2020-2021学年部编版语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课件
本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先生 》，作于鲁迅逝世三年后。
萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而 这篇文章是她这类作品的代表作。
作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提 炼，组织成文。节选部分共分八个生活片段叠加而成，自 然空行成段。
为什么要把这篇文章选入教材，而不是其他篇目?
因为这篇文章通过捕捉鲁迅先生许多有灵性的生活 细节，表现了鲁迅幽默、睿智、热情、宽容等可亲可敬 的个性品质。人物刻画充满人性，使鲁迅的形象栩栩如 生。
全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察， 捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永 的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生 的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。
第一部分（1-13）：写鲁迅先生的日常起居。
1.（1）写鲁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ先生的笑声。 2.（2）写鲁迅先生轻捷的步伐。 3.（3-13）写鲁迅先生和朋友夜谈、吃饺子和韭菜 合子。
第二部分（14-34）：写鲁迅先生会见青年朋友。 1.（14-23）写“我”对先生的两次访问。 2.（24-26）写鲁迅先生对青年人的批评及他细致展读每位青年的来信。 3.（27-30）写校样纸挪作它用，但先生却“不以为稀奇”。 4.（31-34）写先生在百忙中陪伴客人、及时回复各位朋友的来信。
3. 学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和生命不息、战斗 不止的精神。（难点）
在很多人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是 可怕的。其实，这些只是鲁迅先生性格特征的一个方面， 即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁 迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围 有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。
7. 认真对待青年人 的来信
9.许先生的忙碌 11.别样的休息方式 13.验证鱼丸是否新鲜 15.不顾病重忘我工作
8. 对待自己的原稿和 校样纸不以为意
10.夜里看电影 12.待客与工作 14.亲自包要寄出的书
文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？
可敬的长者； 可亲的父亲； 有血有肉的伟人； 幽默风趣的智者。
轻捷：轻快敏捷。 草率：（做事）不认真，敷衍了事。 不济：不好，不顶用。 揩：擦，抹。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
通读全文，说说课文记叙了鲁迅先生日常生活中 的哪些小事？
1.鲁迅先生的笑 3.接待友人 5.鲁迅先生开玩笑
2.鲁迅先生走路的姿态 4.鲁迅先生的饮食习惯 6.晴天的会心一笑
鲁迅先生说过：“想看好花，一定要有好土”； 他又曾表示，“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的 腐草”。为了培育萧红这朵中国三、四十年代中国女 性文学园圃的奇葩，鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她 的作品中倾注了大量心血。鲁迅和萧红之间的动人情 谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传诵……
1934年11月萧红和萧军到上海，与鲁迅相识， 并常到鲁迅家做客，向鲁迅请教。鲁 迅特意将两人介绍给茅盾、胡风等 左翼作家。这些人后来都成为萧红 的好朋友，对她的创作和生活产生 一定影响。鲁迅和许广平不但在创作上指点他们，还 十分关心他们的生活。不久，萧红、萧军、叶紫在鲁 迅的支持下结成“奴隶社”。
字词学习
咳嗽（ sou ） 轻捷（ jié） 虹口（hónɡ）
嘱咐（ zhǔ fù） 调羹（ɡēnɡ ） 舀（yǎo ）
绞肉（jiǎo ） 薪金（xīn ） 校对（jiào ）
瞿秋白（ qú ） 忧郁（ yù ） 草率（Shuài）
深恶痛绝（ wù）了事（liǎo） 不济（jì ）
揩（ kāi）
阖（ hé ） 碟（ dié）
第三部分（35-66）：写鲁迅先生与家人相处的情景。
【萧红】（1911—1942年），原名张迺莹， 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一， 被誉为“30年代文学洛神”。1911年出生于 黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭， 幼年丧母。她的一生在苦难中挣扎、抗争， 萧军的出现直接影响了其命运并引发她开始 文学创作。
其作品文笔亲切细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向；其 小说具有鲜明的文体特征，创造出了场景性的小说结构。 【代表作】 长篇小说《呼兰河传》； 中篇小说《生死场》《小城三月》等； 短篇小说《三个无聊人》《王阿嫂的死》等； 散文《天空的点缀》《在东京》等。
