第2课中国古代土地制度
福建省莆田市莆田第六中学岳麓版高中历史必修二课件：第2课中国古代的土地制度26页
①经济上自给自足
特易形成②军地事方上拥割有武据装!
点
③人员上聚族而居
人身依附关系强烈
归纳小结：中国古代的土地制度演变
历史时期
土地制度
表现形式
经营方式
原始社会 奴隶社会(商周)
土地公有制
国王所有的 贵族土地所有制
井田制
集体耕种，平均分配
千耦其耘，大规模简单 协作方式
君主土地私有制 农民服务役、“均田”
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
A．周王 B．贵族 C．平民 D．奴隶
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 4:54:15 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
第2课 中国古代的土地制度(易小川穿越时空的经历)
4.影响： ①佃农对地主的人身依附关系相对
减弱，农民的生产积极性提高。 ②促进了商品经济的发展。 ③促进了新的生产关系的产生。（雇佣劳动关系）
易小川——电视剧《神话》男主角
第一站：古代半坡氏族
请回答：易小川听
到当地的两个居民在 谈话：内容好象是在 商量买卖本部落土地 的事。易小川听的准 确吗？
不准确，原始社会实 行土地公有制，土 地不能转让和买卖。
最初不敢逃跑，因为生产力低下，离开集体无法生存。
一旦出现了这些生产工具我就 可以把主人的牛和铁农具偷走， 和我的女朋友一起出走，到一 个主人找不到的地方开垦一些 土地，和我的女朋友过一种 “十亩耕地一头牛，老婆孩子 热炕头”的甜美而浪漫生活。
你敢背叛你的主人逃跑说明了什么？
1、铁器牛耕出现，生产力发展。 井田制瓦解。 2、“千耦其耕”、“十千维耦” 的集体劳动被分散的、以一家一 户为单位的个体劳动取代。
复习检查：
1、俗语：“五谷丰登，六畜兴旺”反映了我国古代 农业的什么特点 ？据记载：“孔子的弟子司马耕、 字子牛，冉耕字伯牛。”以及牛郎织女的传说反映 了中国古代农业的什么特点？
中国古代农业经济的三个基本特点： （1）以种植业为主、家畜饲养业为辅。 （2）借用牛力耕田和不断改良生产工具、生产技术，使精耕细作的农业生产模 式日益完善。 （3）以家庭为单位“男耕女织”式的经营方式。
一、总结中国古代不同时期土地制度的形式。
• 1、原始社会：土地公有制； • 2、奴隶社会：奴隶社会的地国有制（即井田制）； • 3、封建社会：以私有制为主体多种形态并存的封 建土地所有制。（包括国有制和私有制） （1）、封建国家土地所有制 ——“官田（公田）” （2）、封建土地私有制 君主土地私有制 地主土地所有制 自耕农土地私有制
学年岳麓版高中历史必修二教师用书：2第2课 中国古代的土地制度 Word版含答案
第2课中国古代的土地制度学习目标：1.了解井田制的主要内容和性质，认识其瓦解的历史原因。
2.了解我国封建社会的土地所有制的形式及其各自的地位。
3.理解中国古代土地兼并出现的原因，认识其对中国社会的影响。
4.知道中国古代封建租佃关系的产生和发展，认识租佃关系对社会经济产生的影响。
一、废井田，开阡陌[情景导学]思考：你能判断图片反映的是我国古代的哪一土地制度？其中的“公田”归谁所有？提示：井田制。
贵族占有。
[教材导学]1．井田制的出现：商周时期，阶级分化严重，土地公有制遭到破坏。
2．井田制的内容(1)土地名义上为国家公有，由周王将全国土地分封给各级贵族。
(2)井田制中有“公田”和“私田”之分。
(3)“公田”实际上为贵族占有。
(4)“私田”是劳动者的份田，只有使用权，没有所有权。
3．井田制的实质：国王名义上的贵族土地所有制。
4．瓦解过程(1)开始瓦解：春秋时期，井田制开始瓦解。
(2)加速瓦解：春秋时期诸侯国的税制改革加速了井田制的瓦解。
