接地气的地理高考真题试卷分析

2018年高考文综真卷全国I卷（地理部分）答题技巧

作者：闲庭信步

作者的目的：唤醒教师和学生对作真题的重视，如能很好的研究真题，感悟答题技巧，总结已出考点，未出考点，高考方向，已离名校不远亦！

我们知道一份好的高考试卷要经过专家们精心雕刻，尽量作到万无一失。是经得起实践考验的。能够考查学生各方面能力的，具有质量高、信誉度强、可操作性强等优点。在出题思路、难度和考试热点等方面符合课程标准和考试说明的要求。真题研究透彻，意味着考生将考官的思路也摸透了。由于真题是由专家命制，逻辑性强，科学应用“双基”分析问题，既全面又突出重点。因此我们要作到细细品读，让自己与高考试题做心与心的对话，真正达到“余音绕梁，而三日不绝”的效果。既要加强对历年高考真题中各类题型答题范例进行研究，借助解题模板，学习规范作答，又要比对参考答案，分析评卷细则，找准自己答题的缺陷和失分原因，制定行之有效的抢分策略。所以建议大家多花些时间研究真题。我们不是为了作题而作真题，而是为了找出真题的灵魂，摸出考官的思路，答题的技巧。因此，我认为真题的时代性，新老性、地方性与考生个人关系不大，考生所关心的应是看真题学会怎样答题，不要以为已出过的就不会出，就不去看，最好是已进入三年级就开始着手，按倒序时间从2018年的真题开始往前看，坚持下来，绝对收益匪浅。

虽然我不知专家出高考题的顺序，但是根据一个杯子里装石头、沙子、水的排序原理，我们先来研究大题（主观题），因为大题要设置情景，图文结合，涉及考点多、一旦出好，改动比较麻烦，而小题（客观题）则不同，比较易改动，所以，若是我出题，必定先定大题，然后由小题（客观题）来弥补大题（主观题）在考点上的不足。

二、非选择题

36.阅读图文资料，完成下列要求。（24分）

俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口，由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。中方企业全方位参与设计和建造，数十家企业承揽了85%模块的建造。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡一北冰洋航线运至项目施工地。

图9示意该项目的位置。

（1）简述俄罗斯配建港口对该项目及周边区域发展的经济价值。（8分）

（2）说明采用模块化施工方式对该项目建设的益处。（6分）

（3）分析开发白令海峡—北冰洋航线对提高该项目产品（液化天然气）市场竞争力的作用。（6分）

（4）指出在该项目合作中体现的中俄两国各自的优势。（4分）

解析试题：

1、考察学科的核心素养：综合思维、区域认知；

2、测试内容：选择性必修三：自然资源开发利用；

涉及考点链接：交通部分（航线、港口）；工业部分（工业分散与工业的地域联系）

3、具体任务：

第（1）题：通过以学知识对交通运输点——港口的认知和材料中俄罗斯建设港口的目的来简述俄罗斯配建港口的经济价值。重点考察学生对基础知识的运用能力、对文图的解读能力及陈述、描述能力。回答此题首先要抓住“简述”概念----即简要的语言陈述、描述或总结。既然是描述，那么对象是看得见摸得着的，因此答案就在材料中、在书本上。其次，抓住经济价值的含义----说白了就是赚钱以及为赚钱这个终极目标而进行的所有活动；

对周边区域发展的经济价值----说白了就是周边地区趁膝盖搓绳得到经济好处，那么哪些地区可以得到好处呢？这在文字材料中没有显示，只好阅读图9地图信息了，根据图中该项目的位置就可以判断配建港口位于俄罗斯北冰洋沿岸地区，此港口连通鄂毕河和北冰洋。因此。俄罗斯北冰洋沿岸地区及北冰洋上的经济活动就可以以此港为依托；而鄂毕河沿岸地区深入内陆，该地区出此港叫对外贸易。请看答案：

①、对本项目的经济价值：

（该项目）运输量巨大，保证该项目建设和运营，可以获得长期、稳定的经济收益。

答案来源见材料：俄罗斯为该项目配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当，该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。

②、对周边区域发展的经济价值：为俄罗斯北冰洋沿岸地区及北冰洋上的经济活动提供基地；促进鄂毕河沿岸地区对外贸易的发展，为鄂毕河出海航运提供中转服务。

答案来源见图：

配建原因：运输量巨大，设备当然无法直接运到目的地，所以需建港

为终极终极目标而

进行的活动

第（2）题：重点考察学生认识区域特征和对所学工业分散与工业的地域联系知识的理解，并能认识和处理人类活动与自然环境及社会经济发展关系的能力，想法克服自然条件的不足，促进经济活动的正常运行。

回答此题要抓住“说明”行为动词的含义-----意思是解释清楚，讲明白;说明原因，那么要说明的行为是显而易见的，是表象，是能看得见的，考生只要看行为写益处就行了。

请看答案：

（2）（该项目）工程量巨大，设计成不同模块，可以由不同地区的工厂同时生产，缩短工期；模块运至现场拼装，减少现场（恶劣自然条件下）施工的时间和难度。

答案来源见材料、图和教材：

由图知：该项目纬度高、有永久冻土层、气候严寒不利施工-----选择模块施工方式的自然原因；

由文字材料知行为：该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。

由教材知意义：工业分散生产可在全球范围内寻找最优区位，不同区域的工厂同时生产，可缩短工期，降低建设成本。

第（3）题：重点考察学生从不同角度全面认识、分析地理问题的能力，利用综合思维的方式解决产品、市场和交通的关系。

回答此题要抓住“分析”一词的含义--将事物、现象、概念分门别类，离析出本质及其内在联系。所以考生要透过现象看本质，那要知道现象是啥？本质是啥？本题的现象就是俄罗斯亚马尔的液化天然气要卖到中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家，

而白令海峡—北冰洋航线是桥梁，本质俄罗斯赚钱。如图：

请看答案：

（3）中国、日本（太平洋西岸的亚洲国家）是其主要销售市场；开通白令海峡—北冰洋航线，（与苏伊士运河—大采用模块化生产原因行为表象行为益处