一年级保护牙齿主题班会牙齿教案
第三周主题班会
爱护牙齿
一年级陈长贵
活动目的：
1. 知道牙齿的重要作用
2. 让学生懂得是每个人都要爱护牙齿
3. 了解爱护牙齿的一些主要方法
活动方法:
讨论 发言 总结
活动教具:
多媒体 图片
法动过程:
1. 展示课题
2. 讨论并说说牙齿的作用
学生讨论发言
教师作好总结:牙齿是我们身体的一个重要组成部分,对我们每个人都
有重要的作用,所以我们要爱护牙齿
3. 平时的一些不爱护牙齿的坏习惯
不洗牙齿
用手扣牙齿
用牙签
吃糖不濑口
换牙齿不注意个人用牙健康
4. 爱护牙齿从我做起
(1) 注意用牙卫生
(2) 早上晚上要洗牙齿
(3) 少吃糖,特别是晚上吃甜食要濑口
(4) 换牙齿时的一些注意事项
5. 活动总结
牙齿对我们每个人都很重要,从今天做起,我们要爱护自己的牙齿,做
到每天刷牙,健康用牙
\
爱牙护齿主题班会教案
爱牙护齿主题班会教案教案名称：爱牙护齿主题班会教案教学目标：1. 了解牙齿的结构和生长过程；2. 掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的措施；3. 培养良好的口腔卫生习惯，增强对牙齿健康的重视；4. 提高学生对牙齿健康的意识，增强对牙齿健康的保护意识。
教学内容：1. 牙齿的结构和生长过程；2. 正确的刷牙方法；3. 保护牙齿的措施；4. 牙齿健康的重要性。
教学材料：1. PPT素材：牙齿的结构、正确的刷牙方法等；2. 牙齿模型；3. 牙刷、牙膏。
教学过程:一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上次的口腔卫生知识，谈谈自己的看法和了解。
二、讲解牙齿的结构和生长过程（10分钟）1. 通过PPT展示牙齿的结构，让学生了解牙齿的组成和名称。
2. 讲解牙齿的生长过程，引导学生认识到牙齿需要终身保护。
三、讲解正确的刷牙方法（15分钟）1. 通过PPT展示正确的刷牙方法，包括刷牙顺序、角度、力度等。
2. 指导学生进行实际操作，手把手教学生刷牙。
四、讲解保护牙齿的措施（15分钟）1. 通过PPT展示保护牙齿的措施，包括定期洗牙、少吃甜食、避免冷热刺激等。
2. 引导学生讨论保护牙齿的重要性和应该如何保护。
五、互动小游戏（15分钟）1. 分发牙刷和牙膏给学生，进行模拟刷牙比赛，每位学生模拟正确的刷牙方法进行刷牙。
2. 对刷牙过程进行评比，表扬刷牙正确规范的学生。
六、小结（5分钟）1. 引导学生总结今天学到的关于牙齿的知识和保护牙齿的方法。
2. 强调牙齿健康的重要性，鼓励学生养成良好的口腔卫生习惯。
拓展延伸活动：1. 可以组织学生进行绘制海报、写口号等相关创作活动，宣传口腔卫生的重要性；2. 分组进行口腔卫生知识竞赛，增强学生对口腔卫生知识的掌握和应用能力。
教学评估：1. 利用互动小游戏的评比结果，评估学生对正确的刷牙方法的掌握程度；2. 结合班会教学的内容，布置相关口腔卫生知识的作业，查看学生的学习成果。
保护牙齿教案（通用6篇）
保护牙齿教案（通用6篇）保护牙齿教案（通用6篇）作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的保护牙齿教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
保护牙齿教案1活动目标：1、了解牙齿的重要性。
2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的原因。
3、了解换牙的常识，学会保护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。
4、引导孩子乐于接受治疗。
鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、牙模、牙刷;2、蛀牙形成的图片两张;3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳;活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。
活动难点：蛀牙形成的原因。
