部编版七年级语文上册第六单元测试卷01及答案
部编版七年级语文上册 第六单元测试卷01
（90分钟100分） 一、积累与运用（20分） 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（2分） （ ） A.嬉．戏（xī） 呈．报（chénɡ） 赫．赫有名（hè） B.闪烁．（shuò） 澄．澈（chēnɡ） 踉踉跄．跄（qiànɡ） C.妥．当（tuō） 炫．耀（xuàn） 钦．差大臣（qīn） D.滑．稽（jī） 镀．金（dù） 莽．莽榛榛（mánɡ） 2.下列词语中没有错别字的一项是（2分） （ ） A.爱慕虚荣 缥渺 御聘 头衔 B.神通广大 气慨 笼罩 凯歌 C.杞人忧天 炫耀 蓬勃 暴燥 D.眉开眼笑 勋章 精致 掺和 3.下列各项中加点成语运用恰当的一项是（2分） （ ） A.他上课经常早退，老师批评了好几回他还是改不了，已经到了不可救药．．．．的地步。 B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．，表示赞成。 C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻．．．．，药品市场非整顿不可。2011年1月至2011年3月，各级食品药品安全管理局开展专项整治行动。 D.在中国科学院年度工作会议上，科学工作者们高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的意见。
4.下列说法不正确的一项是（2分） （ ） A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。 B.《天上的街市》的作者是诗人郭沫若，他的诗集有《繁星》《春水》等。 C.《女娲造人》中的女娲既是神，有非凡的能力；又有人的心理、情感、生活体验。 D.《伊索寓言》记载了古希腊罗马时期流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪的古希腊寓言家。 5.阅读下面的材料，按要求完成语言表达。（3分） 张维加出生于一个普通家庭，没有择过校，也没有上过课外辅导班。2004年，他以全市第一名的中考成绩进入杭州市第二中学。高二时，他就获得了保送北大元培学院的资格。上大学期间，张维加在权威杂志上发表了27篇论文。毕业后，他直升英国牛津大学攻读博士学位。又因在国际权威杂志上发表了3篇论文，他被英国皇家天文学会吸收为会士。 父亲张云东说：“孩子是自由的小鸟，你不给他空间怎么行？但宽松并不意味着不闻不问。”母亲孙秀红说：“养成好习惯，整个读书阶段家长和孩子都会很轻松。要让孩子多看书。书读得多了，他就有了自己对事件的见解。”
张维加的成长经历给了你怎样的启示？请写出你的感悟。（不少于50字）
6.下面的寓言，用简洁的语言写出寓意。（3分） 公牛与车轴 几头公牛正使劲拉着货车行走，车轴被压得发出吱吱的响声。牛回过头，不耐烦地对车轴说道：“喂，朋友，我们无声无息负担着全部重量，你叫唤什么？” 寓意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.请你参加班级举办的以“追寻人类起源”为主题的综合性学习活动，回答问题。（6分） （1）下面是这次活动的简要活动方案，请补充完整。（2分） 第一项：神创造人的传说 第二项： 第三项： 第四项：未来人类的生活 （2）中外古代神话中有不少关于人类起源的故事，请你写出两个这种故事的名字。（2分）
（3）关于“人类起源”的学说，历来众说纷纭，请你罗列几种在下面。（2分） 二、阅读与感悟（40分） （一）阅读短文，回答问题。（15分） 【甲】塞翁失马 近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 （节选自《淮南子·人间训》）
【乙】歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反①，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” （节选自《列子·说符》） 【注】①反：同“返”。 8.解释下列各句中加点的词语。（2分） （1）其马将．胡骏马而归（ ） （2）马无故亡．而入胡（ ） （3）邻人曰：“多歧．路．。”（ ） （4）奚亡．之（ ） 9.用现代汉语翻译下列语句。（4分） （1）此何遽不为福乎？
（2）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。 10.与“此独以跛之．故，父子相保”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（2分） A.人皆贺之． B.杨子之．邻人亡羊 C.吾不知所之． D.何追者之．众 11.分别概括【甲】【乙】两则寓言的寓意。（4分） 【甲】：
【乙】： 12.试用现代汉语为【乙】文续写一个结尾，体现出【甲】文所包含着的深刻哲理。（3分）
