浅析言语,语言,话语分类下的文学理论
文学理论整理
1.识记:文学理论、文学史、文学批评文学理论：是对于文学的原理、范畴、和判断标准等问题的研究。
文学批评与文学史：对于具体的文学作品、文学现象的认识和研究，文学批评研究个别的文学作品和现象，文学史研究时间过程中的文学作品系列。
2.文本“文本”也做“本文”，英文是text，而作品英文则是work，是英美新批评派创造并由于他们而流传开来的概念，其原意是原文、正文的意思，在新批评派那里则是指：由作者写成而尚未或有待读者阅读的单个文学作品。
3.美国当代学者艾布拉姆斯《镜与灯》中区分了文学的这四个主要方面：世界作品作家读者作品是中心，连接着其他三个要素。
任何一种像样的理论都会涉及到所有四种要素，但是几乎所有理论都明显地侧重于其中一个要素。
世界——模仿理论；作家——表现理论；读者——实用理论；作品——客体理论。
4.什么是文学语言?通常的误解1：民族标准语，经过修饰润色的语言，有文学性的语言。
通常的误解2：不区别语言与言语。
将某一类言语直接偷换概念转换成语言。
简单辨析：简单而准确的说法，文学语言就是文学作品中的语言，是语言在文学作品中的应用，是一种言语。
深入一点的说法文学语言是语言在社会生活中的一种特殊应用，是一种特殊形态的“话语”。
5.文学语言的特征（1）、音乐性（音乐美）。
这是说文学语言在语言的声音方面独有的特性。
具体的指文学语言在声音方面富有节奏、韵律等类音乐特征。
（语言上的合辙押韵）（2）、语意的方面，是修辞性、复义性即截断字面意义，采用隐喻等方法，尽最大力量创造不同于字面意义的语词、语句的引申、隐喻意义，最大限度的增大语言字面意义和文学意义之间的张力，从而形成文学语言的复义性，也就是蕴蓄深厚而又余味深长，我们感叹的言有尽而意无穷。
（3）、语境方面，文学语言是内指性的，建构自身的内部世界普通语言，外指，指向现实世界。
文学语言，内指，与外界现实的联系被切断了，自己构成一个内部世界。
因此文学的一切不必符合现实的逻辑。
第十章 言语
• (4)上下文作用
• 日常生活中，有强噪声干扰掩蔽时，尽管语音低于噪声强度，但人却仍可 听懂语音。这里，与上下文或语境对语音感知的作用大有关系。有人经过 研究，提出了“音位恢复效应”，进一步说明了这种影响。
• (5)句法、语义的作用
• 米勒(G．Miller)等人经过实验研究，证明了句法、语义信息对语言感知的 影响，这种影响作用与上下文因素的影响类似。
• 第四节 动物言语
• 自然界里，并非只有人才能彼此沟通信息，有些动 物在同种个体之间也能通过某种手段相互交流、传 递信息 • 一、黑猩猩学习“言语”的早期研究 • 从人类进化史来看，黑猩猩是人类“近亲”，而且， 黑猩猩的体型及生理结构都类似人类。黑猩猩的思 维属于动作思维，它的思维完全依赖于它所摆弄对 象的动作，科学家们利用它的这一思维特点，进行 了训练黑猩猩学习人类手势语的尝试。 • 二、对黑猩猩学习言语的评价 • 如何看待黑猩猩学习言语的成就?似乎可以证明，动 物也能掌握语言，也具有言语交际能力，持这种观 点的学者相信，动物与人类的言语能力间并没有不 可逾越的鸿沟。
• 二、书面言语的感知
• 人们通过视觉系统接受文字材料提供的信息，对字词作出正确判断与 分辨。这即是书面言语的感知。书面言语的感知主要包括单词再认、 阅读和言语的理解。
• (一)单词再认
• 书面言语最基本的构成材料是词，其中形、音是词的物质外壳，义是 词所包含的内容。 • 另外，词还具有词法、句法的特点。所以，也可将单词定义为图形、 语音、语义、词法和句法等五种特征的复合。从广义上讲，人们从印 刷的文字材料中提取单词的这些特征，就叫单词再认。
