导学案中国地理北方地区

导学案中国地理北方地区
导学案中国地理北方地区

区域地理总复习之—中国地理分区(导学案)

中国地理分区

△划分依据:根据各地、、的不同,全国可划分为(1)(2)(3)(4)四大地理区。

北方地区

一、位置及范围:(查地图)

1、位置:、以东,以南,以北,东临、。

2、范围:黑、吉、辽、内蒙古东部、京、津、冀、晋、鲁、豫、苏(北)、皖(北)、陕、宁、

陇南。(面积:20%;人口:40%)

二、自然地理特征:(查地图)1、地形:

(1)平原:东北平原、华北平原(2)高原:黄土高原

(3)山地:大兴安岭、小兴安岭、长白山地、太行山、吕梁山、六盘山、秦岭(北坡)

(4)丘陵:辽东丘陵、辽西丘陵、山东丘陵

2、气候——以气候为主

(1)热量带:暖温带-(长城)-中温带-(兴安岭以北)-寒温带

(2)干湿区:年降水量:400mm~800mm,多为半湿润、半干旱气候区(注:长白山区为湿润区)(3)气候特征:

3、河流:(1)黑龙江、乌苏里江、图们江、鸭绿江(2)松花江、嫩江、辽河

(3)黄河(汾河、渭河)、海河、淮河(4)京杭大运河

4、资源

(1)煤、铁、石油蕴藏丰富(查地图)

△煤:黑龙江—;辽宁—;河北—;

山西—;陕西—;内蒙古—准格尔;

(☆注意:请结合必修2“山西省能源基地建设”复习)

江苏—;安徽—。

△油田:黑龙江—;辽宁—;山东—;河南—;河北—。

△铁矿:辽宁—;河北—。

(2)天然森林宝库——大、小兴安岭和长白山地。

二、人文地理特征:

1、民族:汉族为主,少数民族人数较多的有:东北的,宁夏、甘肃的。

2、生活习惯:

(1)饮食方面:以面食为主

(2)民居特征:(与南方比较)强调正南正北的方位观;墙体严实厚重;

屋顶坡度小,房檐窄,房屋进深和高度小;南北楼距小。

3、城市:

(北方地区著名古都有:西安、北京、洛阳、开封等。)

(1)首都:北京(116oE,40oN)

①城市职能:全国政治、文化中心,国际交往中心

②城市化:空间发展由中心向四周扩展,兴建新区、卫星城;

修建环路和放射路的快速路系统,将城区和郊区连在一起;

③北京城市化问题解决措施:

在保持旧城基本格局和原有风貌的基础上,加大基础建设力度,规划建设(CBD、国

际传媒大道等)重点功能区;

修建城市快速轨道交通和高速公路;

限制污染严重的重工业,积极发展高新技术;

提高城市管理效率,建设人与环境和谐共处的城市环境。

(2)西安:古名长安,在唐代是世界最大城市之一。陆上古丝绸之路的起点。

位于(地形区)。

(3)郑州:近现代郑州的崛起的决定性因素是。

立体交通枢纽——铁路:和在此交汇;

高速公路:连霍高速和京珠高速在此十字交叉;

新郑国际机场。

4、交通:

(1)稠密的铁路网:(查地图)

滨洲线、滨绥线、哈大线、京哈线、

京沪线、京九线、京广线、

京包线、陇海线、大秦线、神黄线、焦兖日线

(2)便利的海运:(查港口)大连、秦皇岛、天津、黄骅港、烟台、青岛、日照、连云港(3)发达的公路运输

5、工业

案例一:建设中的曹妃甸工业区

①建设背景(或问“首钢迁往曹妃甸的原因?”)

△自然原因:北京水资源紧张,用地紧张等。

△社会经济原因:迎接2008奥运会,减少北京环境污染;缓解交通压力;政府政策的影响等。

②有利的发展条件:

●资源和能源丰富(石油、天然气、煤、海盐、铁矿等);

●京津唐工业基地(腹地)在产业、技术和资源配置方面具有优势,工业基础好;

●便捷的海陆交通运输;

●市场广阔;

●国家政策的支持。

③发展模式——循环经济(清洁生产)

△目的:实现资源节约利用、综合利用、废弃物的重复利用;保护环境,实现可持续发展。

④主导产业——“大港口、大钢铁(核心)、大化工、大电能”

⑤建设曹妃甸港口的区位条件:(P146图3-2-7、P151图7、P152结构框图)

△自然条件(水域、陆域条件):

△社会经济条件(城市/工业区/腹地)

案例二:开发中的天津滨海新区

(1)区位条件分析:

△地理位置优越,发展机遇无限:地处海河流域下游,天津市中心区东面,濒临渤海;雄踞环渤海经济圈核心位置,与日本、朝鲜半岛隔海相望,直接面向东北亚和迅速崛起的亚太经济圈。△自然资源丰富,工业基础雄厚:有大量开发成本低廉的荒地、滩涂,有丰富的石油、天然气、海盐、地热、海洋资源;是国内公认的发展现代化工业的理想区域。

△海陆交通便利,市场潜力巨大:最大的人工港(天津港),城市配套设施完善。

(2)先进的制造业和高新技术产业

△主导产业:

△发展条件分析:。

案例三:迅速崛起的高新技术产业——北京中关村

△我国最早建立高新技术开发试验区。

△发展条件分析:。

6、农业

(1)农业生产的地区差异(请参阅本学案P1—表格内容)

(2)北方地区的国土整治与可持续发展

案例一:东北地区农林基地的建设

①商品粮基地的建设与保护

△区位条件:

△存在问题及原因:

●原因:人口激增,高强度的农林开发,造成土地的不合理利用,导致农业生态环境退化。

●问题:水土流失和黑土退化,土地沙化、盐碱化和草场退化,自然灾害频发,环境污染等。△黑土退化(土层变薄,肥力下降)问题的治理措施:

△沼泽的生态功能和保护:(注意:参阅必修3,P43~44)

●东北沼泽的主要分布区:平原,该平原是由、、冲积而成。

●沼泽形成的自然原因:

●沼泽作为湿地资源的生态环境效益:

●黑龙江农垦局决定北大荒不再开垦荒地,而是集中力量抢救和保护好三江平原的原因是什

么?采取什么措施加以保护的?

