快睡吧,小田鼠教案
大班语言优秀教案《快睡吧,小田鼠》
大班语言优秀教案《快睡吧，小田鼠》教案名称：《快睡吧，小田鼠》教案类型：语言优秀教案教学对象：小学大班学生教学目标：1. 学习并掌握故事中的词汇和句型。
2. 能够流利地朗读故事，并理解故事的意义。
3. 培养学生的阅读兴趣和阅读能力。
教学准备：1. 教师准备一本包含故事《快睡吧，小田鼠》的绘本。
2. 教师准备精心设计的教学活动和教具，如卡片、课件、图片等。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师可以使用图片或教具引起学生的注意，然后简要介绍故事内容，并提问学生对故事的预测，激发学生的兴趣。
步骤二：朗读故事（10分钟）教师以流利自然的语调朗读故事，学生可以跟随教师朗读。
教师还可以使用绘本中的插图，让学生参与到朗读中来，增强学生的理解。
步骤三：词汇讲解（15分钟）教师引导学生一起找出故事中的关键词汇，并进行词汇讲解和操练。
教师可以使用图片或卡片等教具，让学生通过观察、描述等方式来学习词汇。
步骤四：句型练习（15分钟）教师让学生找出故事中的重复句型，并进行句型练习。
例如：“快睡吧，小田鼠。
”教师可以设计问答练习，让学生用“快睡吧，小田鼠。
”来回答问题。
步骤五：小组讨论（10分钟）将学生分为小组，进行小组讨论，让学生回答一些关于故事的问题，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的合作能力和思辨能力。
步骤六：故事复述（10分钟）教师要求学生分角色逐段复述故事的内容，并进行角色扮演。
教师可以提供提示和指导，让学生自由发挥，增强学生的语言表达能力。
步骤七：拓展活动（15分钟）教师可以利用课件、图片、视频等多媒体资源进行拓展活动，如制作绘本、根据故事进行绘画创作等，激发学生的创造力和想象力。
步骤八：课堂总结（5分钟）教师对本节课的教学进行总结，并对学生的学习情况进行评价，鼓励学生继续努力。
教学反思：本节课通过故事的引入、词汇和句型的讲解、角色扮演等多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，并培养了学生的阅读和口语表达能力。
教学过程中，教师要注意调动学生的积极性，提供足够的互动机会，让学生在实践中通过多种方式学习语言，提高语言能力。
快睡吧小田鼠大班语言活动教案
快睡吧小田鼠大班语言活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感受故事中小田鼠的可爱形象。
3. 发展观察力、想象力及创造力，培养合作意识。
二、活动准备：1. 故事课件：《快睡吧，小田鼠》2. 小田鼠手偶3. 睡衣、枕头等物品4. 音乐CD：《摇篮曲》三、活动过程：1. 导入：教师出示小田鼠手偶，引发幼儿兴趣。
提问：你们认识这是什么动物吗？它叫什么名字？它有什么特点？2. 故事分享：教师讲述故事《快睡吧，小田鼠》，引导幼儿关注故事情节，感受小田鼠的可爱形象。
提问：故事中有哪些小动物？它们都是怎么帮助小田鼠睡觉的？3. 讨论交流：教师引导幼儿谈论自己睡觉的习惯，以及怎样才能睡个好觉。
提问：你们睡觉的时候有什么习惯？你是怎么睡觉的？4. 情景体验：教师创设情景，让幼儿穿上睡衣，带着枕头，模仿小田鼠睡觉的样子。
提问：你们觉得这样睡觉舒服吗？为什么？5. 音乐欣赏：教师播放《摇篮曲》，让幼儿放松身心，感受音乐的魅力。
提问：这首歌曲让你感受到了什么？四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起分享故事内容，讨论睡觉的习惯。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“小田鼠的卧室”，让幼儿模仿小田鼠的生活场景。
3. 区域活动：教师在美工区放置小田鼠手偶，让幼儿制作自己的小田鼠手偶。
