三年级上册科学全册单元测试题
苏教版小学科学三年级上册单元测试卷及答案(全套新教材)
3年级小学苏教版科学第一单元测试卷一、填空题（每空2分，46分）1.热空气__________,冷空气__________, 因为热空气比同体积的冷空气__________。
2.压缩空气在生活中应用广泛,如__________、__________、__________等都用到了压缩空气。
3.地球是一个近似的______体,各地因受太阳光照射的情况______，所以______ 也就不同,______的差异促使空气流动形成风。
4.空气总是在________的，流动的空气就是________。
5.解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有________感觉，说明________。
6.三国时，我们中国人利用热空气上升的原理发明了________。
7.温暖的地面会加热它上面的空气，________从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。
________补充到________上升后留下的空间里。
8.空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越________。
9.我们可以用________、________、________、________的方法制造风。
二、判断题。
（每空3分共12分）1.因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同。
（）2.在大自然当中，空气的流动形成了风。
（）3.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。
（）4.我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。
（）三、连线题。
(每条线3分，共15分)塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量四、简答题。
（每小题5分，共20分）1.超市里的冷藏柜没有柜门,为什么冷气不会跑光？2.将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水,水会流进瓶内吗?为什么?3.空气是无色的气体，看不见，摸不着。
在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有什么？4.大自然中的风是怎样形成的？五、探究题。
教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷及答案(含四套题)
7.通常根据一个地方24小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。（）
8.气温计只要放在阳光照射不到的地方即可。（）
9.红旗飘向北方，说明当时刮的是北风。（）
10.西南风是往西南方向吹的风.（）
11.我们可以利用某些动物或植物的细微变化来预测天气。（）
12.当天空有一半被云遮挡住，时常能看到太阳，这时的天气为多云。（）
教科版三年级科学上册第三单元《天气》测试卷
（满分：100分 时间：40分钟）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
分数
一、填空题（每空1分，共11分）
1.我们可以用________个方位来描述风的方向。
2.降水的形式很多，常见的有________、雪、________等。
3.风向和风速、气温、________、________是天气的重要特征，也是天气观察中的重要数据。
A.一致B.相反C.无关联
10.以下形状的透明容器适合用来作雨量器的是（）。
A. B. C.
11.从东南方向吹向西北方向的是（）。
A.东南风B.西北风C.东北风
12.下列使用气温计测量气温的方法中，错误的是（）。
A.把温度计放在地面
B.待示数稳定后再读取
C.视线与液柱顶端保持齐平
13.降雨量的计量单位是（）。
“天气探索小组”的同学爱观察、记录、分析天气状况，请和他们一起回答下列问题。
31.下图1中，A是测量_________的仪器，B是测量__________的仪器。
32.平时没有相关仪器，我们可以通过观察周围的事物来判断风力等级。如果观察到“树叶、小树枝和旗被吹动”，则当时的风速至少是（）。
