福建省教育厅关于进一步规范中小学校教学辅导等有关事项的通知
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福建省教育厅关于进一步规范中小学校教学辅导等有关事
项的通知
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各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，省属普通高中：
各市、县(区)教育局，平潭综合实验区社会事业局，省属普通高中：
根据教育部、国家发改委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局等五部门《关于
2015年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》(教办〔2015〕6号)，现就进一步
规范我省中小学教学辅导等有关事项提出以下意见：
一、各级教育行政部门要坚持从严治教、疏堵结合和标本兼治原则，落实主体责任，
切实加强补课及其乱收费、择校及其乱收费、违规招生转学和教师违规收受礼品礼金等教
育治理，并作为开学检查重点内容，适时开展专项督查，巩固治理成果，解决突出问题，
坚决遏制乱补课、乱招生、乱收费等现象。
二、针对高中毕业班教学计划偏紧、教学任务较重的实际情况，对确需补课的，学校
在坚持学生自愿和不收取任何费用的前提下，高三毕业班可安排周六(上学期半天、下学期
一天)进行答疑、辅导等形式的教学辅导;对于即将升入高三年级的学生，在暑期可安排不
超过两周时间的答疑、辅导。鼓励高中学校创造条件开展分层次答疑和个性化教学辅导。
除此之外的寒假、国家法定节日(含调休日，下同)和其他休息时间，学校均不得再以任何
形式组织学生补课。
三、高三年级确需在周六和暑期开展教学辅导的，学校须向县(市、区)教育局提出申
请，并承诺不向学生收取任何费用。经县(市、区)教育局审核并报设区市教育局批准后，
学校方可组织实施。省、市属高中学校迳报教育行政主管部门审批。为便于监管，暑期教
学辅导时间要以县(市、区)为单位统一安排。设区市教育局要加强暑期教学辅导时段等工
作的统筹指导，加强学生安全教育和管理。
四、除高中毕业班外，中小学其余年级一律按我厅《关于以试点改革引领中小学推进
实施素质教育有关工作的通知》(闽教基〔2012〕42号)要求，严格执行校历和作息时间规
定，学校和教师不得占用寒暑假、国家法定节日、双休日以及其他休息时间组织学生上课
和教学辅导。
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五、各市、县(区)教育局要严格把关，认真审核高中学校实施教学辅导工作方案(含安
全管理预案)，防止学校强制教师和学生参加教学辅导。对经正式批准实施教学辅导的学
校，教育行政主管部门要主动会同有关部门，按照省人事厅、财政厅、教育厅《关于中小
学校实施绩效工资有关问题的通知》(闽人发〔2009〕69号)规定，对承担相应工作的教师
发放劳务费，不纳入绩效工资管理。
六、各级教育行政部门要落实中小学违规补课及其乱收费治理工作责任，强化“管行业
必须管行风”“谁主管谁负责”的责任意识和担当意识，建立压力传导、责任传递的责任落实
机制，严守教育收费纪律，继续保持治理教育乱收费的高压态势，坚决纠正各种违规收费
行为和办学行为。要把治理违规补课及其乱收费问题纳入教育督导和责任督学挂牌督导范
围，将中小学校、在职教师是否组织或参与违规补课及其乱收费，作为考核评优的重要内
容。要把教育部《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》(教师〔2015〕5号)，具体落
实到各中小学校和教师日常管理，严格排查当前存在的问题，采取有力措施进行整改。
七、各级教育纪检监察部门要加强监督检查，坚持日常检查与专项检查相结合，紧盯
节假日等重要时间节点，加大对违规补课及其乱收费行为的查处力度，对以任何名义收取
教学辅导费用、延长教学辅导时间和未经批准擅自实施等违规行为,进行重点督办和约谈问
责，予以坚决制止和查处。各级教育行政部门要强化责任追究，加大对重点信访举报的直
查直办和通报力度，建立完善治理工作问责制，对屡禁不止、性质严重、影响恶劣的乱收
费问题，不仅要对直接责任人给予党政纪处分和组织处理，还要严肃追究主管部门有关负
责人的领导责任，并点名公开通报。
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福建省教育厅关于印发义务教育阶段学科课堂教学基本要求的通知
福建省教育厅关于印发义务教育阶段学科课堂教学基
