人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同步练习D卷
人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第11课《蝙蝠和雷达》同
步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共22题；共94分)
1. （1分）写出与加下划线词语意思相近的词语。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。
________
2. （3分）人们研究生物某些器官的构造和功能，从中得到启示并进行模仿，研制成功新的仪器、机械。
这就是仿生学。
请看图片，想想人们从它们身上得到启示后，研制出什么？写出其名称。
①________②________③________
3. （2分）给下面的字选择正确的读音。
超声波________bō pō撞________到zhuàng chuàn
4. （5分）把错乱的句子按一定的顺序连成一段通顺的话
________回家以后，我取出书把它轻轻地放在桌上。
________我先到卫生间，用洗手液把手洗得干干净净。
________双休日，我从新华书店买来一本新书。
________然后我才双手捧着新书专心致志地看起来。
________接着，我细心地用挂历纸给书包上书皮。
5. （8分）辨字组词。
僻________慕________碍________荧________
避________摹________得________莹________
6. （2分）给下面的字选择正确的读音。
蝙________蝠biān biǎn捕________捉bǔ pǔ
7. （3分）比一比，组成词
哺________铺________捕________
捉育开
8. （4分）按课文内容填空
课文主要讲科学家通过反复________，揭开了蝙蝠能在夜间________的秘密，并从中受到启发，给飞机装上________，解决了飞机在夜间________的问题。
9. （4分）看拼音，写词语。
lǚ yóu shā tān zhēn cháqǐ tú
________________________________
10. （5分）读课文《蝙蝠和雷达》，根据蝙蝠探路的原理图，请你说说雷达探路的原理。
雷达：________发出________到________发出________回到________
11. （5分）小实验。
实验材料：生鸡蛋、玻璃杯、水、小棒、食盐
实验过程：在玻璃杯中放些水，将鸡蛋放入其中，鸡蛋直线下沉。
将一勺食盐放入水中，用小棒搅一下，鸡蛋仍未上浮。
继续往水中加盐，并用小棒搅，当盐加到一定量时，鸡蛋浮上来了。
用棒将鸡蛋压到水底，鸡蛋迅速上浮。
结果证明：
12. （2分）找出句子中的错别字，将正确的字写在后面的横线上
①.难到蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在膝黑的夜里看清楚所有的东西吗？________
②在一间屋子里横七坚八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃当。
________
13. （5分）读完课文《蝙蝠和雷达》你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗？
14. （5分）读句子，加标点
①黄河是中华民族的摇篮可是一查黄河近2000年来的表现却叫人大吃一惊
②人们不禁要问像这样一条多灾多难的祸河怎么能成为中华民族的摇篮呢
15. （12分）比一比，再组词。
竖________ 钟________ 超________ 寒________ 即________ 荧________
坚________ 针________ 起________ 塞________ 既________ 莹________
16. （1分）写出与加下划线词语意思相近的词语。
人们从蝙蝠身上得到了启示。
________
17. （5分）“乘机”中的“乘”用音序查字法查________，音节是________；用部首查字法查________部，剩________画。
“乘”在字典里的解释有：①骑，坐；②趁，就着；③数学中的一种运算。
在这里应选________。
18. （2分）填入恰当的关联词语。
蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉到飞蛾和蚊子。
19. （9分）填空。
“避”是________结构，共________画，第10画是________。
“铛”是________结构，共________画，第8画是________。
“揭”是________结构，共________画，第9画是________。
20. （5分）用划线的词语造句
①科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠在夜里飞行的秘密。
②科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
21. （2分）选词填空。
敏锐灵敏
①小狗竖起它那________的耳朵，警惕地注视着前方。
②从她的眼神中，我________地感到了问题的严重性。
22. （4分）按课文《蝙蝠和雷达》内容填空
课文主要讲科学家通过反复________，揭开了蝙蝠能在夜间________的秘密，并从中受到启发，给飞机装上________，解决了飞机在夜间________的问题。
二、阅读理解 (共1题；共20分)
23. （20分）课外阅读。
蝙蝠
我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。
它们一边飞，一边还发出吱吱的叫声。
这就是蝙蝠。
蝙蝠外形丑陋（lòu），颜色褐黑，头部很像老鼠。