五、教学反思：六、活动准备：1. 制作小田鼠手偶2. 准备相关动物的图片或卡片3. 画纸、彩笔等绘画材料4. 音乐播放设备5. 舒适的环境布置，如小床、毛绒玩具等七、活动过程：1. 复习故事：教师通过手偶表演复习《快睡吧，小田鼠》的故事，引导幼儿回忆故事情节和小田鼠的行为。
2. 角色扮演：幼儿分成小组，每组选择一个动物角色，模仿故事中的动物帮助小田鼠准备睡觉。
3. 创意绘画：教师引导幼儿画出自己喜欢的动物帮助小田鼠睡觉的场景。
4. 音乐放松：教师播放轻柔的音乐，让幼儿躺在小床上，闭上眼睛，想象自己像小田鼠一样安心入睡。
八、活动延伸：1. 家庭作业：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起角色扮演故事，并讨论如何帮助家人和朋友入睡。
《快睡吧,小田鼠》语言教案
《快睡吧，小田鼠》语言教案一、教学内容本节课选自小学语文一年级下册《快睡吧，小田鼠》一文。
教学内容主要包括：文章阅读、生字词学习、句子解析、主题思想理解。
具体章节为第二单元第七课。
二、教学目标1. 让学生掌握本课的生字词，并能正确书写和运用。
2. 通过阅读，理解课文内容，感受小田鼠的情感变化。
3. 培养学生的语言表达能力，提高学生的阅读兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：课文中小田鼠的情感变化及其表达方式。
2. 教学重点：生字词的学习和运用，句子解析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小动物们准备睡觉的故事，引导学生进入本课的学习。
2. 阅读课文：让学生自读课文，了解课文内容，同时注意生字词的读音和书写。
3. 生字词学习：讲解本课生字词，引导学生正确书写和运用。
4. 句子解析：挑选课文中的典型句子，进行解析，帮助学生理解课文内容。
5. 主题思想理解：引导学生讨论小田鼠为什么不肯睡觉，从而理解课文主题。
6. 例题讲解：通过讲解典型例题，帮助学生巩固所学知识。
7. 随堂练习：设计相关练习题，让学生当堂完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 课题：《快睡吧，小田鼠》2. 生字词：快、睡、小、田、鼠、晚安、月亮、星星等。
3. 句子解析：小田鼠不肯睡觉的原因。
4. 课文结构：起因、经过、结果。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本课生字词，每个写5遍。
a. 小田鼠为什么不肯睡觉？b. 月亮和星星是如何陪伴小田鼠的？2. 答案：（1）略（2）a. 小田鼠害怕黑夜，担心有妖怪。
b. 月亮和星星在天空中闪烁，给小田鼠带来安慰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对生字词的掌握情况，以及对课文内容的理解程度。
2. 拓展延伸：让学生课后观察夜晚的天空，了解月亮和星星的形状，激发学生对自然的好奇心。
同时，鼓励学生讲述自己小时候不肯睡觉的经历，提高学生的语言表达能力。
大班语言优质课《快睡吧小田鼠》教案
一、教学目标1. 了解故事内容，能够讲述故事的主要情节。
2. 学习生词和日常词汇，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的听力、口语、阅读理解能力。
4. 培养幼儿的想象力和创造力。
5. 培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学内容1. 故事《快睡吧小田鼠》的阅读与理解。
2. 学习生词和日常词汇，如“田鼠、兔子、松鼠、小鸟、星星”等。
3. 学习简单的句子结构，如“快睡吧、晚安、明天再玩”等。
4. 通过故事，培养幼儿的想象力，如“小田鼠在梦里看到了什么？”5. 通过故事，培养幼儿的观察力和注意力，如“故事中有哪些小动物？”三、教学准备1. 故事课件或图书《快睡吧小田鼠》。
2. 生词卡片和日常词汇卡片。
3. 白板或黑板，用于书写句子和生词。
