初中班级量化管理细则
八﹙8﹚班班级量化管理细则摘录
总则:为加强班级建设，创设一个良好的学习环境，形成健康向上的班级风貌,特制定本班级量化管理细则。本细则对本班有效，所有班级成员都必须遵守。
班级精神:自信、自立、励志、合作、竞争
班级管理机构：班长、团支部书记、副班长、纪律委员、学习委员、劳动委员、宣传委员、文艺委员、体育委员、生活委员、各科科代表、各组小组长、寝室长
第一章 扣分项目
●学习
1、作业迟交、忘带，扣1分;未做或抄袭作业者扣2分。
2、因作业质量不好，被任课教师批评，扣1分。
3、语文、英语听写屡不过关的，且未采取任何补救措施的每人次扣2分。
4、作业在老师讲解后，拒不订正的或订正仍有错的，扣2分。
5、学习退步很明显者扣2--5分。
●纪律
1、无故（或无正当理由）迟到扣1～2分，无故旷课扣3分。
2、骂人、叫外号、说脏话者每人一次扣1分，两次以上扣3分
3、课间追逐打闹，扣2分。
4、上课随意说话、打瞌睡，看小说、玩手机等等扣1～3分。
5、起哄或顶撞老师,扣3～5分.
6、携带不该带的物品（智能手机、不健康书籍等、鞭炮、扑克牌等）到校的，扣3～6分。
7、带零食进入班级，扣2分。
8、敲诈、打架、抽烟、赌博、偷窃、谈恋爱等扣6—10分.
9、扰乱他人学习、休息的扣1～2分。
10、走读生未经寝室管理员允许擅自进入寝室的每人次扣2分
11、晚就寝时查寝不在的，扣6～10分。
12、班干部不认真负责,玩忽职守的,经查实扣2～4分.﹙适用其他方面﹚
13、未经允许,私自、强行看违纪本的扣3～5分。﹙适用其他方面﹚
14、不服管理、打击报复班干部的,扣2～5分。﹙适用其他方面﹚
●劳动、卫生
1、打扫卫生时不认真，扣责任人2分。未打扫,扣3～4分
2、随意扔废纸或其它垃圾，扣2分。
3、座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人2分，查不出则扣座位人1分。
4、桌凳、劳动工具摆放不整齐、 垃圾不及时倒的扣1分
5、学校检查每扣1分，扣责任人3分。
●集会、锻炼、体育
1、眼保健操不认真，扣1分，无故不做眼保健操扣2分。
2、不认真排队、做操的，扣1分。无故不参加体育锻炼、课间操等，扣2分.
3、升旗仪式态度不端正的，扣1～2分；无正当理由不参加升旗仪式的扣3分。 4、升旗、体育课、重大活动等着装不符合规定的扣2分。
第二章 奖分制度
1、期中期末考试，年级内前20名者加10分，21-50名加8分，51—100名加6分，101-200名加4分,201～350名加2分,351～450名加1分.其他前进名次多者,视情况加分。
2、得到老师在全班点名表扬者加2分.
3、做好人好事者,如主动帮助他人学习、劳动、拾金不昧等每项加2分.
4、主动举报他人不良行为者加2分.
5参加学校组织的活动,为班级赢得荣誉的,视情况加2～5分.
6知错能改,表现较上周有较大改善者加2～3分.
7认真劳动并出色完成任务的加2分.
8本班获“文明班级”每人加3分.
注：未尽事宜,酌情加减分.
