形式逻辑学习体会

形式逻辑学习体会

篇一：形式逻辑课程心得体会

《形式逻辑与语言表交际》课程心得

一直对逻辑学没什么概念，直到大三的时候，外国文学史老师比较常说起，也很推荐我们学生要去了解和学习逻辑学。从唐圣老师的《美学》、蓝国桥老师的《中西美学》到张文举老师的《外国文学史》，可以感受到老师们的思维逻辑很强，课也因此讲得如此清晰、生动和有说服力。我想这和逻辑学应该有关系，老师们做了很好的榜样，做为文科生的自己，自知较感性，逻辑思维弱，当看到有开这门课时，心生欢喜，这是锻炼自己的一次机会，就很果断也很幸运选上了。

对逻辑学这门课的一些认识：

一、有趣：上课前大概在上了解过这门课的大纲，很多专业术语，什么三段论、二难推理，各种关系和命题，但一点都不懂，也曾认为逻辑学是门理论性很强、会很枯燥的学科。但在第一堂课上，老师就用很有趣的例子：“白马非马”、“半费之讼”，来激起了我们对逻辑学学习的兴趣。这些看似很奇怪的例子，但经老师一分析，确实开始觉得逻辑学很神奇和有趣，在接下来的课堂中依旧如此，学习兴趣也油然而生！

二、很有用：学逻辑学不仅对提高人的思维能力有帮助，同时作为学科，我觉得它是一门基础，对学好其他学科很有帮助，例如哲学、美学和文学理论等。如果

大一可以学到这门课，一定是受益匪浅！而且，逻辑学更是与我们的生活是息息相关：像律师、外交官、辩论赛选手，逻辑思维不强必定难敌对手。同时，我们每个人都要说话，若不注意逻辑，当闹出笑话就出丑了。

学习逻辑学对我的一些改变：

一、更注重逻辑性和准确性。

自知自己思维简单、逻辑性差。在写论文时这个缺点更是明显，写出来的文章漏洞百出。学了词项这一节我才更深的知道自己错在哪。广义上词项是思维及语言表达中一种具有确定意义的基本单位。它是可以表达确定概念和逻辑性质的词语。词项都有确定的内涵和外延，种类繁多，关系复杂，同时确定词项的逻辑方法也有很多种，若不搞清词项各种种类、关系、逻辑方法，则会很容易犯错误。例如：鲁迅的著作不是一天能读完的，《祝福》是鲁迅的著作，所以《祝福》

也不是一天能够读完的。若不分清集合与非集合名词，则会混淆两个例子中的“著作”。若没有认识到词项这一特性，说话时便随便，为文时便随意，没有严谨意识。

学了逻辑学才知道，保证逻辑准确性、无矛盾性和明确

性，就必须遵循一些逻辑的基本规律：同一律、矛盾律、排中律。

同一律的逻辑要求是：在同一思维过程中，一个思想必须保持确定和同一。违反这一要求，就会犯偷换概念或偷换论题的错误。以前听过一个笑话：老师要求学生用“难过”一词造句，学生如是造“涨大水了，我家门前的河很难过。”这里学生的造句表面上看来符合语法习惯，语义也通顺，但是他违反了逻辑思维中同一律的规则，暗中偷换概念，“难过”本是用来形容人的思想感情，但“河难过”却是指“难以通过”，学生在无意间犯了偷换概念的错误。同一律有助于我们正确地交流思想。在交际或交流思想过程中，必须准确地表达思想。思想模糊，概念混乱，就无法进行有效的思想交流。而矛盾律的逻辑要求是：在同一思维过程中，不能同时肯定两个互相否定的思想。违反这一要求就会犯自相矛盾的错误。例如某电站有一告示牌，上面赫然写着：严禁触摸，一触即死，违者法办。既然触电身亡，怎么法办死者？这就违反了矛盾律的规则了。

排中律的逻辑要求是：在同一思维过程中，不能同时否定两个互相矛盾的思想，违反这一要求就会犯模棱两可的错误。例如：青年人有个人志向不好，没有个人志向也不好。不管回答是或者不是，它都违反了排中律的逻辑规则，排中律在于保证我们思想的的明确性，具有明确性，才能正确地

反映客观事物，才便于被人们所理解和把握。

要判定论证是否有效就要理解和辨析各种命题：直言命题、负命题、联言命题、选言命题等，学会辨析这些命题，可以让我从理论上判定一个论证是否有效了。三段论，后否定式，前肯定式，都有助于我们判断真假和辨别诡辩谬论。我们的思维，我们的生活，真假同在，学习这些逻辑基本规律，可以帮助我更好的表达和辨析真假。

二、有兴趣深入学习

经李老师耐心的讲解和生动的举例，把我领进了逻辑学的大门，一学期过的很快，回想起当能跟上老师的思路，理解好概念，做得对练习时的那种上课的感觉，好喜欢，。深知自己学的很浅，离开课堂后，也会继续学习，因为逻辑学真的很有用，学好讲终身受益！

篇二：学习形式逻辑的体会

学习形式逻辑的体会

内容提要：形式逻辑是一门比较抽象的科学，也是一门实践性强的学科。形式逻辑是一门以思维形式极其规律为主要研究对象，同时也涉及一些简单的逻辑方法，是关于思维形式、思维形式的规律和简单逻辑方法的科学。学习形式逻辑可以帮助我们获取新知识和更好地学习以有的科学知识，可以帮助我们正确地表达思想，可以帮助我们有力地批驳诡辩。一个人失去逻辑思辨能力，就失去独立思考和创新的灵

魂。下面是我找到的学习形式逻辑方法、意义，以及我个人的体会。

关键词：学习形式逻辑的作用、学习方法、学习的意义、学习的体会

一、学习形式逻辑的作用

形式逻辑这门科学，是从具体科学和日常思维中，特别是思想斗争的辩论中总结出来的。掌握了形式逻辑的知识，可以帮助我们正确地进行思维和准确地表达思想。这对于我们的学习、工作与实际都有重要的意义。可以把形式逻辑的意义归纳为以下两点：第一，形式逻辑是认识客观世界的辅助工具。

在人们认识活动中，形式逻辑的规律是普遍有效的。无论是认识简单的事物或复杂的事物，无论是认识相对静止的事物或迅速变化的事物，都需要遵守形式逻辑的规律。第二，形式逻辑是论证思想和表达思想的必要工具。

形式逻辑是关于思维形式及其规律的科学。因此，掌握了形式逻辑的知识，就能使我们善于应用恰当的思维形式来论证和表达我们的思想，就可以把我们的思想明确地、准确地和有条例地组织起来和表达出来。

说话和作文应当具有准确性、鲜明性与生动性。这里涉及思想内容方面和语法修辞方面的问题，也涉及形式逻辑方面的问题。掌握了形式逻辑的知识，对于我们说话与作文的