4. 画笔、彩纸等手工材料，用于制作小田鼠的手工作品。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲或游戏引入主题，引起幼儿对故事的兴趣。
2. 故事阅读：教师讲述故事《快睡吧小田鼠》，引导幼儿关注故事情节和小动物的行为。
3. 生词学习：教师展示生词卡片，引导幼儿学习故事中的生词和日常词汇。
4. 句子学习：教师通过故事中的句子，教授简单的句子结构，引导幼儿模仿和表达。
5. 想象力培养：教师提问，引导幼儿发挥想象力，描述小田鼠在梦中的情景。
6. 观察力培养：教师提问，引导幼儿观察故事中的小动物，提高观察力和注意力。
五、作业与延伸1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起回顾故事情节，并用所学词汇表达。
2. 延伸活动：让幼儿制作小田鼠的手工作品，展示并分享。
3. 家长沟通：教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的语言表现，给予指导和鼓励。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对故事内容的理解和记忆。
3. 检测幼儿对生词和日常词汇的掌握情况。
4. 评价幼儿在口语表达和句子构造方面的进步。
5. 观察幼儿在想象力和观察力方面的表现。
七、教学难点1. 生词和日常词汇的学习：幼儿可能对一些新词汇的理解和运用有一定的难度。
《快睡吧,小田鼠》语言教案
《快睡吧，小田鼠》语言教案一、教学内容本课教材来自人教版《语文》一年级上册，第四章第三节。
教学内容主要包括：1.学习生字词：快、睡、吧、小、田、鼠等；2.理解课文大意，能够讲述故事情节；3.通过课文学习，培养学生爱护动物、与自然和谐相处的美好情感。
二、教学目标1. 学生能够正确认读和书写生字词；2. 学生能够流利地朗读课文，理解课文大意；3. 培养学生爱护动物、与自然和谐相处的美好情感。
三、教学难点与重点重点：生字词的学习和理解课文大意。
难点：培养学生爱护动物、与自然和谐相处的美好情感。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、课文课件等；学具：课本、练习本、文具等。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放一个关于小田鼠的动画片，引导学生关注小动物，激发学生学习兴趣。
2. 生字词学习：教师引导学生跟读生字词，讲解生字词的含义，让学生理解并掌握生字词。
3. 课文学习：教师带领学生一起朗读课文，讲解课文内容，解答学生疑问，确保学生理解课文大意。
4. 实践环节：让学生分组讨论，如何爱护身边的小动物，并与同学分享自己的看法。
6. 作业布置：让学生课后结合家人或朋友，讲述课文故事，培养学生的表达能力和情感认知。
六、板书设计板书内容主要包括：生字词、课文大意、爱护动物、与自然和谐相处等。
七、作业设计1. 请用你学会的生字词，编写一个关于小动物的故事；2. 请谈谈你如何爱护身边的小动物，并解释原因；3. 请你邀请你的家人或朋友，一起讲述《快睡吧，小田鼠》的故事，感受与自然和谐相处的美好情感。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过生动的情景引入，激发了学生的学习兴趣；通过分组讨论和实践环节，培养了学生的表达能力和情感认知；通过作业布置，延伸了课堂学习，让学生在课后继续巩固所学内容。
但在教学过程中，需要注意引导学生更好地理解课文内容，提高学生的阅读理解能力。
拓展延伸：可以组织一次户外活动，让学生近距离观察小动物，培养他们对动物的热爱和保护意识；还可以开展一次主题班会，让学生分享自己如何爱护身边的小动物，提高他们的环保意识。
幼儿园中班健康活动教案：快睡吧,小田鼠
幼儿园中班健康活动教案：快睡吧，小田鼠教案标题：快睡吧，小田鼠教学对象：幼儿园中班（3-4岁）教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，了解睡前的准备工作。