(☆强烈建议结合必修3第四章第一节复习)

复习提纲:地理条件分析(自然+社会经济)

农业布局特点(三大农业区)

大规模专业化生产(农作物分布)、

商品粮基地建设

农业发展中存在的问题和发展方向

②商品林基地森林资源的利用与保护

△地位:全国最大的天然林区。全国最大的木材供应基地。

△主要分布区:。

(林地类型——P148图3-2-13)

△问题:超采严重,采育失调,采伐方式(皆伐)不合理,森林覆盖率下降,生态环境恶化。△今后东北林区的首要任务:。实行并重方针,既充分发挥森林系统对全区生态环境的保护作用,以不断提高林地的经济产值。

△保护措施:

。案例二:华北平原中低产田的治理

△华北平原(黄淮海平原)地处黄河下游,是由黄河、淮河、海河等高含沙河流共同冲积而成。河流的堆积作用对该平原的地貌具有决定性的影响。

△组成部分:(西高-----地势低平,多起伏和缓的岗地,岗间多洼地-------东低)

山前倾斜平原(洪积、冲积)————冲积低平原————滨海平原

①生态问题及成因

△问题(农业发展障碍)——旱涝、盐碱、风沙

△成因分析:

●自然因素:冬春干旱,夏秋多雨,地势低平。(春季气温升高快,蒸发旺盛,多风沙;地下

水位较高的低平地区,或排水不畅的洼地,水盐向地表积聚(积盐),形成盐碱地降水集中在夏季,多暴雨,变率大,洼地积水成涝。)

●人为因素:不合理的生产活动。(片面扩大灌溉面积、大水漫灌、只灌不排,易导致地下水

位上升,盐碱地面积扩大;干旱、半干旱区不合理的开垦土地,导致土地荒漠化,风沙频发。)

②中低产田的治理措施

△中低产田的分布:冲积低平原、滨海平原

(属于涝洼盐碱地,但是分布集中、水土资源丰富、开发潜力大。)

△低湿地治理与开发

●因洼制宜:“鱼塘—台田”模式

●立体开发,综合利用。(生态农业)

△盐碱地治理与开发

●旱涝——水盐运动——“春秋返盐,夏季淋盐,冬季盐分相对稳定”

●整治措施:以治水为中心,完善排灌系统,使用工程和生物等综合配套技术,科学调控土

壤中的水盐运动。(P149图3-2-16)

案例三:黄土高原水土流失的治理

①地理背景:

●地理位置具有过渡性的特点:平原向山地高原、湿润向干旱、森林向草原、农业区向牧区;

●植被覆盖率低,生态系统脆弱,抵御自然灾害能力低;

●垦殖历史悠久,无后备耕地,人口增长快、数量多,人地矛盾尖锐。②水土流失原因分析:

地貌特征

●自然原因:黄土土质疏松,抗水蚀能力弱;

夏季降水集中且多暴雨,侵蚀力强;千沟万壑

多自然灾害(滑坡、塌陷、泥石流)支离破碎●人为原因(主因):不合理的土地利用;滥砍滥伐,破坏植被;开矿。

③小流域综合治理

△小流域:相当于坳沟或河沟的沟道流域。

△治理重点:水土保持,开发利用水土资源,建立有机、高效的农林牧主的生产体系。△治理方针:保塬、护坡、固沟。

△具体措施(P149图3-2-17)

●工程措施(打坝建库、平整土地、修筑梯田等)

●生物措施(植树种草等)

●农业技术措施

导学案08答案 A级训练 选择CBBAA CCDCD CBCCAA 17.(1)东部季风青藏高寒西北干旱半干旱 (2)昆仑阿尔金祁连 (3)秦岭—淮河 (4)暖温湿润 (5)②③①④ (6)低温地势高 18.(1)大兴安岭青藏高原东缘 (2)经度气候干旱高寒 (3)饲料丰富南方山区山地草坡众多河网稠密 (4)肉、乳、蛋经济地理位置(或消费市场) 知识链接部分 选择题DDA 3.(1)新疆维吾尔上海塔里木柴达木川渝(四川) (2)河西走廊山西 (3)太阳辐射(4)有利于西部地区能源开发及相关工业的发展;促进西部开发与地区经济发展;增加就业机会;改变能源结构、保护生态环境等 (5)有利于东部地区能源压力的减轻;有源消费结构的调整,有利于环境改善;相关产业的拉动;经济优势的进一步发挥等。 导学案09答案: 自主学习:答案:5、自然区位因素:①温带季风气候显著,夏季降水丰富、热量充足,雨热同期,有利于水稻的生长;②地处平原,黑土广布,地势平坦,土壤肥沃;③河网密集,径流丰富,灌溉水源充足; 社会经济因素:④地广人稀,工业发达,有利于大规模机械化耕作;⑤靠近东部沿海经济带,人口密集,城市众多,市场广阔;⑥铁路和水运网络纵横交错,水陆交通便利;⑦是我国重要的商品粮基地,得到国家政策的大力支持 知识拓展: (1)、 ①海水深到20~30米,港阔水深,不淤不冻(不冻:受到日本暖流分支的影响),有形成大港的条件。 ②周边煤铁资源丰富。 ③海陆交通便利,铁矿进口可以依托自身港口条件,煤矿运输可依托秦皇岛港(晋煤外运)。 ④依托京津唐工业区,市场广阔。 (2)、水域、陆域、经济腹地、依托城市 (3)、(1)地理位置优越,环境优美;气候宜人;(陆上运输、内河航运及海上航运在此相连)海、陆、空立体交通网络发达;市场广阔;科技和教育发达。 (2)对水系影响:①造成一些支流、湖泊消失;②河床淤积抬高,留下了废A(黄)河河床;③B(海)、C(淮)河水系紊乱,排水不畅或水无出路,防洪压力大。 成为“分水岭”的原因:①A(黄)河此段为下游(由于流经华北平原河床宽坦,水流缓慢,泥沙淤积,使河床高出两岸3~10米),成为“地上河”;②(自郑州以下)几乎无支流汇入。 (3)①临海地理位置十分优越(位于环渤海经济区);②丰富的海洋资源、能源和矿产;③(陆上运输、内河航运及海上航运在此相连)海陆空交通发达、便捷;④工业基础、科技力量雄厚(人才

1.2 《自然环境和人类活动的区域差异》学案 [学习目标与要求] 1、熟悉区域比较的主要自然要素和人文要素; 2、通过对日本和英国区域差异比较的学习,掌握区域比较的基本方法。 3、比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异,探究区域内的整体性特征和区 际差异的形成原因。 [复习]区域有哪些特 征?。[新知探究] 探究主题活动一:区域差异 探究主题活动二:区域差异比较--以日本和英国为例 一)英国和日本自然环境的比较 读图1-2-3、图1-2-4和p11课文探究并总结填写表1: 表1英国和日本自然环境的相似性和区域差异比较 日本 英国 相似性 两者都是国,面积相差不大;都地处纬度,气候比较,资源丰富。 差 异 性 地理 位置 地处岸,东临,纬度较。 地处岸,西临,纬度较。 地形 地表,以、为主。平原狭小,分布零散。多、。、低山、丘陵与、山谷交错分布 气候 差异显著。北部为气候;夏季 ,冬季,南部属气候,夏季,冬季。受流及的影响,终年,是典型的 气候 植被 森林覆盖率,约占国土的,植物种类多样。 森林覆盖率占国土面积的1/9,以 为主,植物种类比日本少。 水文 河流短小湍急,多、,不利于航行,但资源丰富 矿产资源

