青少年运动员科学选材
青少年排球运动员选材
青少年排球运动员选材(一)选材的作用和意义运动员选材就是根据运动项目的特点与要求,用科学的方法把那些适合于某个运动项目,并具有发展前途的儿童少年挑选出来,加以科学的系统训练,以创造优异成绩。
排球运动员的选材目的就是根据排球这个特定项目的特点要求,从小就把那些最适合打排球的好苗子选出来。
只有选得准,选得早,才能减少淘汰率,提高训练的效果与成材率,起到事半功倍的效果。
排球运动员的选材工作并不是阶段性的、突击性的临时任务,而必须坚持长年抓,全面抓,只有这样才能源源不断地向各级训练网输送人材,使我国的排球运动英才辈出,后继有人,兴旺发达。
(二)选材的步骤第一步:选材人员到各小学对一至三年级的孩子作初步的形态和素质测试,决定初选对象。
第二步:组织初选对象在小学内进行分班业务训练,主要进行身体素质训练。
第三步:经过一定的短期训练后,选择和安排具有良好的先天因素和接受能力强的儿童正式进入业余体校或传统中、小学校排球班进行长期训练。
第四步:经过三至四年的业余体校训练后,再择优挑选身高和身体素质突出的,有培养和发展前途的学生向省、市青年队输送。
选材的内容和标准1.选材年龄在排球运动中,一般女子在20～26岁,男子在22～28岁达到最高水平。
从开始训练到成材,一般需要8年以上的时间,所以初选的年龄在8～12岁左右较为适宜。
2.身体形态(1)身高:现代排球运动的特点与发展趋势是向“大型化”方向发展,都在争夺高度上的优势,这对运动员身高有了更高的要求。
因此,预测出运动员发育完成后的最终身高是选材工作中最重要的问题。
下面介绍几种预测身高的方法。
①从骨骼年龄预测身高。
每个人从童年到成年,在不同年龄都有相应的骨骼年龄,因而骨龄是评价发育程度较可靠的标准。
作骨龄测定需拍摄手、腕骨的X光片,还要求拍摄手臂尺、桡骨远端X光片,然后将其与同性别、同年龄的标准发育X线照相图谱作比较后评定。
在作一次性骨龄X线片而预测最后身高时,常用以下公式:预测身高=拍片时实测身高÷最后身高百分比×100最后身高百分比是参照贝利氏和平纽氏的骨骼年龄和最后身高百分比表。
运动员科学选材学题库(试题)
运动员科学选材学试题题库（试题）体教选修一、选择题（共30题）1、神经系统的强度、灵活性、均衡性即中枢神经系统的功能主要由先天遗传所决定，后天很难改变，其遗传度为。
a.70%b.90%c.80%d.85%2、最大摄氧量直接关系到运动员有氧耐力水平的高低，其平均遗传度为。
a.61.8%b.71.6%c.81.6%d.78.6%3、去脂体重有明显的遗传上的性别差异，去脂体重男性和女性的遗传度分别为、。
a.68%、42%b.78%、52% c65%、60% d.87%、78%4、最大心率是反映运动员心血管系统功能的重要指标，其遗传度为。
a.92%b.89%c.82%d.79%5、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄13岁时，身高的发育已完成成年身高的。
a.88%b.86%c.92%d.95%6体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄13岁时，身高的发育已完成成年身高的。
a.88%b.92%c.95%d.98%7、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄11岁时，身高的发育已完成成年身高的。
a.82%b.85%c.75%d.79%8、体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄11岁时，身高的发育已完成成年身高的。
a.81%b.88%c.85%d.78%9、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄15岁时，身高的发育已完成成年身高的。