教科版小学三年级科学上册第一单元同步练习(含答案)
第1课水到哪里去了一、选择题。
1.玻璃杯中的水，过几天就会变少，其原因是（）。
A.水蒸发了B.杯子吸收了水C.水从杯底流出去了D.水变成了冰2.晒谷物时，把谷物（），才能干得更快。
A.摊开B.放在太阳下C.摊在通风、有阳光的地方D.堆放在通风的地方3.将透明塑料盒倒扣地上一段时间后，能够观察到（）。
A.没有明显现象B.盒内出现了小水珠C.盒外出现了小水珠D.盒内与盒外都出现了小水珠二、判断题。
4.水只有沸腾才能蒸发。
（）5.湿手变干、衣服晾干都是因为水变成水蒸气跑到了空气中。
（）6.水蒸气是水的一种形态，水蒸发时物质没有发生变化。
（）三、识图题。
7.如图所示，1号杯没有盖上盖子，2号杯盖上了盖子，两杯中放有一样多的水，那么，两天后观察到的实验现象是什么？四、简答题。
8.怎样让衣服干得快些？9.干手器是通过什么方式来加快水分蒸发的？答案1.A2.C3.B4.×5.√6.√7.1号杯中的水变少了，2号杯中的水几乎没有变化。
8.①把衣服展开②把衣服放在阳光下③把衣服挂在通风的地方。
9.①提高液体的温度②加快液体表面空气流动的速度第2课水沸腾了一、选择题。
1.通常情况下，水沸腾时的温度是（）。
A.0°CB.37°CC.100°CD.120°C2.水变成水蒸气后，体积会（）。
A.大大增大B.增大一点C.减小D.不变3.给水加热用的仪器叫（）。
要知道水在加热过程中温度的变化，要用到的工具是（）。
A.温度计B.酒精灯B.铁架台 D.试管二、判断题。
4.将温度计的下端浸入水中，不能碰到容器的底或壁。
（）5.通常情况下，水的沸点是100°C。
（）6.蒸发和沸腾都是汽化现象，都是由液态变为气态，都吸热。
（）7.水变成水蒸气后，体积会变小。
（）8.水在加热过程中产生的水泡就是水蒸气。
（）三、识图题。
9.看图想一想，试管中的水能沸腾吗？四、简答题。
10.水从加热到沸腾的过程中有气泡产生吗？气泡又是如何变化的？答案1.C2.A3.B A4.√5.√6.√7.×8.×9.不能。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
科学试题 第1页（共24页） 科学试题 第2页（共24页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空2分，共20分）1. 夏日或初秋的清晨，我们常常会看到植物叶片上有露珠，这是因为夜晚的气温比白天低，空气中的 凝结成 ，附着在叶片上，形成了露珠。
2. 水在自然界有 、 、 三种存在状态。
3. 我们用酒精灯火焰的 给水加热，因为火焰的这部分温度最 ；水加热到沸腾时的温度接近 ℃。
4. 和 是影响食盐在水中溶解快慢的常见因素。
二、判断题（每题1分，共10分）1. 冰是无色、无味的液体。
…………………………………………（ ）2. 在不同的条件下，冰融化的快慢是相同的。
……………………（ ）3. 水、水蒸气、冰三者之间可以相互转化。
…………………………（ ）4. 小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
……………………………（ ）5. 装满水的杯子，受热沸腾时，水会溢出杯口。
……………………（ ）6. 水只有达到100℃才会蒸发。
……………………………………（ ）7. 吃火锅时，眼镜的镜片变模糊，这是因为镜片蒙上了一层水蒸气。
………………………………………………………………………（ ）8. 过滤时，漏斗里的液面可高于滤纸的边缘，但要低于漏斗的边缘。
………………………………………………………………………（ ）9. 分离食盐和水的实验中，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
科学试题 第1页（共18页） 科学试题 第2页（共18页）………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题（每空1分，共7分）1.水的状态是________，冰、雪是________的水，水蒸气是________的水。
（均填“气态”“固态”或“液态”）2.温度计________℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
3.其他条件相同的情况下，食盐的溶解能力要比小苏打________。
4.我们科学实验中常用的加热工具是________，温度最高的火焰部分是________。
