设计概论第一讲 绪论
《设计概论》大纲、教案
《设计概论》课程教学大纲一、课程教学大纲《设计概论》教学大纲课程名称：《设计概论》英文名称：Design Introduction学分：2学分总学时：36学时适用专业：产品设计先修课程：无一、课程性质、教学任务课程类别：专业通用课课程性质：专业基础课、必修课《设计概论》是产品设计专业的专业必修课程，主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律，以及对设计范畴的相关问题作知识性介绍、理论上探索。
通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构；提高学生的设计文化修养和吸收前人、他人设计成果的能力，拓展专业知识、扩展艺术思路，使理论与实践相结合。
培养其想象力、创造力，使学生认识到设计工作者必须具备一定的科技知识，以其前瞻性、超前性与创新思维投入到设计中。
更重要的是培养学生道德责任感和社会责任感，从而达到设计教育的最高目标。
二、课程教学目的（一）通过本课程学习，培养学生以下专业素质：1.了解艺术设计的设计现象、设计基本原理、设计基本规律。
理解设计的发生及相关设计历史。
熟练掌握设计的目的与原则、设计的形态与特征。
2.建立市场意识，形成以“消费者为中心”的专业核心观念。
3.熟悉环境艺术设计的基础理论知识，掌握环艺设计的基本方法，具备发现设计点，构思设计方案的基本技能。
4.为今后进一步学习相关课程提供必要的知识准备。
（二）通过本课程学习，培养学生以下非专业素质：1．具有良好的团队协作精神及沟通能力；2．具有严谨的工作作风和诚实守信品质；3. 具有良好的心理素质；4．具有较丰富的人文社会科学知识。
三、课程教学内容（含学时分配要求、重难点、核心知识点、创新点）四、实践教学环节安排（本课程为理论课，实践项目均安排在课外进行）五、说明1.教学方法、教学手段教学方法——讲授、案例分析、热点话题讨论、演讲陈述、实训在该课程教学中运用开发内化教学法，在课程之初列出十本左右参考书目，并在课程中间就参考书目中某些问题进行针对性提问。
第一讲 设计概述
第一讲设计概述一设计和现代设计的概念设计的概念所谓设计，指的是把一种规划、设想、问题解决的方法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。
它的核心内容包括三个方面，即：1，计划、构思的形成；2，视觉的传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；3，计划通过传达之后的具体应用。
现代设计的概念现代设计是20世纪期间发展起来的设计活动，与传统设计有很大区别，其最根本的区别在于现代设计是与大工业化生产和现代文明的密切关系，与现代社会生活的密切关系，这是传统设计所不具有的。
第一方面，是基于现代社会、现代生活的计划内容，其决定因素包括现代社会标准、现代经济和现代市场、现代人的需求——包括生理和心理需求两个大方面、现代的技术条件、现代生产条件等等几个大大基本因素；现代技术的发展，又使得第二个方面，即视觉传达的方式变得复杂和发达。
第三个方面上，工业技术发达，生产条件不同，造成了设计应用的新变化。
现代设计是为现代人、现代经济、现代市场和现代社会提供服务的一种积极的活动。
思考：设计和工程设计的区别，设计与美术的区别美术：个人化、艺术家的个人表现。
设计：为他人、社会或者市场服务的活动。
工程设计：解决人造物中的物与物之间的关系问题；设计：解决人造物与人之间的关系问题，比如汽车的安全性、舒适性、美观性等问题。
二对现代设计的进一步理解现代设计的几大范畴（1）现代建筑设计，现代室内和环境设计；（2）现代产品设计，或者称为工业设计；（3）现代平面设计，包括包装设计、一般平面设计，以及企业形象设计(corporate identity简称CI)；（4）广告设计；（5）服装设计，包括时装设计与成衣设计等几方面；（6）纺织品设计；（7）为平面设计和广告设计服务的几个特殊的技术部门，即摄影、电影与电视制作、商业插图。
现代主义设计、现代主义建筑20世纪现代设计最重大的发展和突破，是所谓的现代主义设计的发展。
它奠定了现代设计基础，成为设计进一步发展的可能。
设计概论1.
上海工艺美院 2006.11.
