2019人教版高中生物选择性必修二第1章达标检测
第1章种群及其动态达标检测(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(共25题,1~20题为单项选择题,每题2分;21~25题为不定项选择题,每题3分,对而不全得1分,共55分)1.下列关于种群特征的说法,正确的是( )A.种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势B.出生率越高,种群数量增长越快C.年龄结构能够用来预测种群密度的变化趋势D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大2.下列关于种群增长的“S”形曲线的叙述,正确的是( )A.种群的数量每年以一定的倍数增长,可用数学模型N t=N0λt表示B.K值会随着环境因素的变化而发生变化C.各阶段的增长速率不同,随着时间的增加越来越大D.环境条件是资源和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种等3.下列对种群概念的叙述,正确的是( )A.湖泊中所有鱼类的总和B.生活在同一区域中同种生物个体的总和C.一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和D.一个生态环境中具有相互关系的动植物的总和4.近年来,美国人谈“鱼”色变,因为“亚洲鲤鱼”在美国境内泛滥成灾,在某些河流中已占鱼类总数的90%。
生物学家为了解美国境内某种“亚洲鲤鱼”的数量特征而进行了一系列的调查活动,其调查指标不包括( )A.该种“亚洲鲤鱼”的种群密度B.该种“亚洲鲤鱼”的年龄结构C.该种“亚洲鲤鱼”的产卵量D.该种“亚洲鲤鱼”的性别5.下列关于种群密度调查的叙述,不合理的是( )A.调查作物植株上蚜虫的种群密度时可使用样方法B.用标记重捕法调查某种动物的种群密度时,要保证标记物不能影响标记动物的正常生活C.用样方法统计种群密度时,应注意压在边上的生物要遵循“计上不计下、计左不计右”的原则D.与双子叶草本植物相比,样方法更适用于调查单子叶草本植物的种群密度6.(2020山东日照五莲一中期末)黄鼠是我国北方农田和草原的主要害鼠,对农作物危害严重。
某研究机构对某草地进行了调查,调查样方总面积为 2 hm2(1 hm2=10 000 m2)。
随机设置100个鼠笼,放置一夜后,统计所捕获的鼠数量、性别等,进行标记后放归;3日后进行重捕与调查。
事实上黄鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,所得到的调查数据如表所示。
下列分析正确的是( )A.根据调查数据,可得该草地黄鼠的平均种群密度为288只/hm2B.上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏低C.综合两次捕获情况,该黄鼠种群的性别比例(♀∶♂)为1∶1D.假设样方中只有这一种鼠,平均每100 m2有3.6个洞口,且不考虑重捕更难的因素,则洞口数与黄鼠数的比例关系为2.5∶17.下列调查活动或实验中,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是( )A.标记重捕法调查褐家鼠种群密度时标记物脱落B.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象C.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较稀疏的地区取样D.用血细胞计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边及顶角上的菌体8.某同学对培养液中酵母菌种群数量的变化实验进行了相关的操作,得到了下图所示的结果。
在该实验中下列操作或结果分析科学的是( )A.培养酵母菌前,加热去除培养液中的溶解氧B.用吸管从静置的锥形瓶中吸取一定量的培养液滴在血细胞计数板的中央进行计数C.图中C点和D点相比,D点的生存环境更恶劣D.E点和F点种群数量相同,两点对应的出生率和死亡率均相同9.科研人员对某岛屿连续两年中社鼠种群的数量和性别比例(♀∶♂)进行研究,结果如下图。
据图分析不正确的是( )A.决定该岛屿社鼠种群数量变化的因素主要是出生率和死亡率B.可以用标记重捕法获取该岛屿社鼠种群数量的变化数据C.社鼠雌性个体在秋冬季环境中生存能力低于雄性个体D.社鼠种群密度较低时较高性别比例(♀∶♂)利于种群密度恢复10.某陆生植物种群的个体数量较少,若用样方法调查其密度,下列做法合理的是( )A.将样方内的个体进行标记后再计数B.进行随机取样,适当扩大样方的面积C.采用等距取样法,适当减少样方数量D.采用五点取样法,适当缩小样方面积11.生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化如下图,下列判断正确的是( )A.a种群与b种群为捕食关系,a种群依赖于b种群B.a种群与b种群为种间竞争关系,竞争程度由强到弱C.a种群的种群数量呈“S”形增长,其增长受本身密度制约D.b种群的种群数量呈“J”形增长,始终受到a种群的制约12.(2020山东潍坊高二期末)某地通过施用性引诱剂,干扰蝗虫的正常交尾,导致其种群密度下降,原因是( ) A.出生率下降 B.死亡率上升 C.迁入率下降 D.迁出率上升13.右图表示某海域大黄鱼种群数量与种群增长速率的变化曲线。
