农民工业余学校教育管理制度

农民工业余学校教育管理制度
农民工业余学校教育管理制度

农民工业余学校教育管理制度

农民工业余学校组织人员构成

校长:

班主任:

辅导员:

任课教师:

×××工程农民工业余学校

农民工业余学校章程

一、教学目的

经过对农民工上岗培训、法制教育、安全教育、生产技能的培训,行业管理规定的通报,社会公德、职业道德的教育,时事政治、形势任务教育,班组活动讲评等几方面的教育,全面逐步地提高农民工的基本素质,改变建筑工地脏、乱、差的面貌,使广大的农民工能以崭新的形象迎接市场的挑战,确保建筑工地安全生产、文明施工和工程质量不断提高,为构建和谐社会做出应有的贡献。

二、教学对象

在建项目的农民工。

三、教学内容

按照工程进度和农民工的实际需要确定,重点是安全知识、法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、卫生防疫、操作技能等。

四、教学计划

1、建筑工地农民工业余学校结合自身需要及施工进度等编制年度教学计划,并以此为基础编制详细的教学安排。

2、建筑工地农民工业余学校每月开课2~4次,每次1~2个课时(1个课时按45分钟计算)。每个农民工,每月应参加4个课时以上的学习培训。

3、建筑工地农民工业余学校应根据教学计划进行教学活动,并根据要求建立和完善好培训台账,以备检查。

农民工业余学校学员守则

一、积极参加农民工业余学校的学习活动,服从教学安排,自觉遵守各项管理制度。

二、专心听课、不懂就问、刻苦钻研、努力完成学习任务。

三、上课不迟到、不早退、不无故缺席,有事按要求履行请假手续。四、遵守课堂纪律,上课认真听讲,认真做好笔记,不做与课程无关的事情,上课时不吸烟、不大盛喧哗。·

五、积极参加农民工业余学校组织的各项学习、实践活动,坚持理论联系实际的学风,积极思考,讨论问题时踊跃发言。

六、尊敬教师,团结同学,互帮互学,共同提高。

七、认真对待学校的考核考试,自觉遵守考试纪律,认真撰写个人总结。

八、关心集体,团结友爱,和睦相处,乐于助人,礼貌待人。爱护公物,遵纪守法,维护公德。

九、爱岗敬业,认真负责,文明施工,敢争第一。

十、不聚众赌博,不偷摸拐骗,不打架斗殴,保持良心健康。

十一、不随地吐痰和大小便,不乱扔果皮纸屑,保持良好的卫生习惯。

十二、注重仪表,衣着整洁,自觉维护个人形象和企业形象。搞好卫生,轮流值日,保持学习场所环境整洁卫生。

×××工程农民工业余学校

教学管理制度

第一条本校全体学员必须服从上海嘉实(集团)有限公司农民工业余总校的安排,上课时间不得无故迟到、早退、缺席,凡有事请假者必须安排补课。

第二条学员必须严格遵守《农民工业余学校学员守则》,爱党爱国,拥护中国共产党的领导。

第三条学员必须遵纪守法,勤奋学习,自尊自爱,热爱本职工作。

第四条学员必须遵守学员守则,保持室内桌椅、地面、讲台、墙壁、黑板清洁,严禁在教室内大声喧哗、起哄等不良行为。

第五条学员必须维护学校的环境卫生,爱护学校的一切公共财物,节约用水、用电,做到随手关灯关水。

第六条学员在上课期间,不准抽烟,喝酒,打牌等,不准看其它书籍、报刊,不准随意进出,创造一个良好的学习氛围。

第七条学员必须遵守作息制度,准时到教室,准时上课,认真听课,有急事要向老师请假。

第八条学校每年进行一次评比,对优秀学员给予表彰奖励,对于学习不认真、态度不好者给予批评教育,帮助提高认识。

红旗小学公用经费管理制度 一、公用经费主要指财政拨付的办公资金。公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、教职工和学生文体活动、水电、取暖、交通差旅费、邮电、宽带、电话费、仪器设备及图书资料等购置,房屋建筑物及设施设备的日常维修维护等。不得用于发放人员福利、基本建设投资、偿还债务及利息等方面的开支。 二、学校公用经费按照专款专用,公用经费预算要体现“保运转、保安全、保质量”的原则,要体现向提高教育教学质量方面倾斜的原则。教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。教学业务费(包括教学水电费、取暖费、教研教改费、教学差旅费、资料印刷费、宣传费、体育维持费等)支出比例不低于35%。 三、学校要按照轻重缓急、统筹兼顾的原则安排使用公用经费,既要保证开展日常教育教学活动、安全活动所需的基本开支,又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支。 四、学校购置仪器设备、教学办公用品及图书资料等,凡符合政府采购条件的,原则上实行政府采购,并编制政府

采购预算,统一纳入农村中小学预算。按照《政府采购法》的规定,由区级财政部门、区教育局组织政府采购。 五、学校要建立物品采购登记台账,建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度,明确责任,严格管理。 六、学校要严格控制租车费、接待费(按上级标准)等非业务性支出。要厉行节约,努力提高公用经费使用效益。 七、学校大型维修项目先报上级并批准。施完工后由教育局审计科进行审计后方可结账。 八、我校公用经费支出要坚持量入为出(收支平衡)的原则,要杜绝学校产生新增债务。定期对学校公用经费收支情况进行公示,并接受教职工和上级的监督,发现问题立即整改。 九、学校严禁以任何名义或任何形式乱组织会议并发放津贴和礼品。 红旗小学 2017年2月

农民工夜校各项管理制度及措施 天津市第五中学迁建工程项目部

农民工夜校管理制度 为了加强民工夜校的管理,提高学员的综合素质,特制定夜校管理制度,希望全体学员和教师严格遵守。 一、学员: 1、学员应按夜校课程安排参加学习,不得迟到、早退、无故缺席;有事或因病不能上课者,应向班主任请假; 2、学员应遵守课堂纪律,认真听讲,做好笔记;课堂上不能喧哗,交头接耳; 3、学员要爱护公共卫生,不在课堂吸烟。不随地吐痰,不乱扔瓜皮纸屑,轮流清洁值日; 4、书籍、娱乐用品借用时要进行登记,用后及时归还。 二、教师: 1、教师的安排由项目部和公司工会协商聘用; 2、教师应按夜校教学安排,结合项目部和学员的实际认真备课; 3、授课时语言流畅,言简意赅,生动形象,认真传授; 4、遵守授课时间,不得擅自停课或随意临时改变授课内容,若需调课应找民工夜校负责协调工作的同志,并报公司工会。

