高校二级学院分党校建设探析
高校二级学院分党校建设探析
【摘要】
高校二级学院分党校的建设是推进学院党建工作的重要举措。
本
文首先介绍了二级学院党校的背景和意义，指出其对提升学院党建水平、推动师生党建教育的重要性。
探讨了二级学院党校建设的主要内容，包括组织架构、培训内容等方面。
然后，分析了二级学院党校建
设的路径和策略，提出了实施建设的方法和措施。
而后，探讨了二级
学院党校建设存在的问题和挑战，对如何克服困难提出了建设性建议。
展望了二级学院分党校建设的发展前景，指出了其对整体党建工作的
促进作用。
通过本文对高校二级学院分党校建设的探析，可以加深对
这一重要课题的理解，推动学院党建工作的不断完善和发展。
【关键词】
高校、二级学院、分党校、建设、探析、背景、意义、主要内容、路径、策略、问题、挑战、发展前景、结论
1. 引言
1.1 高校二级学院分党校建设探析
随着我国高校二级学院党的建设不断深入，二级学院党校的建设
也日益受到重视。
高校二级学院分党校建设的探索和实践，对于促进
学院党建工作落实到每一个班级、每一位党员，具有重要的意义和作用。
本文将围绕高校二级学院分党校建设展开探讨，旨在深入分析二
级学院党校建设的背景、意义、内容、路径、策略，以及存在的问题、挑战和发展前景，为进一步推动高校二级学院党建工作提供参考和建议。
高校二级学院分党校建设的探析，不仅有助于推进学院党建工作
的深入开展，也有助于搭建起学院党员干部学习交流的平台，提升学
院党员的理论水平和实践能力。
二级学院党校建设能够有效整合党建
资源，发挥党建引领作用，推动学院各项事业的健康发展。
在当前高
校党建工作取得重要进展的背景下，二级学院分党校建设具有重要的
现实意义和发展价值。
2. 正文
2.1 二级学院党校的背景和意义
二级学院是高校中的重要组成部分，是学生学习和生活的场所，
也是培养优秀人才的摇篮。
随着时代的发展和社会的变革，高校二级
学院党建工作也面临新的挑战和机遇。
建设二级学院党校，既是适应
高校党建工作新形势的需要，也是深化高校党建工作的重要举措。
二级学院党校的建设能够加强学院党组织的组织建设，提升党组
织的凝聚力和战斗力。
通过党校开展各种形式的党性教育和培训活动，增强党员干部的党性意识和责任感，促进党员干部队伍的团结统一，
提高党组织的战斗力和凝聚力。
二级学院党校的建设有利于促进学院发展和建设。
党校是学院全
面贯彻党的路线方针政策、深入推进学院各项事业发展的重要平台。
通过开展各种形式的党校教育和培训活动，可以更好地推动学院教学科研工作的深入开展，促进学院各项事业的蓬勃发展。
建设二级学院党校具有重要的现实意义和战略意义。
只有不断加强党校建设，提升党组织的组织建设水平和党员干部的素质水平，才能更好地发挥党的战斗堡垒作用和先锋模范作用，推动高校党建工作不断向纵深发展。
2.2 二级学院党校建设的主要内容
一、党建理论学习：二级学院党校要开展党员和干部的党建理论学习，包括马克思主义理论、中国特色社会主义理论等，使党员和干部能够深入领会党的理论。
通过系统的学习，提高党员和干部的政治理论水平，增强党性修养。
二、思想政治教育：党校要组织开展思想政治教育，加强党员和干部的思想政治工作，引导他们坚定政治立场，坚定理想信念，增强党性觉悟。
三、组织建设：党校要重点开展党组织建设工作，包括组织生活制度的建立、党员管理制度的完善、组织活动的组织等，加强党组织的凝聚力和战斗力。
四、师资队伍建设：党校要注重培养师资队伍，建立一支高素质的教师团队，为党员和干部提供优质的教育教学服务。
五、实践教育：党校要开展各类实践教育活动，包括参观学习、调研实践等，让党员和干部在实践中增长才干，提高认识水平。
六、党风廉政建设：党校要重点加强党风廉政建设，推进党风廉政建设常态化和长效化，使党员和干部自觉做到廉洁自律，带头遵守党纪党规。
2.3 二级学院党校建设的路径和策略
二级学院党校建设的路径和策略是非常关键的，它直接影响到党校建设的效果和成果。