活动过程：(一)以猜谜语的形式引出主题1、师：今天老师请小朋友猜一个谜语，我请小朋友们猜到的小朋友上来轻轻的告诉老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(牙齿)2、出示牙模，请幼儿讨论牙齿的作用师：小朋友们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小朋友能告诉我牙齿有什么作用呢?" (引导幼儿发散思维，对积极回答的幼儿给予肯定表扬)(二)寻找蛀牙的原因及蛀牙的危害1、师：我们牙齿的本领还真是大，可以磨碎食物，今天老师还带来一张图片，我请小朋友们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿回答)2、师：原来可恶的细菌正在伤害伤害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿回答)3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的伤害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到伤害的牙宝宝就变成了蛀牙。
4、观看实验，做出比较师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢?(幼儿上台来辨认)师：小朋友们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢?(醋的味道是酸酸的。
)师：说的真好，老师前几天不小心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小朋友们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色)师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小朋友上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。
爱护牙齿主题班会教案
爱护牙齿主题班会教案爱护牙齿主题班会教案篇一:保护牙齿主题班会教案第四周主题班会爱护牙齿活动目的:1. 知道牙齿的重要作用2. 让学生懂得是每个人都要爱护牙齿3. 了解爱护牙齿的一些主要方法活动方法:讨论发言总结活动教具:多媒体图片法动过程:1. 展示课题2. 讨论并说说牙齿的作用学生讨论发言教师作好总结:牙齿是我们身体的一个重要组成部分,对我们每个人都有重要的作用,所以我们要爱护牙齿3. 平时的一些不爱护牙齿的坏习惯不洗牙齿用手扣牙齿用牙签吃糖不濑口换牙齿不注意个人用牙健康4. 爱护牙齿从我做起(1) 注意用牙卫生(2) 早上晚上要洗牙齿(3) 少吃糖,特别是晚上吃甜食要濑口(4) 换牙齿时的一些注意事项5. 活动总结牙齿对我们每个人都很重要,从今天做起,我们要爱护自己的牙齿,做到每天刷牙,健康用牙\爱护牙齿主题班会教案篇二:班会教案:爱牙护牙班会教案:爱牙护牙一、活动目的1、使学生认识保护牙齿的重要性。
2、掌握正确的刷牙方法。
3、了解有关牙齿和护牙小知识，养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动准备教师:课件、中队旗、出旗退旗曲、《中国少年先锋队》队歌、《刷牙歌》、背景音乐。
学生:搜集牙齿保健的有关知识。
三、活动过程:(一)队会开始仪式1、(中队长向全中队)立正。
(跑步到辅导员面前，敬礼)报告辅导员，六三中队应到47人，实到47人，报告完毕。
辅导员:接受你的报告，希望你们的活动圆满成功。
(中队长回讲台前)2、(中队长)立正，出旗。
播出旗曲，全体队员立即敬礼(走完，音乐停，礼毕)3、(中队长)唱队歌。
播歌曲。
4、(中队长)请坐。
有请主持人出场。
(二)主持人出场。
主持1、主持2(齐):嗨～大家好～主持1:我们六三中队活动的主题是“爱牙护牙”，同学们，你们准备好了吗,主持2:那就和大家打个招呼吧。
(六个小队同学分别和大家打招呼。
)主持2:现在我宣布:六三中队“爱牙护齿”主题队会现在开始。
(三)拍手歌《小小牙齿本领大》主持1:同学们，我们之所以要保护牙齿，是因为牙齿有很多的作用。
保护牙齿主题班会教案
保护牙齿主题班会教案爱护牙齿主题班会教案1一、活动内容：好东西要共享二、活动目的：1、引导幼儿体会与他人共享的欢乐。
2、培育幼儿与他人友好相处的力量3、引导幼儿理解伴侣之间好东西要共享的道理，学习共享的阅历。
三、重难点分析：重点—理解伴侣之间好东西要共享的道理。
难点—现实生活中共享好东西四、活动方式：集体教学五、活动预备：学问预备—学得人际交往的基本学问与技能。
物质预备—老师与自己伴侣的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品。
家长在家为幼儿讲故事《小仆人和小客人》六、活动过程：一、导入提问：你有伴侣吗？他（她）是谁？二、绽开1、老师出示与伴侣的合影，介绍自己的好伴侣，并讲一讲自己和伴侣在一起的情景。
