人教版高中历史必修二新航路说课课件：开辟新航路
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人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共29张PPT)
必 要 性 可 能 性
原 因
条 件
物质 条件
航海 技术
造船 技术
地理 知识
政治 基础
欧洲生产力的发展，包括海船、物资和资金 指南针的应用是最突出的表现 出现新型的轻便多桅帆船 地圆学说，绘地图技术 王室支持
不过，当时具备以上航海条件的国家有很多， 比如，我们中国在明朝时期也曾派郑和七下 西洋，更何况资本主义萌芽最早的是意大利， 可为什么率先开辟新航路的是葡萄牙和西班 牙，而不是意大利？也不是我们中国呢?中西 方的远洋航行又有什么不同呢？
实现环球航行 葡萄牙 环球航行
一个中心
北美洲
欧洲
欧 洲
西
大
两个 方向
东
亚 洲
太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线西欧—非洲（好望角）—印度 洋 洋
哥伦布、麦哲伦
非洲
四个 人物
迪亚士、达·伽马
◆ 1540年，某一天，英国某家庭：岳母70大寿， 两个女婿一个是贵族，一个是商人，各自携 带礼品前去祝贺。其中商人的礼品是由黑奴 挑着，有非洲的象牙、亚洲的香料和珠宝等， 而贵族手中拿着原产于美洲的玉米、甘薯。
精神动力：政治、宗教扩张的欲望
◆ 材料四 "不管对文艺复兴作何解释，……是欧洲扩张的 动力和具有不可抵挡的力量的缘由。……事实依然是，在 西欧，曾有过一场思想骚动，而在欧亚其他地区则没有。 这一根本的不同之处具有十分重大的意义。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
思想动力：人文主义提倡冒险进取的精神
问题5、这些国家凭什么去开辟新航路？想 去就一定去得了吗？假如你就是当时的一 位航海家，需要具备哪些条件，你才能够 进行远洋航行呢？
直接原因：商路不畅，造成商业危机
人教版必修2历史：第5课 开辟新航路 课件(共27张PPT)
4.商业危机：奥斯曼帝国阻断了东西方之间的传统 通商要道
一、探索之因 ---新航路开辟的可能性（条件）
探究活动：
假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件，才可以远航？ 世界那么大，我想去看看！ 钱包那么小，哪都去不了！
探究活动：
假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
多 桅 帆 船
4、新航路的开辟之所以被认为是人类历 史上的一大进步，最主要是由于
A 大大开阔了人们的视野
B 人类开始由各民族分散孤立地发展开始 走向整体世界
C 证明了地园学说
D 近代商品和证券交易所开始出现
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
一、探索之因 ---新航路开辟的可能性（条件）
探究活动：
假如你是当时的一位航海家， 具备怎样的条件，才可以远航？ 世界那么大，我想去看看！ 钱包那么小，哪都去不了！
探究活动：
假如你是当时的一位航海家，具备怎样的条件，才可以远航？
多 桅 帆 船
4、新航路的开辟之所以被认为是人类历 史上的一大进步，最主要是由于
A 大大开阔了人们的视野
B 人类开始由各民族分散孤立地发展开始 走向整体世界
C 证明了地园学说
D 近代商品和证券交易所开始出现
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
人教版高中历史必修二第5课《开辟新航路》优秀课件
该图片反映了十四五世纪西欧 一种怎样的社会现象？引发该现 象的根源何在？
材料一：《马可· 波罗行纪》中说：东方某国”据有
黄金，其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为 之……宫廷房室地铺金砖,以代石板,一切窗栊亦用精 金……” 材料二：《马可· 波罗行纪》对十五世纪以来的欧洲航 海事业的发展也起了推动作用。著名的意大利航海家哥伦 布（1451—1506年）曾熟 读此书，并在其所读拉丁 文《行纪》中加了45处的 标记。他对中国和印度的 文明富庶极为艳羡…… ──杨志玖 《马可· 波罗在中国》
思考
试比较郑和下西洋和哥伦布发现新大陆有什 么不同？
哥伦布 目 的 影 响
郑和
1.从东方掠夺黄金等财富； 1.扬国威(政治为主) 2.扩张领土，占有市场和殖民地 2.获得外国的珍宝特 产 3.传播基督教。(经济为主) 1.经济 2.政治 3.科技思想文化 1.加强了中国与亚非 国家的交流； 2.宣扬了中国国威。
———— 梁启超《祖国大航海家郑和传》
圣灵佑助，我获得了并后来彻底明白了一种思想，就是，从 西班牙向西航行，横渡大洋，可到达印度……承万能主宰的佑助， 我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为海 地，而被摩尼康谷人称为赤潘哥的小西班牙。在此之后，我回到 卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次 的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。 ————“哥伦布的遗言”，郭守 田主编《世界通史资料选辑· 中古部分》
15世纪和16世纪的地理大发现时代，其独特之处就在于 伊比利亚人的开创精神与欧洲人的广泛参与相结合。葡萄牙 以及西班牙……王国有着别具一格的十字军征战的宗教热情， 也位居于适合进行海洋探险的理想的地理位置。 ──戴维·阿诺德著《地理大发现》