• 从1岁半到2岁开始，儿童出现了由双词或三词 组合在一起的语句，如“妈妈、鞋鞋”等，这 种句子虽比单词句表达的意思要明确一些，但 其形式是断续、简明和不完整的。
文学理论
文艺学：研究文学及其规律的学科。
三个分支，文学理论、文学批评和文学史。
文学理论任务：文学发展论，文学本质论，文学创作论，作品构成论和文学接受论美国当代文艺学家M．H．艾布拉姆斯在《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出文学四要素：世界、读者、作家、作品文学理论对象：以文学的普遍的规律为研究对象（以文学的基本原理、概念范畴以及相关的科学方法为研究对象）文学理论的基本形态及划分依据：基本形态有：文学哲学，文学社会学，文学心理学，文学符号学，文学价值学，文学信息学，文学文化学，文学人类学。
划分依据：文学创作——文学作品——文学接受和文学创造——艺术价值——文学消费。
文学理论特征：分析性与沉思性，综合性与体系性，典范性与实践性，反思性与批判性文学活动：人所从事的文学创作、阅读、批评等活动的总称。
文学活动及其构成：1世界：在这里主要是指文学活动所反映的社会生活或社会现实。
（文艺摹仿说，基本观点：文艺起源于人对宇宙事物或世界的摹仿。
文艺摹仿说起初是在人对动物行为的摹仿上来立论的。
如德谟克利特。
2作者：作者通过创作文学作品以表达他的感受并试图以此唤起读者相应的感受。
（中国传统：“诗言志”说；西方传统：表现说：认为文学是作者心灵的表现。
华兹华斯：“诗是强烈情感的自然流露。
）3作品：作品所描写的，渗透了作家思想感情的社会生活，包括题材、主题、情节、人物（俄国形式主义“陌生化”效果）4读者：强调文学对读者的接收效果，只有读者才使作品获得生命，阅读活动是读者的再创活动，读者影响作家的创作（接受美学和读者反应批评：姚斯《走向接受美学》）世界：客观基础，作家：创作主体，作品：中介环节，读者：接受主体生活活动的美学意义：人的生活活动是文学活动的产生前提。
1、生活活动特性导致人与对象之间的诗意情感关系；2、生活活动特性导致人的自觉能动的文学创造。
人的活动的美学意义：文学创造是合目的性和合规律性的自觉的能动的创造，达到了全面地表现人的本质特性。
文学理论名词解释
文学理论名词解释文学理论名词解释1.意象：就是表意之象、表情之象，它是融合情感意蕴与直观形象的“合金”。
2.灵感：所谓灵感，就是在人的思维活动中突如其来而又稍纵即逝的顿悟状态。
3.艺术传达：作家在构思活动和灵感爆发的基础上，通过语言文字的媒介将头脑中的作品的雏形明确起来、固定下来，将意象转化为物象，这就是艺术传达。
4.形象思维：就是不脱离形象的思维，它也要对社会生活加以概括，但它并不抛弃事物的感性现象，并不粉碎事物的具体性和个别性，而是与具体形象同起伏、共始终，最终创作出从个别中见一般、从现象中显本质的艺术形象。
5.抽象思维：也叫逻辑思维，就是从事物大量的感性现象出发，通过分析、归纳和综合，扬弃其中的具体性和个别性，而得出一般性的概念，再通过判断、推理、演绎，概括出其中的内在本质和普遍规律，最后得出科学性的结论。
6.想象：想象就是人脑对于已有表象进行加工改造，进而创造新表象的过程。
7.联想：联想就是不同的表象根据某种内在联系由此及彼的联结。
根据这种内在联系的不同情况，联想又分成接近联想、相似联想、对比联想等等。
8.再造想象：是根据语言的描述或图样的示意，在大脑中再创出相应的心形象的过程。
9.创造想象：所谓创造想象是不依据现成的描述而独立地创作出新形象的过程。