图书室借阅制度 一、入室须知 1 、严格遵守本室规章制度,一切行为务必做到文明礼貌。 2 、注意仪表,勿穿汗背心、短裤衩、拖鞋等入室。 3 、保持安静,走路轻声,请勿喧哗。 4 、爱护图书、报刊、设备等一切公共财物,违者按本室有关规定严肃处理。 5 、室内严禁抽烟,严禁随地吐痰,严禁乱扔纸屑、瓜皮、果壳等杂物,违者视情节轻重予以批评、罚款及至纪律处分。 二、借阅规则 1 、干部职工每人每次借阅图书1册。 2 、借阅期限为一个月。 3、图书室逢周二、周五下午开放,其它时间只可查阅工具图书。 4、读者要爱护图书,妥善保管,不得遗失、撕毁、污损涂写等,违者照章赔偿。 5 、读者要保管好图书,如有遗失,须尽快向借书处挂失,进行补发。 6 、图书室每半年进行一次盘点,所有借阅图书期刊都须全部办理续借手续,由图书管理员督促办理。 三、遗失、损坏图书报刊赔偿办法 图书室的书刊是人类文明的伟大结晶,读者必须陪加爱护、妥善保管,不得污损、撕剪、圈点、批注、划线、印描、折叠或遗失。如有上述情况,除给予要的批评教育外,均按本规定处理。

课前准备制度 一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案,并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。同时,每学期的授课教案必须重新编写,不得原封不动地沿用“旧教案”。 二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准,在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动,制定本课程的教学进度表,并按照教学进度表的要求,实施教学。 三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要容,重点、难点和疑点,做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。 四、任课教师必须做好课前准备工作,包括了解学校有关规定及上课时间、地点,学生的基本情况。 五、教学过程中如需要使用多媒体教学,教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备,以确保形象化教学的效果。 六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础,处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接,科学、合理地组织课堂教学。 七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。 课堂教学制度

教学是课程实施的主要途径,课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程,教师要改变教学方法,在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式,引导学生积极主动地学习,使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。为保证每一节课的教学质量,特做如下规定: 一、课堂教学是教学过程的重要环节,任课教师应努力提高讲课水平,以取得教学的最佳效果。课堂要以《大纲》和教科书为主,要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则,努力提高课堂教学效果。 二、在授课过程中要做到: 1、容熟悉:要尽可能脱稿讲课。 2、语言标准:坚持普通话教学,语言力求准确、生动、简炼,教态要端正。 3、条理清楚:在教学容的处理上应层次分明,条理清楚,整体结构合理。 4、重点突出:要详略适度,难点分散,重点突出。每次课难易程度要适当。 5、方法得当:要注意启发式教学,培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要知识的能力。 6、板书工整:板书是教师用文字和插图提供给学生的教学提纲,要求排版整齐,字迹工整,插图规,以便给学生治学

学校经费管理制度(精选3篇) 在当下社会,需要使用制度的场合越来越多,制度具有合理性和合法性分配功能。你所接触过的制度都是什么样子的呢?以下是整理的学校经费管理制度(精选3篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 一、义务教育经费的管理和使用范围。 1、中小学义务教育经费是指保证农村中小学正常运转,在教学和后勤服务等方面开支的费用。 2、支出范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、交通差旅、邮电、仪器设备及图书材料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修、维护等。 3、不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务、非公务接待、购买礼品和其他馈赠等方面的支出。对不按规定使用义务教育经费的要依法严肃查处并追究相关单位和人员的责任。 二、严格预算管理,积极实施预算编制规定。 1、中小学预算以独立核算的学校为基本编制单位,实行一个学校一本预算。 2、中心学校以下的村小、教学点及初级中学的预算由其所隶属的中心学校统一编制。 3、中小学校要坚持勤俭办学的方针,按照量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡的原则,合理编制年度预算,不得编制赤字预算,不得随意变更和调整预算,提高年初预算到位率。基本支出预算要按国家统一的“目”级科目进行细化编制, 4、项目支出预算要充分论证,按轻重缓急原则合理排序。提高预算编制的科学性、准确性和规范性。 三、阜南县地城镇农村义务教育中小学公用经费支出标准: 义务教育中小学公用经费支出总额不低于预算内生均公用经费拨款标准。 (1)一类支出项目标准:占公用经费支出总额的25%。 1、师训费:占预算内公用经费支出总额的7%。用于教师培训所需的差旅费、伙食费、材料费和住宿费等开支。不准用于公款旅游休假、疗养等与教学无关的支出。此项费用由中心学校统筹管理使用。 2、书报杂志费标准:占公用经费支出总额的1.5%。由村完小、初级中学管理使用。 3、专用资料费标准:占公用经费支出总额的1.5%。由村完小、初级中学管理使用。

《学校教育扶贫工作计划》 【篇一】 一、指导思想 学困生的帮扶工作是提高素质教育必须要做的工作,而对学困生的帮扶,不仅要了解学困生形成的外部因素,更要了解影响学困生形成的内部根据。在转化教育中,只有全面地,深刻地认识学困生,对学生的学习目的、态度、兴趣、爱好、志向、心理变化和生理特点、家庭环境、生活环境以及行为品德德等方面作全面调查,深入研究,才能有的放矢地开展工作并收到实效。 二、学生基本情况分析 从作业、卷面分析及平时表现本班学困生占有一定的比例。造成他们成绩差的原因是多方面的。基础打得不够扎实,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合素。这部分学生平时作业不认真,不能及时做好课前预习课后复习工作,并且上课不专心听讲,不能认真学习。 三、具体工作目标和措施 1、把学困生失去的自信心找回来。长期以来,以分数论英雄的质量观,导致学困生受到歧视,多数学困生对学习没有信心,没有了方向和动力。针对这一状况,我们教师要改变对他们的看法,尊重他们的人格,鼓励他们抬起头来,大胆地说话和做事,使学困生自然觉醒,充满信心。在活动中多留意,多观察,多关心,多鼓励,努力沟通师生情感。 2、培养学困生的学习兴趣。一旦学困生有了自信心,有了挑战

