最新部编版六年级语文上册课件第七单元复习

部编版六年级语文上册第七单元语文园地课件

语文园地下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
语文园地
玩具小台灯制作说明书材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
语文园地
玩具小台灯制作说明书材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法： 1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。 2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。
语文园地
巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
语文园地
➢ He who falls today may rise tomorrow.
语文园地
亮相行当压轴捧场行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆曲终人散有板有眼科班出身
语文园地
压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。

六年级上册语文PPT优质课件-第七单元知识小结人教(部编版) (共23页)

六年级上册语文PPT课件-第七单元知识小结人教（部编版） (共23页)
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1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细
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1.《伯牙鼓琴》讲述了一个千古流传的高山流水遇知
音的故事。故事的主人公俞伯牙与锺子期的真
挚情谊令人感动。后来,人们常把真正了解自己的人
叫“ 知音 ”,用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
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子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
六年级上册语文PPT课件-第七单元知识小结人教（部编版） (共23页)
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1.《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太

部编版六年级语文上册第七单元知识点

部编版六年级语文上册第七单元知识点一、复习课文1.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期楚国伯牙与钟子期的动人故事，反映了朋友间(相互理解、相互欣赏)的纯真友情，确立了(中华民族高尚人际关系与友情的标准)。

《书戴嵩画牛》用简洁的文字叙述了牧童指出戴嵩的画中的错误的故事，讽刺那些(凭空想象和迷信权威)的人，启示我们(在生活中要认真地观察事物，要从客观实际出发)。

2.《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因(同情)穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱即兴创作出(《月光曲》)的传奇故事。

3.《京剧趣谈》详细介绍了京剧表演中所使用及(亮相的特点和作用)，展示了(京剧的无穷魅力)，抒发了作者对京剧艺术的(喜爱和赞美)之情，激发我们(了解剧、欣赏京剧)的兴趣。

二、背诵1.伯牙鼓琴，钟子期听之。

方鼓琴而志在太山。

钟子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

2.皮鞋匠静静地听着。

他好像明对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面，微波粼粼的海面上霎时间撒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着他睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

处四、比较组词弦(琴弦) 轴(轴承) 曝(曝晒) 谱(乐谱)舷(船弦) 柚(柚子) 瀑(瀑布) 普(普通)菌(绿茵) 盲(盲目) 纯(单纯) 键(琴键)因(因果) 育(教育) 钝(迟钝) 健(健康)霎霎(时) 缕(一缕) 陶(陶瓷)雾(浓雾) 楼(楼房) 淘(淘气)五、词语听写谱写皮鞋钢琴幽静茅屋琴声烛光失明纯熟清幽琴键霎时景象照耀陶醉方圆驰骋继承尴尬虚拟高扬低垂吩咐激烈唯恐制服高妙高强凸显断断续续约定俗成不可开交戛然而止六、近义词清秀一一秀丽纯熟一一熟练恬静——安静购醉——沉醉驰骋——奔驰继承一一秉承尴尬一一难堪姿态——姿势激烈一一猛烈高妙——高超七、反义词幽静一一喧闹纯熟一一生疏微弱一一强烈尴尬一一自然控制一一放纵虚拟一一真实高扬一一低垂激烈——缓和高妙一一拙劣波涛汹涌——风平浪静八词语搭配1.填入合适的动词(鼓)琴(弹)曲子(推)开门(骑)马(卷)巨浪(披上)银纱(绱)鞋底(按)琴键2.填入合适的修饰词(1) (著名)的乐曲(幽静)的小路(微弱)的烛光(断断续续)的琴声(清幽)的月光(恬静)的脸(巨大)的马匹(优美)的姿态(虚拟)的道具(约定俗成)的方法(2 (慢慢)地走近(激动)地说(鲜明)地显现出来九、特殊词语ABCC式: 微波粼粼AB式:断断续续十、量词一(首)歌一(幅)画一(所)茅屋一(根)马鞭一(首)钢琴曲一(件)小工艺品十ー、仿写造句1.被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。

