新部编版二年级下学期语文第12课寓言二则课后练习题含答案
jīn pí
筋 疲 力尽了。
ɡào
láo
告 牢 (2)老师
诉我的话人呢。
3．将成语和对应的意思连起来。(理解词语意思)
筋疲力尽
顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。
自言自语 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。
废寝忘食
自己跟自己说话。
4．根据情境在下面的括号里填上合适的词语，表现出人物 当时的心情。
示例：你的想法不正确。难道你不知道亡羊补牢、 犹未迟也的道理吗？
(1)他在田边( 焦急 )地转来转去。 (2)明天要去郊游了，弟弟( 兴奋 )得又蹦又跳。 (3)大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她( 伤心 )得直念叨：
“唉，可怜的小树！”
1．读懂故事
(1)理解加点字的意思，选择正确的解释。
①亡羊补牢( •
C
)
A．牢房 B．牢固，经久 C．养牲畜的圈
②亡羊补牢( •
B
)
A．逃跑
B．丢失
C．灭亡
③揠• 苗助长( B ) A．提拔 B．用手拔起
(2)根据你对文章的理解，选择正确的内容，画横线。 ①“他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实 的。”“赶紧”一词说明他(知错就改 知错不改)。 ②“他在田边焦急地转来转去。”其中“焦急”和“转 来转去”都表达出他(急切 欢快)的心情。
他明明知道，那个铃铛( 只要 )用手一碰，( 就 )会丁零 丁零地响起来，立刻会被人发现。可是他想：( 如果 )我把耳朵 掩住，不( 就 )听不见响声了吗？他掩住了自己的耳朵，伸手
去偷铃铛。 没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
(1)选择关联词填入文中括号里。 如果……就…… 只要……就…… 虽然……但是……
(3)这则寓言告诉我们( B ) A．偷别人的东西时，只把耳朵掩起来是不够的。 B．自己欺骗自己的想法和做法是十分愚蠢的。
2．我会写话。 小林最近很贪玩，耽误了学习。别人劝他好好学
习，他却说：“反正我现在学习成绩已经很差了，落 下了很多功课，再努力也没有用了。”作为好朋友的 你，能不能用本课中学到的道理劝劝他？
课后练习
1．下列加点字中，读音完全正确的一项是( C )
A．原则(zhé) •
B．叼走(diāo) •
C．钻进(zuān) •
喘气(chuǎn) • 焦急(jiāo) • 截止(jié) •
羊圈(juàn) •
街坊(fánɡ) •
后悔(huǐ) •
2．拼一拼，写一写。 diū
丢 (1)为了找到
失的小花狗，我和妹妹都累得
2．明白道理 (1)《亡羊补牢》告诉我们( A )
A．一个人做错了事，只要肯 接受意见，认真改正，就不 算晚。
B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
(2)《揠苗助长》告诉我们( A ) A．办事要遵循规律，不能急于求成。 B．办事要努力，不能偷懒。
1.延伸阅读。
掩耳盗铃 从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，很想把它偷走。
部编版语文二年级下册课本课后习题参考答案
部编版语文二年级下册课本课后习题参考答案第1课古诗二首读一读，填一填。
参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
参考答案：例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物。
课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？参考答案：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
生活中美好的礼物：如为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树默读第3自然段。
2021部编版二年级语文下册寓言二则课后练习及答案
2021部编版二年级语文下册寓言二则课后练习及答案一、看拼音，写汉字。
gōng zǎi jímáng zháo jíxīn jíyǎo yádīng yǎo dìyīgōng jīgōng gong gōng yuán二、照样子，填一填。
例：（酸）溜溜（_______）喷喷（_______）生生（_______）邦邦（_______）津津（_______）绵绵（_______）腻腻三、比一比，再组词。
带（_______）在（_______）汽（_______）园（_______）戴（_______）再（_______）气（_______）圆（_______）四、选字、词填空。
的地得1．他巴望自己田里的禾苗长（______）快些。
2．夏天，到处花团锦簇，绿树成荫，一只只布谷鸟在树上开心（______）叫着“布谷”。
3．从此，他（________）羊再也没丢过。
教导教诲4．老师的（_____）让我终生难忘。
5．我犯了错，妈妈语重心长的（_________）我。
五、跟据课文内容和课外积累连一连。
樱桃太阳一晒，豆荚炸开，孩子们四处安家苍耳风儿一吹，孩子乘着风纷纷出发豌豆小鸟吃了，孩子随着小鸟的粪便到四处安家蒲公英勾住人们的衣服，自己找家六、根据课文内容完成练习。
（1）《揠苗助长》这个故事告诉我们（______）A．只要能帮助事物发展，不管结果怎么样，我们都可以做B．不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这句话的意思是（______）A．羊已经丢了，修羊圈也没用了。