第一章 何谓设计
第一节 设计学的研究范围 一、设计的一般概念
(1)“设计”一词的由来 中文的“设”作筹划解，“计”作计谋解。 “设计”是对未来活动的一种预谋。
西文Design: Drawing or outline from which something maybe made
天津杨柳青年画创作口诀： “武将无脖项，佛像须伟壮。” “红间绿，花簇簇；黄间紫，不如死。”
《考工记》：天有时，地有气，材有美，
工有巧。
《韩非子》：千金之卮，大而无当，不可
以盛酒浆。
“堂愈高而人愈觉其矮，地愈宽而体愈形 其瘠。” “居室之制，贵精不贵丽，贵新奇大雅， 不贵纤巧烂漫，凡人止好富丽者，非好 富丽，因其不能创异标新，舍富丽无所 见长，只得以此塞责。” 清 李渔《闲情偶寄》
波普艺术
究竟是什么使今天的生活变得 如此不同，如此富有魅力 （英）汉弥尔顿
手套形沙发
柯拉尼未来交通工具
工业设计是在现代市场环境中活动的
意大利橱窗展示
工业设计的根本目的是提高人类生活环 境质量
太阳能钟
再生纸制作的包装盒
工业设计与工程设计的区别： 工程设计主要是解决物与物之间的关系 问题，使各种元器件相配合，形成有一 定功能的产品； 工业设计主要是解决人与物之间的关系 问题，使产品便于人掌握和使用。
生产
消费 分配
交换
工业设计能够创造更高的经济效益 创造附加值
“软投入”
品牌 科研和设计 高技术制造 普通制造
原材料生产和采集
产业结构和分工图
（2）工业设计与社会文明建设 文明是人类社会发展的进步状态。 “以人为本”是工业设计的重要原则。
设计概论课件1
▪ 三、封建社会时期的设计
▪ 1）建筑设计
▪ ●秦汉时期建筑
▪ 秦汉时期是我国古代建筑史上的第一个高潮。 秦朝筑长城、修驰道、开灵渠、建阿房宫和骊山 皇陵等。汉代统治者营建大规模的宫殿、苑囿和 陵墓。
▪
木结构技术已渐趋成熟，抬梁式和穿斗式两
种主要木结构已经形成，并且能够建造多层木建
筑，斗拱已普遍使用，屋顶出现了庑殿、原
则
2）科学与艺术的统一、精神与物质的
统一原则
3）审美价值与实用价值的统一、社会
效益与经济效益的统一原则
长信宫灯 舞蹈纹彩陶盆 马踏飞燕
故宫
金字塔狮身人面像
阿布辛贝尔神庙
悉尼歌剧院
四、设计的艺术性
设计是一种实用的艺术，是遵循实用原则 与美学法则的艺术创造过程。
▪ 装饰手法：拍印、刻画、堆贴、镂孔、彩绘等。
▪ 彩绘是我国新石器时代制陶工艺中最为成功的一 种装饰手法。所谓彩绘，一般是在打磨光滑的橙 红色陶坯上，以天然的矿物为彩料进行描绘，经 过彩绘的陶胎入窑烧制，在橙红色的胎地上呈现 出赭红、黑、白诸色的美丽图案。
▪ 装饰纹样除了较为写实的动植物纹样外，最普遍 的还是几何纹样。
▪ 整个奴隶制时代是青铜器的设计制造最为繁 盛的时代，开始于夏代，商代晚期和西周早期达 到顶峰。中国的青铜时代是以大量使用青铜生产 工具、兵器和大量使用青铜礼器为其基本特征的。
▪ 按照器物的用途和性质归类，青铜器可以分 为礼器、农具、工具、兵器、烹饪器、食器、酒 器、水器、乐器和杂器等，各类器物都遵循实用 的原则进行设计。例如：酒器中的“爵”
▪ 3）丝织品和服饰
▪ 丝织物的品种大为增加，有帛、素、恋、纱、 绢、罗、锦等多种不同的品种和名称。春秋战国 时还出现了刺绣丝织品。染织工艺也有了专门的 分工。到了周代，形成了严格的章服制度。深色 衣物流行，金属装饰物增多。
设计概论(ppt版)
3、设计批评 西方现代设计批评的主要类型：
A、形式主义批评 : 受到来自三个方面的影响： 一，沃尔夫林对美术风格的研究； 二，克利夫·贝尔在艺术批评中提出的有意味的形式； 三，美国罗斯的《纯设计理论》.
