小学五年级体育上学期单元教学计划
５、学习中尊重与关爱能力较弱的同伴。
5
5
３
~
5
二
跳跃
１、乐于参与蹲踞式跳远的学习，主动观察与评价同伴的运动动作。
２、了解蹲踞式跳远的四个动作环节，安全地进行跳跃练习，用正确的姿势着地，学会摔倒时的自我保护。
３、发展灵敏、速度、协调和力量素质，增强弹跳力，逐步提高奔跑和跳跃相结合的能力。
４、体验跳远腾空时身体的感受，培养勇敢、果断、自信和遵守纪律的优良品质，增强克服困难的勇气。
５、关心集体，关爱他人，在学习中主动参与平沙、丈量等工作。
4
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7
三
投掷与游戏
１、主动参与投掷学习，了解推、抛、投等投掷动作的不同之处。
２、学会推、抛、投等投掷工作，做到迅速挥臂，动作连贯、协调。懂得安全、有序地进行投掷活动的道理。
５、在学习过程中，相互帮助，取长补短，共同提高。
４
２７
14
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七
体育与健康常识
１、认真地参与体育与健康常识的学习，关注自己的身心健康。
２、学会在日常学习和生活中运用所学的知识，提高和改善身心健康水平。
３、知道体育锻炼与促进身心健康的密切关系，逐渐养成从小积极参加体育锻炼的习惯。
４、认识到积极参加体育活动可以减缓学习压力，调节不良情绪，从而正确面对学习。
小学五年级体育上学期单元教学计划
周次
单元
教学
内容
教学目标
学时
课时
１
２３一源自跑与游戏１、积极参与跑的练习，逐步养成自觉参加体育活动的意识和习惯。
２、了解蹲踞式起跑，快速跑、弯道跑及耐久跑的动作方法和要领，培养运动时正确的身体姿势，学会简单的提高位移速度的技能。
３、促进身体的正确发育，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质。
３、充分利用各种条件练习投掷，增强腰腹肌和上肢肌肉力量。
４、体验各种投掷的身体姿态和心理感受，提高学习兴趣，发展自尊、自信和进取向上，活泼愉快的心理素质。
５、认真学习，服从命令听指挥，具有与同伴合作的意识和行为。
4
13
7
~9
四
武术与游戏
１、知道武术是我国民族瑰宝，主动参与武术动作的学习。
２、记住武术组合动作（三）中的术语，初步学习简单的武术套路动作。
２、 了解小篮球基本动作的名称，术语，初步学会基本的动作。
３、 提高跑、跳、投综合能力，形成正确的身体姿势，发展速度、灵敏、协调等身体素质。
４、 感受参加小篮球活动时减缓学习压力，带来愉悦的情感。
５、 乐于参加小篮球活动，与同伴友好相处，团结合作，对抗中尊重对手，树立优良的体育道德作风。
5
23
12
13
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六
韵律活动和舞蹈
１、积极参与韵律活动，敢于展示所学的动作，充分表现自我。
２、知道所学的动作名称，能随音乐节拍做出一套韵律绳操。
３、在学习中保持优美正确的身体姿势，提高审美情趣，发展灵活性，协调性和模仿力，记忆力，激发创新的意识。
４、体验参加舞蹈或韵律活动时减缓学习压力和给自己带来的愉悦的心理感受，提高兴趣。
５、在学习中学会倾听，积极参与讨论，并学会通过多种媒体获取更多的体育与健康知识。
５
３２
３、练习中展示矫健的身姿，发展身手敏捷、柔韧、速度和协调素质。
４、体验学习武术时人的“精、气、神”等情绪变化，提高武术练习中连续形体动作的记忆力，提高学习武术的兴趣。
５、乐于与同伴合作，互学互评；了解社区、公园里各种人群参加武术锻炼的情况。
5
18
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五
篮球
１、 极参与小篮球基本动作的学习，并对小篮球活动产生浑厚的兴趣。。
小学五年级体育教学计划(优秀14篇)
小学五年级体育教学计划（优秀14篇）小学五年级体育教学工作计划篇一一、学生分析：水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
同时，水平三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活动等），提高学生的学习热情。
二、教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
三、教学重。
难点（1）教学重点：1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。
2、田径、体操、球类学习。
（2）教学难点：田径、体操技巧四、教材分析：全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能（三）、身体健康（四）、心理健康。
教材内容较多，除有常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几个方面，全面的。
满足学生身心发展的需要。
其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。
室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。
五、教学：1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。
2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。
六、措施1、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。
2、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏，加强体育活动的趣味性。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