二、判断题（每小题2分，共20分）1.在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ）2.因为食盐能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解食盐。
（ ）3.对着镜子哈气，镜面立即变模糊，这是镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ）4.水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）5.白糖溶解于水后，就不能被过滤出来了。
（ ）6.水能溶解食盐、红糖和沙子。
（ ）7.冰融化成水，体积会膨胀。
（ ）8.一张纸被撕成小片后仍然还是同一种物质。
（ ）9.用温度计测量水温时，温度计刚放入水中就马上读数。
（ ） 10.冰和水是两种不同的物质。
（ ）三、选择题（每小题3分，共36分） 1.水变成水蒸气，（ ）不会发生变化。
A.体积B.状态C.气味 2.要把混有食盐的沙子分离出来，最简单的方法是（ ）。
教科版三年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)
…○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○…………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○………………… 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________教科版三年级科学上册第一单元《水》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）题号 一 二 三 四 五 总分 分数一、填空题。
（每空1分，共20分）1.水、冰、水蒸气________（填“是”或“不是”）同一种物质。
一般情况下，水结冰时的温度是_____摄氏度，沸腾时的温度是_____摄氏度。
2.物体可以分为______、______、______、三类，他们之间的区别在于固体有固定的______，液体和气体没有固定的______。
3.水是一种没有颜色、没有______、没有味道、透明、会______的液体。
4.水是生命的源泉：______、______和人类都离不开水。
5.用湿抹布擦黑板，一会后黑板上的水消失了这是因为水______了；冬天湖面上的冰是由于水温度降低后______产生的。
6.我们可以用______测量物体的温度，用______来给物体加热。
7.把一小勺食盐放在水中，过一会消失不见了。
这是因为食盐在水中______，在相同的水中，食盐比小苏打溶解的更______。
8. ______和______可以加快食盐在水中的溶解。
二、判断题（每小题1分，共10分）1.水和水蒸气是不能相互转化的。
( )2.用酒精灯加热物体时我们不可以直接用手拿，以免烫伤。
( )3.往碎冰里加入食盐可以降低冰的温度。
（ ）4.水结成冰后体积会变小。
( )5.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。
( )6.任何物体都能在水中溶解。
【教科版】三年级上册科学第三单元：我们周围的材料测试卷(含解析)
教科版小学科学三年级上册第三单元测试卷一、单选题（共12题；共24分）1.把普通纸的外面用塑料薄膜覆盖起来，这就是一种( )材料。
A. 组装B. 联合C. 复合2.比较材料的硬度，可以用（）方法。
A. 看B. 摸C. 刻划3.下列图形中，（）是回收标志。
A. B. C.4.（）材料不太适宜用来制作椅子。
A. 玻璃B. 竹子C. 木材D. 塑料5.如图，塑料能做成各种各样的勺子，是利用了塑料的（）性质。
A. 可塑性B. 不易降解C. 不导电6.下列物品中，柔韧性最好的是（）。
A. 木条B. 金属条C. 塑料条7.比较两种材料软硬最简便的方法是（）。
A. 折一折，不容易折断的硬一些B. 放在一起比比谁厚，厚的硬一些C. 相互刻画一下，不容易被刻出划痕的材料硬一些8.下列材料埋在地下不容易腐烂的是（）。
A. 牛皮纸B. 木头C. 塑料9.（）不易分解，会造成严重的环境污染，但许多可以重复利用。
A. 塑料B. 纸C. 木头D. 陶瓷10.材料（）越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。