a.96%b.92%c.88%d.79%10、体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄15岁时，身高的发育已完成成年身高的。
a.95%b.97%c.92%d.98%11、体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄11岁时，肩宽的发育已完成成年肩宽的。
a.76%b.73%c.79%d.76%12体质调研证实，我国女性青少年儿童生活年龄11岁时，肩宽的发育已完成成年肩宽的。
a.85%b.81%c.88%d.92%13、体质调研证实，我国男性青少年儿童生活年龄13岁时，肩宽的发育已完成成年肩宽的。
论青少年短跑运动员的选材
步频 较低。而步频在儿童少年时期就已表现 出很高 水平 随 着年龄的 增长 ， 度的提高 主要是依靠步幅的增长来完成的 ；人腿柑对较短 ， 速 能使跑 时支撑阶段 的重心前移 的速度较快 ，火小 腿折叠前摆快 而省 力 ；下肢较 长 ，在 角速度相 同情况下 ， “ 者 扒地 ”速度较快 ．有利于 完成支撑缓 冲动作及缩短支撑 时 ，这些有 利于『快步牢 。因此在选 ｊ Ｕ 材 中火小腿 的比值应力求 小些 ，要求 ≤１０ ， ０ ％ 最好 ≤． ％ ’ ） ｓ 。 （ ３）比踝 围 。比（ 围， 踝 跟腱长 Ｘ１ ｏ 和比跟腱 长（ ｏ ） 跟腱－／ 小腿 Ｅ（ ＋足高）×ｔｏ ，这两项指标主要 是反映 小腿的肌 力水平 ，特 别是能 ｏ） 反映速度 力量、爆发力和弹跳 力的水平。在其它 条件枉 同的情况下 ， Ｉ 跟腱较长 ，踝围较细 ．其躁关 节力量就较强 ，利于缩短支撑的时问和 快速 完髓扒地动作 ，从而有利于加快步颡 ；而我国运动 员的这两项指 标 不够理 想 ，比踝嘲男女分别为 １４ ０ ％和ｌ 嘶％左右 ，比跟腱 长分别为 ４ ％和 ％ 右 。模 式 要求 比踝 围应 力求 小些 （≤ｔ０％．最 好 ≤ ５ 左 Ｏ ９ ％） ｓ 。比跟腱长应力求火些（≥ｓ ％ 。最好≥ｓ％ 。 ０ ｓ 跟腱 长短和躁 围大小主要是反映小腿肌 力水平和速度力量水平的 指标 。一般部选跟腱较长 、踝关节较小 、力量又较强的运动 员 （） ４ 其他指 “ 。① 比髋指标 。它主要是反映 腰部比例和粗壮 程 度 ，比值稍 火，其腰部力量亦相对较 有利于短 跑项 目 比髋指标男女 分 别在０ ％一 ０ 和７ ％－４ ７ ７ ％ ０ ８ ％。② 指距指数 。它是 问接反映上肢长度 的指标 。较长者有利于Ｊ 火摆 动的幅 度和摆 动的力量 ， Ｊ ｕ 短跑项 目要求 这 一指标 与身 高接近或 略高些 。模式 要求 男女分 别定 为０５ｍ ０ —ｃ 和 — ４ｍ。③骨盆指数 。骨盆较窄 ，柔 韧性 及活动幅度便提高 ，同时从解 ． ｃ
少年羽毛球运动员科学选材探讨
Science &Technology Vision 科技视界羽毛球项目属于隔网对抗性运动,具有小场地、短距离、变速、变向的快速运动的专项特征。
比赛中,完成动作的目的是减少主动或被动的失误,打破对方防守得分或阻止对方得分。
羽毛球专项的基本动作虽然不多,但由于在比赛时受对手、同伴和场地等制约,实战中技术变化较多,并有明显的特征。
羽毛球项目的特点可概括为一“快”,二“全”。
所谓“快”,即启动快,弹跳高,击球快,回位快;运动形式的特点为时间短,强度高,时有间歇,因此,速度和速度耐力是基础。
“全”是羽毛球项目的另一特点,优秀羽毛球运动员必须具备全面的攻防能力,高超的控制和反控制的能力,良好的有氧耐力是羽毛球比赛胜利的基础。
随着世界羽毛球运动的不断发展,运动员更应该朝着“快速、全面、进攻、多变”的方向努力。
为了保持我国羽毛球在世界的领先地位,必须抓好对后备力量的培养,结合羽毛球专项特点,进行符合羽毛球运动发展趋势的科学选材,是提高羽毛球运动竞技水平的重要手段之一。
竞技运动的发展,其水平正在逐步接近人类自身的身体极限,普通的青少年很难成为未来竞技场的优胜者,只有在充分研究和认识儿童少年生长发育规律和遗传特征的基础上,根据不同运动项目的特点和要求,综合运用有关知识,采用调查、测试、评价和预测等科学手段,把具有运动天赋的青少年选拔出来,进行科学训练,才能获得较好的竞技能力。