本要求的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2022.06.29
•【字号】闽教基〔2022〕34号
•【施行日期】2022.06.29
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】中等教育,基础教育
正文
福建省教育厅关于印发义务教育阶段学科课堂教学基本要求
的通知
闽教基〔2022〕34号
各市、县（区）教育局、平潭综合实验区社会事业局，省属中小学：为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和我省《实施方案》精神，全面落实省委办公厅、省政府办公厅《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的若干措施》部署要求，我厅组织教研部门研究制定了《福建省义务教育阶段学科课堂教学基本要求（试行）》。
现印发给你们（下载地址：“下载中心”栏目），请各地各校结合教育实际，抓好贯彻落实。
课堂教学基本要求是根据《福建省普通中小学日常教学基本规范（试行）》，
围绕教学准备与设计、教学组织与实施、教学研究与反思、资源开发与利用等方面分学科提出的具体化要求。
市、县（区）教育部门要指导学校认真组织学习领会课堂教学基本要求内涵，全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，全面提升课堂教学质量，强化学校育人主阵地作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
福建省教育厅
2022年6月29日。
福建省教育厅关于进一步加强学校及周边治安防范工作的通知
福建省教育厅关于进一步加强学校及周边治安防范工作的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2014.08.27•【字号】闽教安[2014]21号•【施行日期】2014.08.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】治安管理正文福建省教育厅关于进一步加强学校及周边治安防范工作的通知（闽教安〔2014〕21号）各市、县（区）教育局、平潭综合实验区社会事业局，各高等院校，省属中职学校、中小学、幼儿园：今年上半年，省综治办、省公安厅和省教育厅多次组织暗访检查组，深入我省部分地区和学校开展校园及周边治安综合治理工作督导检查，发现一些地方和学校安全防范意识不强，管理不到位，工作不落实，“三防”建设不规范，校门口及周边治安状况复杂，安全隐患未消除，发生校外人员暴力伤害师生及学生打架斗殴案（事）件等突出问题。
对此，各级教育行政部门和学校要深刻警醒，引以为戒，牢固树立“安全第一”思想，认真负起保一方平安的责任，进一步加强学校及周边治安防范工作，严防校园治安案件和安全事故的发生，确保师生生命财产安全，坚决维护学校安全稳定。
一、进一步强化“三防”建设。
认真贯彻落实《福建省学校安全管理条例》和省教育厅及有关部门近几年下发的一系列学校安全管理和治安防控文件精神，结合新一轮“平安校园”创建和学校安全标准化建设提升工程三年行动，进一步强化校园治安防控体系建设。
一要加强“人防”力量配备。
完善安全保卫机构建设，配齐配强安全保卫人员。
严格落实省公安厅、省综治办《关于进一步加强企业事业单位内部治安防控网建设的意见》（闽公综〔2013〕95号），确保各类学校、幼儿园师生人数100人以下的，配备专业保安人员不少于1名；100-500人的，配备专业保安人员不少于2名；500人以上的，每增加500人增配保安人员1名。
二要加强基础设施建设。
落实安全隐患定期排查制度，经常性地对教学楼、宿舍、食堂、围墙、闲置用房和基建工地等设施场所进行排查整治，全面加固实体防护，配备必要的消防器材、应急照明设备、灯光疏散指示标识和安全护栏等安全防护设施。
福建省教育厅关于严格遵守财经制度进一步规范教育收费行为的通知
福建省教育厅关于严格遵守财经制度进一步规范教育收费行为的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2008.05.12•【字号】闽教财[2008]81号•【施行日期】2008.05.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文福建省教育厅关于严格遵守财经制度进一步规范教育收费行为的通知（闽教财〔2008〕81号）各设区市教育局，省属高等学校、中等职业学校，厅属各单位：近年来，在各级党委政府、各有关部门及广大教育工作者的共同努力下，经过纠建并举、综合治理，我省教育乱收费现象得到一定程度的遏制，教育收费工作得到了进一步的规范，取得阶段性的成效。
