中学生奖学金评选与发放制度
深圳某中学奖学金发放方案
学金发放方案为激励全体学生奋发向上，健康发展，争做品学兼优的学生，特制定本方案。
一、奖励项目及奖励标准：（一）在校生品学兼优奖学金、品学进步奖学金：1、品学兼优奖：学期操行评定为优良、期末考试成绩进入年级前10%的学生，可以获得品学兼优奖学金。
标准如下：期末考试成绩年级前10%的学生中，小学前三分之一的学生奖励500元，中间三分之一的学生奖励300元，后三分之一的学生奖励100元；初中、高中前三分之一的学生奖励2000元，中间三分之一的学生奖励1200元，后三分之一的学生奖励600元。
（本校教工子女达到获奖条件，按以上标准的50%发给奖学金）。
2、品学进步奖：学期操行评定为优良、期末考试成绩进步率（与上学期期末比较）进入年级前10%的学生，可以获得品学进步奖学金。
标准如下：期末考试成绩进步率进入年级前10%的学生中，小学前三分之一的学生奖励200元，中间三分之一的学生奖励100元，后三分之一的学生奖励50元；初中、高中前三分之一的学生奖励300元，中间三分之一的学生奖励200元，后三分之一的学生奖励100元。
（本校教工子女达到获奖条件，按以上标准的50%发给奖学金）（二）初中一年级、高中一年级新生品学兼优奖学金：1、初中一年级新生品学兼优奖：学生在原就读小学的操行评定为优秀，在西乡街道六年级第二学期期末教学质量统一检测中（指学校之间交叉监考，街道统一阅卷），语文、英语、数学等三科平均成绩85分以上，并进入我校全年级新生前30%（本校教工子女除外），初中阶段每学期可以按以下标准申请奖学金：注：如果西乡街道不组织教学质量统一检测，则以我校组织的入学摸底考试成绩为依据，结合试题难度及学生本学年期中、期末考试成绩，确定奖励全年级位列前20%的学生，奖励标准参照上表执行。
（家庭经济特别困难者，可申请减免部分住宿费）2、高中一年级新生品学兼优奖：以深圳市中考成绩和综合评价为依据，标准总分达500分且综合评价为B等及以上等级的学生（本校教工子女除外），高中阶段每学期可以按以下标准申请奖学金。
奖学金评定管理制度中学生
奖学金评定管理制度中学生
一、总则
为提高学生的学习积极性，激励学生学习，激发学生的学习潜力，根据学校的奖学金政策，特制定本奖学金评定管理制度。
二、奖学金设置
1. 奖学金分为一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个等级。
2. 评定奖学金的标准主要包括学习成绩、品德表现、科研实践和社会活动等方面。
三、奖学金评定的程序
1. 师生互通。
2. 学校发布评定标准。
3. 评定环节。
4. 主动申请。
5. 奖学金评定和公示。
四、奖学金的管理
1. 对于获得奖学金的学生，学校将其评定情况及相关信息上报到学校领导。
2. 学校领导将获奖学生的名单上报至相关部门，部门审核后给予公示。
3. 学校领导将奖学金颁发给获奖学生，并组织相关庆祝活动。
五、对奖学金的监督
1. 学生及其家长通过学校门户网站、微信公众号等途径获取奖学金评定管理的相关信息。
2. 学生及其家长可以通过电话、信件等方式向学校提出异议，并得到相关反馈。
六、奖学金评定管理制度的监督和检查
1. 学校成立奖学金评定管理委员会，负责奖学金评定的具体实施。
2. 学校领导、学校相关部门、教师、学生代表等参与奖学金评定管理的监督和检查。
3. 学校成立奖学金评定管理的专门监督和检查小组，定期对奖学金评定管理制度的执行情
况进行检查，及时发现问题，并提出改进建议。
七、奖学金评定管理制度的宣传
学校可以通过校报、学生会、官方微信公众号等渠道宣传奖学金的评定管理制度。
以上就是奖学金评定管理制度的相关内容，希望对大家有所帮助。
中学学校奖学金管理办法 - 制度大全
中学学校奖学金管理办法-制度大全
中学学校奖学金管理办法之相关制度和职责，中学(学校)奖学金管理办法为了促进学习竞争风气,体现优秀学生的价值,树立学习榜样作用,特制定本规定;1、奖学金每学期根据期末考试成绩评选一次,在下学期开学典礼或总结表彰大会上予以...