B、功能主义批评: 主要体现在1953年德国乌尔姆设计学校的成立，它主要继承 包豪斯学院未竟的事业。
工程学、机械学、建筑学、电子学、经济学进行理论研究； 就设计的审美性而言，设计学要对相关的艺术学、考古学、美学、
色彩学、构成学、心理学、民俗学、传播学、社会学、伦理学等进行 研究。
从学科规范的角度来看，由于设计学在西方是近些年从美术学、建筑学中分 离出来的独立学科，所以我们在此依据西方对美术学的划分方法来对设计学作研 究方向的划分。我们一般将设计学划分为:设计史、设计理论与设计批评三个分 支。 1、设计史 （1） 设计史确立的时间及核心人物： A、1977年英国设计史协会的成立.标志着设计史正式从装饰艺术史或应用美术史中 独立出来，成为一门专门的学科。 B、佩夫斯纳是使设计史成为独立学科的核心人物，其专著《现代运动的先锋》开 设计史研究的先河，并在公众的心目中确立了有关设计的概念，并影响了公众对 设计的趣味和观念。 C、对于《现代运动的先锋》的评价：全书的理论核心在于现代主义是对19世纪至 20世纪逐渐扩大的工业化之反响。
作为一门专门的学科，它毫无疑问有着自己的研究对象。 由于设计与特定社会的物质生产与科学技术的联系，这使得设计本身具有 自然科学的客观性特征；设计与特定社会的政治、文化、艺术之间所存在的显 而易见的关系，又使得设计学在另一方面有着特殊的意识形态色彩。 这两个方面的特点正构成了设计学作为一门专门学科的独特的性质，因此 设计应该被视作一种物质文化行为，而设计学则是既有自然科学特征又有人文 学科色彩的综合性的专门学科。
设计学概论第一章导论设计学的研究范围及其现状 ppt课件
个符号的世界。
人们从设计对象可以被规划、实施
和应用这一观点出发，由此区分出三个
阶段：
(1)规划阶段。
(2)实施阶段。
(3)应用阶段。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3 设计学的研究现状
3.1、当代西方设计思潮---符号学
20世纪后，符号学理论与各领域学科进行组合：
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西方最早的设计理论专著 荷加斯的《美的分析》意识到洛可可风格的 意义，并提出了线条的曲线美特征，而且对线条的组合作出了十分精 辟的分析。此外，荷加斯还分析了以线条为特征的视觉美和以实用为 特征的理性美，曲线的视觉美是丰富的变化与整体的统一，实用的理 性美是以最大限度的满足使用者的需要为目的。
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3.1、当代西方设计思潮
3 设计学的研究现状
1. 符号学理论 ：根据符号学的理论，
而人的意识过程就是一个符号化过程，
思维无非是对符号的一种组合、转换、
再生的操作过程。符号是人类认识事物
的媒介，符号又是表达思想情感的物质
手段，简言之，人类的意识领域就是一
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设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状
3 设计学的研究现状
3.1当代西方设计思潮——结构主义
罗 兰 巴 特
福 柯
·
2. 结构主义：结构主义理论是
一种社会学方法，其目的在于给 人们提供理解人类思维活动的手 段。
最著名的结构主义倡导者是 法国人类学家莱维·施特劳斯。对 当代设计学产生重大影响的两位 法国结构主义哲学家是福柯和罗 兰·巴特。福柯提出“无意识结构” 概念 ；罗兰·巴特的著作对设计 师们有着巨大的影响，他的《神 话》一书享有近似传奇式的地位。
朱和平设计艺术概论第一章
“动脑筋”、“想办法”、“找窍门”等也可以看做是 “设计”的一种表达。
设计已经渗透到社会生活的方方面面，人们的衣食住行无 不充满着设计的印痕。
但要给设计下一个确切的定义却不是一件容易的事。
牛津词典：
“头脑中的计划、所采取的方案、目的、观念、构造、 计谋、所涉及的才能、创新”。 “储备、预订、创作构思、制定计划和目标、企图、勾画 草图、构图、成为一名设计师、实施头脑中的计划、构造基础 及计划”
工业设计投入1美元，产出会增加1500美元。
设计是工业技术商品化的载体。
