课程设置及学分构成表原表
表2 课程设置及学分构成表(原表)
课程结构（学分） 学分 占总学分比例 总学时 开课单位 备注
必修课
（文100±5）
（理105±5）
通识教育平台课程 35
学校及相关
教学单位
学科基础平台课程 30～37
专业基础平台课程 30～37 院系
选
修
课
（52）
限制性
选修
课程
（40）
专业方向平台课程 16 288 院系
实习（生产实习、
教育实习）
22
相关教学单
位 根据专业需要开设
公共艺术平台课程
2 36 艺术类院系
生均限选2
学分
任意性
选修课程（12） 素质拓展平台课程（包括校级公选课和系级专业选修课程） 12 216
学校及相关教学单位 含文理跨院系、跨学
科修读4学
分
第二课堂实践
课（10）
基础实践教学平台 4
学校及相关教学单位 生均限选
10学分
专业实践教学平台 6
合计 100%
注：以上通识教育平台课程、学科基础平台课程、专业基础平台课程对应的学分、
学时及百分比栏内必须填写具体的数字。
表2 课程设置及学时、学分构成表(新调整表-使用时红字去掉)
课程结构（学分） 学分构成 学时构成 备注
理论教学学分 实践
教学
学分
理论学时 实验学时 实践
学时
必修课程
（文100±5）
（理105±5）
通识教育平台课程 26 11 406 283
学科基础平台课程
专业基础平台课程
选
修
课
程
（52）
限制性
选修
课程
（40）
专业方向平台课程 ／ ／ ／
实习（生产实习、
教育实习）
22
根据专业需要开
设
公共艺术平台课程
2 36 生均限选2学分
任意性选修课程（12） 素质拓展平台课程（包
括校级公选课和系级专
业选修课程）
含文理跨院系、跨
学科修读4学分
第二课堂
实践课程（10）
基础实践教学平台 4
生均限选10学分
专业实践教学平台 6
合计
注：以上通识教育平台课程、学科基础平台课程、专业基础平台课程对应的
学分、学时必须填写具体的数字。
“专业方向平台课程”一行中的斜线，若不需要，请在打印时
去掉。
机械电子工程专业课程设置一览表
64
64
0
理学院
4
A3
B2
C2C4
复变函数
Complex Function
2.0
32
32
理学院
4
A3
B2
C2C4
大学物理（甲）
College Physics（A）
5
80
80
理学院
2
A3
B2
B3
C3C4
大学物理实验（甲）
College Physics Experiments (A)
1.5
48
48
综合
实践
工程训练（甲）
Engineering Training(B)
2.0
4周
必修
机电
学院
2
A1A4
A5
B1B2
B3B4
C1C2
C3C4
电子工艺实习（乙）
Electronic Technical Practice（B）
1.0
1周
必修
机电
学院
3
A6
B6B8
B9
C5C6
C7
机械原理课程设计
Course Design of Mechanisms and Machine Theory
表1机械电子工程专业课程设置一览表
课程类型
课程
编号
课程名称
学分
总
学
时
学时
分配
必修/选修
开设
学院
开设学期
知识
贡献
能力
贡献
素质
贡献
讲课
实验
通识类(40.9%)65.5学分类
思想
河南省普通高中课程设置方案及实施指导意见
河南省普通高中课程设置方案及实施指导意见为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）的要求，积极稳妥地推进我省普通高中课程改革工作，根据《河南省普通高中新课程实验工作方案》，特制定《河南省普通高中课程设置方案及实施指导意见》。
一、指导思想和基本原则普通高中课程改革指导思想是：以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，全面落实教育部有关普通高中课程改革的要求，立足我省实际，构建具有河南特色、充满活力的普通高中课程体系，规范有序地推进我省普通高中课程实验工作。
普通高中课程设置的基本原则是：1．基础性。
全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，体现基础教育课程改革的精神，整体设置必修课程，为每一位学生的发展奠定基础。
2.选择性。
遵循教育教学的规律和学生个性发展需要，根据不同学习领域、科目、模块的特点，合理设置选修课程，努力构建重基础、多样化的选修课程体系，为学生提供更多的选择机会和更宽广的自主学习空间。
3.适用性。
按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，从我省社会和经济发展水平的实际出发，结合我省教育现状和普通高中的发展趋势，构建具有河南特色的课程体系。