A. 硬度B. 延展性C. 导热性11.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的( )。
A. 导电性B. 光泽C. 延展性12.关于瓷器和砖的不同点，说法正确的是（）。
A. 瓷器不会吸水，而砖会吸水B. 制作瓷器的黏土比较粗糙，而制作砖的黏土比较细腻C. 瓷器比较软，而砖比较硬二、判断题（共15题；共30分）13.砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以他们的硬度也一样。
（）14.在水中沉的物体有可能在油中浮。
（）15.一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年，由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。
（）16.可乐瓶、报纸、废纸等是可以回收再利用的。
（）17.材料的硬度越大，通过刻画，别的物体就越难在它表面留下划痕。
（）18.我国古代的造纸术是东汉时期的蔡伦发明的。
（）19.塑料在生活中使用很广泛，都可以重复使用。
（）20.铝可以做成饮料瓶，主要利用了金属的坚硬性质。
湘科版小学科学三年级上册1-5单元测试题(含答案)
湘科版小学科学三年级上册1-5单元测试题（含答案）湘科版三年级上册科学第一单元空气的研究检测Ａ卷一、填空题1．通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有________、________、________特点的物质。
2．空气是一种________、________、________的透明________体。
3．空气的冷热变化导致空气流动，空气流动形成（______）。
4．在空气中，地下和水中都有空气的踪迹，动物、植物和我们都离不开空气。
我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（______）。
5．空气占据空间，占据空间的大小可以被（______）或扩张。
6．地球上各地冷热不同，热的地方空气（______），冷地方的（______），形成（______）。
二、选择题7．如图：往一个塞紧木塞的空瓶子倒水，水倒不进去，因为（），所以水倒不进去。
A．水太粘稠B．瓶子里装着东西C．瓶子里有空气占据着空间8．用（）方法可以使皮球变重。
A．放掉皮球内的空气B．给皮球加些空气C．给皮球加热D．以上都是9．节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气（）的特点。
A．占空间B．有质量C．能流动10．下列活动主要运用了“空气可以被压缩”的性质的是（）。
A．吹哨子B．风扇扇风C．给篮球打足气11．以下几种风，（）是由于空气冷热不均造成的。
A．扇子扇风B．自然风C．嘴巴吹出的风12．小明做社区服务志愿者时发现，盖好瓶盖的空塑料瓶无法被完全踩扁，这是因为（）。
A．空气能被压缩B．空气有质量C．空气能占据空间13．我们利用简易天平测量空气的质量时，在天平平衡后，我们又向小皮球里打入20筒空气，接着用回形针来恢复天平的平衡，我们应该将回形针（）。
A．一个一个加入B．多个一起加入C．一次性全部加入14．我们跑步时，会感觉空气吹在脸上，形成气流，这说明（）。
A．空气有质量B．空气能流动C．空气无色无味15．游乐园的充气蹦床利用了（）的性质。
小学三年级上册科学单元测试-第一单元 水 教科版(含答案)
（教科版）小学三年级科学上册第一单元检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。
（每空2分，共20分）1.溶解是指物质___________、稳定地分散在水中，不会___________，也不能用___________的方法分离出来。
2.在做”纸不湿"的实验中,用来倒扣的杯子底部___________（填“能”或“不能”）有小孔，防止空气泄漏。
3. 加快水果糖在水中溶解的速度，可以用___________、___________、切碎等方法。
4.水能溶解很多物质,但也有一些物质不能溶于水。
常见的能溶解在水中的物质有___________、___________、___________等,不能溶解在水中的物质有___________等。
二、判断题。
（每空1分，共10分） 1.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
