2019-2020学年七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展提升题
1 / 7 2019-2020学年七年级生物下册第四单元第一章第一节人类的起源和发展提升题
一．选择题（共20小题） 1．研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎相同；人和猿的盲肠都有蚓突；在胚胎发育的五个月以前，也完全相同…这些事实说明了（ ） A．人和猿有共同的原始祖先 B．人是由猿进化而来 C．人比猿高等 D．现代的猿也能进化成人 2．下列叙述中不正确的是（ ） A．人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段 B．能否使用工具，是人猿分界的一个重要标准 C．南方古猿只能使用天然工具，但不能制造工具 D．人类不同种族体质特征的差异，是在一定地域内经自然选择逐渐形成的 3．留在森林的古猿进化成了（ ） A．黑猩猩 B．大猩猩 C．猴 D．类人猿 4．人类和现在类人猿的共同祖先是（ ） A．猴子 B．猩猩 C．南方古猿 D．森林古猿 5．人类进化过程中，可能已经具有语言能力的是（ ） A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人 6．白、黄、棕、黑不同人种肤色不同，根本不同原因是（ ） A．遗传的物质基因 B．生活环境 C．生活习惯 D．营养状况 7．人类进化过程中最早两足直立行走的是（ ） A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智能人 8．下列关于人类起源和进化的叙述中正确的是（ ） A．人类的进化现已停止 B．现代类人猿现阶段也能进化成人 C．人类进化过程与自然选择无关 D．人类与现代类人猿的共同祖先是森林古猿 9．有一种新药即将应用于临床，为了确保药品的安全性，需要在下面的动物中进行药物实 2 / 7
验，你认为应该选择哪种动物最合适（ ） A．猕猴 B．长臂猿 C．恒河猴 D．大叶猴 10．在人类进化发展的四个阶段中，最先会用火和身穿兽皮衣的分别是（ ） A．南方古猿和直立人 B．直立人和智人 C．能人和直立人 D．智人和直立人 11．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（ ） A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系 B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据 C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育 D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式 12．人类起源于古猿，人猿分界的一个重要标准是（ ） A．学会用火 B．直立行走 C．在地面生活 D．使用天然工具 13．下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是（ ） A．不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果 B．猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一 C．类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据 D．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人 14．人类祖先与猿分界的重要标志是（ ） A．直立行走 B．使用工具 C．使用语言 D．大脑发达 15．在森林古猿进化成人的历程中，具有决定意义的是（ ） A．直立行走 B．产生语言 C．防御敌害 D．制造工具 16．在森林古猿进化成人类的过程中，人类祖先与猿分界的重要标志是（ ） A．两足直立行走 B．能够使用工具 C．使用语言交流 D．大脑容量增加 17．“人类从何而来？”人们一直在探索着．下列有关人类的起源和进化的叙述，正确的是（ ） A．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 B．人类进化过程中一直向着有利于直立行走的方向变异 C．能使用工具是人猿分界的标志 D．人类不同种族的差异是在不同地域内经过自然选择形成的 18．年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这个事例说明（ ） A．生物具有遗传和变异的特性 3 / 7
B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 19．在从猿到人的进化过程中，下列对解放前肢发挥着至关重要的作用的是（ ） A．直立行走 B．制作工具 C．学会用火 D．产生语言 20．在人类的进化过程中，下列各项最先发展的是（ ） A．使用工具 B．两足直立行走 C．使用语言 D．大脑发达
二．解答题（共10小题） 21．如图是人类起源与发展的示意图，据图回答： （1）从如图可以看出，人类祖先转向地面生活后，运动方式由 改为 ，这是人猿分界的重要标志． （2）从图中还可以看出，由于这种运动方式的改变，使前肢获得了解放而进化成为 ，进而开始学会 ，并随着人类进化而越来越复杂、先进，由此又推动了人类 的发展．