困难的勇气,那么就有了搞好学习的希望。对学困生来说,自身的基础和能力与所学知识之间存在一段距离。因此,我要设法把学困生引入情境,带领他们紧跟教学的节拍,一步步产生共鸣。引导他们动手、动脑,指导他们去寻找解决问题的答案,解决问题之后,带领他们领略成功的喜悦。由此,学困生随着实践活动一道品尝了感知认识的全过程,在这个过程中,自然也培养了学困生的学习兴趣。 3、培养学困生正确的学习方法。在恢复学困生的信心,培养了学习兴趣的基础上,进一步培养学困生的学习方法。据观察,学困生表现在注意力不集中、抓不住重点、思维呆滞、记忆力差等方面。因此,教师也要激励学困生勇敢地面对困难,接着训练他们的思维,促成他们思维的条理性、流畅性和灵活性,进而鼓励他们打破传统的惯常思路,力求创新,从而达到事半功倍的效果。在学习新知识的过程中,要让学生掌握预习方法、自我检查法和复习法。鼓励他们独立思考,步步为营,天天有所进步。 总之,在学困生身上的确具有某些方面的潜在素质优势,只是我们没有发现出来,一旦被发现,就会出现亮点,真正是孺子可教而不是朽木不可雕了 【篇二】 为了全面提高教育教学质量,在新学年里必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化工作中,我们教师要倾注爱心,发现学生的闪光点,因材施教,抓好反复教育外,还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养,运用恰当而有效的方法,因为做好学困生的转化工

教学常规管理制度 一、备课基本要求 1、备好课是上好课的前提,不备课不得上课。 2、备课必须根据教材内容、课程标准的要求和学生实际确定教学目标和教学的重点、难点,做到切实可行,操作性强。 3、各学科提倡实行超前一周备课并写好教案,内容包括:教学目标,重点难点、教法学法、板书设计、教学步骤、练习作业、时间安排等,课后要有教后反思。 4、个人备课与集体备课相结合,以个人备课为主,个人备课要做到“五备”。备课程标准,教案必须符合课程标准要求;备教材,三个层次结合:学期备课、单元备课、课时备课;备学生,做到三个了解:了解学生的学习态度,了解学生的知识、智力水平,了解学生的学习方法;备方法,做到教法、学法两同步。应根据教学任务,教学目标、教材特点以及学生年龄特点、知识水平,精心设计教学方法。学法应与教法同步,在备教法同时,应围绕如何使学生积极主动地学好基础知识,发展智力,培养能力来指导学法;备教具,根据学科特点和教学内容要求,从实际出发运用多媒体教学。 5、在集体备课中,要充分发挥骨干教师及老教师的作用,并做到四定;定时间、定地点、定内容、定中心发言人。 6、备课(写教案)必须在课前备好。学期备课要在开学上课前备好;单元备课要在教本单元新课前备好,课时备课要在上新课前备好。 7、自然科学应做的实验,备课时教师要亲自操作一次,并准备好必要仪器设备,以保证上课时实验成功与安全。英语等其他学科教师需要使用多媒体教学设备的,要预先协调好,以免上课时手忙脚乱,耽误上课时间。 8、教导处将在每学期期中期末会同教研组长定期检查备课、作业;平时根据需要做不定时检查。 二、上课基本要求 1、按课表上课。课程调度权属教导处,教师不得擅自停课、私自调课、代课。 2、教学目标要明确,教材处理要科学,教学方法要新颖、切合实际,教学手段灵活多样,大力提倡电化教学,千方百计提高课堂教学效率。 3、做好上课前的准备工作,上课前十分钟应准备好教材、资料、备课本、书写工具、演示仪器、教具等。教师一经进入教室,不许中途出入,不许在课中令学生出堂为教师提取教学用品。

xx学校教育扶贫工作总结 为深入贯彻落实政府关于强化扶贫帮困工作的总体部署,切实 做好扶贫帮困工作,按照县局的统一安排,我校全面开展精准扶贫 工作,结合我校实际情况,现就我校精准扶贫工作落实情况汇报如下: 一、及时成立扶贫攻坚领导小组,加强领导,夯实工作责任。 组长:xxx,副组长xxx,扶贫攻坚办公室主任:xxx,成员为其他班子成员、年级组长。并制定相关工作职责,统一领导、部署、组织 此项工作。落实了专人具体办公,细化了工作任务,明确了工作职责。深入实际,明确工作目标。 1、在扶贫领导小组的部署下,确定了我校精准扶贫的帮扶目标: 帮扶对象思想健康积极,人格健全,言行规范,有竞争意识,上进 心强,学习方法好,学习成绩提升快,有帮助家庭摆脱贫困的意愿,并与人生理想和人生规划理性结合,初中毕业后保证升入高一级学 校就读。巩固率为100%,中考升学率100%。 2、结成帮扶对子,具体落实帮扶计划。我校将119个帮扶对 象分给每一位教师,即“1+N”,责任落实到人,避免疏漏。 二、制定了详实的工作计划,落实了扶贫任务。 根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案,我校确定了帮扶 的具体工作内容: 1、每位教师每周和帮扶学生进行一次谈话交流,及时掌握学生心理动态并进行疏导。 2、学校每周至少开展一次兴趣小组活动,如绘画,音乐,写作,篮球等,丰富学生课余生活的同时培养他们良好的生活情趣,旨在 提高学生的综合素质。 3、即使关注学生的学业水平,帮助学困生分析学困原因,并及时进行学习方法辅导,提高其学习能力和水平。