身上有四肢，却不怎么会走路。
更奇特的是，它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟，而是胎生。
生下来的幼蝙蝠吃母乳长大。
因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。
蝙蝠其貌不扬，但心地善良，是人类的好朋友。
蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。
一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。
由此看来，蝙蝠是对人类极有益处的动物。
蝙蝠视力很差，但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向，绝不与任何物体相撞。
这是因为它能用超声波定位。
蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍，成为现代仿生学研究的对象。
（1）选择正确的读音。
类似________sì shì哺乳________rǔ lǔ
捕________食pǔ bǔ益________处yì yí
（2）在文中找出下列词语的反义词。
美丽—________ 众多—________
（3）第3自然段在结构上属于________段，起到了________的作用。
（4）第4自然段作者运用了________的说明方法，充分说明了蝙蝠有________的能力。
（5）短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么？第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么？请写出来。
（6）为什么说蝙蝠是人类的好朋友？
参考答案一、基础运用 (共22题；共94分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、16-1、
17-1、18-1、
19-1、20-1、21-1、
22-1、
二、阅读理解 (共1题；共20分)
23-1、
23-2、
23-3、
23-4、
23-5、
23-6、。
人教版四年级下册语文精品课件：第11课 蝙蝠和雷达课后作业(A组)
2019/5/26
9
4．用简练的话概括本段段意。 _科__学__家__从__蝙__蝠__身__上__得__到__启__示_，__给__飞__机__装__上__了__夜__间__探___ _路__的__雷__达__。____________________________________
5. 读了短文，你明白了什么道理？ _研__究__生__物__可__以__对__人__类__的__发_明__创__造__有__所__启__示__。__________
2019/5/26
10
自然界中生物的奇特本领，常常引起人们的浓厚兴趣。
比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很敏锐，看
静止的东西却“视而不见”，人们从中得到启发，发明了
“电子蛙眼”。那么，你在生活中留意过什么生物？想发明
什么呢？请你构思一项小发明，写一则小片段，注意要使用
用浅显的语言说明深奥的科学道理的方法哟！
7
1．写出下列词语的近义词。 安全—( 平安 ) 显示—( 显现 ) 清楚—( 清晰 )
2．根据理解，在下面图示的括号里填充相应的词语。
( 天线 ) 无线电波 障
反射
碍
( 荧光屏 )
物
2019/5/26
8
3. 用“~~~~~”在选文中画出过渡句。科学家模仿蝙蝠 探路的方法，给飞机装上了雷达。这句话中 “_科__学__家__模__仿__蝙__蝠__探__路__的__方__法_____”紧承上文内容， “_给__飞__机__装__上__了__雷__达__。_____”引出了下文内容。
2019/5/26
6
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通
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2019-2020年人教四年级语文下册配套练习第三单元新答案
9 自然之道*我会写沙滩侦察愚蠢呼吁*我概括1.若无其事2.颓丧3.争先恐后4.鱼贯而出*我模仿1左邻右舍.前赴后继.七上八下.2成千上万.五颜六色.三心二意。
九牛一毛3得意洋洋.白发苍苍.清香袅袅.得意洋洋、4、相亲相爱、倾国倾城、一生一世、没完没了、难兄难弟、再接再厉、人来人往、、绘声绘色、今生今世、自由自在、无法无天、谢天谢地、人山人海、、若即若离、尽善尽美、无影无踪、十全十美、我行我素、不屈不挠、不破不立、古色古香*我知道1.冷漠2.吃惊3.感叹侵害*我会做1.（1）幼龟结伴而出。
（2）我们干了蠢事。
2.我们这样做，难道不是害了幼龟吗？*我能行1.即自然的规律。
文中指海归和食肉鸟之间弱肉强食的关系。
2.愚不可及---形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。
让向导去拯救幼龟。
3.悲叹：感到很惨。
“就不会受到那样的伤害”---意思是就得不到如此的下场。
读一读1.○1因为东岸的羚羊附近生活着一个狼群，所以它们强健；○2因为西岸的羚羊缺少这么一群天敌，所以它们弱小。
2.东岸的羚羊是为了生存，必须改进自己，克服一些不利于自己生存的困难，锻炼自己强壮起来。
10* 黄河是怎样变化的我会组*困难苦难*折腾折断我会辨*祸害鸟窝*开垦恳求*土壤叫嚷*繁衍街道*淮河批准*侵蚀蜡烛我补充*肥沃*流失*毁灭*松散我会做1.【反问句//陈述句】**像这样一条多灾多难的祸河，不应该成为中华民族的“摇篮”。
2.【“被”字句//“把”字句】**北风吹来了，把地面上的害虫都冻死了。
3.【仿写句子】○1尤其------我们这里盛产桃子，又大又甜，尤其是玉龙雪桃，更好吃。
