把握宝宝智力开发的五个时期
两个月宝宝智力标准
两个月宝宝智力标准宝宝智力发育标准应是，宝宝在一个时期应可以做到什么就要能做到，这就是作为一个检测宝宝智力发育的标准。
这个会要求做一些动作、语言、手脚的协调能力、思想变化。
这些都需要检测的。
例如：初生时的婴儿只会哭叫，两眼不能注视，各种动作都不协调，在七、八天时即能强有力的吸吮乳头。
1个月，在饮食上，洗澡时能分辨冷热;两个月在醒时能安静地看着悬挂在胸部上方的玩具。
眼睛能随着移动的玩具转动，头能转向有人声的方向，俯卧位时能稍微抬一抬头。
怎样开发两个月宝宝智力针对这个阶段宝宝的发育特点，宝爸宝妈们可以从以下几个方面辅助3个月婴儿智力开发。
一是加长婴儿的俯卧时间，父母可以用玩具吸引宝宝尽力抬头，甚至让胸部抬起，也可以从不同方向吸引宝宝寻找玩具和爸妈。
二是用玩具在宝宝的身体两侧引导宝宝翻身。
三是由父母将玩具拿到宝宝面前，吸引宝宝去抓握，在宝宝伸手的时候把玩具放到宝宝手中。
这不仅可以训练宝宝的抓握能力，还可以锻炼手眼协调能力。
四是加强对宝宝的视听刺激，给宝宝多多听歌曲、音乐，多看识物卡片，多和宝宝进行语言交流，给宝宝朗诵唐诗、儿歌等等，在刺激宝宝大脑发育的同时也为宝宝的语言能力培养打下基础。
宝宝智力开发方法新生儿听觉能力训练1.听音乐方法：妈妈在给宝宝喂奶时，将录音机或音响的音量调小，播放一段旋律优美、舒缓的乐曲。
此活动在宝宝出生几天后即可进行。
目的：音乐可以训练听觉、乐感和注意力，陶冶孩子的性情。
注意：不要给婴儿听很多不同的曲子，一段乐曲一天中可反复播放几次，每次十几分钟，过几周后再换另一段曲子。
2.对宝宝说话方法：宝宝清醒时，妈妈可以用缓慢、柔和的语调对他说话，比如，我是妈妈，妈妈喜欢你等等。
1也可以给宝宝朗读简短的儿歌，哼唱旋律优美的歌曲。
此活动可在出生20天后开始进行。
目的：给婴儿听觉刺激，有助于宝宝早日开口学话，并促进母子之间的情感交流。
注意：对宝宝说话时要尽量使用普通话。
三、新生儿视觉能力训练1.看光亮方法：用一块红布蒙住手电筒的上端，开亮手电。
育儿经(0—2岁半)
育儿经（0—2岁半）第一个月:这一时期，婴儿的身体开始长得很结实，表情也逐渐丰富起来，这时要经常把宝宝抱起来，给予宝宝充分的母爱。
原先一天大部分时间在睡眠的新生儿，到了这一时期睁开眼睛的时间长了，睡眠时间相对缩短了。
新生儿时期一些特有的反射行为在逐渐消失，代之以有意识的行动。
【发育指标】听到悦耳的声音可停止啼哭。
有较完善的觅食、吸吮、吞咽、握持、行走等无条件反射，体温随环境温度变化而升降，每天睡16～22小时，每小时平均有3～7分钟处于清醒状态。
【训练方法】要经常对宝宝微笑。
这一时期，妈妈要经常对着孩子微笑。
如果宝宝正在看着你，你就可以微笑对着宝宝说：“宝宝笑一笑？”这样反复进行多次，孩子就会记住见人就笑了。
笑对于婴儿来说，是和成年人交流的第一步，对智力开发是很重要的。
第二个月:这个时期的婴儿会用心注意声音和语言。
妈妈可以再用声响的玩具在孩子身旁摇动。
他会随着声音，不断地追视发出响声的地方，如果同时再用一些语言逗弄他，他会很开心。
也可以放一些轻音乐给孩子听，每天在孩子欢快时，反复给他听，可以增添他的欢乐情绪。
这些都会使婴儿的大脑活动增强，促进智能发育。
【发育指标】逗引时会微笑，眼睛能够跟着物体在水平方向移动，能够转头寻找声源，俯卧时能抬头片刻、自由地旋转头部，手指能自己展开合拢，能在胸前玩，能吸吮拇指。
【养育要点】1.逐步建立起吃、玩、睡的有规律的生活。
2.尽量多地与宝宝说话、唱歌、逗乐、让宝宝醒的时候处在快乐中，在不同方位用不同的声音训练宝宝的听觉。
3.天气好时带宝宝到户外活动，呼吸新鲜空气，观看周围环境，进行适当的日光浴。
4.可以让宝宝每天俯卧片刻。
5.悬吊鲜艳、能动的玩具，给宝宝看、触摸、抓握。
【训练方法】这一时期，要锻炼宝宝用眼睛注视。
宝宝只要被妈妈抱起，就会目不转睛地注视着妈妈，妈妈说话，他就一直看着妈妈。
这实际上是母子之间无声的交流，会使孩子更加亲近妈妈。
为了锻炼孩子眼睛的灵活性，妈妈可以拿着玩具沿水平或上下方向慢慢移动，也可以前后转动。
幼儿智力开发教材