中学(学校)奖学金管理办法
为了促进学习竞争风气,体现优秀学生的价值,树立学习榜样作用,特制定本规定;
1、奖学金每学期根据期末考试成绩评选一次,在下学期开学典礼或总结表彰大会上予以奖励;
2、奖励标准:以年级为单位,前5名奖励150元,第6―15名奖励100元,第16―30名奖励50元;
3、除以成绩为标准外,还要考虑学生的德育、体育等方面内容。
4、对年级内品学兼优的特困生可加大奖励力度,具体情况有校委会决定;
5、本规定可随学校规模变化而扩大。
培训师岗位职责劳资员岗位职责纪律处分条例
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学生奖励奖金制度
学生奖励奖金制度1. 引言学生奖励奖金制度是指根据学生的优秀表现，给予一定的奖励，以鼓励学生积极进取，在学习和各项活动中取得更好的成绩和表现。
本文将详细介绍学生奖励奖金制度的目的、适用范围、具体措施、发放方式等相关内容。
2. 目的学生奖励奖金制度的目的是激励学生努力学习，培养积极向上的学习态度和良好的学习习惯。
通过奖励优秀学生，提高他们的自信心和动力，激发他们对学习的兴趣和热情，进而推动整个学校的学风建设和素质教育的发展。
3. 适用范围学生奖励奖金制度适用于本校所有学生，包括小学、初中和高中阶段的学生。
无论是学习成绩、学科竞赛、社会实践、科研活动还是体育比赛等方面的优异表现，都有可能获得相应的奖励。
4. 具体措施4.1 学习成绩奖励针对学生的学习成绩，制定以下奖励措施：•优秀奖学金：对于各个年级的前5%学生，按照学期总成绩进行评定，每人奖励500元的奖金。
•进步奖学金：对于学期总成绩相对于上学期有明显提高的学生，每人奖励300元的奖金。
•学科竞赛奖励：学生在各类学科竞赛中获得名次的，将根据获奖等级进行奖励，一等奖奖励300元，二等奖奖励200元，三等奖奖励100元。
4.2 课外活动奖励鼓励学生积极参与课外活动，制定以下奖励措施：•社团活动奖励：对于在学校社团中有突出表现的学生，根据活动组织和贡献程度进行评定，给予400元至800元不等的奖励。
•社会实践奖励：学生参与社会实践的，根据实践内容和贡献程度进行评定，给予资金支持，最高可达1000元。
4.3 体育比赛奖励为了鼓励学生参与体育运动，制定以下奖励措施：•体育比赛奖金：对于在学校举办的体育比赛中表现出色的学生，根据获奖名次给予奖励，一等奖奖励300元，二等奖奖励200元，三等奖奖励100元。
5. 奖励申请与发放学生在符合奖励条件后，需向班级或学校相关部门提交《学生奖励申请表》，并提供相关证明材料。
学校将根据申请表和证明材料的真实性和准确性进行核实，并在教务系统中记录相关信息。
中学生在校奖罚制度有哪些
中学生在校奖罚制度有哪些中学生在校奖罚制度是学校管理的重要组成部分，旨在激励学生遵守校规校纪，促进学生全面发展。
以下是一些建议的奖罚制度内容：1. 学业成绩奖励：- 对于成绩优异的学生，给予奖学金、荣誉证书等奖励。
- 定期评选学习标兵，给予物质或精神上的奖励。
2. 行为规范奖励：- 对于遵守校规校纪、行为表现良好的学生，给予表扬信、荣誉徽章等。
- 设立“文明学生”、“礼仪之星”等称号，鼓励学生形成良好的行为习惯。
3. 参与活动奖励：- 鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如文艺、体育、科技竞赛等，对获奖者给予奖励和表彰。
4. 社会实践奖励：- 对于积极参与社会实践活动、志愿服务的学生，给予一定的奖励和认证。
5. 创新与科研奖励：- 鼓励学生进行创新和科研活动，对于取得成果的学生给予奖励和展示机会。