但是作为关系民生热点问题之一的教育乱收费问题还没有完全解决，有的地方还比较严重。
为规范教育收费管理，坚决制止教育乱收费现象，现将有关问题通知如下：一、农村义务教育阶段学校实行免除学杂费和免费提供国家课程和地方课程的教科书。
根据《关于深化农村义务教育经费保障机制改革通知的实施意见》（闽政[2006]9号）和《关于免费提供农村义务教育教科书和做好部份教科书循环使用工作的实施意见》（闽教基[2008]6号）规定，农村中小学除收取作业本费和寄宿学生的住宿费外，不得向学生收取任何费用。
此外，从2009年春季开学后，全部取消农村义务教育中小学寄宿学生的住宿费，各地要提前做好准备并采取切实有效措施，确保取消住宿费工作顺利进行。
二、根据《关于对城市义务教育阶段学生免除学杂费的通知》（闽政办[2008]65号）规定，2008年春季起，城市义务教育阶段学校实施免除学杂费政策，同时对享受城市居民最低生活保障家庭的学生免费提供教科书，对确需寄宿的享受城市低保家庭的学生补助生活费。
城市义务教育阶段的学校只能按照“一费制”的标准收取课本费和作业本费，对确需寄宿的学生收取住宿费，对符合借读条件的学生收取借读费。
同时，对城市中小学服装和社会实践的食宿两项代办费用，学校应按照“即时收取、按时结算、事毕结清、多退少补、不得盈利”的原则进行处理，严禁强行统一收取，也不得在代办收费中加收其他费用。
教师队伍建设相关法律法规政策
教师队伍建设相关法律法规政策⏹ 1.中华人民共和国教育法⏹ 2.中华人民共和国义务教育法⏹ 3.中华人民共和国教师法⏹ 4.国务院关于加强教师队伍建设的意见（国发〔2012〕41号）⏹ 5.国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划（2015—2020年）的通知（国办发〔2015〕43号）⏹ 6.福建省人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设的意见（闽政文〔2008〕344号）⏹7.福建省教育厅、福建省财政厅、福建省人力资源和社会保障厅关于印发《福建省中等职业学校教师队伍建设计划（2014-2017年）》的通知（闽教人〔2014〕10号）⏹8.福建省乡村教师支持计划（2015－2020 年）实施办法（闽政办〔2015〕155号）⏹9.国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见（国发〔2012〕48号）⏹10.国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见（国发〔2016〕40号）⏹11.福建省人民政府关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见(闽政〔2017〕47号)⏹12.教育部、财政部、人力资源和社会保障部关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见（教师[2014]4号）⏹13.省教育厅、省公务员局、省委编办关于印发推进县域内义务教育学校教师校际交流试点工作指导意见的通知（闽教人〔2011〕48号）⏹14.福建省教育厅、人社厅、省委编办、省财政厅关于进一步推进县域内义务教育学校校长教师校际交流工作的意见（闽教人〔2014〕29号）⏹15.福建省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅关于深入推进中小学教师“县管校聘”管理体制改革的实施意见（闽教师〔2017〕85号）⏹16. 福建省示范性县级教师进修学校评估标准（试行）（闽教人〔2009〕127号）⏹17.福建省教育厅、省委编办、省财政厅、省人社厅关于加强教师进修院校建设的意见（闽教师〔2017〕15号）⏹18.中小学校长培训规定（教育部令第8号，1999）⏹19.专业技术人员继续教育规定（人力资源和社会保障部令第25号，2015）⏹20.福建省中小学校长培训规定（闽教人[2001] 44号）⏹21. 福建省人民政府办公厅转发省委编办、省教育厅、省财政厅关于福建省中小学教职工编制标准实施意见的通知（闽政办[2002]121号）⏹22. 省委编办、省教育厅、省劳动和社会保障厅、省财政厅关于印发《福建省中等职业学校编制标准等问题的暂行意见》的通知（闽委编办〔2007〕210号）⏹23.教育部《中等职业学校设置标准》（教职成[2010]12号）⏹24.省编委、省教委、省财政厅《福建省全日制、寄宿制幼儿园和小学附设学前班人员编制标准》（闽编〔1990〕035号）⏹25.省委编办、省教育厅、省财政厅关于全省公办幼儿园教职工编制核定问题的通知（闽委编办〔2011〕84号）⏹26.