四年级下册数学小数点移动练习课打印版
四年级下册数学习题PPT-第四单元3第2课时小数点的移动(二)(7张)人教版-精品课件
四年级下册数学习题PPT-第四单元3第 2课时 小数点 的移动( 二)(7 张)人教 版-ppt 精品课 件(实 用版)
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第2课时 小数点的移动(二)
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五、我会做。 猴妈妈和猴宝宝共采了407个桃子。
猴宝宝:407÷(1+10)=37(个) 猴妈妈:37×10=370(个)
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四、我会解答。 1.小明10分钟走608 00=6080(m) 2.1 kg大豆可榨0.48 kg豆油,10 kg大豆可榨多少千克豆油?1000 kg 大豆可榨多少千克豆油呢? 0.48×10=4.8(kg) 0.48×1000=480(kg)
1.5.001 ( 10 )=50.01
2020春人教版四年级数学下册课件-第4单元-第6课时 小数点移动引起小数大小变化(二)+习题
归纳总结：
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题： 在乘法（或除法）中，如果因数（或除数）
是10、100、1000 ……就可以直接利用小数点移 动的规律来计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀 （选题源于教材P45做一做） 1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
0.604 604 0.604去掉小数点，就是把0.604扩大到原来的1000倍。
0.56 56 0.56去掉小数点，就是把0.56扩大到原来的100倍。
2. 把下面的数分别缩小到原来的 110、1010、10100。
缩小到原来 缩小到原
的
1 10
来的
1 100
缩小到原来
的
1 1000
5.8
0.58
可以兑换多少港元？
1.2327×1000＝1232.7(港元) 答：1000元人民币可以兑换1232.7港元。
(2)1000张纸摞起来厚度是9 cm，平均每张纸厚度 是多少厘米？
9÷1000＝0.009(cm) 答：平均每张纸厚0.009厘米。
(3)10 kg葡萄可以晒成2.4 kg葡萄干，据此计算，1 t葡萄可以晒成多少千克葡萄干？
易错辨析 (选题源于《典中点》经典题库)
4．把一个数的小数点向右移动一位，得到的数就 比原来的数大27。原来的数是多少？ 27÷9＝3 答：原来的数是3。
辨析：不能区分扩大到原数的a倍与比原数大a倍的不同
应用小数点移动的规律解决生活中的实际问题：
在乘法（或除法）中，如果因数（或除数） 是10、100、1000 …… 就可以直接利用小数点 移动的规律来计算。
以能换的美元也就是0.1563美元×10000。 ② 可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000
小学数学四年级下册小数点移动练习题
小学数学四年级下册小数点移动练习题班级：姓名：学号：得分：小数点向右移动一位；相当于把原数乘10；小数就扩大到原数的10倍；移动两位；相当于把原数乘（）；小数就扩大到原数的（）倍；移动三位；相当于把原数乘（）；小数就扩大到原数的（）倍。
小数点向左移动一位；相当于把原数除以10；小数就缩小到原数的（）；移动两位；相当于把原数除以（）；小数就缩小到原数的（）；移动三位；相当于把原数除以（）；小数就缩小到原数的（）。