“中国制造”。
1.2.2 设计决定企业的生存和发展状况
在商品经济社会里，现代艺术设计对商品品牌形象和企业 形象的塑造和提升有着十分重要的作用。
设计能有效促进销售。 如包装。
广告是人们最为常见的产品促销手段。
工业设计则通过生产工艺、生产方式、生产设备及生产过 程的改进，降低生产成本，改善生产环境。
“可口可乐” 1.以读音取胜的“可口可乐”名称
“Cock-cold”
“Coca-Cola”
2.CIS的策划
“阿登计划”关于塑造可口可乐新形象而设定的目标如下： （1）对消费大众，不但要使其继续饮用，更要使其认识饮用 可口可乐的文化价值； （2）要使成人们认识到饮料市场上由于可口可乐产品优良， 是家喻户晓的饮料； （3）对于新形象的主要受众年轻人要有强烈的 诉求力； （4）迅速将可口可乐的新形象在消费市场中建立起来。
在2006年世界500强企业中,日本一共有68家企业入选,分别是: 排名 企业中文名 企业国籍 经营范围 营业额收入(百万,美元) 8 丰田汽车 日本 汽车 185,805.0 24 日本电报电话 日本 电信 94,869.3 31 本田汽车 日本 汽车 87,510.7 38 日立 日本 电子,电气设备 83,596.3
发酵工厂设计概论绪论第一章课件
第一节 概 述
一、遵循基本建设程序的必要性
1、国家规定基本建设从决策立项到施工建设都 要按程序办事。
发酵工厂设计概论绪论第一章
2．建设期阶段
发酵工厂设计概论绪论第一章
3．生产期阶段
发酵工厂设计概论绪论第一章
第二节 项目建议书
一、项目建议书的任务和意义
项目建议书是设计工作的前奏，其任务是向国家、省、市有 关主管部门直接申请工程项目，以期批准立项，进行厂址选择调 研工作及可行性研究工作。 对于大、中型工程项目国家有严格的管理规定，需要按程序报 国家有关部门批准。 对于小型工程项目，项目建议书由主管部门批准，可按明确的 设计方案，直接进行施工图设计，使设计程序得以简化。
发酵工厂设计概论绪论第一章
二、可行性研究的任务和意义
任务:根据三级经济规划(包括国家、地区与行业的)要
求，或根据市场经济的要求，对拟建(扩、改建)工程 项目的技术性、经济性和工程实施性，进行全面调查、 预测、分析和论证，作出是否合理可行的科学评价， 最后，写出可行性研究报告，为对项目作出决策提供 可靠依据。
发酵工厂设计概论绪论第一章
9．社会及经济效果评价
社会及经济效果要进行静态分析和动态分析。 国家计委委托中国国际工程咨询公司组织编写的 《投资项目可行性研究指南（试用版）》中提供了 “可行性研究报告编制步骤与要求”、“一般工业项 目可行性研究报告编制大纲”，可供遵循。
发酵工厂设计概论绪论第一章
发酵工厂设计概论绪论第一章
发酵工厂设计概论绪论第一章
意义：可行性研究实质是对投建的工程项目，进行全面
的技术经济分析，从而避免和减少建设项目决策的失 误，提高建设投资的综合效益，是决定项目投资命运 的关键。如果没有可行性研究，或者有研究但不深入、 分析预测不准确、经济评价不科学，都会对项目的投 资与投产带来难以弥补的经济损失。
前言-设计概论-第1章PPT课件
2021/3/9
授课：XXX
11
1．2 设计的意义
1．2．2设计：适用的艺术
1.艺术的母型 艺术具有三种不同的层次和类别：一是与物质生产联系密切的艺术，如建筑等，这
一层次的艺术为实用所需；二是与其他精神领域联系密切的艺术形态，如宗教艺术等， 往往与信仰有关；三是以人的审美愉悦为目的，如小说、电影、绘画等，这一层次的 艺术属于特殊精神生产。艺术的三个层次之间存在一定的逻辑关系：作为第三层次的 音乐、绘画等艺术是从第二层次中分化出来的；而第二层次的宗教、认识是从第一层 次中分化出来的；显然第一层次的生活用品设计是艺术的本体。从这逻辑性可以看出， 纯审美艺术和强调精神性的艺术都是从这里逐渐转化过来的，这也是艺术发展变化客 观规律的自然表现。 2.需求与多样化
艺术是各种艺术作品的总称，它不应该被看作只是各个个体的创作堆积，某种意义上它是 一个真实性的人类心理——情感本体的历史的建造。公元一世纪罗马修辞学家昆提连曾把艺术 分为三大类：第一类是“理论的艺术”，如天文学；第二类是“行动的艺术”，如舞蹈；第三 类是“产品的艺术”，即通过某种技能制作成品的艺术。
2021/3/9