在建设二级学院党校的过程中，首先需要明确路径，建议采取一步一步稳扎稳打的方式，不可急功近利。
路径可以分为以下几个步骤：
明确党校建设的目标和定位。
不同学院有不同的特点和需求，因此在建设党校时需要根据学院的实际情况，确定党校的目标和定位，明确是以培养党员、加强党性教育还是提升师资水平为主要目标。
建立健全的组织架构和管理机制。
党校应该有清晰的组织结构和管理制度，明确部门职责和工作流程，确保学校的各项工作有序进行。
建设师资队伍和教学资源。
党校的教师队伍是党校建设的重要支撑力量，需要向优秀的教师和专家教授请教，提升教学质量。
党校还需要建设丰富多样的教学资源，为党员提供全方位的学习支持。
积极探索创新，不断优化完善党校建设。
党校建设是一个不断探索和完善的过程，需要学校与各方面密切合作，借鉴其他优秀党校的经验，不断更新教学内容和方法，提高党员的学习效果和体验。
二级学院党校建设的路径和策略是多方面综合考虑的，需要根据学校的实际情况和需求来制定，并不断优化和完善，才能更好地发挥党校的作用。
2.4 二级学院党校建设存在的问题和挑战
二级学院党校建设的资金来源和保障方面存在问题。
由于二级学院党校建设需要一定的经费支持，而一些学院经济条件有限，资金来源不够充足，导致党校建设难以顺利推进。
需要在资金保障方面加强政策支持，确保党校建设有足够的资金支持。
二级学院党校建设中存在师资队伍建设不足的问题。
教师队伍是党校建设的重要支撑，但一些学院缺乏专业化、专职化的党校教师队伍，影响了党校建设的质量和水平。
需要加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和专业素养。
二级学院党校建设中还存在教学资源不足的问题。
党校的教学资源包括教材、课程设置、教学设备等方面，而一些学院的教学资源配置不均衡，影响了党校的教学效果。
需要加强教学资源的建设，改善教学环境，提升党校建设的质量。
二级学院党校建设中还存在评估体系不完善、培训效果难以量化等问题。
由于缺乏科学合理的评估体系，难以评估党校培训的效果和成效，导致培训效果难以量化。
需要建立完善的评估体系，科学评估培训效果，确保党校建设取得实实在在的成效。
2.5 二级学院党校建设的发展前景
随着高校二级学院党建工作的不断深入和发展，二级学院党校在推动党建工作和学院发展中发挥着越来越重要的作用。
未来，二级学院党校建设将面临以下几个发展前景：
二级学院党校将继续成为党建教育培训的重要平台。
通过举办各类党课、培训班和专题讲座，不仅可以提升教职员工和学生的党性修养，还可以促进党员干部的专业知识和管理能力的提升，进一步增强党建工作的深度和广度。
二级学院党校将成为加强党组织建设和组织活动的重要平台。
通过举办各种形式的党组织活动和团队建设活动，可以增强党员之间的凝聚力和团结力，推动党组织的活力和凝聚力，为学院的发展提供坚强的组织保障和政治保障。
二级学院党校将成为推进学院精神文明建设和校风建设的主要平台。
通过举办各类文化活动、主题教育活动和志愿服务活动，可以营造浓厚的学习氛围和向上向善的校园文化，培养学生的社会责任感和爱国情怀，促进学院的文明素质和整体形象的提升。
3. 结论
3.1 高校二级学院分党校建设探析
要求、标题等。
是当前高校二级学院党建工作的重要组成部分，通过建设二级学院分党校，能够更好地加强党员的思想政治教育，培养高素质的党员干部队伍，促进学院的全面发展。
在今后的工作中，需要不断加强对二级学院分党校建设的引导和监督，确保其规范化、
科学化、高效化。
同时还需要加强与其他学院、党校的沟通合作，共同推动党建工作取得更大的成效。
相信在各级党委的领导下，高校二级学院分党校建设将不断取得新的成就，为建设社会主义现代化强国作出更大的贡献。
的实施，将有力推动全校师生的思想觉悟和政治素质的提升，有助于建设更加团结、和谐、稳定的校园环境，为办好人民满意的教育做出应有的贡献。
贯彻落实科学发展观 加强高校党校建设
２ ０年 ｌ 月 ０１ Ｏ
