设计1. 篮球双手胸前传接球2. 内容：动作要领：站位、双手位置、手腕运用、眼神交流训练方法：站桩、移动接球、对抗练习、比赛实践七、作业设计1. 作业题目：篮球双手胸前传接球练习每天练习双手胸前传接球，每次至少30分钟。
记录自己的进步和遇到的问题，下周课上进行分享。
2. 答案：无具体答案，根据学生练习情况自行完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
水平三(五年级)体育《篮球：原地双手胸前传接球》教案
五年级体育课教案《篮球：原地双手胸前传接球》（水平三）一、课的设计理念本课以新课标“健康第一”为指导思想，根据小学水平三学生的心理特点与认知规律，将篮球原地双手胸前传接球作为五年级学生学习内容。
通过学习篮球，发展学生跑、跳、投等基本活动能力，激发学生学习兴趣，树立终身体育意识。
二、教材分析篮球运动是深受学生喜爱的运动项目之一。
本课针对五年级学生的思维能力和体育运动实践能力已得到一定发展的实际情况，选用篮球原地双手胸前传接球技术为教材，结合学生的实际情况，营造活跃课堂氛围，引导学生探究、交流、互动地学练，通过本单元的学习，为后面学习篮球其他技术打好基础。
三、学情分析五年级的学生正处于身体发育阶段，身体爆发力正逐步上升，但在身体协调方面有一定不足。
该年级的学生模仿能力强，乐于向同伴展示，与同学能较好地进行合作学习，但注意力容易分散，自我控制能力比较薄弱，导致技术运用稳定性不好，学生技术学习受到较大限制。
教学中采用游戏竞赛激趣法激发学生学习的兴趣，通过有效的教学手段提高学生的技术水平。
我所教的这个五年级班级，学生比较活跃，荣誉感强，守纪乐学，爱好文体活动为了让更多的学生能够达到锻炼的目的，因此在教学过程中需要老师通过语言激励学生积极练习。
四、教学目标及教学重、难点认知目标：通过学习使85%的学生学会双手胸前传接球的动作方法，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。
技能目标：熟悉球性，运用篮球各种游戏的形式，使部分学生达到熟练并掌握双手胸前传接球的技术动作，发展身体速度、灵敏和协调控制能力。
情感目标：通过综合性练习，培养学生克服困难，团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。
教学重点：蹬腿、伸臂、翻腕、拨球。
教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
五、教学流程（一）激趣热身阶段：1.课堂常规（整队、师生问好、宣布本节课任务）2.通过“舞龙”教学环节，使学生身心较快地进入学习和运动状态，激。