直接写出得数8.27×10= 5÷10= 7.6×10=8.27×100= 5÷100= 7.6×100=8.27×1000= 5÷100= 7.6×1000=小数点移动引起小数大小的变化练习题2得分： 学号： 姓名： 班级：5.27÷10= 100.3÷10= 0.06×10= 5.27÷100= 100.3÷100= 0.06×100= 5.27÷1000= 100.3÷1000= 0.06×1000=0.46÷10= 0.3×10= 2.9÷10= 0.46÷100= 0.3×100= 2.9÷100= 0.46÷1000= 0.3×1000= 2.9÷1000=10×0.15＝ 3.6÷10＝ 0.9×1000＝ 100×0.15＝ 3.6÷100＝ 0.9×100＝ 1000×0.15＝ 3.6÷1000＝ 0.9×10＝3.2×10= 2.34×0.1= 3÷100= 7.2÷100= 0.4×100= 0.1×0.01= 0.5÷1000= 20÷1000= 35.9×1000=37×0.001= 1.39÷100= 326÷100=（1）把6.2扩大（ ）倍是62。
四年级下册数学同步练习-54小数点的位置移动引起小数大小的变化｜西师大版(2014秋)
四年级下册数学同步练习及解析|西师版(2014秋) 第5单元第4课时小数点的位置移动引起小数大小的变化一、填空。
1.把0．011扩大10倍，得（）；把0．001扩大100倍，得（）；把0．001扩大1000 倍，得（）。
2. 把530缩小10倍是（）；把530缩小100倍是（）；把530缩小1000倍是（）。
3.（）扩大100倍是0.2。
4.4扩大（）倍是400。
5.把4.12扩大1000倍是（）。
二、按要求改写。
1.把下面的数，去掉小数点，各扩大多少倍？0．6 2.05 0.275 37.035( ) ( ) ( ) ( )2. 下面的数，把小数点都移到最高位数字的左边，各缩小多少？5.8 25.25 12 700( ) ( ) ( ) ( )三、判断题。
（对的打“√，错的打”×）1.把0.08扩大100倍是0.08。
（）2. 三位小数比两位小数大。
（）3. 2缩小1000倍就是2÷1000。
（）4. 甲数的100倍等于乙数的100倍。
（）5.小数点向左移动两位，原来的小数就扩大100倍。
（）6.把4.123的小数点去掉，这个数就扩大3倍。
（）7.0.1÷10＝0.01 （）四、选择题。
（将正确解答的序号填在括号里）1.在5.2的末尾添上两个“0”，这个数（）。
①.扩大了100倍②.缩小了100倍③.大小不变④.扩大10倍2.把7.1的小数点向（）移动（）位是0.071。
①.左②.右③.两④.三3.把0．06缩小10倍是（）。
①.0.006 ②.0.6 ③.6 ④.0.064.10.07扩大1000倍，得（）。
①.0.1007 ②.1007 ③.10070 ④.1.0075.把8.15改写成8.150，原来的数（）。
①扩大10倍②缩小10倍③不变④扩大100倍五、解决问题。
1.每一千克小麦可磨面粉0.85千克．1吨小麦可以磨面粉多少千克？2.某地平均每10千克海水含盐0.3千克。
小数点移动引起小数大小的变化练习课
1 7、将最小的两位数缩小到它的 ，结果是0.1 100
（
）
8、将247.5的小数点移到最高位数的左边，原数就缩小到它 的 1 。 100 （ ） 9、在2.8的末尾添上3个0，这个数就扩大到它的1000倍。 （ ） 1 10、把一个小数先缩小到原来的 100 ，再扩大到原来的100倍， 小数点的位置实际没有变化。 （ ）
判断对错
1、5.018的小数点移动后变成了501.8，这样就扩大到原数 的100倍。 （ ） 2、把一个数扩大到它的100倍，只要在这个数的末尾添上两 个“0”就可以了。 （ ) 3、把0.06先缩小到它的 ，再扩大到所得数的100倍，就 1 变成了6. （ ） 10 4、在5.32的末尾添上“0”或者去掉“0”，大小不变。 （ ） 5、如果把两个小数同时扩大到原来的100倍后相等，那么 这两个小数也相等地。 （ ） 6、将最大的三位数缩小到它的 ，结果是9。 （ ） 1
4、把5.6扩大到它的（ （ ）是0.06.