辽宁工业大学学报（ 社会科 学版）
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｎ ｎ ｉ ｅ ｓｔ ｆ ｃ ｎ ｏ ｙ Ｓ ｃａ ｃｅ ｃ ｄｔ ｎ ｏ ｒ ａ ｆＬｉ ｏ ｉ ｇ Ｕｎ ｖ ｒｉｙ ｏ ｈ ｏｌ ｇ （ ｏ ｉｌ ｉｎ ｅＥ ｉｏ ） Ｔｅ Ｓ ｉ
党校 培训与学 习 ，那么就会 有一定 的理论基 础 ，思
想政 治素质也会 有一定 的提高 ，走 向社会 以后 ，对
二、贯彻落 实科 学发展观 ，不 断 加 强高校党校建设的思考
（ ） 一 贯彻 落 实科 学 发展 观 ，加 强 高校 党校 建 设 ，必须坚持 党校 “ 姓党 ”的原则
高校党校 作为培 训干部 、党 员 、入党积 极分子 的主 阵地 ，必须 坚持党校 “ 姓党 ”的原则 ，这 是保
全部工 作 中、落 实到具体制度 上 。要进 一步加 强学 风校风 建设 ，以 良好学风校 风保证 教育培训质 量 。
样就 急需一代 又一代理 论水平 高 、战斗力强 的高素 质人才 。而 高校党校 正是承载 着培养 高素质人 才的
重任 ，因此要 不断加强 高校党校 建设 。 ２ 强 高校 党校 建 设 是 贯彻 落 实科 学发 展观 ．加 的需要 。高校 党校是 党委 的重 要部 门，通 过党校 的 系统 教育培 训 ，使广 大干部 、党 员 、青年 学生进一 步深 化对科 学发展观 的理解 ，理论 素质和党 性修养 进一 步得到提 高 ，为 高校发展注 入强 大的活力 。
按照 “ 三个代表 ”重要思想、科学发展观 的要 求开展工作。高校党校是校 中之校 ，因此 ，高校要 不断加强党校建
设 ，在培 养高素质人才、加强学校党的建设过程 中，充分发挥 自身作用。
高校学生党建工作的困扰与创新——以成都理工大学文法学院学生党建工作为例
高校学生党建工作的困扰与创新———以成都理工大学文法学院学生党建工作为例□乔木史琼【摘要】高校学生党建工作是高校基层党建工作的重要组成部分，是高校学生工作中的重点，关系到高校的前途和命运，更关系到党和国家的和谐稳定和社会的长治久安。
然而在当前新形势下，高校学生党建工作中依然存在这样或那样的问题，探索研究如何创新高校学生党建工作有着重要的理论和现实意义。
【关键词】新形势；高校学生党建；问题；创新【作者简介】乔木（1984 ），男，陕西神木人，成都理工大学文法学院硕士研究生、团委书记；研究方向：科学技术哲学史琼（1983 ），女，四川师范大学经济与管理学院硕士研究生，成都理工大学文法学院团委；研究方向：课程教学2011年是我国进入“十二五”计划的开局之年，随着我国社会经济的快速发展和高等教育改革的不断深化，高校学生党建工作遇到了新问题、新挑战，传统的高校学生党建体制不能完全适应当前高校学生党建工作的需要。
高校大学生作为青年一代的主导群体，作为中国社会主义现代化建设主力军，他们是祖国的未来、民族的希望。
因此，如何通过合理有效的方式促进大学生党员的发展成才显得尤为重要，创新改革高校学生党建体制势在必行。
一、当前高校学生党建工作中存在的问题高校承担着人才培养、知识创新和社会服务的重要任务，高校学生党建工作是基层党建工作的重要组成部分，是高校学生工作中的头等大事。
目前我国正处于社会主义建设的关键时期，高校改革不断深化，正处于跨域发展的重要阶段，高校党建工作遇到了新问题、新挑战，使高校党建工作处于机遇与挑战并存，困难与希望同在的复杂情形中。
（一）学生入党动机不纯，党性认识不高。
目前，随着市场经济的发展，就业难的问题成为当代大学生最大的困扰。
学生为了给就业增加砝码，往往做出在大学期间入党的选择。
新生走进大学的校门，在党组织的宣传和教育下，大都纷纷向党组织递交入党申请书，表现出强烈的入党愿望，申请书内容之慷慨激昂绝对不亚于一个南征北战的革命战士。
当前高职学院学生党员发展工作存在的问题及对策