下列有关说法正确的是( )A.图中a点种群年龄结构为增长型,c点为衰退型B.a点和c点种群增长速率相同,所以种内竞争程度相同C.在环境条件不受破坏的情况下,该海域大黄鱼种群的K值为2bD.用标记重捕法调查该种群密度时,若标记个体易于被捕食则估计值偏小14.蚜虫常聚集于叶片、嫩茎、花蕾、顶芽等部位,是地球上最具有破坏性的害虫之一。
七星瓢虫捕食蚜虫,是蚜虫的天敌。
对于蚜虫的防治,重在预防,避免虫害的发生。
关于蚜虫的调查与防治,下列说法正确的是( )A.应采用样方法调查蚜虫的种群密度B.取样时应选择蚜虫较为集中的地块C.样方法可以准确计算出蚜虫的种群密度D.引入七星瓢虫,可以彻底消灭蚜虫15.假设某草原上散养的某种家畜种群呈“S”形增长,该种群的增长速率随种群数量的变化趋势如图所示。
若要持续尽可能多地收获该种家畜,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是( )A.甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量16.如图是种群数量特征间关系的示意图,下列相关叙述正确的是( )A.种群密度是种群最基本的数量特征B.①②分别表示出生率和死亡率C.④通过影响出生率和死亡率而直接影响种群密度D.a的含义是确定种群密度的大小17.一年生苔草的分枝可根据月龄画成锥体,如图是施肥对某种苔草的月龄结构的影响。
苔草的幼枝具有更大的营养价值,它将吸引更多的植食性动物,如五趾跳鼠。
据图分析下列说法正确的是( )各月龄枝的百分比A.与对照组相比,施肥使苔草月龄较大的分枝成为优势B.若在理想状态下,对苔草施肥后,短时间内五趾跳鼠种群数量的增长将呈“S”形C.养殖或释放五趾跳鼠的天敌或减少它们食物的来源等措施都可控制五趾跳鼠的数量D.施肥有利于苔草幼枝的发生,且对苔草施肥后,一段时间内五趾跳鼠的年龄结构类型最接近于稳定型18.某种群的年龄结构如图甲所示,增长曲线如图乙所示。
下列有关叙述正确的是( )A.图甲的年龄结构是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄结构B.图甲的年龄结构是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄结构C.图甲的年龄结构是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄结构D.图甲的年龄结构是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄结构19.将两种仓库害虫拟谷盗和锯谷盗共同饲养于面粉中,二者数量变化如图所示。
据图判断,下列叙述正确的是( )A.拟谷盗种群增长速率的最大值出现在第50天以后B.拟谷盗种群以“S”形增长,其增长受种内竞争因素制约C.拟谷盗种群和锯谷盗种群为种间竞争关系,竞争强度由强到弱D.拟谷盗种群和锯谷盗种群为捕食关系,因此拟谷盗必须依赖于锯谷盗种群20.下列哪些情况不会导致种群的密度越来越小?( )A.种群处于衰退期B.种群内雄性趋于不育C.种群死亡率超过出生率D.种群处于老年、成年、幼年个体比例适中21.下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述正确的是( )A.种群数量达到K值后,围绕K值上下波动B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降,不利于长远的发展C.灭鼠时如果仅杀死一半的鼠,效果可能适得其反D.C处种群数量不再上升与环境无关22.大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。
研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区,各处理区均设7个10 m×10 m的观测点,每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。
在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较,结果见表。
对本研究的实验方法和结果分析,表述正确的是( )A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长B.采集实验数据的方法是样方法C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围23.某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。
该动物个体从出生到性成熟需要6个月。
下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。
关于该种群的叙述,错误的是( )A.该种群10月份的出生率可能为零B.天敌的迁入不影响该种群的年龄结构C.该种群的年龄结构随季节更替而变化D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度24.(2020山东潍坊高二期末)右图中A、B为某群落中的两个动物种群,曲线表示δ(δ=出生率/死亡率)随时间的变化,不考虑迁入、迁出。
下列叙述正确的是( ) A.t3时刻A、B种群增长率可能不同 B.t3时刻A种群年龄结构为衰退型C.t2与t5时刻B种群密度相同D.在t2→t3时间段内A、B种群密度均上升25.下图反映了种群密度变化与环境因素的关系,据图分析错误的是( )A.若环境条件稳定,持续时间长,则足以使一种生物被竞争排除B.若环境条件频繁变化,则常常不出现因竞争而被排除现象C.海洋和湖泊中浮游植物种类繁多,这是因为这些水体的环境因素较为稳定D.自然群落中的竞争排除现象是有限的,这是因为自然环境总是不断变化的二、非选择题(共4题,共45分)26.(15分)某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答问题。