22．如图为人类起源于发展过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）A表示的物种名称为 ；依据已有的证据，古人类学家推测，在A物种形成前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 ． （2）从A到B的过程表示人类已开始向着 的方向发展；从B到C的过程表示人类已经开始 ． （3）从C到F的过程，除着装发生了变化外，另一个显著的变化是 ；G则突出体现了人类具有 这一区别于其他生物的显著特征，据此可以推测：人类在进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 ． 4 / 7
23．关于人类的起源与发展，有不少观点，但“进化论”是目前被人类广泛接受的．如图为“人类的起源与发展”示意图，据图回答问题
（1）进化论的创立者是 ． （2）A图表示的物种名为 ． （3）依据已有证据，古人类学家推测，在A之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是 ． （4）从A到B表示人类开始向着 的方向发展，从B到C表示人类开始 ． （5）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是制造和使用的工具越来越复杂（或产生了语言）．由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是 ． （6）科学家为研究人类的起源与发展，会发现不同的事实，提出不同的观点，下列属于观点的是 ． ①古人类化石“露西”是在非洲发现的 ②“露西”生活在距今300万年前 ③其他地区没有发现距今200万﹣300万前的古人类化石 ④其他地区没有距今200万﹣300万前的古人类化石 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的 A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤ 24．分析下面的材料，回答问题： 材料一：从距今300多万年前的“露西”的骨骼化石看，她的上肢骨比较细短，下肢骨比较粗长，而且下肢骨具有较为粗壮的股骨，构成骨盆的髋骨比较宽阔，脊柱呈“S”形． 材料二：距今175万年前的“东非人”使用过的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状． （1）下面哪种人生活的时代离我们最远 A．“露西”和她的伙伴 B．东非人 C．猿人 D．的黄帝和他的部落 （2）根据“材料一”请你推测出“露西”的运动方式是怎样的． ． （3）“材料二”表明“东非人”已经具有什么能力？ ． 25．将下列人类进化各阶段的特征填到对应名称的前面． 5 / 7
南方古猿 A．身穿兽皮衣，能使用长矛标枪等捕猎 能人 B．脑的沟回与人相似，已经具有语言能力 直立人 C．已经能够两足直立行走 智人 D．最早用火，能制造石器． 26．以下是甲、乙、丙、丁四位同学对人类起源与进化的问题进行的思维对话，据此和所学知识回答下列问题． （1）以上四个人的观点中， 说法是错误的；人类和类人猿是由 逐步进化而来的，人类科学家研究各地发现的人类化石，理清了人类进化的大致过程，分为南方古猿、能人、 和智人四个阶段，智人阶段人类的脑容量已达1300（mL）﹣1500（mL），此时已学会 和缝制衣物． （2）现代科学技术证实，黄种人、白种人和黑种人的体细胞中都拥有 对染色体，有大致相同的基因，差别及其微小，这说明他们有着 的祖先．
27．人是万物之灵，是世界的主宰者，有特别发达的大脑，能劳动，能制造和使用工具，能适应生物圈中的环境，并对其产生影响．某生物兴趣小组对人类的起源和发展进行讨论，请在正确观点后的括号内画“√”，错误观点后的括号内画“×”． （1）古人类的化石，是研究人类起源的直接证据[ ] （2）“露西”时代的古人类完成了直立行走，制造简单工具[ ] （3）距今175万年前的古人类已经制造简单工具，并且能够用火[ ] （4）学会区分事实和观点很重要，古人类“露西”的化石是在非洲发现的，这是事实[ ]． 28．如图是人类的起源和发展过程，请据图回答： 6 / 7
（1）下地生活使得森林古猿的运动方式逐渐向 的方向发展；从制造和使用 工具逐渐发展到制造和使用包括电脑等复杂工具；此外 的产生促进了交流与合作． （2）结合现今的环境条件，地球上的黑猩猩还能进化成人吗？ ． 29．19世纪著名的进化论建立者是 ，他在研究了人和现代类人猿的相似之处后，提出人类和现代类人猿的共同祖先是 ． 30．如图是人类起源与发展的示意图，据图回答：
（1）从图可以看出古猿向人类进化的过程中，第一步最重要变化是 ． （2）为了在地上捕猎到足够的食物，古人类开始 ，从而大大提高了捕猎的效率． （3）在人类进化过程中 的逐渐增加是最显著的变化之一． 7 / 7
-学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第一章第一节《人类的起源和发展》提升题 参考答案
一．选择题（共20小题） 1．A；2．B；3．D；4．D；5．C；6．A；7．A；8．D；9．B；10．B；11．A；12．B；13．D；14．A；15．A；16．A；17．D；18．B；19．B；20．B；
