快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟
一、活动目标：
通过本次班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，引导学生积极开展健康、安全、
有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有
限的时间和空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的精神上好每节课。
二、活动准备：
绳、彩纸、音乐
三、活动过程：
1、准备活动
下课铃声（录音）
主持人：听到下课铃响你们会做什么？
生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。
主持人：你们先做哪些事？
生：先准备好书，用具，下节课不用手忙脚乱；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。
师归纳：讨论得好，做好这些准备后，就可以做自己喜欢的游戏了。
主持人：这样做好吗？（几个同学在班里追跑打闹……）
生：不好。
主持人：课间的时间多么宝贵，我们应该充分利用，开展正当的游戏呀！
师：课间十分钟应注意些什么？
学生发表归纳：注意安全，不做有危险的游戏。”
生：时间这么短，活动的地方又有限，我们能做哪些游戏呢？
主持人：这样吧！今天我们一起来学习一些小游戏，好吗？
2、游戏介绍
（1）手指游戏
写完字，手指都僵了，我们教大家一个活动手指的小游戏。一枪打一个、一枪打两个、
一枪打四个……枪法越练越准。
（2）翻绳
主持人：你们要变魔术吗？
生：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！
主持人：真有趣，我们都想玩了。
生：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。
（3）蹲萝卜
游戏规则：把参与者分成白萝卜、红萝卜、绿萝卜三组，另有一人发口令，参与者根据口令
做出相应的反应。动作做错的人将被淘汰，最后的人为胜出者。
主持人：你们还知道哪些小游戏？
学生交流。
3、学生反馈
今后不再打闹了，还应该尽快地把这些游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一
个课间十分钟。
儿歌朗诵：
课间十分钟，安全记心中。
人人守规则，个个勤活动。
课间活动多，有趣又快乐。
大家休息好，一起来上课。
4、班主任总结
课间十分钟休息的时候，和小伙伴们玩玩小游戏，既可消除大脑疲劳，增进身心的健康，
又能提高交往能力，增进友谊和情感，这是多么好的活动啊！
5、主持人宣布班会结束。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，说到课间十分钟，那简直就是我一天中最快乐的时光！不是夸张哈，真的！尤其今天，那叫一个爽！上午第四节课，我啊，简直快被老师讲的量子物理给绕晕了，脑子里嗡嗡的，跟进了蜂巢似的。
那公式啊，一个比一个复杂，看得我眼睛都花了，感觉自己智商受到了严重的侮辱！好不容易熬到下课铃响，我噌的一下就站起来了，感觉自己就像被关笼子里的小鸟，终于重获自由了！冲出教室，我直奔饮水机，这可不是普通的饮水机啊，是我们班的“神器”——它自带一个超大的水杯，那种圆滚滚的，像个小肚子似的，能装起码一升水！关键是，它出水速度贼快！我平时渴了要去排队，现在终于可以一个人独霸它了！我拧开水龙头，“哗哗哗”一阵猛灌，痛快！冰凉的水顺着喉咙滑下去，那感觉，简直比喝了雪碧还爽！我感觉自己整个人都复活了，刚才被量子物理摧残的脑细胞似乎也得到了治愈。
喝完水，我走到走廊上，看到了一个特别有意思的景象。
你知道吗？我们班的班长，平时一本正经，像个小大人似的，竟然在偷偷地……玩弹珠！他蹲在地上，跟个小孩似的聚精会神，手里拿着几颗小小的玻璃弹珠，轻轻地一弹，那弹珠就“叮叮当当”地响个不停，真有趣！他脸上还带着一丝狡黠的笑容，跟课堂上严肃的他完全不一样！我忍不住笑了，轻轻地“嘘”了一声，他吓了一跳，然后不好意思地笑了笑，继续他的“弹珠事业”了。
看着班长那小心翼翼又充满乐趣的样子，我突然觉得，课间十分钟，其实就是我们从紧张的学习中抽离出来，给自己一小段放松的时间。