10.文学风格：从本质上说，是主观与客观、内容与形式相互交融的有机融合体，它是作家在主观方面的个人独特性在创造过程及其物化的成果--作品中的体现，它不但在作品的形式上，而且也在作品的内容上表象出来。
11.“风格即人”：是18世纪法国学者布封在《论风格》的演说中提出来的命题，即风格必须一人为本，以人的主观精神修养为根底，包括人的道德、品格、情感等。
是作家个性在文学作品中的体现，是作家的创造个性与具体话语情景造成的相对稳定的整体话语特色。
12.文学流派：就是一批在思想倾向、美学观念、文学主张等方面相互趋同或接近的作家自觉或不自觉地形成的文学派别，他们在实际创作中往往表现出艺术特色和风格追求的一致性。
文学理论--名词解释
复习要点名词解释：(2010)文艺学：研究文学的发展过程，相关知识，文学的基本规律，文学活动中的个案的学科。
文学活动：由文学的创作活动、文学接受活动组成的一个循环运动，它包括世界、作品、作家和读者四个要素。
文学活动是人的一种精神活动，是人所从事的文学创作、接受、研究活动的总称。
文学理论：研究文学活动的基本规律、基本原理、范畴、文学研究方法的一门学科。
文学批评：以文学作品为中心，对作家、作品、读者、文学思潮做理性分析的一门学科。
文学史：以历时的方法，记载文学活动的过程，并对重要的现象作必要的阐述的一门学科。
文学活动论：文学活动是人的活动的大系统中的子系统，是人的本质力量对象化的一种途径，是人的精神活动的一个重要方面，它能促进人的全面的发展。
文学反映论：文学来源于现实，是对现实的能动的创造性的反映。
文学本体论：文学活动的本体在于文学作品而不是外在的世界或作者。
作为本体的作品并不是指传统理论中的内容或内容与形式的统一，而仅仅是指作品形式。
陌生化：改变语言的习惯用法，使之变得时曾相识而同时又感陌生，因而增大感知语言的难度，延长感知的时间，也就是语言具有阻拒性，也就产生了特殊的意味。
劳动说：认为劳动是文学发生的起点。
首先，劳动提供了文学活动的前提条件。
其次，劳动产生了文学活动的需要。
再次，劳动构成了文学描写的主要内容。
最后，劳动制约了早期的文学形式。
物质生产和精神生产的不平衡：一指艺术内部的不平衡，不同的艺术类型，艺术的不同形式之间的不平衡。
二指艺术生产的水平与物质生成的水平并不总是成正比例。
文学的含义：文学是一种语言艺术，是话语蕴藉中的审美艺术形态。
文学包括文化含义、审美含义和通行含义。
文学的文化含义：在中外文学史上，文学最初并不是指今天所谓的“语言艺术”或“美的艺术”。
文学的审美含义：文学是一种审美形态，是具有审美属性的语言行为及作品。
文学的通行含义：文学是一门艺术，是主要表现人类审美属性的语言艺术，包括诗歌，小说，散文，剧本等文体。
文学理论——精选推荐
⽂学理论绪论⽂学理论，是⼈⽂科学的⼀个分⽀，也是⼀门具有意识形态属性的学科。
⽂学理论的研究对象是⽂学构成整体与⽂学活动的过程。
（概括⽽⾔）⽂学理论具体研究恩学的本质特征、存在形态、创作过程、阅读欣赏、发展演变。
（分之⽽⾔）第⼀节，⽂学理论学科的⽣成1.任何理论都是实践经验的总结。
2.⽂学实践是⽂学理论⽣成的基础，⼜是条件；⽂学理论是实践经验理论的升华。
3.西⽅⽂学理论的学科⽣成：亚⾥⼠多德时代在⽂学实践⽅⾯，⽂学创作⾛向⾃觉，⽂学发展⾛向⾼潮。
4.中国⽂学理论的⽣成：在刘勰以前就颇具规模，许多⽂学家和理论家就已对⽂学发飙了丰富的理论见解。
魏晋时期出现了中国第⼀篇⽂学论⽂即曹丕的《典论.论⽂》以及史上的名篇陆机的《⽂赋》。
刘勰的《⽂⼼雕龙》，是中国⽂学理论发展史上的⼀部具有“严密的理论体系”和“丰富的具体内容”的规模宏⼤的⽂学理论专注著，也是⽂学理论学科⽣成的标志。