代表性的改革有齐国的“相地而衰征”、鲁国的“初税亩”，这些改革实际上使土地私有制合法化。
(3)最终瓦解：战国时期，秦国的商鞅变法正式从法律上废除了井田制，肯定了土地私有制。
[易错易混]井田制不同于今天的土地公有制井田制实质上是一种以周王为代表的贵族土地所有制，这里的“国有”实际上是各级贵族私有。
而今天的土地公有制是一种真正的公有制，这与井田制有着本质的区别。
二、多种形式的土地私有制[情景导学]承德避暑山庄又名承德离宫或热河行宫，位于河北省承德市中心北部，是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所。
它始建于1703年，历经清朝三代皇帝：康熙、雍正、乾隆，耗时约90年建成。
是中国现存占地最大的古代帝王宫苑思考：承德避暑山庄属于我国古代的哪一土地所有制？提示：君主土地私有制。
[教材导学]1．时间：战国时期，贵族掌握土地所有权的井田制已经崩溃，代之而起的是多种形式的土地私有制。
2．形式(1)君主私有土地：由宫廷有关部门掌握的那部分土地，其收入主要用于君主的私人开支。
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四大经济区的形成
气候干旱，土
地贫瘠，人烟 汉代稀少。畜牧业
的 四 大
最发达的经济区。 原因：气候温和， 土壤肥沃，地势平 坦；开发较早，人 口稠密。
经 济
特点：多样性、经
区
济发展不平衡。
分
布 山地多，气候炎热图 潮来自，容易得病。水田为主，比较落
后。
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商周时期井田制
战国以后土地私有制
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原始社会土地实行 公有制，你如何理 解这种土地的公有 制呢？
氏族公有 集体耕种 平均分配
生产力低下
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商周时期
材料一：溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫
非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
材料二：方里而井，井九百亩，其中为公田。八家 皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治私事。
东汉—唐代：田庄经济
聚族而居
特点
农民与庄主有依附关系 有私人武装
自给自足
宋代： “不抑兼并”
明清：日益普遍
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动动脑
今农夫五口之家，其服役者不下二人，其能耕 者不过百亩，百亩之收不过百石。……古者税民不过什 一……除井田，民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之 地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘之食。
土地兼并不能抑制的原因：
1.根本原因：土地私有制的存在，土地买卖 是合法的，使土地兼并不可避免。 2.封建经济的发展。 3.土地收益高——兼并的原动力。
三、租佃关系日趋普遍化
1.概念： 农民租种地主土地，向地主缴纳一
定地租，由此，地主与农民形成的 剥削与被剥削的关系。
2课 中国古代的土地制度
