检验科继续教育与进修管理制度（共5篇）
医院医技科室各工作制度(5篇)
医院医技科室各工作制度一、检验科工作制度(一)检验科应积极配合医疗、科研，开展新检验项目和技术革新，为临床服务。
(二)检验单由医生逐项填写，要求字迹清楚，目的明确。
急诊检验单上注明“急”。
(三)收集标本严格执行查对制度。
标本不符合要求应重新采集。
对不能立即检验的标本、要妥善保管。
普通检验，一般应于当天下班前发出报告。
急诊检验标本随时做完随时发出报告。
(四)要认真核对检验结果，填写检验报告单，做好登记，签名后发出报告。
检验结果与临床不符合或可疑时，主动与临床科室，重新检查。
发现检验目的以外的阳性结果应主动报告。
(五)特殊标本发出报告后保留____小时，一般标本和用过的检验器具应立即清洗消毒。
被污染的器皿应高压灭菌后方可洗涤，对可疑病原微生物的标本应于指定地点焚烧，防止交叉感染。
(六)保证检验质量，定期检查试剂和校对仪器的灵敏度，确保无误方可使用。
定期抽查检验质量。
(七)严格技术操作规程，建立室内质量控制制度，积极参加市，院级质量控制管理，保证检验质量。
(八)菌毒种、____试剂、易燃、____、强酸及贵重仪器应指定专人特殊保管，定期检查。
二、放射科工作制度(一)各项____线检查，须由临床医生详细填写申请单。
急诊者应在申请单上注明“急”字样，并随到随查。
各种特殊造影检查，应事先预约。
(二)重要摄片，由医师和技术员共同确定投影技术。
特殊摄片和重要摄片，待观察____片合格后方嘱病人离开。
(三)重危或做特殊造影的病人，必要时应由医师携带急救药品陪同检查。
(四)____线诊断要密切结合临床。
____线是医疗工作的原始记录，对医疗、教学、科研都有重要作用。
全部____线照片都应由放射科登记、归档、统一保管。
(五)借阅照片要严格手续，由借片医师签名负责。
院外借片应由医务科批准，并履行手续，以保证归还。
(六)严格查对制度，认真核对申请单，防止差错事故的发生。
(七)每天____阅片，研究诊断和投照技术，解决疑难问题，分析技术缺陷，不断提高工作质量。
检验科规章制度(4篇)
检验科规章制度第一章总则第一条为加强检验科的管理和规范工作流程，保证检验工作的准确性和可靠性，制定本规章制度。
第二条检验科是医院的重要部门，负责检验、分析和报告各类临床样本的结果，为医疗诊断和治疗提供依据。
第三条检验科的工作人员应当具备相关执业资格和职业道德，保证工作的专业性和机密性。
第二章人员管理第一条检验科的人员应当按照岗位要求进行招聘和录用，确保人员的素质和能力达到工作要求。
第二条检验科的工作人员应当遵守职业道德，保持良好的工作态度和行为规范。
第三条检验科的工作人员应当不断提高专业知识和技能，参加相关培训和考核，保持专业水平。
第三章工作流程第一条检验科的工作流程应当包括样本接收、标本处理、实验分析、结果录入和报告发放等环节。
第二条检验科的工作人员应当按照规定的标准操作程序进行样本处理和实验分析，确保结果准确可靠。
第三条检验科的工作人员应当及时录入和报告样本的分析结果，并按照规定的方式和时间发送给临床科室。
第四章质量控制第一条检验科应当建立和实施质量管理体系，确保工作质量的可靠性和稳定性。
第二条检验科应当定期对设备进行检测和校准，确保设备的正常运行和准确性。
第三条检验科应当参加外部质控活动，接受其他检验机构的检查和评估，确保工作符合国家标准和要求。
第四条检验科应当及时纠正和处理检验过程中的误差和异常，确保工作的准确性和可靠性。
第五章安全保障第一条检验科应当建立和落实安全管理制度，确保工作环境的安全和人员的健康。
第二条检验科的工作人员应当熟悉和遵守用于实验分析的化学品和试剂的安全使用和储存要求。
第三条检验科应当定期对实验室进行安全检查和隐患排查，及时处理和消除安全隐患。
第四条检验科应当建立应急处理机制，对突发事件和事故进行应急处理和报告。
第六章违纪处罚第一条检验科的工作人员如有违反工作纪律和行为规范的行为，将给予相应的纪律处分。
第二条检验科的工作人员如有违反法律法规和职业道德的行为，将按照相关法律法规进行处理。