1羽毛球运动员初级选材测试内容及要求1.1测试的内容羽毛球运动员初级选材测试的内容主要包括少儿选手的形态、机能、身体素质、技战术及心理素质等5大类。
形态测试内容包括身高、上肢长、下肢长等;机能包括心功能指数、肺活量和体重等;身体素质测试包括50m 跑、立定跳远、1500跑、单摇或双摇跳绳、羽毛球掷远和5次上网步、后退步前后跑等;技战术测试的技术动作包括手法(准备、引拍、击球、跟进)、步法(起动、移动、制动、回动)等基本技术,战术测试包括战术意识和应用能力等;心理素质测试包括视动、操作思维和动作控制能力等。
青少年击剑运动员的选材要求与标准
４神经 类型与意 志品质 从 对我 国击 剑运 动员 的调 查 看 ， 成绩 优 秀 者 ， 部 分属 “ 凡 大 安 静型 ”“ 燥 型” 本 没有 。有些 ，狂 基 性格 外 向的运动 员也取 得很 好成 绩 。取 得成 绩 的运 动员 共 同特点 是 ： 志 坚 强 ， 业 心 和 好 胜 心 都 意 事 很 强 ， 苦 耐劳 ， 欢竞 争 ， 冲 吃 喜 敢 敢 拼 ； 心好 学 ， 意 力集 中 ， 虚 注 有 创 造 性 ， 解 力 强 ， 新 动 作快 理 学 要 注 意 有 这 样 一 些 运 动 员 ， 他们 身 体 素质 很 好 ， 速度 快 ， 量强 ， 力 但 他们性 格软弱 ， 平时训 练很 好 ．
条件等等 。
３２力量 。 剑的速度取决 于 ． 击 力量 ， 个力 量是爆 发式 的力 量 。 这 少年 时期 可通过 立定 跳远 测其力 量水平 。 ３ 柔 韧性 。击 剑技 术 的 发 ． ３ 展 ， 求 踝 关 节 的柔 韧 性 要 好 ， 要 膝 盖前 弓角 度好 。测踝关 节 柔韧性 的 方法 ： 脚并 拢 ， 手 抱头 后 ， 双 双 下蹲 至臀 部与踝 关节靠 近 ，如果 臀部靠 近 不了或 者能靠 近但 脚跟 抬起 ，说 明该少 年踝关 节柔 韧性 差 。击 剑 运 动 对 髋 关 节 的 柔 韧 性 要求很 高 。测 定办 法 ： 体前 屈 ， 双 腿 并 拢 伸 直 ，双 手 指 尖 触 地 为 一 般， 用手掌 触地 为好 。另外 ， 前 做 后 左右劈 腿 ， 观其 身体 离地距 离 ， 可判定髋关节柔 韧性 。 ３４平 衡 协 调 能力 测 定 。击 剑 ． 运 动 员要 有 很 强 的 平 衡 协 调 能 力 。在 １ １ ｍ 的刀 刃上 掌握平 ～． ｍ ５ 衡 ，其平衡 协 调能力 应该 是很强 的 ， 定方法如下 。 测 ａ 上 做 击 剑 的 单 腿 平 衡 动 ．陆 作 ， 其 稳 定 性 和 放 松 能 力 。冰 上 看 的平 衡动作 ，观 其脚脖 子是 否能 立起来 。初学 者或 从没 有滑 过冰 的少年 儿童 ，第一 次做 这个 动作 就 比较 好 ，可 以 说 明 他 的 平 衡 协 调能力是很好 的。 ｂ双 脚 站 立 ， 起 转 身 ， ． 跳 看 落 地 是 否 平 稳 ，１ １ 少 年 儿 童 １ ～ ２岁
浅谈我国青少年足球运动员早期科学选材
３ 足 球运 动员科学选材 研究方 向
目前 我 国 足 球 运 动 员 选 材 工 作 已取 得 定 的 成 果 ， 何 将 这 些 研 究 成果 在 实 践 如 中加 以应 用 并 进 行 更 为 深入 的研 究 是 今 后 足球 运 动 员科 学 选 材 工作 的 课 题 。 首先 ， 科 学选 材 指 标 和 标 准 的 选 取 与 建立 是 运 动 员 科 学 选 材 工 作 的 首 要 任 务 ， 全 面 深 入 研 在 究的 基 础 上 ， 对 不 同年 龄 、 同 水平 的足 应 不 球 运 动 员建 立 一 套 分级 、 层 、 续 性 结 构 多 连 的科 学 选 材 理 论 体 系 ， 选 材 与 运 动 训 练 使 紧 密联 系 ， 穿 始 终 ， 成 选 材 的连 续 性 、 贯 形 系列 化 。 