（二）阅读《皇帝的新装》选段，完成13~16题。（12分） ①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。 ②“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是一套贵重的衣服！” ③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！”典礼官说。 ④“对！我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 ⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。 ⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 ⑦“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。 13.请概括选段的主要内容。（2分） 14.第①段中写道：“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。”皇上为什么要做这些动作？这表现了他怎样的性格特点？（3分）
15.小孩子为什么会说真话？这给我们什么启迪？（3分）
16.第⑤段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里会想些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。（4分）
（三）阅读下文，回答17~20题。（13分） ①在一个很大很大的山谷边上有座大山，山上有茂密的树林，树林里有许多条泉水在山腰上汇成一条山溪，从山上直泻而下形成了美丽的瀑布。溪水灌溉着树木，树木长得越来越好。山下有一片片草地，草地上有各种各样的鲜花，有红的、黄的、紫的，非常美丽。大山、树和泉水们是好朋友，互相照顾，互相帮助。不久，人们发现了这个地方，觉得很美丽。于是这里成了一个风景区，大家喜欢到这儿来玩，都说：“这座山真美！” ②慢慢地，大山骄傲了。有一天，夏风抚摸着岩石，发出吱吱的响声。大山说：“树啊，你走吧。人们喜欢我，赞美我，不喜欢你。而你呢，你依靠我生存，你是寄生虫！你还是走吧！” ③树听了很生气：“我走了的话，你会变矮、变丑，失去常态。” ④大山却说：“不会，我仍然会像往常那样高大，那样美丽。走吧！不用多说。” ⑤山上没有了树，少了飒飒的笑语声，少了鸟儿的嬉戏声，慢慢地游人也少了，大山暗暗叹息。其实，他不知道，更大的悲剧还在后面呢。一天，一场大雨过后，山洪暴发了。因为没有树来保持水土，大量的土壤被带走了，绿色的草地、鲜艳的野花也没有了。山上从此变得荒凉了，成了被人们遗忘的角落。大山后悔了，他对小溪说：“我真不该赶走树。现在，游人们都不来了，多冷清啊！你说怎么办呢？”小溪只是摇头，他也没有办法啊！于是大山天天流泪，恳求上天帮他把树请回来。这一切感动了春姑娘。第二年春天，她劝回了树，大山又披上了绿装，游人又多了，小溪又欢唱起来。 ⑥过了些日子，大山又骄傲起来，他以为只要有他和树就行了，便大声向小溪嚷道：“你这个没用的东西，只知道一天天地流呀流呀。如果没有树，我早就被你冲得乱七八糟。而且你十分软弱，人们把你倒进什么样的桶，你就变成什么形状，一点儿主见也没有，你走吧。” ⑦小溪听了后，非常伤心地说：“没有我，你会干枯的。” ⑧大山还是不听劝告，赶走了小溪。 ⑨后来，大山觉得越来越不对劲儿：大地枯裂了，树叶黄了、落了，花凋谢了，到处一片凄凉景象。他实在受不了，忙对树说：“树啊，我又错了，我们离开了水，真的是不能活下去了。”树无力地点点头。大山只好向上天乞求，太阳公公看见了，叹了口气。他把水变成水蒸气，又把水蒸气变成雨滴落下来。下雨了，大雨滋润了土地，树木活了，大地又有了生机。大山恢复了常态，游人们又来到了这美丽的地方。 ⑩从此以后，大山再也不骄傲了，因为他已经懂得了：世界不是一个人创造的，轻视任何一个人都是不对的。 17.本文表达的主题思想是什么？（3分）
18.大山“后悔”的原因何在？（3分） 19.大山为什么“再也不骄傲了”？（3分） 20.从“环保”的角度，谈一谈你从本文中得到了哪些启示。（4分） 三、写作（40分） 21.读下面的材料，按要求作文。（40分） 水滴石穿，是坚持的力量；化蛹成蝶，是梦想的力量；伸张正义，是勇气的力量。有的人锋芒毕露，不过是虚张声势；有的人温文尔雅，却尽显生命的张力。真正的力量不是来自于外在，而是来自内心——来自一颗真诚善良的心，来自一颗丰富深刻的心，来自一颗运离浮躁、独享宁静的心。 请从上面这一段文字中撷取一个短语作为文章的标题（如“梦想的力量”“生命的张力”“远离浮躁” “独享宁静”等），写一篇不少于500字的记叙文。
人教部编版七年级语文上册《第三单元综合测试卷》测试题及参考答案
部编版七年级语文上册第三单元综合测试卷(时间:90 分钟满分:100 分)一、积累与运用(21 分)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )(3 分)A.菜畦．(qí) 感慨．(kǎi) 确凿．(záo) 人迹罕．至(hǎn)B.倘．若(tǎnɡ) 搓．捻(cuō) 奥秘．(mì) 恍．然大悟(huǎnɡ)C.盔．甲(kāi) 绽．开(zhàn) 须臾．(yú) 花团锦簇．(cù)D.云霄．(xiāo) 难堪．(kān) 倜．傥(tì) 三省．吾身(xǐnɡ)2.下列词语中有六个错别字,请找出来并改正在下面的表格中。
(3 分)签赏质仆浑为一谈不求甚解小心翼翼感慨渐愧美不胜收人声顶沸彼倦不堪3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )(3 分)A.考前复习功课,贵在温．故．知．新．,查缺补漏。
B.台上的主持人说:“下面我宣布本次比赛的结果,请大家洗．耳．恭．听．。