）倍是56；把60缩小到它的
5、把8.26的小数点去掉，这个数就（ ）到它的 1 （ ）；要把8.26缩小到它的 ，就把小数点向 10 （ ）移动（ ）位。
1 6、一个数缩小到它的 后，得7.04，这个数原来是 100
（ ）。 7、在0.09、0.009、0.090三个数中，计数单位相同而数 值不同的是（ ）和（ ）；数值相等而计数单位 不同的是（ ）和（ ）。 1 8、把3.754扩大100倍后，再缩小到该数的 ，只需 1000 把小数点（ ）。
温故而知新，可以为师矣。
学而时习之，不亦说（yuè ）乎？
—— 孔子
小数点移动引起小数 大小的变化
从 上 往 下 观 察
0.009m ＝9mm
四年级下册数学同步练习-3.2小数点搬家 北师大版(含答案)
四年级下册数学一课一练-3.2小数点搬家一、单选题1.5.6缩小到原数的（）是0.056．A. B. C.2.一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，得到的小数是原数的（）A. B. C. 10倍 D. 100倍3.“30.6”的小数点移动后变成了“0.0306”，这样“30.6”就（）A. 扩大1000倍B. 扩大100倍C. 缩小1000倍D. 缩小100倍二、判断题4.把0.08扩大100倍是0.8。
5.判断对错把最大的三位数缩小100倍，结果得9．6.一个数的小数点向右移动一位，再向左移动两位，这个数扩大10倍。
三、填空题7.小数点向右移动________位，原来的数就________到它的10倍。
8.把0.65扩大100倍是________，把9.8缩小为原来的是________．9.一个两位小数，去掉它的小数点，得到的数比原来的数多125.73，原来的两位小数是________。
10.把最大的一位数和最小的两位数的和缩小到原来的千分之一是________11.我能填得准．32.64去掉小数点，得到的新数比原来的数________倍．四、解答题12.在里填上“×”或“÷”，在括号里填上适当的数．40 （）=0.04五、综合题13.比一比、算一算．（1）2.6×10=________（2）2.6×100=________（3）0.04×10=________（4）0.04×100=________14.填一填。
（1）________（2）________六、应用题15.甲数是乙数的10倍，若把乙数的小数点向右移动两位是4500，那么甲数是多少？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】5.6的小数点向左移动两位是0.056，向左移动两位是缩小到原数的。
故答案为：B。
【分析】小数点移动规律：小数点向左移动一位、两位、三位......，小数就缩小到原数的10倍、100倍、1000倍......，小数点向右移动一位、两位、三位......，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍......。
第四单元 第7课时 小数点移动规律的应用 (课件)-四年级数学下册人教版
学习任务二
探究小数点向左移动的变化
规律
探究新知
p r e s e n t a t i o n
2
(2)把3.2分别缩小到原来的 、 、
各是多少？
把3.2缩小到原来的
就是除以10。
3.2除以10，就是把3.2的
小数点向左移动一位。
思考:小数点移动之后整数部分没有数字怎么办？
4.8×1000 =4800
0.735×1000 =735 12.6×1000 =12600
12.6×10 =126
教材第44页“做一做”第1题
达标练习
p
2.
r
a
c
t
i
c
e
1
1
1
把下面的数分别缩小到原数的 、 、
10 100 1000
。
除以10、100、1000
93.5
500
9999
93.5÷10 =9.35
500÷10 =50
9999÷10 =999.9
93.5÷100 =0.935
500÷100 =5
9999÷100 =99.99
93.5÷1000 =0.0935
500÷1000 =0.5
9999÷1000 =9.999
教材第44页“做一做”第2题
达标练习
p
r
a
c
t
i
c
e
3.在下表中填出每种商品的总价。
3.2÷1000＝ 0 0 0 3.2
探究新知
p r e s e n t a t i o n
1
➢ 把 3.2 缩小到原数的 10 ，就是÷10；