新人教版高中历史必修二《开辟新航路》课件
——孔祥民主编《世界中古史》
当前非洲的贫穷
如今欧洲的繁荣
开辟新航路的环球航行，先后经过 的海洋是 A、印度洋——大西洋——太平洋
B、大西洋——太平洋——印度洋 C、太平洋——大西洋——印度洋 D、大西洋——印度洋——太平洋
开辟新航路所带来的后果中，不包括 A. 意大利的商业地位削弱 B. 西、葡两国扩大了资本 C. 扩大了欧洲与亚洲、非洲之间的贸易 D. 荷兰17C成为“海上马车夫”
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲
菲
印度洋
大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲菲ຫໍສະໝຸດ 印度洋大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲
菲
印度洋
大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲
菲
印度洋
大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
《马可.波罗行游记》中说：东方某 国“据有黄金，其数无限……君主有 一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷 房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊 亦用精金……
材料 “两位陛下决定派我，克里斯托夫•哥 伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君 王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他 们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的 东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我 所知，迄今尚无人走过。”
北美洲
证实了地圆欧 洲学说
亚洲
太
当前非洲的贫穷
如今欧洲的繁荣
开辟新航路的环球航行，先后经过 的海洋是 A、印度洋——大西洋——太平洋
B、大西洋——太平洋——印度洋 C、太平洋——大西洋——印度洋 D、大西洋——印度洋——太平洋
开辟新航路所带来的后果中，不包括 A. 意大利的商业地位削弱 B. 西、葡两国扩大了资本 C. 扩大了欧洲与亚洲、非洲之间的贸易 D. 荷兰17C成为“海上马车夫”
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲
菲
印度洋
大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲菲ຫໍສະໝຸດ 印度洋大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲
菲
印度洋
大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
北美洲
太
平
南美洲
洋
欧洲
亚洲
非洲
菲
印度洋
大大洋洋洲 洲
新航路的开辟路线图
《马可.波罗行游记》中说：东方某 国“据有黄金，其数无限……君主有 一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷 房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊 亦用精金……
材料 “两位陛下决定派我，克里斯托夫•哥 伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君 王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他 们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的 东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我 所知，迄今尚无人走过。”
北美洲
证实了地圆欧 洲学说
亚洲
太
人教版高中历史必修二2.5《开辟新航路》教学课件
五、教学过程
第二环节：情景再现，夯实基础—新航路开辟的过程
15—16世纪 ，欧洲各国经过 一系列航海探险活动,开辟了通往 印度和美洲 等世界各地的航路，这 些航路通常被叫做新航路.
设计意图： 历史学科一个重要的特点是过去性，通过流动的画
面可以再现历史，缩短学生与史实间的距离。
五、教学过程
第二环节：情景再现，夯实基础—新航路开辟的过程
0
进程的重大事件。可以夸张地说整个
近代资本主义经济的发展都是建立在
新航路开辟的基础上的。与文艺复兴
2008
2011
运动交相辉映，共同构成了这一时代
的主题：“世界”被发现和“人”被发现。
二、学 情 分 析
120
我校学生基础较弱，虽在初中时
大致了解新航路开辟的史实，也经历
了必修一的学习，具有初步的自主探
想一想，猜一猜
小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。
在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，
但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知
道为什么吗？
哥伦布先生,
当然可以,我想通过航行 证明地球是圆的,也为我
能讲讲您伟大
的祖国-----葡萄牙开拓
的航行吗?