二．解答题（共10小题） 21．四肢着地；两足直立行走；手；制造并使用工具；大脑；22．森林古猿；森林大量消失；直立行走；制造和使用工具；制造和使用工具的越来越复杂；语言；大脑越来越发达；23．达尔文；森林古猿；森林大量消失；直立行走；制造和使用（简单的）工具；大脑越来越发达；C；24．A；直立行走；制造简单工具；25．C；B；D；A；26．甲；森林古猿；直立人；人工取火、制造精细的石器和骨器；23；共同；27．√；×；×；√；28．直立行走；简单；语言；不能；29．达尔文；森林古猿；30．直立行走；制造工具；脑容量；
福建省七年级生物下册第四单元第一章人的由来第一节人类的起源和发展新版新人教版
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2星题 中档练
5.【教材图片题】如图为生活在约300万年前的人类远祖—— 露西的化石，其特点是髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗
壮。据此判断露西能（ A ）
A.直立行走
B.制造工具
C.用火
D.用语言交流
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思路点睛：关键句“髋骨较宽阔，下肢骨比上肢骨粗壮。” 据此判断露西能直立行走。
C.长臂猿
D.金丝猴
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从猿到人的进化
3.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原
因是（ B ）
A.其他动物入侵
B.地形和气候的变化
C.为了扩大领地
D.为了躲避敌害
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4.人与猿分界的重要标志是（ A ）
A.直立行走
B.会使用天然工具
C.会制造工具
D.具有语言
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9.[生命观念]如图为人类起源与发展的各个时期，据图回答 问题。
（3）②具备了直立行走的能力和 使用简单工具 的能 力。
（4）人类改变环境的能力超过其他任何生物，因为人类能 够制造复杂的工具，具有发达的 大脑 ，具有丰富 的语言，能够相互学习与交流。
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6.[三明期末]《物种起源》中提到人和现代类人猿的骨骼、 内脏、早期胚胎都非常相似，这说明（ C ） A.人类是由现代类人猿进化而来的 B.现代类人猿是由人类进化而来的 C.现代类人猿和人类有着共同祖先 D.现代类人猿将来可以进化成人类
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7.下列是人类进化历程中的几个主要过程，请按进化的顺序
第一章 人的由来 第一节 人类的起源和发展
1星题 基础练
最新人教版七年级生物下册第4单元第1章第1节人的起源和发展同步练习习题
第一节人类地起源和发展一、选择题1.下列动物中，与人类亲缘关系最近地是( )A.大象B.金丝猴C.黑猩猩D.阿拉伯狒狒2.研究结果表明：人和类人猿地骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿地盲肠相似；人和类人猿地胚胎在5个月前完全一样…这些事实说明（）A.人是由类人猿进化来B.人和类人猿有共同地原始祖先C.类人猿比人高等D.现代地类人猿也能进化成人3.促使森林古猿向人类进化地最重要地外界因素是（）A.生活环境地改变B.降雨量地加大C.气温地变化D.身体结构地变化4.最早能直立行走，能够使用树枝、石块等来获取食物地是时代地古人类:A．“东非人” B.“南非人” C.“露西” D.北京猿人5.从古猿到人地进化过程中，最有决定意义地阶段是（）A．古猿地树栖生活B．学会使用和制造工具C．古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走D．产生了语言6.在以下关于人类起源和发展地说法中，正确地是（）A.现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着以树栖为主地热带从林生活B.“露西”时代地古人类已经可以制造简单地工具C.“东非人”时代地古人类已经能够用火，并且产生了语言D.人类改变环境地能力超过所有地其他生物，环境对人类没有影响二、非选择题1.进化论地建立者是，他提出人类和类人猿地共同祖先是。
它地生活环境是，现在类人猿仍过着地生活。
2.森林古猿在漫长地岁月中是怎样进化成人类地，根据你对课本地认识和理解，其进化地历程是怎样地？。
3. 化石，是由我国地地质学家李捷和古生物学家杨钟健、裴文中、贾兰坡等在北京西部发掘地。
4. 下图是人类地起源和发展过程，请回答：(1)A地生活方式是由以生活为主转变到生活，产生这种变化地原因是。
(2)由图中可看出，人类地体型一代一代地向着地方向发展，这样肢得到解放，促进了地发育，在与自然界斗争地过程中，人类地工具越来越复杂；衣着上由发展到。
(3)黑猩猩能利用树枝取食洞穴内地蚂蚁，与人类使用工具地不同是。
(4)A～G中大脑地重量由小到大地顺序是。
人教版生物 七年级下册 第一节 人类的起源和发展 课后练习题
