2015--2016第1学期备课组计划四年级英语)
2015至2016学年第一学期
备
课
组
工
作
计
划
四年级英语
2015、8、30
四年级英语备课组工作计划
一、工作思路和目标
三年级英语备课组以学校教学处、教研组工作计划要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以提高课堂教学实效为重点，加强校本教研。采用多种措施，多种教研形式，致力于“自然分材”课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
教材分析（包括教材编写思想和教材特色）：
教材编写思想：本套小学《英语》（牛津版）教材以“学习者为中心”为编写指导思想，采用“模块建筑式”编写体系，以“话题-结构-功能-任务”为主线，设计和安排大量形式多样、语境真实、趣味性强的语言实践活动，让学生综合运用所学的英语语言知识和语言技能来体验、实践、参与、探究和合作，即“用英语做事情”。
教材特色：1.模块建筑式的编排体系；2，以栏目的滚动带动学习内容的积累、上升和复现；3，中外经典故事和其他真实、有趣、富含文化内涵和情感因素的素材；4，内容设计有一定的空间和弹性；5，引导学生自主学习；6，引导教师采用任务型教学
教学目的任务
一、目标总体描述
对英语学习有拼读的爱好。能根据教师的简单指令做游戏、做动作，做事情。能用简单的英语问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能参与各种游戏活动，能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能书写字母、单词。能根据图片或提示完成句子。在学习中乐于参与，积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。
（一）知识目标
语音：
1．了解简单的拼读规律；
2．了解单词有重音；
3．语音清楚，语调自然
4．了解字母在单词中的发音。
词汇：
1．含“三会”、“四会”及习惯用语； 2．了解单词由字母构成的
（二）技能目标
1．能在图片、图像、手挚的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
2．能听懂简单的配图对话和小故事；
3．能听懂常用指令和要求并做出适当反应；
4．能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等。
（三）情感态度
1．有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏、看英文动画片和程度相当的英语教学节目。
2．乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教。
3．喜爱上英语课。
（四）学习策略
1．积极与他人合作，共同完成学习任务；
2．主动向老师或同学请教；
3．对所学习内容能主动练习和实践；
教材重点：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、能掌握好重点语法，并熟练使用课本中出现的各种语法知识。
教材难点：
1、掌握好四会单词及句型。
2、掌握好课本中出现的重点语法知识。
3、掌握好运用所学英语知识进行简单的语言交流。
三、本学期提高教学质量的主要教学措施： 1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。
3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足
4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语
8、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。
三、教学进度安排：
教学进度表
周次 内容 周次 内容
一 Unit1Meeting new
people(Listen and say &Look
and learn) 十一 Exercises and Unit 8 At the shop
二 Exercises and unit 2 Can you
swim? (Listen and say) 十二 Exercises and Unit 9 At home
三 Unit 2 Can you swim?
and exercises. 十三 Exercises and Revision 3 四 Unit 3 Are you happy? (Listen
and say &Look and learn) 十四 Unit 10Around my home. (Listen
and say &Look and learn)
五 Exercises and Revision 1 十五 Exercises and Unit 11 Shapes
六 Unit 4 Do you have any
cousins?. (Listen and say
&Look and learn) 十六 Exercises and Unit 12 Weather
七 Exercises and Unit 5 My
friends. 十七 Exercises and Revision 4
八 Exercises and Unit 6 My parents 十八 复习周
九 Exercises and Revision 2
期中考试 十九 期末考试
十 Unit 7 At school (Listen and say
&Look and learn)
备注：每周星期三上午二，三节课为集体备课时间
地点：四年级办公室
四年级上学期英语教学工作计划
第 1 页 共 9 页 四年级上学期英语教学工作方案
四年级上学期英语教学工作方案〔一〕 本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装一定的语感和良好的语音、语调，书写根底，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进展简单交流的才能，同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造的才能。
翻阅此教材，总体感觉此教材有如下特点：
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都严密联络学生的生活实际，表达语言的交际功能，把话题——-功能——-构造——-任务结合起来，并根据学生的年龄特点，采用“全部动作反响法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重才能培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题。非常注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。 第 2 页 共 9 页 3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容严密联络学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
4、重视双向交流
本教材重视双向交流，中西方文化知识的浸透，在教学内容中选编了一些合适学生年龄特点和认知才能的中西方文化知识。
5、本教材非常重视在学习内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄，精选学生最需要理解的最感兴趣的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联络最严密的学科知识内容融入语言材料之中。
本教材采用了“教案式”的编排体系。每册书共和8个单元，其中2个复习单元。每单元分ABC三个局部，共10页。
一、学生情况分析^p
四年级的学生已经承受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语词汇和根底的英语会话。故本学期将进一步培养其英语学习的兴趣与运用英语的根本技能。在词汇教学和会话教学的根底上，扎实进展字母的四会教学。
最新】北师大版四年级英语上册教学计划(及进度表)
最新】北师大版四年级英语上册教学计划(及进度表)
教学目标：
帮助学生掌握四年级英语上册的基本词汇和语法知识；
培养学生的英语听、说、读、写的能力；
培养学生良好的研究惯和英语研究兴趣。
教学内容及进度表：
Unit 1: Hello!