检验科的管理制度
检验科的管理制度管理制度ﻫ1. 检验方法保证制度（１）根据临床要求选择开展的检验项目，必须满足临床需要各实验室使用的检验方法必须能获得准确、可靠的实验数据,必须得到中国药品监督管理局(ＳＤＡ）的批准认可。
ﻫ（2）在本科室使用的方法必须得到科主任的同意。
（３）所用检验方法的质量必须有校准程序和室内质控程序作保证。
（4)操作人员必须无条件地执行科室规定的检验方法,不得任意更改,如确需更改，必须履行科室的检验方法或检验试剂更改程序。
２.检验方法和/或试剂更换程序ﻫ(1）检验方法或试剂更换前必须书面申请,说明更换原因,报科主任或分管主任批准后才能更换。
(2）在使用新方法、试剂之前应作评价工作,内容包括：1）方法对比及偏差评估(NCＣLS文件ＥＰ9-A）,以了解两方法测定得到的结果是否相同或差异是否在充许范围内；２)分析方法的线性、偏差和不精密度评估(NCCLS文件EP１０-T2）,以了解分析偏差、不精密度、漂移等是否符合要求。
ﻫ（3）更换的检验方法和试剂要有溯源性依据,更换方法应采用国际或国家有关科学文献或杂志公布的推荐方法,要有符合医学检验要求的程序，包括采样、处理、运输、贮存、检查项目的准备等。
(４)更换的新方法必须有性能要求，包括：准确度、精密度、特异性、干扰因素的影响、分析灵敏度、检验结果的报告范围、线性、参考值范围、校准程序和室内质控规则等。
3. 仪器使用维护制度ﻫ(1)科室应保证所有仪器设备经常处于常规或急诊需要的正常工作状态。
ﻫ（２)每一种大型精密仪器设备均应建立一份详细的档案,其内容应包括:⑴仪器设备名称;⑵仪器的型号;⑶生产或销售产商及维修服务者的名称、地址及联系方式;⑷仪器编号；⑸所属单位的仪器设备编号；⑹购置日期;⑺使用保修期；⑻仪器放置地点;⑼电源要求；⑽操作手册或使用说明书；⑾使用记录;⑿故障出现及维修保养记录；⒀责任人。
（3）操作人员应懂得所使用仪器的操作原理并按操作步骤进行规范操作。
检验科工作制度
检验科工作制度检验科是医院中进行医学检验的重要部门，其工作质量直接关系到医疗诊断的准确性和患者的治疗效果。
为了确保检验科的工作能够高效、准确、安全地进行，特制定以下工作制度：一、工作纪律与职业道德1、检验科工作人员应严格遵守医院的各项规章制度，按时上下班，不得迟到早退。
工作期间不得擅自离岗、串岗，严禁在工作场所内吸烟、饮酒、吃零食等。
2、树立良好的职业道德，保守患者的隐私和医院的机密。
不得泄露患者的检验结果和个人信息，不得利用工作之便谋取私利。
3、保持工作环境的整洁和安静，爱护仪器设备和公共设施，不得随意损坏或丢弃。
二、岗位职责与分工1、检验科主任（1）负责检验科的全面管理工作，制定工作计划和发展规划，组织实施并定期检查。
（2）协调与临床科室的关系，了解临床需求，不断改进检验工作。
（3）负责人员的调配、培训和考核，组织科研和教学工作。
2、检验医师（1）负责检验项目的选择和检验结果的解释，为临床诊断提供依据。
（2）参与临床会诊和病例讨论，协助临床医生制定治疗方案。
（3）开展科研工作，撰写科研论文和学术报告。
3、检验技师（1）负责样本的采集、处理和检验操作，严格按照操作规程进行，确保检验结果的准确性。
（2）负责仪器设备的日常维护和保养，及时发现并排除故障。
（3）填写检验报告，做好记录和统计工作。
三、样本采集与管理1、样本采集（1）严格按照临床医生的要求和操作规程进行样本采集，确保样本的质量和数量符合检验要求。
（2）采集样本时，应向患者说明注意事项，如饮食、用药等对检验结果的影响。
（3）对特殊样本，如血液、脑脊液、胸腹水等，应采取相应的采集方法和保存措施。
2、样本运输（1）样本采集后应及时送检，避免长时间存放导致样本变质。
（2）运输过程中应保证样本的安全，防止样本泄漏、污染和丢失。
3、样本接收与登记（1）检验科工作人员在接收样本时，应认真核对样本的信息，如患者姓名、性别、年龄、科室、检验项目等，确保无误。
医院检验科制度范文(4篇)