(1)图1为调查获得的树林中物种数与样方面积的关系图。
该野外调查小组的研究方法是。
图1显示,调查该地区物种数的样方面积最好是。
(2)调查小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(如图2),并进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于多样性,主要是由和引起的。
树木A与树木D、E、G之间的差异属于多样性。
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2)。
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是;入侵物种往往会对本土物种造成危害,其主要原因是。
(4)图3是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第年,第20~30年间种群的增长率为。
27.(6分)请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列问题。
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观赏目的,人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线符合马缨丹疯狂蔓延趋势。
生物必修二第1、2章试题及答案15页word
2019级高二阶段性检测生物试题（范围：生物必修二第一章第二章时间2019.10）一．选择题（全是单项选择，1—40每题1.5分，共60分。
请将选择题的答案用2B铅笔认真涂在答题卡上）1、豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆可以异花授粉2、下列各组中，不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和晚熟B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病与易感病D．绵羊的长毛和细毛3、豌豆的矮茎和高茎为一对相对性状，下列杂交实验能判定性状显隐性关系的是（）A．高茎×高茎→高茎B．高茎×高茎→301高茎+101矮茎C．矮茎×矮茎→矮茎D．高茎×矮茎→98高茎+107矮茎4、白绵羊与白绵羊交配后，后代出现了白绵羊和黑绵羊，产生这种现象的根本原因是（）A．性状分离B．等位基因分离C．同种基因分离D．姐妹染色单体分离5、一位饲养员让两只杂合黑豚鼠交配（黑对白为显性），一胎生下的小豚鼠将可能是（）A．只有黑色B．只有白色C．有黑色也有白色D．上述3种情况都有可能6、要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（）A．让其与杂合体交配B．让其与纯合体交配C．让其与隐性类型交配D．让其与显性类型交配7、一对相对性状的遗传中，纯合隐性亲本与杂合体亲本交配，其子代个体中与双亲基因型都不同的是（）A．0% B．25% C．50% D．75%8、水稻某些品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制的，对一个纯合显性亲本与一个纯合隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代中杂合体的机率是（）A．0B．25%C．50% D．75%9、已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表。
现有1头有角母羊生了1头无角小羊，则这头小羊的性别和基因型分别为（）A．♀，HhB．♂，hhC．♂，HhD．♀，hh10、豌豆黄子叶（Y）对绿子叶（y）为显性，现有YY与yy杂交得F l，F1自交得F2。
人教版生物必修二练习：第1章 遗传因子的发现 章末综合检测(一)含解析
章末综合检测(一)(时间：45分钟满分：100分)一、单项选择题(本题包括9小题，每小题4分，共36分)1．(2019·四川眉山期末)下列关于性状分离及分离比的叙述，正确的是()A．独立遗传的两对相对性状，两对相对性状的分离相互影响B．一对等位基因的杂交实验，F1自交的性状分离比是固定的C．两对等位基因的杂交实验，F1自交的性状分离比是固定的D．在雌雄动物的杂交实验中，性状分离可能有着性别的差异[解析]选D。
独立遗传的两对相对性状，两对相对性状的分离相互不影响，A错误；一对等位基因的杂交实验，如果子代的数量足够多，则F1自交的性状分离比一般较稳定，如果该性状在遗传过程中存在致死现象，则F1自交的性状分离比是不固定的，B错误；两对等位基因的杂交实验中，两对等位基因在染色体上的位置不同，F1自交的性状分离比有所不同，C错误；在雌雄动物的杂交实验中，如果控制性状的基因位于性染色体上，则性状分离有着性别的差异，D正确。
2．(2019·湖北襄阳四校高一期中)玉米中含直链淀粉多而无黏性(基因为W)的花粉和子粒遇碘变蓝色，含支链淀粉多而具有黏性(基因为w)的花粉和子粒遇碘变棕色。
W对w完全显性。