【鲁迅】（1881—1936年）：原名周树人，字豫才，浙江绍 兴人，著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者， 中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就 是中华民族新文化的方向。”
【代表作】
第一篇白话小说《狂人日记》； 小说集《呐喊》《彷徨》； 散文诗集《野草》； 回忆性散文集《朝花夕拾》； 杂文集《热风》《坟》《华盖集》等。
自题小像
灵台无计逃神矢， 风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。
请谈谈你对鲁迅先生的印象。
3* 回忆鲁迅先生（节选）
1. 了解作者及写作背景，整体感知课文，梳理文章内容。（重 点）
2. 学习本文通过细节描写表现人物形象特征的写法，揣摩重点 语句、段落的含义，在细腻的语言中体会作者的情感。（重 点、难点）
（chà）差不多、差生
（chā）差别
． 差 （chāi）出差
（cī） 参差
（sè） 堵塞
塞．（sài）边塞
（sāi）活塞
（chài）大病差后 、久病出差（瘥）
校 xiào (学校)
zhuà n (转椅)
转
jià o (校对)
•zhuǎn （转动)
【嘱咐】叮嘱，吩咐。 【会心】已经领会，明白对方的意思了。 【存心】心里怀有的念头。 【抹杀】完全勾销，一概不承认。 【深恶痛绝】对某人或某事物极端厌恶痛恨。
本文选自萧红长篇回忆性叙事散文《回忆鲁迅先 生》，作于鲁迅逝世三年后。
在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁 迅先生》是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍 品，而且可谓是中国现代怀人散文的楷范。由于作 者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回忆 对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲 闻、亲见，因此作品不仅富于史传性，而且也富于 文学性。
合集下载
部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》优秀课件
预习检查
读一读
nǎi
yú yǎo
迺 禺舀
shuài
草率
xīn
薪金
jiào
校对
3.接待友人
4.鲁迅先生的饮食习惯
5.鲁迅先生开玩笑 6.晴天的会心一笑
7. 认真对待青年人 的来信
8. 对待自己的原稿和 校样纸不以为意
9.许先生的忙碌
10.夜里看电影
11.别样的休息方式 12.待客与工作
13.验证鱼丸是否新鲜 14.亲自包要寄出的书
15.不顾病重忘我工作
课文解读
本文记叙了鲁迅先生日常生活中的十五件小事， 这十五件小事，你认为分别表现了鲁迅先生的什么 品质或精神？
3 还记得有一次谈到半夜了，一过十二点
电车就没有的，但那天不知讲了些什么…… ……鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽
车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
和蔼可亲、平易近人、关心 朋友、待人热情的性格特点
4 鲁迅先生很喜欢北方饭……
……而我做得又不好，可是鲁迅还 是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再 吃几个吗？” 对“我”的肯定和鼓励，
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只 要能培育一朵花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国 三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯， 在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振 作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河 传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛的 茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万 万的读者传诵……
阖（ hé ） 碟（ dié ）
轻捷：轻快敏捷。 草率：（做事）不认真，敷衍了事。 不济：不好，不顶用。 揩：擦，抹。 深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。 不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
第3课《回忆鲁迅先生》课件 ——2020-2021学年七年级下册语文部编版
鲁迅先生的笑
声是明朗的 ,是从心 里的欢喜 ,假设有人 说了什么可笑的话 , 鲁迅先生笑得连烟 卷都拿不住了 ,常常 是笑得咳嗽起来 .
鲁迅先生走路很
轻捷 ,……他刚抓起帽 子拉往头上一扣 ,同时 左腿就伸出去了 ,仿佛 不顾一切的走去 .
敏捷 性急 坚毅
饺子煮好 ,一上楼梯 ,就听到楼上明 朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来 ,原 来有几个朋友在楼上也正谈得热闹 .
〔27 -30〕写校样纸用作它用 ,但先生却 "不以为 稀奇〞 .
〔31 -34〕写许先生的繁忙 ,支持鲁迅先生的工作 .
第三局部〔35 -66〕：写鲁迅先生与家人相处 的情景 ,及他辛勤工作、无私奉献的精神 . 〔35 -54〕写鲁迅先生一天中繁忙的工作 .
〔55 -59〕写鲁迅先生验证鱼丸是否新鲜 .
整体感知
听课文朗读 ,划分文章层次 .
第|一局部〔1 -13〕：写鲁迅先生的日常起居 .