福建省人民政府办公厅转发教育厅等部门关于进一步加快特殊教育事业发展意见的通知(闽政办〔2010〕179号)⏹27.教育厅、省委编办、省财政厅、省公务员局关于加强普通中小学校生管教师队伍建设的通知（闽教人〔2010〕57号）⏹28.中央编办、教育部、财政部关于统一城乡中小学教职工编制标准的通知（中央编办发〔2014〕72号）⏹29. 福建省人民政府关于福建省2010～2012年教育改革和发展的重点实施意见(闽政〔2009〕25号)⏹30.省委教育工委、省教育厅关于进一步加强中小学心理健康教育的实施意见（闽委教宣〔2012〕7号）⏹31.省公务员局、人力资源开发办公室、教育厅关于统一全省义务教育学校教师岗位结构比例的通知（闽人发〔2012〕190号）⏹32.中共福建省委宣传部、福建省教育委员会、福建省人事厅关于印发《福建省中小学教师队伍管理暂行规定》的通知（闽教〔1997〕人110号）⏹33.福建省教育厅关于加强中小学教师专业技术职务聘后管理的意见（闽教人〔2014〕22号）⏹34.教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见（教师〔2005〕1号）⏹35.教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号）⏹36.中共福建省委教育工作委员会、福建省教育厅关于进一步加强中小学师德师风建设的意见（闽教人〔2013〕97号）⏹37.福建省中小学教师职业道德考核办法（闽教人〔2009〕143号）⏹38.福建省教育厅关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见（闽教人〔2013〕73号）⏹39.福建省教育厅关于进一步加强中小学教师有偿补课治理工作的通知（闽教师〔2016〕72号）……。
福建省小学教学常规管理的若干意见(试行)
福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，重建小学教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，根据《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》、《福建省人民政府关于基础教育改革与发展的决定》和我省对推进基础教育课程改革提出的要求，现对小学教学常规管理提出以下意见：一、课前准备1、编制学期教学计划。
新学期开学前，学校必须组织任课教师认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议；通读全册教材，了解教材编写意图以及在学段中所处的地位与作用，结合学生实际确定新学期学科教学在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求；按校历拟定学期教学计划，在教学计划中要特别重视安排好综合实践活动、学科评价方案和教学改革试验等内容。
2、开发利用课程资源。
开发和利用课程资源是新的一轮国家基础教育课程改革提出的新要求。
要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。
教材是学校教育的主要课程资源之一，教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造；学校应合理计划并充分发挥图书馆（室）、实验室、专用教室、各类教学设施和实践基地的作用，实现学校设施设备使用效益的最大化；学校要广泛利用校外的图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、厂矿企业、社区、农村、部队和科研院所等各种社会资源以及丰富的自然资源；积极利用并开发信息化课程资源等。
在课程资源开发、管理和使用中，要积极发掘师生的潜能，针对学生兴趣和需要，结合学校和当地的文化、传统和优势，开发富有学校和地方特色的课程资源；要加强沟通与协作，因地制宜、创造条件，建立课程资源管理系统，拓宽校内外课程资源及其研究成果的分享渠道，提高使用效率，实现资源共享。
福建省教育厅关于成立福建省学校家庭教育指导服务中心的通知
福建省教育厅关于成立福建省学校家庭教育指导服务中心的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2023.07.26•【字号】闽教思〔2023〕10号•【施行日期】2023.07.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文福建省教育厅关于成立福建省学校家庭教育指导服务中心的通知各设区市教育局、平潭综合实验区社会事业局，各高校，省属中职学校、中小学，福建开放大学：为深入贯彻落实习近平总书记关于家庭家教家风建设的重要指示精神，贯彻落实《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》《福建省家庭教育促进条例》以及教育部等十三部门《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》等法律法规和文件精神，积极构建家校社协同育人机制，加强对学校家庭教育的宏观指导与引领，推动工作科学化、规范化、专业化开展，提高服务质量和水平，经研究，决定成立福建省学校家庭教育指导服务中心。