次 ， 把 研 究 足球 运 动 项 目的 自 其 应 身特 点 及 规 律 作 为 科 学 选材 研 究 的 一 个 重 要 方 面 加 以深 入 。 第三 ， 秀 运 动 员的 竞 技 优 能 力 同时 受 到 生理 因素 、 练 因 素 、 理 因 训 心 素 和 社 会 因素 的 共 同 制 约 ， 达 到 一 定 的 在 运 动 水 平 后 ， 动 员能 否 突 破 心 理 、 会 等 运 社 人 文 因 素 的 限 制成 为 继 续 提 高 竞技 能 力 、 保 持最 佳状态 、 长运动 寿命 的关键 ， 延 因
一
２． １ 始 阶 段 的 选 材 模 式 ２． 初 初 始 阶 段 的 综 合 选 材 方 法 包 括 体 格 检 查 ； 习兴趣 ； 学 思维 方式 ； 确立 测试 项 目等方 面 。 间定 为 ４～５ 内 分 两 阶 段进 行 。 时 周 （） 始 阶 段 选 材 的 步 骤 。 １初 对于最初阶段的选材工作 ， 常采用 ： 通 看 —— 首 先 看 所 选 对 象 的 形 态 是 否 符 合 要 求 ， 要 从 身高 、 重 、 围等 指 标 里测 试 。 主 体 胸 观 察 ——通 过 直 观 了解 、 际 测 试 ， 一 步 实 进 法 观 察 其 学 习态 度 ， 练 作 风 及意 志 品 质等 ， 训 发现潜 力如何 。 １ 研 究 的 内容 与 方 法 （ ） 定测 试 项 目， 面 检验 个 人 能 力 。 ２确 全 １ １研究 的 内容 ． ① 身体 素 质测 试 ： ０ 跑 、 ０ 米 跑 、 ３米 ２０ 立 青少 年 足球 运 动 员 的生 理 及 心理 特 点 ； 定 跳 远 。 ②综 合 测 试 ： 跑 计 时 １ 米一 脚 背 起 ５ 我 国 青 少 年足 球 运 动 员选 材 的 具 体 过 程 及 运 球 ｌ 米 一 在 １ 米 的 区 间 内运 球 绕 ５ ５ ５ 个立 方法 ； 怎样 最 大 限 度 的 发 挥 科 学 选 材 的 方 柱 将 球 停 在 １ 直 径 圆 圈 内 距 离 Ｅ标 米 ｌ 法 及 在 选 材 过 程 中 应 注 重 的 问题 。 ８米 处 踢 准 ， 录 完 成 整 个 动 作 所 需 总 时 此 ， 球 运 动 员 的 人 文 素 质 因 素 应 作 为 选 记 足 １ ２研究 的方 法 ． 间 。 比 赛能 力评 定 ： 小场 地 上 用 小 球 门 材 研 究 的 重 要 内容 。 ③ 在 本 文 将 采 用 文 献 资 料 法 ， 字 叙 述 法 进 行 ３ ３ ４ ４ 组 比 赛 ， 分 依 据 为 个 文 对 或 对 分 评 和 数 据 统 计 等 方法 对 课 题 进 行 研 究 。 人 动 作运 用 能 力 ， 战术 行 动 的 天 赋 ， 否 善 ４ 结 语 是 我 国对 于 足 球 运 动 员的 科 学 选 材 研 究 于 摆 脱接 球 ， 球 时 是 否 善 于 封 堵 逼 抢 对 丢 手 ， 否善于传球等 。 是 涵盖 了 身 体 形 态 、 理 、 能 、 术 和 素 质 心 机 技 ２ 研 究结果与分析 ２． ２ 门 化 阶 段 的 选 材 ２． 专 以及 综 合 选 材 等 众 多 方 面 ， 有部 分 应 用 已 我 国足 球 运 动 员选 材 工 作 开 始 于 ２ 世 ０ 纪 ７ 年 代 后期 。 Ｏ年代 初 ， 国 家体 委 组 织 Ｏ ８ 原 经 过 初 训 后 ， 着 训 练 水 平 的 不 断 提 到选 材 实 践 当 中 ， 已初 见 成效 。 后 足 球 随 并 今 了“ 秀 青 少 年 运 动 员选 材 研 究 ” 题 组 。 高 ， 要 采 用 新 的测 试 方 法 ， 鉴 定受 训 者 运 动 员科 学 选 材 应 以 深 入研 究足 球 运 动 的 优 课 需 来 以 ８ 年 代 中期 ， 理 素 质 在 足 球 比赛 中越 来 在 运 用 技 战术 能 力 、 理 承 受 能 力 、 志 和 本 质规 律 ， 足球 运 动 员选 材 实 践 为源 泉 ， ０ 心 心 斗 越 受 重视 ， 材 研 究 重 点也 随 之心 理 方 面 。 