B．羊已经丢了，要赶紧修羊圈。
（3）《亡羊补牢》告诉我们_____________。
（4）王小明的作业写错了几个字，李一萌叫他订正，他却说：“已经错了，还订正，有用吗？”请你用本课学到的道理劝劝他。
__________________________七、阅读《揠苗助长》，完成下面各题。
部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习题及答案
部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
hǎi yáng xīn kǔdiàn yǐng chéng shìzhàn shìsàn bùzuòjǐng guān tiānmíng shèng gǔjì二、把下列词语补充完整。
（______）颜（______）色（______）（______）大笑（______）（______）竭力（______）光（______）色（______）（______）采烈（______）（______）勃勃（______）言（______）语视而（______）（______）（______）（______）隔绝三、比一比，再组词。
中（__________）少（__________）木（__________）主（__________）种（__________）炒（__________）柳（__________）住（__________）冲（__________）吵（__________）桃（__________）注（__________）四、选择恰当的词语填空。
清晰地悠闲地飞快地微微地1.船（______）跑了起来。
2.妈妈在睡梦中，（______）笑着。
3.小黑猫摇着黑尾巴，（______）散步。
4.整个日月潭的美景和周围的建筑，都（______）展现在眼前。
五、认一认，连一连。
rèn shi 伞兵bèi ké贝壳sǎn bīnɡ悄悄pào tǒnɡ蜡烛qiāo qiāo 认识pǎo tiào 乳汁shǎn liànɡ姑娘làzhú炮筒gūniɑnɡ闪亮rǔzhī跑跳六、按课文内容填空。
（1）读课文《揠苗助长》，“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
二年级语文下册第12课《寓言二则》人教部编版
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
第二天早上，他去 放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻 进去，把羊叼走了。
养羊人已经认识到自己的错误 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现 在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈 修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 一旦认识到错误就能及时改正
根据课文补充表格。
拔
揠 苗 助 长
初读课文
听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。
jiāo
焦急
chuǎn
喘气
jīn pí
筋疲力尽
jié
一大截
焦 疲
筋 截
喘
筋
疲பைடு நூலகம்
上下结构 半包围结构
整体感知
自由读课文，说说这篇寓言讲了一个什 么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗 _长__得__快__些__，就把禾苗一棵一棵_往__高__里__拔___， 结果__禾__苗__都__枯__死__了__。
课文解读
认真默读第一自然段，思考种田人为什 么要帮助禾苗生长呢？
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天 到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾 苗好像一点儿也没有长高。
动作描写 他在田边焦急地转来转去，自言自语 地说：“我得想个办法帮它们长。”
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
12 寓言二则
《亡羊补牢》
认真默读第一自然段，思考羊为什么会 丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上， 他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
狼把羊叼走了 窟窿
着急、关心
赶紧把羊圈修 一修，堵上那 个窟窿吧！
羊已经丢了， 还修羊圈干 什么？
最新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习及答案(合集)
最新部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习及答案（合集）一、看拼音，写词语。
xióng māo xīn kǔnǎlǐnán dào biǎn danbàng wǎn sōng bǎi chèng gǎn shíwùyāng miáo二、把词语补充完整。
（____）胜（____）迹（____）清（____）秀（____）（____）虚传（____）景如（____）（____）消（____）散含（____）待（____）花（____）柳（____）（____）（____）争艳（____）（____）满园三、比一比，再组词。