4、每位教师每月都至少进行了一次家访,了解学生生活状况,并向家庭成员宣传资助政策,帮助学生申请相关生活费补助等,形 成家校共育的机制。 5、每位教师每月向学生推荐一本优秀读物,并引导学生做好读书笔记,交流读后心得,在思想文化的熏陶下端正自己的学习态度,潜移默化的培养学生勇于挑战困难,敢于承担责任的品质。 6、学校每学期精心筹备并开展综合素质展示活动,争取让每一位学生都能积极参与,活跃学生的生活,给他们搭建展示自我才能 的平台。在活动中培养他们的自信心和自我管理的能力。 三、扎实有效的工作方法措施,让帮扶行之有效。 为了保障此项工作的规范性和实质性,我校成立了扶贫攻坚办 公室,xxx任主任,专项负责学校的精准扶贫工作。 建立健全帮扶信息档案,并随着工作的推进不断完善。我校以《陕西省精准资助学生电子信息库》为依据,建立建档立卡贫困生 档案库,确保了建档立卡贫困生不漏一人。我校一共有119个贫困生,,按照“1+N”的方式,分给47位教职工,按照我校的地域特点,建立“教师+学生”结对帮扶信息册。原则上本班级(或年级)教师联系帮扶班级(或年级)学生,帮扶对象学段或帮扶教师发生 变化,及时为贫困学生安排新的结对帮扶老师,并补齐完善档案, 实现“教师+学生”结对帮扶无缝对接,确保了贫困户子女在校全程帮扶无脱节。并及时将《帮扶任务登记册》报镇扶贫办和科教局扶 贫办。与永乐街道办政府精准对接,与中心校缝衔接,确保学校与 学校之间纵向连贯统一。同时每村和外镇确定一名班子成员负总责,做好学校与政府、学校与村组之间的横向协调平衡。 3、加强考核和奖惩 将帮扶工作纳入周、月常规工作管理,予以指导、检查、督促,每季度进行总体安排小结,同时做好问责、树模基础性工作。对下 乡家访的教师实行旅差报销补助制度,重新修订年度考核和评职晋 级实施细则,并将帮扶工作纳入其中进行考核。对帮扶工作设置专 项奖,每学期开学典礼上奖励一批品学兼优的贫困户学生和帮扶工

AAA项目农民工夜校管理办法 为了进一步提高施工现场安全生产管理水平,提高农民工的安全防护意识和素质,根据AAA总工会和AA建委的要求,对施工现场作业人员开展职业技能和安全教育培训工作,特成立AAA项目农民工夜校。 一、夜校管理机构 校长:AA(项目经理) 副校长:AA(项目生产经理)、AA(项目书记) 授课老师:AA(项目副总工)、AA(项目技术部长)、 AA(项目土建工长)、AA(项目土建工长)、 AA(项目水暖工长)、AA(项目电气工长)、 AA(项目质检部长)、AA(项目质检员)、 AA项目安全部长)、AAA(项目安全员)、 AAA(项目综合部长)、 夜校管理办公室设在项目安全部。 二、夜校地点:农民工夜校设在项目东部办公区一楼。 三、夜校培训内容: 建设工程施工现场安全管理相关标准规范、施工安全管理标准化相关文件、AA市建设工程施工现场作业人员安全知识手册、消防安全知识等。 四、培训形式:集中授课与业余学习相结合。 五、培训学时:每一位民工每月、每人不少于2次(4个学时),具体授课时间见2007年安全教育培训计划,临时有变动另行通知。 六、考核形式:每月月底组织开卷考试,80分及格。考试不合格的给予一

次补考机会,补考不及格的取消上岗资格。 七、课堂纪律 1.严禁旷课、迟到现象。 2.严禁课堂乱讲话,搞小动作,交头接耳等。 3.严禁课堂不尊重老师,服从授课老师的管理。 4.严禁扰乱课堂秩序,做好笔记。 5.认真听讲,不做与课堂无关的事情。 6.认真思考,积极举手回答老师的问题。 7.不随意打断老师的讲话,有事下课说或举手说。 8.认真聆听同学的发言,不要随意打断同学的发言。 AAA公司 AAA项目经理部 二零零七年六月

小学教育教学管理规定集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

小学教育教学管理制度(试行)明确教师职责 教师学习《城关区教育教学工作管理办法》明确学校各级部门的管理职责与责任,分工明确,责任到人。教师作为教育教学的管理者必须要严格执行上级部门的规定,保障每个孩子的身心健康,保障学生的学习需要,发展需要,要为每一个孩子的终身发展服务。 实施细则 一、备课制度 语数教师进行半电子备课实验,兼职课程可全部进行电子备课。专职教师一律手写备课。 (一)通读教材备课制度 1、备课时教师要认真学习《课程标准》,认真钻研教材,全面掌握教材的编排意图。在通读本册教材的基础上,明确本册教学内容在本学科教材中的地位和作用。了解每单元的内容与其它单元以及其它学科之间的联系,做好教材的整合与补充,以便更有效地提高教学质量。 2、备课必须对总的教学内容、目标,重点、难点,学生学情,教学措施进行分析、明确各项目内容。对学期课时进行安排,列出教学进度。 3、年级备课中的总目标、要求等项目在平行班老师共同商议下统一制定。各班老师再根据自己班情、学情进行个体分析,写出教育教学措施,体现班级特色,达到学生全面发展,个性成长的目的。 4、根据教情、班情、学情制定课题或教研专题。 (二)单元及课时备课制度

1、单元备课中要分析本单元教材内容、目标,教学重、难点,单元课时量安排。 2、每课备课教案中要有对本课的教学目标、教学重点和难点的具体分析,依据教材内容确定重点和难点是否分列。本科教材的课时安排。 3、每课时教案要依据本课时的教学内容制定相应教学目标、教学重点、教学难点,采取用的教学用具等内容。 4、备课中要运用科学的教学方法。选择教学方法一要因教学目标、教学内容、教学对象而定;二要符合教学规律,依据教学目标和教学任务,依据学科特点和学习内容来定。 5、备课教案要以学定教。根据学生的学习情况制定相应程度的教学设计。备课教案应积极改革、创新,尽量体现教师的个人教学风格,不可过空、过大,严禁“形式教案”“套路教案”。 6、备课时结合自己的研究课题(专题)制定相应教学措施,从细微处着眼,做到围绕教育教学进行教科研活动,教学问题为专题服务,专题为课题服务。 7、备课中要体现对学生学习方法的指导。能够帮助学生在教学实践活动中总结、提炼学习方法,并能运用到今后的学习中去。 8、备课中要体现对学生的关注。能够针对不同层次的学生设计教学过程,有针对性地提高优秀学生的学习能力,帮助学困生成长,做到面向全体教学,使每个学生每堂课都有收获。