第⼆节，⽂学理论的现代发展1.西⽅：具体表现：a、内容向形式转移b、外界向⼼灵转移c、作者向读者转移（西⽅现代⽂学⾛向⼀条反传统的道路他们，他们反对现实主义的做法，突出⽂学的主观性、内向型、⾮理性、形象性）2.中国：具体表现：a、悟性思维向逻辑思维转移b、诗性表达转向哲学论证c、感性描述转向理论分析第三节，⽂学理论的研究对象1.⽂学活动构成整体：⽂学理论的研究对象由艺术家、作品、世界、欣赏四要素，并相互联系、影响2.⽂学活动动态过程：四要素流动⽅向世界—作家—作者—读者—世界3.⽂学艺术的源泉是社会⽣活第四节，⽂学理论的教材特性1.教学性与学习性的兼顾2.研究型与基础性的统⼀3.前沿性与稳定性的结合第⼀章《⽂学本质》第⼀节⽂学本质论述往1.⽣活反映论⽂学本质观：指从⽂学与⽣活关系的⾓度去观察问题，以反映论为理论基础。
摹仿说：代表⼈物是亚⾥⼠多德，公元4世纪，亚⾥⼠多德在其《诗学》⼀书中，完善了摹仿说，使摹仿说成为⼀种体例完整、⾃成系统的理论系统镜⼦说：是摹仿说的继续发展,是新历史条件下的现实主义⽂艺理论对⽣活关系的形象化表达：代表⼈物意⼤利达芬奇，西班⽛的塞万提斯，英国的威廉、莎⼠⽐亚再现说：流⾏于⼗⼋九世纪，俄国主义将其推向顶峰，代表⼈物别林斯基、车尔尼雪夫斯基2.情感欲望论⽂学本质观：指从⽂学与作者⼼⾥情感的⾓度去观察问题情感说：罗马时期开始孕育，菲罗斯屈拉塔斯，真正论述⽂学本质论的是英国华兹华斯代表作《抒情歌谣》游戏说：是⼀种⽂学起源论，始于德国美学家康德，成熟于席勒欲望说：代表奥地利⼼理学家弗洛伊德情感欲望论本质关，是⽂学理论发展历史上重要影响的⽂学观念3.语⾔形式论⽂学本质观：主要指从⽂学与语⾔形式的⾓度去观察⽂学问题、以语⾔论为理论基础形式论：代表⼈物罗曼、雅克布逊结构说：代表⼈物罗兰、巴特第⼆节⽂学本质界定1.社会⽣活是⽂学创作的唯⼀源泉从⽂学发展史；⼈类⽂学史就是⽂学与社会⽣活的关系史｛从作家的经验：社会⽣活是他们从事创作的源泉和动⼒从唯物论的基本原理：⽣活与⽂学是存在与意识的关系社会⽣活与⽂学具有双向互动性2.实践本位⽂学与实践活动具有紧密联系，⽂学产⽣与⼈类的实践活动，是实践活动的产物有是形式3.审美属性⽂学与审美具有天然联系是⽂学的根本属性;审美属性是⽂学发展⾛向⾃觉的标志审美属性是⽂学创作活动中整体的⾃由追求4.⾃由意识的审美呈现的特点：a.⽂学创作本⽣就是出⾃艺术家内在意愿或⾃由意识b.⽂学创作对象的选择也是艺术家⾃由意识的表现c.艺术家创造的⼈物形象也是艺术家5.语⾔活动⽂学与语⾔具有⾎缘关系，语⾔是⽂学的载体，⽂学是语⾔的艺术⽂学活动的本质是⼀种语⾔活动⽂学创作中的语⾔活动：语⾔的选择与语⾔的组合语⾔的选择：⽂学创作的语⾔选择是⼀种审美选择语⾔的组合：是⼀种审美组合遵循的原则：服从主体情感表达需要和⽂体特点｛照欣赏者的兴趣爱好和表达效果遵循原则：遵循和谐化的原则，是通过审美组合后的⽂学语⾔与表达对象⼀致，使⾔与意，意与物尽量相符，达到“传神、传⾳、传情效果”。
多视角浅议语言与言语的关系
多视角浅议语言与言语的关系【摘要】语言与言语是人类交流和沟通的重要工具，它们之间有着密不可分的关系。
语言是人类用来表达思想和情感的符号系统，而言语则是运用语言进行交际的过程。
在这篇文章中，我们将从多个角度来探讨语言与言语之间的关系。
我们将对语言与言语进行定义，明确它们各自的含义和特点。
接着，我们将探讨它们之间的区别和联系，分析它们在交流中的角色和作用。
然后，我们将研究语言与言语的功能，探讨它们在社会和文化中的重要性。
我们将讨论语言与言语对个体和社会的影响，分析它们如何塑造我们的思维和行为。