医院检验科制度范文【医院名称】检验科制度一、检验科的职责及任务：检验科是医院的技术科室之一，负责医院各项检验工作的组织、实施与管理。
主要职责如下：1. 承接医院内外患者的各类检验项目，包括但不限于血液、尿液、体液、组织、分泌物等的检验工作。
2. 根据医疗科室的需求，及时准确地完成各类急诊检验、常规检验、特殊检验和机器与设备相关的检验工作。
3. 提供检验结果及时准确的出具报告，并配合临床医生进行结果解读和诊断。
4. 开展质量管理和质量控制工作，确保检验结果的准确性和可靠性。
5. 参与医院的科研、教学工作，并积极开展学术交流与培训活动。
二、检验科的组织与管理：1. 检验科由一名科室主任负责，副主任若干人，具体人数根据科室规模而定。
2. 科室设有各类技术人员，包括检验师、技师、助理技师等，根据工作需要和技术级别进行配备。
3. 检验科与临床各科室保持密切的合作与联系，建立良好的沟通机制，确保检验工作的顺利开展。
4. 严格执行各类检验操作规范和操作流程，确保检验结果的准确性和可靠性。
三、质量管理与质量控制：1. 检验科制定并执行一整套质量管理措施，包括但不限于：制定检验操作规范、制定检验结果的报告标准、建立质量保证体系等。
2. 建立和完善质量控制体系，进行内部质量控制和外部质量评价，及时发现和纠正实验室的技术问题和质量不合格现象。
3. 积极参与医院相关的质量改进工作，提出和推行质量改进方案，提高检验水平和服务质量。
四、安全与环境管理：1. 检验科的工作场所要符合医院的安全与环境管理要求，保持清洁、整洁、舒适的工作环境。
2. 严格执行医院的安全操作规程，确保检验操作安全可靠。
3. 积极参与医院的安全管理工作，及时汇报和处理各类安全事件和事故。
五、人员培养与发展：1. 检验科注重培养和发展技术人才，建立有效的培训机制，提高技术人员的综合素质和专业水平。
2. 积极组织技术人员参加各类学术交流、培训及继续教育活动，不断更新和提升专业知识和技能。
检验科记录管理制度
检验科记录管理制度•相关推荐检验科记录管理制度（精选8篇）随着社会不断地进步，制度使用的频率越来越高，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的检验科记录管理制度（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
检验科记录管理制度1检验科工作制度1、实行科主任负责制，健全科室二级管理制。
加强医德教育，坚持以患者为中心，提高检验质量和服务质量。
不断增加检验新项目，积极开展检验继续教育，提高全员素质。
密切与临床科室的联系，听取意见，改进工作，提高检验质量。
2、实验室应保持整洁、安静，每天工作前后均要进行卫生打扫和整理。
3、建立《标本采集操作程序》，并向患者或有关人员宣传，强调相关的注意事项。
对不符合检验要求的标本，不得接收，并说明原因和采集要求，建议重新采集。
4、建立报告审核制度，新毕业的检验人员需经检验科主任考核后，才能具有签发报告权，对未能独立工作的初级检验人员和进修实习人员所写的报告，应由带教老师共同签发。
5、遵照《全国临床检验操作规程》，优选检验方法，制定操作手册，并由科主任批准执行。
定期检查各种试剂的质量和所用仪器的灵敏度、精密度，定期对测试系统进行校准。
定期修订操作手册，以推动检验技术的标准化和规范化。
6、加强质量管理，全面做好质量保证工作，并制定质量工作手册。
健全室内质量控制制度，积极参加各级临床检验中心组织的室间质量评价。
7、健全登记统计制度，对各项工作的数量进行登记和统计，填写要完整、准确，妥善保管。
8、制定全员在职教育计划，并组织实施，有条件的科室应积极组织科研选题的论证和申报工作，组织攻关，发表论文。
9、建立监督检查制度，重视信息反馈，切实抓好制度的执行和完善。
质量保证制度1、要求采集标本；接收标本时，必须核对检验申请单病人信息和标本上的所有信息，检查所抽标本是否合格，如抽标本时间、部位、标本量、是否需要抗凝、血与抗凝剂比例是否正确。
检验科管理制度
一、人员岗位职责1。