第三章 有关说明
加减分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。奖惩措施如下：
一、一周内扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、电话告知家长。
3、罚抄班级管理制度3遍。
二、一周内扣分达15分者，或连续两周扣分达10分者
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于700字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校协助管理！
3、罚抄班级管理制度5遍。
三、一周内扣分20分以上者，或连续三周扣分达10分者；
1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于1000字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
2、请家长到校协助管理，严重的再交由校政教处处理！
3、罚抄班级管理制度至少7遍。
四、一周内加10分以上者,将在班会上给予表扬、奖励,并告知家长。
学期末，参考各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生等荣誉称号,此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。
附：
初二（8）班八大行为准则
1．热爱班级 2．严格自律 3．感恩真诚
4．为目标而奋斗 5．不找借口找原因 6．珍惜时间
7．马上行动 8．坚持不懈
爱“比”才会赢
比学习：成长看得见,学习是关键。不学习等于欺骗等于无能等于被淘汰,只有学习才能让你飞得更快、更高、更远。
比谦卑：骄傲使人落后。失败时,不必灰心,让我们更具信心；成功时,不必炫耀,让我们保持谦卑。
比感恩：拥有感恩的心,才让我们懂得孝敬父母、尊敬老师、关心集体；拥有感恩的心,才让我们更懂得宽容和理解；拥有感恩的心，才让我们更有凝聚力、战斗力。
比付出：付出必有回报,付出才会杰出。我们应该乐于付出,为自己学习,为他人着想,为整个班级作出更大贡献。
比行动：你的幻想毫无价值,你的计划渺如尘埃,你的目标不可能实现,除非你付诸行动!只有行动才会给你带来快乐和成功,只有行动才能使你梦想成真。立刻行动！现在就行动！！
比坚持：相信是成功的起点,坚持是成功的终点。成功者绝不放弃,放弃者绝不成功。坚持才能修成正果,取得真经。让我们坚持不懈,直到成功！
我一定要
今天，许多同学已经从以前惨痛的教训和无知中觉醒。我也一定要！
今天，许多同学因为有了明确的目标而不再茫然，变得严格自律、好学上进。我也一定要！
今天，许多同学已选择将自己从不良习惯的牢笼中释放出来。我也一定要！
今天，许多同学以微笑、赞美、光明和自信代替往日的抱怨、沮丧、黑暗和悲观，我也一定要！
今天，许多同学已经突破他们本以为难以改变的限制，取得令人欣喜的进步。我也一定要！
今天，许多同学已经下定决心不断采取必要的行动来改善自己。我也一定要！
今天，许多同学将承诺成为更好的儿子、女儿、学生、兄弟、姐妹以及……我也一定要！
今天是新的一天！许多同学将把握今天。许多同学将充分利用它。我也一定要！
班主任寄语：如果你不能,你一定要；如果你一定要,你就一定能！
初中班级班规,班级量化细则
七年级一班班级量化细则
一、扣分项
1.到校。规定的时间内到校，迟到者每次扣5分。
2.作业。作业完成不好（以老师批评为标准）视同为未完成，每人次扣5分；抄袭作业者每人次扣10分，故意把作业给别人抄袭的一次扣15分。
3.纪律 。小组长负责本组的纪律。早读声音不洪亮、不投入，个人量化扣3分；自习说话打闹扣5分；小组长不管理、制止个人扣5分，组长参与说话、打闹扣10分；小组内较乱制止还不听的一次小组每人扣20分。小组内课间可以讨论问题，但必须向对面报备，不报备视为室内喧哗，
4.桌椅排放。桌椅统一向左、向前看齐，横竖成线。每课间调整一次。每次不齐个人扣3分，
5.卫生。小组范围内不得有任何的纸屑、果皮等杂物，督促小组成员保持小组内卫生，发现一次扣3分，小组内较脏全体扣5分。
6.课前。预备铃响起时，必须回到自己位置，上课迟到者扣5分。（老师拖堂情况除外）。课堂坐姿不标准，一次扣3分，上课接话茬，不认真听课，一次扣5分。
7.课间走廊内追逐打闹者一次扣10分。
8.课间操做操不到位、中午就餐、下午放学，队列、摆臂不到位者一次扣5分，并视其情况做出相应的行为矫正。
9.携带手机、刀具等危险物品一次扣20分，并予以没收。
10.未尽事项如有与班级班规不符的视其情形给予相应的扣分处罚。（决定权在班主任）
二、加分项
1.按时完成作业并受到老师表扬的每次加10分。（以各科老师评价的为准）