马上乡中心学校 义务教育保障经费财务管理暂行办法 为切实加强对义务教育学校公用经费的使用管理,规范公用经费支出,确保公用经费专款专用,提高资金使用效益,根据上级有关文件精神,结合我中心校实际,特制定本办法。 第一章公用经费来源及使用范围 第一条学校公用经费是维持学校正常运转所必须的经费。义务教育学校公用经费来源主要包括财政核定的生均公用经费、杂费。 第二条公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。 第二章公用经费使用管理原则与办法 第三条我校义务教育学校公用经费使用管理原则:集中监管、统筹使用、分级预算、计划调控。 第四条学校会计加强对各学校公用经费预算编制指导及使用的监管。各学校费用由校长核准、经手人“两签”后,再报乡中心学校审批列支。各学校费用收支仍在中心学校账套内分部门核算,以准确反映各学校的财务收支情况。 第五条公用经费管理实行自下而上的预算编制制度。年初,统筹管理的经费由各学校根据本校实际需要进行公用经费预算编制,报中心学校初审。统筹使用的经费由中心学校牵头,各学校校长参与进行费用预算编制。后由中心学校对各学校的公用经费年度预算进行审核,最后报教育局核准和财政局备案后执行。 各校要严格按照科学合理、统筹兼顾、规范透明、高效顺畅的原则安排使用公用经费,既要保证学校开展日常教育教学活动所需的基本开支,又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支,更要区分轻重缓急、突出重点、解决难点,集中财力办大事。学校公用经费预算要落实到具体项目、科目,做到不重复、不遗漏、不留缺口,确保每一分钱用到学生身上。 第六条公用经费执行支出实行自上而下的计划管理。各校预算及使用计划经上报并核准下达后,应严格按计划执行。各学校要制定实施预算计划,在学校内部把预算执行职责落实到具体岗位。 第七条建立、健全学校内部财务管理制度,重大财务事项或活动资金支出超出2000元必须经学校领导班子集体研究决定。中心学校要监督所辖各中小学的公用经费按计划规范使用,不得挤占、截流所辖各学校经费,原则上由各校

学校教育教学活动的安全管理制度1 薛庵小学教育教学活动的安全管理制度 搞好安全工作必须贯彻“预防为主,防治结合”的方针,全校教职工必须高度重视对学生的安全教育,要把安全教育列入安全保卫工作计划和班主任工作计划,不断提高学生的安全意识。 一、学生安全教育的主要内容: 1、防火 2、防盗 3、防骗 4、防抢劫 5、防爆炸 6、防溺水 7、防运动损伤 8、健康心理和良好行为教育 9、防交通事故10、未成年人犯罪预防教育 二、开展学生安全教育的主要形式: 1、新生入学教育 2、毕业生教育

3、宣传栏、黑板报、广播 4、专题报告会 5、早课学校领导讲话,班会课班主任讲话 6、个别谈话 7、实际演练 三、学生安全教育的组织开展: 由学校德育组、班主任和任课老师组织开展。学校根据工作计划和当前工作实际,确定当前学生安全教育的中心内容和重点形式。德育组在学期工作计划中要专列学生安全教育的内容。体育课、实验课老师要结合课程实际做好每堂课的安全教育工作。 四、学生安全教育的具体措施: 1、严格执行学校各项安全管理制度,确保安全工作的主动性,实现学校的管理目标。 2、坚持每学期开学初的“安全自查整改”活动。针对存在问题,制订出相应的班级管理目标和管理措施。 3、以德育工作和少先队工作为抓手,在行为规范养成教育中,全面落实安全教育,做到长期性、经常性和针对性相结合。 4、安全教育工作进行登记考核。每班要建立安全教育与管理台帐,对学校规定的安全教育内容到位情况、班级自己开展的具有较强针对性的安全教育到位情况进行登记,列入班主任考核

内容。 5、加强与派出所、司法所联系,充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用,加强学生的法制教育。 6、对问题学生、学习、生活有心理障碍的学生进行帮助,努力促进学生身心健康发展。 7、加强学校网络使用安全管理。按公安部门有关计算机网络安全运行的法规,制订相应的措施,严格执行。计算机教室加强安全管理,严防意外事故发生;注意计算机房教室的环境卫生,确保不影响学生身体健康。 学校教育教学设施设备安全管理制度1 教育教学设施设备安全管理制度 为了加强学校设施设备的安全管理,确保设施设备的安全运行,延长设施设备的使用寿命,经学校研究,特制定学校设施设备安全管理制度,自公布之日起实行。 一、设施设备包含的内容 1、学校房屋建筑设施; 2、学生运动活动场地设施及体育设施;

苏嘴中学义务教育经费管理制度 国家对中小学义务教育经费补助标准逐年提高,学校公用经费相对宽裕。加强教育经费管理,规范支出行为,提高资金使用效益,尤为必要。为加强义务教育公用经费管理,进一步规范教育经费收支行为,提高教育资金使用效益,结合我校实际,制订《苏嘴中学义务教育经费管理制度》。 一、收费管理 1、学校对义务教育阶段学生不得收取任何费用。 2、所有经过批准的收费要进行公示。学校必须按照有关规定收费,并把收费项目、收费范围、收费标准、举报电话,在单位内外醒目的地方,以公示栏、公示牌、公示墙的形式进行公示。公示时间不得少于7天。 3、所有收费,要开据规范性票据。收费学校必须向缴费人开据江苏省财政厅印制的统一票据。 4、无收费依据,自立收费项目、超标准、超范围、搭车收费、收费不开据或使用不规范票据、打白条等收费的,缴费的单位和个人有权拒付和举报。已经发现,严肃查处,追究当事人责任和单位领导责任。 二、义务教育公用经费管理 1、管理模式 我区义务教育经费管理实行区财政专户管理,资金额度分配到校,学校把握使用,区会计结算中心统一结算的运作模式。 1)资金额度到校:学区把资金数额明确到各学校,让学校了解可使用资金额度,以便学校预算安排使用计划; 2)学校把握使用:学校将按照一定原则,认真审核学校预算;