现将有关事项通知如下。
一、成立福建省学校家庭教育指导服务中心依托福建开放大学成立福建省学校家庭教育指导服务中心（以下简称中心），接受省委教育工委、省教育厅和福建开放大学的双重指导，具有行政和业务双重性质。
中心主任由福建开放大学副校长兼任、副主任由福建开放大学培训学院院长兼任。
中心在福建开放大学左海校区（培训学院）设立办公室，办公室主任由福建开放大学培训学院院长兼任，办公场所、人员，设施设备由福建开放大学负责配置，日常工作经费由省委教育工委、省教育厅和福建开放大学共同保障。
二、福建省学校家庭教育指导服务中心的主要职责1.协助构建全省学校家庭教育工作体系，指导各地各校开展家庭教育工作；2.开展家庭教育相关问题调查研究，提出政策意见建议；3.指导各地各校开发适用于各级各类学校家庭教育活动课程，推进优质家庭教育资源建设与共享；4.修订完善学校家庭教育特色学校建设标准，加强家庭教育特色学校建设；5.加强各类学校家庭教育教学的指导工作，组织开展学校家庭教育专兼职教师的培养培训工作和教研交流活动，促进职业化、专业化的发展；6.加强学校家庭教育督导评估，推广学校家庭教育典型案例；7.发挥家校社协同育人作用，促进学校、家庭、社会在家庭教育工作中的协调联动；8.完成省委教育工委、省教育厅以及福建开放大学交办的其它任务。
福建省教育厅关于进一步规范中等职业学校办学行为的通知-闽教职成[2010]6号
福建省教育厅关于进一步规范中等职业学校办学行为的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于进一步规范中等职业学校办学行为的通知（闽教职成〔2010〕6号）各设区市教育局、省属中等职业学校：为了提高中等职业学校的教育质量和办学效益，推动中等职业教育持续健康发展，现就进一步规范中等职业学校办学行为通知如下：一、切实提高规范办学行为对促进中等职业教育健康发展重要意义的认识规范办学行为，是深入贯彻科学发展观，全面落实以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针的必然要求，是促进中职学生健康成长成才的重要举措。
近年来，我省中职教育根据国家及省里的部署和要求，在规范办学行为方面取得了一定的成效。
但总体上看，目前部分中等职业学校管理仍存在不少薄弱环节，课程安排不科学，专业设置随意性大，联合办学不规范，学生实习管理不到位，招生恶性竞争等现象尚未得到根本解决，在不同程度上影响了中职教育的健康发展。
对此，各级教育行政部门和学校必须高度重视，要从深入贯彻落实科学发展观，加快培养为海峡西岸经济区建设服务的高素质技能型人才的战略高度，进一步增强责任感和紧迫感，将规范办学行为、促进中职学生健康成长作为当前和今后一个时期中等职业教育的重要工作摆上突出位置，采取有效措施，切实抓紧抓好。
二、进一步规范办学行为的若干要求（一）规范专业及课程设置。
各地和学校应根据我省海峡西岸经济区建设产业发展与当地经济发展的实际需要设置专业，开设的专业应按照教育部颁发的《中等职业学校专业目录》使用规范名称。
学校设置新专业应进行科学论证，按照有关程序报批，不得随意开设专业、随意使用不规范专业名称。
福建省普通中学教学常规管理若干意见
《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》福建省教育厅文件闽教基[2003]26号为加强我省普通中学教学常规管理，规范教学行为，保证学校的正常教学秩序，推进基础教育课程改革，全面实施素质教育，特制订本办法。
一、教育行政部门第一条必须健全教学管理机构。
各级教育行政部门应有一位领导分管中学教学工作，各级教育行政部门的中教科（股）必须有专职人员负责教学管理指导工作；各级教研部门（教育学院、教师进修学校、教研室，下同）必须配齐各学科教研人员，并组织好当地中学的教学研究工作。
各级教育行政部门要对所属学校、教师的教学常规管理工作进行定期检查。
第二条课程计划由省教育行政部门根据教育部的规定，结合本省的实际情况制定。
设区市教育行政部门应根据省教育厅颁发的课程计划，在每年六月份前下达下一学年的校历，并督促、指导学校认真执行课程计划的各项要求。