把WW和ww杂交得到的F1种子播种下去，先后获取F1植株上的花粉和所结子粒，分别用碘液处理，结果为()A．蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝3︰1B．蓝色花粉︰棕色花粉＝3︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝3︰1C．蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝1︰1D．蓝色花粉︰棕色花粉＝1︰1，蓝色子粒︰棕色子粒＝1︰0[答案]A3．(2019·德州高一检测)菜豆是自花传粉植物，其花色中有色对无色为显性。
一株杂合有色花菜豆(Cc)生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，则第四年时，海岛上开有色花菜豆植株和开无色花菜豆植株的比例是() A．3∶1B．15∶7C．9∶7 D．15∶9[解析]选C。
2019高中生物 课时达标训练(含解析)新人教版必修2【共17套98页】
本套资源目录2019高中生物课时达标训练一孟德尔的豌豆杂交实验一含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练七dna分子的结构含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练三减数分裂和受精作用含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练九基因指导蛋白质的合成含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练二孟德尔的豌豆杂交实验二含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练五伴性遗传含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练八dna的复制基因是有遗传效应的dna 片段含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练六dna是主要的遗传物质含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十一基因突变和基因重组含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十七现代生物进化理论的主要内容含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十三人类遗传病含解析新人教版必修2 2019高中生物课时达标训练十二染色体变异含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十五基因工程及其应用含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十六现代生物进化理论的由来含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十四杂交育种与诱变育种含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练十基因对性状的控制含解析新人教版必修22019高中生物课时达标训练四基因在染色体上含解析新人教版必修2孟德尔的豌豆杂交实验(一)(时间：30分钟；满分：50分)一、选择题(每小题2分，共20分)1．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是( )A．杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋2．孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是( ) A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交3．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是( )A．生物的性状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1 D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1 4．采用以下哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题( )①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种子一代的遗传因子的组成A．杂交、自交、测交、测交B．杂交、杂交、杂交、测交C．测交、杂交、自交、测交D．测交、测交、杂交、自交5．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植，另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植，通常情况下，具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性6．下列杂交组合(遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状)产生的后代中，会发生性状分离的组合是( )A．EE×ee B．EE×EeC．EE×EE D．Ee×Ee7．在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对遗传因子的控制(用R、r表示)。
