中班科学《秋天的菊花》活动设计
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动教案《秋天的菊花》含反思一、教学内容本活动选自《幼儿园中班科学教材》第三章“多彩植物世界”，具体内容为“秋天的菊花”。
通过本章内容的学习，幼儿能够了解菊花的特征、分类及生长环境，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征、分类及生长环境，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、分类的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：菊花的特征、分类及生长环境。
难点：如何引导幼儿观察、描述、分类菊花。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、花盆、土壤、种子等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿去户外观察秋天的景色，引导幼儿关注菊花，让幼儿初步感受菊花的美丽。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示菊花实物，引导幼儿观察菊花的特征。
（2）通过PPT和视频，让幼儿了解菊花的分类和生长环境。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一朵菊花为例，讲解菊花的组成部分，如花瓣、花蕊、花茎等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放菊花图片，让幼儿进行观察、描述和分类。
（2）教师指导幼儿动手制作菊花手工作品。
六、板书设计1. 秋天的菊花特征：花瓣、花蕊、花茎等分类：单瓣、重瓣、球形等生长环境：阳光、土壤、水分等2. 观察与描述3. 动手制作七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的菊花，并描述它的特征。
答案示例：我最喜欢的菊花是金黄色的，它的花瓣很多，像一个小太阳，花蕊是绿色的，花茎很细长。
2. 作业题目：与家长一起种植菊花，观察并记录菊花的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，发现幼儿对菊花的观察和描述能力有待提高，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：开展“秋天的菊花”主题活动，如参观菊花园、制作菊花手工作品、举办菊花摄影展等，让幼儿更深入地了解菊花，培养幼儿对大自然的热爱。
幼儿园中班科学活动教案《秋天的菊花》(
幼儿园中班科学活动教案《秋天的菊花》(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学活动教材第四章《多彩的植物世界》第三节《秋天的菊花》。
详细内容包括：认识菊花的外观特征、生长环境及花期的变化；了解菊花的分类和用途；探讨菊花与秋天的关系。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点，认识不同品种的菊花，知道菊花是秋天的代表性花卉。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们观察、探索周围环境的欲望。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的特征、分类及用途。
难点：理解菊花与秋天的关系，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、挂图、教学视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、观察记录表等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的变化，引入菊花的话题。
2. 讲解菊花知识（10分钟）（1）介绍菊花的生长环境、外观特征、花期等。
（2）展示不同品种的菊花，介绍它们的分类。
（3）讲解菊花的用途，如观赏、药用等。
3. 实践观察（10分钟）（1）分发菊花实物或图片，让幼儿观察并记录。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享观察结果。
4. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，引导幼儿分析菊花的特点，解答疑问。
5. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的菊花。
（2）组织幼儿进行展示，分享自己的作品。
回顾本节课所学内容，引导幼儿思考菊花与秋天的关系。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：（1）菊花的生长环境、外观特征、花期（2）菊花的分类及用途（3）菊花与秋天的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，记录它们的特点和用途。