它不一定要做什么惊天动地的事情，仅仅是喝一大杯水，或者看看同学们的轻松模样，就已经足够让人感到快乐了。
十分钟很快就过去了，上课铃响了，我又得回到教室，面对那些让人头疼的公式和定理。
但没关系，因为我知道，下一次课间十分钟，快乐还会再回来！想想就开心啊！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟啊，快乐的课间十分钟！简直就是沙漠里的绿洲，救命稻草啊！你知道吗，我们班这课间十分钟啊，简直精彩纷呈，堪比一部小型连续剧，每天都有新剧情上演。
尤其是最近，围绕着小卖部新出的“干脆面星球杯”展开了一场旷日持久的“争夺战”。
这星球杯吧，其实也没啥特别的，就是普通的干脆面，只不过外面多了一个塑料小杯子，上面印着各种奇奇怪怪的图案，说是集齐一套可以召唤神龙什么的，哈哈，骗小孩儿的！但也不知道为啥，我们班这群“老小孩”就跟中了邪似的，一个个都疯狂迷上了这玩意儿。
就拿我们班的“小胖”来说吧，这家伙简直就是星球杯的狂热爱好者，每天一下课就箭似的冲向小卖部，生怕去晚了抢不到。
有一次，上课铃都响了，他还抱着星球杯在那儿吸溜吸溜地喝着里面的调料粉，搞得老师都忍不住笑了。
我呢，其实对这玩意儿没多大兴趣，主要是觉得性价比不高，同样的价钱我可以买两包普通的干脆面，还能多吃几口。
但耐不住周围的氛围啊，看着大家一个个吃得津津有味，我也忍不住好奇，就买了一个尝尝鲜。
说真的，味道也就那样，但乐趣在于开盲盒！每次撕开包装袋的时候，都特别期待能开出个稀有的图案，那种感觉，就像小时候抽卡一样刺激。
那天，我买了个星球杯，慢吞吞地撕开包装，一眼就看到了杯底的图案——哇塞！居然是传说中的“隐藏款”！我当时那个激动啊，恨不得昭告天下！周围的同学立马围了上来，“让我看看！让我看看！”小胖的眼睛都直了，口水都快流下来了，“能…能不能…跟我换一个？”他结结巴巴地说，手里还紧紧攥着他刚买的三个星球杯。
我得意洋洋地晃了晃手里的“隐藏款”，故意吊他的胃口，“换？你想拿什么换啊？”小胖急得抓耳挠腮，把口袋里的零食都掏了出来，“薯片…辣条…还有…还有我的珍藏贴纸！”看着他那副可怜巴巴的样子，我突然觉得有点不好意思了，毕竟大家都是同学嘛。
于是我摆了摆手，“算了算了，不换了，就让你看看吧。
”小胖这才松了口气，小心翼翼地接过我的星球杯，仔仔细细地欣赏着，那眼神，比看女朋友还温柔！上课铃再次响起，大家意犹未尽地散开，回到座位上。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，说真的，课间十分钟，那可是神仙时间啊！感觉比中彩票还让人兴奋，为啥？因为终于可以从那堆让人头秃的作业里解放出来了！我啊，最喜欢的就是这十分钟能让我快速“回血”。
今天课间，铃声一响，我就像兔子似的冲出了教室，直奔饮水机！你知道那种感觉吗？渴得嗓子冒烟，感觉下一秒就要变成沙漠里的干尸了。
我排队的时候，注意到前面那个男生，他个子挺高，穿着件灰色的卫衣，袖子上还有个小小的破洞，看起来有点邋遢，但人挺老实的。
他拿着个保温杯，杯子上贴着个熊本熊的贴纸，那熊本熊咧着嘴笑，感觉跟他的表情形成鲜明对比，哈哈。
他小心翼翼地拧开杯盖，然后吨吨吨地喝了好大一口，那满足的表情，好像喝的不是水，是灵丹妙药啊！我默默地跟着笑了，心想：咱俩都是缺水星人！轮到我了，我接了满满一杯水，咕咚咕咚灌下去，爽！整个人都活过来了！然后嘛，我拿着杯子晃悠到操场边上，找了个阳光正好照着的地方坐下。
这时候，我注意到地上有一只小蚂蚁，它背着比它身体大好几倍的食物，一步一步地往前挪。
它那吃力的样子，真的太可爱了！我盯着它看了一会儿，它居然还停下来，扭了扭屁股，好像在休息一下似的。
我突然觉得，这只小蚂蚁跟我在课间十分钟里一样，都在努力地完成自己的“任务”，只是我们任务不一样而已，它在搬家，我在“回血”！突然，一阵风吹来，树叶沙沙作响，阳光也变得柔和起来。
我感觉心里一阵平静，所有的压力都好像随着风飘走了。
这就是我最喜欢的课间十分钟吧，不需要轰轰烈烈的活动，只需要这样静静地坐着，观察着身边的一切，感受着生活的细小美好，就足够让我觉得快乐了。
回到教室的时候，感觉自己又充满了能量，可以继续面对那堆让人头秃的作业了，哈哈！你看，这就是我快乐的课间十分钟，简单，真实，而且充满了…嗯…小确幸！。
校园里的快乐课间十分钟作文精选8篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。