幼儿智力开发教材第一章幼儿智力开发一、智力开发1.幼儿智力开发的意义2.幼儿的几种多元智能二、运动智能的开发与培养三、语言智能的开发与培养 1.语言发展的特点与培养 2.语言能力的培养与训练方法四、记忆智能的开发与培养 1.婴幼儿记忆的特点. 2.培养婴幼儿记忆力的方法五、创造性思维、想像智能的开发与培养1.幼儿思维能力的特点与训练方案2.幼儿想像能力的特点与训练方案第二章 1岁1-3个月智能开发一、智能特征1.智能总特征2.动作能力3.语言能力二、动作能力专练1.学走路练小手2.户外游戏三、语言能力专练1.发音训练2.绕口令3.学儿歌4.妈妈讲故事四、记忆能力专练1.玩游戏2.背儿歌3.涂颜色讲故事4.讲故事五、创造性思维、想像能力专练 1.训练孩子思维的游戏 2.学画画3.儿歌4.涂颜色讲故事5.讲故事第三章 1岁4-6个月智能开发一、智能特征1.智能特征2.动作能力3.语言能力4.心理发育二、动作能力专练三、语言能力专练1.练习发音2.儿歌3.英文儿歌四、记忆能力专练 1.玩游戏2.儿歌.3.学常识——周围环境4.学常识——交通工具5.涂颜色讲故事6.学唐诗7.讲故事五、创造性思维、想像能力专练1.玩游戏2.学儿歌3.讲故事提问题第四章 1岁7-9个月智能开发一、智能特征1.智能总特征2.智能具体体现3.语言能力4.心理发育二、动作能力专练三、语言能力专练 1.发音练习2.玩游戏3.讲故事四、记忆能力专练 1.玩游戏2.儿歌3.讲故事4.学常识——蔬菜和水果五、思维想像能力专练 1.学知识2.学画画(一)3.学画画(二)4.听故事第五章 1岁10-12个月智能开发一、智能特征1.智能特征2.智能具体体现3.心理发育二、动作能力专练三、语言能力专练 1.练习发音2.谜语儿歌3.猜一猜4.儿歌5.学唐诗四、记忆能力专练 1.玩游戏2.心理发育训练3.学唐诗4.讲故事提问题五、造性思维、想像能力专练1.玩游戏2.学折纸3.学画画4.学儿歌5.绕口令6.涂颜色听故事7.讲故事第六章智力大拼盘一、宝宝更聪明的48招二、游戏乐园 1.玩丢沙包2.水果配对3.送玩具回家4.动物走路5.纸盒游戏6.钓鱼7.玩纸球8.小猫吃鱼9.撕动物10.穿珠子11.火车钻山洞 12.套环环13.说布景14.小鸡吃食15.来跳舞16.打电话17.什么东西不见了18.抬轿子19.我是小袋鼠20.逮老鼠21.跑过障碍物22.倒蹬自行车23.走走停停24.小熊找妈妈25.飞机飞26.登高27.抓泡泡28.钻洞29.钻隧道游戏30.放球入篮31.双足连续跳32.百宝箱33.印手掌34.划小船35.猫和老鼠36.手指好宝贝37.乌龟下水38.宝宝过桥三、智力发育的原因有哪些 1.中枢神经系统损伤对儿童智力的影响2.父母的文化程度与职业对儿童智力的影响3.心理行为偏异对儿童智力的影响四、父母须知——智力在玩耍中增长五、“神童"的培养六、儿童睡眠会影响身高、智力发展七、开发儿童智力的有利因素 1.宁静2.颜色3.运动4.和睦5.社交……作者介绍文摘书摘幼儿智力开发的意义智力的发展是幼儿。
6岁儿童智力开发游戏、0到6岁各年龄段智力开发游戏【大全】
6岁儿童智力开发游戏、0到6岁各年龄段智力开发游戏【大全】在孩子6岁左右的年龄阶段时正式孩子智力开发的黄金时期，这个时候陪孩子一起玩一些智力开发的游戏对孩子的成长是很有帮助的，那6岁儿童智力开发游戏有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的6岁儿童智力开发游戏的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
一、6岁儿童智力开发游戏1、6岁儿童智力开发游戏：纸箱空间给孩子一个大的空箱，把孩子放进去，给他一些画笔，让它在箱子上面自由地绘画，画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。
2、6岁儿童智力开发游戏：踩高跷用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。
3、6岁儿童智力开发游戏：纸箱滑梯家里有楼梯的可以试下这个玩法，将大的纸箱拆开，让其铺在楼梯上，很像游乐园的滑梯，然后让孩子从高处滑下来，孩子们一定乐此不疲。
但养生之道网提醒，一定要做好安全考虑，例如楼梯太陡峭的话，就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。
4、6岁儿童智力开发游戏：穿越障碍找一个过道，左右两边贴一些纸条作为路障，类似于防盗的红外线的样式设计，孩子们需要身体不接触路障而顺利通过，充满刺激的小游戏，很适合家庭聚会。
5、6岁儿童智力开发游戏：击球比赛孩子双手向后支撑身体平躺，用脚去击球，保证球不落地。
这个游戏适合多个孩子一起参加，很锻炼孩子们的身体协调能力。
6、6岁儿童智力开发游戏：套圈游戏很早以前，就有套圈游戏，套到什么东西该东西就归套圈者，家里可以用一次性纸盘和卫生纸芯来自制游戏道具，乐趣多多。