2.每次举行的考试总分计入前五名的按照20、18、16、14、12分计入个人量化得分；单科状元加10分。期中、期末校名次前10加100分，前100加80分，前300加60分，前500加5分，同时前进多少名加多少分，后退相应减分。期中、期末考试总分双倍计分（加减），单科状元（校级）30分，班级状元20分。3.课堂积极参加老师提出的问题，收到老师表扬的每次可加5分。 4.班级、校级活动积极参加获奖的班级一等奖加15分，二等奖10分；年级一等奖30分，二等奖20分，三等奖15分。
完整版)班级量化考核细则
完整版)班级量化考核细则
七年级（3）班周成长量化考核细则
为了创造一个良好的研究环境和让每位同学成为一个受欢迎的文明学生，我们制定了以下量化考核细则。每周每位学生分配100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。积分每周六小结，每月一总结。周总积分将作为德育考核的主要依据。
第一章：总则
每周每位学生分配积分为100分，获得奖励加分，违反纪律扣分。积分每周六小结，每月一总结。周总积分将作为德育考核的主要依据。
第二章：加分细则
纪律：
上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分。
研究：
单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分。
一月内作业无迟交、全交者加2分。
全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加2分。
清洁卫生：
每日清洁卫生小组清洁达到要求，并在值周中受到表扬，小组长加3分，小组成员加2分。
周末大扫除，班委组织查卫生，根据完成情况加1-3分。
其他：
竞赛获奖依据奖项等级加分。市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分。区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分。校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分。
参加校黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分。
积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分。
为班级提出合理化建议，经采纳者加3分。
积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分。
学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分。
第三章：减分细则
一）考勤
每天早上6:50前必须到教室进行早读；中午2:20不到教室者每次扣3分，一周内有两次迟到者，写自我批评书，向全班宣读。
集会、广播操迟到者每人次扣3分。
无故缺席、早退者每次扣5分，并通知家长。
二）纪律
升旗时，无故不到者每次扣3分。
集会时，讲话、搞小动作，态度不严肃认真者每次扣2分。
初中班级量化管理细则(1)
七年级（7）班级班规
班训：扬我班威壮我班魂齐心协力共创佳绩
第一章 序言
为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好的学习、生活习惯，实现全面发展，特制定本班规。本班规是本班的“宪法”，全体成员必须以本班规为根本的活动准则，并负有维护本公约尊严，保证本班规实施的职责。
第二章日常规范
一．按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”；按时就座等候上课，按计划进行课程。
二．遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。
三．自习课自觉学习各门课程，安静而专心。
四．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。
五．不在教室进行影响他人正常活动的行为。
六．用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。
七．劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫教室、走廊、摆正桌椅，并把工具整理整齐。）
八．自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。
十．放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧及其他娱乐场所。
※具体的奖惩标准