那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。
你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。
课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。
那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。
我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。
课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。
小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。
他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。
有一次，我找了半天都没找到小明。
正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。
我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。
快乐时光总是过得很快。
转眼间，十分钟就过去了。
我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。
那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。
如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。
每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。
它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。
那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。
记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。
你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
哎，要说这课间十分钟啊，那真是比方便面泡面还快，嗖一下就没了！不过，今天这十分钟，可真是让我乐开了花~ 事情是这样的，我跟你说啊，我们
班有个小胖子，叫王大锤，人挺好，就是…怎么说呢，有点“与众不同”。
他特别喜欢收集各种奇奇怪怪的小玩意儿，橡皮、尺子、小玩具，他书包里那玩意儿，估计能开个小卖部了。
今天课间，他正从书包里掏东西呢，不知道从哪掏出一个…一个…绿色的，
毛绒绒的，像个小青蛙的东西，哎，我仔细一看，那玩意儿腿还动呢！我当时就惊呆了，这什么高科技玩意儿啊？他一脸神秘兮兮地跟我说，这是他奶奶从乡下带来的，说是“会跳的青蛙”，说是用什么草药做的，还能预测天气！我当时就笑了，还预测天气呢，这年头骗谁呢！
然后，这小胖子就开始表演了，他把这“青蛙”放在桌子上，那玩意儿慢悠悠地动着腿，还发出“吱吱”的声音，特别像那种老式玩具发条的声音。
然后，他就开始一本正经地“预测天气”了！他说，如果这青蛙跳三下，明天就是晴天；跳两下，阴天；跳一下，下雨！我跟你说，这小青蛙那会儿就
跳了两下！我当时就忍不住，噗嗤一声笑了出来！周围的同学也都笑得前
仰后合的，本来上课累得慌，这一下全给笑散了！
他那一脸认真的样子，跟这“会跳的青蛙”搭配起来，简直是绝了！我敢说，这画面我一辈子都忘不了！哈哈！就这搞笑的一幕，愣是让我这个本来还困得不行的人，精神抖擞地度过了整个下午的课！所以啊，这快乐的课间十分钟，其实也不是什么惊天动地的大事，就是一个普普通通的小插曲，一个普普通通的小胖子，一个普普通通的会跳（其实就是个普通玩具）的青蛙，就构成了我今天最美好的回忆！你看，是不是还挺有意思的？你说是不是，哈哈！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟？哎，说起来就兴奋！这十分钟啊，简直是我一天中最期待的时刻，比放学还让人激动，夸张一点儿说，就跟中了彩票似的！为啥？因为这十分钟，我可以干我最爱干的事儿——吃我的宝藏零食！