比赛 威 胁 性 等 方 面 的 情 况 。 下 是 通 过 对 以能 够 指 导 我 国 足 球 运 动 员选 材 实 践 、 选 以 提 使 ｌ ８ 年４ ， 国家 体 委 召开 七项 运 动 训 练 平 时 训 练 中的 优 秀 队 员综 合 测 试 的 几 项 指 高 我 国 足 球 运 动 水 平 为 目 的 ， 选 材 指 标 ９６ 月 原 年龄 在 ｌ ～１ 岁 之 间 ， 考 虑 位 置 的精 确 、 材 质 量 的 提 高 和 选 材 意 义 的 保 ４ ６ 不 选 大 纲 编 制 会 议 ， 上 提 出 足 球 运 动 员 科 学 标 分 析 ， 会 证 同步实现 。 选 材 应 采 用 三 段 选 材 法 。 球 运 动 员 选 材 特 点 ， 供 参考 。 足 以 指 标 的 筛 选 必 须遵 循 足 球 运 动 项 目的 特 点 （） １ 身体 形 态 与 机 能 ： 高 １ ８ ５ 身 ６ ～１ 厘 ７ 及规律 ， 选择 与足 球 运 动 成 绩 相关 的指 标 。 米 ， 重 ６ 体 ５～７ 公 斤 ， 围９ ０ 胸 ２～９ 厘 米 ， ８ 肺 参考 文 献 活量 ３ ０ ８ ０～４ Ｏ 立方 厘米 ， 手 握 力 ９ 『】 宜 均 ． 动 员心 理 选 材 【 】 武 汉 ： ３０ 双 ５～ ｌ邱 运 Ｍ ． 武 ２． 青 少年 足 球员 的生 理及 心 理特点 １ １０ 斤。 １公 汉 体 育 学 院 出 版 社 ， ９ ８： ｌ ８ ７． ２ １ １ 理 机 能 选 材 指 标 ． ．生 ２ 优 机 能 可 以 说 是 运 动 的 媒 介 ， 且 因 为 并 （ ） 体 素 质 ： ０ 跑 ４ ５ ４秒 ， 定 【】国家 体 委 科 教 司 ． 秀 青 少 年 运动 员科 ２身 ３米 ．～ 立 学 选 材 研 究论 文 汇编 【 】 Ｉ ８ ： ． Ｚ ． ９ ３ ８ 遗 传 因 素 对 足 球 运 动 员 选 材 有 明 显 的 影 跳 远 ２ ５ ５ 厘 米 ， 跳４ ～５ 厘米 ， 二 ２ ～２ ０ 纵 ５ ０ 十 【】赵 淑 英 ． 年 儿 童 足球 运 动 员几 项 心理 ３ 少 ６ ０～２ ０ 米 。 ８０ 响 ， 种特 点 和 规 律 在 客 观 上 提 供 了 从 潜 分钟 跑２ ０ 这 （ ） 攻 效 果 ： 行 一 对 一 争 球 积 极 性 ３进 进 运 动 能 力 的 实 验研 究【】 武汉 体 育 学 院 Ｊ． 在 的 生 理 机 能 上 判断 一 个 人 运 动 能 力 的 发 学 报 ， ９ ２ １ ： ２～４ １ ９ （ ）４ ７． 展 和 可 能 达 到 的水 平 。 足 球 运 动 员 机 能 的练 习 ， 于 进 行 带控 球 和 运 用 假 动 作 ， 在 敢 具 【】 永 生 ． 童 足球 运 动 员选 材 指标 的研 ４孙 儿 指 标 的选 择 中 ， 要 为 测 定 心 肺 功 能 的 指 有 个 人 特 点 。 主 究 【 ． 阳体 育学 院学 报 ， ０ ２２ ： ３ Ｊ 沈 】 ２ ０ （）ｌ ～ （ ） 用 综 合 动 作 能 力 ： 据 比 赛 情 况 ４运 根 标。
浅析青少年篮球运动员选材
（ ）家系调查应优先把 优秀篮球运动 员的后代选 择出来 ，对于 １ 其他运动项 目优秀运动员的后代应突 出衡量是否符合篮球运动特 点的 遗传特点 ，有些应选者的长辈虽未从事过篮球或体育运动 ，但本人 已 有突 出表现的也应选拔上来 。在儿童阶段 ，不应过分苛求条件 与特 点
知识 ，直观展示给 学生 ；与相关专业结合 ，强化知识的应用性。 关键词 高职教育 一元微 积分 直观性 应用性
１ 高职教育的特点及课程分 配