一、单选题1. 从森林古猿向人类进化的过程中，直立行走是最为关键的第一步，直立行走有助于（）A．更好的从树上摘取果实B．上肢得到解放，更好的制造和使用工具C．迅速奔跑，追击猎物或逃避敌害D．显得更加高大，可以吓退一些猛兽2. 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是（）A．其他动物的入侵B．生活环境发生变化C．为了扩大领地D．为了躲避敌害3. 下列各项中只有智人才具有的特征是（）A．脑容量超过1000毫升B．会制造工具C．会人工取火D．能直立行走4. 人类学家认为，从猿进化到人的进化过程中，人猿分界的标志是（）A．直立行走B．产生语言C．能使用天然工具D．能制造简单的工具5. 下列关于人类进化历程的叙述中，正确的是（）A．在现存条件下，现代类人猿可以进化为人类B．学会用火是人猿分界的重要标志C．古人类先产生了语言，后学会直立行走D．化石是研究人类起源的最直接证据6. 据科学检测发现，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，这说明（）A．人类是由黑猩猩进化而来的B．人类和黑猩猩的共同祖先是猩猩C．人类比黑猩猩高等D．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系7. 在东非大裂谷地区，森林古猿不得不下地生活的直接原因是（）A．森林大量消失B．地面食物资源丰富C．好奇心的驱使D．森林中出现了大量天敌8. 人类进化的四个阶段中，脑容量最接近现代人的是（）A．智人B．直立人C．能人D．南方古猿9. 有关人类的起源，下列说法正确的是（）A．人类和类人猿无亲缘关系B．女娲创造了人类C．人类由森林古猿经过长期进化而来的D．人是自然产生的10. 下列是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸组成，与人的亲缘关系最近的是（）生物名称黑猩猩猕猴马果蝇链孢霉螺旋菌与组成人的细胞色素C的氨基酸的差异0 1 12 27 43 45A．螺旋菌B．果蝇C．猕猴D．黑猩猩二、填空题11. 人类的进化过程中变化最明显的是_____________。
2020春人教版初中生物七年级下册同步讲练：第一节 人类的起源和发展
生物
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课后作业
C.“露西“骨骼化石既有森林古猿的特征,又有 人类的特征 D.迄今为止发现的化石表明森林古猿有巨 猿、西瓦古猿等几个分支
答案：D
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课后作业
16.(资料分析)分析以下资料,回答下列问题。 资料一 1974年,科学家在非洲发现了距今大 约300万年前的南方古猿化石——“露西”少女 (如图)。从化石可以看出,她的骨盆的髋骨比 较宽阔,下肢骨的股骨比较粗壮,这些与人相 似;但脑容量较小,犬齿较大,这些与猿相似。
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课堂演练
( A )3.使森林古猿向人类进化的最重要的外 界因素是 A.生活环境的改变 B.降雨量的加大 C.气温的变化 D.身体结构的变化
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( B )4.促进森林古猿进化成为人类的根本原
因是
A.火的使用
B.森林的大量消失
C.地面的猛兽较多 D.群体生活
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课后作业
(3) 从资料二的数据可发现,生物的细胞色素C 的组成和生物的亲缘关系是:亲缘关系越近,细 胞色素C的组成差异 越小 。由表中数据 可知,与人亲缘关系最近的生物是 黑猩猩 ,与 人亲缘关系最远的生物是 酵母菌 。
(4)从单细胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有 细胞色素C,这一事实可以从分子水平说明:这 些生物起源于共同的 原始祖先。
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( A )1.依据达尔文进化论的观点,人类起源
于
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.大猩猩
D.长臂猿
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人教版生物七年级下册 第四单元第一章《人的由来》测试题(含答案)
人教版生物七年级下册第四单元第一章《人的由来》测试题（含答案）时间: 50分钟满分: 50分一、选择题(每题只有一个正确选项，每题1分，共20分)1. 提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿这一观点的学者是( )A.罗伯特.虎克B. 海尔蒙特C.达尔文D.法布尔2. 在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是( )A.其他动物的入侵B.生活环境发生变化C.为了扩大领地D.为了躲避敌害3.从古猿到人的进化过程中，最有决定性意义的阶段是( )A.古猿的树栖生活B.学会使用和制造工具C.古猿从树栖到地面，四肢行走转变为直立行走D.产生了语言4.古人类能更好地交流和合作是由于( )A.火的使用B.语言的产生和运用C.