词汇与短语：hello。hi。good morning。good afternoon。goodbye
句型：Hello。I'm [name]。Nice to meet you.
Unit 2: Classroom Language
词汇与短语：sit down。stand up。open your book。close your
book。listen。look。speak
句型：Sit down。___ up。please.
Unit 3: Numbers
词汇与短语：numbers 1-20
句型：How old are you。I'm [number] years old.
Unit 4: Colors
词汇与短语：red。blue。green。yellow。orange。purple
句型：What color is it。It's [color].
Unit 5: My Family
词汇与短语：father。___。brother。sister。grandmother。___
句型：This is my [family member]。
Unit 6: My School
词汇与短语：school。classroom。___。student。desk。chair
句型：This is my school。That is my classroom.
Unit 7: My Body
词汇与短语：head。eyes。nose。mouth。ears。hands。feet
句型：I have [body part].
Unit 8: Fruits
词汇与短语：apple。banana。orange。strawberry。watermelon。grapes
2024年小学英文集体备课计划（三篇）
第1页共9页 小学英文集体备课计划
本学期英语活动安排：
____月：
1、小学英语工作会2、三年级教材集体备课
____月：
1、英语青年教师专题课评选2、五年级片区联研
____月：
1、小学英语教学案例评选2、英语录像课3、四年级片区联妍
____月：
1、英语作业2、录像课上报市
一、指导思想
以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。
二、备课原则
坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段;统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。 第2页共9页 三、备课内容
1、三到五年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。
2、继续深入探索英语课堂教学模式。
四、操作程序
1、个人初备
个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。
2、集体议课
议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。
3、完善整理
中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。
4、设计补改
设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己第3页共9页 对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。
四年级上册英语计划表大全
四年级上册英语计划表大全
四年级上册英语计划表大全
四年级上册英语是小学英语学习的重要阶段，主要是基础和初步语法知识的建立和学习，注重口语和听力训练。下面是四年级上册英语计划表大全。
课程安排
第一单元：Hello!
1. 学会基础的英语问候语和介绍自己的基本信息
2. 学习数字0-20的认读和书写，并掌握较管用的购物和付款交流语句。
3. 学习英语歌曲，培养课内外英语学习习惯。
第二单元：At School
1. 学习校园环境和常见学科，以及有关学校生活常用语。例如：go to school, have lessons, have recess, etc.
2. 掌握询问时间和表达时间的口语表达方式。例如：What
time is it? It’s 7 o’clock.