4.创新性。
结合当地社会、经济、科技、文化发展的需要，适应社会需求的多样化和学生个性发展的要求，调动学校实施普通高中课程的主动性和创造性，构建具有特色的学校课程。
二、课程结构与课程设置（一）课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
1.学习领域高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多，有利于学生全面发展。
河北农业大学(学科代码)_____________硕士研究生培养方案课程设置表【模板】
附件3
**大学
____________（学科代码）硕士培养方案（学术型硕士）
一、学科简介（200字左右）
二、培养目标（200字左右）
三、培养模式与培养年限
四、研究方向
五、课程设置及学分要求（参照附表1：研究生院公共课程汇总表）
（学科代码）_____________硕士研究生培养方案课程设置表
备注：1、表格大小可调整，但已有内容不得删除。
2、新开课程不写课程号，并在备注栏内注明“新课”。
3、已有课程不得用简称或缩写，课程号应准确无误。
4、16学时对应1学分，备注中“必修课程”学时不大于48学分，“基础理论课、专业课、专业研究法、自然科学类实验课和选修课程”学时不大于32学分。
兼有学术硕士、专业硕士的学院可以考虑将学术硕士的一些课程调到第二学期开设，以免师资不足。
六、必修环节
七、科学研究与论文工作
八、毕业与学位授予。
【新高考】高中地理必修和选修I课程设置方案
【新高考】高中地理必修和选修I课程设置方案一、课程简介教育部颁布的《普通高中课程方案（试验）》规定，普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
《普通高中课程方案（试验）》把地理科目包括在人文与社会和科学两个学习领域中，与之配套的《普通高中地理课程标准（试验）》对地理课程共设计了3个必修模块和7个选修模块。
3个必修模块，是全体学生共同必修的地理课程。
每个模块2学分(36课时)，共计6学分。
和现行的《高中地理教学大纲》比较，《普通高中地理课程标准（试验）》的3个必修模块涵盖了高一地理（必修）和高二、高三地理（选修）的大部分内容，还增加了部分现行教学大纲中没有的知识点，内容增加、课时减少，教学难度相应加大。
必修模块中，《地理1》以自然地理内容为主，紧扣人地关系这一主线，在突出自然地理内容时，又注意到自然地理和人文地理的联系与融合。
《地理2》以人文地理内容为主，主要阐述了人类活动对地理环境的影响以及人地关系的内涵。
《地理3》以区域为载体，选择典型案例，紧扣可持续发展这一核心论题；同时介绍了体现时代气息的地理信息技术的应用。
7个选修模块中，《宇宙与地球》、《海洋地理》属于自然地理的范畴；《旅游地理》、《城乡规划》属于人文地理的范畴；《自然灾害与防治》、《环境保护》属于文、理兼有；《地理信息技术应用》属于技术范畴，文、理兼有。
每个模块2学分（36课时）。
二、课程设置根据《陕西省普通高中新课程改革实施方案》和《陕西师大附中高中新课程实施方案》的规定，我校按照省级示范性高中所需要达到的要求，准备为学生开设3个地理必修模块和7个选修I模块的全部课程。
为保证教学秩序，我们建议，高一学年上学期学校只设置必修内容，按正常的行政班教学。
以后逐步增设选修内容，选修I 尽可能少跨班或不跨班，选修II学生可跨班级选修。
1．课表安排表1 陕西师大附中高中地理课程开课计划表2．教师安排必修模块继续按照学校的正常课程安排思路，即每位高中老师都要了解新课程，都能讲授新课程的必修课。
学分制课程设置1
培训课程汇总表（建议稿）公共必修课程：（全员必修）1、员工入职培训（元大集团简介、乐满地简介、实地参观简介等）2、旅游常识培训（中国旅游常识概况、大桂林旅游概况）3、外语培训（初级）4、计算机操作培训5、职业道德培训6、礼貌礼节及宾客关系培训7、消防培训（初级）8、公司安全条例及各项规章制度9、团队合作精神培训公共选修课程1、外语培训（中级）2、外语培训（高级）3、国语口语培训4、化妆礼仪培训（女）5、女子防身术（女）6、沟通技巧培训7、人际协调技巧培训8、自我心理调节培训9、公关技巧培训业务课程：（该部分课程所在部门人员为必修，其余部门人员为选修）一、行政管理类人员：1、营销管理培训2、员工管理与激励3、文秘专题培训4、法制教育培训5、ISO9001,14001培训（服务质量管理体系、环保管理体系）6、学习型组织与五项修炼7、办公自动化培训8、司机服务礼仪及安全培训（总管理处及销控中心的司机）二、度假酒店：（一）、前厅部：1、工作职务及职责说明2、前台各类表格的填写与使用3、园区及酒店设施价目4、前台常用专业术语5、总机园区及号码熟记、总机电话接听技巧6、团队接待流程7、突发事件的处理（二）、财务部：1、工作职务及职责说明2、电脑操作3、POS 