2、与幼儿争论：什么叫做伴侣，和伴侣在一起应当怎么样，知道伴侣要好东西一起共享。
3、请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花，折纸作品，幼儿之间相互沟通。
4、幼儿自由结伴交换物品进行共享（留意引导幼儿能和更多的小伴侣进行共享，体会共享的乐趣）5、请幼儿说一说与伴侣共享有什么感受？七、结束请小伴侣在今后的学习、嬉戏、生活中遇事要多谦让、与伴侣友好相处，共享欢乐。
爱护牙齿主题班会教案2活动目标1.引导幼儿观看比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动预备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿爱好。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观看争论怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.争论：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。
牙齿保健小知识,学生口腔健康讲座主题班会教案
牙齿是人体中非常重要的一部分，它不仅仅是美丽的外表装饰，更是我们人类重要的消化工具。
在我们平时的生活中，口腔卫生很容易被大家所忽略，我们今天的主题是“牙齿保健小知识，学生口腔健康讲座”。
我们来了解一下口腔卫生的日常护理。
每天刷牙两次，早晚各一次，每次刷牙2分钟以上，不仅要用牙刷刷牙，还要使用牙线或者牙间刷将牙齿间的细微间隙清洁干净。
刷牙的时候要轻轻按压，不要用力搓揉，这样会损伤牙齿表面，特别注意牙齿表面的牙釉质。
口腔卫生不好会让口臭、蛀牙等口腔问题出现，影响身体健康，一定要保持口腔卫生。
让我们来了解一下牙齿保健小知识。
在日常生活中，吃一些硬质水果、坚果等，都可以保护牙齿。
营养丰富的蔬菜水果、乳制品等食物也能帮助我们的牙齿健康。
冷冻食品不能直接碰到牙齿，刚吃完温热的食物时也不能马上吃冰的东西，避免温度差导致牙齿敏感，甚至龋齿产生。
再来，我们讲解一下常见的牙齿问题及处理方法。
蛀牙是最常见的口腔问题之一，当牙齿出现蛀牙时一定要及时去医院进行治疗，否则蛀牙会越来越深，疼痛也会不断加剧。
牙龈出血也是常见的问题，可能是由于口腔卫生不佳，导致细菌感染引起的。
每天口腔卫生做好了，多吃富含维生素C的蔬菜水果也可以帮助减轻牙龈炎症。
让我们提醒大家，平常要定期去医院检查，养成良好的口腔习惯，特别是青少年同学，为了使以后的人生道路更加健康，更加美好，尤其要抓好口腔保健。
在吃东西的时候要小心，不要随意使用牙齿撕咬物品，遵循“牙齿有事找牙医”的理念，发现问题及时治疗，以维护口腔健康。
好的口腔卫生习惯和良好的饮食习惯可以帮助我们减少牙齿问题的发生，别忘了，用漂亮的笑容对待自己，在学习和生活中都能更加自信、更加美丽。
这就是本次主题班会的内容，谢谢大家的听讲。
《保护牙齿》教案5篇
《保护牙齿》教案5篇教案一：一、教学内容：人教版《健康》教材，第四章“身体健康”，第二节“保护牙齿”。
学习如何正确保护牙齿，预防牙齿疾病。
二、教学目标：1. 让学生了解牙齿的结构和功能；2. 让学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；三、教学难点与重点：1. 牙齿的结构和功能；2. 正确的刷牙方法；3. 口腔卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备：1. 牙齿模型；2. 牙刷；3. 口腔卫生宣传册。
五、教学过程：1. 引入：通过牙齿模型，引导学生关注牙齿的结构和功能；2. 新课导入：讲解牙齿的结构和功能，强调牙齿的重要性；3. 实践操作：演示正确的刷牙方法，让学生跟随示范进行练习；六、板书设计：1. 牙齿的结构和功能；2. 正确的刷牙方法；3. 口腔卫生习惯；4. 饮食习惯。
七、作业设计：1. 绘制牙齿结构图；2. 写一篇关于如何保护牙齿的文章；3. 制定自己的口腔卫生计划。
八、课后反思及拓展延伸：1. 学生对牙齿保护和口腔卫生的认识是否有所提高；教案二：一、教学内容：苏教版《健康》教材，第五章“身体健康”，第二节“保护牙齿”。
学习如何正确保护牙齿，预防牙齿疾病。
二、教学目标：1. 让学生了解牙齿的结构和功能；2. 让学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生习惯；三、教学难点与重点：1. 牙齿的结构和功能；2. 正确的刷牙方法；3. 口腔卫生习惯的养成。