3.2小数点搬家练习第二课时(教案)2024-2025学年数学四年级下册北师大版
3.2小数点搬家练习第二课时（教案）20242025学年数学四年级下册北师大版在数学的海洋中，小数点就像是航行的指南针，指引着我们在数字的海洋中准确前行。
今天，我们将继续探索小数点移动的奥秘，深入理解小数点位置变化对数值大小的影响。
下面，就让我带领大家走进今天的课堂——3.2小数点搬家练习第二课时。
一、课题名称教材：20242025学年数学四年级下册北师大版章节：小数点搬家练习内容：理解小数点位置移动引起的小数大小变化，掌握小数点位置移动的规律。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握小数点位置移动引起的小数大小变化规律。
2. 过程与方法：通过观察、操作等活动，理解小数点位置移动对小数大小的影响。
3. 情感态度与价值观：培养学生认真观察、积极思考、合作交流的学习习惯。
三、教学难点与重点难点：理解小数点位置移动引起的小数大小变化规律。
重点：小数点位置移动引起的小数大小变化规律。
四、教学方法1. 启发式教学：通过提问引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
2. 活动体验法：通过操作活动，让学生在动手实践中理解小数点位置移动的规律。
3. 合作交流法：鼓励学生之间相互讨论，共同解决问题。
五、教具与学具准备教具：多媒体课件、小数点卡片学具：计算器、小数点卡片六、教学过程1. 导入新课（展示小数点移动的动画，提问：同学们，你们看到了什么？）（学生回答后，引导学生关注小数点位置的变化对数值大小的影响。
）2. 新课学习（1）出示课本原文内容“小数点向右移动一位，小数就扩大10倍；小数点向左移动一位，小数就缩小10倍。
”（2）具体分析通过多媒体展示小数点向右、向左移动一位的动画，让学生直观感受小数点位置变化对数值大小的影响。
3. 活动体验（1）分组活动将学生分成若干小组，每组发放小数点卡片和计算器。
（2）活动内容每组学生尝试用小数点卡片和计算器验证小数点位置移动的规律，并记录下来。
4. 合作交流（1）讨论环节各小组分享自己的活动成果，共同探讨小数点位置移动的规律。
人教版四年级下册数学小数点的移动练习一
人教版四年级下册数学小数点的移动练习一
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 1、把6.2扩大（ ）倍是62。 2、把59缩小到它的（ ）是0.59。 3 、0.28去掉小数点得（ ）原数扩大了（ ）倍。 4、73.21变为0.7321，原数就（ ）。 5、把0.43扩大（ ）倍是430。把10.45扩大100倍是（ ），小数点向左移动三位是（ ）。 6、0.54扩大100倍是（ ）再缩小1000倍是（ ）。 7、把62.9缩小10倍，小数点向（ ）移动（ ）位是（ ）；缩小100倍，小数点向（ ）移动（ ）位是（ ）；缩小1000倍，小数点向（ ）移动（ ）位是（ ）。 8、去掉84.2的小数点，原数就（ ）。把84.2的小数点向右移动三位后是（ ），所得的数比原数大（ ）倍。 9、把把把把40.28去掉小数点变成整数,原数就（ ）. 10把一个小数的小数点先向右移动五位,再向左移动三位,那么移动后的小数比原小数（ ）
1、把6.2扩大（ ）倍是62。 2、把59缩小到它的（ ）是0.59。 3 、0.28去掉小数点得（ ）原数扩大了（ ）倍。 4、73.21变为0.7321，原数就（ ）。 5、把0.43扩大（ ）倍是430。把10.45扩大100倍是（ ），小数点向左移动三位是（ ）。 6、0.54扩大100倍是（ ）再缩小1000倍是（ ）。 7、把62.9缩小10倍，小数点向（ ）移动（ ）位是（ ）；缩小100倍，小数点向（ ）移动（ ）位是（ ）；缩小1000倍，小数点向（ ）移动（ ）位是（ ）。 8、去掉84.2的小数点，原数就（ ）。把84.2的小数点向右移动三位后是（ ），所得的数比原数大（ ）倍。 9、把把把把40.28去掉小数点变成整数,原数就（ ）. 10把一个小数的小数点先向右移动五位,再向左移动三位,那么移动后的小数比原小数（ ）
人教版四年级数学下册第四单元 第5课时《小数点移动引起小数大小的变化》同步练习(答案解析)
第4单元《小数的意义和性质》第5课时《小数点移动引起小数大小的变化》基础知识达标一、单选题。