2. 答案：（1）菊花的特点：花瓣多、颜色丰富、形状各异等。
（2）菊花的用途：观赏、药用、泡茶等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，让幼儿了解菊花的特征、分类和用途，达到了预期的教学目标。
《秋天的菊花》中班科学活动教案认识不同种类的花卉及其特征
《秋天的菊花》中班科学活动教案认识不同种类的花卉及其特征。
一、教学目标1.学生能够认识多种不同的花卉，和它们在形状、颜色、香气等方面的特征。
2.学生能够通过观察花卉的生长环境，了解植物的适宜生长条件。
3.学生能够和同伴一起互相交流，分享彼此对于花卉观察特征的想法和感受。
二、教学内容1.神奇的花卉世界在学生们眼中，花卉不仅是颜色绚烂的“装点”自然界的存在，更是奇妙的自然界存在。
学生们将在教师的带领下，探索花卉生长的规律和种花卉的特征。
教师会依次引入10种不同的花卉，在花卉的形状、颜色、香气和生长环境等方面给学生详细讲解，带领学生进入神奇的花卉世界。
2.观察花卉特征在学习的过程中，教师会放映许多花卉的照片，并通过问题的形式引导学生观察。
比如，学生们可以通过观察花瓣的数量、颜色、大小，以及观察叶片、根茎、开花季节等等，来了解不同花卉的特征。
3.分享观察心得为了让学生们养成良好的交流和分享习惯，教师会在课程中鼓励学生们分享自己的观察特征和感受。
学生可以依次与同伴分享自己观察到的特征和感受，从而增加彼此之间的互动和沟通。
三、教学过程本单元一共使用了三节课的时间，以下是教学过程的具体安排：第一节课：介绍花卉的规律与特征1.利用图片和课件引导学生认识不同的花卉，了解它们的形状、颜色和香气等特征。
2.让学生观察花卉生长的环境，了解不同花卉的适宜生长条件和生长方式。
第二节课：观察花卉特征1.让学生结成小组，自由探究环节。
2.每个小组利用观察或图片观察10种花卉的形状、颜色和香气等特征。
3.学生听其他小组介绍花卉的特征，讲解自己的观察能力及学习体验，从而增加学生之间的分享和沟通。
第三节课：分享观察心得1.每个小组派出一名代表来一起讨论分享观察心得。
2.各小组依次分享自己观察到的花卉特征和感受。
3.全班学生一起讨论每种花卉的特征，加深对于不同种类花卉的理解。
四、教学反思在本次活动中，教师积极地与学生互动，帮助学生感受自然界的种种奇妙，激发学生的学习兴趣和热情。
《秋天的菊花》中班科学活动教案了解花卉的生长过程
《秋天的菊花》中班科学活动教案了解花卉的生长过程。
一、活动目标1.了解花卉的生长过程，培养孩子对大自然的敬畏之心。
2.学会观察和记录花卉的生长变化，培养孩子的观察力和想象力。
3.通过实践活动，培养孩子合作精神，提高团队意识。
二、教学内容1.秋天的菊花--花卉的生长过程2.如何观察和记录花卉的生长变化3.怎样为花卉提供良好的生长环境三、教学流程步骤一：引入请孩子看一下教室中摆放的花卉，问孩子们这些花卉是怎么来的，它们为什么会生长？教师要引导孩子们探究花卉的生长过程，让孩子们学会珍惜自然之美。
步骤二：学习花卉的生长过程1.给孩子们一些花卉的图片和不同季节花卉的图片，让孩子们在观察中了解花卉生长的过程。
2.老师可以带领孩子们一起现场观察秋日中盛开的菊花。
孩子们可以观察菊花的颜色、形状和花瓣的数量，并感受菊花的香气。
3.用一块纸板，给孩子们画出花卉的生长过程，包括从种子到幼苗、成长期、开花期、结实和成熟期。
让孩子们了解花卉的整个生长过程，并理解花卉的不同阶段需要的养护方法。
步骤三：学会观察和记录花卉的生长变化1.让孩子们选择一盆花卉，观察并记录花卉的生长变化。
可以用相机拍照，或者用笔和纸记录下花卉每个季节的生长状态。
2.给孩子一些简单的词汇，让他们描述花卉不同时期的状态，例如“发芽”、“生长”、“开花”、“结实”等。
步骤四：怎样为花卉提供良好的生长环境1.让孩子们了解养护花卉需要的条件，包括水分、阳光、温度、土质和肥料等。
2.让孩子们尝试一个小实验，将一盆花放在不同的环境中，并观察菊花的生长变化。
这样孩子们可以探究菊花生长需要的位置、光照等条件。
3.让孩子们尝试给花卉浇水，孩子们可以将水倒在盆土旁，也可以用喷雾瓶喷水到叶片上。
让孩子们感受为花卉提供水分的重要性。
四、教学总结通过这个班科学活动教案，孩子们了解了花卉生长过程的基本知识，并学会了观察和记录花卉的生长变化。
最重要的是，孩子们在实践活动中感受到了大自然的神奇与美妙，培养了对自然的敬畏之心。
中班科学活动优质教案《秋天的菊花》含反思
中班科学活动优质教案《秋天菊花》含反思一、教学内容本次教学内容选自中班科学活动教材第四章《多彩植物世界》中第二节《秋天菊花》。
详细内容包括认识菊花外形、颜色及特点，解菊花生长过程，以及探讨菊花在秋季重要性。
二、教学目标1. 让学生解菊花种类、外形、颜色及特点。
2. 培养学生观察、描述、表达能力。
3. 引导学生关注自然界变化，增强环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花生长过程及在秋季重要性。
2. 教学重点：认识菊花种类、外形、颜色及特点。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领学生观察校园内菊花，引导学生关注秋天变化。
（2）邀请学生分享他们对菊花认识，激发学生学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示菊花图片，引导学生认识菊花种类、外形、颜色及特点。