检验科主任：1.1在院长的领导下，负责全科的检验、教学、科研、行政管理工作。
1。
2制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查,按期总结汇报.1.3督促本科各级人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，经常检查安全措施，严防差错事故.1。
4检查科内人员的检验质量，开展质量控制工作。
1.5负责本科人员的业务训练、技术考核，搞好进修、实习人员的临床教学。
1.6制定本科的科研规划。
1。
7经常到临床科室联系、征求意见、改进工作。
2。
科副主任2.1协助科主任分管医疗及行政管理、教学、科研工作。
2.2带头执行医院及科室各项规章制度,并保证各项规章制度在科室贯彻实施. 2。
3负责排班、考勤、奖惩及进修实习人员的安排，负责科内外一般事务的联系和处理.2。
4经常向科主任汇报工作,反映情况，对科室建设提出建议,努力完成科主任分配的任务。
3. 专业主管职责3。
1在科主任领导下，负责本组的检验、质量控制、教学、科研及行政管理工作。
3。
2亲自参加检验，带头执行各项技术操作规程，不断开展新业务，搞好本组室内质控与室间质评.3。
3团结全组人员,认真贯彻执行医院与科室各项规章制度,经常向科主任汇报本组情况，做好组内资料的登记、统计和财产保管工作。
4.副主任技师的主要职责4。
1在科主任领导下,指导本科各项业务技术工作。
4.2督促检查下级人员的检验质量管理,保证检验质量，并主持指导作好检验质量控制工作.4.3参加教学和科研工作。
开展新技术、新项目，为临床提供更多的检验信息.4。
4参加部分检验工作，协助科主任制定科研计划，督促实施。
5。
主管检验师职责5。
1在科主任领导下，参与和指导检验、教学和科研工作。
5.2参加检验工作,并检查本岗位内的检验质量，解决业务上复杂疑难问题。
5。
3担负科研，教学工作，指导进修、检验师以下人员、实习人员的学习，做好科内各类技术人员的培养提高工作。
5。
4学习引进国内外新技术，不断改进各种检验方法。
检验科管理制度
检验科管理制度XXX·检验科·工作制度·岗位职责检验科工作制度1、实行科主任负责制，健全科室二级管理制。
加强医德教育，坚持以患者为中心，提高检验质量和服务质量。
不断增加检验新项目，积极开展检验继续教育，提高全员素质。
密切与临床科室的联系，听取意见，改进工作，提高检验质量。
2、实验室应保持整洁、安静，每天工作前后均要进行卫生打扫和整理。
3、建立《标本采集操作程序》，并向患者或有关人员宣传，强调相关的注意事项。
对不符合检验要求的标本，不得接收，并说明原因和采集要求，建议重新采集。
4、建立报告审核制度，新毕业的检验人员需经检验科主任考核后，才能具有签发报告权，对未能独立工作的初级检验人员和进修实人员所写的报告，应由带教老师共同签发。
5、遵照《全国临床检验操作规程》，优选检验方法，制定操作手册，并由科主任批准执行。
定期检查各种试剂的质量和所用仪器的灵敏度、精密度，定期对测试系统进行校准。
定期修订操作手册，以推动检验技术的标准化和规范化。
6、加强质量管理，全面做好质量保证工作，并制定质量工作手册。
健全室内质量掌握制度，积极参加各级临床检验中心组织的室间质量评价。
7、健全登记统计制度，对各项工作的数量进行登记和统计，填写要完整、准确，妥善保管。
8、制定全员在职教育计划，并组织实施，有条件的科室应积极组织科研选题的论证和申报工作，组织攻关，发表论文。
9、建立监督检查制度，重视信息反馈，切实抓好制度的执行和完善。
XXX·检验科·工作制度·岗位职责质量保证制度1、要求采集标本；接收标本时，必须查对检验申请单病人信息和标本上的一切信息，检查所抽标本是否合格，如抽标本时间、部位、标本量、是否需要抗凝、血与抗凝剂比例是否正确。
2、仪器保养、维护制度：仪器必须按划定进行定期、不定期保养和维护，记录保养时间、内容、保养人。
3、仪器操作培训制度：仪器使用前，由组长组织进行上岗前培训和考核，合格后才能按要求进行独立操作。