3. 学习和复习基本的时间和日期；
第三单元：My Family
1. 学习和复习基本的家庭成员称呼及介绍，如：father, mother,
sister, brother, grandfather, grandmother, aunt, uncle等。 2. 学习有关身体部位的词汇，复习基本的语音规律；
3. 学习表达自己的家人及家庭的特点。
第四单元：My Home
1. 学习和复习基本房屋和家具的名称。
2. 学习和复习基本的方位介词，如：in, on, under, behind等。
3. 学习和复习常见房屋、家具及环境的描述语言；
第五单元：Food and Drinks
1. 学习和复习日常食品和饮料的名称，以及饮食和餐桌礼仪的知识。
2. 学习和复习基本计量器具和数量词，如：a cup of, a glass of,
a bottle of, a box of, a can of等。
3. 学习和复习如何用英语点餐、结账、表达偏好和反感食品等语言。
第六单元：Sports and Hobbies
1. 学习和复习常见的体育运动和休闲爱好，以及表达自己的兴趣和爱好。
人教新版四年级英语上教学计划及教学进度
新学期又开始了，针对四年级的学生，怎样能圆满地完成教学任务，特制定教学计划如下：
一、基本情况：
四年级学生经过一学年的英语学习，有了一定的基础，对英语也有兴趣了，教师应抓住这个好机会，继续培养学生学习英语的兴趣，进一步鼓励学生大胆说、积极做、努力唱，使学生真正成为学习英语的主人，引导并教会他们学习英语的方法，帮助学生克服学习上的困难，帮助他们树立信心，为以后的英语学习打下良好的、扎实的基础。
二、教学目标：
1、学习并掌握四会单词的读音、书写，能区别元音字母和辅音字母，能规范的抄写英语句子。
2、能通过实物或图片掌握所学单词，并能正确朗读单词和句子。
3、能听懂、会说一些简单的日常交际用语，如：问候并回应，询问颜色、爱好、月份、节日、日常活动、年龄、位置、物品名称、，并给予回答；数字13—29，谈论人、物品、地点、表达自己的爱好等，并能在相应的语言环境中灵活运用。
4、培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性，了解一些中西方文化、如：春节、圣诞节的英语表达。
5、通过歌曲、游戏、歌谣等活动激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的能力。
三、教学重点、难点：
根据小学英语教学的一级目标，四年级上学期应侧重： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物，能听懂课堂指令并做出相应的反应。
2、能听录音并进行模仿，能相互问候、交流简单的个人信息，表达简单的情感，能根据表演猜意思、说词语，能唱简单的英文歌曲和说歌谣。
3、能在游戏中用英语进行简单的交际，做简单的角色表演，能正确地使用语音、语调。
4、能看图识字，能在指认物体的前提下认读所学词语。
5 能看图进行简单的英语对话。
四、教学措施：
1、采用适合学生特点的方法进行教学，用积极向上、严谨认真的态度和行为去引导学生参与英语学习。
2、充分调动学生的潜能，多鼓励、少批评。
3、由易到难，由字母到单词、再由单词到短语，再到句子。
4、培养学生的观察能力，注意看教师口型和听语音语调。
小学英语集体备课计划
小学英语集体备课计划
XXX
I。Guiding Principles
Based on the new English curriculum standards and the
research on textbooks。and in n with the actual work of our school。we will XXX the role of the teaching and research group。conduct
solid English teaching research。study textbooks。clarify
teaching objectives。discuss teaching methods。cooperate and
share。exchange and reflect。explore the rules of XXX。and
XXX efficiency。Based on research。we will strengthen learning。XXX。enhance teachers' ability to control the classroom。XXX.
II。Work Focus:
1.Carefully study and understand the new curriculum
standards。carry out research activities。optimize teaching
methods。and advocate independent。cooperative。XXX.
2.XXX curriculum standards.