《 中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 》 （ ９ ６ ６ １ ） 中指 出 ：高等 职业 教育 是高 等教 育的 重要 组成 部 １９—— ３ 文 分。要 大力发 展高等职业教 育 ， 养一大批 具有必要的理论知识和较 培 强的实践能力 ，生产 、建设 、管理 、服务第一线和农村急需的专门人
目前 ，利用遗传的因素进行科学讯才越来越受到广泛的重视 。人 类遗传 的基本 规律 表明 ，反映人体运动方面的各种性状的优势 ，在一 定范 围内受 到遗传 因素的制约 。而那些优秀的运动员后代 中，只要不
是极端的个体 ，其子代 中有５ ％以上的人在运动能力方面会有突 出的 ０ 表 现 。而 且还有 可能超 过亲代 个体 ，亲缘越远 这种可 能性越 大。所 以 ，在选材工作中 ，不仅要了解其亲代的运动能力 ，对照亲代的某一
特定 的性状 的遗传度 （ 指某一特定的遗传性状在变异 中，遗传因素和 环境 因素各 占多少百分比 ，受环境影响越小 ，表明其遗传度越大 ，反
之 遗 传 度越 小 ）。
（ ）调查 父 系和母 系上 下几 代成 员 的形态 特征 ，如 身高 、臂 １ 长 、体重 、体型特 征等。 （ ） ２ 调查 上述 亲属 的身体健康水平 ，患有哪些慢性疾病 ，特别 是有 无遗传性较 高的疾病 。 （ 调查上述 亲属的运 动能力 （ ３） 包括劳 动能力 ）与兴趣爱好 ，
探析少年击剑运动员选材标准
245探析少年击剑运动员选材标准徐悦 南通市体育运动学校摘要：击剑运动是一项竞争激烈、对抗性很强的运动，不仅需要运动员有一定的体力作支撑，还要求运动员要有一定的爆发力、速度等，所以要想培养优秀的击剑运动员，一定要做好选材工作。
本文以少年击剑运动员的选材要求和标准作为研究对象，分析了少年击剑运动员选材年龄的确定、少年击剑运动员选材的具体内容，包括身体形态、身体素质、运动生理生化机能、心理素质等方面，关键词：少年；击剑；运动员；选材一、前言后备人才培养的首要工作就是科学选材，由于击剑运动的不同于其他的体育运动，有着自身的特点，因此在选材的时候也具有特殊性。
首先在选材的时候，要树立科学的选材观念，选择适当年龄的运动员；第二选材还要注意运动员的身高是否符合标准，上下肢是否协调，在身体素质上，要选择力量素质佳、速度素质好的运动员；第三由于击剑运动是一个运动技术繁多的体育运动，所以要求选材的标准是心理素质承受力强，心智水平高的运动员，此外还要注意运动生理生化机能，这也是赢得比赛的关键因素。
总之做到科学选材固然重要，但是在实际选材过程中，并非能尽善尽美，因此要综合衡量运动员的整体素质，抓住重点，根据赢得比赛的关键因素进行选择，才能培养更为优秀的后备人才。
二、年龄确定击剑运动是一项竞争激烈、对抗性很强的运动，不仅需要运动员有一定的体力作支撑，还要求运动员要有一定的爆发力、速度等，所以要想培养优秀的击剑运动员，一定要做好选材工作。
对于体育运动来说，适宜的年龄与运动训练有着密切的关系，选择适合年龄的运动员不仅可以保证训练效果，还可以延长运动员寿命。
对于少年击剑运动员选材一定要在适当的年龄，树立科学的选材观念，针对击剑运动的运动特点，在选材的时候要考虑运动员速度反应能力，一般速度反应发展的敏感时期在9~11岁，12岁反应速度达到最高值，之后发展速度较为缓慢；而击剑运动的灵敏素质的增长期在13~14岁以前，在这个年龄段达到最高峰；此外击剑运动的柔韧素质都在13~14岁之前，所以从以上方面来看选择9~11岁的运动员较为合适。
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67～89 70～92 60～85 81～99 60～81 65～87
80
表4
个性指标 （GO）
基本情绪 活力 思考能力 心理状态 意志坚韧
主要个性特征的遗传度（％）
遗传度
个性指标 （N.F.G）
遗传度
75
动作速度
93
79
判断果断性
96
72
对反对的抵抗 95
60
柔顺性
91
77
运动冲动
90
好奇心
87
青少年运动员科学选材
前言：
（一）实践证明，只有那些具有运动天赋的运动员， 才能攀登到世界的顶峰。
