苏科版九年级思想品德知识点整理2

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九年级政治 基础知识归纳复习 苏教版

九年级政治 基础知识归纳复习 苏教版

基础知识复习1.在当代,科学技术是推动经济和社会发展的强大动力。

2.本世纪头20年,我国进入全面建设小康社会,加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。

3.中国特色社会主义的本质属性:促进社会和谐。

它也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

4.人与社会的关系:①个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系之中。

个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。

②社会离不开个人,社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。

5.人类社会含义:是以物质生产活动为基础,由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。

6.人既有自然属性,又有社会属性。

社会性是人的本质属性,它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。

7.作为青少年学生,关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起。

8.关心社会发展的具体途径:上网、听广播、看电视和看报纸等。

9.关心时政的作用:①有助于我们了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;③也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

10.关心社会发展的重要意义:不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。

我们青少年学生关心社会,还不只是了解社会的变化发展,更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民,对社会、国家应尽的职责和义务,以健康心态亲近社会、融入社会,以实际行动服务社会、服务人民。

11.亲近社会:就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人、关心集体,服务社会、报效祖国。

克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象;遵守社会公德,树立良好的道德形象;善于明辨是非,养成亲社会行为习惯。

12.亲近社会的重要意义:我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。

13.人们在社会交往和公共生活中共同遵守的行为准则:社会公德。

九年级政治知识点归纳

九年级政治知识点归纳

九年级政治知识点归纳苏教版九年级政治知识点归纳政治这门学科是我们在初一的时候开始的,上了九年级后,我们就要学会自己归纳知识要点,主动复习。

下面是店铺为大家整理的九年级政治知识重点总结,希望对大家有用!九年级政治必备知识第一课公平正义人们永恒的追求1. 是公平?P4公平意味着参与社会合作的每一个人,既要承担应分担的责任,又能得到应得的利益。

2. 公平的要求是什么?(衡量公平与否的标准?)P4公平要求对参与社会合作的每一个人,都要实现权利和义务的对等和统一。

3. 公平与合作的关系是什么?P5社会需要合作,更需要良好的合作,而公平是合作不可缺少的重要条件。

4. 社会公平的主要表现?P6社会公平的主要表现为:为社会,为每个人的全面发展提供平等的权利和机会,并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

5. 如何正确认识我国的社会公平?(现阶段我国存在不公平现象的原因)P7在现阶段,由于个人的文化素质、家庭条件、单位、行业和地区的种种差别,由于我国的社会制度还不够完善,无论是在参与机会上,还是在分配结果上都还存在一些不公平现象。

6. 维护社会公平的意义。

P81) 维护社会公平,能促使社会合作取得成功,有利于社会合作的不断延续。

2) 能促进良好人际关系的形成。

有利于社会的和谐发展。

3) 能协调社会各方面的利益关系,正确处理社会矛盾,减少或避免社会冲突,有利于社会的长治久安。

7. 维护社会公平要靠谁?P8 维护社会公平,不仅要靠政府和各种社会组织的力量,而且要靠每一个社会成员的努力。

8. 维护社会公平对社会成员的要求是什么?P8树立社会公平意识,积极承担社会责任,学会维护自己的合法利益,而又不侵害他人,集体,国家的利益等,是对每个社会成员的基本要求。

9. 做人的基本要求是什么?P9实施正义行为,不做非正义的事,是做人的基本要求。

10.如何区别正义和非正义行为?(什么是正义行为?)P9凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义行为;反之就是非正义的行为。

九年级思想品德全册知识点归纳

九年级思想品德全册知识点归纳

九年级思想品德全册知识点归纳九年级思想品德或者叫做政治,期末要进行复习的都看过来,整理了九年级上册思想品德全册知识点归纳,欢迎收藏,希望对你学习有帮助。

第一课责任与角色同在我对谁负责谁对我负责1、责任的含义责任是一个人应当做的事和不应该做某些事情。

2、责任的产生、表现、来源责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3.有关常见角色的主要责任与责任来源是什么?(1)父母亲:责任是抚养教育子女。

责任来源:法律的规定、传统习俗、道德原则(2)学生:责任是认真学习。

责任来源:分配的任务、法律的规定(3)警察:责任是依法执行公务。

责任来源:分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定(4)医生:责任是治病救人。

责任来源:职业的要求、法律的规定、道德原则等4.作为中学生,我们时常扮演的角色与责任分别有哪些?(如何才能在生活中扮演好自己的角色)作为子女,孝敬父母;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务;作为朋友,忠诚、互助、互谅;作为陌生人,扶危济困;作为普通公民,遵守法纪,爱国忧民;作为社会成员,维护正义、热爱和平、保护环境。