2、义务教育经费使用原则 1)确保学校教育教学正常运转的原则。义务教育经费要首先保证学校教育教学正常运转,以及在教学活动中、后勤服务、校舍维护等方面的必要支出;其次要根据不同规模学校的实际情况,科学合理地分配和使用中小学公用经费,并适当向办学条件薄弱学校倾斜,进一步改善办学条件,缩小区域内学校之间的差距,促进教育均衡发展; 2)坚持预算控制的原则。小学预算编制应当遵循真实性、完整性、重点性、科学性、透明性、绩效性原则。应根据明确的公用经费数额,按轻重缓急、统筹兼顾、保证重点、量入而出,将学校收支全额纳入预算,作出预算编制,做到预算不留缺口,严格按照预算办理各项支出。 3)公开透明原则。大额支出事项,应集体决策并进行公示、公布,公开透明。 3、公用经费使用范围 学校维持正常运转所需开支的业务费、公务费、设备购置费,修缮费和其他属于公用性质的费用等方面。 1)业务费是指为开展教学活动所发生的各项业务费用,包括教学业务费、实践实习费,文体维持费、宣传费等; 2)公务费是指为开展教学活动所发生的办公费、水电费、取暖费,公用车旅费、会议费、邮电费,机动车燃料费; 3)设备购置费是指因教学和管理需要购置的仪器设备、文体设备、图书及其他设备; 4)修缮费是指教学和管理用房屋,建筑物和各类设备维修所发生的人工、材料费用,以及不够基建立项的零星的土建工程费用;

2016年度教育精准扶贫工作实施方案 为了进一步加大教育扶贫工作力度,认真贯彻有关扶贫工作要求,充分发挥学校的帮扶措施,做到“动真情,真扶贫,见实效”,根据学校的实际,特制定本年度扶贫工作方案: 一、指导思想 在学校教育扶贫工作领导小组的统一领导下,充分发挥扶贫工作组的职能作用,按照上级要求圆满完成本年度扶贫工作任务。 二、工作内容: 1、完成教育扶贫相关信息统计工作 对辖区内非贫困村贫困学生信息的统计。 2、建好教育扶贫工作台账 成立教育扶贫工作领导小组(由校长任组长),副校长负责教育扶贫工作资料的整理和收集,建好教育扶贫工作台账。必须把贫困村贫困学生信息、非贫困村贫困学生信息、本校就读贫困学生信息分册建档,对辖区内学校布局调整、办学条件改善情况、学生资助政策及落实情况、学校帮扶活动等分别建立台账。 3、积极开展教育扶贫活动 对本校、本辖区内贫困村、贫困学生实际开展有针对性的帮扶活动。一是广大教师要加大对贫困学生和留守儿童的家访力度,保证贫困学生全部入学,保证留守儿童健康成长;二是积极发动师生开展捐款捐物公益活动,对本辖区内(本校)贫困家庭、贫困生进行救助。

三、具体措施 1、加强领导,精心组织。学校全体教师把教育扶贫工作作为立党为公,执政为民的一项政治任务,将其列入重要议事日程,要坚持物资帮扶与精神文化帮扶相结合的基本原则,不断探索教育扶贫新思路、新形式、新办法,确保教育扶贫经费、物资及人力发挥最大效应。 2、明确责任,狠抓落实。各部门要进一步强化责任意识,建立责任追究制度,逐级落实责任,确保各项任务落到实处。教师要深入结对帮扶贫困学生中进行家访,制定具体扶贫计划和措施,并逐一落实。 3、广泛宣传,营造氛围。采取多种形式(宣传标语;信息报送;政策宣传等),积极做好教育扶贫活动的宣传发动工作,激发社会各界人士扶贫帮困热情,大力弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德,为搞好教育扶贫活动营造良好的舆论氛围。 4、规范管理,加强监督。坚持公平、公正、公开的原则,阳光操作,要将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。 XXX小学校 二0一六年三月五日

职工夜校管理制度 1、职工夜校管理制度 落实专职管理人员和专项资金,有关负责人参加的教学工作班子,明确由项目经理担任校长、技术负责人担任副校长,确定教务和总务负责人,负责学校重大事项的处理及教学、管理和活动组织。 2、职工夜校的培训计划 结合工程的特点和施工进度,针对不同工种,制定详细的教育培训计划,明确授课时间、授课教师、授课内容、授课对象等。授课总课时不小于20小时,在开工、基础、主体和装饰装修阶段等应适时安排课时。 3、职工夜校的培训教案 教案中报括安全知识、法律法规、文明礼仪、社会公德、职业道德、操作规程、卫生防疫、岗位技能等。 4、职工夜校的开学典礼 开学典礼应由公司安全部门负责组织,邀请当地工会、派出所、街道办事处、卫生防疫部门和安监站相关人员参加,项目经理开讲第一课。 5、职工夜校的培训纪录及人员签到 每次培训应做好记录,培训人员应签到 6、职工夜校的培训声像资料 开学典礼及日常培训可进行摄像或拍照并将原资料存档。 宏厦三建第七项目分公司

职工食堂管理制度 (一)严格遵守公司的一切规章制度。按时上下班,坚守工作岗位, 服从组织安排,遇事要请(销)假,未经同意不得擅自离开工作岗位。 (二)树立全心全意为员工服务的思想,讲究职业道德。文明务,态 度和蔼,主动热情,礼貌待人,热爱本职,认真负责。做到饭熟菜香,味美可口,平等待人。 (三)遵守财经纪律。不得擅自向外出售已进库的物品。 (四)食堂的一切设备、餐具有登记,有帐目,不贪小便宜,对放置 在公共场所内的任何物件,不得随便搬动或拿作它用。 (五)做好炊事人员的个人卫生。做到勤洗手、剪指甲,勤换、勤洗 工作服,工作时要穿戴工作衣帽。炊事人员每年进行一次健康检查,无健康合格证者,不准在食堂工作。 (六)计划采购,严禁采购腐烂、变质食物,防止食物中毒。 (七)安排好员工就餐排队问题,缩短排队时间,按时开膳。每天 制定一次食谱、早、午、晚餐品种要多式样,提高烹调技术,改善员工伙食。 (八)食堂要经常保持室内外环境整洁,消除苍蝇、老鼠、蟑螂和 其他害虫及其孳生条件,应当有防蝇、防尘、防鼠、洗涤、洗手、餐具消毒、污水排放和存放废弃物质(垃圾)的设备。 (九)做好安全工作。使用炊事械具或用具要严格遵守操作规程,防 止事故发生;严禁随带无关人员进入厨房和保管室;易燃、易爆