通过对语言与言语的多视角浅议，我们将更深入地理解它们之间的互动关系和复杂性，认识到它们在人类文明和交流中的重要性。
语言与言语不仅是简单的交流工具，更是人类思维和文化的载体，对我们的生活和发展起着至关重要的作用。
【关键词】语言、言语、关系、定义、区别、联系、功能、影响、互动、复杂性、重要性1. 引言1.1 探讨语言与言语之间的关系语言与言语是人类沟通交流中不可或缺的重要组成部分，它们之间的关系密不可分。
语言是人类用来表达思想、情感和意志的系统化的声音符号，而言语则是在特定语境下使用语言进行沟通的行为。
在日常生活中，我们经常听到人们使用语言来进行言语活动，比如交谈、写作、演讲等。
在现代社会中，语言和言语的重要性不言而喻。
随着信息社会的发展，人们对语言和言语的需求也越来越大。
无论是在学习、工作还是生活中，我们都需要运用语言和言语进行交流。
探讨语言与言语之间的关系，不仅有助于我们更好地理解它们的本质，还能帮助我们提高语言和言语的运用能力，促进沟通交流的效果。
2. 正文2.1 语言与言语的定义在语言学中，语言和言语是两个不同但又紧密相关的概念。
我们需要明确语言的定义。
语言是人类特有的一种符号系统，是一种通过声音、文字、手势等方式来表达思想和情感的工具。
语言是一种抽象的概念，是一种符号系统，通过这种系统，人们可以进行交流、传递信息、表达情感等。
(完整版)文学理论知识点整理
文学理论知识点整理名词讲解1.文学理论：文学理论是文艺学的一个重要分支。
它以文学的宽泛规律为研究对象，是一门以文学的基本源理、见解范围以及相关的科学方法为研究对象并配合作品解析的学科。
2.视角：视角也称为聚焦，就是作品中对故事内容进行观察和表达的角度。
3.领悟：领悟是文学接受进入高潮阶段后的一种更高境地，是指读者在阅读文学作品时，继共鸣和净化后而进入的更高阶段，包括潜思默想、洞悉宇宙巧妙、体悟人生真理、提升精神境地等情况和过程。
4.广义文学：是指所有口头也许书面语言行为和作品的统称，包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。
5.共鸣：是文学接受进入高潮阶段的一个标志，平时有两种含义：一是指在阅读文学作品时，读者为作品中的思想感情、理想梦想和人物的命运遭际所感人，从而形成的一种强烈的心灵感觉状态。
另一个意义是指不相同的读者，包括不相同时代、阶级和民族的读者，在阅读同一文学作品时可能产生的大体相同或周边的情绪激动和审美兴趣趋同现象。
6. 情节：情节是依照因果逻辑组织起来的一系列事件7. 精神生产：精神生产指的是人类为了获取精神生活所需要的精神资料而进行的关于自然、社会的见解活动。
8.话语蕴藉：话语蕴藉是对文学活动的特其他语言与意义情况的概括，指文学作为社会性话语活动包括着丰富的意义生成可能性。
9.诗：诗是一种语词凝练、构造跳跃、富饶节奏和韵律、高度集中地反响生活和表达思想感情的文学体裁。
10.审美责怪：审美责怪是一种感情性谈论也是一种体验和超越矛盾一致的责怪，而且常常是形式或形象的直觉责怪。
11.文学风格：文学风格是作家创作个性与详细话语情境造成的相对牢固的整体话语特色。
12.现实型文学：现实型文学是一种重视以写实的方式再现客观现实的文学形态。
13.资料：文学创立资料是指作家有生以来从社会生活中有意接受或没心获取的所有生动、丰富但却相对粗糙的刺激或信息。
14.文学责怪：文学责怪是对以文学作品为中心兼及所有文学活动和文学现象的理性分析、谈论和判断。
文学概论 第八讲：文学言语的特性(一)
语言 共时性 属 集体模式 性 社会惯例 理性的 抽象的 稳固的 封闭的
言语 历时性 个体行为 个人选择 感性的 具体的 自由的 开放的