工具的使用D. 直立行走5. 下列说法中，错误的是( )A.提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿的是达尔文B.古人类化石露西是在非洲发现的，露西生活在300万年前C.古人类首先用火，接着逐渐制造工具和使用工具D.古人类语言的完善是在直立行走之后6.下列哪项人体的基本特征不是伴随着直立行走而出现的（）A.后肢增长B.骨盆变短增宽C.产生了语言D.脊柱由弓状变为“S”形7.直立行走使古人类能够（ )A.将果实从树上摘下来B.保护环境，减小对环境的依赖C.将前肢解放出来，使用工具D.扩大活动范围，利于生存8. 1974年，科学家在非洲发现了300万年前的古人类化石露西，其后又在这一地域发掘出200万——300万年前的古人类化石，而其他地区一直没有发现这么古老的古人类化石。
在科学探究过程中，注意区分事实与观点是十分必要的。
请你根据上述陈述，判断下列说法中，哪一项是观点（）A.古人类化石露西是在非洲发现的B.在非洲发现200万——00万年前的古人类化石C.其他地区直没有发现 200万——300 万年前的古人类化石D. 亚洲的直立人是从非洲迁徒过来的9. 现代类人猿和人类的共同祖先是( )A.黑猩猩B.猴子C.森林古猿 D以上都不是10. 下列人类与类人猿的关系中，错误的是( )A.类人猿与人类都起源于森林古猿B.类人猿与人类的亲缘关系最近C.类人猿是人类的祖先D. 两者发生分化的主要原因是各自生活的环境条件不同11. 下列关于森林古猿、类人猿和北京猿人的叙述，不正确的是( )①人类起源于类人猿②森林古猿是指种类庞杂的化石猿类③森林吉猿最早发现于亚、欧、非的广大地区④人类起源于与人类相似的大猩猩⑤北京猿人学会了用火⑥森林古猿、类人猿和北京猿人都是人类的祖先⑦人类和类人猿共同起源于森林古猿A.①④⑥B.①②④⑥⑦C.①③④⑥D.①②③④⑤⑥⑦12. 英国一名父亲18年坚持为女儿拍“每日一照”，演绎了天下父母大爱，也记录了“女大十八变，越变越好看”的过程。
初中生物人教版七年级下册第四单元第一章人的由来训练试题(含答案)
第四单元第一章人的由来一、选择题(请将各小题唯一正确的答案代码填在下面答案栏相应的空格内)1A. 类人猿主要是臂行；人类则是直立行走B. 类人猿可以使用自然工具，不会制造工具；人类可以制造并使用工具C. 类人猿以群居生活为主；人类则以家庭生活为主D. 类人猿没有语言能力；人类具有很强的思维能力和语言文字能力2.研究结果表明，人和猿的胚胎在五个月以前完全一样，这个事实说明（）A. 人比猿进化快B. 人是由猿进化来的C. 人和猿有共同的原始祖先D. 现代的猿也能进化成人3.人类祖先与猿分界的重要标志是（）A. 脑容量增加B. 会使用工具C. 产生了语言D. 能直立行走4.关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是（）A. 祖先不同B. 运动形式不同C. 制造工具的能力不同D. 脑的发育程度不同5.从古猿到人的进化过程，按时间先后顺序，各阶段的正确排序是（）①古猿从树栖生活转为地面生活②学会制造和使用工具③产生了语音④四肢行走转为双足直立行走A. ①②③④B. ①③④②C. ①③②④D. ①④②③6.从猿到人的进化过程中，下列哪项是错误的？（）A. 直立行走B. 制造并使用工具C. 不会用火D. 产生了语言7.从受精卵的形成到婴儿的出生，要经历的路线是（）①卵巢②睾丸③输卵管④子宫⑤输精管⑥阴道A.①→③→④→⑥B. ②→⑤→③→⑥C.①→④→③→⑤D. ③→④→⑥8.下列关于人类起源和发展的说法,不正确的是（）A. 森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B. 古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C. 古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D. 从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式9. 如图为人的生殖过程示意图，对图中a、b、c、d的判断错误的是（）A．a是生殖细胞的生成 B. b是受精过程C. c是胚胎的发育D. d是新生命的开始10.人体产生卵细胞，形成受精卵和胚胎发育的场所依次是（）A. 输卵管、子宫、卵巢B. 卵巢、子宫、输卵管C. 卵巢、输卵管、子宫D. 输卵管、卵巢、子宫11.如图中，人体新生命形成的场所是（）A. ①B. ②C. ③D. ④12.“女大十八变，越变越漂亮”，与之直接相关的器官和物质是（）A．卵巢、雌性激素B. 子宫、月经C. 睾丸、雄性激素D. 子宫、雌性激素13.在人体的生殖系统中，产生性激素和生殖细胞的一组是（）A．睾丸和卵巢B. 卵巢和输精管C. 睾丸和子宮D. 睾丸和输卵管14.下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）A．青春期生殖器官开始形成B. 胎盘是胎儿与母体进行物质交换的场所C. 精子和卵细胞结合的场所是子宫D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始15.如图是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）A. ①表示受精过程，是在卵巢内进行的B. ②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C. 胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D. 胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外16.对待青春期身体与心理产生的问题，下列态度错误的是（）A.遇到困难时，应多与家人朋友沟通B. 对抗产生的性意识，拒绝与异性交往C. 女孩月经期间应注意卫生，适当运动D. 心、脑、肺功能增强，努力学习，锻炼身体17.亲爱的同学们，你们现在正处于青春期。