__________ 作 为 收 益 ， 称 为 租 佃 土 地 经 营 方 式 。
__________与__________之间形成了租佃关系。 2．演变：通过租佃方式进行土地经营，早在 ________时期就已产生；到________代，这一现象已比较 普遍；自________代始，它成为仅次于自耕农形式的重要 经营方式；________时期，租佃关系进一步发展，这与 ________、________有关。
第一单元 二、非选择题 6．阅读下列材料并结合所学知识回答问题：
宋代以后，“有力者无田可耕，有田者无力可耕”的
情形更为严重。 ——人民版高中历史教材必修二 请回答： (1)材料一反映了中国封建社会中常见的什么经济现象？ 【答案】 土地高度集中。
岳 麓 版 历 史
第一单元 (2)上述现象使当时的土地经营方式发生了什么变化？ 【答案】 【答案】 变化：租佃关系日益普遍化。 影响：佃农对地主和国家的人身依附关系
岳 麓 版 历 史
第一单元 3．评价：虽然佃农要遭受较重的________剥削，但 对 ________ 和 ________ 的 ________ 关 系 相 对 减 弱 。 通 过
________ 、 ______ 斗 争 ， ________ 得 到 提 高 ， 这 有 利 于
____________________。
因为国家控制的户籍越多，国家的赋税收入就越多，国家 将不纳税的人等同为“盗贼”，当然是要求民众纳税。 【答案】 A
第一单元
岳 麓 版 历 史
第一单元 一、选择题 1．(2010·浙江)下列是从古诗“二月卖新丝，五月粜
新谷。医得眼前疮，剜却心头肉”中读出的信息，其中错
误的是 ( A．农民生活艰辛 B．土地兼并严重 C．农副产品进入流通领域 D．小农业和小手工业紧密结合 )
古代土地制度第2课
西周的分封制。 井田制是分封制的经济基础，分封制是与井田制相适应的政治制度
阅读课本P7第一目第三——五段大字并结合第一节课学过的知识，思考
3、分析春秋时期井田制开始走向崩溃的原因及其影响？
原因：根本原因——铁农具的使用和牛耕的出现促进了生产力水平提高。 直接原因——春秋时期各国的税制改革。 影响：在经济上促进了土地私有制的发展； 在政治上推动了分封制的瓦解
• （3）春秋战国时期各国的税制改革和变法的原因、 实质和影响分别是什么。
问题一：井田制及其崩溃
自主学习
阅读课本P7第一目第二段大字，以及文本框中文字，思考：
方里而井，井九百亩，其中为公田。 八家皆私百亩，同养公田，公事毕， 然后敢治私事。——《孟子 滕文公上》
1、井田制有什么特点？井田制应该是什么性质的土地制度（实质）？
二、封建社会——土地私有制 材料：农无田者，受田于人，名为佃户；无力受田者， 名为雇工。——《古今图书集成· 职方典》
3.租佃制 (1)概念： (2)发展： 战国：产生； 汉代：普遍； 宋代：仅次于； 明清：主要形式； (3)影响： ①教材；②教材；③促进了商品经济的发展和新生产关系 的产生(雇佣关系)。
特点：井田的土地名义上为国家公有，由周王将全国土地层层分封给各级贵族。 井田制中有“公田”和“私田”之分。 “公田”实际上为贵族占有，“私田”是劳动者的份田，只有使用权，没有所有 权。 性质：井田制实际上是贵族土地所有制。
中国古代的土地制度
二、多种形式的土地私有制
君主土地私有制 私有形式 地主土地私有制（主体地位） 地主土地私有制（主体地位） 自耕农土地私有制
思考： 思考：
在占主体地位的私有形式中哪一种占支配 地位?战国时期它的来源有哪些？ 地位?战国时期它的来源有哪些？你认为它不 断发展后，会导致什么情况出现？ 断发展后，会导致什么情况出现？ 地主土地所有制 公田转化为私田 公田转化为私田 转化 来源 军功赏赐 军功赏赐 土地买卖 土地买卖
动动脑
材料一：溥天之下，莫非王土；率土之滨， 材料一：溥天之下，莫非王土；率土之滨， 莫非王臣。 莫非王臣。 ——《诗经·小雅 北山》 《诗经 小雅 北山》 小雅·北山