（二）体育强国之间的运动水平日益接近，训练手段和 方法、训练条件的差异逐渐缩小，国际比赛交流机会的 增多，体育信息的快速传播，使得先进的训练理论、训 练方法和手段的保密性降低。这些迫使人们开始将注意 力从外在的客观因素转向了内在的、本质的和非人为的 方面一科学选材。
现实状态测试
竞技能力测试
三个任务
（一）现实状态的测试： 通过测试获取有关儿童少年的现实状 态 的各种信息（形态学的、遗传学的、生理 学的、心理学的、运动能力等）。
（二）现实状态的评价： 通过对测试结果的评价，确定儿童少年
运动员现实状态的水平。
（三）竞技能力的测试： 通过科学的预测，把握成材可能性
世界冠军=天才的苗子+科学训练+优化的训练 环境
3. 运动能力的遗传度 人类各种性状的表现均是基因和环境因素相互 作用的结果。
表1 主要形态指标的遗传度（％）
指标
男 女 指标
男女
身 高 75 92 胸 围 54 55 坐 高 85 85 臂 围 65 60 臂 长 80 87 腿 围 60 55 腿 长 77 92 体 重 63 42 足 长 82 82 去脂体重 87 78 头 宽 95 76 心脏形态 82 82 肩 宽 77 70 肺 面 积 52 52 腰 宽 79 63 胸廓形态 90 90 头 围 90 72 隔肌形态 83 83
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2.评分表共分5个等级，各指标最高等级标准，大体相当于国 内优秀运动员模式数据水平。
3.各年龄组、各指标的得分，已将不同年龄阶段、各类指标 及每项指标的权重隐含在其中，根据实测值查的相应标准的 得分，即加权分数。
选材指标（共六大类）
形态类
教练员评定
机能类
FMS评价
素质类（身体和心理素质）
比赛成绩Biblioteka （一） 操 作 方 法主要内容： 1 科学选材的任务、理论基础 22 科学选材基本步骤 3 典型运动项目科学选材分析 4 总结展望
（一）科学选材的任务
（一）选材的主要对象 ——儿童少年 （二）选材的主要目标——发掘潜在能力
（三）选材与成绩的预测是密不可分 “选中有育，育中有选”
（一）科学选材的任务
任务：
现实状态评价
形态类
身高、克托莱指数、身高/体重指数、胸围/身高 （男子）、骼宽/肩宽*100、坐高/身高*100、上臂松 紧围（下面人）、大小腿比、肩宽、跪立摸高、手长 （上肢长/身高）、上肢长*100、下肢长A/身高*100、 下C/下H*100、骨盆宽/肩宽*100、上臂松紧差（上 臂紧张围-上臂放松围）、踝围/跟腱*100、大小腿比\ 身高、指距-身高、体型指数、手面积、踝围/跟腱长 *100。
主要内容：
1 科学选材的任务、理论基础 22 科学选材基本步骤 4 3 典型运动项目科学选材分析
4 总结展望
三、典型运动项目科学选材分析
田径 乒乓球 排球
三、典型运动项目科学选材分析
选材评价指标权重分配表及评分表 形态类测试中人体骨骼图 形态类测试中手纹学 素质类测试中心理素质测量法——
808神经类型测量表法
行业PPT模板：/hangye/ PPT素材下载：/sucai/ PPT图表下载：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/excel/ PPT课件下载：/kejian/ 试卷下载：/shiti/
（一） 操 作 方 法
机能类
机能类：血睾酮、血红蛋白、最大无氧功、心功能系 数、最大吸氧量、乳酸清除率、肺活量/体重、无氧功 峰值、血色素。
（一） 操 作 方 法
素质类：身体素质和心理素质
身体素质包括立定跳远、400m跑、30m跑、原地纵横 摸高、引体向上、30s悬垂举腿、30s提倒立、1500m跑、 800m跑、5级蛙跳用时、1min（双摇）跳绳、后抛铅球、 110栏、旋转掷铁饼、滑步推铅球、卧推负重深蹲、引体向 上、悬垂（肋木）举腿、立体位前屈、踝关节屈、伸度、10 个快速202C、坐位体前屈等等；
田径之短跑、跨栏项目权重分配表