6. 纪律处分：- 对于违反校规校纪的行为，根据情节轻重，给予警告、记过、留校察看等处分。
- 对于严重违纪行为，可考虑给予停学或开除学籍的处分。
7. 学习态度调整：- 对于学习态度不端正、成绩下滑的学生，进行个别辅导和教育，必要时进行家长沟通。
8. 行为矫正措施：- 对于行为问题学生，除了给予处分外，还应提供行为矫正的机会，如参加学校组织的行为矫正课程。
9. 家校合作：- 建立家校联系机制，对于学生的奖罚情况及时与家长沟通，共同促进学生的成长。
10. 奖罚记录：- 建立奖罚记录制度，记录学生的奖罚情况，作为学生综合素质评价的一部分。
11. 公开透明：- 奖罚制度的执行要公开透明，确保所有学生都能了解奖罚标准和程序。
12. 定期评估与调整：- 定期对奖罚制度进行评估和调整，确保制度的有效性和适应性。
这些奖罚制度的制定和执行需要学校管理层、教师、学生以及家长的共同参与和监督，以确保制度的公正性和有效性。
2024年中学奖学金实施办法（二篇）
2024年中学奖学金实施办法一、评选标准符合以下所有条件的学生将被考虑为评选对象：1、具备优秀的思想品德，无任何违反纪律的记录。
2、学术成绩优异。
实验班(或保送生班)学生需在年级排名前____名，普通理科班学生需排名前____名，文科班学生需排名前____名。
所有学科的最低成绩要求为____分。
3、具备良好的身体素质。
积极参与“两课”、“两操”，并通过体育达标测试，学年体育成绩需达____分以上。
4、具有强烈的集体意识。
积极参与班级和学校的集体活动，乐于为同学服务，获得师生的广泛认可。
5、在个性发展方面表现出色。
高一年级学生需参与研究性学习活动，高二年级学生需参与自选课活动，并需通过相关考核。
二、奖励配额1、符合以上所有条件的班级，每班最多可优选推荐____名学生。
2、实验班(或保送生班)每班在满足所有条件的基础上，最多可优选推荐____名学生。
三、说明1、文化学科总评成绩涵盖一学年中期中和期末的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理的总和。
2、推荐顺序将基于学科总评成绩的高低，如遇相同分数，班级和团干部以及学年思想品德量化考核优秀者将优先考虑。
3、奖励等级将根据实验班(或保送生班)、普通理科班、文科班三类，依据文化科成绩的高低和各等级的名额来确定获奖者的等级。
溪慈中学2024年中学奖学金实施办法（二）一、评选标准符合以下所有条件的学生将被考虑为评选对象：1、具备优秀的思想品德，无任何违反纪律的记录。
2、学术成绩优异。
实验班(或保送生班)学生需在年级排名前____名，普通理科班学生需排名前____名，文科班学生需排名前____名。
所有学科的最低成绩要求为____分。
3、具备良好的身体素质。
积极参与“两课”、“两操”，并通过体育达标测试，学年体育成绩需达____分以上。
4、具有强烈的集体意识。
积极参与班级和学校的集体活动，乐于为同学服务，获得师生的广泛认可。
5、在个性发展方面表现出色。
初中中学奖学金实施方案
初中中学奖学金实施方案一、背景。
随着教育水平的不断提高，学生的学习压力也在逐渐增加。
为了激励学生努力学习，提高学习成绩，学校决定实施奖学金制度，以此鼓励学生积极参与学习活动，提高学业成绩。
二、奖学金设置。
1. 奖学金分为一等奖、二等奖、三等奖三个档次。
其中一等奖设置2名，奖金500元；二等奖设置5名，奖金300元；三等奖设置10名，奖金100元。
2. 奖学金评定标准包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