52-小学体育5年级(上)单挂膝悬垂摆单元教学计划
1、反复做正握单挂膝悬垂练习。
2、教师示范单挂膝悬垂摆动。
3、从一脚蹬地，一腿挂膝前摆开始做单挂膝悬垂摆动。
4、在保护与帮助下，做单挂膝悬垂摆动。
5、学生展示，师生评价。
要求：注意安全。
四
继续学习单挂膝悬垂摆动；发展上肢和腰腹力量；培养学生勇敢、顽强，不怕困难的精神，学会关心帮助他人。
重点：两腿前摆回摆。
难点：拉臂两脚落地成悬垂的动作。
1、站在低械的后方，正握收腹屈腿，自然前后摆动。
2、保护与帮助下做悬垂摆动练习。
3、独立完成单挂膝悬垂摆动。
4、学生展示，师生评价。
要求：直臂、抬头、挺胸。
五
通过考核，激发学生学习兴趣，掌握动作要点；提高身体的灵敏性、协调性；帮助他人，体验群体学习的乐趣。
重点
和
难点
教学重点：摆动腿弧形摆动。
教学难点：摆腿与拉、压臂的配合。
课次
教学目标
重点与难点
教法、学法和动，增强握力及臂力；发展上肢和腰腹力量；培养学生勇敢、顽强，克服困难的品质。
重点：屈腿悬垂。
难点：直臂拉杠。
1、教师讲解示范单挂膝悬垂动作，学生观察。
2、学生练习仰卧悬垂，教师演示保护帮助。
3、从一脚蹬地，一腿挂膝前摆开始做单挂膝悬垂摆动。
4、找学生示范，教师强调动作重难点，纠正错误动作。
5、学生练习，互相帮助。
要求：做好保护与帮助。
课次
教学目标
重点与难点
教法、学法和要求
附加或调整
三
进一步学习单挂膝悬垂摆动；发展上肢和腰腹力量；培养学生勇敢、顽强，不怕困难的精神，学会关心帮助他人。
重点：两腿前摆回摆。
五年级体育教学工作计划
五年级体育教学工作计划小学五年级体育教学计划篇一一、学期教学目标：1、以人为本，综合锻炼，努力增强学生体质。
2、学习基础知识，学习科学的锻炼方法，注重创新精神和实践潜力的培养，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方法。
二、学生基本情况：五年级学生36人。
虽然他们聚精会神地参加体育活动，但由于基础差，他们具有竞争性和可塑性。
有些动作容易变形，很难掌握。
因此，在上学期的基础上，这学期要加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，注重培养学生的体质，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展和提高。
三。
教材分析：这学期五年级的体育资料包括跑步、跳跃、投掷、体操、游戏和武术。
1、跑步是人体的基本活动潜能。
教材要求学生学习深蹲起步的基本动作方法，提高跑步的基本潜力，学习传球接棒的方法，培养学生的群众合作意识和合作潜力。
2、跳跃使学生进一步掌握和提高跳高、跳远的动作方法，发展学生的灵敏性和爆发力。
3、投掷可以进一步提高学生推铅球和投掷实心球的技术，学习助跑和投掷垒球的完整动作方法，发展学生的敏捷性、力量等身体素质，培养学生在运动中注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高了学生队列和体操队的动作质量，学会了双腿分开滚跳的动作方法，开发了学生的灵敏、协调和自控潜能，培养了学生的主动性、勇气、刻苦和顽强的战斗精神。
教材还根据儿童的特点，安排了必要数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果激发学生的意图，提高学生对武术的兴趣和基本活动潜力，培养学生崇尚武术、勇于开拓的精神，以及不骄不躁、不输不输的良好素质。
四、教研资料：教材重点是跑、跳、投，教学中要采取教学与实践相结合、加强示范和辅导等突破性措施。
难点在于体操和技术。
教学中应采用直观的教学方法，教学中应加强安全防护措施，完成教学任务。
动词教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生学，能自觉实践，善于动手动脑。
3、加强对学习困难学生的指导，提高他们的技能水平。
2023年小学五年级上册体育教学计划(精选3篇)
小学五年级上册体育教学计划（精选３篇）〖小学五年级上册体育教学计划第【1】篇〗一、学期教学目标：1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。
2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践潜力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引导学生建立新的学习方式。
二、学生基本状况分析：五年级学生36人，他们虽然对体育活动用心参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。
有些动作易变形，掌握不好，所以，本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。
三、教材分析：本学期五年级体育资料有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等资料。
1、跑是人体的基本活动潜力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本潜力，学习传接棒方法，培养学生群众协作意识和配合潜力。
2、跳跃使学生进一步掌握和改善跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。
3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。
4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制潜力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。