1.重构“物——人——环境”的关系 每个社会都设法建立一个意义系统，人们通过它们来显示自己和世界的关系。用丹尼
尔·贝尔的话来解释社会生活内容与人的存在境遇的关系，人类在经历了“人与自然的较量” 和“人与加工制作后的自然较量”之后，进入到完全人文化了的“第二自然”。在“自然环 境——制造物的环境——人文环境”的转变中，人与社会的关系在一定程度上也体现了人对现 实环境的需求与设计间的互动关系。
考古专家将石器时代分为旧石器时代和新石器时代。新旧两大时代各自同样可以分为 早期、中期和晚期。
设计学概论第一章ppt课件
吉迪恩关于“无名的技术史”的研究，将设计史的 研究引入更为广阔的文化研究方法。
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.4 设计理论
现代设计理论的两种类型：
第一种是以1837年成立的设计学校为中心的设计教育理论研究。 其中最重要的人物是琼斯和德雷瑟。作为一个功能主义者，琼斯在著作 《装饰的基本原理》里强调：任何适用于目的的形式都是美的，而勉强的形 式既不适合也不美。 德雷瑟是琼斯的学生，他强调研究过去的（包括伊斯兰的）古典的装饰 形式，将几何方式引入自然形态装饰的研究。
设 计 概 论 | 第 一 章 设计学的研究范围及其现状 2.设计学的研究范围
2.1 设计学的研究对象
设计学双重属性
人文科学 色彩学、构成学、心理学、美学、民俗学…等 自然科学 数学、物是具有自然科学特征又有人文学科色彩的综合性专门学科
认识到了贫困户贫困的根本原因，才 能开始 对症下 药，然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视， 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
1. “设计”的概念
第一架“Havilland”彗星的方形窗户是一个致命的缺 陷
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第一章 绪论
第一节 产品设计的基本概念
㈠什么是产品
↗ 现代化大机器
产品－就是被生产出来的物品
↘ 大批量
↗ 横向－家电、五金、食品、机电„„
产品的类别
↘ 纵向－原材料、零件、部件、整机„„
↗功能：使用功能、环境功能、美学功能、象征功能、社会功能
产品的要素→物质技术：材料、结构、机构、加工工艺、
↘形态：是功能和物质技术二要素的实际显现
㈡什么是产品设计
产品设计－就是有目的、有情感、有计划地实现产品诸要素的“合理”整合
目的－功能
情感－形态、形式、色彩„„
计划－生产开发
合理－合乎“事理”与“物理”。
事理－社会、人性、自然之规律
物理－理学、技术、工程之规律
㈢产品设计的工作侧面
形式－形态与形态的构成
功能－功能的设置与组合
方式－使用方式的设置
技术－材料、表面工艺、相关结构（机构）的构想
㈣产品设计的原则
总体原则－心理与生理、民族与社会、文化与传统、环境与气候等。
时间原则－时尚与风格、使用寿命周期、技术成熟程度、人的认知等
价值原则－功能配置、稀有性程度、经济性等
环保原则－选材的环保、使用过程的环保
便捷原则－方便、简捷。
第二节 产品设计的基本程序与方法
㈠基本程序
⑴设计准备－明确设计任务、调查分析、搜集资料（信息）、确定设计目标
⑵设计构想－明确设计理念、方案草图、审视、推敲、选取草图
⑶方案评估－讨论评价（依据实用、合理、经济、艺术、创新„„原则）
⑷方案确定－
⑸平面表现－效果图、三视图、局部说明图
⑹立体表现－模型
⑺投入生产－
㈡产品设计方法
⑴思维方法
黑箱法
白箱法（玻璃箱法）
发散法
收敛法
直觉法
⑵表现方法
草图
示意法－
结构法
效果图
速写法
透视法
三视图
情境法
人因法
第三节 课程要求与规范
㈠课程要求
⑴三多－多看、多想、多做
⑵两高－高标准、高品质
⑶三按－按时、按质、按规范完成作业
㈡课程规范
⑴调研报告：A4纸型，有封面（统一格式）
⑵草图作业：A4纸型，
⑶效果图作业：A4纸型，
⑷三视图作业：A3纸型，文件袋封装。
⑸模型或功能模型：1比1比例，完成色彩和标识等饰面工艺
调研对象：钟表
调研内容：形态与功能、方式、人机关系、理念、情境感„„。
调研方式：佯购访谈
调研成果：调研报告
调研报告格式：调研地点、日期；分析归类；结论。