机的操作及运用4、收银工作流程5、各种单据的填写6、真伪币及信用卡的识别7、收银员工作速度的提高8、二次销售的技巧9、酒店各种消费项目的价格（三）、餐饮部：1、工作职务说明及操作流程2、餐厅摆台及餐台装饰3、餐具卫生及使用4、餐厅酒水知识、餐厅托盘及斟酒5、餐厅开单及菜式介绍6、餐厅巡台及观察7、管式洗涤剂的使用、洗涤及清洁操作8、厨房各式菜品的制作、菜品原料识别、各季菜牌9、厨具使用及厨房卫生、餐厨具的保养10、各国及地方饮食风俗（四）、房客部：1、工作职务说明及操作流程2、楼层做房全套程序3、各种表格及指示牌的运用4、清洁剂及清洁用具的识别及使用、各公共区域的清洁程序5、洗衣房各织物类型及性能6、客衣收发程序及注意事项7、洗涤及熨烫的基本程序、洗烫及化学物品标记的识别8、房间商品知识及价目、房间商品控制及领用10、楼层特殊服务处理11、房间设施维护及修理12、各国及地方风土人情（五）、保安部：1、岗位职责2、消防培训（高级）3、安全管理概论4、队列及拳术5、擒敌技术6、案件处理程序7、法制教育培训（六）、活动部：1、救生员救生技巧2、健身器械的操作及保养3、处理突发事件4、工作操作流程1、工作职务说明及岗位职责2、酒店及园区设施设备、各式线路分布3、各工程点维修及保养、酒店各种设备的维修与保养4、工程器材的使用5、与园区及酒店各部门间的相关事宜6、电梯锁人的处理三、高尔夫球场：（一）、餐饮部：1、餐饮基本知识2、服务意识及技能3、餐饮酒水知识及菜单讲解4、餐饮部各营业点作业流程5、高尔夫礼仪礼貌应对培训6、餐饮设施的维护及保养（二）、前厅部：1、前厅部各岗位的服务标准、服务程序及岗位知识2、了解各事业体设施、电话及相关收费价格3、了解高尔夫的起源、发展史及高尔夫的礼节、简单的高尔夫规则4、专业外语1、打球训练（分练习场及下场）2、规则应用3、球车驾驶4、LINE线判断5、双拖培训6、修理拖车7、体能训练8、术语学习（英、日、韩）9、礼貌礼节10、Tee Mark更换（四）、销售部：1、高尔夫礼仪礼貌应对2、高尔夫基本知识与同行业资讯3、球场推销的包装价格策略培训4、销售意识与技巧（高级）5、销控系统的培训四、主题乐园：1、设施的操作及保养2、导游基础知识3、客诉处理4、清洁器的使用5、演员形体训练6、联营项目价目7、森林游乐区项目价目8、商品部项目价目9、餐饮部项目价目。
河南省普通高中课程设置方案及实施指导意见
河南省普通高中课程设置方案及实施指导意见为贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》（教基[2003]6号）的要求，积极稳妥地推进我省普通高中课程改革工作，根据《河南省普通高中新课程实验工作方案》，特制定《河南省普通高中课程设置方案及实施指导意见》。
一、指导思想和基本原则普通高中课程改革指导思想是：以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本，树立科学发展观，全面落实教育部有关普通高中课程改革的要求，立足我省实际，构建具有河南特色、充满活力的普通高中课程体系，规范有序地推进我省普通高中课程实验工作。
普通高中课程设置的基本原则是：1．基础性。
全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，体现基础教育课程改革的精神，整体设置必修课程，为每一位学生的发展奠定基础。
2.选择性。
遵循教育教学的规律和学生个性发展需要，根据不同学习领域、科目、模块的特点，合理设置选修课程，努力构建重基础、多样化的选修课程体系，为学生提供更多的选择机会和更宽广的自主学习空间。
3.适用性。
按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和《普通高中课程方案（实验）》的要求，从我省社会和经济发展水平的实际出发，结合我省教育现状和普通高中的发展趋势，构建具有河南特色的课程体系。
4.创新性。
结合当地社会、经济、科技、文化发展的需要，适应社会需求的多样化和学生个性发展的要求，调动学校实施普通高中课程的主动性和创造性，构建具有特色的学校课程。
二、课程结构与课程设置（一）课程结构普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。