5.谁在对我负责?自己对自己负责。

谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责自己对自己负责的重要意义及表现?意义:只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

表现:(怎样做才是对自己负责)(1)做好自己的事情;(2)约定守时;(3)信守诚信;(4)自尊自信;自立自强等。

6.当你在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为你的成长和生活承担着责任。

我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

(为什么要具有责任感?P11)不言代价与回报1.责任=代价+回报,其中,承担责任的代价和回报分别是什么?回报:不仅对他人有好处,自己也可能获得回报,这种回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

苏教版九年级政治复习提纲

苏教版九年级政治复习提纲

苏教版九年级政治复习提纲九年级复习提纲第1课成长在社会★ 1.列举中国改革开放以来经济、政治、文化建设取得的主要成就。

经济建设:经济总量世界第二;高铁里程世界第一;建成青藏铁路;长江三峡工程建成。

政治建设:香港澳门顺利回归;实施依法治国方略;惩治腐败;改革开放等。

文化建设:成功举办北京奥运会;“袁隆平发明杂交水稻;神州系列飞船成功发射。

★2、我国现阶段社会发展中存在的问题和挑战?① 人口问题突出;② 资源日益短缺;③ 生态环境恶化;④ 区域发展不平衡;⑤ 贫富差距扩大;⑥ 各种各样的社会问题。

上述问题的危害?①引发各种社会问题;②严重制约着经济和社会的协调发展;③影响着人们的生命和财产安全;④影响着人们的道德观念和生活方式。

3、人与社会的关系是什么?① 相互依存、不可分割;② 个人不能离开社会;③ 社会离不开个人。

4.为什么个人不能离开社会?(关爱社会的必要性)_①人们总是生活在一定的社会关系当中;②人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约;③人的全面发展是和社会的全面进步密不可分的。

5.为什么社会离不开个人?①社会是由个人组成的;②任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。

★6、关心时事的途径有哪些?①上网②听广播③看电视④看报纸★ 7.关心时事的意义(或关心社会的重要性、功能和意义是什么?或参与社会实践的收获和意义是什么):①有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野、增长知识;②有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感;③有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

8、关于“看客”问题a、《旁观者》的表演:① 缺乏对他人的同情、关心和帮助;② 不可凭公义行事,也不可凭死亡得救;③ 对集体和国家漠不关心,不愿承担义务。

b、“看客”的危害:①不利于形成良好的社会风气,不利于建立和谐社会②不利国家的形象和声誉③不利于维护他人的利益④最终也会害了自己。

c、青少年呢?① 同情他人;② 主动关心和帮助他人;③ 勇敢而明智地行动;④积极关心集体和社会;⑤ 自觉承担义务。

苏教版初三年级政治知识点大全

苏教版初三年级政治知识点大全

苏教版初三年级政治知识点大全一、基础类1、我们党、我们国家生存发展的政治基石:四项基本原则2、两岸关系和平发展的政治基础:坚持一个中国原则3、发展科技和培养人才的基础:教育4、我国人民民主专政政权的基础:工农联盟5、国家立法活动的基础是:宪法,普通法律的立法基础:宪法6、我国社会主义经济制度的基础:公有制。

7、在发展物质文明、精神文明、政治文明中,处于基础地位的是:物质文明的发展。

8、文化建设的基础工程:发展教育和科学。

9、诚信的基础:尊重客观事实二、根本类1、我国的根本制度:社会主义制度2、我国的根本政治制度:人民代表大会制度3、社会主义的根本原则:共同富裕4、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计:发展科技,教育5、国家的根本任务是:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设6、社会主义精神文明建设的根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,培养一代又一代有理想,有道德,有文化,有纪律的公民7、建设和谐文化的根本是:社会主义核心价值体系。