田径之短跑、跨栏项目评分表
田径之全能项目权重分配表
田径之全能项目评分表
乒乓球运动员选材
乒乓球运动员选材
乒乓球运动员选材权重分配表
乒乓球运动员选材评分表
排球运动员选材
克托莱指数( 体重/ 身高*1000) 作为体重与身高的派生指 标, 反映了运动员在发育过程中体重与身高的合理比例关系, 它的合理性在于身高主要受遗传的的控制, 而体重更多受环境、 营养及运动训练的影响。运动员体重增加主要表现在腰腹背力 量、上肢力量、下肢力量上。
（一） 操 作 方 法
比赛成绩：
在省级比赛前3名获得额外加分待遇，全国比赛前8名 可以免测，直接进入专业队。
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的大小。
（二）科学选材的理论基础
（一）遗传与选材
1. 运动能力的遗传 德国学者格拉姆： “在运动能力的遗传中，具 有卓越运动才能的亲代，只要不是的极端个体， 其子代中有50%的人会具有优秀的运动才能，而 且还有可能超越亲代个体”。 我国举重界的“陈氏”家族、“穆氏”家族等。
2. 运动能力的变异
现代遗传学研究发现：产生变异的主要原因包 括基因突变、基因重组和彷徨变异。
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按世界排球强队运动员克托莱指数的较低值( 男子440 、女 子390) , 计算并统计出不同身高段具备世界强队身体形态的男、 女运动员人数。结果表明, 在四个身高区间, 达到世界强队克托 莱指数的运动员女排比男排运动员高出21% 。说明男排运动员近 些年来在身体训练方面, 还没有注意到体重与力量的关系, 并没 有采取相应的措施与手段解决运动员体重偏轻的问题, 特别是1. 95 m以上的高大运动员。
（一） 操 作 方 法
其中步骤三：选材指标测试
背景
背景
由国家体委科教司和群体司共同领导、国家体委运动员选材中 心组具体指导并统一组织实施的《儿童少年运动员选材标准的 研究》委管标题，分别制定了田径、游泳、体操、举重、篮球、 排球、足球、乒乓球和羽毛球9个项目的选材标准。
特点
特点
1.各年龄组、各类指标评分表，以生物年龄（骨龄）作为分 组标志。
2.发育程度（生物年龄）用骨龄评价发育程度， 用第二性征出现顺序评价发育程度。
3.不同项目对发育类型的需求不同。
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在很多情况下，肌肉柔韧性和力量的不平衡性，以及 损伤史等问题很难被发现（已被公认为运动损伤的最大潜在 因素），可通过FMS测试确认。
测试内容包括7项基本动作模式，在完成这7个动作时需要受 试者灵活性与稳定性的平衡。
FMS评分分为四个等级，从0分到3分，3分为最高分。
0分：测试中任何部位出现疼痛 1分：受试者无法完成整个动作或无法保持起始姿态 2分：受试者能够完成整个动作，但完成的质量不高 3分：受试者能高质量的完成动作
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表2 主要生理指标的遗传度（％）
指标
遗传度
安静心率 最大心率 肺通气量 最大吸氧量 CNS功能 月经初潮时间 血型 血压
33 85.9 73 79～93.5
90 90 100 42
表3 主要生化指标的遗传度（％）
指标
遗传度
CP、ATP 线粒体数量 肌红蛋白含量 血红蛋白含量 血乳酸最大浓度 乳酸脱氢酶活性 红白肌纤维比例
主要内容：
1 科学选材的任务、理论基础 22 科学选材基本步骤 4 3 典型运动项目科学选材分析
4 总结展望
二、实施科学选材的基本步骤
步骤一：家系调查
1. 父母、祖父母、外祖父母、兄弟姐妹形态 特征，健康状况，运动能力与运动经历，生 活环境，长相像谁，重点了解与调查，被选 者生育史调查。
步骤二：体格检查
心理素质包括神经类型、声光反应时、平衡能力、光反 应时、线条追踪3min错次、手动稳定性、肘动方位感、场 依存-独立等。