（ ）2. 已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。
（ ）3. 冰融化的过程中会吸收热量。
（ ）4.过滤时,漏斗里的液面可高于滤纸的边缘,但要低于漏斗的边缘。
（ ） 5. 分离食盐和水的实验时，要等蒸发皿中的水完全干了再移开酒精灯。
（ ） 6. 在碎冰里加盐可以使碎冰的温度更低。
（ ） 7. 液体都能溶解在水里。
（ ）8. 对着镜子呼气，镜面立即变模糊,这是因为镜面蒙上了一层水蒸气。
（ ） 9.酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了。
（ ） 10.雪是水介于液态和固态之间的状态。
（ ）三、选择题。
（每小题2分，共22分）学校___________________班级__________姓名______________学号___________1.小苏打在20℃同样多的水中溶解能力最弱的是（）。
A.小苏打B.食盐C.糖2.在进行“50毫升水能溶解多少克食盐”实验时，可以用（）来取食盐。
A.手B.勺子C.搅拌棒3.下列关于温度计的使用，操作正确的是（）。
A. B. C.4.融化冰块实验时，每组各取一块几乎相同的冰块,原因是( )。
苏教版三年级科学上册全部单元测试及答案
苏教版三年级科学上册全部单元测试及答案第一单元海洋深处的奥秘单元测试一1. 啊辉在宽阔的大海上看到了哪些生物？答：鱼、海藻、海葵、珊瑚等。
2. 海底深处的生物为什么长得奇形怪状？答：因为那里光线暗、水压大、温度低，生活条件特殊，使得海底深处生物适应环境生长。
3. 在海洋深处，发现了一种聚光灯鱼，它长有特殊的发光器官。
请问聚光灯鱼为什么要发光？答：聚光灯鱼发光是为了找到食物、吸引异性和吓走天敌。
单元测试二1. 海水是什么颜色的？为什么我们觉得海水是蓝色的？答：海水是无色的，我们觉得海水是蓝色的是因为海水吸收了其他颜色的光线，只有蓝色的光线被反射出来。
2. 如果用显微镜观察海水中的一滴水，会看到什么？答：显微镜下的海水中可以看到很多微小的生物，如浮游生物和浮游植物。
3. 在海洋中，有许多废弃的塑料，它们对海洋生物有何影响？答：废弃的塑料对海洋生物造成了污染，海洋生物可能会误食塑料，导致死亡。
第二单元动物世界的奇妙之旅单元测试一1. 恒河猴为什么被称为“泼水猴”？答：恒河猴被称为“泼水猴”是因为它们喜欢在水中嬉戏玩耍。
2. 动物有哪些不同的生命特征？答：动物有呼吸、运动和繁殖的生命特征。
3. 蜈蚣是怎么呼吸的？答：蜈蚣通过气管呼吸。
单元测试二1. 什么是动物界？答：动物界是生物分类体系中的一个分类单位，它包括了所有多细胞、异养、有感觉和运动能力的生物。
2. 脊椎动物和无脊椎动物有什么区别？答：脊椎动物有脊柱，无脊椎动物没有脊柱。
3. 血液有什么作用？答：血液在动物体内起着输送养分、氧气和代谢产物，以及维持体温和保护身体免受病菌入侵的作用。
第三单元植物世界的多样性单元测试一1. 植物有哪些不同的生命过程？答：植物有光合作用、呼吸作用和繁殖的生命过程。
2. 为什么不同的植物在不同的地方生长？答：因为不同的植物对光、温度、水分和土壤要求不同，在不同的环境中才能生长。
3. 植物是如何繁殖的？答：植物可以通过种子繁殖，也可以通过茎、根或叶等植物器官进行繁殖。
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1 一 我会填。1用肥皂沫吹出的泡泡是圆形的。2说“没有大胆的猜测就不会有伟大的发现”的科学家是 牛顿。3对问题进行猜测和假想，能帮助我们明确探究的 目标 和 方向 。4爱因斯坦说过： 提出一个问题 往往比解决一个问题更重要。5对观察过的事物能提出 为什么 ，是我们解决问题，走向创新的起点。6鞋底设有花纹是为了 防滑 。7、柳树叶子的形状是 长条 形的，梧桐树的叶子是圆形的。 二、火眼金睛。1、下列属于电动玩具的是 ② ① 魔方和气球 ② 遥控车 2、下列能够自由组合的玩具是 ① 。 ① 积木 ② 变形金刚 3、下列植物中，我们常见的是 ① ① 柳树 杨树 芹菜 菠菜 苹果树 ② 樟树 雪莲 水杉 梧桐 胡杨 4、下列动物中我们常见的是② ① 海豚 蓝鲸 角马 眼镜蛇 ② 麻雀 蚂蚁 蜻蜓 蝴蝶 5、下列说法正确的是 ① 。 ① 我们的生活处处离不开科学 ② 吃饭睡觉只是人们的自然需求，并没什么科学。 6、血压计是② 。 ① 治疗器械 ② 诊断器械 三、探究判断1、玩具里有科学，玩玩具要讲究科学（ ）2、科学是提出问题、研究问题、解决问题的过程（ ）3、克隆只是动物繁殖的一种技术（ ） 4、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。（）5桃树秋天开花，春天结果。 一、 探究填空。1温度是指 物体的冷热程度 分类时，首先要确定 标准 ， 标准 不同，分类的结果就不同。15℃读作 十五摄氏度 ，－9℃读作 零下九摄氏度 。五十一摄氏度写作 51℃ ，零下四十五摄氏度写作 －45℃ .我们常用的温度计是 摄氏温度计 。4如果把物体分为外部和内部两部分，那么颜色和形状属于物体的 外部 特征。 我们是通过物体的 外部 特征和 内部 特征来判断和辨认物体的。 二、选择。1、辨别两瓶不同液体的方法是先 ① 。 ① 用手轻轻扇一扇，闻一闻。 ②喝一口，尝一尝 2、要想精确地表示一杯水的温度，正确的做好是 ② 。 ① 把手伸进杯中感受一下 ② 用温度计测量 3、用感官辨别不同液体的正确方法是 ① 。 ① 一看 二闻 三尝 ② 二闻 二看 三尝 ③ 一尝 二看 三闻 4、制作不倒翁必须满足的条件是 ③ 。 ① 底部是半球形或球形 ② 上部比下部轻 ③ 同时具备以上两个条件 5、热水温度下降的规律是 ① ① 先快后慢 ② 先慢后快 6、量筒是测量 ① 的工具。 ① 液体体积 ② 液体高度 7、研究不倒翁为什么不倒，我们采用了② 的方法。 ① 实验 ② 解暗箱 8、量筒的测量单位是 ② 。 ① 毫米 ② 毫升 三判断1、在生活中，我们是通过物体的不同特点来区分物体的（ √ ）2、用温度计测量物体的温度时，要用手握住温度计的下面部分（ × ） 3、使用温度计必须轻拿轻放。（ √ ） 4、读取温度计所测温度数据时，视线要与温度计液柱顶端相平（ √ ）5、用温度计测量水温时，要等温度计内的液柱静止后再读数。（ √ ） 6、测量地温应该用地温计。（ √ ） 一、探究填空。 1、通过探究我们知道，自然界中的水分布在 地下 ，地表 和 空中 。 2、在常温常压下，水是 无色 、无气味 、无味道 、透明 的液体。 3、水在自然界是以 气体 、固体 、 液体 三种状态存在的 4、物体在水中受到水向上托起的力叫做 水的浮力 5、海洋和咸水湖中的水 2
占地球上水总量的 97 ℅，淡水占 3 ℅. 6、像牛奶、水、酱油这样能流动的物体叫做 液体 ；像木刻、橡皮这样不能流动的物体叫做 固体 。 二选择。 1、在地球表面，水分布最多的地方是 ③ ① 植物中② 江河湖泊中 ③ 海洋中 2、水是 ② ① 无臭无味无色透明的物质 ② 无臭无味无色透明的液体 3、地球上的 ① 多 ① 咸水 ② 淡水 4、比同体积水重的物体在水中会 ② 。 ① 上浮 ② 下沉 5下列说法正确的是② ① 沉入水中的物体不会受到水的浮力 ②沉入水中的物体会受到水的浮力 三判断。 1、水是人类生存的重要物质，人们生活处处离不开水（ √ ） 2、水广泛地存在于自然界中，不仅分布于地表，还分布于地下和空中。（ √ ） 3、地表水不仅包括江河湖海中的水，还包括冰川雪山水，植物中的水。（ √ ） 4、水的浮力是指物体在水中所受到的水向上托起的力（ √ ） 5、像石头、木块这样的物体属于固体，汽油、冰块属于液体。（ × ） 6、在水中的物体不管是下沉还是上浮，都会受到水的浮力（ √ ） 一、填空。1、水是由许许多多的 水分子 组成的。水表面的 水分子 紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力 。 2、秋天，我们常常会看到露珠在较长时间里不会散开，这是 水的表面张力 作用的结果。 3、慢慢把一枚硬币放在静静的水面上，硬币不会下沉，这是 水的表面张力 作用的缘故。 4、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做 毛细现象 。 5、粉笔能吸滴在纸上的墨水，酒精灯中的酒精能源源不断地到达灯芯的顶端，用卫生纸能够吸衣服上的油渍，这些现象告诉我们 有孔隙的材料就会产生毛细现象 。 二、选择。 1、水的表面张力是 ① 。① 水分子之间相互吸引的力 ② 水分子之间相互凝结的力 2、水是由 ② 组成的。① 水和矿物质 ② 水分子 3、水往高出走是水表现出的 ① 现象。① 毛细 ② 水的浮力 4、水沿着 ② 的材料上升得很高。① 孔隙较大 ② 孔隙较小 5、用一个叉子，小心地把一枚硬币放在水面上，然后慢慢移出叉子，硬币会 ① 水面上。 ① 浮在 ②沉下 三、判断。 1、水是有水分子组成的。（ √ ） 2、水表面的水分子之间相互吸引的力叫做水的表面张力。