每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：
纪律方面
1.升旗仪式或集会中不肃立，甚至是说话打闹（扣2分）
2.迟到、早退、无故旷课（扣2）
3.仪表不合要求，留长发、染发、戴首饰、留长指甲、化妆（扣2分）
4.不认真跑操（扣2分）
5.课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、隔人传物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、不经允许中途离开教室者（扣2分）
6.课上借东西，不专心听讲被老师点名者，等（扣4分）
7.课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；（扣4分）
8.毁坏公物；破坏环境卫生；（扣2分）
9.值日缺勤，劳动拖拉、懒惰（扣2分）
中学班级量化管理考评细则
中学班级量化管理考评细则
一、引言
中学班级的量化管理考评是对班级综合素质及成绩的综合评价。通过量化管理考评可以客观地了解和评估班级的整体情况，为班级的进一步发展提供参考。
二、考评指标
1.学业考评指标
（1）期中期末考试成绩：根据班级学生在期中期末考试中的表现，评定班级的学业水平。
（2）平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现、小测验成绩等，反映学生的学习态度和努力程度。
（3）学科竞赛成绩：根据学生参加各类学科竞赛的成绩，评定班级的学科综合水平。
2.品德考评指标
（1）纪律表现：评估学生对学校纪律的遵守程度，包括迟到、旷课等情况。
（2）团队合作精神：评估班级成员在团队活动中的积极参与和贡献。
（3）社会公德表现：评估学生在日常生活中的行为举止和社会责任感。
3.班级管理考评指标 （1）班干部责任履行情况：评估班干部在班级管理中的表现和工作效果。
（2）班级文化建设：评估班级在文化建设方面的工作成果，包括班级活动、班级口号、班徽等。
（3）班级风气：评估班级的学习秩序、卫生环境、课堂纪律等。
三、考评方法
1.成绩比例权重
学业考评指标占总分的50%，品德考评指标占总分的30%，班级管理考评指标占总分的20%。
2.考评周期
每学期进行一次班级量化管理考评。
3.考评流程
（1）收集数据：收集班级成员的学习成绩、品德表现和班级管理数据。
（2）数据统计与计算：根据考评指标，对数据进行统计和计算，得出每个指标的得分。
（3）得分汇总与排名：将得分汇总，得出班级的总分，并按总分进行排名。
（4）考评公示：将考评结果进行公示，公示期限为一周。
（5）反馈与改进：根据考评结果，学生和班级干部进行反思和反馈，制定改进计划。 四、考评结果和奖惩措施
1.优秀班级：总分排名前10%的班级评定为优秀班级，将进行表彰和奖励。
2.合格班级：总分排名前30%的班级评定为合格班级，将进行鼓励和奖励。
3.不合格班级：总分排名后70%的班级评定为不合格班级，将进行警示和指导。
【中学生班级量化管理细则(最新)】
. 《【中学生班级量化管理细则（最新）】》
摘要：考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的值日班长扣3分 二、卫生 1、每人负责自己课桌周围的保洁，不干净者每次扣1分，1、奇装异服、怪异发型、男生染发、留长发，男女生戴耳环、戒指每次扣5分，并勒令整改，自习课以讨论问题为由说话者每次扣2分，说笑聊 加3分，80分以上加2分
中学生班级量化管理细则（最新） 为了提高同学们的道德层次，培养同学们良好的学习生活习惯，树立良好的班风和学风，增强班级管理的有效性，培养同学们的自我约束能力，结合我班的实际情况，制定本班的规章制度及相应的量化管理规定。
一、出勤 1、上课迟到或早退一次扣2分。
2、每旷课一节扣5分。
3、不做眼保健操每次扣1分。
4、考勤工作由值日班长负责，被检举不负责的值日班长扣3分 二、卫生 1、每人负责自己课桌周围的保洁，不干净者每次扣1分。
2、向垃圾桶远距离投扔垃圾者每次扣1分。
3、值日生不按时打扫每人扣1分，打扫不彻底，被发现每处扣1分。
4、上课铃声响以前未打扫完的小组成员每人扣1分。
5、以上卫生检查由卫生委员负责。
三、仪容仪表，文明礼貌 1、奇装异服、怪异发型、男生染发、留长发，男女生戴耳环、戒指每次扣5分，并勒令整改。
2、校园内警醒乱喊乱叫，结帮起哄发现一次每人扣5分。
3、抽烟、喝酒、打扑克牌、偷窃、赌博、男女交往过密等不文明，不健康行为者每人扣10分，联系家长，不改者上报学校劝退处理。
4、课堂上顶撞、侮辱老师，考试过程中顶撞侮辱监考老师，每人次扣10分，并联系家长，屡教不改者上报学校 品到学校，被发现者每次扣5分，没收该电子产品至发放通知书时要家长来领。