我说的可是我的“宝藏”，不是那种随便路边摊买的薯片啊啥的，是我妈特意给我买的，从老远的地方寄过来的，包装袋上还有个萌萌哒的小兔子，超可爱！是那种酸奶味的软糖，小小一颗，粉粉嫩嫩的，咬一口，哇，那酸甜的滋味，简直能融化我所有学习的疲惫！
今天这十分钟，我更是激动，因为我战略性地把这包糖藏在了书包最深处，课间铃响那一刻，我就像特工一样迅速地从书包里掏出来。
嘿嘿，其他同学都在疯玩，只有我知道我的小秘密，心里美滋滋的。
我小心翼翼地撕开包装，一股浓郁的酸奶香味扑鼻而来，简直要把我的鼻子都香晕了！我挑了一颗最大的，放进嘴里，舌尖先感受到一股清凉，接着就是淡淡的酸，然后是甜蜜蜜的奶香，那种感觉，啊，简直不要太爽！
这时候，我同桌小明凑过来了，他贼兮兮地问我：“哎，你吃啥呢？那么香！”我故意卖个关子，神秘兮兮地把糖包往后藏了藏，说：“秘密！哼哼！”他一脸羡慕嫉妒恨的表情，那样子，笑死我了！
我一边吃糖，一边观察教室里的“风景”。
窗外阳光正好，洒在操场上嬉戏打闹的同学们身上，金灿灿的，像给他们的快乐镀上了一层闪闪发光的金子。
教室里，也有几个同学在打扑克，还有几个在偷偷看漫画，大家各玩各的，好不自在。
空气中弥漫着一种轻松愉悦的气氛，连空气都甜丝丝的，估计是被我的酸奶糖甜到了吧，哈哈！
转眼间，十分钟就过去了，上课铃响了，我意犹未尽地把剩下的几颗糖塞进口袋，心里想着：下个课间，我还要继续我的“宝藏”之旅！哎，这快乐的课间十分钟，真的让我回味无穷啊！。
《快乐的课间十分钟》作文
《快乐的课间十分钟》
哎呀妈呀，要说这课间十分钟啊，那可真是老带劲了。
一下课，咱就像出笼的小鸟似的，“呼啦”一下全冲出去了。
我和几个小伙伴最喜欢玩跳皮筋。
那皮筋一抻开，嘿，这就开始热闹了。
先说说这挑人吧，大家都争着抢着要先玩。
“我先来，我先来。
”“不行，上次就是你先的，这次该我了。
”吵吵半天，最后还是用“石头剪刀布”决定了谁先来。
好不容易开始玩了，两个小伙伴把皮筋抻得高高的。
我第一个上，心里还有点小紧张呢。
我深吸一口气，看准皮筋，然后轻轻一跳，嘿，过去了。
旁边的小伙伴们都给我鼓掌：“好样的。
”我这心里可得意了。
跳着跳着，就出状况了。
有个小伙伴不小心把皮筋给踩住了，这可咋办呢？大家又开始七嘴八舌地讨论起来。
“重来重来。
”“不行，得罚她下一轮最后一个跳。
”争了半天，最后决定还是重来。
这一轮我更小心了，每一步都跳得稳稳当当的。
正玩得高兴呢，上课铃突然响了。
哎呀，这时间咋过得这么快呢。
大家都有点舍不得，一边往教室走一边还在讨论刚才的跳皮筋。
“你刚才那下跳得可真高。
”“下次我肯定比你跳得好。
”
这课间十分钟虽然短，但是给我们带来了好多快乐。
每次上课的时候，我就盼着赶紧下课，再和小伙伴们一起玩。
这快乐的课间十分钟，真让人难忘啊。
快乐的课间十分钟
快乐的课间十分钟《快乐的课间十分钟》课间十分钟，就像是一首短暂却美妙的插曲，奏响在每一堂课之间，为校园生活注入无限活力与欢乐。
一、课间的小确幸当那清脆的下课铃声响起，就如同开启了一场小型的欢乐派对。
教室里瞬间热闹起来，同学们的脸上洋溢着放松的神情。
有的同学会伸一个大大的懒腰，仿佛要把上课积攒的疲倦一股脑儿地驱散。
这个简单的动作，像是一种无声的宣告，宣告着课间十分钟的自由时光开始了。
还有的同学迫不及待地和同桌分享刚刚上课时的小秘密，也许是发现老师讲课时的一个小失误，也许是自己突发奇想的一个小点子。
那压低声音却又眉飞色舞的模样，充满了孩子特有的俏皮。
而那些平日里关系好的小伙伴，会凑在一起，讨论着最近读到的一本有趣的书或者是正在追的一部动画。
他们你一言我一语，话语像珠子一样滚落，每一颗都带着对美好事物的热爱。
二、操场上的活力秀不过，课间十分钟可不仅仅局限于教室里的小天地。
对于许多精力充沛的同学来说，操场才是课间十分钟的主战场。
他们像是一群脱缰的小马驹，奔向那片充满活力的操场。
在操场的一角，常常能看到几个男生围在一起踢毽子。
不要以为踢毽子是女孩子的专利，这些男生踢起毽子来也是有模有样。
毽子在他们的脚尖上上下跳动，就像一只欢快的小鸟。
他们还会互相挑战，看谁能连续踢得最多，每一次成功都会引来一阵欢呼。
不远处，跳绳的同学也不甘示弱。
单人跳绳的同学如同敏捷的小鹿，绳子在空中飞速旋转，发出呼呼的声响，双脚轻快地跳动着，仿佛与大地有着一种独特的韵律互动。