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1 / 9 小学专项经费内部管理制度 第一章总则 第一条为了规范和加强学校各类专项资金的管理,强化财务监控机制,保证专项资金使用的合法性、合理性,促进学校教学,科研和各项事业的发展,根据国家财经法规、学校财务管理制度,结合学校实际情况,特制定本管理办法。 第二条专项资金是学校围绕教学发展、办学目标,根据科技发展、学科建设、师资队伍建设、专业建设、部门调整、校区的发展等需要立项,并进行管理和使用的各类有指定用途的资金。 第二章专项资金的使用 第三条专项立项确定后,项目责任单位应按预算积极组织实施。

第四条专项经费实行项目责任人负责制。每笔经费的支出,需经校长或主管副校长、项目负责人、经办人、验收人签字,一切手续符合规定,方可办理报销手续。 第五条财务处负责专项经费的财务管理,对专项经费使用的合法性、合规性、有效性、真实性实行全面监督。安排专人实行指标管理,设立相应的会计科目进行分项核算,专款专用,不得相互占用或挪作它用。 第六条经批准的专项经费额度,一般不作调整,确有必要调整时,应按规定程序重新上报审批,并作出详细说明。 第七条用于基本建设、大型设备购置等专项资金一年不超过50万元,凡超过50万元,必须报上级主管部门审批,审批通过后要严格执行招投标程序,并依据立项文件、招投标合同和建设项目施工合同等,按项目进行管理核算,需政府集中采购的,按集中采购要求购置。项目竣工,经工程项目竣工结算审计后方可办理转帐结转手续。 第三章监督检查和绩效考核 第八条对专项资金的使用和管理进行定期监督检查和跟踪了

学校教育扶贫管理规定集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

李安小学教育扶贫工作管理制度为深入贯彻落实教育扶贫工作在脱贫攻坚中的重要作用,进一步明确教育扶贫包保工作职责和任务,确保教育扶贫包保工作组织有力,结合我校扶贫工作实际,特制定本制度。 1、加强领导,落实责任。成立以校长为组长、村扶贫专干为副组长的教育扶贫工作领导小组 2、建立健全教育扶贫各项制度。结合实际认真制度包保、帮扶、宣传、奖惩等制度,搞好包保教师的培养和教育,着力提高我校扶贫工作队伍战斗力。同时,协助搞好扶贫规范化建设。 3、做好建档立卡户政策的宣传工作。特别是建档立卡家庭贫困学生,定期(及时)培训普及汉滨区教体局教育扶贫的政策,让党的惠民政策家喻户晓。 4、协调搞好所包村干部和贫困对象实用技术培训;协调、组织有关部门实施教育扶贫、产业扶贫和科技扶贫。 5、倡新风,树正气。在李安村开展一系列社会主义精神文明创建活动,加大普法教育力度,积极倡新风,树正气。 6、为群众排忧解难,多办实事、好事。结合本单位和所包村实际,为群众排忧解难,帮助改善基础设施及生产生活条件。积极配合村班子,多为群众办些实实在在的事,为村里发展、稳定打好基础。

7、及时健全教育扶贫工作档案,做到资料真实、信息准确、影像清晰、归档科学整齐。 8、严格督查考核。学校将教育扶贫工作纳入重点督查督办事项,实行严格考核,并将考核结果纳入年终工作绩效考核。对帮扶工作不到位、群众满意度不高的部门和个人,要严肃追究其相关责任人的责任。 9、加强宣传报道。定期将开展教育扶贫的工作情况、文字、图片资料,及时报送时村中心校扶贫办进行深入宣传报道。

香城小学东侧道路(万和南路)工程 民 工 夜 校 专 项 方 案 四川省蜀宇建筑工程有限公司

二0一六年十一月 目录No table of contents entries found.本项目位于成都市新都区新都街道,本工程主要工程内容为道路工程、排水工程、电气工程施工。道路设计起点桩号0+00,北起学院路,南至规划道路,呈直线走向,终点桩号K0+390.316,全长共390.316m,宽20m。 一、民工夜校班主任职责 (一)、负责民工夜校日常工作 1、负责通知和召集学员在规定的时间到校上课; 2、配合授课教师维持课堂纪律,使教学顺利进行; 3、遇工地施工等特殊原因不能按计划授课时,负责通知学员和教师,并安排适当时间补课; 4、经常与校长、副校长取得联系,汇报民工夜校工作开展情况。(二)、负责管理夜校的书籍和其他教学设备 1、妥善保管民工夜校的各种书籍、杂志、报刊及相关教材和用具; 2、按教学安排积极组织学员进行形式多样、内容丰富的娱乐活动; 3、负责搜集学员对民工夜校及教学安排的意见和建议,并及时反馈给学校和公司工会; 4、做好民工夜校的培训记录、人员签到及《民工夜校手册》填写。(三)、对民工夜校的安排实施和后勤保障负全责。 二、民工夜校校长职责

1、根据成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求,结合公司和项目内部情况,做好民工夜校场地规划和必要的硬件投入,为民工夜校创造条件; 2、建好组织机构,明确由项目经理担任校长,技术负责人的担任副校长,项目党支部书记(或工会组长)担任班主任,专兼职教师主要由公司机关部门有关人员及项目工长、技术负责人担任; 3、按成建委发[2007]83号和成建安监发[2007]29号文件的要求,结合项目部的工作进度,组织相关人员制定切实可行的教学计划,并组织落实; 4、负责解决民工夜校随时出现的各种问题,理顺协调好各方关系; 5、倡导文明施工、安全第一,“树文明城市新风,争做文明市民”,并对民工夜校负总责。 三、民工夜校专兼职教师职责 1、熟悉教学计划、教学内容,根据授课内容,认真收集整理资料,备好教案; 2、摸清学员的情况,做到上课有针对性和实效性,达到两者有效的结合; 3、讲究教学方法,提高教学质量,不打无准备的仗,不讲无把握的课; 4、为人师表,要有良好的师德和文明的教风,禁止课堂出现污言秽语; 5、对自己所授课的内容质量负全责。