当然也可以在家中竖起一个短杆，让孩子们扔圈套杆。
7、6岁儿童智力开发游戏：手指创意实在不知道怎么玩，就玩玩自己的手指吧，这可是发挥孩子们想像力和创造力的好机会。
可以用画笔在手指上绘画，也可以在手指上涂满颜料，然后在图纸上随意涂抹。
如果妈妈们有心的话，可以买一些有基础底色的绘画板，让孩子把自己的手模或指头模印在图纸上，然后裱框挂在家里的墙上做装饰。
早教五大领域详案
早教五大领域详案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：早教是指通过针对幼儿进行专门教育的方法，以促进其身心健康发展和智力启蒙。
早教五大领域指的是语言能力、认知能力、社交能力、动作能力和情感能力。
在这五大领域中，家长可以根据幼儿的特点和需求，进行有针对性的教育和培养，以帮助幼儿全面发展。
语言能力是早期教育的重要领域之一。
语言是人类交流和思维的基础，对幼儿语言能力的培养对其日后的学习和生活都具有重要意义。
在日常生活中，家长可以通过和幼儿交流、阅读书籍、唱歌学习等方式，促进幼儿的语言表达能力和沟通能力的提升。
家长还可以利用一些专门的语言教育软件或游戏，帮助幼儿更好地理解和使用语言。
认知能力是幼儿发展的另一个关键领域。
认知能力包括感知、记忆、思维、注意力等方面，是幼儿智力发展的基础。
家长可以通过给幼儿提供有趣的学习任务和游戏，激发其好奇心和探索欲，促进其认知能力的发展。
家长还可以通过亲子互动的方式，引导幼儿主动思考问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
社交能力是幼儿成长发展中不可忽视的一部分。
社交能力包括与他人的交往、合作、分享等方面，是幼儿建立人际关系的重要基础。
家长可以通过给幼儿创造交流和合作的机会，带领幼儿学习与他人相处的技巧和方法。
家长还可以教导幼儿尊重他人、倾听他人的意见和感受，培养其良好的社交习惯和品质。
第四，动作能力是幼儿身体发展的重要领域之一。
良好的动作能力可以帮助幼儿控制自己的身体，学会走路、爬行、跑步等基本动作，提升其生活自理能力。
家长可以通过引导幼儿进行各种户外运动和室内活动，锻炼其身体协调性和灵活性。
家长还可以给幼儿提供一些简单的器械和玩具，帮助幼儿锻炼肌肉力量和身体平衡能力。
情感能力是幼儿心理发展的关键领域。
幼儿的情感能力包括自我认知、情绪管理、情感表达等方面，是幼儿建立健康人格和积极心态的基础。
家长可以通过关心、理解和支持幼儿，帮助其建立积极、独立和自信的情感态度。
家长还可以教导幼儿学会表达自己的情感，培养其情感理解和情感管理能力。
【智力开发】早期教育从触味视听嗅开始
【智力开发】早期教育从触味视听嗅开始早教对于宝宝越来越重要了，很多家长都在寻找早教的最佳方法。
根据相关发现，早教应该从触味视听嗅开始，有助于宝宝的智力开发喔。
一、触觉孩子的皮肤、嘴、手、脚就是触觉器官，而嘴和手是最灵敏的部位。
新生儿可以对温度、湿度、物体的和疼痛都存有体会能力。
所以我们不必须给孩子纸盒“蜡烛纸盒”、穿手套。
使孩子的手、脚能民主自由活动，回去感觉外界。
在这个时期可以使新生儿回去抚触外界事物。
可以用各种质地的玩具提振孩子的皮肤和手脚。
例如毛巾的、绒毛的玩具，木棒或金属棒。
这个时候孩子可能将香甜可口手，这就是孩子积极探索外界的一种形式，也就是在谋求宽慰，这就是情感发展的须要，不要阻止，但是一定要洗整洁手。
二、味觉新生儿存有较好的味觉，讨厌甜味，对于咸味、苦味、酸味不讨厌。
适度的时候可以给孩子相同味道展开提振，使孩子的味道记忆仓库更加多样。
在这个阶段不要培养孩子喝甜味的习惯，否则孩子就不快乐拒绝接受其他的味道了。
三、视觉新生儿讨厌轮廓独特、颜色对照猛烈的图形。
例如：环形和有条纹的黑白图形;讨厌看看繁杂、存有多样内容的图形;讨厌看看人的脸;对红颜色存有钟爱。
且焦距约20厘米，太将近太远都看不清楚。
而且孩子还能够忘记梓蝠的东西，因此还须要不断地转换代莱东西，再次引发他的兴趣。
我们必须挑选满足用户以上建议的玩具给与孩子视觉上的提振。
四、听觉孩子一长大不但能够听到声音而且对声音存有定向力，也就表明长大时就已经顺利完成了音像融合的神经相连接。
孩子讨厌听到母亲的声音，讨厌听到轻盈的声音，婉拒噪声。
所以我们就可以利用这段时间多和孩子骂人，使孩子听到迷人的音乐。
五、嗅觉刚出生的孩子能够辨别相同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就能辨别自己母亲的气味，对沾满母乳气味的物件整体表现出来非常大的兴趣。