8、实现经济振兴、社会主义现代化和中华民族伟大复兴的根本大计:发展科技、教育。

9、我国的立国之本:四项基本原则。

10、中华民族的根本利益所在是;实现祖国的完全统一11、中国发展的根本基点是:独立自主、自力更生12、一个民族最根本的事业是:教育13、依法治国的根本依据是:宪法14、国家的根本大法是:宪法15、一切组织和个人的根本活动准则是:宪法16、发展社会主义文化首要的和根本的要求是:牢牢把握先进文化的前进方向17、繁荣社会主义文化的根本保证是:牢牢把握先进文化的前进方18、提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力的根本是:发展教育和科学事业三、最类1、最富有责任心的人的共有情感:面对责任不言代价与回报2、最能考验公民责任意识的是:国家处于困难时刻3、最广泛的爱国统一战线:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者4、两岸统一的最佳方式:一国两制5、生产力中最活跃的因素是:科学技术6、在新的历史条件下,培育民族精神最重要的是:要结合时代和社会发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容7、我国最高国家权力机关、立法机关:全国人民代表大会8、在国家法律体系中具有最高法律地位和效力或最具权威性的是:宪法9、积聚着最先进生产力的是:国有经济10、当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

九年级政治 基础知识归纳 苏教版.doc

九年级政治 基础知识归纳 苏教版.doc

基础知识归纳第一课【第一框:感受社会变化】一、列举人民生活水平变化的例子,并说出变化的根本原因。

二、列举我国取得巨大成就的例子,说说取得成就的原因有哪些?三、我国在发展中面临哪些问题和挑战?这些问题和挑战对我国的发展有何影响?四、我国现阶段的奋斗目标是什么?【第二框:关心社会发展】一、人类社会的含义:二、个人与社会的关系:三、关心时事的途径有哪些?四、关心社会的作用:五、青少年应该如何关心社会?【第三框:学会亲近社会】一、亲近社会的要求:二、社会公德:(1)含义(2)主要内容:(3)意义【第四框:自觉服务社会】一、公益活动:第二课【第一框:中华文化博大精深】一、文化的重要性二、汉字:1、地位2、特点3、作用4、三、中华文化:1、产生2、特点3、代表4、影响【第二框:增强民族文化认同感】一、增强民族文化认同感的要求:二、增强民族文化认同感的意义三、如何正确对待外来文化?【第三框:做中华民族精神的弘扬者】一、民族精神的内涵二、民族精神在不同历史时期的代表:三、民族精神的特点四、中国共产党在民族精神发展过程中的作用五、民族精神的重要性六、我们应该如何弘扬民族精神?第三课【第一框:人生难免有挫折】一、什么是挫折?二、人们对挫折的消极反应:三、产生挫折的因素有那些?四、挫折的双重影响?五、我们如何正确对待挫折?【第二框:勤奋学习善于学习】一、学习的重要性:二、正确的学习观念的作用三、我们应该树立什么样的正确学习观念?四、对待学习的态度是什么?五、考试焦虑形成的原因是什么?六、我们应该如何克服考试过度焦虑?【第三框:战胜挫折开拓进取】一、面对挫折,我们的正确态度是什么?二、我们为什么要培养开拓进取、勇于创新的精神?三、为了发展教育和科技,提高创新能力,我国实施了战略。

第四课【第一框:生活中处处有合作】一、合作:1、合作的含义2、合作的原因3、合作的价值二、发展离不开合作1、为什么现代化建设需要合作?2、实现现代化建设需要加强那两个方面的建设?【第二框:学会与人合作】如何与人合作?【第三框:正确对待和参与竞争】一、无处不在,无时不有。

九年级思想品德 第二单元 积极与他人交往 总结 苏教版

第二单元积极与他人交往总结第五课:诚信使你我走的更近,1,为什么要做诚信的中学生?①中华民族不仅是礼仪之邦,而且是诚信之邦,②对人诚实,对事负责是诚实做人的基本要求,也是做人的优良品格,③守信、负责受人称道,失信和缺乏责任感被任谴责和鄙视,④不讲诚信的人,就会产生信任危机,失去别人的尊重和信任。

2,现代社会为什么特别需要诚信?现代社会特别需要诚信,。

就个人而言,诚信是高尚的人格力量,是立身之本;就企业而言,诚信是宝贵的无形资产,是立业之本;就城市而言,诚信是发展的不竭动力,是立市之本;就国家而言,诚信是良好的国家形象,是立国之本;3,如何做一个诚信的中学生?①作为新时代的中学生,不仅要学会科学文化知识,还要培养诚信的思想品质和意识,②我们还要从身边的小事做起,在学习方面,要做到考试不作弊,不抄袭作业,不讲假话,不盗窃,不向老师和家长隐瞒同学的错误,不写虚假的请假条,③在社会交往方面:更要做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺,我们要在今后的学习生活中,处处做到诚实为将来的人生道路打下坚实的基础,4,校园里存在着那些不诚信的现象?①考试的时候作弊,②做作业是抄袭比人的作业,③欺骗老师和家长。