材料二：方里而井，井九百亩，其中为公田。 材料二：方里而井，井九百亩，其中为公田。 八家皆私百亩，同养公田，公事毕， 八家皆私百亩，同养公田，公事毕，然后敢治 私事。 ──《孟子•滕文公下 滕文公下》 私事。 ──《孟子 滕文公下》 材料三：井田的土地名义上为国家所有， 材料三：井田的土地名义上为国家所有，由周 王将全国土地层层分封给各级贵族。 王将全国土地层层分封给各级贵族。 通过以上三段材料结合教材分析商周时期土 地制度的性质、 地制度的性质、特点并分析井田制与分封制 的关系。 的关系。
农之根本在于土地
在农业国家， 在农业国家，土地是财富的根本 基础。所以贯穿在中国历史中，社会、 基础。所以贯穿在中国历史中，社会、 经济的思想和政策的中心总是围绕着 土地的利用和分配. 土地的利用和分配.下面就让我们来探 究一下古代社会土地制度的基本形态 及其演变情况。 及其演变情况。
第2课 中国古代的土地制度
知识运用： 知识运用：
1.下列有关商周时期井田制的表述，错误的是（ 1.下列有关商周时期井田制的表述，错误的是（ A ） 下列有关商周时期井田制的表述 A.是一种贵族所有的土地制度 A.是一种贵族所有的土地制度 B.西周是井田制的鼎盛时期 B.西周是井田制的鼎盛时期 C.井田制中有 公田” 井田制中有“ 私田” C.井田制中有“公田”和“私田”之分 D.主要耕作方式是奴隶的集体劳动 D.主要耕作方式是奴隶的集体劳动 2.战国以来，土地私有制的主要形式不包括（ 2.战国以来，土地私有制的主要形式不包括（ C ） 战国以来 A.君主土地私有制 B.地主土地私有制 A.君主土地私有制 B.地主土地私有制 C.官田 D.自耕农土地所有制 C.官田 D.自耕农土地所有制 3.租佃关系普及全国， 3.租佃关系普及全国，成为农村经济中的主要形式 租佃关系普及全国 是在（ 是在（ D ） A.秦代 B.隋唐 C.宋代 D.明清时期 A.秦代 B.隋唐 C.宋代 D.明清时期
中国古代的土地制度
C
• 材料：北宋前期统治者认为：“富室田连阡 • 陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动， 兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”
不抑兼并
2013· 全国新课标卷Ⅱ文综· 25） 汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一改 此法，“不抑兼并”。据此可知宋代( ) A．中央集权弱化 B．流民问题严重 C．土地兼并缓和 D．自耕小农衰退
C
二、封建土地私有制的发展 （三）经营方式
君主私有 封 建 土 地 私 有 制 政府掌握 政府经营 租佃制 土地 兼并 国家分配 雇工
地 主 私 有
主导
公田转化
军功赏赐
巧取豪夺 土地买卖
自耕农私有
男耕女织式 的小农经济
“农无田者，受田于人，名为佃户；无力受 田者，名为雇工。”
二、封建土地私有制的发展 （四）租佃关系
二、封建土地私有制的发展 （四）租佃关系
• • • • 概念：地主出租土地、按契约收取地租作为收益的经营方式 原因： 土地兼并，人口增加 过程：产生—战国， 比较普遍—汉代 日益普遍，仅次于自耕农—宋 进一步发展—明清 影响： 佃农拥有更多自由，对地主人身依附关系减弱
唐宋时期﹐除个别经济比较落后的地区劳役地租的成份还比较 高外﹐一般地区广泛实行产品地租﹐其中实物定额租的比例有 了扩大。在唐朝的租佃“常田”的预付租﹐大多为货币。宋朝的 官田租大量采用货币形式。 地主和佃农按一定比例分取农产品，称分成租。一般对半分成。 有时地主获取产品的分成比例高达六四、七三甚至八二。 定额租制则事先规定，佃农不论丰歉，每年交足固定租额后 余皆归己，地主不再干预生产活动。
拓展延伸——古今贯通 中国近现代的土地政策
太平天国土地政”