当前高职学院学生党员发展工作存在的问题及对策四川工商职业技术学院丁思勇高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要场所。
随着近年来高职学院的异军突起，高职学生已经成为当代大学生的重要群体。
做好学生党员发展工作，对于高职院校坚持社会主义办学方向具有决定性的意义。
如何加强党员发展工作力度，提高发展工作水平，充分认识并不断探索、解决高职院校学生党员发展工作中存在的问题，是新时期高职院校党建工作的一项重要任务。
本文就此做一粗浅探讨，有不当之处，请批评指正！一、当前高职学院学生党员发展工作存在的主要问题1．高职学生对党的认识相对不足，入党动机更为复杂，入党积极分子培养考察难度加大。
当代高职学生多数是独生子女，且基本生活在生活条件相对比较优越的改革开放年代。
他们对党的认识和了解更多地来自于党史教材和他人的介绍。
不可否认，多数高职学生在申请入党时对党有较清晰认识，入党动机端正。
但是，不少入党积极分子入党动机中掺杂有明显的个人利益因素。
历史上遗留下来的封建主义腐朽没落的思想，市场经济诱发的拜金主义、享乐主义和极端主义，也导致了一部分积极分子本着‚入党做官、入党评职、入党求职‛的利己主义、功利主义提出了申请要求，还有部分学生只是追求表面的‚光荣‛而向党组织提出了入党申请，缺乏对党的真正认识和坚定信念，有很多积极分子几乎没有关心国内外时事的习惯。
当前高职学生对党认识的相对不足以及入党动机的多元化，增加了高职学生入党积极分子的培养考察难度。
2．高职学生入党积极分子培养考察周期相对较短。
目前，三年制高职学生实际在校时间只有两年半。
在党员发展工作的实践过程中，按照目前的考察程序，毕业前能够真正发展为预备党员的往往只有在一年级阶段就向党组织递交入党申请书的学生才有条件，大批入党积极分子因为考察时间不够在毕业前无法成为中共预备党员。
即使成为中共预备党员的学生也很难在毕业离校前完成转正。
这是高职院校与本科院校在党员发展工作相比较最大的劣势。
新时期高校党校规范化建设的思考
提 出了新 的课题 。 如何 充分 发挥 高校党校 的积极作用 ， 开展具 段 和方 法的改革 得到深化 ，从而改变高校党校基础建 设较为
有 时代 特点又符 合高校实际的党校教育 ，是 高校 党校建设 面 薄弱、 作用难 以充分发挥 的现状 ， 进一步提高高校党 校工作的 临的重要 问题 。因此 ， 在新形势下 ， 以科学发展观为指导 ， 进一 制 度化 、 规范化和科 学化水平 ， 促进 高校党校 的可持续发展 。
成 立业余 党校 ， 到正式成立 党校 和党 校体制改革 ， 再到加强建 和指标体系 ， 针对 师资 、 课程和学员 的考核评价 机制需要进一
设 力度 四个 阶段 ， 党校建设 取得了一定成果 ， 但新时期高校党 步不断完善 。 校 自身的可持续发展仍然面临着诸多挑 战。加强高校党校 的 规范化建设 ． 使 高校党 校的机构 、 人员、 办公 场所 、 经费、 师资 ３ ． 教学改革力度不大 教学是党校建设 的中心环节 ， 近年来 ， 高校党校针对教学
时期 高校党校规 范化建设的途径。
【 关键词】 高校党校 规范化 建设 思考 【 中图分类号１ Ｄ ２ ６ ７ 【 文献标识码】 Ａ 【 文章编号】 １ ｏ ０ ９ — ８ ５ ３ ４ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３ — ０ ０ ６ ６ — ０ ２
近年来 ， 随着高等教育事业 的快速发展 ， 对高 校党校建设 队伍 得到加 强和落实 ， 教育 培训的观念 、 内容 、 方式、 模式、 手
１ ． 有助于高校党校更好地发挥阵地和熔炉作用
高校党校作为学 习和宣传马克思 主义、毛泽东思想等 战 高校没有将党校教育培训工作纳入学校整体 发展规划 ，列入 略思想的重要阵地和党员增强党性 的熔炉 ，肩负着培养社 会 重要议事 日程 ， 对党校 培训缺乏 整体规划 、 统筹 安排和过程监 主义事业建设者 和接班人 的历史责任。在新 的历史条件下 。 按 控 ． 部分高校党校 的校长由组织部部长兼任 ， 而不 是 由党委书