. 2、在教室内、走廊、楼梯打球者每次扣2分，并没收球类。
3、在教室内、走廊、楼梯打闹、追赶者每次扣2分。
4、故意损坏卫生工具或公共财物的加倍赔偿，扣5分。
并准备好课本、学习用品等。对不能及时入座扣1分，不听告诫者扣2分。
初中班级管理量化管理细则
初中班级管理量化管理细则
1 / 3 初一23班班级量化管理细则
★总则
为了适应初中生活、学习的需求，加强我班管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，培养学生良好的行为习惯、学习习惯以及道德素养，依据《中学生守则》《中学生日常行为规范》，针对我班的实际情况，制定我班班级量化细则，颁布如下：
第一章 有关说明
1、我班实行加扣分与小组合作相结合制度。
2、学生每周设原始分10，一周扣满10分者，接受相应处罚。
3.小组集体分不设原始分，一周累加，上不封顶。
4.学习小组每组6人，小组长一名。相邻两小组为一大组，负责值日工作，大组长由两小组长之一担任，两小组长相互扶助，相互监督。
5.小组得分每节课下课后由值日班长立刻展示于后黑板评比栏，个人得分由班长于每周一班会前根据班级日志和小组日志汇总。
第二章 扣分项目
●作业
1、作业未做、少做、抄袭、没有按要求及时上交者，一科次扣1分；
2、每学习小组组长收完作业先进行检查，将不合格者的作业退还其本人，然后将未完成作业名单详细记录到小组日志上。
●纪律（值日班长负责）
1、无故迟到、早退者，扣1分，因迟到耽误打扫卫生者，扣2分；
2、课间追逐打闹造成不良影响者，扣1分；
3、不按要求穿校服、仪容仪表不规范者,扣2分，并禁止其进入教室，直到校服送来为止。 初中班级管理量化管理细则
2 / 3 4、携带不该带的物品（零食、手机、与学习无关课外书籍、烟、酒、扑克牌、打火机、刀具等）到校的，扣2分；
5、上课捣乱，影响恶劣，被老师点名批评者，扣1分；
6、直接打架或者参与打架，被学校通报批评扣5分；
7、不听从老师教育，顶撞老师，造成恶劣影响者，扣10分；
8、在自习时间或者是上课期间说闲话较多者，扣1分。
9、值日班长在班级纪律混乱时不及时制止，出现失职现象扣2分，如因此班级被学校扣分，甚至被通报，值日班长一次性扣5分。
●劳动、卫生
中学生班级量化管理细则
中学生班级量化管理细则
中学生班级量化管理细则
在中学生的日常生活中，班级管理尤为重要，班级的管理不仅需要班主任的督促，也需要学生自身的自律和相互监督。因此，建立班级量化管理细则是十分必要的。
一、班级负责人的责任
班级负责人包括班主任和班委，他们有着重要的责任来保证班级的秩序和学生的学习和生活。班主任应该建立健全班级管理制度，定期召开班会，听取学生的建议和意见。班委应当积极协助班主任，组织班级活动和其他事宜。同时，班主任应该定期检查学生的学习和生活情况，并给出必要的指导和帮助。
二、学生的自律和行为规范
学生是班级中的主体，为了维护良好的班级环境和稳定的学习气氛，他们需要遵守以下班级管理规范：
1.上课不迟到早退。
2.上课不吃东西，不乱喝水，不做与学习无关的事情。
3.不带任何有损班级形象和学校形象的物品进入班级。
4.不在教室内留言或乱涂乱画。 5.尊重老师，遵守规章制度，不表现出不良的行为和言语。
6.珍惜班级和学校的财物，不损坏公物。
7.不组织或参与不良风气的班级活动。
8.不传播不实的言论和谣言。
以上规定应是学生自觉遵守的标准，如果有学生违反了以上规范，处罚将会执行。
三、班级量化管理具体措施
为了让班级制度更加的科学化和规范化，班级应该建立量化管理细则，进行班级量化管理措施：
1.管理学生考勤。每天班主任应该进行学生出勤情况的统计和审核，如有请假和旷课等情况，要及时记录。并在每月初将出勤情况及时上报学校教务部门。
2.上课班级纪律管理。每周班主任应检查一次班级纪律，如有缺席、迟到早退以及不良行为等情况，进行相应的管理措施。
3.课堂教学管理。课程教师应根据课程内容对全班学生进行监控和考核，及时反馈学生在课堂学习情况。
4.班级考试管理。班级考试是对学生学习成绩进行考核的重要方法，学校应该及时进行监管和检查，以确保班级考试的公正性和科学性。 总之，班级管理的质量和效果离不开班主任和学生的投入，只有建立科学规范的量化管理细则，才能确保班级管理的科学化和规范化，进一步提升中学生的学习和生活质量。
班级量化规章制度初中模板
班级量化规章制度初中模板
为了规范班级管理，促进学生健康成长，我们制定了一系列量化规章制度，以便每位同学都能遵守规范，共同营造一个和谐的班级氛围。
一、 出勤规定
1、迟到次数累积满3次，需要向班主任请假并提交请假条。
2、迟到次数累积满5次，将被记入档案并进行批评教育。
3、连续旷课、迟到次数累积满8次，将被纳入考察对象并进行处罚。
二、学习规定
1、每天晚自习至少复习1小时，做作业不少于2小时。