1.学习领域高中课程设置语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。
设置学习领域能更好地反映现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学；有利于整体规划课程内容，提高学生的综合素养，体现对高中学生全面发展的要求；同时，要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，以防止学生过早偏科，避免并学科目过多，有利于学生全面发展。
西安交大自动化本科专业培养方案
自动化本科专业培养方案培养目标本专业培养学生要具有从事系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的知识和技能，能够从事自动化检测装置、大工业过程控制与综合自动化、模式识别与智能机器人、导航与飞行器控制、系统设计与优化等领域的研究与应用，使之成为德、智、体全面发展的高素质、创造性的高级专门人才。
主干学科与相关学科主干学科：控制科学与工程相关学科: 信息与通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、电气工程主干课程电路、模拟电子技术、数字逻辑电路、信号与系统、自动化专业概论、自动控制理论、数字信号处理、智能控制基础、微型计算机原理与接口技术、现代测试技术、现场总线与分布式控制系统、计算机控制技术、操作系统原理主要实践环节工程实习、工程训练、社会实践、生产实习、毕业设计等学制与学位学制四年，工学学士学位毕业条件最低完成180学分（课内）+8学分（课外），其中必修102.5学分，选修48.5学分，集中实践29学分，课外实践8学分。
选课说明与要求1、课程设置表中各模块选修课要求⑴人文、社科类选修2学分；⑵管理、经济类选修2学分；⑶体育、英语类选修6学分；⑷自然科学类选修7.5-8学分；⑸通识类除必修课程和选修课程外，还必须从基础通识类选修课程中任选6学分；⑹专业选修课程最低选修25学分，其余为任选课程；⑺学生每学期所修总学分一般为24－30学分（含必修课程和选修课程）。
2、集中实践的说明与要求⑴工程训练工程训练由两门课构成：工业系统测量、工业系统驱动与控制，分别安排在第2、4学期。
通过训练，使学生初步了解工程的概念，建立工程的意识。
由工程训练中心负责安排具体内容并进行考核。
⑵工程实习主要内容为电工与金工实习。
通过在学校实习工厂的学习，了解电工设备与机械制造的基本知识，通过实践动手获得感性认识。
由实习单位负责考核。
⑶专题实验安排在第二至八学期，结合有关课程，运用所学理论知识进行实践与训练。
设计完成后进行考核。
⑷生产实习在三年级学习结束后，到企业进行专业实习，了解与自动化专业有关的生产实际情况。
河南师范大学07级法学专业教学计划学分结构(修订)
河南师范大学法学专业教学计划一、专业代码、专业名称、修业年限及授予学位030101 法学四年（3-7年）法学学士二、专业介绍和特点法学是以法或法律这一特定的社会现象及其发展规律作为研究对象的社会科学。
注重理论联系实际，重视对学生综合素质的培养，是本学科的一个重要特点。
作为一门应用型社会学科，法学也同样经历了从萌芽到成熟、从单纯为满足政治需要到广泛服务于社会的一个历史发展过程。
与其他学科相比较，法学更贴近社会现实，并能通过自身的不断发展和更新，以求适应社会发展的客观需要。
从法学的自身发展来看，一方面是调整范围的不断扩大，法律、法规的制定逐步趋向法典化，分支越来越细；另一方面，在社会主义市场经济条件下，法学专业的培养目标也发生了显著变化，从原来的知识型、能力型人才的培养，逐步转化为对学生综合素质的培养和提高，以造就德智体全面发展的应用型高级法律人才。
三、培养目标及规格1、业务培养目标本专业培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是在立法机关，行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。
2、业务培养要求(1)掌握法学各学科的基本理论与基本知识；(2)掌握法学的基本分析方法和技术；(3)了解法学的理论前沿和法制建设的发展趋势；(4)熟悉我国法律和党的相关政策；(5)具有运用法学知识认识问题和处理问题的基本能力；(6)能够熟练掌握一门外国语和计算机操作技术；(7)掌握文献检索、资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究和实际工作的能力。
四、专业主干课程法理学、中国法制史、宪法、行政法、行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、劳动与社会保障法学、环境与资源保护法学、专业外语一。