当前高校基层党组织党员教育培训工作存在的问题及对策建议
2019第10期│《党史博采》31广大基层党员要普遍进行教育培训，全面提升党员队伍素质能力，发挥广大党员的先锋模范作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
近年来，各高校不断加强与改进基层党组织建设，高度重视党员教育培训工作，勇于正视基层党组织党员教育培训存在的不足和问题，积极探索改善基层党组织党员教育培训工作的新路子新办法，也相继取得了不少有益的经验和成果。
一、当前高校基层党组织党员教育培训存在的主要问题（一）认识理解误区型有些基层党组织在一定程度上对党员教育培训工作存在认识理解误区，即对于何谓党员教育培训、为何开展党员教育培训、工作对象是谁、谁来组织、怎样开展党员教育培训等，或不知道或知道不多。
比如，作为高校内设的基层党组织，有的将本单位党建思政教学科研或第二课堂、党内各种主题实践活动和党员干部培训等，凡是能以本级党组织的名义开展、有党员身份的师生参加、又可称作教育工作或培训活动的，即视为是党员教育培训，而其实质却可能是将本级党组织的某些本职工作或具体业务与党员教育培训混为一谈。
或者，有的把中心组学习、各项工作调研会研讨会培训会等，凡有党员或党员干部参加的，也即视为是党员教育培训。
再比如，有的基层党组织没有正确区分“发展党员时的教育培训”与“对党员的教育培训”，多限于按要求完成前者，即完成入党积极分子、党员发展对象的教育培训，而忽视对党员或党务工作者的教育培训，曲解了党员教育培训工作的真义和目的，疏失于党员能力素质的培养提高。
（二）工作安排无序型基层党组织党员教育培训以高校的党员年度教育培训计划为指导，比较注重培训对象的多层次性，对处级党员领导干部、党支部书记等都有专门或专题培训计划，而普通党员更多地是以学校政治理论学习年度计划和教职工学习年度计划为指导开展。
基层党组织一般是以上级党委的统一要求来开展教育培训，客观存在着“上级有要求就开展、没有要求就不开展，以及要求什么就教育培训什么”的情况，党员教育培训工作缺乏应有的规划性和系统性。
一校多区格局下高校基层党组织建设的创新研究
参 考 文献 ：
（ 一）加 强领导 。 加强 领导作 风建设 、廉政 建设 、干 部考核 、监督 管理等各个 方面 。党 要管党 ，从严治党 ，是 保证基层党组织 的作风 和思想 和关键 。多校区管理体制下 ， 要使党 的基层 组织建设得好 ，必须不 断改善 党的领导 ，加 强党 的领 导。而院系党委 （ 总支）是 高校党 建的支撑 ，加 强领导 的关键 ，也 就是加强 对院 系党组织管 理 、监督 、互补性 、统一性 ”的基
础上 ，坚持 “ 全组 织 、完善制度 、开展活动 、发挥作用 ” 健 的工作思路 。加强党委 的统一部 署 、统一决 策 、统一 管理
的力度 。合理设 置组 织机构 和 管理 机构 。严格 规范 职责 ，
新校 区党建的基础 比较薄弱 、滞后 ，缺少 相应 的工作规范 和制 度保障 ；而老校 区 由于历 史悠久 ，积累 了丰 富的组织 建 没的方法经验 ，也取 得 了一定的成绩 。这就使得 不 同校
摘
要 ：有的高校是一校多区 ，这对创新高校基层党组织建设提出了更新 的要求 ，对此应加强研究。
文章标识码 ：Ａ 文章编 号：１０－ ６ ７ （０ ２ ３ ０ ２—０ ０ ８ ７ ２ ２ １）０— ０ ４ ２
关键词 ：高校多校区 ；基层 党组织 ；建设创新 中图分类号 ：Ｄ ６ ２
一
、
作 ，做 实际 事情 ，努力 提 高学 校 的 办学水 平 和综 合 实力 ， 为 国家和社会 培养大量 的人才 。 （ 二）创新制度 。制度建设对 于多 校区的组织建 设具有 重要 的作 用。制 度应该彰显 公平 ，并 能够使基 层党组织 提 高执政水平 。高校在多个校 区规范 了 《 系领 导班子 民主 院
高校党校教育机制新探