〔1〕写鲁迅先生的笑声 .
〔2〕写鲁迅先生轻捷的步伐 . 〔3 -13〕写鲁迅先生和朋友夜谈、吃饺子和韭 菜合子 .
第二局部〔14 -34〕：写鲁迅先生与青年朋友 的日常交往以及与许先生的日常生活 .
〔14 -23〕写 "我〞对先生的两次访问 . 〔24 -26〕写鲁迅先生对青年人的批评及他细致 展读每位青年的来信 .
字词学习
薪金〔 xīn 〕 抹杀〔 mǒ〕 忧郁〔 yōu〕 绞肉〔jiǎo 〕
调羹〔 tiáo ɡēnɡ 〕 阖〔 hé 〕
揩〔 kāi 〕
喘〔chuǎn〕
校对〔jiào 〕 咳嗽〔 sòu〕
草率〔shuài〕 深恶痛绝|〔wù 〕
调羹：南方方言 ,普通话叫勺子或汤匙 . 草率：轻率 ,不慎重 ,含贬义 . 眼睛不济：眼睛不顶用、不发挥作用 . 揩：擦 ,抹 . 深恶痛绝|：厌恶、痛恨到极点 .
七年级语文部编版下册3《回忆鲁迅先生(节选)》课件(25张PPT)
3 *回忆鲁迅先生（节选）
主要作品
小说集：《彷徨》《呐喊》 《故事新编》、
散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：16部之多
还有书信、随笔、学术著作等
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 -----《 自题小像》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 -----《自嘲》
我想了一想，决定的是：让他们怨恨 去，我也一个都不宽恕。
倔强、勇毅、 平实பைடு நூலகம்然，
如话家常。 作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成； 这篇文章既具有史料价值又具有文学价值，堪称经典之作，是敬献在鲁迅墓前永不凋谢的花环。 细节:即细小的动作或情节；
果敢、冷峻、 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者！
平凡生活，表现了鲁迅先生的伟 细节:即细小的动作或情节；
散文集：《朝花夕拾》
语言特点：细腻明丽，
大人格，抒发了作者对鲁迅先生 平实自然， 如话家常。 鲁迅既有思想家的特质和文学家的风采，又是一个对青年爱护备至的导师和诤友，一个对妻子无比倚重的丈夫，一个体察孩子的好父
鲁迅遗容 上海鲁迅公园墓
谢谢
以为然（hé） 阖一阖眼睛
按照 1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。
1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。
，请给每一部分加
鲁迅既有思想家的特质和文学家的风采，又是一个对青年爱护备至的导师和诤友，一个对妻子无比倚重的丈夫，一个体察孩子的好父
上一个小标题（可以用文中的语句，也 亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者！
亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者！
主要作品
小说集：《彷徨》《呐喊》 《故事新编》、
散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：16部之多
还有书信、随笔、学术著作等
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 -----《 自题小像》
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 -----《自嘲》
我想了一想，决定的是：让他们怨恨 去，我也一个都不宽恕。
倔强、勇毅、 平实பைடு நூலகம்然，
如话家常。 作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成； 这篇文章既具有史料价值又具有文学价值，堪称经典之作，是敬献在鲁迅墓前永不凋谢的花环。 细节:即细小的动作或情节；
果敢、冷峻、 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者！
平凡生活，表现了鲁迅先生的伟 细节:即细小的动作或情节；
散文集：《朝花夕拾》
语言特点：细腻明丽，
大人格，抒发了作者对鲁迅先生 平实自然， 如话家常。 鲁迅既有思想家的特质和文学家的风采，又是一个对青年爱护备至的导师和诤友，一个对妻子无比倚重的丈夫，一个体察孩子的好父
鲁迅遗容 上海鲁迅公园墓
谢谢
以为然（hé） 阖一阖眼睛
按照 1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。
1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。
，请给每一部分加
鲁迅既有思想家的特质和文学家的风采，又是一个对青年爱护备至的导师和诤友，一个对妻子无比倚重的丈夫，一个体察孩子的好父
上一个小标题（可以用文中的语句，也 亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者！
亲，一个亲切随和不失热情幽默的长者！
第3课 回忆鲁迅先生(节选)-2020春部编版七年级语文下册课件(共23张PPT)
课前导学
2．自主阅读，完成课文结构梳理图。
回忆鲁迅先生(节选)
神情姿态：乐观开朗，平易近人（笑声
饮食起居：简单随和，体恤他人
工作习惯：不同寻常， 忘我精神
休闲娱乐：幽默风趣，童心未泯 日常琐事： 严谨认真
步伐）
基础检测
1．根据拼音写出相应的词语。 (1)若小细绳上有一个ɡē dɑ( 疙瘩 )，也要
基础检测
2．下列句子中加点成语使用不. 正. 确. 的一项是
(B)
A．我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是 妇. 孺. 皆. 知. 的人物了。
B．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心 理问题，许多外出务工家长却不. 以. 为. 然. 。