学习成绩占比60%，品德表现占比20%，社会实践占比20%。
3. 奖学金评定周期为每学期一次，评定时间为期末考试后。
三、奖学金评定流程。
1. 学校将每位学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面进行综合评定，形成评定表。
2. 学校成立奖学金评定委员会，由校长、教导主任、班主任等组成，对学生的评定表进行审核。
3. 奖学金评定委员会根据学生的评定表，按照奖学金设置标准进行评定，确定获奖名单。
4. 学校公布获奖名单，并颁发奖学金证书和奖金。
四、奖学金使用。
1. 获得奖学金的学生可以自主决定奖金的使用方式，可以用于购买学习用品、参加学术活动、报名参加学术竞赛等。
2. 学校鼓励学生将奖金用于学习和成长，对使用奖金的情况进行跟踪和督促。
五、奖学金管理。
1. 学校设立奖学金专用账户，将奖金存入该账户，并定期对账户进行监督和审计。
2. 学校对奖学金的评定流程、使用情况进行定期评估，不定期组织学生代表座谈，听取学生对奖学金制度的意见和建议。
3. 学校建立奖学金档案，对获奖学生的学习成绩、品德表现、社会实践等方面进行记录，作为学生个人综合素质评价的重要依据。
六、奖学金效果评估。
1. 学校每学年对奖学金制度进行一次效果评估，包括奖学金获得率、学生学习积极性、学业成绩提高情况等方面。
2. 学校根据评估结果，对奖学金制度进行调整和改进，以更好地发挥奖学金的激励作用。
七、总结。
奖学金制度的实施，可以有效激励学生学习，提高学习积极性，促进学生全面发展。
2023年中学生奖学金发放方案
2023年中学生奖学金发放方案一、背景介绍中学生奖学金是对优秀中学生进行表彰和奖励的一种途径，旨在鼓励学生在学业和其他综合素质上取得卓越成绩。
通过奖学金的发放，可以激励学生更加努力学习，提高学业成绩和个人素质，同时也有利于树立了良好的榜样，促进了校园文化和教育环境的建设。
二、奖学金的发放对象奖学金的发放对象为中学高年级（高一至高三）学生，具体以学生的学业成绩和其他综合素质为评判标准。
三、奖学金的分类和条件1. 学业奖学金：针对学生在学术方面取得优异成绩的表现进行奖励。
条件为在次年度期末考试中全年级排名前10%的学生可以获得该奖学金。
2. 社会奖学金：针对学生在社会实践、公益活动以及文体比赛等方面表现出色的学生进行奖励。
条件为通过学校组织的评选和推荐，评选出最具有综合素质和个人能力的20名学生获得该奖学金。
3. 特长奖学金：针对在特定领域（如音乐、美术、体育等）表现出色的学生进行奖励。
条件为学生在校内外专业比赛中获得前三名的学生可以获得该奖学金。
四、奖学金的发放金额和形式1. 学业奖学金：发放人民币3000元，以奖金的形式通过学校财务部门发放给获奖学生本人。
2. 社会奖学金：发放人民币2000元，以奖金的形式通过学校财务部门发放给获奖学生本人。
3. 特长奖学金：发放人民币1000元，以奖金的形式通过学校财务部门发放给获奖学生本人。
五、奖学金的评选和发放程序1. 学业奖学金：根据学生的学业成绩，学校教务处负责评选出全年级排名前10%的学生，并将结果公示在校园公告栏上，获奖学生将在学校表彰大会上进行公布和颁发奖金。
2. 社会奖学金：学校成立评选委员会，由教师和学生代表组成，负责评选社会奖学金获得者。
委员会根据学生的社会实践和公益活动记录、获奖情况以及其他申请材料进行评审，并在评选结果公示后，将获奖名单提交给学校领导和财务部门，由财务部门发放奖金。
3. 特长奖学金：学校设立特长奖学金评选小组，由专业教师和相关领域的专家组成，负责评选特长奖学金获得者。
初中学生奖罚制度有哪些