4.1.1 人类的起源和发展(试题)七年级下册生物备课无忧精美同步课件+好题必刷(人教版)(解析版)
第一节人类的起源和发展一、单选题1．关于人类起源和发展的叙述中，你认为错误的观点是( )A．人类起源于森林古猿B．直立行走，制造工具和产生语言是人类发展的重要过程C．人类在进化发展过程中适应环境的能力越来越强D．“东非人”时代的古人类能使用工具并能制造复杂工具【答案】D【分析】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类。
【详解】A.人类和类人猿它们有共同的原始祖先是森林古猿，正确。
B.森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地生活。
下到地面上生活的那部分森林古猿，由于环境改变和自身形态结构的变化，逐渐能直立行走，制造和使用工具，加上脑的发育、火的使用、语言的交流，最终进化成人类，正确。
C.直立行走使前肢解放出来，制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大，适应环境的能力越来越强，正确。
D.“东非人”时代的古人类，不仅能使用工具，还能制造简单的工具，提高了工具的效能，错误。
故选：D。
【点睛】本题考查的是人类的起源。
2．人类学家把下列哪一项作为人与猿分界的重要标准？（）A．直立行走B．骨盆变短增粗【答案】A【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
【详解】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。
直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。
恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。
古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。
前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。
人教版七年级生物下册同步练习：第四单元 第一章第一节 人类的起源与发展(解析版)-word
第一节人类的起源与发展一、选择题1．研究结果表明：人和类人猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和类人猿的盲肠相似；人和类人猿的胚胎在5个月前完全一样……这些事实说明( )A．人是由类人猿进化而来 B．人和类人猿有共同的原始祖先C．类人猿比人高等 D．现代的类人猿也能进化成人2．有关人类的起源，下列说法正确的是( )A．人类是由上帝创造的B．人是女娲用泥土捏出来的C．人是天外飞来的D．人是由森林古猿经过长期进化而来的3．2019·德州 2019年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上。
这个事例说明( )A．生物具有遗传和变异的特性B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的4．2019·恩施科考队在某地山洞发掘人类祖先活动遗迹化石时，发现存在大量使用火的痕迹，能使用更先进的工具，专家推测，化石群对应的人类祖先至少进化到了________阶段( )A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人5．2019·昆明在东非大裂谷地区，导致部分森林古猿不得不下地生活的直接原因是( )A．地面食物丰富 B．扩大生活范围C．树上天敌增加 D．森林大量消失6. 在森林大量消失的状况下，森林古猿来到地面活动，它们逐渐向着直立行走的方向发展，进化为人。
直立行走对人的巨大影响是( )A. 运动更加灵活，活动没有障碍B. 活动范围扩大，生活资源丰富C. 解放了前肢，为前肢的灵活运用提供了条件D. 捕猎更方便，使食物充足7. 人类发展过程中的几个阶段，按照先后顺序排列正确的是( )①产生语言②直立行走③制造简单工具A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①②8．2019·潍坊下列有关人类起源与进化的叙述，错误的是( )A．不同种族的差异是不同地域地理和气候环境对其定向选择的结果B．北京猿人头盖骨化石是说明人类起源于古猿的最直接证据之一C．类人猿与现代人某些器官的形态结构上的深化趋势是人猿同祖的解剖学证据D．在人类进化过程的四个阶段中，最早学会用火的是能人9．2019·益阳下列关于人类起源和发展的说法不正确的是( )A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式10．客观事实是提出观点的依据。