旁（__________）尤（__________）城（__________）国（__________）傍（__________）优（__________）诚（__________）围（__________）伸（__________）京（__________）扬（__________）拨（__________）申（__________）惊（__________）杨（__________）拔（__________）四、对号入座我能行。
慢慢地静静地渐渐地1．奶奶（__________）躺在床上。
2．瓶子里的水（__________）升高了。
3．柳枝（__________）抽出新芽。
欢乐欢笑4．小溪（__________）地向前奔去。
5．校园里不时传来孩子们的（__________）声。
五、读读背背，我积累！苏轼荷尽已无擎雨盖不及汪伦送我情李白停车坐爱枫林晚菊残犹有傲霜枝杜牧儿童相见不相识霜叶红于二月花贺知章桃花潭水深千尺笑问客从何处来六、按课文内容填空。
①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。
②《亡羊补牢》这则寓言说明做了_______，只要________，就不算晚。
部编版二年级语文下册课文12《寓言二则》知识点+图文解读
部编版二年级下册课文12《寓言二则》知识点+图文解读课文知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词亡wáng（亡羊补牢）（死亡）（流亡）牢láo（牢记）（坐牢）（牢固）钻zuān（钻出）（钻研）（钻牛角尖）劝quàn（劝告）（劝说）（劝学）丢diū（丢失）（丢人）（丢下）告gào（告诉）（告别）（报告）筋jīn（脑筋）（牛筋）（钢筋）疲pí（筋疲力尽）（疲劳）（疲倦）三、易错字亡：共三画，不要多加一笔“丶”。
告：上部“竖”不出头，不要写成“牛”。
筋:“筋”下部是“月”和“力”，要写得紧凑。
疲:“疲”的部首是“疒”。
四、多音字圈quān（圆圈）juàn（猪圈）转zhuǎn（转身）zhuàn（转动）尽jìn（尽力）jǐn（尽管）五、近义词后悔—悔恨劝告—劝导焦急—着急终于—终究急忙—赶忙筋疲力尽——精疲力竭六、反义词急忙—从容明白—糊涂筋疲力尽——精力充沛七、教材分析这篇精读课文包括两则寓言故事,一个是《亡羊补牢》,一个是《南辕北辙》。
这两则寓言都出自《战国策》。
《亡羊补牢》讲的是一位养羊人第一次丢了羊,街坊劝他修羊圈、堵窟窿,养羊人没有听从劝告;第二天他又丢了羊,才后悔没有听街坊的劝告,于是赶快动手把窟窿堵上,把羊圈修好。
从此,他的羊再也没丢过。
这个寓言告诉我们:一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《南辕北辙》讲的是一个人想到南方去,而他所走的路却是朝向北方。
别人提醒他走错了,他却满不在乎。
“辕”是古代车马前面的两根车杠;“辙”是车轮走过之后,路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语,来比喻行动与目的相反,也就是“背道而驰”的意思,含有讽刺、批评的意味。
八、课后习题朗读课文。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。
比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
最新部编版二年级语文下册寓言二则同步练习题及答案
最新部编版二年级语文下册寓言二则同步练习题及答案一、看拼音，写词语。
tóu dǐng jiùshìhái zi hǎi yáng dùpízhīshi shān jiǎo rúguǒpímáo kuān guǎng三、我会比一比，再组词。
锋（_______）波（_______）蓝（_______）屎（_______）蜂（_______）破（_______）篮（_______）尿（_______）宇（_______）恋（_______）能（_______）坏（_______）宙（_______）变（_______）熊（_______）环（_______）四、选词填空。
经常平常往常非常常常1.他（_____）喜欢打篮球，一放学就直奔体育馆。
2.学习委员成绩很好，她（_____）得到老师的表扬。
3.我们学校的校车（_____）都是一个男司机开的，最近却（_____）由一个女司机开。
4.他（_____）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。
五、近义词、反义词连线。
寻找失常舒适寒冷特别寻觅温暖难受安静特殊付出明白异常寂寞糊涂索取六、按课文内容填空。
①《坐井观天》这则寓言中，青蛙和小鸟为了_____争论起来，小鸟认为______，青蛙认为______，______说得对。
②《亡羊补牢》这则寓言说明做了_______，只要________，就不算晚。
七、阅读《揠苗助长》，完成下面各题。
宋人有闵其苗之不长而揠之者，①，谓其人曰：“②！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
1．默写句子，并写出自己的理解。
①句子：________。
意思：________。
②句子：________。
意思：________。
2．发挥想象，完成下面的续写。
看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，他对父亲说：________。
望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：________。