无产阶级：土地革命、土地改革、农业集体化、人民公社 化运动、家庭联产承包责任制
2课 中国古代的土地制度
第1单元第2课中国古代的土地制度一、选择题1．商周时期的井田制的实质是()A．原始社会的土地公有制B．贵族土地所有制C．君主土地所有制D．地主土地所有制【答案】 B【解析】井田制是一种以国有为名的贵族土地所有制。
2．从西周“普天之下，莫非王土”到战国商鞅“废井田，开阡陌”，直接反映了() A．分封制的瓦解B．封建王权的强化C．土地所有制的变化D．上层建筑的变化【答案】 C【解析】直接反映的是井田制的瓦解，是经济基础的变化，B项不正确，A、D两项是上层建筑，是间接体现。
3．战国时期，秦国“改帝王之制，废井田，民得买卖”，这实质上()A．废除了奴隶主贵族的特权B．从法律上肯定了土地私有制度C．提高了劳动者的身份地位D．违背了历史发展潮流【答案】 B【解析】秦国商鞅变法中的这一措施从法律上废除了井田制，从而肯定了土地私有制。
4．战国时期封建土地所有制确立的主要途径是()A．水利工程的兴建B．各国诸侯实行变法运动C．私田的大量开垦D．铁犁牛耕的逐步使用【答案】 B【解析】新的生产关系确立的途径主要有革命和改革两种，中国封建土地所有制确立的途径是通过变法加以改革。
5．据《左传》鲁宣公十五年记载“民不肯尽力于公田”。
下列对引文中所说“公田”特点的叙述不正确．．．的是()A．土地归国家所有B．平均分配劳动产品C．受田者对土地有权世代使用D．奴隶和庶民集体耕种【答案】 B【解析】在奴隶制度下，作为劳动者的奴隶同样是奴隶主的财产，不能分配到劳动产品。
6．与下列图片有关的说法正确的是()①图一所反映的是我国古代“石器锄耕”的耕作方式②图二所反映的土地所有制形式后来被封建土地私有制所取代③图三反映了我国战国时期在耕作方式上已使用铁犁牛耕A．①的说法正确，②③说法不正确B．①②说法正确，③的说法不正确C．①②③的说法都正确D．①②③的说法都不正确【答案】 C【解析】图一反映了我国奴隶社会的耕作方式；甲骨文中的“田”字体现了井田制，在战国时期被封建土地私有制取代；战国时期的铁口犁反映了我国封建社会的主要耕作方式铁犁牛耕的出现。
即墨四中-第2课 中国古代的土地制度[岳麓版][课件8]
A．诸侯争霸，分封制遭到破坏
B．按军功赐田授爵，废除奴隶主贵族特权
C．新的赋税制度动摇奴隶制基础
D．铁农具导致私田大量开垦
5.下列对春秋时期齐、鲁等国税制改革的认识，正确的
是 （ C）
①这些改革明确宣布废除井田制②推行改革的目的在于 刺激生产积极性、扩大剥削量③在客观上承认了私田 主人对土地的所有权④最有代表性的改革是商鞅变法
精益求精，追求卓越，因为相信而伟 大。2021年1月 5日星 期二上 午1时59分46秒 01:59:4621.1.5
让自己更加强大，更加专业，这才能 让自己 更好。2021年1月上午 1时59分21.1.501:59J anuar y 5, 2021
这些年的努力就为了得到相应的回报 。2021年1月5日星期 二1时59分46秒 01:59:465 January 2021
今农夫五口之家，其服役者不下二人，其 能耕者不过百亩，百亩之收不过百 石。……古者税民不过什一……除井田， 民得买卖。富者连阡陌，贫者无立锥之 地。……故贫民常衣牛马之衣，而食犬彘 之食。
──《汉书•食货志》
结合材料和课本知识回答：
土地兼并带来什么危害？
危害
国家:经济上国家财政赋税收入减少; 政治上社会矛盾激化,引起社会动荡
农民:几无立锥之地,无法向国家交纳赋税
措施：均田、限田——均田制的实行
均田制的内容: 按性别、年龄把土地分配给农民.
均田制的特点: 1、农民只有使用权 2、农民要服徭役和兵役
明清时期土地私有制进一步发展
地主为什么这么热衷于买田置地呢?
金宝庐舍，转瞬灰烬，惟有 田者，岿然而独无恙。故上自绅 富，下至委巷工贾胥吏之俦，赢 十百金，即莫不志在良田。