一
２１ ０ ） ０２ ９
２ 、创新高校党校教育机制是促进校 内两级管理体｛健 ｝ Ｉ
康运行 的需要 我 国高等院校为不断完善 管理 体制和运行机制、 增强 自 我发展能力、探索人才培养新模式 、形成鲜 明办学特色、增 强 自身竞争力而不断探索和创新管 理体制。 实施两级管理体 制 能够实现这个 目标，这 已经 成为全 国高校的基本共识 。
两 级管 理体制通过 对高校教育 资源的重新整合和优化
配 置，使学校能主动适应社会改革和发展的形势 ， 确立和调 整学校与二级学院及职能部门之 间的责、权、利关系，使二 级 学院通过相对独立的 自主办学、资源整合和专业发展 ， 激
发 二级 学 院 的办 学 活 力 ， 提 高 整 体 办学 效 能 。
和 素养 ，以充 分 发挥 他 们 的 示 范 辐 射作 用 ， 动 和 促 进 周 围 带 更 多 同学 进 步 。
两级管理体制的主要 内容包括 教学 二级管理、 科研二级 管理、人事二级管理、财务二级管理、学生二级管理、招生 就业二级管理 、督导二级管理、工会二级管理等等。可见 ， 学生二级管理是高校两级管理体制的重要组成部分。 学生二 级管理 主要负责大学生的思想 政治教育 、学生党员的发展、 学生的 日常管理 、学生资助 、学生 的心理健康 教育 、学生的
《 小 半 埋 针 邓
２ １ 牛 弟 Ｊ朋 ０ １，
高救党枝教 胄棚 制颜搽
张士 引
（ 上海金融学院公共经济管理学院 上海
高校党校是高校师生党员党 性锻炼 的大熔炉， 是加 强高 校思想政治教育工作 的主 渠道 ，其教育机制 主要 由管理制 度、教育 内容、教育形式 、 师资队伍 、评估体系等方面组成。 正视和明确高校党 校教育过程中存在的问题 ， 积极探索和大 胆创新党校教育机制，对于高校党校适应形势发展， 促进校 内两级管 理体制健康运行 ， 实提高党校的教育实效性 具有 切
XX大学组织部(统战部、党校)职责
XX大学组织部（统战部、党校）职责一、党委组织部职责1、贯彻落实党的路线、方针、政策，贯彻执行学校党委和上级党组织的指示和决定。
2、指导、督促检查基层党组织开展党员组织生活和党员的教育管理。
3、制定全校党员发展工作计划并组织实施，负责学校党员组织关系、党内信息统计、党费收缴、民主评议党员、党内评优评先、党内关怀帮扶。
4、贯彻执行党的干部路线和干部政策，负责全校中层干部、中层后备干部的考察、选拔、任免、培养、考核和教育。
5、负责学校党的基层组织设置，指导督促各基层党组织贯彻执行有关工作条例和制度，组织开展基层党组织换届选举、目标考核和评优评先。
6、坚持党管人才，协助相关部门抓好人才队伍建设。
7、负责本部门思想政治工作、党风廉政建设、队伍建设、资产管理、经费管理、资料归档、安全保密、网站建设等工作。
8、完成上级部门和学校领导交办的其他工作。
二、党委统战部职责1、贯彻落实党的统战政策，抓好统一战线政策的宣传教育。
2、负责与民主党派、无党派人士的联系，引导民主党派发挥参政议政、民主监督作用和围绕学校中心工作开展活动。
3、贯彻落实党的知识分子政策，做好党外人士和党外知识分子工作，做好党外代表人士的培养、选拔和安排使用。
4、健全和落实各级党组织领导与统一战线代表人士联系交友制度。
5、支持民主党派加强自身建设。
6、负责本部门思想政治工作、党风廉政建设、队伍建设、资产管理、经费管理、资料归档、安全保密、网站建设等工作。
7、完成上级部门和学校领导交办的其他工作。
三、党校职责1、开展党员、干部、入党积极分子的教育培训。
2、开展党外代表人士、高层次人才、骨干教师等有关内容的教育培训。
3、督促指导各基层党组织开展入党积极分子教育培训和队伍建设。
4、指导二级学院分党校工作。
5、完成上级部门和学校领导交办的其他工作。
高校党校入党积极分子培训现状及对策研究
高校党校入党积极分子培训现状及对策研究作者：张家辉来源：《艺术科技》2016年第06期摘要：通过对高校党校入党积极分子培训情况调查分析得知，大部分党员入党动机端正，党课学习认真。