○2关键------我们写作业，不是光会就行，关键是还要认真写好。
○3越---越---越---越---越是学习好，就越愿意学，成绩就越好，得到的奖状就越多。
规划利用土地，同时还要大量修筑水利工程。
11 蝙蝠和雷达1我会写蝙蝠敏锐铃铛障碍揭开荧屏2我辨别*蝙蝠编织*逃避开辟*敏捷说服*揭开渴望*荧屏萤火虫3我会填1.因为……所以……2.一边……一边……3.即使……也……4.不是…而是……4我提问【把陈述句---改成疑问句】（1）被蒙上眼睛的蝙蝠飞了几个钟头，怎么没有碰到拉着的绳子呢？、（2）蝙蝠用嘴和耳朵配合起来是怎么探路的？5我会排2 -1 -4 -36我能行----耳朵----嘴----耳朵+ 嘴7我会读【海豚与水下回声探测器】1】1.C 2.A 3.2】海豚利用气囊系统发出声波，利用头部的“脂肪瘤”能把回声定位脉冲束聚集后再定向发射出去，因此海豚的定位探测能力极强。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共8分)1. （1分）辨字组词桑________ 鹭________ 骏________ 绩________嗓________ 路________ 俊________ 债________2. （1分）看拼音，写汉字。
róng máo yáchǐshēn qūyǎn hùyòu xiǎo________________________________________xiùjuécháo xuébódòu fādāi wúnài________________________________________3. （1分）根据课文内容填空。
人们从蝙蝠舟上得到启示，发明了雷达，那么装有雷达的夜航飞机就像是________，雷达的天线就像是蝙蝠的________。
雷达发出的无线电波就像是________，荧光屏就像是蝙蝠的________。
4. （1分）选择恰当的关联词语填空。
虽然……但是……因为……所以……不但……还……①公园里________有一棵高大的白桦树，________有三只可爱的灰雀。
②________孩子很想告诉列宁灰雀没有死，________他又担心列宁骂他。
③________老师知道孩子是诚实的，________他也就没有再问。
5. （1分）写出反义词潮湿—________ 宁静—________ 魁梧—________蜷缩—________ 僵硬—________6. （1分）写出下列词语的反义词。
四年级下册语文第11课基础知识与练习
11蝙蝠和雷达一、①多音字：kōng天空méng 蒙蔽空kîng 空白蒙mēng 蒙骗měng 蒙古②近义词：反复—多次、重复模仿—仿照启示—启发灵巧—灵活敏锐—灵敏漆黑—黝黑证明—证实研究—探究反射—反弹③反义词：漆黑—明亮秘密—公开清楚—模糊灵巧—笨拙敏锐—迟钝三、辨字：隐蔽躲避荧屏萤火虫障碍得到四、词语解释：清朗：凉爽晴朗。
隆隆：形容剧烈震动的声音。
启示：启发指示，使人有所领悟。
敏锐：感觉灵敏。
横七竖八：形容纵横杂乱。
研究：探求事物的真相、性质、规律等。
超声波：超过人能听到的最高频（20000赫兹）的声波。
模仿：照某种现成的样子学着做。
五、含有反义词语：去（伪）存（真）（无）独（有）偶深（入）浅（出）（前）因（后）果（大）同（小）异扬（长）避（短）（有）头（无）尾喜（新）厌（旧）（早）出（晚）归此（起）彼（伏）藏（头）露（尾）（外）柔（内）刚六、加部首：扁亻（偏远）当扌（挡风、）辟亻（偏僻）再组词：扁马（骗子）当木（档案）辟辶（躲避）七、含反义词的成语：前因后果大同小异有头无尾喜新厌旧早出晚归此起彼伏藏头露尾外柔内刚去伪存真无独有偶深入浅出扬长避短八、中心思想：课文介绍科学家通过对蝙蝠飞行情况的研究，找出了蝙蝠夜间能顺利飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，保证飞机在夜间能够安全飞行，从而激发我们观察生活的兴趣，培养我们认识事物的能力。
蝙蝠和雷达练习一、①多音字：kōng （）méng （）空kîng （）蒙mēng （）měng （）②近义词：反复—（）模仿—（）启示—（）灵巧—（）敏锐—（）漆黑—（）证明—（）研究—（）反射—（）③反义词：漆黑—（）秘密—（）清楚—（）灵巧—（）敏锐—（）二、词语解释：清朗：隆隆：启示：敏锐：横七竖八：研究：超声波：模仿：三、含有反义词语：去（）存（）（）独（）偶深（）浅（）（）因（）果（）同（）异扬（）避（）（）头（）尾喜（）厌（）（）出（）归此（）彼（）藏（）露（）（）柔（）刚四、加部首：扁（）当（）辟（）再组词：扁（）当（）辟（）五、中心思想：六、生字组词、注拼音：（）（）（）（）蝙（）（）蝠（）（）捕（）（）蛾（）（）（）（）（）（）蚊（）（）避（）（）锐（）（）铛（）（）（）（）（）（）蝇（）（）揭（）（）碍（）（）荧（）（）七、看拼音，写词语。
2019人教版部编本四年级上册第6课《蝙蝠和雷达》同步练习题
2019人教版部编本四年级上册《蝙蝠和雷达》同步练习题1、给生字注音：捕捉（）飞蛾（）蚊子（）荧光（）躲避（）敏锐（）阻碍（）苍蝇（）2、查资料理解。
雷达超声波仿生3、认真默读第4、5自然段，填写下表。
试验次数做法结果结论第一次第二次第三次4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？默读第7、8自然段，填空。
雷达的天线相当于蝙蝠的（）雷达发出的无线电波相当于蝙蝠的（）雷达的荧光屏相当于蝙蝠的（）5、课文的第二自然段在结构上起（）作用。
6.蝙蝠和雷达一位同学读了这篇课文，在旁边和文后提出了一些问题。
你的问题是什么呢?把它们写下来，和同学交流。
晴朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。
接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。