（ √ ） 3、水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做毛细现象。（ √ ） 4、材料结构的孔隙越大，毛细现象越明显。（ × ） 5、水的表面有张力，水的内部也有张力。（ √ ） 一、填空。 1、我们一般是从 气温 、降水 、风力 、 风向 、云量 五个方面来描述天气的。2、天气对我们既有 有利 的一面，也有 有害 的一面。 3、预知天气，可以使我们充分利用 有利 的天气，避免和预防 不利 的天气造成的危害。 4、测量风向的仪器叫做 风向仪 。 5、用来测量降水量的仪器叫做 雨量器 。 6、蚂蚁搬家蛇过道，往往预示着 大雨 马上就来到。 7、测量降水量时应该注意：雨量器应放置在 相对开阔 ，不受障碍物影响 的地方，并保持水平，应准确记录 降水开始 和 降水结束 的时间，降水结束后，应及时记录 降雨量 。 二、设计天气符号。 降雪： 大雨： 阴天： 霜冻： 中雨： 多云： 雷阵雨： 暴雨： 小雨： 晴天： 3
三、判断。 1、为了避免遭受雷击伤害，雷雨天气时最好不要看电视，不要在高出避雨，不要用手机接打电话。（ √） 2、大雾天气，空气会受到污染，因此最好不要到室外活动，必须外出时，最好戴上口罩（ √ ）3、大雾天气，不但影响陆路交通，同时会影响飞机和船只的安全航行。（ √ ）4、大雨在给人带来不便的同时，也为农作物的生长带来丰沛的降水。（ √ ）5、雨雪都会给人们带来既清新又湿润的空气（ √ ）6、冬天的大雪，既不利于动物的越冬，也不利于冬小麦生长。 （ × ） 二、选择。1、风向仪的箭头向东，表示此时的风是 ② ① 东风 ② 西风 2、西北风是指 ① 。 ① 由西北刮向东南的风 ② 由东南刮向西北的风 3、我国冬天常刮 ① ① 西北风 ② 东南风 4、风向仪是 ① 。 ① 测风向的专用仪器 ② 测风级的专用仪器 5、一周的天气是指 ① ① 7天的天气 ② 5天的天气 三、判断。1、天气与人们的生活和生产有着非常密切的关系（ √ ） 2、天气的变化对动物的生活和植物的生长都有着非常大的影响。（√ ） 3、人类对天气变化规律的认识越来越深刻，“天有不测风云”的旧观念已被人们渐渐所摒弃。 （ √ ） 4、风向是指风往的方向。（ × ） 5、在描述天气情况时，我们所说的“气温”是指空气的温度。（ √ ）6、在描述天气情况时，我们所说的“晴天”是指天空中没有云，所说的“降水”主要是指降雨和降雪。 （ √ ） 一、填空。 1像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做 气体 。 2、空气是 无色 、 无气味 、无味道 、透明 的气体。 3、在一只玻璃杯的底部平平地压入一叠纸，然后将这只玻璃杯竖直倒扣入水槽并使水没过水杯底部，再将水杯竖直提出水面，结果纸没有湿。这说明：在纸与水之间的空间有 空气 占据着。 4、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中氧气大约占到 21 ％ ；氮气占到 78 ％ ；其它气体占到 1 ％. 5、能维持人和动物生命的气体是空气中的 氧气 。 二、选择。1、能向四面八方流动的物体 是 ② 。 ① 液体 ② 气体 2、空气是一种 ① 的物体。 ① 有重量 ② 没有重量 3、空气是一种 ② 的气体。 ① 单纯 ② 混合 4、能够支持燃烧的气体是 ① ① 氧气 ② 氮气 5、下列说法正确的是② 。 ① 水蒸气是造成空气污染的主要原因 ② 烟尘是造成空气污染的主要原因 三判断1、我们周围到处都是空气，空气占据空间。（ √ ） 2、在地球周围，空气是占据空间最多的物质。（ √ ） 3、空气是一种单纯的气体，（ × ） 4、人类活动，植物生长都离不开空气。（ √ ） 5、把氧气吹进炼钢炉，可以提高炉内温度，使钢炼得又好又快。（ √ ） 6、现代火箭装有液态氧，使火箭的燃料燃烧时能产生很高的温度，猛烈地喷出气体，推动火箭在没有氧气的宇宙空间飞行。（ √ ） 7、因为太空有氧气可供呼吸，所以，宇航员才能在太空行走。 （ × ） 8、汽车尾气的大量排放是造成城市空气污染的原因之一。（ √ ） 9、要想获得清新的空气，我们每个人都应该做到爱护环境，保护环境。（ √ ） 三年级科学(上册)期中练习题 一、填空。 1、对观察过的事物能提出“为什么“是我们 解决问题 、走向创新 的起点。 2、给物体分类时，我们是依据物体的 相同点 和 不同点 来确定标准的。 3、对问题进行 猜想 和 假设 ，能帮助我们明确探究的方向和目标。 4、水的浮力是 物体在水中受到向上托起 的力。 5、0℃