人教版2019高中生物必修2《遗传与进化》 第1章 盂德尔的豌豆杂交实验(一) 同步练习 (2)
人教版（新教材）生物高中必修第二册 1.1 盂德尔的豌豆杂交实验（一）一、单选题1．下列叙述正确的是（）A．棉花的长绒与细绒、人的双眼皮与单眼皮均属于相对性状B．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代同时出现髙茎与矮茎属于性状分离C．性状分离比模拟实验中，甲、乙两个小桶中的彩球抓完后不用再放回D．约翰逊给孟德尔的遗传因子起名为基因，并提出基因型和表现型的概念2．下列能判断显性性状和隐性性状的杂交组合是（）A．高茎×高茎→全高茎B．矮茎×矮茎→全矮茎C．高茎×矮茎→高茎﹕矮茎接近1﹕1D．高茎×高茎→高茎（301）﹕矮茎（100）3．一只白色公羊与一只黑色母羊交配，生出的小羊全部表现为白色，这是因为（）A．控制黑色的基因消失B．黑色母羊必为纯合子C．黑色母羊必为杂合子D．控制黑色的基因并未消失，只是没能表达4．孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律，下列关于孟德尔的遗传学实验的相关叙述中，错误的是（）A．豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，自然条件下，一般都是纯种B．杂交实验过程运用了正反交实验，即高茎（♀）×矮茎（♂）和矮茎（♀）×高茎（♂）C．两亲本杂交子代表现为显性性状，这一结果既否定融合遗传又支持孟德尔的遗传方式D．实验中运用了假说演绎法，“演绎”过程指的是对测交过程的演绎5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊交配，接连生下了3只白色小羊。
若它们再生第4只小羊，其毛色()A．一定是白色的B．是白色的可能性大C．一定是黑色的D．是黑色的可能性大6．下列各组性状中，属于相对性状的一组是（）A．水稻的抗病与玉米的感病B．菜豆的白花和菜豆的绿叶C．豌豆的高茎和菜豆的矮茎D．人的双眼皮和人的单眼皮7．下列属于杂合子的是()A．AA B．Aa C．aa D．aaa8．南瓜果实的黄色和白色是由一对基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2性状表现类型如图所示。
2019人教版高中生物选择性必修2全书综合过关测评
全书综合测评(满分:100分;时间:90分钟)一、选择题(本题共14小题,每小题2分,共28分。
每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)1.关于种群的基本特征,以下说法不正确的是( )A.种群密度是种群最基本的数量特征B.年龄结构和性别比例可间接影响种群数量变化C.利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制年龄结构来影响种群数量的D.出生率和死亡率、迁出率和迁入率决定种群的数量变化2.如图表示处于平衡状态的某个生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形,对于产生这些变化的分析,错误的是( )A.若图①所示为草原生态系统中某羊群的数量,则a点后的变化原因可能是过度放牧B.图④曲线可用于指导灭虫,如果将害虫仅消灭到K/2数量就达不到理想效果C.图③中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度D.若图②所示为某湖泊中草鱼的数量,则b点后的变化原因是草鱼的繁殖能力增强3.有关“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验,下列叙述中正确的是( )A.计数时,对于压在界线上的酵母菌,要计算四条边上的菌体个数B.将培养液滴于血细胞计数板的计数室中,然后盖上盖玻片C.培养液中的营养物质的多少是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素D.计数板在显微镜下观察计数之前要静置片刻4.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物,长期生长在南极海冰区-2~4 ℃的环境中,其最适生长温度为2 ℃。
磷虾主要以南极冰藻为食,企鹅主要以磷虾为食。
自1975年以来,磷虾种群密度下降高达80%。
下列叙述错误的是( )A.南极冰藻组成了一个种群B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降,最终处于动态平衡C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D.-2~2 ℃范围内,随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增强5.下列有关实验方法叙述错误的是( )A.调查某作物植株上蚜虫的种群密度可以采用样方法B.样方法调查时,样方取样要随机C.调查土壤中小动物类群丰富度时常用抽样检测法进行采集、调查D.用标记重捕法调查种群密度时,如果所做的标记物部分脱落则计算值比实际值偏大6.如图表示某林区在遭受大火烧毁后草本植物、灌木和乔木的恢复情况。
人教版(2019)高中生物必修二第一章孟德尔遗传定律的总结、联系及解题思路习题