经常使孩子闻闻各种气味有利于提升孩子对气味的辨别能力。
总之，要抓住这段时间给予孩子感官最佳的刺激，促进孩子的感觉器官的发育。
提升宝宝智力的54个简单方法
帮助孩子健康成长提升宝宝智力的54个简单方法在这个之前，先让我们来发现和了解幼儿智力开发的五个最佳时期⏹如何让宝宝变得更加聪明，是每个父母的心愿。
从宝宝出生开始，父母就在为打造“天才宝贝”而寻觅良径。
大脑研究的专家也证实多年来的观点：早期的社交和情感经验是智力发展的关键。
⏹在宝宝成长的各个关键期鼓励和支持宝宝多多接触周围的事物是开发智力的金钥匙。
⏹刺激大脑⏹研究表明：通过不断地刺激大脑，可以使大脑飞速发展。
父母在平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑——⏹低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。
⏹中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、鉴别及语言表达能力。
⏹高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，可以磨砺宝宝的耐心和鼓励开动脑筋。
⏹更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急能力和创造精神。
智力开发的关键期：⏹关键期1：0—1岁，声音辨别关键期⏹宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具有对不同声音的辨别力。
⏹训练方法：⏹1在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。
⏹2经常唱歌或放音乐给宝宝听。
⏹3经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。
⏹4经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。
⏹5模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。
⏹6利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
⏹7多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。
⏹关键2：0—2岁，动作发展关键期⏹训练方法：⏹1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
⏹2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。
⏹3在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。
⏹关键期3：1—3岁，口语发展关键期⏹训练方法：⏹1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。
幼儿期是人生智力发展的关键期
幼儿期是人生智力发展的关键期，抓紧早期教育，可以提高学习效果。
例如有人认为，幼儿在2-3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4-5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5-5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉最佳年龄。
5岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一步教育打好基础。
”人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。
儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，即使是理想的教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早期教育能促进大脑的发育。
一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。