、铁、 二)英国和日本经济发展的比较 读图1-2-5和图1-2-7,对问题1--3进行合作探究与交流,然后总结归纳填写表2 1.英国和日本两国的产业结构现状有何异同? 2.读图1-2-6,说出英国的矿产及工业的分布情况。3.读图1-2-8,说出日本的工业主要分布在哪些地区? 表2英国和日本经济发展的相似性和区域差异比较 日本 英国 相似性 经济发展的不同特点 农业 差异性 农业部门 种植业 畜牧业 相似性 工业 差异性 工业特点 工业 发展 条件 工业部门 工业布局 相似性 人口与城市 4、根据以上的案例比较,归纳出区域差异比较的一般步骤。 5、p13知识窗"世界经济中心的变化":三个时代及对应时间和代表性国家或地区分别是什么? 探究主题活动三:我国的区域差异 读p14"图1-2-9中国三大自然区"合作探究下列问题: 1、三大自然区的划分指标是____和_____,为什么? 2、说出三大自然区名称、分布、界线,四大高原、四大盆地、三大平原分别分布在哪个自然区?(在课外描绘中国地形空白图,并在图上填出它们的名称)。 3、秦岭-淮河是我国哪些重要的地理分界线(尽可能说出更多的答案)? 4、结合p14--15活动完成表3和p15问题 表3 中国三大自然区的区域基本特征 三大自然区 东部季风区

《中国地理区域的划分》导学案 【学习目标】 1.在教材P1图5-1“秦岭、淮河位置示意”上找出秦岭、淮河,并说出此线的地理意义。 2.阅读教材P4图5-8“中国四大地理区域”,在图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。 3.通过对四大地理区域划分界线的分析,知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因,了解它们的自然地理差异。 【学习重点】 1.秦岭-淮河一线的位置和两侧的地理差异。 2.知道我国的四大地理区域的名称,了解其划分依据。 【学习难点】 四大地理区域分界的主导因素。 【学习方法】 自主学习法、表格对比法、读图归纳法、图文资料分析法等。 【学习准备】课前通过电视、网络、报刊等查找有关中国地理差异的资料。 【新课导入】 同学们,大家听说过《晏子使楚》的故事吗? 楚王设宴款待晏子。席间,两位兵士押着一个犯人来见楚王,楚王问其人所犯何罪,兵士按设计好的话回答:“这位齐国人是个劫匪。”楚王故意摇头对晏子说:“齐国人怎么喜欢做这样的事?” 晏子也摇摇头说:“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。”齐人在国内从不做犯法之事,到了楚国便成了这个样子,真是风气不同啊!” 此处“淮南”、“淮北”的“淮”指的是“淮河”。 “晏子使楚”说明在2500多年前,中国古人就已经认识到淮河在地理位置上的重要性。 今天我们大家一起学习“中国的地理差异”。 自主预习 一、秦岭-淮河线

1.秦岭—淮河线是中国东部重要的地理界线。它的南北两侧,、和居民的生产生活习惯等有着明显的差异。 2.秦岭为水系与水系的重要分水岭,北侧是肥沃的平原,南侧是狭窄的谷地。 3.淮河发源于桐柏山,向东流经,于注入湖。4.通过学习说说秦岭—淮河,对比南北两侧的地理差异,完成下表。 比较内容秦岭—淮河北侧秦岭—淮河南侧 一月平均气温大于0℃ 年降水量小于800毫米 植被类型暖温带落叶阔叶林为主亚热带常绿阔叶林为主 耕地类型旱地为主 主要粮食作物水稻 作物熟制一年两熟、两年三熟或一年一熟 经济林木苹果、柿子、枣柑橘、茶叶、油桐 二、四大地理区域 1.在中国地图上,按照线、400毫米等降水量线和线这三条重要的地理界线,并根据实际情况作一定的调整,把中国划分为四大地理区域,即即、、和。 2.400毫米等降水量线把中国大致划分为与两大部分。 3.将下图序号代表的四大地理区域名称填在下列横线上。 ①②③④ 互动探究

中国的疆域和行政区划,人口和民族 班级姓名 1、中国地理位置、国土构成、行政区划; 2、统一的多民族国家; 3、我国少数民族的分布特点及主要少数民族的地区分布。 一、中国的疆域(高考几次命题要求对中国疆域的感悟,地图、地球知识的结合。) 1、从世界看中国:位于东半球,北半球 亚洲东部,太平洋西岸 2、中国领土四端点: 最北端:漠河县北端的黑龙江主航道中心线上(53°N多) 南:南海南沙群岛中的曾母暗沙(4°N附近) 东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处(135°E附近) 西:新疆帕米尔高原上(73°E附近)(大致与北京同纬度) 思考:①我国跨纬度近°,南北距km。 ②我国跨经度°多,跨个时区,最大时差小时。 ③我国西端点日出比北京迟:小时分钟。 3、中国濒临的海洋 ①东临西海一洋:(图中分析) 北至南:渤海(我国内海)——120°E经线穿过,长芦盐场,海滨浴场,油气资源,海洋污染。 黄海——与渤海全是大陆架,朝鲜半岛 东海——包括台湾海峡,油气与海洋渔业资源 南海——油气资源,海洋渔业资源 太平洋:台湾岛东岸直接濒临太平洋。 ②中国的领海,内海,专属经济区。 内海——渤海,琼州海峡。 领海——海岸基线至12海里的海域(1海里约1.85千米),领土的一部分——约300万Km2专属经济区:至200海里。 ③海岸与岛屿:大陆海岸线18000多千米。从鸭绿江口(中朝界河)到北仑河口(中越界河) 岛屿有台湾岛(最大岛),海南岛,舟山群岛,南海诸岛等6000多个。 4、中国的陆界与邻国(中国非常重视与邻国的关系:创造有利于经济发展的和平周边环境和加强经 济贸易往来。)

①陆界长达2万多千米。 ②陆上邻国14个: 东:朝鲜(鸭绿江,图们江)北:俄罗斯、蒙古西北:,吉尔吉斯,塔吉克斯坦西:阿富汗,西南:,尼泊尔,不丹南:缅甸,,。 ③隔海相望的6国家:东:、日本。东南:菲律宾。南:马来西亚、文莱、。 5、中国地理位置的优越性: ①纬度位置的优越性: a、光热充足,利于农业生产; b、为发展多种农业经济提供了有利条件。 思考:纬度位置特点:a、大部分在带,少部分在带,没有带; b、纬度跨度大。 ②海陆位置的优越:海陆兼备的国家。 a、东临太平洋,夏季风带来丰沛降水,利于农业生产。 b、陆上海岸线长,大陆架广阔,利于海洋事业发展。(航运,贸易,水产,矿产) c、陆上邻国多,陆上交通可与中亚,西亚,欧洲直接往来。 二、中国的行政区划: 1、三级行政区: ①三级划分:省(自治区,直辖市)、县(自 治县、市)、乡(镇) ②特别行政区:香港(1997.07.01)澳门 (1999.12.20) 2、对省、自治区、直辖市的认识:(多翻地图) ①个省,个自治区,个直 辖市,2个特别行政区 ②地图上的位置,轮廓的记忆 a、临海省、区、市 b、特殊经、纬线穿过省、市、区(在上图中填写特殊的经线与纬线的度数) 23°26′N:、广西、、 80°E,90°E,110°E,120°E,130°E 30°纬线穿过的省、市、区 长江、黄河流径省、市区 ③名称认识:全称与简称 注意:两个简称:川或蜀,贵或黔,云和滇,陕或秦,甘或陇。 新和内蒙古的简称方法。