”C.更为蹊跷的是,整条街道上鸦．雀．无．声．,寂静异常。
D.机敏的办案警察根据现场的蛛．丝．马．迹．,很快找到了破案的线索。
4.阅读下面的语段,按要求答题。
(3 分)①漫长的人生中,谁也不可能不总是一帆风顺,谁也要经历挫折。
②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢,正所谓“宝剑锋从磨砺出。
”③遭受挫折不但可以积累经验,而且可以使人生得到升华, 我们更应该正视挫折。
(1)第①句有语病,请将修改后的句子写在下面。
(1 分)(2)第②句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面。
(1 分)(3)请在第③句的横线处填上恰当的关联词语: 。
(1 分)5.走近名著。
(3 分)《朝花夕拾》原名是《旧事重提》,是①所写的一部②集。
《朝花夕拾》善于选取富有个性的细节表现人物性格,如《藤野先生》中藤野先生添改作者的讲义、③等细节,表现了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格,给读者留下了深刻的印象。
部编版七年级上册语文第一单元测试卷附答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试（考试时间：120 分钟；满分：100 分）一、积累与运用（18分）1．补写出下列句子中的空缺部分。
（12分）2.下列文学常识说法不正确的一项是（）（3分）A.朱自清,字佩弦,散文家、诗人、学者。
著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》等。
B.老舍,原名舒庆春,字舍予,主要作品有《骆驼祥子》《四世同堂》等。
C.《天净沙秋思》的作者是马致远,“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。
D.《雨的四季》选自《散文》,是刘湛秋的作品。
3.阅读下面的文字,按要求作答。
(6分). 娇媚B.娇嫩）的春天,在火热的正午走过粗①guǎng（）的夏天,在温和的午后走过高邈．②（）的秋天,在【乙】（A. 静谧B.热闹）的深夜走过平静的冬天。
一路走来,看鸟语虫鸣,听桃红柳绿,心间留下四季的美好。
（1）根据文中的拼音写出汉字,根据加点的汉字写出拼音。
（2分）①粗guǎng ②高邈．（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线。
（只填序号）（2分）【甲】【乙】（3）文中画线句有语病,请将修改后的句子写在横线上。
（2分）原句：一路走来,看鸟语虫鸣,听桃红柳绿,心间留下四季的美好。
修改句：二、阅读（39分）（一）阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》,完成4～5题。
（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
4.对诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句寄情于景。
B.第二句写诗人要到龙标这个地方,一路上要经过五条溪水。
C.诗人运用拟人的修辞手法,把明月当作使者,表达了对友人的无限怀念和深切同情。
D.全诗以奇特的想象力编织出一个朦胧的梦境,充满浪漫主义色彩。
5.“杨花落尽子规啼”渲染了怎样的气氛？（2分）（二）阅读下面的文字,完6～8题。
（10分）①最妙的是下点小雪呀。
看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
部编版七年级语文下册第六单元学情评估 附答案 (2)
部编版七年级语文下册第六单元达标测试卷时间：100分钟满分：100分一、积累与运用(26分)1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
(6分)这个决定对她似乎很 ________(艰苦艰难)，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短zàn的旅行后就要b ào炸了，我不油笑出声来。
这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山复盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠．。
(1)给加点字注音或根据拼音写汉字。
(3分)短zàn( ) bào炸( ) 雪冠．( )(2)改正文段中的两个错别字。
(2分)________改为________ ________改为________(3)结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。
(1分)2．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次．．．．。
B．不攀比，按需消费，按质论价，精打细算．．．．，生活得踏踏实实，才是正确的生活态度。
C．工商干部刘春海进驻新场村以来，千辛万苦．．．．为民忙。
D．他们热情高涨地行走在荒无人迹．．．．的白色雪原上。
3．下列句子有语病的一项是( )(3分)A．《带上她的眼睛》这篇小说想象奇特，构思巧妙，读来令人兴趣盎然。
B．刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果奖最佳长篇故事奖。