一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。
根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。
早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。
科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也会在他们的脑海中留下永久印记。
其中“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论最为科学，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
婴幼儿的认知能力..
自我身体概念的认知 身体各个位置的认 识，了解和控制
认识自己、家人及其相互关系（P129）
3个月左右能够通过照镜子认识自己 5～6个月可以用手指认自己的五官 7～10个月可以认识常见的亲人 2岁半左右能够说出自己的性别，了 解亲人之间的关系，认识不同的职业 ，说出自己的家庭住址、父母姓名、 单位等
2～3岁的宝宝应用视觉、 听觉、触觉的能力有了提 高，通过观看图片、参观 等方式了解事物。如去动 物园观察动物特征，了解 植物生长过程。
提高婴儿的认知能力主 要通过感觉和知觉
婴幼儿的感知觉主要包括： ◆ 视觉 ◆ 听觉 ◆ 味觉 ◆ 嗅觉 ◆ 触觉
早教指导
* 感知觉的训练方法
视觉训练的方法（P125）
请每天抽出半个小时 给孩子准备一个可以自由拿取的放书空间 一起亲子阅读
谢谢大家
触觉训练的方法-P127
★ 皮肤按摩
适合年龄：0～6个月 训练时间：20秒（不同部位） ★ 让婴儿躺在床上或抱在怀 里，可以轻轻的揉 揉他的小 腿、大腿，拉拉他的手和脚、 用揉、抓、弹、压、拉、捏等 各种方式，与婴儿身体器官产 生接触。
触觉训练的方法
※ ※ 触摸自然 适合年龄： 6个月至3岁
带到户外，触摸树叶、花草、石头等，认 识树品种、花的颜色、树叶的形状，让孩 子去摸、去看、去听、去感受，通过感官 获得体验。
婴儿认知能力训练指导
• • • • •
认识数字 认识图形 认识颜色 练习画画 认识自然现象
认识新物品
• 让婴儿听到一个新的物品名称后
主动寻找，能够把名称与实物联 系起来。
训练时应注意（P129）
左右脑智力开发训练
左右脑智力开发训练智力发育一直是家长担心的一个问题，如何正确的开发孩子的智力是关键。
下面就让给大家分享左右脑智力开发训练，希望对大家有帮助。
宝宝左右脑智力开发训练一个发育正常的孩子存在着无限的潜能，在孩子出生的两年之内，一定要开发灵感、直觉、创造性、感性等右脑的能力。
左脑又称“自身脑”、“理性脑”，主要进行以语言和计算为主的抽象思维，有极强的数学概念和逻辑分析能力，善于把复杂的事情条理化。
右脑又称“祖先脑”、“直观脑”、“映像脑”，主要进行形象思维，是想像力、创造力的原动力。
首先是右脑映象的认识力，又称类型识别能力。
新生儿即能认识母亲的脸，而他的记忆大部分是以映象作为概念被识别出来的。
这种概念就是在瞬间能捕捉到的东西，也称为类型识别能力。
在半睡眠时给他讲故事，就是运用他的映象记忆力。
其次是图形的认识力，即形象认识能力。
与说话时，指着对应的物品，则的右脑就会反映出这个物品的形象来。
日常生活中养成用图形记事的习惯，就能刺激右脑，使其逐步活化。
再次是空间识别能力。
从小让宝宝拍吊球，开始拍不到，练习了几个月后就能够抓住球了。
还可以让孩子在自己家里黑暗中来回走，直到能行走自如，提高空间识别能力。
最后是绘画感觉能力。
有人说，中国的自然风景是右脑型的，要活化右脑首先应该经常带孩子欣赏美的工艺品、建筑、塑像、邮票以及自然风景等。
培养孩子画画的兴趣，对右脑的刺激更为明显。
头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。
在教育孩子的过程中，多与宝宝进行游戏，给他们快乐自由富于想象的空间，使宝宝在轻松中开发了右脑的潜力，训练了左脑的技能，使大脑的综合能力获得最大程度的发挥，那么，我们的宝宝就是21世纪智慧潜能开发的佼佼者。
学习中如何开发左右脑活化锻炼右脑并不难。
在日常生活中，只需稍稍用一点功夫，按一定的方法去做，就能将沉睡的右脑开动起来，转变为富于直观能力、综合判断能力和创造力的右脑。
1、确信人生的生存意义，树立自己的奋斗目标，从而得到兴奋感和成就感。