小学语文部编版六年级上册第7单元23.月光曲课件

课后作业
完成本节课习题。
课程结束
随堂练习
读句子，体会人物当时的心情。
A.遗憾、内疚 B.迫切、渴望 C.诚恳、热情 D.体谅、安慰
1. 一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样
弹，要是能听一听2. 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” ( A )
3. 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过对边说说罢了。”
( D)
4. 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
(C)
课堂小结
本文讲述了贝多芬因同情鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事，表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，以及他丰富的想象力和卓越的才华。
交流回答
我仿佛看见皎洁的月光正照耀着大海，海上银光闪闪。我仿佛看见大海起风了，浪花老高老高、雪亮雪亮的。
品读感悟
文中哪些地方可以体现盲姑娘对音乐的热爱？
贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？为什么弹完一曲又一曲？从中你体会到了什么？
小组合作，画出重点语句，并在旁做批注。
品读感悟
贝多芬为什么弹曲子给盲姑娘听？
是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！
哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。
从“那有多好哇！” “不过随便说说”中体会到盲姑娘想听贝多芬演奏的迫切心情和她的善解人意及对哥哥的劝慰。
文章结构
第一部分（1）：简单介绍了贝多芬并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。第二部分（2—7）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏。第三部分（8-9）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。第四部分（10）：讲了贝多芬奔回客店,记录曲子。

部编版六年级上册语文第七单元重要知识点总结

部编版六年级上册语文第七单元重要知识点总结1. 易错字音拊．掌(fǔ)抽搐．(chù) 驰骋．(chěng) 奴婢．(bì)恬．静(tián) 入场券．(quàn) 戛．然(jiá)荒谬．(miù) 尴尬．．(gān gà) 2. 多音字汤⎩⎪⎨⎪⎧shāng （浩浩汤汤）tāng （鸡汤）鲜⎩⎪⎨⎪⎧xiān （新鲜）xiǎn （鲜为人知） 3. 形近字⎩⎪⎨⎪⎧哉（善哉）栽（栽种）⎩⎪⎨⎪⎧巍（巍峨）魏（魏国） ⎩⎪⎨⎪⎧弦（管弦）舷（舷梯） ⎩⎪⎨⎪⎧谱（谱写）普（普通）⎩⎪⎨⎪⎧莱（莱茵河）荚（豆荚） ⎩⎪⎨⎪⎧盲（盲人）育（教育） ⎩⎪⎨⎪⎧键（键盘）健（健康）⎩⎪⎨⎪⎧缕（一缕）楼（楼房） ⎩⎪⎨⎪⎧陶（陶器）淘（淘气） 4. 重点词语谱写钢琴幽静茅屋失明纯熟清幽琴键景象陶醉断断续续 5. 近义词恬静——安静陶醉——沉醉驰骋——奔驰尴尬——难堪继承——承袭霎时间——刹那6. 反义词纯熟——生疏尴尬——从容虚拟——真实鲜明——隐晦紧张——松弛显现——隐藏7. 词语积累(1)形容时间短的词语：霎时间刹那须臾瞬间(2)形容笑的四字词语：拊掌大笑嫣然一笑眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑回眸一笑(3)与戏剧有关的词语：亮相行当压轴行头跑龙套唱白脸花架子对台戏打圆场粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身插科打诨生旦净丑8. 重点句子(1)联想：他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……(2)引用：俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。

(3)排比：同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。

人教部编版六年级语文上册《伯牙鼓琴》名师配套课件

善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。带着理解读课文。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/ 若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/ 若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
导语
DIRECTORY
一自我课堂表现怎么样？二本节课学习的知识，学会了吗？三说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心听讲的样子最美！
Байду номын сангаас 下课啦
交流
DIRECTORY
一做课教师说课。二观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。三做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
志在高山
巍巍乎若太山
志在流水
汤汤乎若流水
知音
（）乎若（）（）乎若（）
方鼓琴而志在泰山，锺子期曰： “善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
知音
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
知音难觅
高山流水觅知音
伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在泰山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

部编版六年级语文上册第七单元《语文园地七》教学课件(最新)