④答应同学的事,不守信誉。

5,诚信的重要性?诚信是公民的“第二某某”,是与他人合作交往的通行证,一个人要想在社会上立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德,诚实守信能得到别人的信任,只有在别人感受到你的真诚,别人才会与你真诚的合作,6,怎样做到诚实守信?①首先要做到对自己诚实,不自欺欺人,对自己实事求是,不说违心话,不做违心事,从我做起,从小事做起,②不轻易许诺,在与别人的合作中,要慎重许诺,要考虑到自己的实际能力和客观情况。

③承诺一旦作出,就要努力兑现,④在某些特定的情况下,要具体问题具体分析,要学会说一些善意的谎言,7,关于诚信的标语:“诚信在我身边”“用诚信撑起蔚蓝的天空”“说老实话,做老实人,办老实事”“告别谎言,诚信为本”。

苏人版思品九年级全课本知识中考考点整理

苏人版思品九年级全课本知识中考考点整理九年级第一单元亲近社会一、考纲要求二、考点解读第1课成长在社会1、人类通过生产劳动改造自然,创造自己生存和发展所必须的物质生活资料。

随着社会生产的发展,社会的变化发展主要表现在:(1)人们的物质生活水平不断提高:如:住房条件的改善,饮食结构的合理,交通工具更加快捷,医疗条件的改善……(2)文化生活日益丰富:人们用于文化生活的消费不断增长,学业进修,技术培训,上网浏览,休闲娱乐,旅游观光……(3)政治生活日益扩大:广大人民群众的民主意识不断增强,积极参与本地的民主选举,民主管理,民主监督等政治生活。

2、正确认识社会发展中的问题和挑战(1)不和谐因素,具体表现:人口迅速增长、资源日益紧张、环境严重恶化,地区发展不平衡、贫富差距扩大等(2)不和谐因素的影响、危害:严重制约着经济社会的协调发展;影响着人们的生命财产安全;也影响着人们思想道德观念和生活方式。

(3)根本原因:我国正处于社会主义初级阶段,生产力水平不高。

3、了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要意义:(1)和谐社会的基本特征(六大特征):民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处。

(2)促进社会和谐的重要意义:①促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性。

②是国家富强,民族振兴,人民幸福的重要保证。

③是社会主义的本质要求。

④是实践“三个代表”的重要体现。

⑤是落实科学发展观,实现全面小康社会的要求。

(3)构建和谐社会,要遵循以下原则:必须坚持以为为本,必须坚持科学发展,必须坚持改革开放,必须坚持民主法治,必须坚持正确处理改革,发展,稳定的关系,必须坚持在党的领导下全社会共同建设。

4、把握个人与社会的关系:总述:个人离不开社会,社会也离不开个人。

(1)个人离不开社会,人们总是生活在一定的社会关系中。

个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。

苏教版九年级上册《道德与法治》知识点

苏教版九年级上册道德与法治(上册)第一单元关注社会发展第1课感受社会变迁了解社会发展1、生产工具的革新和重大生产技术的诞生,是人类智慧与创造力的结晶..,也是我们把握人类社会发展的历史坐标....。