五、专业特色课程法理学、民商法学、经济法学、诉讼法学、国际法学、刑法学。
六、课程结构及总学分学时构成表（见附表一）七、专业教学计划总表（见附表二）八、课程设置一览表（见附表三）附表一：法学专业课程结构及学分构成表附表二：法学专业课程设置一览表2、大学物理课程的设置请按2006年修订意见执行。
全日制专业学位硕士研究生课程设置及教学计划一览表
翻译硕士领域攻读 全日制专业学位硕士研究生课程设置及教学计划一览表
课程名称 课程编号 学时 学分 开课学期 教学方式 考核方式 开课学院 备注
类别
政治理论
X0000B00A001 X0000B00B001 X0000B00B002 X0000B00C001 X0000B00C002 X0000B00C003 X0000B00C004 X0000B00C005 X0000B00C006 X0000B00D001 X0000B00D002 X0000B00D003 X0000B00D004 X0000B00D005 X0000B00D006
34 34 34 34 34 34 34
2 2 2 2 2 2 2
2 1 2 2 2 2 2
专 业 选 修 课
专题口译 商务口译 法庭口译 外交口译 医学口译 笔译工作坊: 经贸翻译 法律翻译 科技翻译 传媒翻译 文化翻译 医学翻译 会议文件翻译
口译模拟与 现实实训 口译模拟与 现实实训 口译模拟与 现实实训 口译模拟与 现实实训 口译模拟与 现实实训 口译模拟与 现实实训 口译模拟与 现实实训
实 环
践 节
校外企事业单位、实习实践基地,做口译、笔译工作
考试 考试(必选） 考试 考试 考试 考试 考试
外国语学院 外国语学院 外国语学院 口译方向 外国语学院 外国语学院 外国语学院 外国语学院
X0000B00D014 X0000B00D015 X0000B00D016 X0000B00D017 X0000B00D018 X0000B00D019 X0000B00D020
学 位 基 础 课
中国语言文化 翻译概论 基础口译 基础笔译
专 业 必 修 课
课程设置
翻译专业学分、学时、课程安排表课程类别学时学分通识教育必修课904 48通识教育选修课340 17专业必修课1188 72专业选修课408 24实践教学课外实践教学环节7 专业实践教学环节18周10 合计2840 178翻译专业教学计划表课程类别课程代码课程名称开课学期周学时考核方式总学时学分理论学时实践学时通识教育必修课22101102 大学计算机基础一 2 考试14 14 2 00102103 思想道德修养与法律基础二 2 考试51 4 3 22102102 网页设计与制作二 2 考试17 17 2 00103103 马克思主义基本原理三 3 考试47 4 3 00104102 中国近现代史纲要四 2 考试32 2 200106106毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论五至六 3 考试98 4 621101107 体育一至四 2 考试130 7 00107202 形势与政策一至八考查10 118 1 00108102 心理健康教育一 2 考查28 2 00109102 职业发展与就业指导一至七 2 考查8 30 2 37101201 国防教育一 4 考查16 1 23101104 第二外语一至四 4 考试260 16 小计711 193 47通识教育选修课现代汉语、汉语写作、文学赏析和中国文化为必选课340 17 02201104 综合英语（美国文学作品）一3列入综合25 17 3 02210201 英语语音一1考查 4 10 1 02206102 听力（美国电影与时讯）一2列入综合8 20 2 02211202 功能英语交际一2考查8 20 2 02219102 美国社会文化一2考试20 8 2专业必修课02220102 美国历史文化一2考试20 8 2 02202104 综合英语（英国文学作品）二4列入综合41 27 4 02207102 听力（英国电影与时讯）二2列入综合10 24 2 02212202 情景英语交际二2考查10 24 2 02221102 英国社会文化二2考试24 10 2 02222102 英国历史文化二2考试24 10 2 02203104 综合英语（世界国文学作品）三4列入综合41 27 4 02208102 听力（环球资讯）三2列入综合10 24 2 02213202 英语演讲三2考查10 24 2 02215102 英语段落写作三2列入综合17 17 2 02223102 