人教版四年级下册语文精品课件：第11课 蝙蝠和雷达课后作业(B组)
_铃__铛__响__个__ _不__停______
蝙蝠夜里飞行，靠的_不__是__眼__睛_， 它是用__嘴____和__耳__朵____配合起 来探路的。
7
2.“横七竖八”的意思是__形__容__纵__横__杂__乱____。它的近义 词是___乱__七__八__糟_______，在这里说明 _绳__子__拉__得__杂__乱__无__序_____________________________
（×）
嘴 ）） 障
蝙蝠
超声波 碍
耳朵（ （ 物
2019/5/26
10
三、发明雷达(先补充文段，再做题)
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷__达__通__过__(___天__线____)_发__出__(___无__线__电__波____)_，__无__线__电__波_ 遇__到__障__碍__物__就__反__射__回__来__，__显__示__在__(___荧__光__屏____)_上__。__驾_ 驶__员__从__雷__达__的__荧__光__屏__上__，__能__够__看__清__楚__前__方__有__没__有__障__碍_ 物__，__所__以__飞__机__在__夜__里__飞__行__也__十__分__安__全__。 1．这一自然段的段意是 _科__学__家__模__仿__蝙__蝠__，__发__明__了__雷__达__。____________________
zhuō( 捕捉 )fēi é( 飞蛾 )、wén zi( 蚊子 )和
cāng ying ( 苍蝇 )呢。
2019/5/26
2
二、给下面多音字注音。 启蒙 （ méng ）
蒙 打蒙了（ mēng ） 蒙古包（ měng ）
人教版四年级下册语文第11课蝙蝠和雷达
01
02
03
7。壁虎脚趾对制造 能反复使用的粘性录 音带提供了令人鼓舞 的前景。
04
8。贝用它的蛋白质 生成的胶体非常牢固， 这样一种胶体可应用 在从外科手术的缝合 到补船等一切事情上。
05
作业：
1、照样子把下面的句子补充完整。
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从
蝙蝠身上得到了启示。
今天是星期一，学校里怎么一个学生也没有
STEP 02
敏锐对敏捷
敏锐 敏捷
兔子（
）地一跳，躲开了老鹰的攻击。
蝙蝠能在夜间安全飞行，是因为它的眼睛特别（
）吗？
选词填空：
敏捷
敏锐
选词填空： 试验 实验
科学家经过反复（ ），终于揭开了蝙蝠能在夜间飞 试验
行的秘密。 常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的（ ），看
得我们目瞪口呆。 实验
快速浏览和跳读课文，思考课文主要讲了什么？
读课文第四小节，完成第一次试验记录表。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多
试验条件
绳子，绳子上系着许多铃铛。
试验情况
第一次 试验
眼睛
蒙住蝙蝠的__________
结果________________________________________________________________________
蝙蝠在夜里飞行，还能捕 捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞， 从来没见过它跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线，它也能灵巧地 避开。难道它的眼睛特别敏锐，能 在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
科学家是怎样揭开
蝙蝠在夜里飞行的 秘密的？
飞机在夜 里安全飞
行
与蝙蝠飞 行的联系
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级下册语文第10课《蝙蝠和雷达》同步练习C卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第10课《蝙蝠和雷达》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共22题；共98分)1. （2分）填入恰当的关联词语。
蝙蝠________能在夜里飞行，________能捕捉到飞蛾和蚊子。
2. （1分）写出与加下划线词语意思相近的词语。
驾驶员从雷达的荧光屏上，能够清楚地看到前方有没有障碍物。
________3. （2分）给下面的字选择正确的读音。
蝙________蝠biān biǎn捕________捉bǔ pǔ4. （6分）写近义词：灵巧——________敏锐——________清楚——________写反义词：灵巧——________敏锐——________清楚——________5. （1分）写出下列句子的修辞方法。
难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？________6. （4分）看拼音，写词语。
fēi écān g ying zhàng ài wùyíng guāng píng________________________________7. （3分）按课文《蝙蝠和雷达》内容填空①飞机上的雷达就像是蝙蝠的________②雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的________③雷达的荧光屏就像是蝙蝠的________8. （2分）为下面的多音字选择正确的读音①绳子上系________（A.xì B.jì ）着铃铛②把蝙蝠的耳朵塞________（A.sāi B.sè）上9. （4分）按课文内容排列句子。