检验科工作人员健康管理制度（6篇）
检验科工作人员健康管理制度一、检验科工作制度1、实行科主任负责制，健全科室二级管理制。
加强医德医风教育，坚持以患者为中心，提高检验质量和服务质量。
申报科研课题，开展方法学研究，不断增加检验新项目，积极开展检验继续教育，提高全员素质。
密切与临床科的联系，听取意见，改正工作。
2、实验室应保持整洁、安静，每天工作前后进行卫生大扫和整理。
3、建立《标本采集操作程序》，并向患者或有关人员宣传，强调相关的注意事项。
对不符合检验要求的标本，不得接收，并说明原因和采集要求，建义重新采集。
4、建立报告审核制度，新毕业的检验人员需经检验科主任考核后，才能具有签发报告权，对未能独立工作的初级检验人员和进修实习人员所写的报告，应由带教老师共同签发。
5、遵照《全国临床检验操作规程》，优选检验方法，制定操作手册，并由科主任批准执行。
定期检查各种试剂的质量和所用仪器的灵敏度、精密度，定期对测试系统进行校准。
定期修订操作手册，以推动检验技术的标准化和规范化。
6、加强质量管理，全面做好质量保证工作，并制定质量工作手册。
健全室内质量控制制度，积极参加各级临床检验中心组织的室间质量评价。
7、健全登记统计制度，对各项工作的数量进行登记和统计，填写要完整、准确，妥善保管，存放二年以上。
8、制定全员在职教育计划，并组织实施，有条件的科室应积极组织科研选题的论证和申报工作，组织攻关，发表论文。
9、建立监督检查制度，重视信息反馈，切实抓好制度的执行和完善。
二、安全管理制度(一)医疗安全1、要严格执行医疗管理法律、法规、医院安全医疗管理规定、医院、科室规章及实验室操作规范。
2、加强医疗质量的监督和管理。
3、一旦发生差错或医疗事故争议，必须立即报告科主任汇报情况，及时查找原因，采取措施，尽量减少损失和后果。
同时报告科室安全医疗专管员，并详细记录。
4、每月一次，召开安全医疗工作会议，全科室人员参加，罗列出一月里发生的差错或医疗事故争议事件和医疗安全隐患事件，总结分析不安全因素，提出整改措施。
医院检验科制度
检验科基本制度一、人员岗位职责1. 检验科主任：1.1在院长的领导下，负责全科的检验、教学、科研、行政管理和血库管理等工作。
1.2制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
1.3督促本科各级人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，做好登记、统计和消毒隔离工作。
正确使用菌种、毒种、剧毒药品和器材审签，药品器材的清领、报销。
经常检查安全措施，严防差错事故。
1.4检查科内人员的检验质量，开展质量控制工作。
1.5负责本科人员的业务训练、技术考核，提出升、调、奖、惩意见，搞好进修、实习人员的临床教学。
1.6制定本科的科研规划，检查进度，总结经验。
1.7经常到临床科室联系、征求意见、改进工作。
2. 科副主任协助科主任完成科主任职责3. 科秘书职责3.1在科主任领导下，协助科主任分管医疗及行政管理、教学、科研工作。
3.2带头执行医院及科室各项规章制度，并保证各项规章制度在科室贯彻实施。
3.3负责排班、考勤、奖惩及进修实习人员的安排，负责科内外一般事务的联系和处理。
3.4经常向科主任汇报工作，反映情况，对科室建设提出建议，努力完成科主任分配的任务。
4. 组长职责4.1在科主任领导下，负责本组的检验、质量控制、教学、科研及行政管理工作。
4.2亲自参加检验，带头执行各项技术操作规程，不断开展新业务，搞好本组室内质控与室间质评。
4.3团结全组人员，认真贯彻执行医院与科室各项规章制度经常向科主任汇报本组情况，做好组内资料的登记、统计和财产保管工作。
5.岗位主管职责5.1在班组长领导下，直接负责本岗位的检验、质量控制、教学、科研等管理工作。
5.2亲自参加检验，带头执行各项技术操作规程，不断开展新业务，搞好本岗位室内质控与室间质评。
5.3团结全岗位人员，认真贯彻执行医院与科室、班组各项规章制度经常向班组长汇报本岗位情况，做好岗位内资料的登记、统计和财产保管工作。