XXX:
Teaching content。key points。difficulties。breakthrough
methods。XXX。teaching strategies。etc。for each unit in
小学四年级的英语教学工作计划(优秀3篇)
第 1 页 共 11 页 小学四年级的英语教学工作计划（优秀3篇）
（经典版）
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PEP小学英语四年级上册教学计划
PEP小学英语四年级上册教课计划
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PEP 小学英语四年级上册教课计划
一、学生状况剖析
四年级的学生已经接受了一年的英语学习， 掌握了必定量的英语词汇和基础的英语会话。故本学期将进一步培育其英语学习的兴趣与运用英语的基本技术。 在词汇教课和会话教课的基础上，扎实进行字母的四会教课。
二、 教材剖析
本教材的教课目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的踊跃态度，使他们
成立初步的学习英语的自信心； 培育学生装必定的语感和优秀的语音、 语调，书写基础，以及优秀的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单沟通的能力，同时，培育学生的察看、记忆、思想和创建的能力。
翻阅此教材，整体感觉此教材有以下特色：
1、重申语言运用
本教材汲取了社交教课思想，着重学生语言应用能力的培育。 在整体构想、 内容安排、 活动
设计和教课方法采纳等方面都密切联系学生的生活实质，表现语言的社交功能，把话题 ---
功能 --- 构造 --- 任务联合起来， 并依据学生的年纪特色， 采纳 “所有动作反响法 ”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、着重能力培育
本教材在内容安排、 活动设计和学习评论上都贯串主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。
“学会学习 ”的主题。 十分着重培育学生自
3、突出兴趣出发
本教材从内容、 形式、方法、 插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教课内容密切联系学生装生活与实质。选择话题充足考虑小学生的需求。 PEP小学英语四年级上册教课计划
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4、重视双向沟通
本教材重视双向沟通， 中西方文化知识的浸透， 在教课内容中选编了一些合适学生年纪特色和认知能力的中西方文化知识。
5、本教材十分重视在学习内容上与其余学科知识的兼容闭并蓄，优选学生最需要认识的
最感兴趣的， 最易学会的， 最有普及价值的， 与学生平时生活联系最密切的学科知识内容融入语言资料之中。
小学生四年级新学期英语计划和目标
小学生四年级新学期英语计划和目标
四年级新学期，英语“大冒险”计划与目标
亲爱的日记君，
嗨！我，一个即将踏上四年级新征程的小豆包儿，满载着暑假的快乐记忆和对新学期满满的期待，坐在这儿，思绪飞扬，琢磨着我的“英语大冒险”计划和目标。这次，我要把英语学习变成一场乐趣无穷、收获满满的奇妙旅程！
首先，我要向“ABC王国”发起挑战。这个学期，我立志要像海绵吸水一样，掌握好26个字母表兄弟们的各种排列组合，让它们在我心中生根发芽。每天早晚，我会用“早读晚练”的方式，诵读单词、短语，就像小蜜蜂采蜜一样勤勉，做到“熟能生巧”，让这些可爱的字母朋友成为我最亲密的伙伴。
其次，我要攻下“语法城堡”。那些时态变化、名词复数、疑问句构造，看似复杂难懂，但我坚信“世上无难事，只怕有心人”。通过看动画片、读故事书，我将尝试在生动有趣的语境中理解并运用语法知识，让语法不再枯燥乏味，而是成为编织美妙句子的魔法棒。
再者，“听说读写”四位一体，缺一不可。我计划每周参加至少两次英语角活动，勇敢开口说英语，不怕犯错误，因为“失败乃成功之母”。同时，我将借助英语阅读APP，每日阅读英文小故事，提高阅读理解和词汇量，并尝试写一些简单的英语日记，用文字记录下生活中的点滴趣事，让英语真正融入到日常生活中。
另外，我还想利用周末时间，观看原版英文动画电影，既能放松娱乐，又能锻炼听力，体会英语的魅力所在。我还会和爸爸妈妈一起玩英语单词接龙游戏，寓教于乐，全家共享学习的乐趣。
最后但同样重要的一点是，我要树立“持之以恒，日积月累”的信念。我知道，语言学习不可能一蹴而就，需要的是持久的热情和不懈的努力。我将以“滴水穿石”的精神，一步一个脚印地迈向英语学习的新高度。
呼~一口气写了这么多，感觉像是已经开启了一场精彩的英语冒险之旅呢！四年级新学期，我将以全新的面貌迎接挑战，满怀信心地说：“Let's go, English! 我们一起闯关升级，向着流利英语的目标进发吧！”
PEP小学四年级上册英语教学计划
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PEP小学四年级上册英语教学计划
一、 学情分析
本学期我执教四年级的两个班 ,。通过三年级一个学期的学习，大部分学生 对英语有着较浓厚的学习兴趣。但也有一部分学生在学习英语中遇到了困难， 学习兴趣随之减弱，因此两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化 工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习 兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方 法，培养学生良好的学习习惯。
二、 教学目标
1、 能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、 能按四会要求掌握所学句型。
3、 能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开 口，发音正确。
4、 能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
6、 养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语 感。
7、 能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且 培养动手能力。
8、 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
三、教学重难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句 型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开 口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录 音。 2/ 3
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
四、教学方法和措施
1、 以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在 乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
2、 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言 操练和练习。
3、 将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习 惯，打下良好的语音语调基础。
4、 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、 规范、正确地书写。