学校教育教学安全管理制度 教育教学是是学校工作的中心环节,为确保正常的教学秩序,杜绝安全事故的发生,应把教学安全放在首位,全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。 学校工作作息时间安全事故责任追究制度: 1、晨会(早自习):按照学校课程表上的安排,由早上第一节课的任课教师负责; 2、课间操活动时间:晴天学校组织做操则由上午第二节课的任课教师负责;雨天学校不组织做操,则由值周人员负责; 3、中午放学:由上午第四节课任课教师组织集合排队有序走出校门; 4、班班有歌声活动课:由下午第一节课任课教师按照学校相关要求组织负责; 5、下午放学:由下午最后一节课任课教师负责组织本班学生排队护送出校门; 6、课外活动和夕会:由下午最后一节课任课教师或班主任负责。(下午最后一节课下课到夕会,包括夕会时间。) 7、课间休息活动时间:由本区域值周人员负责; 8、夕会至闭门时段:由最后一节课任课教师、辅导教师、班主任、本区域值周人员、门卫负责,根据事故发生的时间地点和事故产生的缘由情况确定所负责任的主次; 9、开门至晨会时段:由门卫、值周人员负责。 (说明:上述所涉及课时时段和任课教师均是指事发所在班级课程安排而定,以“学校课程表”作为界定的依据。) 一、室内课堂教学 1、树立“学生安全人人有责”的观念,班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。上课教师要加强课堂教学的组织工作,严禁学生在课堂上随意下位、追逐打等以防安全事故的发生。 2、各班应在班主任的指导下安排学生专人考勤,严格核实学生异常缺勤情况,并向班主任汇报,问题严重班主任不能独立处理须及时报值周行政领导进行

学校脱贫攻坚实施方案 全面建成小康社会,是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。下面是整理的相关实施方案,一起来看看吧 ! 脱贫攻坚实施方案一 为深入贯彻落实党的十八届五中全会、省委十一届六次全会、市委四届六次全会和中央、省、市扶贫攻坚会议精神以及县委相关安排部署,立足当前做好全镇脱贫攻坚和全面小康建设工作,结合学校实际,特制定本方案。 一、指导思想 坚持精准帮扶、扶持到户、资助到生、促进公平的原则,遵循教育规律,把提高贫困学校和薄弱学校教育教学质量、确保建档立卡贫困家庭子女上好学作为我校教育扶贫工作未来几年的核心任务,不断创新教育管理模式,促进全镇教育事业优质均衡发展。 二、总体目标 从2016 年起,实现全镇建档立卡家庭学生资助的全覆盖,建立全镇已建档立卡贫困家庭子女幼儿、适龄儿童的资助制度和助学制度,确保每一名学生不因贫困而失 学 ; 确保每个贫困家庭有一个主要劳动力都能学会一至

两门实用技术。 到2016 年底,实现全镇小学教育发展总体均衡和学校办学条件有提高,努力实现基本普及十五年教育和义 务教育基本均衡,学前三年入园率达到85%以上,适龄儿童入学率达100%,小学寄宿生达30%以上。教育结构更加合理,办学条件持续发展,教师队伍素质有效增强, 继续深化教育改革,教育管理更加高效,教育质量稳步提升,学生素质全面提高,全镇教育事业持续健康发展。 到2020 年,办学质量有较大提升,老师队伍更加稳定,实现教育均衡,使教育对精准脱贫的作用得到充分发挥,达到教育扶贫的战略目标。 三、基本原则 1、解放思想,改革创新。针对制约贫困村和薄弱学 校教育发展的瓶颈因素和关键领域,进一步解放思想,大胆改革,争取加大基础设施投入,优化教育资源配置,实现镇域内小学教育优质均衡发展。 2、以生为本,精准帮扶。围绕人人受教育、个个有 技能、家家能脱贫的要求,遵循教育规律,充分考虑贫困 家庭子女就学的需求实际,按照贫有所需,学有保障的理念,全面覆盖已建档立卡贫困家庭子女读书的实际需求, 让贫困家庭子女真正成为教育扶扶扶贫的受益者。 3、立足当前,着眼长远。把提高学学校教学质量作

塔合曼乡寄宿制小学 教学管理制度 一、课程管理 (一)课程设置 1、学校应严格三级课程管理,务必按照国家课程计划,开齐开足国家课程。要根据自治区、地区、县教育主管部门的要求执行地方课程,合理开发和选用校本课程。学校有义务向有关教育行政部门反映国家和地方课程计划在实施中所遇到的问题。学校有责任建立校本课程的内部评价机制,对于教学活动、教学评价,课程资源开发与利用等方面要进行自我监控,确保学校办学质量的稳定和提高,以保证校本课程与国家课程、地方课程在总体目标上的一致性和互补性。 2、根据教育部和课程计划的有关规定,从学校所在村和学校的实际出发,制定学校学年课程实施方案。 (二)校本课程 1、学校在制定《校本课程开发方案》的基础上,结合本校的传统和优势,与校外有关机构或人员合作开发校本课程。 2、校本课程的开发主体是教师,对教师提出一专多能的要求,将校本课程建设与教师的专业发展有机结合起来。校本课程的开发一般遵循非教材化的原则。 (三)综合实践活动 1、综合实践活动是国家规定的必修课程,各学校要确保综合实践活动课程的实施,不得用其它课程挤占综合实践活动课程的课时。综合实践活动在课时安排上可贯彻固定安

排与弹性安排相结合的原则,以体现课程的计划性和灵活性。 2、要成立综合实践活动教师指导小组,以保证综合实践活动的有效实施。要建立校外指导教师队伍,开发综合实践活动基地。通过制定相应的规章制度,对综合实践活动予以积极的支持。 3、要按照课程计划的要求,充分开发和利用各种教育资源,如校内资源、社区资源、网络资源、学生家庭中的教育资源以及信息化课程资源等,拓展综合实践活动的实施空间。 二、教学活动管理 (一)教学计划 1、应按照培养目标及上级教育行政部门有关文件规定和工作计划,结合学校的实际情况,制定学校教学工作计划。教学计划制定后,学校应采取切实有效的措施,对其实施情况进行定期检查,保证得到贯彻实施。 2、开学一周内,应根据教育行政部门颁发的工作安排和学校教学工作计划,制定出学校教学工作配档。要严格按规定的时间上课、复习、考试、放假,保证每学期授课的周数。学校应严格执行教学工作行事历,保证教学活动的正常进行。 3、教研组应根据区教研中心学科组教研工作安排、学校教学工作计划并结合学校实际情况制定教研组工作计划。教研组工作计划应围绕加强教学研究、改进教学工作、提高教学质量这个中心,在开学第一周讨论制定完毕,并报教导处备案。应有计划地对各教研组计划执行的情况进行检查、指导和督促其落实。

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