四、教具与学具准备：1. 牙齿模型；2. 牙刷；3. 口腔卫生宣传册。
五、教学过程：1. 引入：通过牙齿模型，引导学生关注牙齿的结构和功能；2. 新课导入：讲解牙齿的结构和功能，强调牙齿的重要性；3. 实践操作：演示正确的刷牙方法，让学生跟随示范进行练习；六、板书设计：1. 牙齿的结构和功能；2. 正确的刷牙方法；3. 口腔卫生习惯；4. 饮食习惯。
七、作业设计：1. 绘制牙齿结构图；2. 写一篇关于如何保护牙齿的文章；3. 制定自己的口腔卫生计划。
八、课后反思及拓展延伸：1. 学生对牙齿保护和口腔卫生的认识是否有所提高；教案三：一、教学内容：人教版《健康》教材，第五章“身体健康”，第二节“保护牙齿”。
保护牙齿的主题班会
保护牙齿的主题班会保护牙齿的主题班会（精选10篇）在学习中，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。
那么，主题班会需要如何准备呢？以下是本店铺整理的保护牙齿的主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
保护牙齿的主题班会 1前期准备：1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量，活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
活动目标：1、了解牙齿的作用，并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
3、培养良好的卫生习惯。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动时间：20XX年9月19日星期五活动班级：XX班活动方法和形式：1、以猜谜的形式引出主题，请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌，通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
教学反思9月20日是第XX个全国爱牙日，牙齿不仅能甲嚼食物、帮助发音，而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持，牙弓形态和咬合关系的正常，才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时，整齐而洁白的牙齿，更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动，使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性，增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识，从小建立口腔健康的行为，促进儿童身心健康和谐地发展。
保护牙齿的主题班会 2一、活动目的：儿童是祖国的未来，眼睛是心灵的窗户。
保护眼睛应当从小做起，养成良好的用眼护眼习惯。
而现在的中小学生往往存在一些诸如坐姿不正，上网看电视用眼过度，读书时眼睛距离课本太近等不正确的用眼习惯。
鉴于目前中、小学生视力下降，近视比例不断上涨，引起青少年、家长和社会重视保护视力，爱护眼睛，纠正青少年日常规范，提高青少年的身体素质，促进青少年健康成长。
二、活动时间：20XX年6月5日6日三、集合地点：凤凰山公园北门口四、活动主题：关注青少年眼健康。
一年级健康教育教案《保护牙齿》
一年级健康教育教案《保护牙齿》课题：整齐洁白的牙齿课时：1 课时授课时间：40
分钟教学让学生知道有一口洁白、健康的牙齿的重要，并知道如何保护目标自己的牙齿。
教学让学生知道有一口洁白、健康的牙齿的重要重点教学知道如何保护自己的牙齿。
难点教具（课教学挂图前准备）教学内容及过程1、小朋友，你知道我们有多少颗牙齿吗？
2、说说对牙齿的了解
3、师介绍：初生的牙齿叫“乳牙”，六七岁时换上的牙齿叫“恒牙”。
4、师：牙齿有哪些作用呢？
5、说说怎样来保护我们的牙齿
6、师补充
7、师：如果我们从小没有注意保护，那会有哪些情况呢？
8、师出示不健康的牙齿图片
9、师：你有一口健康、洁白的牙齿吗？10、学生互相看一看11、师建议有问题的学生赶快告诉爸爸妈妈是怎样的？板书挂图反馈检测小朋友应从小养成哪些良好的个人卫生习惯？通过本课学习，让学生知道了有一口洁白、健康的牙齿的重要，并知道如何保护自己的牙齿。
课后
小结。
一年级防龋齿主题班会教案 2