教材还根据儿童特点，安排必须数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生用心性，提高学生对武术的兴趣和基本活动潜力，培养学生崇尚武德的精神和用心进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质四、教学研究资料：教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。
难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。
五、教学辅导计划：1、因材施教，分类指导。
2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。
3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。
小学五年级上体育教学计划范文3篇
小学五年级上体育教学计划范文3篇小学五年级上体育教学计划范文3篇光阴如水，我们的教学工作又将续写新的篇章，让我们一起来学习写教学计划吧。
相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编为大家整理的小学五年级上体育教学计划范文，希望对大家有所帮助。
小学五年级上体育教学计划范文1一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。
促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四：课时安排每课3课时，共60课时五：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
五年级上学期体育教学计划
五年级上学期体育教学计划五年级上学期体育教学计划4篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的五年级上学期体育教学计划4篇，欢迎阅读与收藏。
五年级上学期体育教学计划篇1一：学生分析五年级的学生年龄在12-15岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。
二：教学目标及重点难点1、教学目标(1)使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
(3)培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点(1)重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。
三：教材分析本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。
促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。
四：课时安排每课3课时，共60课时五：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
小学体育部编版五年级上册教学计划
小学体育部编版五年级上册教学计划一、教学目标1.1 知识与技能学生能够掌握基本的体育知识和运动技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
1.2 过程与方法通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的协调能力和灵活性。
1.3 情感态度与价值观培养学生热爱体育运动，养成健康的生活惯，增强学生的身体素质。
二、教学内容2.1 体育理论知识- 运动生理学基础知识- 运动营养学基础知识- 运动损伤的预防与处理2.2 运动技能- 跑步：短跑、长跑、接力跑- 跳高：背越式、跨越式、剪式- 跳远：单脚跳、双脚跳、三级跳- 投掷：投掷实心球、标枪、铁饼2.3 团队运动- 篮球：基本动作、配合战术- 足球：基本动作、配合战术- 排球：基本动作、配合战术三、教学安排每周两节体育课，共计40分钟。
3.1 第一单元：体育理论知识（2周）- 研究运动生理学基础知识- 研究运动营养学基础知识- 研究运动损伤的预防与处理3.2 第二单元：跑步技能（4周）- 研究短跑、长跑、接力跑的技巧- 提高学生的跑步速度和耐力3.3 第三单元：跳高技能（2周）- 研究背越式、跨越式、剪式的技巧- 提高学生的跳高能力3.4 第四单元：跳远技能（2周）- 研究单脚跳、双脚跳、三级跳的技巧- 提高学生的跳远能力3.5 第五单元：投掷技能（2周）- 研究投掷实心球、标枪、铁饼的技巧- 提高学生的投掷能力3.6 第六单元：团队运动（4周）- 研究篮球、足球、排球的基本动作和配合战术- 提高学生的团队合作能力四、教学评价4.1 技能的掌握程度通过课堂表现、练成果等方式进行评价。
4.2 学生团队合作的意识和能力通过团队比赛、集体活动等方式进行评价。
4.3 学生体育知识的掌握程度通过课堂提问、笔试等方式进行评价。
五、教学资源- 体育场地和设施- 体育教学器材：如跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等- 教学课件和教案- 体育知识教材六、教学注意事项- 确保学生的安全，避免运动损伤- 关注学生的个体差异，因材施教- 注重学生的团队合作，培养集体荣誉感- 引导学生养成健康的生活惯，增强身体素质以上为小学体育部编版五年级上册教学计划，旨在为学生提供一个全面、系统的体育教育，帮助学生掌握体育知识和运动技能，培养学生的团队合作精神，提高学生的身体素质。
五年级上册体育教学计划11篇