地理精品教学资料(新教材) 2019.4 第三节 海洋能的开发利用 学习目标 1.了解海洋能的基本特点。2.了解潮汐能和波浪能等海洋能发电的条件及其发展前景。 一、海洋能的特点 1.含义:通常指海洋中所蕴藏的①__________的自然能源。 2.类型:主要包括②______能、③______能、④______能、海水⑤______能和⑥______能等。 3.特点:(1)总量⑦____,密度⑧____。 (2)⑨________。 (3)污染⑩____。 (4)时空分布?______。 二、海洋能开发利用前景 1.利用方式:主要用于?______。 2.目前利用技术成熟的能源有潮汐能和波浪能。 3.潮汐能及其利用 (1)分布:主要分布在一些浅窄的?______、?______和?______区域。 (2)潮汐发电的条件:a.?______足够大。 b .海岸能够储蓄大量的?______。 c .可以进行土建施工。 (3)我国的潮汐电站分布:广东省的顺德和东湾、山东省的?______、上海市的崇明等地。 4.波浪能及其利用 (1)定义:指海洋表面波浪所具有的?____能和?____能。 (2)优点??? 在最耗费能源的冬季,可以利用的波浪能量○21 海面极少平静,波浪○22 可以利用 (3)缺点:a.造价○ 23____,b.发电成本○24____。 (4)分布:主要集中在南北纬○ 25____________之间的○26______________。 5.前景:海洋能发电理论上可行,随着技术的不断完善,海洋能作为新能源将会被人类作为重要的资源加以利用。 一、海洋能的种类与特点 1.种类:海洋能包括潮汐能、温差能、盐差能、海流能和波浪能。广义的海洋能还包括海洋上空的风能,海洋表面的太阳能和海洋生物能等。重点为潮汐能及波浪能的开发利用。 2.特点 总量大、密度小:地球上71%的面积被海水覆盖,因此具有巨大的海洋能,但是单位面积、单位体积上所拥有的能量较小。 可再生:海洋能来源于太阳辐射能与天体间的万有引力,如:潮汐能,这种能源是取之不尽、用之不竭的。 污染小:海洋能为清洁能源,在环境问题突出的今天,开发利用清洁能源是一条必经之路。

第25课时中国的区域划分——北方地区和南方地区 1.识记四大区域的划分及我国各大地理区域的位置和范围,理解南、北方在自然、人文方面的差异。 2.理解北方和南方地区的自然地理差异对人类生活的影响。 利用15~20分钟时间进行预习,在学习时,注意以下几点。 1.明确我国四大区域的划分和我国南、北方的差异。 2.在学习分区时,联系以前学过的中国的地形、气候、河湖及工农业、交通等方面的知识,针对不同区域的特点进行复习,有助于对本课时的学习。 3.综合比较法:将南方地区和北方地区的位置、地形、气候、植被、河流、农业、工矿业、人民生活习惯等各个地理要素进行全面比较,从区域性和综合性观察,抓住各区的主要特征,突出对地区特色的理解,从而取得较好的学习效果。 4.读图消化法:区域地理的许多知识空间分布性强,如位置、地形、气候要素、植被、河流、农业、工矿业、交通线、城市等,一是要把这些知识落实到图上,建立空间概念;二是将这些地理要素,通过地图把它们联系起来去认识,形成同一空间各种要素的结构认识。 5.完成《知识体系梳理》和《预习效果检测》。 1.南方地区和北方地区主要的自然特征和人文特征。 2.南方地区和北方地区内部的自然和人文差异。 1.先提出问题,如教材活动内容或本课时《预习效果检测》中的问题,让学生预习,然后讨论,最后教师进行点评。 2.充分利用地图进行教学,如四大地理区域图,季风区与非季风区的界线图,1月气温、降水量图,南、北方的景观图,一方面提高学生的读图能力,另一方面强化、理解要学习的知识。 3.教师要搜集一些我国南方、北方内部差异的材料,如华北平原与东北平原的差异,四川盆地与江南低山丘陵的差异,使学生对南、北方内部差异有更多的了解。 播放南、北方地理环境及人们生活方式的视频。 一、北方与南方自然差异 1.北方 (1)地理位置:大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南,秦岭—淮河以北,东临渤海和黄海。 (2)气候:以①为主。 (3)植被:以②为主。 (4)河流:径流量较③。 2.南方 (1)地理位置:秦岭—淮河以南,青藏高原以东。 (2)气候:温暖湿润,④气候。 (3)地形:平原、盆地与高原、丘陵交错分布。 (4)河流:径流量⑤。 二、北方与南方人文差异 1.北方 (1)农作物 华北:冬小麦、棉花、花生,农作物两年三熟。 东北:春小麦、玉米、大豆、高粱、甜菜,⑥。 (2)北方人们的生活 食:以面食为主。住:房屋建筑注意防寒保暖,屋顶坡度⑦,墙体较厚。行:骡、马车和汽车。体育项目:溜冰、滑雪。 2.南方 (1)农业

第三章中国地理分区 第一节北方地区 主编人任波审核人 【课前自主学习】 学习目标: 1、北方地区的地理位置、范围、地形及气候特征 2、北方地区主要矿产及分布、交通与主要工业区 3、北方地区农业发展条件、问题及发展趋势 4、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施 5、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施 学习重点: 1、北方地区的地理位置、范围、地形及气候特征 2、北方地区农业发展条件、问题及发展趋势 3、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施 4、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施 学习难点: 1、华北平原农业中低产区存在的问题和原因及综合治理措施 2、黄土高原水土流失发生的原因、危害及其治理措施 知识梳理: 1、位置范围:、以东,以南、以北,东临和。面积约占全国的,人口约占全国的。 2、地形特征:以和地形为主。包括 _____平原、 _____平原、 _____高原、_____丘陵、 _____丘陵、长白山地、大小兴安岭与太行山等。本区“名山”有:“东岳”泰山(山东)、“西岳”华山(陕西)、“中岳”嵩山(河南)、“北岳”恒山(山西)。 3、东北①山地:西、北、东三面分别被、、所环绕。②东北平原:由松嫩平原、辽河平原、三江平原组成。东北地区山环水绕,多沼泽。 4 、黄土高原:黄土高原形成原因:;黄土高原沟壑地貌形成原因_____________ 。黄土高原是世界上最广、最厚的黄土堆积区,土质疏松,黄土________性 强,地表植被保护差,水土流失严重,沟壑纵横,流经高原区的河流含沙量大。黄土高原地 区水土流失的原因: 治理措施: 5 、华北平原是我国最平坦的平原,主要由____河、 _____河、 _____河冲积而成,土层深厚。