一年级防龋齿主题班会教案时间:2017.11.15地点:一年级教室授课人:活动目标：1.了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。
2.知道四个护齿好习惯，努力养成这四个习惯。
活动准备学具：一个牙刷、一块饼干、一面小镜子；活动过程：一、谜语导入今天老师请小朋友猜一个谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
（牙齿）二、故事明理1. 师：下面老师要给大家讲个有关牙齿的故事。
大家仔细听，听后请同学们说说你从故事中知道了什么？（师讲故事）2. 师：谁来说说你从这个故事中知道了什么？（指名说）3. 师：小猴子平时不注意口腔卫生，牙齿变坏了，现在连最喜欢吃的桃子都咬不动了。
你们说小猴子可怜吗？是谁害它的呢？（指名回答）4. 师：现在让老师来看看小朋友们的牙齿有没有变坏，是不是也和小猴子的牙一样呢？我们大家一起来，张大嘴巴跟我说“a”。
（生齐说）5.老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——龋齿！（生齐说）谁来告诉大家龋齿的危害。
（指名说龋齿的危害）。
三、预防龋齿1. 找找龋齿2. 了解龋齿形成的原因⑴发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？⑵回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？⑶看看龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
3. 预防龋齿⑴观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发讲一个连贯的故事。
⑵让我们一起来牢记龋齿的危害，念念儿歌。
（先跟着老师读，边读边配上动作，然后自己读，最后齐读）小小龋齿危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。
⑶讲解正确的刷牙方法，教育学生养成早晚刷牙的习惯。
刷牙健康歌小牙刷手中拿挤点牙膏来刷牙上牙从上往下刷下牙从下往上刷里里外外都刷刷⑷我们一起演一演：正确刷牙4. 除了正确刷牙, 你还有什么护牙小秘诀与我们大家一起来分享吗？师：大家的护牙秘诀还真多。
小学牙齿教育教案
小学牙齿教育教案年级：小学一年级学科：健康教育课时：2课时教学目标：1. 让学生了解牙齿的基本结构，知道牙齿的重要性。
2. 培养学生正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。
3. 提高学生爱护牙齿，保护口腔健康的意识。
教学重点：1. 牙齿的基本结构2. 正确的刷牙方法3. 口腔卫生习惯教学难点：1. 牙齿的基本结构2. 正确的刷牙方法教学准备：1. 牙齿模型2. 刷牙示范视频3. 口腔健康宣传材料教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师出示牙齿模型，引导学生观察牙齿的形状和结构。
2. 学生分享自己对牙齿的认识。
二、讲解牙齿的基本结构（10分钟）1. 教师讲解牙齿的分类：乳牙、恒牙。
2. 介绍牙齿的结构：牙冠、牙颈、牙根。
3. 讲解牙齿的功能：咀嚼、发音。
三、学习正确的刷牙方法（10分钟）1. 教师播放刷牙示范视频，引导学生学习正确的刷牙方法。
2. 学生分组练习刷牙，教师巡回指导。
四、讲解口腔卫生习惯（10分钟）1. 教师讲解保持口腔卫生的重要性。
2. 引导学生养成良好的口腔卫生习惯：饭后漱口、早晚刷牙。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本节课的学习内容。
2. 教师强调爱护牙齿，保护口腔健康的重要性。
第二课时：一、复习牙齿的基本结构（5分钟）1. 教师提问，检查学生对牙齿基本结构的掌握情况。
2. 学生分享自己的刷牙方法。
二、讲解牙齿疾病的预防（10分钟）1. 教师讲解牙齿疾病的原因及预防方法。
2. 学生讨论如何预防牙齿疾病。
三、实践活动：制作口腔健康宣传海报（15分钟）1. 教师发放宣传材料，引导学生制作口腔健康宣传海报。
2. 学生展示自己的作品，互相评价。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本节课的学习内容。
2. 教师强调爱护牙齿，保护口腔健康的重要性。
教学评价：1. 学生对牙齿基本结构的掌握情况。
2. 学生对正确刷牙方法的掌握情况。
3. 学生养成良好的口腔卫生习惯的情况。