人教版七年级下册生物第四单元第一章第一节《人类的起源和发展》练习题【Word版】无答案
B．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C．人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
9．与人类亲缘关系最近的是（ ）
A．长臂猿
B．狒狒
C．滇金丝猴
D．白眉叶猴
10．据科学家测定：黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上．这事例可以说明（ ）
A．黑猩猩和人类具有不同的原始祖先
B．生物进化的趋势是从低等到高等
C．人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D．人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
11．人区别于现代类人猿的特点不包括哪项（ ）
A．人能制造和使用工具
B．人有喜怒哀乐等表情
C．人有发达的大脑，语言和意识
D．人能直立行走，有灵活的双手
12．人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
（6）科学家为研究人类的起源与发展，会发现不同的事实，提出不同的观点，下列属于观点的是．
①古人类化石“露西”是在非洲发现的 ②“露西”生活在距今300万年前
③其他地区没有发现距今200万-300万前的古人类化石 ④其他地区没有距今200万-300万前的古人类化石 ⑤亚洲的直立人是从非洲迁徙来的
A．①②③B．②③④C．④⑤D．③④⑤
人类的起源和发展
一.单选
1．下列关于人类起源和发展的说法不正确的是（ ）
A．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接的关系
B．古人类化石是研究人类起源问题的直接证据
C．古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育
D．从化石可看出，少女露西可能采用直立行走的运动方式
2．人类起源于古猿，人猿分界的一个重要标准是（ ）
A．人类是有黑猩猩进化来的
七年级(下册)生物课后题与答案
七年级下册生物课后题及答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、判断下列说法是否正确。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
（）（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
（）（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。
（）2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（）A、黑猩猩B、长臂猿C、猕猴D、狒狒3、用你所知道的关于人类起源和发展知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。
4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石的证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些观点？5、植有首诗，批评哥哥丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？第二节人的生殖1、男性产生生殖细胞的器官是:()A、睾丸B、阴茎C、输精管D、阴囊2、女性产生生殖细胞的器官是：（）A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道3、胚胎在母体发育的场所是：（）A、卵巢B、输卵管C、子宫D、腹腔4、胎儿与母体进行物质交换的结构是：（）A、子宫膜B、输卵管C、羊水D、胎盘5、一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。
这位孕妇身体的各部分增重的情况如下表所示。
分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的人认识。
第三节青春期1、下表是青春期各项发育指标的出现顺序。
这个表是科学家分析研究了许多人之后归纳出来的。
对于每个男孩或女孩来说，与表中的各项指标相比，可能存在一些差异。
只要差异不大，都可以认为是正常的。
请你对照这个表，分析自己的发育情况。
如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。
2、通过阅读报纸、期刊、书籍和互联网等，了解除了课文已经讲述的之外，青春期的卫生保健还应当注意的事项。
3、如果你是男生，当你发现有的女生因为月经而发生情绪变化，甚至还影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待它们？第二章人体的营养第一节食物中的营养物质1、下表列出了A、B、C、D、E 5种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分;（1）根据上表可以知道，食物____有助于防治夜盲症；食物____能提供较多的能量；食物____适合坏血病患者食用。