C．闻一多先生还有另外一个方面……这个方面， 情况就迥乎不同，而且一. 反. 既. 往. 了。
课前导学
(2)衬托及其作用：为了突出主要事物，用类似的事物或 反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的 手法叫衬托。 作用：运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使 之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬和 反衬。正衬是用类似的事物衬托所描绘的事物，如用 “高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好 的”；反衬是用相反或相异的事物衬托所描绘的事物， 如用“矮的”衬托“高的”，用“坏的”衬托“好 的”。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书 下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。
课内精读
1．用简洁的语言概括选文所写的三件事。 _鲁__迅__先___生__不__得__不__花__大__把__时__间__陪___客__人__；__鲁__ _迅__先__生___从__后__半__夜__写__作__到__清__晨__，___家__人__都__起__ _床__了__才___上__床__休__息__；__家__人__为__让__鲁___迅__先__生__休__ _息__好__，__会__很__小__心__不__打__扰__他__。______________
部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》优质课件(2024版)
字词学习
咳嗽（ sou ） 轻捷（ jié ） 虹口（hónɡ）
嘱咐（ zhǔ fù ） 调羹（ɡēnɡ） 舀（ yǎo ）
绞肉（jiǎo ） 薪金（ xīn ） 校对（jiào ）
瞿秋白（ qú ） 忧郁（ yù ） 草率（shuài）
深恶痛绝（ wù ）了事（liǎo） 不济（ jì ）
揩（ kāi ）
3.语言描写 “好久不见，好久不见。”一边说着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一边向我点头。
用语言直观地表现了鲁迅先生幽默风趣的形象。
4.神态描写
许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破 忧郁心境的展然的会心的笑。
出神地勾画先生冲破忧郁心境的展然的会 心的笑容。
5.侧面描写 许先生从早晨忙到晚上…… 许先生是忙的，许先生的笑是愉快的，
人
主旨归纳
在这篇回忆性散文中，作者通过对鲁迅 先生日常生活中一些细节的描写，为我们展 现了一个真实的、生活化的鲁迅，让我们体 会到鲁迅平凡而伟大的精神，同时表达了作 者对鲁迅先生的爱戴、怀念、崇敬之情。
拓展延伸
鲁迅的名言
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在
3 还记得有一次谈到半夜了，一过十二点
电车就没有的，但那天不知讲了些什么…… ……鲁迅先生嘱咐许先生一定让坐小汽
车回去，并且一定嘱咐许先生付钱。
和蔼可亲、平易近人、关心 朋友、待人热情的性格特点
4 鲁迅先生很喜欢北方饭……
……而我做得又不好，可是鲁迅还 是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再 吃几个吗？” 对“我”的肯定和鼓励，
鲁迅先生出书的校样， 都用来揩桌子，或做什么的。
第3课《回忆鲁迅先生》课件(共19张PPT) 2021-2022学年部编版语文七年级下册
知识备查
在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一 枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人 散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往，对回 忆对象充满着缅怀、崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因 此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
知识备查
作者介绍
萧红 (1911—1942年)，原名张迺莹，中 国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被 誉为“20世纪30年代的文学洛神”。
1935年，在鲁迅的支持下，萧红发表成名 作《生死场》。其代表作有《呼兰河传》等。
知识备查
鲁迅名片
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。鲁 迅是笔名，本名周树人，是浙江绍兴人。鲁迅发表了中国现代 文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。1918年到1926年间，他陆续创作出版了小说集《呐喊》 《彷徨》，论文集《坟》，散文诗集《野草》，散文集《朝花 夕拾》，杂文集《热风》《华盖集》《华盖集续编》等专集。
知识备查 背景资料
鲁迅说过：“想看好花，一定要有好土。”又曾表示：“只要能培育一朵 花,就不妨做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学 园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅 去世之后，萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅 先生》《呼兰河传》等名篇佳作。这些作品又像春泥一样继续滋养着中国文坛 的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话，被千千万万的读者传 诵……