（2）讲解菊花生长过程，强调菊花在秋季重要性。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示菊花实物，引导学生观察、描述、表达。
（2）通过例题讲解，帮助学生掌握菊花特征。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、彩笔，让学生动手绘制菊花。
（2）组织学生进行小组讨论，分享自己作品。
（2）布置课后作业，引导学生关注自然界变化。
六、板书设计1. 《秋天菊花》2. 内容：（1）菊花种类、外形、颜色及特点（2）菊花生长过程（3）菊花在秋季重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边植物，选择一种你喜欢秋季花卉，解它特点并绘制出来。
（2）思考菊花在秋季重要性，写一篇短文。
2. 答案：（1）学生可根据自己观察和喜好，选择合适秋季花卉进行绘制。
（2）菊花在秋季重要性：美化环境、净化空气、药用价值等。
八、课后反思及拓展延伸本次教学活动，学生积极参与，课堂氛围活跃。
在实践情景引入环节，学生通过观察校园内菊花，对菊花认识有直观感受。
在随堂练习环节，学生动手绘制菊花，进一步巩固所学知识。
中班科学公开课教案《秋天的菊花》
中班科学公开课教案《秋天的菊花》一、教学内容本节课选自中班科学公开课教材《秋天的菊花》，涉及第四章《多彩的植物世界》第二节《秋天的花卉》。
详细内容包括认识菊花的种类、特点、生长环境及作用，通过观察、体验和探究，使幼儿了解菊花的多样性和生活运用。
二、教学目标1. 知道菊花的种类、特点、生长环境及作用，培养幼儿对自然科学的兴趣。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及特点。
教学重点：了解菊花的生长环境、作用以及培养幼儿对自然科学的兴趣。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、PPT、视频、观察记录表、彩笔等。
学具：每组一份菊花实物、观察记录表、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示菊花的实物和图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么花吗？它有什么特别之处？”2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解菊花的生长环境、特点和作用。
（2）通过PPT、视频等形式，展示菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长环境。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿分组观察菊花实物，填写观察记录表。
（2）组织幼儿进行“菊花找不同”的游戏，巩固所学知识。
（2）引导幼儿思考：菊花还有什么其他的作用？我们可以怎样保护菊花？5. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，强调菊花的多样性和生活运用。
六、板书设计1. 秋天的菊花2. 内容：菊花的种类：多头菊、单头菊、大丽菊等菊花的生长环境：阳光充足、土壤肥沃、排水良好菊花的特点：耐寒、耐旱、病虫害少菊花的作用：观赏、药用、食用等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的菊花，画一幅菊花画。
2. 答案：无标准答案，要求画面中有菊花的形象，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、PPT等多种形式，让幼儿了解菊花的多样性，培养幼儿对自然科学的兴趣。
中班科学公开课《秋天的菊花》优质教案
中班科学公开课《秋天菊花》优质教案一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《多彩植物世界》，详细内容聚焦在“秋天菊花”。
通过该章节学习，孩子们将解菊花生长习性、种类、以及秋天赏菊文化意义。
二、教学目标1. 知识目标：让孩子们认识菊花名称、种类和生长习性，解菊花在秋天特殊地位。
2. 能力目标：培养孩子们观察力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感目标：激发孩子们对大自然热爱，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花种类及特点，以及如何让孩子们在实际操作中感受菊花美丽。
2. 教学重点：通过观察、实践，让孩子们认识菊花，培养他们审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天图片，引导孩子们观察并说出秋天里变化，从而引出本节课主题——秋天菊花。
2. 新课导入（10分钟）介绍菊花名称、种类、生长习性等知识，通过实物展示、图片辅助，让孩子们对菊花有直观认识。
3. 例题讲解（10分钟）以“找不同”游戏形式，让孩子们观察不同种类菊花图片，讲解菊花特征，引导孩子们学会观察。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行观察菊花实物活动，让孩子们在组内讨论并记录菊花特征，然后进行分享。