第一节北方地区【学习目标】 北方地区概况。 【学习重难点】 1.北方地区的自然概况。(课时一) 2.北方地区的农业生产和工业生产。(课时二) 【学习过程】 ◆知识点1:北方地区概况 北方地区 地形特征①跨我国地势第二、三级阶梯,平原面积广阔;②主要地形区:东北平原、华北平原和黄土高原 河流①径量小,②流量季节变化大;③汛期短;④含沙量大;⑤有结冰期 气候和气象灾害①气候为主;②夏季高温多雨,冬季寒冷干燥;③主要气象灾害:春季干旱,多风沙,夏季洪涝,冬季寒潮灾害 自然资源①林业:主要分布在东北大小兴安岭和长白山地天然林区;②水资源不足;③煤、石油、天然气常规能源充足,铁矿丰富 农业生产①旱地农业;②东北:一年一熟,华北:两年三熟至一年两熟;③小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜、棉花、花生及温带水果的重要产地 工业环渤海工业带(辽中南、京津唐)以重工业为主;山西能源基地;纺织业居民生活以面食为主;建筑防寒、保暖[来源:学_科_网Z_X_X_K] ◆知识点2:北方地区三大地形区的自然特征和农业生产差异 黄土高原华北平原东北平原 地形特征地势由西北向东南倾斜, 海拔多在1000-2000米 地势低平,海拔多在50 米以下 三面环山,平均海拔 在200米以下,多沼 泽 气候特征地处湿润、半湿润区与干 旱、半干旱区的过渡地带。 冬冷夏热,降水较少(年 降水量200-600mm),集 中夏季 夏季高温多雨,冬季寒冷 干燥,年降水量 200-600mm,集中夏季。 春季干旱多风沙 冬季寒冷漫长,夏季 高温促短,年降水量 600mm左右,集中在 夏季。南北热量差异 较大 水文特征 径流量小,有结冰期,含 沙量大 径流量小,水位变化大, 夏汛,结冰期短,山东境 内有凌汛,含沙量大 径流量较大,结冰期 长,有春汛和夏汛, 含沙量小 植被类型 植被多为次生的灌丛、矮 林,植被覆盖率低 温带落叶阔叶林 针阔混交林,南部温 带落叶阔叶林 土壤类型黄土棕壤和褐土黑土 农 业 生 产 耕地旱田为主[来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学,科,网Z,X,X,K]旱田为主旱田为主[来源:https://www.360docs.net/doc/e818258825.html,] 熟制两年三熟或一年两熟两年三熟或一年两熟一年一熟 农产品谷子、苹果、枣冬小麦、玉米、棉花 春小麦、玉米、大豆、 甜菜 主要 问题 水土流失、水旱灾害旱涝、盐碱、风沙 低温冻害、黑土流失、 湿地破坏 【课堂练习】 1.(16分)阅读图文材料,回答下列问题。 科尔沁沙地是我国最大的沙地,其位置如下图所示。该地平均降水量可达300~500mm,降 水多集中于7~9月,约占全年降水量的70%~80%。该地堆积了大约200米厚的沙质沉积物。近 年来,库伦旗北部沙区(图中灰色区域)的农牧民在沙漠里种上了水稻。经过几年试种,目前该 地水稻种植面积已达200亩,水稻还未收割便被订购一空,超高品质已获得市场认可。农牧民增 加收入的同时,沙地的生态环境也得到了改善。 (1)与三江平原北部相比,说明库伦旗有利于 水稻种植的气候条件。(6分) (2)分析库伦旗种植水稻面临的不利自然条件。(6 分) (3)请为库伦旗水稻种植业的进一步发展提出合理 化建议。(4分)

中国的西北地区 编写人殷敦齐审核人李映泓审批人 【学习目标】 1、结合地图全面了解西北地区的自然与人文地理特征 2、学会分析西北干旱为主的自然特征对其他要素产生的影响。 3、学会分析西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施 4、树立分析地理问题问题的一般的分析方法和思路,积累常用语言,学会知识的迁移运用。 【重点与难点】 1、西北干旱为主的自然环境对其他要素产生的影响 2、西北地区的工农业的发展以及引发的环境问题成因解决措施 3、树立分析地理问题问题的一般的分析方法和思路,积累常用语言,学会知识的迁移运用。 【本节课涉及的主要地理原理】 1、区域地理分析的一般思路——自然和人文两个方面 2、地理环境的整体性与差异性体现 3、工农业交通的区位条件分析 课时安排:1-2 课时 【课前预习案】见课堂自主学习手册 【课堂探究案】: 1、气候: (1)西北内陆大陆性特征的体现: (2)西北地区降水的分布规律: (3)天ft北坡降水多的原因: 2、水文:该地区多内流河,季节性河流,湖泊多属于内流河。内流河水文 特征有哪些?

3、植被:一-荒漠草原为主 (1)植被由东向西呈现怎样的变化?理由是什么?反映了哪一种地域分异规律 (2)为什么天ft北坡有生长良好的森林,南坡的森林却很少? 4、(1)新疆的ft地牧场冬夏季方面的场所在哪? (2)我国西北地区的灌溉农业主要分布在什么地区? 5、近年来在吐鲁番的哈密瓜种植园地表上都铺 满了砾石(上图),哈密瓜的产量和品质都有了 很大的提升,结合本地区的自然特征分析砾石 对哈密瓜生长的影响。 6、坎儿井(右图),普遍于中国新 疆吐鲁番地区的灌溉系统。坎儿井与万 里长城、京杭大运河并称为中国古代三 大工程。据图并结合西北地区的自然特 征,请思考坎儿井对输送灌溉水源有什 么作用?

2020届区域地理复习中国气候——气温 教学目标: 1.掌握我国冬夏气温分布特点及其成因 2.通过阅读我国一月份、七月份的等温线分布图,培养学生获取信息、解读信息,并运用地理原理来阐述地理现象的能力。 3.了解我国温度带的划分和分布,及对农业生产的影响。 自学预习: 一、气温分布特点: 1.我国冬季气温分布的特点是。造成这种规律的原因是 。 2.我国夏季气温分布的特点是。造成这种规律的原因是 。夏季最低气温处:______ ,原因: 最高气温处:______ ,原因: 二、热量与耕作制度和农作物: 根据(积温)的不同,我国可划分为五个和一个。 读地图册P47中国温度带分布图,并填写图表中空白。 序号温度带熟制农作物 A B C D E F

A B C D A B C 合作探究: 1.阅读我国一月等温线分布图思考下列问题: (1)漠河和海南岛温差约为_________,描述我国一月份等温线分布特点,分析我国冬季气温分布特点及其原因? (2)描述一月00 C 等温线的位置并说明在西南向南拐的原因? (3)描述图中A 、B 、C 、D 几个地区等温线分布特点并分析其原因? (4)分析一月份我国最低气温出现在漠河的原因? 2.阅读我国七月等温线分布图、思考完成下列问题:

(1)漠河和海南岛温_________,描述我国七月份等温线分布特点,分析我国夏季气温分布特点及原因?(2)描述图中A、B、C几个区域的等温线分布特点并分析原因 课堂练习: 1、影响我国气温分布最重要的因素是() A 纬度因素 B海陆因素 C 洋流 D 地形 2、以下城市中,1月平均温度最高的是() A 天津 B 上海 C 广州 D 哈尔滨 3、我国夏季全国普遍高温,但是不符合这一规律的地区是() A 青藏高原 B 内蒙古高原 C 黄土高原 D 云贵高原 4、传统民居特色与南北气温差异有关联,下列叙述未体现这种联系的是() A 北方房屋墙体较厚 B 南方房屋高大宽敞注重通风透气 C 南方屋顶坡度较大 D 东北地区的房屋有多层窗户 5、下列关于农作物耕作熟制的说法,正确的是() A 珠江三角洲-----一年一熟 B 东北平原-----一年两熟 C江汉平原-----一年三熟 D海南岛-----一年三熟 6、我国冬季和夏季白昼时间最长的地方分别是() A 海南和黑龙江 B 海南和新疆 C黑龙江和海南 D新疆和海南 7.每年五月下旬,河北省农民纷纷驾驶收割机南下到河南参加麦收,然后再北上。你认为主要原因是() A 河南省降水量大于河北省 B河南省比河北省热得早,小麦成熟早 C河南省小麦品种好于河北省 D河南省的人口比河北省少 8.表中代码表示滇、川、陕三省省会和西藏自治区首府的名称,根据表中气候资料,判断下列说法正确的是() 一月平均气温(℃)七月平均气温(℃)地区代号 -2.3 14.9 ① 4.6 2 5.8 ② 7.8 19.9 ③ -1.3 26.7 ④ C.③为成都 D.④为昆明 读我国北方某地区年均温等温线分布图,回答9~10题。 9.图中甲城市西侧的等温线向南弯曲,乙城市所在地区的 等温线向西弯曲。其主要影响因素是 A. 海陆位置 B. 地形 C. 纬度位置 D. 大气环流 10.图中所示地区最突出的生态环境问题是 A. 土壤盐碱化 B. 土地沙化 C. 水土流失 D. 酸雨

第五章中国四大地理区域划分 学习目标 1、初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。 2、在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因。 学习重点:能够在地图上指出北方地区、南方地区、西方地区、青藏地区的位置和范围,分析其划分原因 学习难点:理解秦岭----淮河一线是我国重要的地理线,知道我国四大区域划分的自然、人文综合原因,初步了解他们的自然地理差异。 课前预习 预习自测 1.综合地理位置、自然地理、人文地理的特点,可以将我国划分为四大地理区域,它 们分别是___________、___________、____________和_____________。 2.位于西北地区的省区主要是__________________、______________________。 3.位于北方地区的地形区主要有_______________、____________、_____________。 4.青藏地区所在的地形区是_______________。 5.秦岭——淮河是_________地区和_________地区的分界线。 6.大部分位于我国季风区的地理区域是____________和_________________。 使用说明与学法指导 1.依据学习目标,结合导学案的引导,认真阅读教材并用红色笔进行勾画(包括文字与任何图片),完成课本相关活动,并独立完成导学案。 2.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记并随时记录在导学案【我的疑问】区,准备课上讨论质疑;在课堂上认真学习并按要求积极互动,积极思考,展示规范,点评到位,大胆质疑。 我的疑问 课内探究 探究一、小组合作——读我国的四大地理区域图完成下列各题

中国地理学案答案 第一讲[能力训练答案] 1-5 CDDBA6-10 CBDCA11-16BBCCD 第二讲[能力训练答案] 1~5BCBC C 6~10 BBDC D 11、(1)内蒙古高原青藏高原黄土高原云贵高原东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地柴达木盆地准噶尔盆地塔里木盆地 (2)B I ;A C D H J K ;E F G (3)四川盆地塔里木盆地长江中下游平原内蒙古高原 12、青藏高原横断山区四川盆地长江中下游平原黄海 第三讲[能力训练答案] 1~5 ADCDC 6~10 ADCCB 11~16 BADC BB 中国地理学案答案 第一讲[能力训练答案] 1-5 CDDBA6-10 CBDCA11-16BBCCD 第二讲[能力训练答案] 1~5BCBC C 6~10 BBDC D 12、(1)内蒙古高原青藏高原黄土高原云贵高原东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地柴达木盆地准噶尔盆地塔里木盆地 (2)B I ;A C D H J K ;E F G (3)四川盆地塔里木盆地长江中下游平原内蒙古高原 12、青藏高原横断山区四川盆地长江中下游平原黄海 第三讲[能力训练答案] 1~5 ADCDC 6~10 ADCCB 11~16 BADC BB 中国地理学案答案 第一讲[能力训练答案] 1-5 CDDBA6-10 CBDCA11-16BBCCD 第二讲[能力训练答案] 1~5BCBC C 6~10 BBDC D 13、(1)内蒙古高原青藏高原黄土高原云贵高原东北平原华北平原长江中下游平原四川盆地柴达木盆地准噶尔盆地塔里木盆地 (2)B I ;A C D H J K ;E F G (3)四川盆地塔里木盆地长江中下游平原内蒙古高原 12、青藏高原横断山区四川盆地长江中下游平原黄海 第三讲[能力训练答案] 1~5 ADCDC 6~10 ADCCB 11~16 BADC BB

绪言打开地理知识之门 一、自主学习 1. 天文地理 2.金字塔艾菲尔铁塔泰姬陵悉尼歌剧院 二、合作探究 (1)1. 珠穆朗玛峰中国和尼泊尔交界处海拔8844.43米会亚欧板块和印度洋板块相互碰撞 2. 南极洲 (2)1.云南 2 . 乞力马扎罗山 (3)1. 适于在河湖众多,陆上交通不便的南方地区使用 2. 吃苦耐劳,适于在热带高山密林等交通不便地区搬运物品 3. 耐旱,适于在沙漠中长时间行走。 学会思考地理问题:1. 是什么 3. 什么地点(“4W”:what/when/where/why/how) 三、当堂检测 1.沙特阿拉伯地处热带沙漠气候,常年高温少雨,没有降雨的困扰,同时 在屋顶相对凉爽。 2.提示:指南针、手表、GPS 1.1地球与地球仪(第一课时) 一、自主学习 1. 盖天说天圆地方说浑天说麦哲伦球形地球照片球体 2.6371 4万 5.1亿 3. 模型颜色符号文字位置形状名称 4.地轴地心两极北极南极 二、合作探究 1(1)盖天说(天圆地方说)浑天说环球航行(证明)航天技术(证实了地球是一个球体) (2)月食远行的航船 三、当堂检测 1. D 2. A 3. D 西班牙大西德雷克太平洋菲律宾印度好望角西班牙

1.1地球与地球仪(第二课时) 一、自主学习 1. 经纬网 2.经线纬线 3. 经度纬度格林尼治本初子午线东经西经赤道南纬北纬 4.圆形180°平均 二、合作探究 三、当堂检测 1. C 2. B 3.C 4.B 1.1地球与地球仪(第三课时)