C．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
D．今年的“两会”上，代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。
4．古诗文默写。
(6分)(1)造化钟神秀，________________。
(杜甫《望岳》)(2)可怜夜半虚前席，________________。
(李商隐《贾生》)(3)________________，青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)(4)________________，赚得行人错喜欢。
部编版七年级上册语文第一单元综合测试题附答案
部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间:90分钟满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)( )A.酝酿．(niànɡ) 黄晕．(yīn) 发髻．(jì) 贮蓄．(xù)B.应和．(hè) 归泊．(bó) 竦．峙(sǒnɡ) 枯涸．(hé)C.栖．息(xī) 碣．石(jié) 静谧．(mì) 莅．临(lì)D.花苞．(bāo) 湛．蓝(zhàn) 澄．清(chénɡ着．落(zháo)2. 下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )A.吝啬淅沥花枝招展B.温晴建壮舒活筋骨C.背篓伦敦绌绌逼人D.烘托静默披蓑带笠3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一项是(2分)( )鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄的喉咙,唱出的曲子,与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛,这时候也成天在地响。
A.嘹亮宛转清脆B.清脆宛转嘹亮C.清脆嘹亮宛转D.宛转清脆嘹亮4.下面句子没有语病的一项是(2分)( )A.老舍纪念馆是一座在丰富胡同19号普通的四合院。
B.通过这次考试,使同学们得到了很多经验。
C.雪后的济南即使很寒冷,但绝对让人感到温馨。
D.会不会用心观察,能不能用上写景技巧,是能否写好景物的关键。
5.下列优美语句的表述分析,有误的一项是(2分)(D)A.“像牛毛,像花针,像细丝。
”运用比喻、排比的修辞手法,生动形象地写出了春雨多而细密、亮而闪烁、柔而绵长的特点,突出对春雨的喜爱之情。
B.“密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”句中“斜”含蓄地写出了柔和的春风吹着雨丝,“织”照应了“像细丝”的比喻,“笼”字写出了雨雾淡淡的特点,形象地表现出春雨迷蒙的情状,勾勒出一幅轻风细雨交织、烟笼大地的美丽图景。
C.“最妙的是下点儿小雪呀。
”该句是本段的中心句。
2022-2023学年人教部编版七年级语文上册期末测试卷含答案
2022-2023学年七年级语文上册期末测试卷本次考试时间120分钟，试卷满分120分。
请把选择题的答案写在下面的表格里。
其他各题请在每小题给出的位置答题！一、积累与运用（共34 分，选择题每小题2分）“少年正是读书时。
”学校拟开展一系列以阅读为主题的活动，请你参加。
下面是晓峰同学在主题班会上的发言稿，请你仔细阅读，完成1-9小题。
阅读，是视野的远行，我们能欣赏到多姿多彩．．．．的风景。
翻开书本，我们能读出旁观者眼中“（）”的劳伦兹，前仆后继．．．．，追求真理；我们能读出世人眼中纯粹的白求恩， （ ），无私奉献；我们能读出因世界变得（）的海伦•凯勒( )新的一天来到……阅读，是智慧的远行，你能收获到智者的启迪。
史铁生告诉我们要坚韧乐观，诸葛亮劝诫我们要修身养性．．．．，植树的牧羊人教育我们要慷慨无私．．．．…… 他们之所以被历史铭记的原因，是因为他们绽放出了独特的生命光彩。
我们能从阅读中感受到文字的力量。
同时，阅读要有合适的方法。
甲 。
我们读《西游记》这样的长篇古典小说，适合“精读”和“跳读”并用。
阅读，将为我们赢取一笔丰厚的财富。
同学们，读书吧！与书籍为友，与经典同行，与名家对话，让书香飘逸！1.请用楷体将下列文字正确、规范、美观地书写在田字格内。
（2分）与名家对话，让书香飘逸！2.依次填入文段括号内的词语读音和字形都正确的一项是（ ）（2分）A. 怪诞不经d àng 满腔热情 花团锦簇ch ù 期盼B.怪诞不经d àn 满腔热忱 花团锦簇c ù 企盼C. 怪诞不经d àn 满腔热情 花团锦簇ch ù 期盼D. 怪诞不经d àng 满腔热忱 花团锦簇c ù 企盼3.文段中加点的词语，运用不恰当的一项是（ ） （2分）A. 多姿多彩B. 前仆后继C. 修身养性D.慷慨无私4.文段画线的句子有语病，请修改在下面横线上。
部编版七年级语文(上册期中)综合能力测试卷及答案
部编版七年级语文(上册期中)综合能力测试卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。