________研究蝙蝠，发现蝙蝠夜间飞行的秘密。
________模仿蝙蝠探路的方法，给飞机安装雷达。
人教版(新课程标准)2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习A卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第三组第10课《蝙蝠和雷达》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共8分)1. （1分）我会看图连线并回答问题。
①_______ 鲨鱼_______ 鲫鱼_______ 鲤鱼②_______ 雪梨_______ 橘子_______ 水蜜桃③我发现①组划线字的共同特点是：_______；②组划线字的共同特点是：_______。
2. （1分）读拼音，写字词。
sūn chóu bópàn sìyúmián夜不能_______祖_______发_______停_______河______________中_______树3. （1分）选词填空。
一边……一边…… 因为……所以……无论……都……①_______驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，_______飞机在夜里飞行也十分安全。
②它_______飞，_______从嘴里发出一种声音。
③夜里，蝙蝠_______怎么飞，_______不会跟其他东西相撞。
4. （1分）选词填空。
之所以……是因为……无论……都……既……又……（1）父亲同姑爹一起摇船送我。
带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样_______节省饭钱，_______节省旅店钱。
（2）_______为我自己还是为母亲，我_______没有权利用那钱再买任何别的东西。
（3）_______父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被，_______我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
5. （1分）选词填空。
劳累劳作（1）他_______一天很_______，所以吃完饭就赶紧休息了。
（2）她_______地抱住老师，感谢老师这么多年来的_______教导。
四年级下册11课蝙蝠和雷达
鲸
流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水 滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运 动时所受阻力最小。
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五彩的蝴蝶锦色粲然，尤其是萤光翼凤蝶， 其后翅在阳光下时而金黄，时而翠绿，有时还 由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶色彩的研究，为 军事防御带来了极大的益处。在二战期间，苏 联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏 认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不 易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹 般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联 的军事基地仍安然无恙。根据同样的原理，后 来人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中 的伤亡。
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响尾蛇
响尾蛇与现代军事装备 响尾蛇的视 力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热 定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后， 凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感 知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这 一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响 尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
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检验 实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操
作或从事某种活动。
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31
选词填空：
试验 实验
科学家经过反复（ 试验），终于揭开了蝙蝠
能在夜间飞行的秘密。
常识课上，老师为我们做了“火烧纸杯”的
（实验 ），看得我们目瞪口呆。
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32
课外延伸，拓展思维
雷达是仿照蝙蝠制造出来的，科 学家还从哪些生物身上得到启示，制 造了哪些现代化的设备？
夜间飞行能捕捉 极小的飞虫，从来不 跟什么东西相撞，即 使一根极细的电线， 也能灵巧地避开。
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默读课文：想想课 文哪几个自然段写科学 家探索蝙蝠夜间飞行的 奥秘？ 课文第4-6自然段写 了这个内容。