一、自主学习 1. 赤道0° 2.20°W 160°E 二、合作探究 纬度向北增大为北纬,纬度向南增大为南纬 经度向东增大为东经,经度向西增大为西经 2.(1)赤道(2)20°W 160°E 3.(15°N ,80°E)(10°N, 85°E) 东北西北 (2)(25°S ,40°W)(35°S ,30°W)西南低 中东南 (3)(60°N ,90°W) (60°S ,90°W) (60°S ,90°E) (0°,0°) D、E B A C 东北 三、当堂检测 4. D 2. C 3.B 1.2地球的运动(第一课时) 一、自主学习 1. 地轴西东一天 2.逆时针顺时针 3. 昼半球夜半球晨昏线 4. 交替时间 二、合作探究 1.略 2.北京时间伦敦时间12小时 三、当堂检测 1.BC 2. A 3.A 4.C 5.C 30°N ,90°W) ①②③④① 正北西北晚 1.2.2 地球的运动(第二课时地球公转)

高二地理DL-018-G2-07 《中国区域地理》导学案 编写人:李群审核人:李群时间:2018-11-20 班级:__________组别:__________组名:__________姓名:_____________ 【学习目标】 1、了解中国四大地区的区域特征。 2、能运用相关地理原理分析各种地理现象的成因。 【重点难点】 北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区的位置、范围与地理特征。 【学法指导】图文结合法、归纳法。 【知识链接】认识区域,既要了解自然地理特征,也要熟悉人文地理特征。 【学习过程】 知识点一:西北地区 1.位置: 西北地区位于 定位:40°N,45°N 90°E、120°E 2.地形:主要地形区(及特 征) 、 3.气候:A.气候类型:B特征: C.成因 D.降水量的空间分布特征: E.我国的“热极”在,“干极”在。 4.植被:自东向西大体依次为 草原与荒漠的分界线大致在,相当于 5.矿产: 6.河流湖泊: 7.农业:主要农业类型、;主要农产品 主要农业区有、、、(在图中用阴影表示)灌溉农业引发的问题有、、 8.工业:依托丰富的资源,发展特色工业,如 9.人口、城镇:多呈状(东部)或状(西部)分布,原因是 10.西北地区最突出的生态环境问题是 知识点二:北方地区

1.位置:北方地区位于 定位:35°N、40°N、50°N 105°E、120°E、130°E 2.地形:主要地形区有 3.气候:A.气候类型: B.气候特征: C.热量条件南北差异大:(温 度带)大兴安岭北部为 长城以北为 黄河中下游地区为 D.年降水量毫米, 主要集中在月,大部分 属于半湿润、半干旱区(东北的东部及北部山地为湿润区); E.东北冬季漫长严寒多积雪,为我国的“寒极”; D.主要灾害性天气:冬半年的;东北地区; 华北地区。 4.河流:主要河流有 水文特征南北差异大:水量北南;河流含沙量北南; 结冰期北南;汛期北南(东北地区有明显融雪春汛) 5.植被类型:东北地区以为主,华北地区以为主。 6.土壤: 7.矿产: 8.农业:A.耕地类型:以为主 B.主要农业类型 C.三大地形区的农林产品与主要问题存在差异: 9.工业:两大工业区------ 10.主要城市: 11.交通:以为主 12.制约华北地区经济发展的主 要因素是 知识点三:南方地区读课 本图文资料,完成基础知识梳理 1.位置:南方地区位于 30°N、23°26′N,100°E、 105°E、110°E、120°E

55【文科班】序号5-1 高二年级2/5 班教师吴博文学生 中国地理第一章中国地理概况 第一节位置、疆域和行政区划 【学习目标】 我国的疆域和行政区划。 【学习重难点】 1.我国地理位置及其主要影响。 2.我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。 【学习过程】 知识点1:中国的地理位置 1.纬度位置:南北跨纬度近50°,大部分在带,南部小部分在带,没有带。北回归线自西向东穿过南部云南、广西、广东、台湾四省区。 有利影响:①我国有的气候;②南北气候差异使资源丰富多样,为发展经济提供了有利条件 不利影响:最北部纬度高,不足,气温低,冬季容易产生低温冻害。 2.经度位置:从西向东跨60多度,分属于东五区至东九区的五个时区。 有利影响:东西跨度大,形成多种多样的自然环境;西北地区和青藏地区距海远,降水少,有利于牧草的生长,许多地方成为重要的基地。 不利影响:在西北地区和青藏地区,夏季风难以到达,降水,气候,不利于农作物种植,只有在山麓地带、河流沿岸等水源条件较好的地区,才适宜发展耕作业。 3.海陆位置:海陆位置:东临太平洋,背靠亚欧大陆,海陆兼备。 有利影响:东部濒临太平洋使我国东部广大地区在湿润气流的影响下,雨量充沛,利于生产;沿海有许多优良港湾,便于发展事业,加强同海外各国的交往;西部深入亚欧大陆内部,是我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

不利影响:①季风气候,灾害频繁;②地处环太平洋与地中海—喜马拉地震带交汇处,灾害严重;③地处西北太平洋西部,受风影响大。 ◆知识点2:疆界和邻国 (1)陆界和邻国 我国陆上疆界从中朝边界的鸭绿江口起,到中越边界的北仑河口止,长2.2万多千米。与_____个国家相邻,是世界上陆上疆界邻国第二多国家。 (2)海上疆界和隔海相望国家 临海:和大陆直接相临的海域。我国的临海有A渤海、B黄海、C东海、D南海。 内海:我国的内海有渤海和琼州海峡。 海峡:渤海海峡、海峡、海峡。 半岛:自北向南有半岛、半岛、半岛。 岛屿:岛、岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。 群岛:舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛是我国的四大群岛。(浙江省是我国岛屿分布最多的省) ◆知识点3:我国的行政区划 我国行政单位划分为:省(自然区、直辖市)、县、乡(镇)三级,34个省级行政区(包括个省、个直辖市、个自治区和个特别行政区)。 【课堂练习】1.读右图,回答下列问题。 (1)简述图中①国的地理位置。 (2)评价图中①、②两国地理位置的影响。

第一节区域和区域差异 <教学案> ●学习目标 1.通过阅读教材内容,了解区域的概念及特点。 2.结合图示,理解中国三大自然区划分的主要依据;利用景观图,学会分析比较三大自然区自然环境特点及其人类活动的差异。 ●教学重点 理解中国三大自然区划分的主要依据;利用景观图,学会分析比较三大自然区自然环境特点及其人类活动的差异。 ●教学难点 理解中国三大自然区划分的主要依据;利用景观图,学会分析比较三大自然区自然环境特点及其人类活动的差异。 ●教学方法 启发式讲述法合作探究 ●课时安排 一课时 ●教学过程 导:本节课是必修三的开篇之作,意在为日后各种类型区域的学习做以基础铺垫. 自主研习 一、区域和区域差异 1.区域指一定范围的地理空间,它具有,是一个的实体。作为一个实体,区域包含、、方面的许多要素,一个区域内各 要素之间有内在的、本质的联系,外部形态特征相似。 2.区域划分的指标有、和等某一方面的,也有 性的。相应的区域有自然区、经济区、文化区、行政区、综合区等。 3.区域差异指。 4.研究区域和区域差异,主要是比较区域发展的、,从而为选择 、调整和提供依据。 二、中国三大自然区自然环境的差异 5.决定区域差异的基本自然因素是和,自然区域的标志是 和。 6.中国自然区域差异的突出表现,就是、和这三大自然区的差异。 7.三大自然区地理特征表