一、文中回忆鲁迅先生日常生活中的哪些事？
1.笑声明朗
2.走路轻捷
3.在先生家做客
4.校稿时笑迎“我”
部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》优质课件
但是头发有些是白了的。
写许先生的忙碌，侧 面突出鲁迅先生的忙碌。
深入探究
鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但 本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这 样写有什么好处？
大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事，有 以下几个好处：
1.更真实。伟人也像平凡人一样会聊天、看 电影，也有自己的生活习惯。这些生活琐事让读 者看到了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁 迅，更让人觉得可亲。
3* 回忆鲁迅先生（节选）
大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？ 严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。
学习目标
1. 了解作者及写作背景，整体感知课文，梳理 文章内容。（重点）
2. 学习本文通过细节描写表现人物形象特征的 写法，揣摩重点语句、段落的含义，在细腻 的语言中体会作者的情感。（重点、难点）
3. 学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和 生命不息、战斗不止的精神。（难点）
作者名片
萧红（1911—1942），原名张迺莹，黑龙江呼 兰（今属哈尔滨）人。作家，“民国四大才女”之 一，为“二十世纪三十年代的文学洛神”。其作品 文笔亲切细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向； 其小说具有鲜明的文体特征，创造出了场景性的小 说结构。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》 《马伯乐》《小城三月》等。
味课文在表达方面的妙处。
在很多人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是 可怕的。其实，这些只是鲁迅先生性格特征的一个方面， 即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁 迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围 有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。
【萧红】（1911—1942年），原名张迺莹， 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一， 被誉为“30年代文学洛神”。1911年出生于 黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭， 幼年丧母。她的一生在苦难中挣扎、抗争， 萧军的出现直接影响了其命运并引发她开始 文学创作。
写许先生的忙碌，侧 面突出鲁迅先生的忙碌。
深入探究
鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但 本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这 样写有什么好处？
大量细致地记叙鲁迅的工作、生活琐事，有 以下几个好处：
1.更真实。伟人也像平凡人一样会聊天、看 电影，也有自己的生活习惯。这些生活琐事让读 者看到了一个活生生的、真实的鲁迅。这样的鲁 迅，更让人觉得可亲。
3* 回忆鲁迅先生（节选）
大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？ 严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。
学习目标
1. 了解作者及写作背景，整体感知课文，梳理 文章内容。（重点）
2. 学习本文通过细节描写表现人物形象特征的 写法，揣摩重点语句、段落的含义，在细腻 的语言中体会作者的情感。（重点、难点）
3. 学习鲁迅先生克己待人、关爱亲人的品质和 生命不息、战斗不止的精神。（难点）
作者名片
萧红（1911—1942），原名张迺莹，黑龙江呼 兰（今属哈尔滨）人。作家，“民国四大才女”之 一，为“二十世纪三十年代的文学洛神”。其作品 文笔亲切细腻，抒情色彩浓烈，颇具散文化倾向； 其小说具有鲜明的文体特征，创造出了场景性的小 说结构。代表作有小说《生死场》《呼兰河传》 《马伯乐》《小城三月》等。
味课文在表达方面的妙处。
在很多人的心目中，鲁迅是严厉的、尖锐的，甚至是 可怕的。其实，这些只是鲁迅先生性格特征的一个方面， 即“横眉冷对千夫指”这一方面，但这不是他的全部。鲁 迅先生在世的时候，十分关心、爱护进步青年。他的周围 有许多文学青年愿意亲近他，萧红就是其中的一个。
【萧红】（1911—1942年），原名张迺莹， 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一， 被誉为“30年代文学洛神”。1911年出生于 黑龙江省哈尔滨市呼兰区一个封建地主家庭， 幼年丧母。她的一生在苦难中挣扎、抗争， 萧军的出现直接影响了其命运并引发她开始 文学创作。
七年级语文下册 第一单元 3回忆鲁迅先生(节选)课件下册语文课件
深恶痛绝:对某人或某事物极端厌恶痛恨。恶:厌恶。痛:痛恨。绝:极。
不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。
12/9/2021
第四页，共十四页。
作家作品