2. 提高幼儿的团队协作能力，培养集体安静睡觉的意识。
3. 培养幼儿对健康生活的兴趣和热爱，形成健康的生活方式。
教学内容：1. 睡前卫生习惯的养成：刷牙、洗脸、洗手等。
2. 睡前准备工作：整理床铺、收拾玩具等。
3. 团队协作：合作游戏，分享经验。
教学准备：1. 书籍：《小田鼠的一天》（简·刘易斯）2. 实物：牙刷、牙膏、洗脸盆、毛巾等。
3. 图片或卡片：床、玩具等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：教师带领幼儿唱《小星星》，营造宁静的睡眠氛围，引出活动主题。
2. 情感积累（10分钟）：通过展示图片或实物，教师与幼儿一起回顾睡前的准备工作，如刷牙、洗脸、洗手等。
教师可询问幼儿相应的经验，并逐一讨论，以增强他们对睡前卫生习惯的重视。
3. 新知讲解（15分钟）：通过阅读《小田鼠的一天》，教师讲解小田鼠的一天是如何结束的，引导幼儿认识到睡前准备工作的重要性。
教师重点提及小田鼠刷牙、整理床铺、洗脸等活动，并配合实物或图片进行示范讲解。
4. 游戏互动（15分钟）：将幼儿分成小组，进行竞赛游戏。
每个小组要求在规定时间内将一张床图片和一些玩具卡片放置整齐，比赛结束后由教师进行评选，选出最整齐的小组，并发放奖励。
5. 课堂小结（5分钟）：教师引导幼儿回顾今天的学习内容，并总结睡前卫生习惯的重要性，以及睡前准备工作的作用。
夸奖幼儿对健康生活的关注与积极参与。
6. 课外延伸：教师可以在班级内设置健康生活角，供幼儿模拟生活中的各种场景，培养他们的生活技能和卫生习惯。
教学反思：通过本堂课的学习，幼儿能够了解和养成良好的睡前卫生习惯，培养团队协作能力，提高对健康生活的兴趣和热爱。
本教案主题与幼儿园中班幼儿的生活实际紧密相关，能够使幼儿主动参与到课堂活动中，提高学习的积极性。
《快睡吧,小田鼠》语言教案
《快睡吧，小田鼠》语言教案一、教学内容二、教学目标1. 让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2. 使学生理解课文内容，认识生字词，并能运用到实际情景中。
3. 培养学生按时作息的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：正确朗读课文，理解课文内容。
四、教具与学具准备教具：课文挂图、生字卡片、故事课件。
学具：学生课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述夜晚星空的故事，引出课题《快睡吧，小田鼠》。
2. 自主学习：学生自读课文，了解故事大意，教师巡回指导。
3. 讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，引导学生学习生字词。
4. 例题讲解：讲解“田鼠”、“妈妈”、“快睡”等生字词的用法。
5. 随堂练习：学生用生字词造句，教师点评并指导。
6. 互动环节：学生分组，每组选一个代表扮演“小田鼠”，其他同学扮演“妈妈”，进行角色扮演，体验故事情境。
六、板书设计1. 课文《快睡吧，小田鼠》2. 生字词：田鼠、妈妈、快睡、晚安、月亮、星星七、作业设计1. 作业题目：用本节课学到的生字词，写一段话，描述你晚上按时睡觉的场景。
例：晚上，星星出来了，月亮也升上了天空。
我关掉电视，洗漱完毕，对妈妈说：“妈妈，快睡吧，晚安。
”然后我按时上床睡觉。
答案：略。
2. 拓展作业：和家人一起，创作一个关于作息时间的故事。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的详细讲解2. 教学目标的具体化3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用一、教学内容的详细讲解1. 文本解读：深入分析课文内容，理解小田鼠妈妈哄孩子入睡的温馨场景，强调家庭关爱与亲情。
2. 生字词学习：详细讲解生字词的读音、书写和用法，如“田鼠”、“妈妈”、“快睡”等，确保学生掌握。