8.不同区域的人类活动受到自然条件的制约,表现出相应的差异性: 思考:为什么青藏地区的人口、城市多分布在河谷地带? 教材知识梳理探究 探: 中国三大自然区的划分依据及地域差异表现和成因 1.三大自然区的划分依据 由于受纬度位置(热量)、海陆分布(降水)和海拔高度(地形)等因素的影响,区域的自然环境整体特征产生了差异。三大自然区划分的依据,具体如下所示: 2.地域差异的表现及成因

《中国地形》学案 学习目标 1.记住并填出中国的主要地形区的名称(重点)。 2.中国地势西高东低呈阶梯状分布的特点以及这种地势对中国地理环境的影响(重点、难点)。 3.中国地形多种多样的特点,对不同地形区应合理开发和利用(难点)。 自学过程 一:中国的地形地势 ⒈地势:西高东低,呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二↓三大高原、三大盆地1000-2000米 三雪、巫、太、大三大平原、三大丘陵500米以下 部,东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源(如石油、天然气)、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义:――水汽输入、水运沟通、水能丰富(即“三水”) 地势决定河流流向,有利于海洋上湿润气流深入地,形成降水;使我国许多大河滚滚东流,沟通东西交通,方便沿海和地的经济联系,同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。 ⒊地形特点:――地形多种多样,山区面积广大 五种基本类型都有,但以山地33%为多,高原26%,盆地19%,平原12%,丘陵10%,山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 地形的意义:①有利影响:地形多种多样,为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势,高原具有发展畜牧业的良好条件,山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。(我国山区面积广大,森林、矿产、水力、旅游资源丰富,所以在山区应大力发展林业,采矿业及旅游业。) ②不利影响:山区多,平原少,也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难;同时,山区由于地形崎岖,交通闭塞,经济文化常常相对落后,并造成耕地资源不足。 (2)地形多种多样,山区面积广大(如何评价中国的地形特点)参见书本88页 五种基本地形齐全,山区面积广大:占三分之二 不利于发展种植业,在林、牧、矿、旅游等方面有优势 ⒋主要山脉:(落实到地图上) ⑴东北--西南走向, 最西列是大兴安岭----雪峰山;中间-列是长白山-; 最东列是 ,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。 ⑵东西走向,最北列是天山-阴山;中间-列是昆仑山-岭;最南列是。 [注意]岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。岭南北的自然地理环境、社会经济发展有着巨大的差异。 ⑶西北-东南走向,主要有阿尔泰山,、巴颜喀拉山等。多在我国西部。 ⑷弧形山系,是世界最高山脉,其主峰珠穆朗玛峰海拔8848米,为世界最高山峰,位于中国与 尼泊尔交界处。 ⑸南北走向,主要有、等。 [注意]横断山脉是由许多列南北走向的平行山脉组成。它们由北向南地势逐渐降低,山高谷深、山河相间,极阻碍了东西交通。 ⑹山脉构成地形骨架(用简单示意图表示) 山脉名称 两侧地形区名称 西侧东侧 大兴安岭东北高原 太行山黄土高原 巫山 雪峰山江南丘陵 横断山脉青藏高原 贺兰山黄土高原 南侧北侧 天山准噶尔盆地 昆仑山青藏高原 阴山高原 岭谷地 南岭两广丘陵江南丘陵 祁连山河西走廊 ⒌主要地形:(1)四大高原:(落实到地图上) 名称位置和省、区围海拔主要特征 青藏 高原 位于西南部,介于昆仑山与喜 马拉雅山之间;全部、省西部 4000米以上,是世 界拔最高的高原 高原 位于北部,大兴安岭以西,向 西延伸到祁连山麓;大部、冀 甘宁一部分 1000米左右 黄土 高原 西起祁连端,东到太行山麓, 北邻高原,以长城为界,南到 岭;省全部、陕甘宁一部分 1000-2000米,是世 界上最大的黄土分 布区 世界黄土分布最广,流水 侵蚀作用强烈,千沟万壑。 云贵 高原 省东部、省大部分1000-2000米

中国的气候导学案 考点1:我国气温的分布特点及温度带的划分 我国主要的气象灾害及其对生产生活的影响 1.图1为我国某地等高线图,表1是该地气候资料。读图、表回答下列问题。 表1 (1)描述该地区气温的季节特征。(6分) (2)分析该地区气候可能给农业生产带来的不利影响。(12分) 考点2:我国降水的分布特点及干湿地区的划分 2 .(2014北京卷)读图2,回答下列问题。 图1 果园 耕地 居民点 公路及桥梁 河流 等高线及高程 400m 200

图2 20世纪50年代以来,针对海河流域频发的旱涝灾害,在流域西部、北部修建了大量水库,在东部新开了多条入海河道。 (1)结合流域气候和地形特点,分析修建水库和新开入海河道的自然原因。(12分)考点3 我国气候的主要特征及影响因素 3.(2015?北京卷)北京与河北张家口相邻。读下图,回答下列问题:

(1)概述崇礼作为雪上项目主赛场的气候条件。(8分) 为了改善区域环境质量,张家口市积极推进能源生产结构调整。 (2)举例说明张家口市能源生产结构调整的方向和地理条件。(8分)

考点4:我国不同地区的气候差异对比及其影响 4.(2014浙江卷)根据下列材料,完成(1)题。 材料一:下图为云贵两省部分区域及相邻地区略图。 材料二 图中锋准静止锋是我国自然地理的重要分界。下表为图中安顺和昆明的气候统计数据。 (1)安顺和昆明位于准静止锋两侧,比较两地冬季气候差异,并解释其原因。(12分) 2824100°104° 108° 第4题图

中国的气候导学案参考答案 1. (1)(6分) 冬季温和,夏季高温,四季分明。 (2)(12分) 冬季遇寒潮(低温)天气,农业生产易遭受冻害;冬春降水少,春温回升快,农业生产易遭受旱灾(2分);夏季多暴雨,农业生产易遭受洪涝灾害。 2.(12分)(1)流域内降水量偏少且集中于夏季,季节和年际变化大。 中上游地区以山地、高原为主,平时地表径流量少,暴雨时洪峰流量大,修建水库 蓄水调节,可缓解旱涝灾害。 下游地区以平原为主,排水不畅,支流集中汇聚于海河,易发生洪涝,开挖人工河 道,主要用于排水泄洪。(12分) 3.【答案】 (1)与周边地区相比较,崇礼冬季积雪时间较长,在75天以上;平均风速较小,在2米/秒以下。 (2)推进可再生能源和清洁能源产业发展;如风速较大,开发风能;日照较充足,开发太阳能;生物质能资源丰富,开发生物能。 【解析】 (1)联系图示,结合当地的气候特点,从积雪量、风速角度去分析。 (2)联系清洁能源,结合当地条件分析,可发展太阳能、水能和沼气。 考点:交通运输发展的影响、区域经济、气候、能源 4.(1)安顺比昆明:气温低;降水量大;降水日数多 安顺受冷气团控制,在准静止锋的下方; 昆明受暖气团控制;准静止锋位置稳定少动

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