初中学生奖罚制度有哪些初中学生奖罚制度通常包括以下几个方面：1. 学业成绩奖励：- 考试成绩优异者，如年级前10名，可获奖学金或荣誉证书。
- 学期或学年成绩进步显著者，给予一定的奖励或表彰。
2. 德育表现奖励：- 积极参与学校组织的各类德育活动，如志愿服务、文明礼仪等，给予表彰。
- 表现出色的班级或个人，如获得“文明班级”、“优秀学生”等称号。
3. 体育表现奖励：- 在校内外体育比赛中取得优异成绩的学生，给予物质奖励或荣誉证书。
- 积极参与体育锻炼，提高身体素质的学生，给予表扬。
4. 艺术与科技创新奖励：- 在艺术、科技创新比赛中获奖的学生，给予相应的奖励。
- 积极参与学校艺术、科技活动，展示个人才艺的学生，给予鼓励。
5. 纪律处分：- 违反校规校纪，如迟到、早退、旷课等，给予警告或记过处分。
- 严重违反校规校纪，如打架斗殴、欺凌同学等，给予严重警告或留校察看等处分。
6. 学习态度处分：- 学习态度不端正，如作业抄袭、考试作弊等，给予相应的处分。
- 长期不完成作业或学习成绩持续下滑的学生，给予辅导和警告。
7. 特殊贡献奖励：- 对学校有特殊贡献，如在紧急情况下保护同学安全，或在社会活动中代表学校取得荣誉等，给予特别表彰。
8. 团队合作奖励：- 在团队项目或竞赛中表现突出，展现出良好团队精神的学生或团队，给予奖励。
9. 环境保护奖励：- 积极参与学校或社区的环保活动，如垃圾分类、绿化植树等，给予表彰。
10. 家校合作奖励：- 在家校合作中表现积极，如家长积极参与学校活动，学生在家表现优秀等，给予一定的奖励。
奖罚制度的制定应遵循公平、公正、透明的原则，旨在激励学生全面发展，同时对不良行为进行必要的约束和纠正。
XXX中学生奖学金发放方案
XXX中学生奖学金发放方案背景为鼓励学生刻苦学习，提高学业成绩，XXX中学计划设立奖学金，以表彰表现优秀的学生。
本文档就XXX中学生奖学金发放方案进行说明。
奖学金的类别和标准1.优秀学生奖励计划 - 标准：每学期考试平均分在年级内排名前20%的学生，给予奖励。
- 奖励方式：每人奖励200元。
2.特别贡献奖学金 - 标准：每学年表现突出，身体素质优秀，在学校比赛或公益活动中获得特别成绩的学生，给予奖励。
- 奖励方式：每人奖励300元。
3.家庭经济困难学生奖学金 - 标准：根据学生家庭情况和学习成绩综合评估，给予奖学金。
- 奖励方式：每人奖励500-1000元，具体金额由评审小组评定。
奖学金的申请和评定方法申请方式：•优秀学生奖励计划：按照学期考试成绩排名公示获奖学生，无需申请。
•特别贡献奖学金：学生通过参加学校比赛或公益活动，学校老师推荐。
•家庭经济困难学生奖学金：学生家长自愿申请，需提供相关材料证明。
评审方式：•优秀学生奖励计划：根据学期考试成绩排名，评选排名前20%的学生。
•特别贡献奖学金：学校评审小组综合考虑学生在比赛或公益活动中的表现和老师推荐意见等综合评定。
•家庭经济困难学生奖学金：学校评审小组根据申请学生的家庭经济状况和学习成绩等因素进行评审。
奖学金的发放方式•奖学金发放时间：学年末。
•发放对象：获得上述任何一种奖学金的学生。
•发放方式：奖学金将通知获奖学生及其家长，并在学校财务处进行领取。
奖学金的管理及监控为避免学生不正当手段获取奖学金，学校将对奖学金进行严格管理和监控，确保奖学金的公平、公正发放。
- 学期考试成绩由班主任进行监督和公示排名。
- 特别贡献奖学金由评审小组进行评定，并由系（部）主任审核确认。
- 家庭经济困难学生奖学金由评审小组进行评定，并由学校领导审核确认。
写在最后本文档介绍了XXX中学生奖学金发放方案，包括奖学金的类别和标准、申请和评定方法、发放方式以及管理和监控措施。