6. 主任技师、副主任技师的主要职责6.1在科主任领导下，指导本科各项业务技术工作。
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检验科继续教育与进修管理制度（共5篇）第一篇：检验科继续教育与进修管理制度检验科继续教育与进修管理制度1．科室固定一名和专职人员专门负责进修、实习生的带教工作。
2．全科人员必须认真学习政治时事、业务技术，不断提高思想政治水平和业务技术水平。
3 ．坚持以结合专业在职学习和自学为主。
定期组织业务学习和学术交流。
4．根据工作表现、专业需要和科室条件，选派专业人员参加省内外学习班或学术交流会。
必要时，选派专业人员外出进修、学习。
回科后有责任向全科传达、交流。
5．进修、实习人员在各专业组工作期间由专业组负责人管理。
专业组负责人是进修、实习生的主要带教老师，其他工作人员均有责任对进修、实习生进行讲解、示范和操作指导。
6．进修、实习人员的整个检测过程必须在本室工作人员的指导、监督下进行，化验结果必须由本室工作人员审核、签发。
7．所有进修、实习生必须全程参加科室的业务学习。
8．进修、实习生请假3天以内必须由专业组负责人和分管主任共同批准，请假超过3天必须由医院科教科批准。
9．科主任要定期检查、考核、总结继续教育和进修实习工作的情况，促进科室科研教学水平的提高。
第二篇：检验科进修总结医学检验科进修体会和心得我于2011年9月1日至2012年2月25日在曲靖市第一人民医院检验科进修，这半年的时间里，我成功的完成了进修计划。
我不但丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能，我进修的总体感受就是“忙”和“累”。
大家做事很认真，很注重质量。
我在这半年进修时间进修的体会和心得如下：第一，我丰富了检验知识，提高了各项检验技能。
尤其是显微镜检查技术，比如外周血细胞形态，骨髓血细胞形态，尿沉渣分析、前列腺液分析、精液分析等。
其他方面技能包括细菌学菌落观察及鉴定、免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。
第二，学到了好多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等），看到他们比较好的书籍时我回家就到网上搜，有很多没有花钱就搞到手了，比如《全国临床检验操作规程》（价值300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲座等等。
同时我拍摄了大量细菌菌落形态和骨髓片形态。
第三，学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式。
学习他们对待工作极端负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。
比如，有一个验血型的病人，A侧凝集很弱，玻片法和试管法，正负定型都做了，也没有结论，最后送到输血科，采用微量离心法，也无结论。
最后停发此病人报告，要去血站测血型。
还有一例病人，开始外周血有大量幼稚细胞，骨髓象也异常，开始怀疑血液病，过了几天再次采血，发现病人明显和上次不一样。
此病人就是典型的中毒性粒细胞改变。
第四，工作中任劳任怨，保质保量完成老师交给的任务。
不断总结工作，高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决工作中的实际问题，时时处处看到自己的不足，高标准、严要求、取人之长补已之短。
第五，张平主任很善于管理，注重更多的细节问题，成本问题。
临床一旦发现问题，及时作出处理方案并作出改进办法。
张主任把试验室布局讲给我，给我讲设计思路。
讲处理科室问题的原则，工作中应该注意的问题。
道出他多年的管理经验，他说检验科能否发展，关键在于四个方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任对检验仪器设备及试剂的定位水平；第三，科室人员业务培训和进修情况；第四，参加室内和室间质控情况”。