新的土地,并且把伊斯兰
教传播到东方,很遗憾我
程背景下，更加鼓励学生富有创见性的思维。 通过创设这样的情境，使学生的描述不拘泥于教材，大胆深入的挖
掘新航路开辟的影响，提升学生对不同史观的认识。
五、教学过程
第五环节：总结整合，课外延伸
总 结 提 升 (板 书 设 计)
探索中发现世界（一个中心，两个方向。
两条航线，四个人物）
开
辟 新
诱惑中向往世界（新航路开辟的原因及条件）
人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共47张PPT)
第二单元
资本主义世界市场的形成和发展
第5课 开辟新航路 ——世界各地孤立发展的状态被打破，联系日益 密切，世界市场的雏形开始出现 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 ——攫取了大量财富，推动西欧资本主义的发 展，世界市场得到拓展 第7课 第一次工业革命 ——资本主义世界市场初步形成 第8课 第二次工业革命 ——资本主义世界市场最终形成
西班牙 塞维利亚 麦哲伦
菲律宾 麦哲伦死亡之
麦哲伦海峡
4、麦哲伦航线：1519年-1522年西班 牙-大西洋南下-美洲－绕过麦哲伦海 峡－横渡太平洋－进入印度洋－非洲 好望角－大西洋北上－西班牙
二、新航路的开辟（新航路开辟的过程）
（一）葡萄牙：向东航行，使用本国航海家 向西航行，使用外国航海家 （二）西班牙：
二、新航路的开辟 （新航路开辟的过程）
1、迪亚士航线
1487年-1488年 葡萄牙→好望角
1487 葡萄牙 里斯本
葡萄牙 里斯本
卡里库特
达·伽马 马林迪
2、达﹒伽 马航线 1497年1498年 葡萄牙→ 好望角→ 印度
好望角
哥伦布向西出航四 次，发现了中美洲 地峡和南美洲大陆。
洪都拉斯
3、哥伦布航线 1492年、欧洲西班牙 →美洲
什么 是旧 航路?
1
3
2
(1)从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小 亚细亚转往欧洲。（陆路）
(2)从印度出发，由海路到波斯湾，然后经两河流域抵达 地中海东岸。（海路） (3)从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地 带前往埃及转往欧洲。（海路）
何为新航路?
15-16 世纪之交 ，中心？各国经过一系 西欧 时间？ 列航海探险活动，开辟了通往 印度和美洲 到达地？ 等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新 航路。 西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一 般都将这一过程称为“地理大发现”，把发 现新航路的15世纪中期——17世纪中期称为 “扩张的时代”、“发现的时代”。
资本主义世界市场的形成和发展
第5课 开辟新航路 ——世界各地孤立发展的状态被打破，联系日益 密切，世界市场的雏形开始出现 第6课 殖民扩张与世界市场的拓展 ——攫取了大量财富，推动西欧资本主义的发 展，世界市场得到拓展 第7课 第一次工业革命 ——资本主义世界市场初步形成 第8课 第二次工业革命 ——资本主义世界市场最终形成
西班牙 塞维利亚 麦哲伦
菲律宾 麦哲伦死亡之
麦哲伦海峡
4、麦哲伦航线：1519年-1522年西班 牙-大西洋南下-美洲－绕过麦哲伦海 峡－横渡太平洋－进入印度洋－非洲 好望角－大西洋北上－西班牙
二、新航路的开辟（新航路开辟的过程）
（一）葡萄牙：向东航行，使用本国航海家 向西航行，使用外国航海家 （二）西班牙：
二、新航路的开辟 （新航路开辟的过程）
1、迪亚士航线
1487年-1488年 葡萄牙→好望角
1487 葡萄牙 里斯本
葡萄牙 里斯本
卡里库特
达·伽马 马林迪
2、达﹒伽 马航线 1497年1498年 葡萄牙→ 好望角→ 印度
好望角
哥伦布向西出航四 次，发现了中美洲 地峡和南美洲大陆。
洪都拉斯
3、哥伦布航线 1492年、欧洲西班牙 →美洲
什么 是旧 航路?