3. 课文朗读：指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，培养语感和阅读兴趣。
二、教学目标的具体化1. 熟读课文：要求学生能够熟练朗读课文，理解故事情节。
快睡吧,小田鼠大班教案
快睡吧，小田鼠大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班主题活动“动物世界”，依据教材第四章“认识动物”的内容，详细讲解小田鼠的生活习性、外貌特征，以及小田鼠在自然界中的角色和作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解小田鼠的外貌特征、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿观察、描述、表达事物的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：小田鼠的外貌特征、生活习性的认识。
难点：引导幼儿观察、描述、表达小田鼠的特点，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小田鼠图片、小田鼠生活习性的视频、小田鼠模型、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示小田鼠图片，引导幼儿观察、讨论小田鼠的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解小田鼠的特点（10分钟）利用教材和小田鼠模型，详细讲解小田鼠的外貌特征、生活习性。
3. 观看小田鼠生活习性的视频（5分钟）让幼儿更直观地了解小田鼠的生活习性，加深对小田鼠的认识。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“请描述一下小田鼠的特点。
”引导幼儿运用所学知识回答问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒制作小田鼠的手工，巩固所学知识。
六、板书设计1. 小田鼠的特点外貌：身体小巧，毛色灰褐色，尾巴短小。
生活习性：穴居，夜间活动，杂食性。
2. 小田鼠的作用捕食害虫，维持生态平衡。
七、作业设计1. 作业题目：画一只小田鼠，并描述它的特点。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、观看视频、实践操作等多种方式，让幼儿对小田鼠有了更深入的了解。
课后可以引导幼儿关注其他动物的特点，培养幼儿对自然界的兴趣。
同时，鼓励幼儿关爱动物，保护环境，将所学知识运用到生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的讲解方式；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教学过程的组织；5. 板书设计；6. 作业设计；7. 课后反思及拓展延伸。
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大班幼小衔接：快睡吧，小田鼠
活动目标：
1、理解故事内容，感知小田鼠做事拖拉的坏习惯。
2、协助小田鼠节省时间，在判断分析中理解合理安排时间的重要性。
3、懂得感恩，并养成有序做事的习惯。
重点：使幼儿理解故事情节及内容，理解故事的内涵。
难点：发现并改正自己的不良习惯，学会关心体贴他人。
环境创设：
材料准备：绘本PPT及图片。
经验准备：对时钟有初步的理解。
活动过程：
一、理解故事——感知做事与时间对应的关系。
1、引入局部：今天，我给大家带来了一位好朋友—小田鼠。
我们来看看田鼠爸妈对小田鼠的评价。
田鼠妈爸：“我家小田鼠什么都好，就是有一样不好，拖拖拉拉的不肯睡觉，先把小田鼠不愿意睡觉的事儿讲给小朋友听一听，再请你们帮帮它吧。
”
2、讲述故事。
（1）还记得小田鼠在睡觉前做了哪些事情？各用了几分钟？