萧红(1911—1942),原名张迺(nǎi)莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,著名
(zhùmí
ng)女作家。“民国四大才女”之一,被誉为“30年代文学洛神”。著有长篇
3
回忆鲁迅(lǔ xùn)先生(节选)
12/9/2021
第一页，共十四页。
字词盘点(pándiǎn)
1.读生字
舀
．鸡汤(yǎo)
捆
．书(kǔn)
碟
．子(dié)
薪
．金(xīn)
校
．对(jiào)
洗澡
．(zǎo)
草率
．(shuài)
悠
．然(yōu)
阖
．(hé)
绞
．肉(jiǎo)
轻捷
．(jié)
吩咐
．．(fēn fù)
严格的逻辑顺序,但形成了“以情胜”的鲜明艺术特色,充分展现了日常生活
中的一个伟大的文学家、思想家、革命家的精神风貌。
12/9/2021
第十一页，共十四页。
②朴实凝练(níngliàn),情文并茂。文章之所以能将诚挚的抒情与日常琐
事的叙述紧密融合在一起,深切地表达出对鲁迅先生的深切怀念与景仰之
情,一个不能忽略的艺术特点就是他成功的语言运用。比如写鲁迅走
咳嗽
．．(ké sou)
瞿
．秋白(Qú)
调羹
．．(tiáo gēng)
疙瘩
．．(gē da)
12/9/2021
第二页，共十四页。
2.识多音
不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。
12/9/2021
第四页，共十四页。
作家作品
萧红(1911—1942),原名张迺(nǎi)莹,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,著名
(zhùmí
ng)女作家。“民国四大才女”之一,被誉为“30年代文学洛神”。著有长篇
3
回忆鲁迅(lǔ xùn)先生(节选)
12/9/2021
第一页，共十四页。
字词盘点(pándiǎn)
1.读生字
舀
．鸡汤(yǎo)
捆
．书(kǔn)
碟
．子(dié)
薪
．金(xīn)
校
．对(jiào)
洗澡
．(zǎo)
草率
．(shuài)
悠
．然(yōu)
阖
．(hé)
绞
．肉(jiǎo)
轻捷
．(jié)
吩咐
．．(fēn fù)
严格的逻辑顺序,但形成了“以情胜”的鲜明艺术特色,充分展现了日常生活
中的一个伟大的文学家、思想家、革命家的精神风貌。
12/9/2021
第十一页，共十四页。
②朴实凝练(níngliàn),情文并茂。文章之所以能将诚挚的抒情与日常琐
事的叙述紧密融合在一起,深切地表达出对鲁迅先生的深切怀念与景仰之
情,一个不能忽略的艺术特点就是他成功的语言运用。比如写鲁迅走
咳嗽
．．(ké sou)
瞿
．秋白(Qú)
调羹
．．(tiáo gēng)
疙瘩
．．(gē da)
12/9/2021
第二页，共十四页。
2.识多音
七年级语文部编版下册第3课《回忆鲁迅先生》课件(共25张PPT)
思考：
1、文中描写了鲁迅的哪些生活 片段？(用四字词语概括) 2、从你印象最深刻的细节中体 会鲁迅的特点？
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
回忆 鲁迅先生
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。
1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
鲁迅遗容
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛 泽东题署墓碑。
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
1笑声明朗 3待人饮食 5感染快乐 7忽视校样 10翻书休息 12尝菜说理 14惜时工作
2步履轻捷 4调侃玩笑 6回复来信 9照顾他人 11深夜写作 13捆扎仔细
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
提起鲁迅，总会想起很多词语： 深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果 敢……浓黑的一字须，根根向上的头 发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”，但 那却不是他的全部，他活着的时候， 周围有许多文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。
1、文中描写了鲁迅的哪些生活 片段？(用四字词语概括) 2、从你印象最深刻的细节中体 会鲁迅的特点？
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
回忆 鲁迅先生
自题小像
灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。
1936年在全国木刻展览会上和青年在一起。
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
鲁迅遗容
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛 泽东题署墓碑。
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
1笑声明朗 3待人饮食 5感染快乐 7忽视校样 10翻书休息 12尝菜说理 14惜时工作
2步履轻捷 4调侃玩笑 6回复来信 9照顾他人 11深夜写作 13捆扎仔细
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
2020-2021学年七年级语文部编版下册 第3课 《回忆 鲁迅先 生》课 件（共2 5张PPT ）
提起鲁迅，总会想起很多词语： 深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果 敢……浓黑的一字须，根根向上的头 发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是 鲁迅通常留给我们的印象，他似乎 “对一切人都怀有忧虑和敌意”，但 那却不是他的全部，他活着的时候， 周围有许多文学青年愿意“亲近”他， 萧红就是其中的一个。