（35分）1、下列词语中加粗字的注音，正确的一项是（）A．诘问（jí）惶恐（huáng）愧怍（zuò）B．粗拙（zhuó）门槛（kǎn）翳蔽（yì）C．震悚（sǒng）憎恶（zèng）揩汗（kāi）D．哀悼（dào）滞笨（zhì）头颅（lú）2、下面词语书写完全正确的一项是（）A．难堪孕育可歌可泣任人宰割B．戈壁阔别死而后己家喻户晓C．佩服谣言当之无愧接然不同D．奠基仰慕锋芒毕露热泪满框3、下列句子中加点的成语，使用不正确的一句是（）A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶中，高兴起来了，拉帮结派．．．．地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，与轻风流水应和着。
B．春天像小姑娘，花枝招展．．．．的，笑着，走着。
C．花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后．．．．地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
D．那种冷清是柔和的，没有北风那样咄咄逼人．．．．。
4、下列句子中没有语病的一项是（）A．这些故事源于生活又高于生活，既带有浓郁的生活气息，又闪烁着智慧的光芒。
B．通过“告别网吧”的主题班会，使同学们受到了很大的触动。
C．能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
D．春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督察力度。
5、中国古代诗人在创作时经常使用各种修辞手法。
下列各组诗句中没有使用修辞手法的一项是（）A．仰望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
B．水光滟潋晴方好，山色空蒙雨亦奇。
C．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
D．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
6、下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是( )①山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
②看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。
③最妙的是下点儿小雪呀。
部编版语文七年级上册第一单元达标测试卷(含答案)
第一单元达标测试卷一、积累与运用(28分)1．阅读下面语段，回答问题。
(4分)载着希望，乘着梦想，我们跟随朱自清探寻春的足迹。
有的人说春在润湿的空气里()，又有的人说春在()的笛声里与轻风流水应和着，还有的人说春就如小姑娘亭亭玉立。
而老舍笔下的济南的冬天截然不同。
他没有春的()，夏的粗犷，秋的()，冬的咄咄逼人，而是充满温情的。
人们徘徊在古老的济南，澄清的河水，秀气的小山，蓝色的天空，这些景象从不同角度完美地展现了冬天的济南的美丽，这真是一个理想的境界，喜爱之情花团锦簇。
(1)依次填入文段括号内的词语的书写和加点字的读音都正确的一项是()(2分)A．酝酿．liàng嘹亮骄媚静谧．nìB．酝酿．liàng瞭亮娇媚静谧．nìC．酝酿．niàng嘹亮娇媚静谧．mìD．酝酿．niàng瞭亮骄媚静谧．mì(2)文段中加点的词语，运用不恰当的一项是()(2分)A．亭亭玉立B．截然不同C．咄咄逼人D．花团锦簇2．下面是“古诗中的植物和动物”探究组的交流发言，请你补全。
(8分) 小宇：古人常以植物入诗。
曹操《观沧海》中的“(1)________________，________________”写出了作者登山临海所见到的山岛景象。
小瑶：古诗中的植物和动物大多寄托着作者的思想感情。
“(2)__________________，________________”，李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借花鸟表达叹飘零、感离恨的心境，并以此转入言事，紧扣诗题。
小文：“(3)________________，小桥流水人家，(4)________________”，马致远的《天净沙·秋思》更为巧妙，将植物、动物等景物以精练的文字进行了组合。
小宇：在默写王湾《次北固山下》的时候，有同学经常把“(5)________________？归雁洛阳边”中的“雁”写成“燕”。
统编教材七年级语文下册第六单元测试卷01含答案
部编版七年级语文下册第六单元测试卷01一、积累与运用（20分）1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（3分）（）A.告罄．（qìng）俯瞰．（kàn）栈．桥（zàn）夜不成眠．（mián）B.召．唤（zhāo）凛．冽（lǐn）别墅．（shù）冥．思苦想（mín）C.无垠．（yín）角．逐（jiǎo）星宿．（xiù）秩．序井然（zhì）D.羸．弱（léi）氛．围（fēn）毋．宁（wú）风尘仆．仆（pú）2.下列词语书写有误的一项是（3分）（）A.笨拙悖谬不言而喻忧心忡忡B.步履隘口痛心疾首惊心动魄C.无虞蹒跚兴致勃勃无动于衷D.鳞峋稠密死心塌地水泄不通3.下列各句中，加点词语使用正确的一项是（3分）（）A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转．．．．，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重．．．．，依然刻苦学习。