幼：啃奶酪，10分钟。
把跑车拿进来，9分钟。
给仙人掌浇水，8分钟。
给仓鼠大妈道晚安，7分钟。
喝水，6分钟。
找玩具动物，5分钟。
上厕所，4分钟。
刷牙，3分钟。
给爸妈道晚安，2分钟。
讲一个故事，1分钟。
（2）小田鼠一共做了几件事情？怎么知道是十件事情？
幼：10件事情，每件事情都用了不同的时间。
小结：十个不同的数字告诉了我们发生的事情和不同的时间。
（3）你们在睡觉前会做哪些事情？
二、安排时间——有合理安排时间的意识。
1、出示时钟。
（1）根据故事内容演示钟面。
（2）从吃奶酪到听故事小田鼠一共用了多少时间？
给幼儿纸张，让幼儿通过加法计算时间总数。
统计：小田鼠做完需要做的事情一共用了多少时间？（教会幼儿方便的算法：1+2+3……+10=55 的通用算法是（1+9）+（2+8）+（3+7）+（4+6）+10+5=55）
2、分组讨论。
（1）哪些事情是小田鼠睡觉前需要做的？哪些不是？
睡觉之前，不应该再吃东西了。
因为，小田鼠并不是真正饿了，他仅仅在饼干上啃了十个洞。
小田鼠不应该再拍皮球了，因为，妈妈已经帮他洗完脸，洗完手了。
仙人掌也不用浇水。
灰鼠大妈早已睡着了，小田鼠不用去道晚安。
…
（2）小田鼠怎么做才不让爸爸妈妈生气？
按时上床睡觉，不要磨磨蹭蹭。
（3）这些事还能够更快一点吗？
幼:能够，所有的事情只做一遍就能够节省很多时间。
小结：孩子们,用好时间就能够让你做更多你想做的事情。
再听一遍故事，想想，应该怎么协助小田鼠，让它睡觉前不要拖拖拉拉的？
幼:只做睡觉前应该做的事,上厕所，刷牙，道晚安。
（4）师以田鼠爸爸、妈妈的口吻说：“感谢小朋友的协助，我们一定把小朋友的话告诉小田鼠，还要请爸爸、妈妈把你们的好习惯告诉老师，谁的习惯最好，老师会叫小田鼠到谁家里去向他学习。
小田鼠现在已经理解到自己的拖沓行为，等到小田鼠改掉坏习惯后，还要来和你们比一比呢。
结束活动：
有序离开活动室，将感恩的话说给老师、朋友听。
活动延伸：
日常生活中，有意观察有拖拉习惯的孩子是否有所转变。
故事《快睡吧，小田鼠！》
妈妈对小田鼠说：“不早了，你该上床睡觉了！”
小田鼠喊道：“再等10分钟，我还要啃几口奶酪！”小田鼠在奶酪上足足啃了10个洞。
“这下满意了吧？现在去刷刷牙，赶紧上床睡觉。
”田鼠爸爸说。
“再等9分钟！我要把我的跑车拿进来。
”小田鼠叫道，说着跑出屋子，开着跑车整整转了9个圈，才开进家门。
“换好睡衣，快上床！”妈妈又在喊了。
“再等8分钟，我要给仙人掌浇浇水。
”小田鼠跑到窗台上，给仙人掌浇了8滴水。
“马上睡觉，不要磨蹭！”爸爸催促道。
“来了，来了，我去给仓鼠大妈说声晚安，只要7分钟！”小田鼠跑到仓鼠大妈家。
“晚安、晚安……”小田鼠一连说了7遍，可仓鼠大妈一声也没听到，她已经睡着了。
“再不上床，我可要生气了！”妈妈喊道。
小田鼠赶紧跳上了床。
不过，突然他又想起了一件事。
“妈妈，我想喝水，最多6分钟！”小田鼠跑进厨房，足足喝了6大口凉水。
“快睡觉吧！”爸爸说。
“晚安，我的小乖乖！”妈妈说。
“等等，再给我5分钟。
”小田鼠想起他的玩具动物们还没有上床呢。
妈妈在沙发下面找出了5个玩具动物，放在小田鼠的床上。
“晚安，做个好梦！”爸爸说。
“给我4分钟，我想上厕所！”刚刚的水喝得太多了。
上完厕所，小田鼠放水冲了4遍抽水马桶。
“好了好了，现在能够睡觉了！”爸爸妈妈一起说。
“等等，我还没有刷牙呢，只要3分钟就能够了。
”小田鼠跑进卫生间，开始刷他仅有的3颗牙。
“现在总能够睡觉了吧？”爸爸说。
“不，还有一件事，只要2分钟！”小田鼠对着妈妈的耳朵说，“你是世界上最好的田鼠妈妈！”小田鼠对着爸爸的耳朵说：“你是世界上最好的田鼠爸爸！”
“你是世界上最乖最棒的田鼠娃娃！”爸爸妈妈齐声说，“好了，这下该睡了。
”
“还有1分钟！”小田鼠恳求道，“你们要给我讲一个故事，否则我无论如何睡不着的。
”
“好吧，”爸爸叹了口气，从书架上拿了一本书，开始念了：“从前，有一个小田鼠，他总是不肯睡觉，再等10分钟，再等9分钟……”
快点睡吧，小田鼠！做个美梦，睡个好觉！。