5. 动手操作（15分钟）孩子们利用画纸、彩笔等学具，动手绘制自己心目中菊花，培养动手操作能力和审美能力。
教师带领孩子们回顾本节课所学内容，强调菊花特征和秋天意义。
六、板书设计1. 板书秋天菊花2. 内容：菊花名称、种类、生长习性、秋天赏菊意义等。
七、作业设计1. 作业题目：我心中菊花请孩子们用彩笔在画纸上绘制出自己心中菊花，并简单描述其特征。
2. 答案示例：描述：我画菊花是黄色，有很多层花瓣，像一个小太阳。
画作：孩子们亲手绘制菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我眼中秋天”主题活动，让孩子们用绘画、摄影等形式，展示秋天美丽。
幼儿园中班科学活动精品教案《秋天的菊花》
幼儿园中班科学活动精品教案《秋天菊花》一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班科学活动教材第四章《多彩季节》，详细内容为“秋天菊花”。
通过本节课，我将引导孩子们认识菊花特征，解菊花在秋季生长过程，以及菊花与秋天关系。
二、教学目标1. 让孩子们认识菊花名称、特征及生长过程。
2. 培养孩子们观察能力，激发他们对自然科学兴趣。
3. 引导孩子们解菊花与秋天关系，培养他们季节观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解菊花与秋天关系，以及菊花生长过程。
2. 教学重点：让孩子们掌握菊花名称、特征，培养他们观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）秋天到，幼儿园里菊花开，我们一起去观察一下！2. 例题讲解（10分钟）（1）展示菊花实物和图片，让孩子们说出菊花名称、颜色、形状等特征。
（2）讲解菊花生长过程，以及菊花与秋天关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请孩子们用自己话描述菊花特征。
（2）让孩子们画出自己喜欢菊花。
4. 小组讨论（10分钟）（1）请孩子们分组讨论菊花生长过程和菊花在秋天意义。
（2）每组派代表分享讨论成果。
（2）拓展延伸：介绍其他秋季花卉，激发孩子们对大自然热爱。
六、板书设计1. 板书秋天菊花2. 板书内容：（1）菊花名称、颜色、形状等特征。
（2）菊花生长过程。
（3）菊花与秋天关系。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢菊花，并描述它特征。
2. 答案：孩子们可以根据自己观察和喜好，画出菊花形状、颜色等特征，并用自己话进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，孩子们对菊花特征和生长过程有更深入解，但在讲解菊花与秋天关系时，部分孩子理解不够透彻，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将带领孩子们走进大自然，实地观察菊花，进一步解菊花与秋天关系，培养他们季节观念。
2024年中班科学公开课《秋天的菊花》教案通用
2024年中班科学公开课《秋天的菊花》教案通用一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第五单元“多彩的植物世界”，主要围绕“秋天的菊花”进行教学。
详细内容涉及第二章“秋天的变化”中的第三节“秋天的花卉”，重点探讨菊花的种类、特点及其在秋季的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的代表性花卉——菊花，知道其基本种类和特点。
2. 培养幼儿对大自然美景的欣赏能力，激发他们关爱植物、保护环境的意识。
3. 通过观察、实践和讨论，提高幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的种类及其特点。
教学重点：让幼儿学会观察、描述和欣赏菊花，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园或附近的菊花展览，让幼儿亲身体验秋天的气息。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同种类的菊花，教师讲解各种菊花的名称、特点，引导幼儿观察、讨论。
3. 随堂练习（10分钟）4. 艺术创作（10分钟）教师发放画纸、彩笔等材料，指导幼儿绘制自己喜欢的菊花。
每组展示自己的作品，分享观察和创作过程中的收获。
6. 环保教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护植物，关爱环境，将环保意识融入日常生活中。
六、板书设计1. 板书秋天的菊花2. 内容：菊花的种类：①黄色菊花②白色菊花③紫色菊花④粉色菊花菊花的特点：①耐寒②花期长③色彩丰富④形状多样七、作业设计1. 作业题目：我心中的秋天请幼儿用彩笔在画纸上绘制出自己喜欢的菊花，并在旁边用文字或符号描述其特点。