1
3
2
(1)从中国或印度出发，到中亚沿里海和黑海沿岸到达小 亚细亚转往欧洲。（陆路）
(2)从印度出发，由海路到波斯湾，然后经两河流域抵达 地中海东岸。（海路） (3)从中国出发，由海路进红海，然后陆路穿越苏伊士地 带前往埃及转往欧洲。（海路）
何为新航路?
15-16 世纪之交 ，中心？各国经过一系 西欧 时间？ 列航海探险活动，开辟了通往 印度和美洲 到达地？ 等世界各地的航路，这些航路通常被叫做新 航路。 西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一 般都将这一过程称为“地理大发现”，把发 现新航路的15世纪中期——17世纪中期称为 “扩张的时代”、“发现的时代”。
人教版高中历史必修二第二单元第5课开辟新航路 课件 (共21张PPT)
达·迦马船队出发170人，生还54人；
麦哲伦船队出发265人，生还18人。
麦哲伦死于菲律宾。 在太平洋上，我们有3个月零20天没有补 充给养，只能吃碎成粉末、满是蛀虫的饼 面对茫茫大海,面对生死未卜 干。……喝又黄又臭的水， ……许多船员得 的艰难远航,是什下支撑着航海家 了坏血病，纷纷倒下。但是，麦哲伦对探险 事业一直没有动摇。最后他的同伴完成了他 们继续前行？ 的未竟事业。
Great geographical discoveries
15、16世纪之交，西欧各国本想 探寻通往东方的航线，经过一系列 的航海探险活动，开辟了通往印度 和美洲等世界各地的航路，这些航 路通常被叫做新航路。
一 新航路开辟的背景
一 新航路开辟的背景之原因（必要性）
1.经济根源 （根本原因）
伴随着
亚、非、美洲
的泪水
但
从此之后
各地区之间相对孤立的状态
被打破
世界日益连成一个整体
正是人类不停的探索、创新，推 动历史发展、社会进步。
同学们在人生的道路上也要勇 敢探索，做一个执着的追梦人！
一个中心
北美洲 1492-1493年
欧洲
欧 洲
太 平
西
大
两个 方向
东
1498年
亚 洲
非洲
太平洋
西 1487-1488年 印度洋 好望角）--印度 大洋洲 西欧—亚洲—美洲—西欧 两条航线 西欧--非洲（ 洋 洋 好望角
1519-1522年
哥伦布、麦哲伦
四个 人物
迪亚士、达·伽马
谐音记忆——迪哥达麦（的哥打麦）
开辟新航路
掀开了
人类历史崭新的一页…
商品经济的发展、资本主义萌 发的出现，对黄金的渴望
高中历史(人教版)必修二(课件)：第二单元 第5课 开辟新航路
来
人
教
B．新兴的工商业资产阶级获得暴利，加速了资本主
版 历
义发展
史
C．使世界主要商路和贸易中心发生了变化
D．大量的贵金属流入欧洲，加速了资本原始积累
【解析】 新航路开辟引起“商业革命”，使世界市
场开始形成。B、D属于“价格革命”的影响。A、C相比，
主要积极意义是A。
【答案】 A
第二单元
●新题研习 【典例3】 通过图一和图二，你能获取的信息有
教
望角是大西洋和印度洋之间的重要陆地标志，地处大西洋 版 历
和印度洋相会之处，苏伊士运河未开通之前，它是欧洲通 史 往亚洲的海上必经之路。
除非洲人外，世界上最早知道好望角的人是谁？他们 发现这一海角有何重要意义？
第二单元
●基础梳理
一、东方的诱惑
1．新航路开辟的原因
(1)经济原因(根本原因)：15世纪前后，西欧国家商品 人
史
C．企业家为航海活动提供了物质支持
D．资本主义的发展是海外扩张的根本原因
【解析】 本题考查的是新航路开辟的根本原因，即
资本主义的发展要求更多的贵重金属转化为货币，要求更
广阔的市场、更丰富的原料，答案为D。
【答案】 D
第二单元