而跳大绳的同学则是一场团队协作的精彩表演。
两个人负责摇绳，那绳子在空中画出一道又一道完美的弧线。
其他同学则依次钻进钻出，他们的眼睛紧紧盯着绳子，把握着节奏，每一次顺利通过都会露出灿烂的笑容。
还有一些同学在进行短跑比赛，虽然只是短短的一段距离，但他们却全力以赴。
那奔跑的姿态充满了力量，每一步都像是在追逐着风。
他们的脸上带着坚定的神情，为了那短暂的胜利而拼搏，那一声声加油声也在操场的上空回荡。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟哎，上课上到脑子都木了，终于盼到下课铃响！“叮铃铃——”就跟听到天籁之音似的，屁股底下跟装了弹簧一样，“噌”地一下就站起来了。
周围的同学也都差不多，一个个跟小鸟出笼似的，呼啦一下全散开了。
我跟同桌小胖早就约好了，下课要去小卖部买辣条。
你知道那种五毛钱一包的辣条吗？就是特别细的那种，外面裹着一层鲜红的辣椒粉，闻着就贼香！平时上课偷偷摸摸吃，还得藏在课桌底下，生怕被老师发现。
现在可好了，光明正大吃，爽！我们一路小跑，冲到小卖部，那场面，啧啧，简直就是春运现场的缩小版！一群小萝卜头挤在窗口，伸着脖子喊：“阿姨，我要一根烤肠！”“我要一瓶可乐！”“我要咪咪！” 我和小胖好不容易挤到前面，赶紧跟阿姨说：“阿姨，两包辣条！” 阿姨麻利地撕开塑料袋，递给我们。
拿到辣条，我和小胖立马跑到操场边上的那棵大榕树底下。
你知道那棵榕树吧，特别大，枝叶茂盛，夏天的时候特别凉快。
我们一人一包，迫不及待地撕开包装。
呼——一股浓浓的辣条味扑面而来，哎呀妈呀，真香！我拿出一根，仔细端详了一下，嗯，这色泽，这油光，完美！然后“啊呜”一口咬下去，嗯~，香辣劲道，回味无穷！小胖也吃得满嘴通红，一边吧唧嘴一边含糊不清地说：“嗯…真好吃…比…牛肉干…好吃…” 我俩就蹲在那儿，你一根我一根地吃着，一边聊着游戏里的事儿，一边看着操场上其他同学疯跑，感觉特别惬意。
说实话，就这简简单单的十分钟，感觉比一节课四十五分钟还过瘾！什么学习的压力，考试的焦虑，全都抛到九霄云外去了。
就剩下纯粹的快乐，辣条的香味，还有和小胖一起吹牛的轻松自在。
哎，快乐的时光总是短暂的，“叮铃铃——”上课铃又响了，我和小胖赶紧把辣条包装纸揣兜里，依依不舍地往教室走去。
虽然有点意犹未尽，不过没关系，还有下一个课间十分钟嘛，嘿嘿！。
作文《快乐的课间十分钟》
快乐的课间十分钟唉，上课上到屁股都麻了，终于，下课铃声像解放的号角一样“Duang~”地一声响了！快乐的课间十分钟，它来啦！你知道我最期待啥吗？不是冲去小卖部抢零食，也不是跟小伙伴们聊天打屁，而是…观察我们班窗台上那盆可怜巴巴的多肉。
说它可怜巴巴真的一点都不夸张，它就像是被后妈养大的孩子，瘦瘦小小的，叶子也蔫了吧唧的，感觉一阵风就能把它吹到天边去。
本来它也不是这样的，刚搬来的时候，那叫一个水灵啊！胖乎乎的叶子，绿油油的，看着就让人心情好。
可不知道为啥，它在我们班待了没多久就开始“消瘦”了。
我怀疑是我们班的“干燥小王子”李明搞的鬼，他每天都要对着多肉喷口气，说是给它补充二氧化碳。
拜托！你是想把它吹干吧！我还偷偷看到过他拿尺子量多肉的叶子，一边量一边念叨：“怎么还不长？怎么还不长？”吓得我赶紧把我的水杯挪远点，生怕他一时兴起也给我的水杯来个“二氧化碳SPA”。
这不，一下课我就立马跑到窗台边，想看看我的“多肉宝贝”今天状态如何。
哎，还是老样子，蔫头耷脑的。
我小心翼翼地戳了戳它的一片叶子，软趴趴的，一点弹性都没有。
唉，真是愁人！突然，我发现叶子上好像有什么东西，仔细一看，居然是一只…瓢虫！一只小小的，红底黑点的七星瓢虫！它正慢悠悠地在叶子上爬来爬去，好像在巡视自己的领地。
我一下子就被这只小瓢虫吸引了，完全忘记了多肉的“悲惨命运”。
它真的太小了，我得凑得很近很近才能看清它身上的花纹。
它爬到叶子的边缘，停了下来，小脑袋左右晃动，像是在观察周围的环境。
过了一会儿，它又继续往前爬，小小的六条腿移动得非常灵活。
我看着它，感觉时间都变慢了。
“Duang~”上课铃响了，快乐的十分钟就这么飞逝了。
虽然我的多肉还是那副可怜巴巴的样子，但因为这只小瓢虫，我的课间十分钟也变得格外有趣。
说起来，这快乐的十分钟，还真有点像多肉，看似平平无奇，却总能带给我一些小小的惊喜。
嘿嘿，下次下课，我还要去看看我的多肉和我的小瓢虫！。