2. 答案示例：（画纸上一朵黄色菊花）黄色的菊花，形状像太阳，温暖又明亮。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行“秋天的菊花”摄影活动，鼓励幼儿和家长一起参与，提高幼儿对大自然美景的感知能力。
重点和难点解析1. 教学难点：菊花的种类及其特点。
中班科学教案《秋天的菊花》
在教学过程中，以下几个细节需要特别关注：
一、教学难点与重点的把握
二、教具与学具的准备
三、教学过程中的实践情景引入
四、例题讲解与随堂练习的设计
五、作业设计的深度与广度
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的把握
菊花的生长过程和花语是本节课的教学难点，需要通过生动的视频、图解以及教师的详细讲解来帮助学生理解。菊花的种类、特点以及在生活中的应用是教学重点，教师应通过实物展示、PPT等多种方式，让学生直观感受，加深记忆。
六、课后反思与拓展延伸的实际操作
课后反思是教师提高教学质量的重要途径，教师应认真总结教学过程中的优点和不足，不断调整教学策略。拓展延伸部分，教师可推荐相关书籍、网站等资源，鼓励学生在课后自主学习。同时，组织户外活动，让学生在实际操作中感受大自然的魅力。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
中班科学教案《秋天的菊花》
一、教学内容
本节课选自中班科学教材第四章《多彩的植物世界》第二节，详细内容围绕秋天的菊花展开。我们将探讨菊花的种类、生长过程、花语以及在生活中的应用。
二、教学目标
1.让学生了解菊花的种类、生长过程和花语，培养对大自然的热爱。
2.培养学生的观察、表达和合作能力。
3.引导学生关注生活中的植物，提高环保意识。
四、情景导入
1.利用多媒体手段，如图片、故事等，创设生动、有趣的情景，激发学生学习兴趣。
2.注意引导学生关注秋天的特点，为后续教学内容做好铺垫。
教案反思
1.教学内容是否充实、有趣，学生是否积极参与？
2.教学难点和重点是否讲解清楚，学生是否掌握？
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中班科学《秋天的菊花》活动设计
【活动目标】
1、运用各种感官去观察认识菊花，知道菊花的品种是多种多样的。（重
点）
2、能用较形象的语言描述自己的观察发现。
3、了解菊花是秋天里开放的一种美化环境的花卉，知道要爱护花卉。
（难点）
【活动准备】
1、菊花课件。
2、每组一盆菊花。
【活动过程】
一、谈话导入。
师：现在是什么季节？你看到的秋天是什么样子的？（树叶变黄、掉
下来、有好多水果）
师：秋天里还有漂亮的花。
二、播放《秋天的菊花课件》，激发幼儿观察菊花的兴趣。
师出示PPT课件这是什么花？（菊花）
这些菊花一样吗？都有些什么颜色，菊花长什么样子呢？
三、幼儿自由感知、观察菊花。
1、师：老师也为你们准备了菊花，我们一起来看看。
让幼儿自由地观赏菊花盆景，并与同伴互相交流。
2、师：菊花漂亮吗？你最喜欢哪一种？菊花有哪些颜色？菊花长什么
样，和你的好朋友说一说。
3、让幼儿交流之后，请个别幼儿说一说自己喜欢的菊花。
四、教师根据幼儿的自由发现，引导幼儿运用看、摸、闻等多种感官
有序地观察菊花。
1、师：大家看看那面前的菊花是什么样的，都有哪些颜色？（各种各
样）
2、师：菊花的花朵像什么？（像豆芽、卷曲的头发、燃放的烟花、萝
卜丝等）我们看到了很多，但是有没有谁闻过菊花有什么气味呢？
3、教师请幼儿闻一闻。
4、师：菊花除了长有花朵外，你还发现长有什么？（叶子）
5、师：菊花的叶子长在哪里，是什么颜色？是什么样的？（叶子的边
缘有锯齿）
6、请幼儿观察叶子的（jy135幼儿教育）颜色，并用手去摸一摸。
7、师：教师总结幼儿的观察发现。
五、给幼儿介绍菊花的用途。
师：菊花除了好看之外，还有什么用呢？
可以用菊花泡茶喝。清明节黄菊花和白菊花祭祀亲人、菊花茶饮料……
六、让幼儿了解菊花是秋天里开放的花卉，知道要关心、爱护花卉。
师：菊花美不美？我们该怎么去保护它呢？（花儿好看我不摘）
延伸活动：用纸杯剪菊花。
【活动反思】
一次教学设计，也是教师的一次成长，就像在制作PPT课件的时候，
我了解了菊花居然有那么多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都
是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高
的过程。
在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜
悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚。但在交流时，孩子们
只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺
乏经验。因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家
长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积
极性会更浓，讲述更积极，效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花，
深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力。