总之，我学到了很多从课本上学不到的知识，将来我会把这些经验融入到我的教学中，一定能激发学生学习的兴趣，取得更好的教学效果。
2012年2月28日第三篇：检验科进修总结中医院检验科生化室进修总结我于2018年7月16日至2018年7月31日在揭阳市中医院检验科生化室进修，这半个月的时间里，我圆满地完成了进修计划。
我不但丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能，我进修的总体感受就是“忙”和“累”。
大家做事很认真，很注重质量。
我在这半个月进修时间进修的成果总结如下：第一，我丰富了检验知识，提高了各项检验技能。
尤其是显微镜检查技术及生化分析仪器的维护、保养和校准等。
第二，学到了更多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等）。
第三，学到了检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式；学习他们对待工作极端负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。
第四，工作中任劳任怨，保质保量完成老师交给的任务。
高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决工作中的实际问题，时时处处看到自己的不足，高标准、严要求、取人之长补已之短。
总之，半个月时间说短不短，说长不长，但我学到了很多从课本上学不到的知识，将来我会把这些经验融入到我的教学中，定能激发学生学习的兴趣，取得更好的教学效果。
郑伟锋2018年8月28日第四篇：检验科进修自我鉴定检验科进修自我鉴定4篇一般来说，自我鉴定即是自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。
那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编整理的检验科进修自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
检验科进修自我鉴定1在这半年的时间里，我成功的完成了进修计划。
我不但丰富了检验知识，而且提高了各项检验技能，我进修的体会和感受。
总体感受就是“忙”和“累”。
大家做事很认真，很注重质量。
我在这半年进修时间进修的体会和心得如下：第一，我丰富了检验知识，提高了各项检验技能。
尤其是镜下功夫，比如外周血细胞形态，骨髓血细胞形态，尿沉渣分析、前列腺液分析、精液分析等。
其他方面技能包括细菌学菌落观察及鉴定、免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。
第二，学到了好多获取新知识的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等），看到他们比较好的书籍时我回家就到网上搜，有很多没有花钱就搞到手了，比如《全国临床检验操作规程》（价值300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲座等等。
同时我拍摄了大量细菌菌落形态和骨髓片形态。
第三，学到了他们处理各种复杂检验问题的处理办法及成功的检验质量管理模式。
学习他们对待工作极端负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。
比如，有一个验血型的病人，A侧凝集很弱，玻片法和试管法，正负定型都做了，也没有结论，最后送到输血科，采用微量离心法，也无结论。
最后停发此病人报告，要去血站测血型。
还有一例病人，开始外周血有大量幼稚细胞，骨髓象也异常，开始怀疑血液病，过了几天再次采血，发现病人明显和上次不一样。
此病人就是典型的中毒性粒细胞改变。