空，并选一两个词语造句。
亮相
行当
压轴
行头
跑龙套
唱白脸
花架子
对台戏
粉墨登场字正腔圆有板有眼科班出身
(1)__对__台__戏____指两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。现在常用“唱对台戏”来比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。
(2)_科__班__出__身___比喻受过正规教育或训练。 (3)___压__轴_____指一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的
容，如《开国大典》一课，我做了以下笔记：
场面群众入场——典礼开始——宣布新中国成立—— 升国旗——宣读公告——阅兵盛况——群众游行兰兰：学习了《狼牙山五壮士》一课，我做了以下笔记：__接__受__任__务__—__—__痛__击__敌__人__—__—__诱__敌__上__山__—__—__
练一练，学运用。
选择上面的词语，填在下面的横线上，然后再选两个各说一句话。
我们的小演员终于__粉__墨__登__场___了。他们个个光彩照人，唱得__字__正__腔__圆____，那舞棍的演员刚一____亮__相____，就博得了观众一阵喝彩。
唱白脸:在家里，我一犯错，爸爸妈妈就一个唱白脸，一个唱红脸，轮番上阵给我上课。科班出身:舅舅是他们学校的语文教学能手，经常得奖，妈妈总会自豪地说她弟弟是科班出身，要我好好向舅舅学习。
一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
(4)__花__架__子____指花哨而不实用的武术动作。比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。
(5)造句：__示__例__：__明__明__做__起__事__来__有__板__有__眼__，__非__常__实__在__。__ _与__其__在__别__人__的__生__活__里__跑__龙__套__，__不__如__精__彩__地__做__自__己__。___

部编版语文六上第七单元复习

1.“随便说说”是什么意思?
“随便说说”的意思是没有考虑，顺便说的话。
2.“随便说说”指的是哪句话?
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!”
3.假如你站在门外，你会怎么想?
我会想:这是一对多么相互体贴的兄妹呀!一个双目失明的姑娘还那么爱听音乐，如果我可以的话，我一定会满足她的愿望的!
拟人句
风停了,浪静了,月光下的大海是无比安详和美丽。（《月光曲》）
反问句
这哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？（《京剧趣谈》）
两个问句暗含了对动态亮相这一艺术形式的赞叹，也点出了其特点。语言风趣，像是拉家常。反问手法的好处是:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。
●《书戴嵩画牛》这篇文章告诉了我们什么道理？
此文章告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像。不能迷信权威，要从客观事实出发，要因事求人，大家都有自己的特长。
●《月光曲》这一课讲述了一个怎样的故事？
《月光曲》讲述了德国音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，同时也告诉我们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
tán 弹琴
弹
dàn 子弹
jué 感觉
piào 漂亮
觉
漂
jiào 睡觉
piāo 漂浮
读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音也有区别用法的作用。
易写错的字
“哉”字右上角有一点，不要忘记哦！

六年级语文上册统编版第七单元(课前小测+课文分析+重点讲解)

六年级语文上册统编版第七单元（课前小测+课文分析+重点讲解）部编版六年级上册语文第七单元课内复习【课前小测】1.结合语境和拼音,写词语。

lái yīn( )河畔正举行着一场音乐会,一位著名的máng rén( )演奏家yāzhòu( )登场。

只见他缓缓地走到舞台中央,坐在凳子上,手法chún shú( )地按起qín jiàn( ),qǔpǔ( )好像印在他脑中一般。

观众们听着这美妙的音乐,深深地táo zuì( )了。

2.给加点字选出正确的读音并打上“√"。

入场券（quàn juàn）琴弦（xián xuán）荒谬（mi ùmiào）3.下列句子中加点的词语使用不当的一项是( )。

A.我们需要的是踏实认真的学习,而不是摆花架子。

B.我们的节目是第一个上场,是压轴大戏,必须要演好。

C.随着文学的冷场,文学青年的离场、退场,杂志也落寞成了跑龙套的。

D.每次我犯了错误,爸爸和妈妈都是一个唱白脸,一个唱红脸。

4.以下选项中,不属于我国四大国粹的一项是( )。

A.国画B.京剧C.刺绣D.武术【课文分析】22.《文言文二则》伯牙鼓琴伯牙/鼓琴，锺子期/听之。

方鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎若/太山。

”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。

"锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世无足复为鼓琴者。

（一）读准字音少shǎo选：一会儿，不久。

汤shānɡ汤：水流大而急的样子。

以为wéi：认为。

___为wèi鼓琴：为之弹琴。

（二）资料链接俞伯牙：春秋时代的琴师，既是弹琴能手又是作曲家，故被人尊为“琴仙”。

《荀子·劝学》篇中曾讲“伯牙鼓琴而六马仰秣"，可见他弹琴技艺之高超。