2、禁止抄袭、作弊，一经发现将严肃处理。
3、期末考试成绩排名前5名，将获得奖励。
三、卫生规定
1、保持个人卫生，每天早晨必须洗漱。
2、不随意乱扔垃圾，保持教室环境整洁。
3、每周末进行集体卫生，全体同学共同清扫卫生。
四、纪律规定
1、不得擅自离校，未经请假不许早退。
2、课堂上禁止打闹，不得聊天。
3、不得在校园内吸烟、饮酒等违法行为。
五、人际关系规定
1、相互尊重，不得侮辱、欺负他人。
2、不得传播不良信息，维护班级和谐氛围。
3、积极参加班级活动，融入团队之中。
以上规章制度为班级量化规定，希望每一位同学都能认真遵守，共同努力，共同成长。
中学班级量化管理细则
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为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让初一（251）班更强、更优、更好，特制定如下规定：
一、扣分项目
第一章：作业
1、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣分。
2、作业未作，扣1分。
3、作业在老师讲解后，订正有错的，扣1分。
4、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分。
5、不及时完成老师布置的各项任务的（ 或不带齐学习用品），扣1分；
第二章：纪律
1、无故（或无正当理由）旷课、缺席－2早退、迟到，扣1分（含晨读、自习、早操、课间操、班会等）。
2、课上借东西，扣分。
3、课间追逐打闹，扣1分。
4、课上打瞌睡，趴在桌子上，扣分。
5、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，扣1分。
6、早读、自习课随便说话，扣分。
7、就餐时拥挤、跑动、大声喧哗、拖延时间的扣1分。
8、寝室熄灯后讲话、唱歌、吵闹、打电筒看书，扣1分。造成寝室积分受影响的，依据情节轻重，扣2~5分。
9、考试时借东西，扣1分。
10、考试时作弊，扣2分。
11、携带不该带的物品（不健康书籍、录象带、刀具等）到校的，扣2分。
12、班干部或组长、课代表、宿舍长不负责任、敷衍了事，没完成任务的，扣1分。
13、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐等，扣1分。
14、穿拖鞋进入班级，扣分。
15、在教室乱扔东西，扣1分。
第三章：劳动、卫生
1、未很好执行承包任务者，扣分
2、不听从卫生委员的分工，扣分。
3、劳动时无故缺席，扣1分。
6、随意扔废纸及其它垃圾（垃圾不入桶），扣1分。
8、寝室值日不认真，不按时保质劳动,扣1分。
成效中学班级和学生量化管理细则（5篇范文）
成效中学班级和学生量化管理细则（5篇范文）
第一篇：成效中学班级和学生量化管理细则
班级日常行为规范量化管理实施细则
第一部分 制定本细则目的
为进一步贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，着力培养学生的规则意识、养成意识、公德意识、诚信意识，特制定本细则。第二部分 量化管理的构成
（一）仪表仪容和礼仪常规（学生返校后晚自习检查，平时抽查。）
（二）纪律：寝室纪律、早读纪律、课堂纪律、自习纪律、考试纪律、眼保健操、跑操纪律、升旗集会纪律、课外体育活动纪律、就餐纪律、用电和财产保管纪律。（相应时间内检查或巡查）。
（三）出勤方面：早读、日常上课、晚自习。（相应时间内检查或巡查）。
（四）卫生方面：教室卫生、公共卫生区卫生、寝室卫生、食堂卫生。（采用定时检查及不定时抽查制度）
（六）活动及其它方面：社团活动；课外体育活动。（相应时间内检查或巡查）
（七）重大违纪
第三部分 量化管理及与之关联的评价体系
1、量化管理采用口头提醒，友情提醒、荣誉加分和违纪减分相结合的评分办法。
2、班级和个人均以100分为基础分（每个班级一天100分，每个学生一个学期100分）。每项减分最少0.5分，非重大违纪项目的减分最多不超过3分。如果信息不能具体到人，那么按细则中规定分数的二分之一减分。
3、学生个人和集体都可以申请量化管理加分，加分的事迹要张贴入“学校光荣榜”。
4、在违规学生的认识态度非常良好的情况下，可以对违规学生进行友情提醒，友情提醒不减分，一般地，同样的违规行为不做两次或两次以上的友情提醒，第二次违规要给予适当减分。
5、个人行为规范量化管理的详细情况被载入 “学生个人成长档案”（此档案永久保存在学校）。
6、量化管理违规记录累计到一定分数，学校将对有关个人或集体作出相应处理，多方面对该同学进行帮扶指导；特别严重且没有进步的，将针对该同学召开 “教育听证会”（学生本人、本班同学、班主任、生活指导师、监护人、德育处、校长等共同参与听证会），可劝其转学。