（发现失误的两件事，门诊化验有一小孩血红蛋白36g/L，而且全血细胞减少，当时我问老师，我说这个报告能发吗，老师看看血，复查了一次，他说这个病人肯定有问题，贫血，可以发。
下午病人去找医生看病，医生说不可能，你现在去检验科再查一次，病人又交了钱，查了，结果和上午的相差甚远。
病人把上午的单子拿出来，说差的也太多了。
当时老师反映很快，把化验单都收回，给医生打电话，与医生做好沟通，医生说可能上午采的血太少了，稀释了。
（实事是采血人员采错血了，把快速表抗的管当成血常规的管了。
第三个病例是有一个病人在门诊验血常规13x10E9/L，住院到了病房成了4。
5x10E9/L，究竟是哪个准，还得需要手工计数和瑞氏染色，镜下看，有大量的血小板，大小不等，本病人血小板增多，仪器把血小板当成白细胞了。
）每月质控上报科主任。
第四，工作中任劳任怨，保质保量完成老师交给的任务。
不断总结工作，高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决工作中的实际问题，时时处处看到自己的不足，高标准、严要求、取人之长补已之短。
第五，李洪臣主任很善于管理，注重更多的细节问题，成本问题。
临床一旦发现问题，及时作出处理方案并作出改进办法。
李主任把新的大楼试验室布局讲给我，给我讲设计思路。
讲处理科室问题的原则，工作中应该注意的问题。
道出他多年的管理经验，他说检验科能否发展，关键在于四个方面，“第一，科主任的管理；第二，科主任对检验仪器设备及试剂的定位水平；第三，科室人员业务培训和进修情况；第四，参加室内和室间质控情况”。
希望我能用我学到的知识和技能提高我院的检验水平。
检验科进修自我鉴定2那一天，阴雨蒙蒙，走在校道上拖着行李走往运送实习生的校巴，步履从容，像往常一样，但我内心是复杂的。
那一天，我怀着一份美好的盼望离开了母校。
我希望我的未来绚丽璀璨，我希望我是一粒即使被埋在沙子里。
那一天，阴雨蒙蒙，走在校道上拖着行李走往运送实习生的校巴，步履从容，像往常一样，但我内心是复杂的。
那一天，我怀着一份美好的盼望离开了母校。
我希望我的未来绚丽璀璨，我希望我是一粒即使被埋在沙子里，却依然能发光的金子。
那一天，我踏进了xx市第一人民医院，一个我实习的地方。
在这我将不断提高自己的操作技能，不断丰富自己的专业知识，不断增长自己的社会经历。
时光总是在不经意间悄然从指间溜走，来到xx市第一人民医院已有三个星期，我第一个轮值的科室是临床研究所。
这三个星期里主要跟着老师学习乙型肝炎病毒DNA定量检测，丙型肝炎病毒RNA定量检测，地中海贫血基因诊断，葡萄糖6磷酸脱氢酶（G6PD）定量检测和多肿瘤标志物定量检测等。
在临床研究所实习的这三个星期，我无数次被深深的感动。
第一天去到临床研究所，老师很耐心地教我编号、录入，期间老师时不时冲我微笑，对我竖起拇指，我觉得好温暖，在这里我有家的感觉。
录入的工作虽然简单，但是一旦弄错，后面的'工作将前功尽弃，此时此刻我感到临床工作责任重。
第一次进入PCR实验室，老师细心地教我每一个加样的步骤，提醒我实验过程的注意事项，并且给我动手的机会。
还记得那一次，我和李老师做乙型肝炎病毒DNA定量检测，在加样的过程中，我把两个患者的血清加到了同一支EP管上，老师看到后，不但没有骂我，而很和蔼地对我说：你看看自己哪里犯错了，自己检查出来下次你就不会再犯同样的错误。
最后老师给我指出来，并对我说：你刚刚来实习，犯错误不能说是应该的，但是是不可避免的，慢慢来，不用急，加油。
还有一次，我和曾老师做丙型肝炎病毒RNA定量检测，在加样的过程中，我的手抖的厉害，老师对我说：你要知道你现在刚刚开始，抖是正常的，要是你自己都觉得自己不正常，那么你会抖的更加厉害。
这些话语虽然平常，但是它却给了我很的鼓舞。
经过三个星期的实习，我的操作技能得到了很的提高，我很开心，我很兴奋，我感谢所有助我的老师。
实习才刚刚开始，后面还有很长的路，还有很多挑战等着我去闯，我有信心能很好的完成剩下的实习任务，我会加倍努力去充实自己，完善自己。
医学学无止境，我的医学路任重而道远。
我要向那些医德高尚的前辈看齐，孜孜不倦，持之以恒。