二、语言哲学中关于语言的论述
【德】恩斯特·卡西尔：（1874—1945），哲学家、哲学史家 ❖ 语言常常被看成是等同于理性，甚或就等同于理性的源
泉。但是很容易看出，这个定义并没有能包括全部领域。 它乃是以偏概全；是以一个部分代替了全体。因为与概 念语言并列的同时还有情感语言，与逻辑的或科学的语 言并列的还有诗意想像的语言。语言最初并不是表达思 想或观念，而是表达情感和爱慕的。
——《人论》，36
❖我们的普通语言不仅有概念的特点和意义，它 还有直觉的特点和意义。我们的普通词汇不仅 是意义的符号，它们也充满了形象和特定的情 感。它们不仅作用于我们的理智，也作用于我 们的情感和想象。
❖ 语义发生变化，语法发生变化，语汇也会发生变 化，如有些字随着旧事物、旧概念的消失而消失 了。
❖ 有些字眼随着新事物、新概念的出现而出现。 ❖ 外来的事物带来了外来语。
“驈”（yǜ，身子黑而跨下白 的）， “皇”（黄白相间的）， “骊”（lí，纯黑色的）， “黄”（黄而杂红的）， “骓”（zhūi，青白杂的）， “駓”（pī，黄白杂的）， “驒”（tuó，青黑色而有斑 象鱼鳞的）， “骍”（xīng，红黄色）， “骐”（qí，青黑成纹像棋道 的）， “骆”（luò，白马黑鬃），
❖ 索绪尔：“语言”是共时性的集体模式，是一套既定 的规则和惯例。语言是每个人都具有的东西，同时对 任何人又都是共同的，而且是在储存人的意志之外的。
❖ 罗兰·巴特：“语言是人们的共同财富，而不是作家 的财富。” “语言是规约与习惯的集合体。”
多视角浅议语言与言语的关系
多视角浅议语言与言语的关系1. 引言1.1 引言语言与言语是我们日常生活中不可或缺的两个概念，它们之间的关系备受学者们关注和探讨。
语言是一种符号系统，是人类用来表达思想、交流信息的工具；而言语则是个体运用语言进行交际的过程。
在我们的日常生活中，语言与言语密不可分，相互影响、相互促进。
本文将从不同的视角来浅议语言与言语的关系，探讨它们之间的概念、区别、联系、功能以及发展。
我们将探讨语言与言语的概念。
语言是一种符号系统，由词汇、语法和语音组成，是一种具有意义的符号系统；言语则是使用语言进行交际的过程，是语言的实际运用。
语言是抽象的概念，而言语是具体的行为。
它们之间既有联系又有区别，需要我们认真去理解和探讨。
语言与言语是密不可分的概念，它们之间相互影响、相互促进。
通过本文的探讨，希望能够使读者对语言与言语的关系有更深入的理解和认识，进一步拓展对语言学习和交际研究的认识。
【引言】2. 正文2.1 语言与言语的概念语言与言语是人类社会中非常重要的概念，它们经常被人们用来描述人类交流的方式和方式。
语言是指人类用来表达思想和情感的符号系统，是人类思维活动的产物，是一种特定的社会符号工具。
言语是指通过口头、书面或其他形式传达思想的能力和方式，是人类使用语言进行交际的行为。
语言和言语在人类社会中扮演着非常重要的角色，它们是人类沟通交流的基础，是人类文化传承的载体。
言语是指通过语言进行交际的行为。
它是人类利用语言工具进行沟通的方式，是人类之间交流的重要形式。
言语可以表现为口头言语和书面言语两种形式。
口头言语是指通过口头语言进行传达的言论行为，是人们在日常生活中最常用的沟通方式。
书面言语是指通过书面语言进行传达的言论行为，是人们在文学、科技等领域中常用的沟通方式。
语言是一种符号系统，言语是一种实际的行为。
语言是言语的基础，言语是语言的具体应用。
语言和言语相互联系、相互补充，共同构成了人类社会中的交流方式和方式。
它们在人类社会中发挥着非常重要的作用，是人类文明发展和进步的重要动力。