孟德尔遗传定律的总结、联系及解题思路习题一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关基因分离定律的表述，不正确的是（）A．大肠杆菌的基因不遵循基因的分离定律B．分离定律描述的是一对等位基因在受精作用过程中的行为C．杂合子自交后代的性状分离比为1：2：1，可能符合基因分离定律D．基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分开而分离2．控制人类ABO血型的遗传因子有I A、I B、i，各种血型的基因型如表所示。
现有一个血型为AB型的男子与A型血的女子婚配，生了一个B型血的男孩，则该夫妇再生一个血型为A型的小孩的概率为（）A．0 B．1/4 C．1/2D．3/43．下列曲线能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）A．B．C．D．4．下列杂交实验中，根据实验结果能判断出性状的显隐性关系的是（）A．紫花豌豆×白花豌豆→101紫花豌豆+99白花豌豆B．非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米+101甜玉米C．红花植株×白花植株→50红花植株+101粉花植株+51白花植株D．黑毛牛×白毛牛→黑毛牛十白毛牛5．基因型为Aa的玉米自交得F1，淘汰隐性个体后，再均分成两组，让一组全部自交，另一组株间自由传粉，则两组子代中杂合子所占比例分别为A．1/4，1/2B．2/3，5/9C．1/3，4/9D．3/4，1/26．根据孟德尔的遗传定律，判断下列表述中正确的是（）A．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状B．基因的自由组合发生在合子形成的过程中C．表现型相同的生物，基因型一定相同D．控制不同性状的基因的遗传互不干扰7．如下为某植株自交产生后代过程，以下对此过程及结果的描述，错误的是（）AaBb AB、Ab、aB、ab 受精卵子代：N种表现型（9：6：1）A．A、a 与B、b的自由组合发生在①过程B．②过程发生雌、雄配子的随机结合C．M、N分别代表9、3D．该植株测交后代性状分离比为1：2：18．孟德尔遗传规律包括分离定律和自由组合定律。
高中生物人教版(2019)必修二随堂练习：第1章1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一)
第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）1、现有一株高茎豌豆，判断其是否是纯合子的最简便的方法是( )A．让其做母本，与矮茎豌豆植株杂交，观察后代表现B．让其自交，观察后代表现C．让其与纯合高茎豌豆植株杂交，观察后代表现D．让其做父本，与矮茎豌豆植株杂交，观察后代表现2、下列各组中不属于相对性状的是( )A.水稻的早熟和晚熟B.豌豆的紫花和红花C.小麦的抗病和不抗病D.绵羊的长毛和细毛3、豌豆子叶颜色黄色(Y)对绿色(y)为显性。
下面是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)再进行自交的实验结果,下列说法正确的是()A.图示雌配子Y与雄配子Y数目相等B.③的子叶颜色与F1相同C.①和②都是黄色子叶、③是绿色子叶D.产生F1的亲本一定是YY(♀)和yy(♂)4、蛇的黑斑与黄斑是一对相对性状,现进行如下杂交实验根据上述杂交实验,下列结论不正确的是( )A.所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B.黄斑是隐性性状C.甲实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同D.乙实验中,F1中的黑斑蛇与亲本黑斑蛇的遗传因子组成相同5、下列关于判断一对等位基因控制的相对性状显隐性的说法，正确的是( )A.种群中出现频率高的性状是显性性状B.—对具有相对性状的个体作亲本进行杂交，F1中出现的亲本性状就是显性性状C.一对相同基因型的个体交配，若子代表现裀比例为3︰1，亲本性状即为显性性状D.相同表现型的个体交配，若后代没有出现性状分离，则该性状是显性性状6、某二倍体植物的性别类型受三个位于常染色体上的复等位基因D、D+、d控制,其性别类型与基因型的关系如表所示。
不考虑单倍体育种与基因突变,下列相关叙述错误的是( )A.该植物中控制性别类型的基因型共有6 种B.上述复等位基因的存在体现子基因突变的不定向性C.该植物的雌株与两性株杂交可能获得雄株D.基因型为D+d的植株自交,子代中两性株所占比例为3/47、菜豆是自花受粉的植物,其花色中有色花对白色花为显性。
高中生物2019新教材选择性必修二第一、二章旁栏及课后练习答案
高中生物2019新教材选择性必修二《生物与环境》第一、二章旁栏及课后练习答案第1章第1节种群的数量特征问题探讨2015年，我国科学家基于长期的野外观测查明：在我国东北长白山脉北部地区，共监测到东北豹42只，其中，幼体2只，雄性和雌性的成体分别为21只和17只，未能判断性别的成体2只。
讨论1. 调查东北豹的种群数量对于保护它们有什么意义？【答案】弄清东北豹的数量现状，才能有针对性地采取有效的保护措施。
2. 调查东北豹种群中雌雄个体的数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？【答案】东北豹种群中雌雄个体的比例影响种群的出生率，从而影响种群数量的变化。
旁栏思考题东北豹的繁殖能力和鼠的差别有多大？这对于它们的种群数量有哪些影响？【答案】东北豹一般每年最多生一胎，通常每胎产仔2~3只，偶尔有产1只或4只的情况。