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把握宝宝智力开发的五个时期
如何让宝宝变得更加聪明，是每个父母的心愿。其实宝宝智力开
发有五个开发时期，父母们要抓住机会。
刺激大脑
研究表明：通过持续地刺激大脑，能够使大脑飞速发展。父母在
平时的生活中可用以下四种方式循序渐进地刺激宝宝大脑。
低度刺激：让宝宝观赏花草、听音乐等，有利于开启宝宝的心智。
中度刺激：观看电视大赛、智力比赛等，可培养宝宝观察、欣赏、
鉴别及语言表达水平。
高度刺激：插花、下棋、饲养小动物等，能够磨砺宝宝的耐心和
鼓励开动脑筋。
更高度刺激：吟诗、作画、木刻、石雕、泥塑、演奏乐器、练武
术、踢足球、搞小发明及航模等，可培养宝宝的求知欲、应急水平和
创造精神。
智力开发的关键期
关键期1：0—1岁，声音辨别关键期
宝宝出生1周后，就能辨别出给他喂奶的妈妈的声音，4周后就具
有对不同声音的辨别力。
训练方法：
1在宝宝睡醒后，精神很好时，朗读诗歌给他听。
2经常唱歌或放音乐给宝宝听。
3经常对宝宝说话，教他人物或物品的名称等。
4经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭
声、门铃声等，并向宝宝一一解释。
5模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。注重微信公众号：妈妈育儿集
锦，精致育儿资讯不容错过。
6利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。
7多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。
关键2：0—2岁，动作发展关键期
训练方法：
1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。
2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够
抓到，锻炼他的手眼协调功能。
3在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两
件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促动他动作
的发育。
关键期3：1—3岁，口语发展关键期
训练方法：
1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动
作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊
不清的语言要耐心纠正。
2引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训
练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”
时，就会把头转向爸爸妈妈。
3利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么
颜色，并要求宝宝回答，提升他的语言表达水平。注重微信公众号：
妈妈育儿集锦，精致育儿资讯不容错过。
4鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。
关键期4：2—4岁，计数水平发展的关键期
训练方法：
1利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、
上下楼梯时。
2借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝
对数字的感性理解。
3利用生动的形象，教宝宝理解数字符号，如“1像筷子，2像鸭
子，3像耳朵”等。
4设计一些有趣的游戏让宝宝做，如让宝宝从数字卡片中找数字。
5使用具体实例，教宝宝加减法，能够用苹果、积木等道具来演示。
6提供充足的实物材料，让宝宝自己动手，寻找数字间的联系。
关键期5：1—3岁，音乐水平发展的关键期
训练方法：
1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起
欣赏，同时实行讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。
2选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。
父母守则——开发智力的辅助工作