第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课件(共36张PPT) 部编版语文七年级下册
孩子化的语言，透着风趣，透着玩笑；鲁 迅先生也有幽默风趣、可爱可亲的一面。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深 恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同 角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起 眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
表现了鲁迅先生对青年严格要求，同时又 深切关爱。
别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿 来尝尝。
鲁迅是一个超级会玩的人。 除了写文字求生以外， 他喜欢逗比喜欢恶搞， 喜欢养花养草养宠物， 喜欢玩设计搞收藏， 喜欢各式各样的吃喝玩乐， 所以，与其说鲁迅是一位文学家，不如说他是一位 生活家。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢 喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得 连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅实在是一位服装搭配大师。 萧红在《回忆鲁迅先生》中回忆： 有一次，她穿红上衣去鲁迅家做客。 问鲁迅：“我的衣裳漂亮不漂亮？” 鲁迅却给她上了一堂色彩搭配课： “红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子， 咖啡色就不行了，这两种颜色放在一起很浑浊…… 你这裙子是咖啡色的， 还带格子，颜色浑浊得很， 所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳； 脚长的女人一定要穿黑鞋子， 脚短就一定要穿白鞋子； 方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好； 横格子的胖人穿上，更横宽了。 胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长……” 那个年代，便有这么前瞻的审美， 让人不得不佩服迅哥儿的眼光和品味。
萧红（1911—1942年），原名张 迺（nǎi）莹，中国近现代女作 家，“民国四大才女”之一，被 誉为“30年代文学洛神”。1911 年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰 区一个封建地主家庭，幼年丧母。 1930年为了反抗父母包办的婚姻 离家出走。1932年认识萧军并与 之结为志同道合的伴侣。1934年 在鲁迅的帮助下和萧军一起来到 上海。抗战爆发后，上海沦陷， 萧红到了香港，1942年病逝于香 港九龙。
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深 恶痛绝之的。……但他还是展读着每封由不同 角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起 眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
表现了鲁迅先生对青年严格要求，同时又 深切关爱。
别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿 来尝尝。
鲁迅是一个超级会玩的人。 除了写文字求生以外， 他喜欢逗比喜欢恶搞， 喜欢养花养草养宠物， 喜欢玩设计搞收藏， 喜欢各式各样的吃喝玩乐， 所以，与其说鲁迅是一位文学家，不如说他是一位 生活家。
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢 喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得 连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅实在是一位服装搭配大师。 萧红在《回忆鲁迅先生》中回忆： 有一次，她穿红上衣去鲁迅家做客。 问鲁迅：“我的衣裳漂亮不漂亮？” 鲁迅却给她上了一堂色彩搭配课： “红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子， 咖啡色就不行了，这两种颜色放在一起很浑浊…… 你这裙子是咖啡色的， 还带格子，颜色浑浊得很， 所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。” “人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳； 脚长的女人一定要穿黑鞋子， 脚短就一定要穿白鞋子； 方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好； 横格子的胖人穿上，更横宽了。 胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长……” 那个年代，便有这么前瞻的审美， 让人不得不佩服迅哥儿的眼光和品味。
萧红（1911—1942年），原名张 迺（nǎi）莹，中国近现代女作 家，“民国四大才女”之一，被 誉为“30年代文学洛神”。1911 年出生于黑龙江省哈尔滨市呼兰 区一个封建地主家庭，幼年丧母。 1930年为了反抗父母包办的婚姻 离家出走。1932年认识萧军并与 之结为志同道合的伴侣。1934年 在鲁迅的帮助下和萧军一起来到 上海。抗战爆发后，上海沦陷， 萧红到了香港，1942年病逝于香 港九龙。