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中学生奖学金评选与发放制度
一、背景介绍
学习成绩一直是中学生最为重要的评价指标之一。
为了激励学生们努力学习并
取得优异成绩，中学奖学金制度应运而生。
本文将探讨中学生奖学金评选与发放制度。
二、奖学金种类
1. 学业奖学金：通常给予成绩在班级或年级中名列前茅的学生，以表彰他们在
各科学习上的卓越成绩。
2. 课外活动奖学金：用于奖励在课外活动中表现出色的学生，例如学生会成员、社团活动积极分子等。
3. 品德奖学金：奖励在品德方面表现突出的学生，如在团队合作、友善交往等
方面给予肯定。
三、评选标准与程序
奖学金的评选标准主要包括学习成绩、课外活动和品德表现。
具体评选方式根
据学校的不同而有所区别。
一般来说，学校会组织评选委员会，由教师、教导主任和学生代表等组成，通过学生档案、教师评价和自荐材料等途径进行评选。
四、学习成绩评定
1. 成绩排名：按照学期末或年度成绩进行排名，通常给予排名前几名的学生奖
学金。
2. 科目成绩：考虑学生在各科目上的成绩，将其综合评定，以确定奖学金的评
选对象。
3. 指标评价：根据一定的指标设定，例如平均分、A等级科目数量等，确定奖
学金的获得者。
五、课外活动评定
课外活动对于学生的综合素质培养具有重要作用。
在评定课外活动奖学金时，
学校一般会考虑以下因素：
1. 活动参与度：学生参与的活动种类、频率以及担任的职位等。
2. 技能表现：学生在活动中展现的技能和人际交往能力等。
3. 影响力：学生在课外活动中的影响力和贡献度，包括组织能力、领导才能等。
六、品德表现评定
品德是中学生全面发展的重要组成部分，对于评选奖学金也具有重要影响。
1. 行为表现：学生在校内外的行为举止表现，包括遵纪守法、团队合作等。
2. 社会责任感：学生对社会公益事业的积极参与，例如志愿服务等。
3. 优秀品质：学生在面对困难时的勇敢与坚持、积极乐观的态度等。
七、发放方式和频率
中学生奖学金通常以奖学金资金发放的形式来激励学生。
学校将根据评选结果
和获得学生的人数，决定发放奖学金的金额。
奖学金的发放通常有两种方式：
1. 现金奖励：学校将通过银行转账或现金发放的方式，直接将奖学金发放给获
奖学生。
2. 学费减免：学校可以将奖学金金额直接抵扣学生的学费，减轻学生家庭的经
济负担。
奖学金的发放频率通常是根据学期或学年进行，以给予学生持续的激励。
八、制度存在的问题
然而，中学生奖学金评选与发放制度也存在一些问题。
1. 评选偏重学习成绩：过度偏重学习成绩，忽视了学生在其他方面的发展。
一
味追求成绩可能导致学生疲于应付，影响他们的综合素质培养。
2. 评选不公平：由于评选方式的不确定性，容易引起公平性争议。
一些优秀学
生可能因为评选委员的主观因素而失去奖学金机会。
九、改进措施
为了完善中学生奖学金评选与发放制度，有以下几点建议：
1. 定期审议评选标准：学校需要定期审议和调整评选标准，确保评选过程公正
透明。
同时，要合理平衡学习成绩与综合素质的权重，充分考虑学生在多方面的表现。
2. 充实评选委员会：扩大评选委员会的组成，增加学生代表和家长代表的比例，确保评选过程更加公正和客观。
3. 引入自荐材料：为了更好地了解学生在课外活动和品德方面的表现，可引入
学生自荐材料，以及教师的推荐信。
十、总结
中学生奖学金评选与发放制度对于激励学生学习与成长具有重要意义。
然而，
制度的公正性和客观性也面临一些挑战。
通过定期审议评选标准、合理平衡权重、丰富评选方式等措施，可以逐步改善奖学金制度，更好地激发学生的学习积极性，促进他们全面发展。