2、丝绸之路成为人类文明交流发展的大动脉。

3、中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史定位。

4、改革的总目标...是完善和发展中国中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化。

5、青少年如何关心社会?①了解..社会的发展变化②明确..自己应尽的职责和义务,以健康的心态亲近社会、融入社会、服务社会、服务人民。

体验生活变化6、工业化、城镇化、信息化重要意义:①促进人们生活条件的改善和生活水平的提高..②印发了人们生活方式和生活观念的巨大改变..。

7、城镇化意义:改善..了城市生活基础设施和公共服务事业,丰富..了城市文化生活,提高..了城乡共同繁荣。

..了农村现代化建设,促进..市民的生活质量,带动8、现代城市生活设施和生活方式进入农村乡镇,乡村生活城镇化、现代化成为成为发展趋势....。

9、信息化的意义:①不仅改变..了人们的学习..了人们的日常生活,而且改变方式、交往方式、生活方式和思维方式。

②信息服务使生活更加便利,人们的生活质量得到显著提高..。

第2课融入社会生活参与公共生活1、我们每个人都与生俱来就要面对和参与生活。

与家庭生活相比,人们的公共生活的领域更加广阔,内容更加丰富。

2、为什么要参与公共生活?①有利于我们拓宽视野,增长知识,发展能力,同时,在参与公共生活的过程中,我们所学的知识和技能也能得到验证与应用。

②参与公共生活是我们健康、快乐生活的必要条件。

③参与公共生活可以使我们学会与人相处,促进人际关系的协调。

3、如何参与公共生活?①需要有积极主动的态度,克服对社会的冷漠情绪,培养亲社会行为。

②大力培育公共意识和公共精神。

③遵守国家法律法规,遵守社会道德。

提高媒介素养4、个人移动信息终端的出现和广泛使用,深刻影响和改变着我们的思维方式、交流方式、学习方式和社会参与路径。

苏教版九上道德与法治知识点汇总

苏人版〔九上〕道德与法治学问点梳理第一课感受社会变迁1.知道生疏时代变迁〔社会进展〕(1)建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等,是我们生疏时代变迁的重要依据。

(2)生产工具的革和重大生产技术的诞生,是我们把握人类社会进展的历史坐标。

2.知道我国进展的历史方位改革开放以来,我国经济社会快速进展,综合国力日益增加,人民生活水平显著提高。

进入了时代,这是我国进展的历史方位。

3.青少年应当亲近社会、效劳社会青少年学生关心社会,不只是了解社会的变化进展,更重要的是要明确自己作为公民对社会、国家应尽的职责和义务,以安康的心态亲近社会、融入社会,以实际行动效劳社会、效劳人民。

4.了解工业化、城镇化、信息化,乐观适应现代文明(1)工业化、城镇化、信息化是人类文明进展史上不行阻挡的历史进程,它促进了人们生活条件的改善和生活水平的提高,引发了人们生活方式和生活观念的巨大转变。

(2)生活在文明时代,我们不仅要以乐观的心态迎接变化,享受社会进展的文明成果,还要发挥自己的聪明才智,努力为现代文明建设奉献力气。

其次课融入社会生活1.了解参与社会公共生活的表现〔1〕乘坐公共交通工具、到超市购物、去图书馆阅览、外出旅游;〔2〕参与志愿者活动;〔3〕参与社会民主治理等。

在当今社会,人们公共生活的场所和领域不断扩张,内容也日益多样和简单。

人们的公共生活方式正发生着很多深刻的变化。

2.知道参与社会公共生活的意义(1)有利于我们拓宽视野,增长学问,进展力量,我们所学的学问、技能能得到验证和运用。

(2)参与公共生活是我们安康、欢快生活的必要条件。

(3)参与公共生活〔可以使我们学会与人相处,〕能够促进人际关系的协调。

3.把握参与公共生活的根本要求〔1〕需要有乐观主动的态度,抑制对社会的冷漠心情,培育亲社会行为;〔2〕培育公共意识和公共精神;〔3〕必需遵守国家法律法规,遵守社会公德。

4.正确生疏、运用媒介(1)媒介是我们生活、工作不行或缺的一局部,它影响、转变着我们的思维、沟通、学习方式和社会参与路径。

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苏科版九年级思想品德知识点整理(2)
第三单元:崇尚法律
第6课 做守法公民
认识依法治国
1、依法治国是现代文明的一个重要标志,是党领导人民治理国家的基本方略,是社会主义民主政治的基本
要求。
2、依法治国的含义:广大人民在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家和社会事务,保证国家各项
工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
3、依法治国的本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
4、依法治国的根本目的:保证人民当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。
5、依法治国的核心:依宪治国。
6、依法治国的基本要求:有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
7、建立完备的法律体系是依法治国重要前提。政府机关和执法机关依法行政、严格执法是依法治国的关键。
8、实行依法治国的重要性?
①依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求。市场经济本质上是法治经济。
②只有实行依法治国,才能促进社会和谐,保证国家长治久安,才能维护人民群众的政治、经济、文化
权益,从根本上实现人民作主。
9、法律与道德的关系?-------法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。
①法律和道德都是维护社会秩序、规范人们思想和行为的重要手段。二者相互联系、相互补充。
②法律是道德的基础。③道德是法律的基础。
10、法治与德治的关系?
相互联系,相互促进。
法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识
和道德觉悟。
树立法制观念
1、公民树立法治观念是文明社会对公民起码的素质要求。
2、公民树立法治观念的含义?
就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。
3、不满18周岁的青少年属于未成年人。
未成年人需要增强自我保护意识,努力用法律武器维护自己合法权益
4 、当青少年合法权益受到非法侵害时怎么办?
①不能忍气吞声,息事宁人
②也不能用非法手段进行报复
③要敢于挺身而出,寻求法律的保护,依靠法律阻止和制裁非法行为。
5、近几年来,我国制定了一系列保护未成年人的专门法律:
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》;
其他法律:婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。
6、我国“五五”普法教育是从 2006 年起,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。
重点对象是领导干部、公务 员、青少年、企业经营管理人员和农民
7、我们为什么要认真学习法律?/为什么把青少年作为普法教育的重点之一?
①青少年由于年龄和经历的限制,缺乏生活经验,辨别是非的能力不强,法律意识淡薄;
②能够促进青少年依法律己,养成遵纪守法的良好习惯
③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务,依法维权;
④有利于建设社会主义法制国家。
8、树立法治观念,必须做到:学法、懂法、守法、用法、护法
9、当我们的合法权益受到侵犯时可以采取哪些具体的合法途径维护自己的权益?
①记住违法分子的相貌特征及去向;②拨打110报警;③向路人求助;④告诉老师和父母,请学校和家长
帮助解决;⑤向中国青少年维权网进行法律法规的咨询;⑥向当地专门的青少年维权部门寻求帮助;⑦向
相关的行政部门提起申诉;⑧向人民法院提起诉讼