实施义务教育课程改革的地方，要按照教育部印发的义务教育课程设置实验方案及省颁义务教育课程计划，结合当地和学校的实际，研究制订具体的课程实施方案，并认真组织实施。
各级教研部门应配合当地教育行政部门定期组织教研人员深入学校检查课程计划执行情况。
第三条各级教育行政部门要加强对中学教学用书选用和征订工作的管理。
中学教师和学生使用的教学用书，由省教育行政部门按照教育部的有关要求编制，并在《福建日报》登载公示，供各地和学校选用、征订。
设区市、县教育行政部门要严格按省教育厅每年春秋两季下达《教学用书目录》，对所属学校征订教学用书进行严格审核。
同时负责协同、催促当地教材发行部门做好发行工作，以保证课前到书，人手一册。
严禁以不正当竞争手段推销教学用书。
第四条中学学籍管理和成绩考核办法由省教育厅制定颁发。
设区市、县教育行政部门应有专职人员负责学校学籍管理工作。
要督促各校建立学生学籍档案，根据省颁发的学籍管理和成绩考核暂行办法，履行各有关职责。
要加快中学学籍电子化管理进程，要改革考试管理制度。
福建省教育厅关于公布省政府及办公厅发布的规范性文件(有关教育厅的)清理结果的通知
福建省教育厅关于公布省政府及办公厅发布的规范性文件(有关教育厅的)清理结果的通知
文章属性
•【制定机关】福建省教育厅
•【公布日期】2011.12.09
•【字号】闽教法[2011]19号
•【施行日期】2011.12.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
福建省教育厅关于公布省政府及办公厅发布的规范性文件
（有关教育厅的）清理结果的通知
（闽教法〔2011〕19号）
厅机关各处（部、室）、直属单位（学校）：
根据《福建省人民政府关于公布规范性文件清理结果的决定》（闽政[2011]103号）精神，1979年-2009年省政府及办公厅发布的有关我厅工作的规范性文件共62件，经清理，其中26件继续有效，6件继续有效并需适时修改，30件废止或者宣布失效。
现将清理结果予以公布（见附件）。
附件：1.继续有效的省政府及办公厅发布的规范性文件（有关教育厅的）目录
2.继续有效并需适时修改的省政府及办公厅发布的规范性文件（有关教育厅的）目录
3.废止或者宣布失效的省政府及办公厅发布的规范性文件（有关教育厅的）目录
福建省教育厅
二〇一一年十二月九日
附件1
继续有效的省政府及办公厅发布的规范性文件（有关教育厅的）目录
附件2
继续有效并需适时修改的省政府及办公厅发布的规范性文件
附件3
废止或者宣布失效的省政府及办公厅发布的规范性文件。
福建省教育厅关于印发《福建省中小学教材选用管理实施细则》的通知
福建省教育厅关于印发《福建省中小学教材选用管理实施细则》的通知文章属性•【制定机关】福建省教育厅•【公布日期】2023.09.15•【字号】闽教基〔2023〕25号•【施行日期】2023.09.15•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文福建省教育厅关于印发《福建省中小学教材选用管理实施细则》的通知各市、县（区）教育局,平潭综合实验区社会事业局，省属中小学：为加强中小学教材管理，进一步规范教材选用工作，根据教育部《中小学教材选用管理办法》要求，我厅制定《福建省中小学教材选用管理实施细则》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
福建省教育厅2023年9月15日目录第一章总则第二章选用机构第三章选用程序第四章监督第五章附则福建省中小学教材选用管理实施细则第一章总则第一条为加强中小学教材管理，进一步规范教材选用工作，保障教学秩序，更好地适应教育教学需要，充分发挥教材铸魂育人功能，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》和教育部《中小学教材管理办法》《中小学教材选用管理办法》等有关规定，结合我省实际，制定本实施细则。
第二条义务教育学校和普通高中学校教材须在教育部《全国中小学教学用书目录》和省级教育行政部门《福建省基础教育地方课程教学用书目录》中选用（国家另有规定的除外）。
第三条国家统编教材统一使用。
其他教材选用应遵循公开、公平、公正的原则，保证选用过程规范、有序，确保选出适合本地区中小学使用的教材。
第四条省级教育行政部门负责本省中小学教材选用使用的统筹管理，领导和监督中小学教材选用工作。
每年依据《全国中小学教学用书目录》编制《福建省中小学教学用书目录》，供各地选用、使用并向社会公布，接受社会监督。
各设区市教育行政部门负责本行政区域内中小学教材管理、选用和监督工作，并将教材选用工作经费纳入财政预算。
第五条义务教育学校不得选用境外教材；普通高中一般不得选用境外教材，确需选用的，按照国家有关政策执行。