●难点阐释 新航路开辟的影响 第一，引起了所谓的“商业革命”。由于新航路的开 辟，欧洲贸易范围空前扩大，西欧与世界各地区各民族之 人
第二单元
2．新航路开辟的条件 (1)主观条件：③ 葡萄牙 和西班牙的统治者希望
通过海外探险获得财富，以加强在欧洲的地位。
(2)客观条件：欧洲航海技术和造船技术的发展，为远 人
教
航创造了必要的条件。
版
历
二、新航路的开辟
高中历史 人教版 必修二 第5课开辟新航路课件(共23张PPT)
命）。
5、促进资本主义的发展。
2020/6/10
19
(1).引发了“商业革命”
①世界市场的扩大。新航路开辟后，世界上原本相
互隔绝的地区沟通起来，欧洲同美洲、亚洲之间的
贸易日益发展，世界市场扩大了。
②流通
商品的种类增多。世界市场扩大意味着产品越来越
多的出现在各国的市场上。美洲的许多农产品，如
马铃薯、玉米等传到欧洲，非洲的咖啡传到欧美。
2020/6/10
18
课堂辩论
新航路的开辟给人类带 来的是曙光还是灾难?
A、带来曙光
B、带来灾难
1、证明地圆学说的正确性。
1、导致亚非拉殖民地
2、结束世界相对孤立状态，各地文 的贫困与落后 。
明开始会合交融。
2、黑奴贸易的兴起 ，
3、世界市场开始形成（商业革命）。 非洲精壮劳动力的减少。
4、黄金白银大量流入欧洲（价格革 3、天花等疾病的传播。
③商路贸易中心的转移。世界贸易中心从地中海转
移到大西洋沿岸。
2
20
(2).引发了“价格革命”
新航路的开辟，使美洲的白银流向欧洲，使欧 洲物价上涨，货币迅速贬值，传统的经济关系受到 冲击，这对欧洲社会产生了巨大的影响，因此被称 为“价格革命”。它促进了欧洲国家阶级关系的变 化， 加速了西欧封建制度的衰落和资本主义的发展。
航海家
资助国家
麦哲伦海峡
航行路线
2020/6/10
12
2020/6/10
13
3、新航路的开辟的经过
新航路的开辟
时间
支持国家 探险家
航线
1487年
1492～1498 年
1497年
1519～1522 年2020/6/10
人教版高中历史必修2课件：《开辟新航路》
可装大炮的多桅帆船
主观条件—— （1）专制王权的支持：葡萄牙和 西班牙王室 （2）欧洲航海家的冒险精神。
1492-1493年
哥伦布航线
新
北美洲
航
欧
洲
亚洲
路 开 辟 示 意
太
大
非洲
太平洋
平
南美洲 西
印度洋
大洋洲
洋
洋 好望角
达•伽马航线
图
1497-1498年
麦哲伦航线
1519-1522年
迪亚士航线
1487-1488年
新航路开辟的打破 贸易范围扩大 世界市场雏形 文明交融碰撞
1800年
1600年
“商业革命”
商业贸易规模扩大
商
品
商品种类增多
经
商业经营方式变化
济 进
商业贸易中心转移 （从地中海转移到大
西洋沿岸）
一 步 发 展
资 本 主 义 日 益 壮 大
“价格革命“
16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤， …… 物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。 按传统方式征收的定额货币地租的封建主，收入减少了。同时 新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好 处。
二、新航路开辟的经过
阅读教材，完成表格。
时间 航海家 支持国家
1487年 迪亚士
1497~ 1498年
达•伽马
1492年 哥伦布 开始
1519～ 麦哲伦 1522年
葡萄牙 葡萄牙 西班牙 西班牙
方向 开辟的新航线
向东 欧洲—好望角
向东
欧洲—好望角 —印度
向西 欧洲—美洲
向西
环球航行