五班级上册体育教学方案11篇下文是我为您细心整理的《五班级上册体育教学方案11篇》，您扫瞄的《五班级上册体育教学方案11篇》正文如下：五班级上册体育教学方案1体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的一学期中，为总结阅历教训，开展体育教学工作，完成体育教学任务，制定本学期教学工作方案如下。
一、指导思想全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面进展”为指导思想，以培育同学的体能为目标，以同同学理和心理特点为依据，从实际动身，深化贯彻课程*精神，把理论学问学习和实践力气相结合，培育同学自我熬炼身体，增加同学身体素养和体育情趣，陶冶同学的情操，留意同学的人格教育、社会责任感和创新精神，引导同学开发潜能，培育同学成为全面进展的*接班人。
二、基本状况1、同学状况：本学期我担当的是五班级6个班（一至六）和六班级（6）班的体育与健康教学工作，大多数同学身体健康，无运动技能障碍。
2、技能状况：高班级同学宠爱跑、跳、投、跳绳、踢毽子、玩耍等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
3、由于五班级同学受到自身生理和心理上的进展特点的影响，所以体育工作任务繁重，必需高度重视，急躁指导，细致关怀，合理支配课堂内外的体育运动，使同学端正态度，正确生疏体育熬炼的重要性、不行或缺性。
三、任务目标1、使同学娴熟地把握队列队行，并且能机敏地依据口令进行站队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。
2、使同学娴熟把握50米、200米、800米、立定跳远、蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素养练习的技术要领和技巧，增加身体综合素养。
3、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的`学问，进展共性体育，并不断巩固、提高和创新。
4、进一步增加体质，特殊是速度素养和力气素养。
5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。
6、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
(最新部编版)五年级体育上册第一单元教学计划
(最新部编版)五年级体育上册第一单元教学计划一、教学目标1. 了解体育运动的基本概念和分类；2. 掌握基本的体育运动技能；3. 培养团队合作和竞争意识；4. 提高学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容1. 体育运动的定义及分类；2. 常见的体育运动项目介绍；3. 简单体育运动技能的训练和练；4. 团队合作和竞争意识培养；5. 身体素质和协调能力的提升。
三、教学重点1. 理解体育运动的基本概念；2. 掌握体育运动项目的基本规则；3. 熟练运用简单体育运动技能；4. 培养团队合作和竞争意识。
四、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范展示基本体育运动技能；2. 练巩固法：学生进行反复的练，巩固体育运动技能；3. 小组合作法：学生进行小组合作，培养团队合作和竞争意识。
五、教学资源1. 体育场地：用于学生进行体育运动项目的实践训练；2. 体育器材：如球、跳绳等，用于学生进行体育运动技能的练；3. 教学课件：包含体育运动的基本概念、项目介绍等内容。
六、教学安排本单元共需5个课时，具体安排如下：1. 第一课时：介绍体育运动的基本概念、分类及常见项目；2. 第二至第四课时：分别训练和练不同体育运动项目的基本技能；3. 第五课时：进行小组合作，通过竞赛形式巩固所学的技能。
七、教学评价1. 观察学生的参与度和表现情况；2. 评估学生对体育运动概念、技能的掌握情况；3. 以小组竞赛形式评价学生的团队合作和竞争意识。
以上是《(最新部编版)五年级体育上册第一单元教学计划》的内容，请按照教学计划进行课程的教学安排和实施。
小学五年级体育上册大单元设计计划
3注意练习安全，积极放松、模仿练习
4回收器材、向老师再见。
四列横队
要求：快、静、齐
安全空间
要求：练习时遵守规则、注
意安全
四列横队、教师在前面做背面示范
两人一组、安全空间进行练习
散点练习、安全空间
散点练习
9，
低
增趣
促学
21z
中
素养
提升
放松
中上
恢复
IOz
低
平均心率
145-150次/分钟
1音乐伴奏
2小组合作，大胆尝试完整动作
3个人展示，小组展示
4相互评价
9
1知道上步搂手马步击掌的专业术语，基本掌握动作
2积极参与练习和游戏，主动帮助同
，学
3遵守游戏规则，尊重同学
1上步搂手马步击
掌
2太极推手游戏
3站桩比赛
1创设情景
2教师讲解示范
3小组合作练习
4优生展示，评价
10
1知道弓步双摆掌等专业术语、初步掌握其动作，发展协调的、柔韧等身体素质
组合
1微视频分享
2组长引领下的自主体验
3教师指导下练习
4教师讲解示范
5两人Pk
18
1分组复习、认真考核
2遵守考核纪律，相互鼓励
3大方自信的展示武术的精气神
考核：组合动作
1组长带领下完成准备活动
2模拟考核
3小组测评与教师测评相结合
4自我评估
单元检
一、运动能力（40%）
1、理论知识（10%）
2、体能（速度+力量）（10%）
学情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析
学段三，六年级的学生柔韧较好，但力量较差，对马步、弓步这种要求一定力量的动作不能长时间练习，宜采用短时多次的练习方式，学段二四年级的学生活泼好动，积极表现，但是注意力不能长时间集中，对重复乏味的练习不感兴趣，教学宜采用情景教学。大多数孩子们的心中都有一个武侠梦，学段三，六年级的大多数学生对武术有这很高的兴趣，男生比女生的兴趣普遍要高很多。