2021部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习(附答案)
1 / 5 2021部编版二年级语文下册《寓言二则》同步练习（附答案） 一、 我会读拼音写词语。 shí wù shí hou xiě xìn sàn bù nán wàng （________） （________） （________） （________） （________） diàn dēng rú guǒ nǎi nai biǎn dan zhàn shì （________） （________） （________） （________） （________）
二、 按要求在横线上填上合适的词语。 填ABB式词语 大家都觉得__________的小鸟、__________的大熊猫很可爱。 填AABB式词语 我在__________的草叶上伸懒腰，听小溪哼着__________的歌奔向远方。
三、 比一比，再组词。 错（_____） 信（_____） 娃（_____） 台（_____） 渴（______） 借（_____） 言（_____） 蛙（_____） 抬（_____） 喝（______）
四、 选择合适的词语填空。 储备 储藏 1.红军战士（______）了足够的粮食。 2.小动物把过冬的粮食（______）在洞里。 敬爱 亲爱 3.（_______）的妈妈，谢谢你关心爱护我。 4.（______）的毛主席是人民的好领袖。 坚守 坚持 5.无论做什么事情，我们都要有（_______）到底的精神。 6.他们（_______）在我国最偏远的边疆，守卫祖国的安全。 写出加点词的近 2 / 5
义词。 五、 下面的题目奖励给博学多才的小朋友！请你给古诗连线。 《题乌江亭》 山光物态弄春晖 包羞忍耻是男儿 《春游湖》 胜败兵家事不期 夹岸桃花蘸水开 《山亭夏日》 双飞燕子几时回 楼台倒影入池塘 《凉州词》 绿树阴浓夏日长 一片孤城万仞山 《山中留客》 黄河远上白云间 莫为轻阴便拟归
最新部编人教版语文二年级下册课本课后习题参考答案
最新部编人教版语文二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗两首读一读，填一填。
2.2.读一读，填一填。
【答案】草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
第2课找春天朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
1.1.朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
【答案】春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
2.2.读下面的句子，试试怎样读更好。
【答案】◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧? ?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的??仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
选做：你找到的春天是什么样的小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧? ?小草铺满了大地，那是春天的衣服吧小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧? ?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
2.2.读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
【答案】例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边__有一条弯弯的小路。
◇房子旁边◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河__。
◇村子外面有一条明亮的小河例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边__长着一大丛绿油油的灌木。
部编版二年级语文下册第五单元课文12 寓言二则 课后作业
部编版二年级语文下册12.寓(yù)言二则(zé)
一、看kàn拼pīn音yīn,写xiě词cí语yǔ。
二、我wǒ会huì选xuǎn字zì填tián空kònɡ。
疲坡波
山( ) ( )浪( )劳( )乏
坊防放
街( ) ( )学 ( )备 ( )心
三、写xiě出chū近jìn义yì词cí。
街坊——( ) 劝告——( ) 赶紧——( )
四、课kè内nèi阅yuè读dú。
一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。
从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。
1.判断对错,对的打“√”,错的打“✕”。
(1)“急忙”的近义词是“赶忙”。
( )
(2)“筋疲力尽”的意思是不疲劳,还有很多力气。
( )
2.种田人想到了什么办法? ( )
①给禾苗施肥。
②把禾苗往高里拔。
3.这种办法好吗?为什么?
第12课寓言二则
一、筋疲亡牢劝告丢失
二、坡波疲疲坊放防放
三、邻居劝说赶快
四、1.(1)√(2)✕ 2.② 3.示例:这种办法不好。
因为他急于求成,会让禾苗都枯死的。