1.把0.32缩小10倍是（）A. 0.0032B. 0.032C. 322.一个小数的小数点向右移动两位，所得的数比原来的数（）。
A. 多99倍B. 多100倍C. 少99倍D. 少100倍3.把42.5的小数点向左移动三位，这个数就（）。
A. 扩大到原来的100倍B. 扩大到原来的1000倍C. 缩小到原来的D. 缩小到原来的4.把0.7缩小到它的，再扩大到它的10倍是( )。
A. 0.7B. 0.07C. 75.0.62扩大到原来的10倍后，比原数大( )。
A. 6.2B. 6.82C. 5.58二、判断题。
1.把一个小数的末尾去掉2个0，原数就缩小到它的100倍。
（）2.去掉3.02的小数点,这个数就扩大100倍。
（）3.要把一个小数扩大100倍，只要在这个小数的末尾添上两个0就可以了。
( )4.0.6千克的棉花比600克的铁块一样重。
（）三、填空题。
1.把7.1的小数点向________移动________位是0.071。
2.把0.8缩小到它的是________，把2.09的小数点向右移动一位，这个数就扩大了________倍，得到________。
3.3.456的小数点向左移动一位，这个数就________倍，结果是________，如果把3.456扩大100倍，它的小数点向________移动________位，结果是________。
4.把9.27的小数点向________移动________位，小数扩大到原来的l00倍；把8.02的小数点向左移动一位，小数________。
四、计算题。
1.直接写出得数，并找出规律。
0.8×10＝0.08×10＝0.008×10＝ 0.0008×10＝0.8×100＝ 0.08×100＝0.008×100＝ 0.0008×100＝0.8×1000＝0.08×1000＝ 0.008×1000＝ 0.0008×1000＝你发现了什么规律?2.直接写得数10.56×10＝ 3.15×1000＝ 0.101×100＝1.8×10÷100＝ 360÷100×10＝ 12.1÷100＝综合能力运用五、看谁先到家。
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小数点移动 练习课
姓名：
【例题讲解】
一、小数点向右移动
1、把0.32扩大到它的10倍，就是把它乘10，只要把0.32的小数
点向右移动（ ）位。因此0.32×10=( )。
2、把0.32扩大到它的100倍，就是把它乘( )，只要把0.32的
小数点向( )移动（ ）位。因此0.32×100=( )。
3、把0.32扩大到它的1000倍，就是把它( )1000，只要把
( )的小数点向( )移动（ ）位。因此0.32×
1000=( )。
二、小数点向左移动
1、把50缩小到它的101，就是把它除以10，只要把50的小数点向( )
移动（ ）位。因此50÷10=( )。
2、把50缩小到它的1001，就是把它( )100，只要把50的小数
点向( )移动（ ）位。因此50÷100=( )。
3、把50缩小到它的10001，就是把它除以( )，只要把50的小
数点向( )移动（ ）位。因此50÷1000=( )。
由此可见，一个数乘上或除以10、100、1000、10000…，只要
相应地把这个数的小数点向右或向左移动一位、两位、三位、四位…
就可以了。
一、写出下面小数按要求移动后的小数。
4．6 3.14
4．6 50
二、填空
1、把6.25改写成下面的数,它的大小各有什么变化?
6．25 62.5 6．25
6.25 6.25
2、5．08去掉小数点是（ ），它就扩大到原数的（ ）倍。
3、14.25的小数点向左移动两位,得到的数是( ),这个数( )
到原来的( )
4、把0.03扩大到它的( )倍是30。
5、把42缩小到它的 是0.042。
三、直接写得数。（或者完成课本的第9题）
3.27×100= 5.36÷100= 23.45÷1000=
27.84×10= 0.6÷10= 2.1÷10×100=
9.8×1000= 2.9÷1000= 1.36×1000÷10=
四、用数字卡 和小数点 ,能够组成多少个不同
的小数?把这些小数写出来。 （比一比，谁写得最多）
向右移动两位 （ ） 向左移动一位 （ ） 向左移动两位
（ ）
向左移动三位
（ ）
扩大到它的 （ ）倍 ( ) 625 缩小到它的 0.625
（ ）
（ ）
( )
0.0625
（ ）
（ ）
2 3 4 .