欧洲文化三2考试24 10 2 02224102 跨文化交际三2考试24 10 2 02214202 英语辩论四2考查10 24 2 02216102 英语篇章写作四2列入综合17 17 2 02225202 中国文化四2考查24 10 2 02244202 联络口译四2考查14 20 2 02244302 翻译概论四 2 考查24 10 2 02217102 英语创意写作五2列入综合17 17 2 02239102 英汉笔译五2考查14 20 2 02244202 应用翻译五2考查14 20 2 02241102 连续传译五2考查14 20 2 02240102 汉英笔译六2列入综合14 20 2 02245202 专题口译六2考查14 20 2 02246202 英汉同传六2考查14 20 2 02218102 学术写作六2列入综合17 17 2 02249202 英语文学概论七 2 考查24 10 2 02235202 语言学概论七 2 考查24 10 2 02247202 笔译工作坊七2考查14 20 2 02248202 口译工作坊七2考查14 20 2小计1188 603 585 72专业选修课02307202英语语音校正一 2 考查10 24 2 02321202美国自然人文地理一 2 考查24 10 2 02322202英国自然人文地理二 2 考查24 10 2 02324202澳新加社会文化三 2 考查24 10 202308202英语语法三 2 考查24 10 2 02323202希腊罗马神话四 2 考查24 10 2 02343202英语听辨与译述四2考查14 20 2 02325202《圣经》与文化五 2 考查24 10 2 02301202美国文学概论五至七 2 考查24 10 2 02302202英国文学概论五至七 2 考查24 10 2 02301202西方戏剧选读五至七 2 考查24 10 2 02302202英语名著选读五至七 2 考查24 10 2 023*******世纪英国诗歌五至七 2 考查24 10 2 02304202妇女作家五至七 2 考查24 10 2 023*******世纪生态文学导论五至七 2 考查24 10 2 02306202弗洛伊德与文学五至七 2 考查24 10 2 02309202英语文体学五至七 2 考查24 10 2 02310202语言学概论五至七 2 考查24 10 2 02311202语用与语篇五至七 2 考查24 10 2 02312202教育语言学五至七 2 考查24 10 2 02313202教育心理学五至七 2 考查24 10 2 02314202教学评价五至七 2 考查24 10 2 02315202语言测试五至七 2 考查24 10 2 02316202语言发展与习得五至七 2 考查24 10 2 02317202二语习得哲学五至七 2 考查24 10 2 02318202二语习得理论五至七 2 考查24 10 2 02319202研究方法入门五至七 2 考查24 10 2 02320202研究方法及论文写作五至七 2 考查24 10 2 02326202东西方文化比较五至七 2 考查24 10 2 02327202英语语言与西方文化五至七 2 考查24 10 2 02328202译作赏析五至七2考查14 20 2 02329202外事翻译五至七2考查14 20 2 02330202商务翻译五至七2考查14 20 2 02331202文学翻译五至七 2 考查14 20 2 02332202经贸法律翻译五至七2考查14 20 2 02333202时政翻译五至七2考查14 20 2 02334202政治外交翻译五至七2考查14 20 2 02335202行业翻译五至七2考查14 20 202336202翻译通论五至七2考查14 20 2 02337202文体与翻译五至七2考查14 20 2 02338202中西翻译简史五至七2考查14 20 2 02339202中西翻译理论五至七2考查24 10 2 02340202中国现当代翻译文学史五至七2考查24 10 2 02341202典籍英译五至七2考查14 20 2 02342202英汉视译五至七2考查14 20 2 02344202三级笔译实务五至七2考查14 20 2 02345202计算机辅助翻译五至七 2 考查14 20 2 应修学时学分数专业实践教学环节国防教育与军事训练第1学期1周 1 专业及职业生涯教育第1学期1周 1 专业（毕业）实习第8学期4周 2 毕业论文（设计）第7-8学期12周 6课外实践教学环节社会实践 2 形势与政策调研与实践 1 个性化培养 2创新教育 2小计（未含实践类课程）13。