第七课 维护合法权利
依法享有财产继承权
1、公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权等。
2、继承权:继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。
遗产:公民死亡后遗留的个人合法财产。
3、财产继承有法定继承和遗嘱继承。
分配继承遗产的原则:男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。
法定第一继承顺序:配偶、子女、父母。
法定第二继承顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。
4、公民有权行使自己财产的占有、使用、收益、处分的权利。
5、当公民的合法财产权利遭到侵害时,该怎么做?
①首先可以向侵权人提出要求,要求对其行为承担相应的法律责任。
②其次,侵权人发生争议时,可向法院提起民事诉讼,法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事
法律责任,如承担停止侵害、排除障碍、返还财产、恢复原状、赔偿损失等民事责任。
保护智力成果
1、智力成果权(知识产权)包括著作权、专利权、商标权、专利权等。
2、国家法律保护公民的著作权、发明权和发现权。这些权利不受性别、民族、年龄的限制。
3、我国保护公民智力成果权的法律有哪些?
《中国人民共和国宪法》、《中国人民共和国民法通则》、《中国人民共和国著作权法》、
《中国人民共和国专利权法》、《中国人民共和国商标法》
4、国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。专利权也属于智力成果权的一种。
5、未成年人的智力成果权受到侵犯时应该怎样维权?
未成年人因没有行为能力或没有完全行为能力,当其智力成果和荣誉权受到侵犯时,可依法由其父母或
其他监护人向法院起诉,使侵权人承担相应的法律责任。
7、我国知识产权制度不完善的原因?
我国建立现代知识产权制度的时间不长,全社会的知识产权意识还比较淡薄,有的地区和部门对保护知
识产权的重要性缺乏足够认识。
8、怎样保护知识产权不受侵犯?
①要完善知识产权方面的法律法规和制度;加大对侵权行为的处罚力度;
②加强宣传教育,提高人们的知识产权保护意识;建立全国举报投诉服务系统。
9、完善知识产权保护制度的重要性(意义)
完善知识产权保护制度,是深化改革,扩大开放,加快发展社会主义市场经济的客观要求,也是激励知识
创新、技术创新,大力发展科学技术的重要保障。
学会行驶监督权
1、人民是国家的主人,对于国家和社会的各项事务享有监督权。
2、人大监督:人民代表大会及其常委会对‘一府两院’进行监督的权利(政府、法院、检察院)
3、我国建立全面的行政监督体系(六种监督)
人大监督、政协监督、新闻监督、群众监督、司法机关的监督、政府系统内部的监督。
4、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接手段。
新闻监督作用:
①对国家机关及其工作人员的腐败现象,不正之风,丑恶现象,进行有力的曝光和抨击。
②对反映社区民意,查处重大违纪违法案件,实施依法行政,维护公民合法权益起到促进作用。
5、公民参与民主监督的正确方法
A.当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映等,但不能采用贴大字报、
聚众闹事的方法;
B.发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为,要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举,最常用
的是用各种方式投诉、举报。但不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
C.对社会上特别是所在社区中存在的问题,要向有关部门反映,并提出解决问题的办法。

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