C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水．．．．让众多中外游客赞叹不已。
D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋．．地嘱咐我们一定要细心。
．．不休4.下列病句修改错误的一项是（3分）（）A.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。
（去掉“通过”或“使”）B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们雕刻了一个绚丽多姿的昆虫世界。
（把“雕刻”改为“描绘”）C.一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
（在“养成”前加上“是否”）D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。
（删去“为”）5.请仿照画波浪线的例句，在横线上补写句子。
要求符合语境，内容相近，句式相同。
（3分）我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中浩渺的事物。
部编版人教版初一七年级语文下册【分层单元卷】第六单元培优测试卷
【分层单元卷】部编版语文7年级下册第六单元·C培优测试时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共15分)1．(本题3分)下列加点字注音完全正确的一项是（）A．告罄．（qìng）溯．流（sù）白雪皑．皑（ǎi）忧心忡．忡（chōnɡ）B．羸．弱（yíng）啮．齿（niè）五脏．六腑（zàng）毛骨悚．然（sǒng）C．销蚀．（shí）轮廓．（kuò）怏．怏不乐（yànɡ）屏．息凝神（bǐnɡ）D．迟钝．（dùn）步履．（lǚ）语无伦．次（lùn）心有灵犀．（xī）2．(本题3分)下列句子中，加点词语运用错误的一项是（）A．紧张之下，她显得语无伦次．．．．，准备好的发言内容也不知道忘到哪儿去了。
B．虽然这些都很微不足道．．．．，但他做得很认真。
C．丢失了这本心爱的书，他一整天心事重重，若无其事．．．．的样子。
D．这部电影的情节惊心动魄．．．．，吸引了很多年轻的电影爱好者。
3．(本题3分)依照文意，给空缺处选填语句，最恰当的一项是（）在北京，很少能够听得到惊蛰时打雷的。
惊蛰的雷声，应该出现在南方。
但是，没有雷声的惊蛰，还能够叫惊蛰吗？________________惊蛰的雷声，应该像是起床的铃声，上课的钟声一样，准点准时出现才对。
那时候，惊蛰的雷声，只出现我的想象里。
想象着雷声响了——小虫子从泥土里钻出来了——春天到了，这样一幕戏的三部曲，有声有色，次第出场，动画片一样。
A．那些小虫子能被惊醒呢。
B．世间万物能被惊醒么？C．那些小虫子怎么能被惊醒呢？D．当然不能！4．(本题3分)请选出下列选项中排序正确的一项（）①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。
②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。
③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。
部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷
部编人教版七年级语文上册全册单元测试卷一、积累与运用（30分）1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A. 酝酿（niàng）窠巢（kē）黄晕（yùn）发髻（jì）B. 吝啬（lìn）竦峙（zhì）静谧（mì）花苞（bāo）C. 棱镜（léng）粗犷（guǎng）莅临（lì）碣石（jié）D. 淅沥（xī）草垛（duò）应和（hè）看护（kàn）2. 下列词语书写无误的一项是（）（3分）A. 烘托喉咙健壮呼朋引伴。
B. 淅沥建壮骄媚花枝招展。
C. 粗犷郎润贮蓄咄咄逼人。
D. 化妆地毯安适顷盆瓢泼。
3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A. 春天来了，满眼青枝绿叶，处处鸟语花香，呈现出一派欣欣向荣的景象。
B. 随着最后一个隧洞竣工剪彩，这条南北交通大动脉豁然贯通。
C. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。
D. 在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步戛然而止。
4. 下列句子没有语病的一项是（）（3分）A. 通过这次社会实践活动，使我们磨炼了意志，增长了见识。
B. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
C. 在母亲的言传身教下，胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
5. 默写。
（10分）6. 名著阅读。
（5分）二、阅读理解（40分）①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。