幼豹2~3岁后性成熟。
而鼠一年可生数胎，每胎产多只鼠，幼鼠当年即可性成熟。
可见东北豹的繁殖能力比鼠弱得多。
一般来说，繁殖能力强的种群出生率高，这是它们的种群数量出现较快增长的内因。
思考•讨论讨论1. 图1-3中A、B、C三种年龄结构的种群，哪种类型的种群数量会越来越大，属于增长型？哪种类型的种群数量会越来越小，属于衰退型？哪种类型的种群数量会在一段时间内保持相对稳定，属于稳定型？为什么？【答案】A属于增长型，C属于衰退型，B属于稳定型。
因为一般来说，幼年和成年个体数越多，老年个体数越少，出生率就越高，死亡率就越低，种群数量增长就越快；反之，种群数量增长就越慢，或者种群数量下降。
2. 年龄结构为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定吗？年龄结构为衰退型的种群呢？【答案】不一定。
这是因为出生率和死亡率不完全决定于年龄结构，还会受到食物、天敌、气候等多种因素的影响。
此外，种群数量还受迁入率和迁出率的影响。
3. 据统计，1990—2013年的24年间，我国0〜14岁少年儿童的人口占总人口的比例由27.69%下降到16.41%；15-64岁人口的比例由66.74%上升到73.92%；65岁及以上老龄人口比例由5.57%上升到9.67%。
【解析版】-2019人教版生物必修2第一章遗传因子的发现单元测试题
绝密★启用前2019人教版生物必修2第一章遗传因子的发现单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________分卷I一、单选题(共20小题，每小题3.0分,共60分)1.某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若该生物进行自交，则其后代出现纯合子的概率为()A． 30%B． 26%C． 36%D． 35%【答案】A【解析】该生物产生的配子Ab、aB、AB、ab分别占1/10、2/10、3/10、4/10，故该生物自交后代出现纯合子的概率为(1/10)2＋(2/10)2＋(3/10)2＋(4/10)2＝30%。
2.在“性状分离比模拟实验”中，若D代表高茎遗传因子，d代表矮茎遗传因子，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示出高茎的概率是多少( )A． 1/2B． 1/4C． 1/3D． 3/4【答案】D【解析】在“性状分离比模拟实验”中，若D代表高茎遗传因子，d代表矮茎遗传因子，那么从两个小桶内各取出一个小球，组合后能表示出高茎的概率是多少3/4.3.在家蚕中，蚁蚕(刚孵化的蚕)体色的黑色与淡赤色是一对相对性状，黄茧和白茧是一对相对性状，控制这两对性状的基因自由组合且位于常染色体上，现有两个杂交组合，其子代(足够多)表现型及数量比如表所示，以下叙述中错误的是( )A．黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性B．组合一子代中杂合白茧黑蚁所占的比例为C．组合一和组合二的子代中白茧黑蚁的基因型相同D．组合二中亲本的基因型和子代的基因型相同【答案】C【解析】由组合一中黑色∶淡赤色＝3∶1、黄茧∶白茧＝3∶1，可知黑色对淡赤色为显性，黄茧对白茧为显性；设相关基因用A、a(体色)和B、b(茧色)表示，则组合一亲本的基因型为AaBb、AaBb，子代中杂合白茧黑蚁所占的比例为；根据组合二后代的分离比，可知亲本的基因型为aaBb、aabb，后代中白茧黑蚁的基因型为aaBb，而组合一的子代中白茧黑蚁的基因型为aaBb或aaBB。
人教版高中生物选择性必修第2册 第1章 种群及其动态 章末总结1
章末总结
生物学 选择性必修2 配人教版
第1章 种群及其动态
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归纳·专题小结
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2．(2019·江苏卷)下图是一种酵母通气培养的
生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的
结果，下列叙述合理的是
()
A．a批次中可能有大量细菌污染
B．b批次的接种量可能高于a批次
C．t1时两批次都会产生较多的乙醇 D．t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同 【答案】B
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第1章 种群及其动态
2．(科学思维)如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间
的变化关系。下列说法正确的是
()
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第1章 种群及其动态
养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23
h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示。
下列叙述错误的是
()
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归纳·专题小结
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