但也有少部分学生学习态度不端正，入党目的不纯。
高校党校入党积极分子培训也存在管理不严格不规范，教学内容不能与时俱进，教育教学效果不明显。
文章针对这些问题，通过调查分析及多年的基层党校组织经验，总结入党积极分子培训现状和不足，并且提出相应的对策，旨在加强高校党课培训效果。
关键词：高校；党校；入党积极分子0 引言高校党校入党积极分子培训是为了帮助入党学生加深对党的认识，进一步坚定共产主义信念，端正入党动机，积极主动地向党组织靠拢，是培养合格的共产主义接班人的重要途径之一。
目前，我国高校发展学生党员，一般的形式是首先经过共青团推优，获得推优的学生在接受为期一年的党组织考察后，根据综合表现，选拔人数不超过学生总数的百分之二十的学生作为入党积极分子，高校党委统筹，各二级党委配合，根据学生人数和专业分布，开设党课培训班，通过党章学习，新时期党的理论学习，主题讨论会，观看爱国电影，参观革命遗址等形式的红色教育，最终利用一次考核进行党校培训结业考试，通过考核的学生被作为入党积极分子进行培养跟踪，作为预备党员选拔对象。
可以说，入党积极分子培训是一个系统工程，每一个环节出问题，都会影响发展党员的质量。
目前，各高校都很重视入党积极分子培训，取得了很好的实效。
1 高校党校入党积极分子培训意义截至2012年，我国党员规模达到8700万左右的规模，作为一个执政党，庞大的规模给管理带来了很大的困难。
近年来我党进行党风廉政建设，部分党员由于违反党风党纪被处分，由于危机犯罪被法律制裁。
我党发展经历了百年的历史，目前已经处在转型的关键期。
党员入口和出口同样要被打开。
对于入口，一定要加强对入党的同志进行培养教育，通过高校党校入党积极分子培训，进一步端正他们的入党动机，进一步坚定他们的共产主义理想信念，进一步培养他们的党性。
高校大学生的基层党建工作质量提升研究
高校大学生的基层党建工作质量提升研究张贺张春燕汪志君在高校基层党建工作中，大学生党建工作质量提升是高校基础工作，随着新时代对青年的要求，高校学生党建工作更在管理上重基础、在规范中强教育、在党员的党性上多锻炼，提升基层党建工作的质量。
1 高校大学生基层党建质量提升的意义高校青年大学生是祖国的希望、民族的未来，是最积极、最有生气的力量。
随着近年来高校学生党员队伍不断壮大，大学生党员本科毕业班比例达到了20%以上，研究生党员比例更高，甚至在70%左右，大学生党员的质量提升成为了高校基层党建的重要课题，是党的建设的重要领域。
按照习近平对新时代中国青年提出的“要树立远大理想、热爱伟大祖国、担负时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修养”的六点要求，高校基层党的建设水平更要进一步提升。
2 高校大学生基层党建现状高校二级学院基层党委设立党支部时，需要分析大学生党员群体现状在学生党建方面存在的问题。
一是结合学生党员来自不同的专业、年级、班级的情况。
二是结合学生九月份入学和七月份毕业的党员流动性大的情况。
三是党员一般集中在大三、大四高年级的情况。
四是在积极分子考察一年以上，在经过培训到发展时，一般是大二上学期期末，第一批大学生党员在转正后就是大三上学期期末。
大学本科生作为正式党员的时间相对较长的是一年半左右。
也就是说，大学生党员在党支部内担任支委会成员和履行培养人、介绍人责任的时间是一年半。
对于毕业班的最后一年，其自身面临找工作、升学的压力较大。
这都对发挥党支部的作用，党支部如何科学合理的设置提出了较高的要求，是提高大学生党支部工作质量中不可忽视的。
尤其是学生党员数量超过100人，甚至500人以上的基层党委，更需要在党建管理上要做好坚实的基础，在分党校工作中提高教学质量，在学生党员的党性锻炼中创新工作方法。
3 高校基层党建管理工作要强基固本3.1 大学生党支部设置突出“横纵结合”机制所谓“横”就是对于研究生来说，班级党员数量较多，且正式党员居多，以班级为党支部的设置合理。