辨析并修改病句之不合逻辑
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现场探究
如何判定“并列不当”与“否定不
当” ？
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类型A 概念并列不当
1.要认真解决群众反映强烈的教育医疗、环境保护、安全生产、 食品药品安全、征地拆迁、涉法涉诉等热点问题。
答案：此处属概念并列不当。并列短语之间不能有包含关系或种属关系，而 此句中“医疗”与“食品药品安全”之间有交叉关系，不能并列。
2. 2014年北京赏石艺术品博览会日前开幕，赏石是以天然石及 玉石、园林奇石等为观赏对象，领略其独特美的艺术鉴赏活动。
2．确定并列成分之间的概念是否存在相互交叉的情况。 如[例3]中，“外国文学名著”与“小说、诗歌、散文”，谁 都不能包含谁，可是它们之间存在相互交叉的情况。
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类型B 否定失当
1. (2014·浙江卷)一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须 强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
答案：此处属否定失当。此句中“提防”本身暗含着否定之意，一般用在肯 定句中，而此句为否定句，“提防”与“不”连用，与句子本身想表达的语 意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不” 。
2. (2013·江西卷)女性学者被称为“美女学者”，我还听过“美女主 持”“美女政治家”的说法，估计没被我漏举的还有不少。
2．注意句中的一些表示范围(尤其是带有绝对意义的词，如
“全”“都”“凡”“从来”“历来”等)、表示判断、表示程度的词语，查自相
矛盾型的不合逻辑。 例如：今天，我校全体领导都到学农基地参加劳动去了，办公室基本上没留下什么 人。(前面说“都到……去了”，后面又说“基本上没留下什么人”，前后矛盾) 误例1：长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业 提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。 解析： “道路”与“交通”是种属概念，不能并列。另外，“面对”与“机会” 不能搭配。 误例2：中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家 和社会获得物质帮助的权利。 解析： “丧失劳动能力”与“年老、疾病”范围上有交叉之处，不能并列。 误例3：目前，天津市两学生玩“蹦极”摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正 在调查之中。 解析： “设备的质量问题”属“事故原因”之中，不能并列。
3.早晨，春风料峭，张大爷徒步来到了大桥附近的公园，欣赏杏花、桃花、 牡丹、菊花等果树和花卉。
答案：此处属不合事理。此句中说张大爷在春天欣赏“杏花、桃花、牡丹、
菊花”，但“菊花”不在春天开放，而在秋天，故句中说在春天欣赏“菊
花”，违背了客观规律，不合事理。
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【知识精讲】明确生活常理，谨记一面对两面
答案：此处属否定失当。“没被我漏举的还有不少”中，“漏举的”指没有 列举出来的，根据前后句意可知，此处想表达的是“被我漏举的还有不少” 的意思，滥用否定副词“没”，造成前后语意不合逻辑。故应该删去“没”。
3.家风是一种无言的教育，家长只有严于律己，树立正面形象，为孩子营造 健康的家庭环境，才能避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路。
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3．否定不当的辨析 为了增强表达效果，多次运用否定，结果把本意弄反了。导致这类语病 出现的原因有三个：一是误用了否定副词“不”“没有”等；二是把否定 词与反问句结合起来用，用反了；三是一些词语本身含有否定、禁止意， 如“否认”“避免”“忌”“杜绝”，再用否定副词，用反了。 对“否定不当”这类病句，要关注两点：一是表否定的词语，如“防 止”“避免”“否认”“不”“没有”等；二是反问句。关注前面两点， 再把握整句意思，不难辨析出来。 误例1：权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主 管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。 解析：“防止”本身含否定之意，用“不再”把意思说反了，可删去 “不”字。 误例2：不少地方的团干部认为是资金紧缺导致了地方团属网站的日益 式微，然而，人们不禁要问，资金充裕难道就一定不能建设出青少年喜爱 的网站吗？ 解析：反问句本身表示否定，句中又带“不”，双重否定等于肯定了， 把意思说反了。
答案：此处属数量误用。此句中的“超过”一词后应跟整数表示约数，若再 跟约数就是重复了，造成数量误用，因此，“超过”与“以上”重复，可删 去其一。
2.随着黄金五月的结束，楼市开始步入低谷，许多媒体报道中也出现了不实 现象，称楼市价格下降了一倍，为预备购房者的观望情绪再次加油添火。
答案：此处属数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。 而此句中“下降了一倍”显然不合逻辑。
3.今年通用汽车已经发布了44次召回声明，召回总数甚至要比美国的汽车年 销量还多。在今年的多次召回中，近650万辆次被召回的汽车是因点火开关 的相关问题。
答案：此处属量词误用。此句中“650万辆次”不合逻辑，召回的汽车座按 “辆”计算，而不是按“辆数/次数”计算，可将“次”删去。
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【知识精讲】 抓数量增减，看是否赘余
答案：此处属概念并列不当。此句中“天然石”的概念大，包括“玉石”。 故此句中“天然石及玉石”并列不当。
3.张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、 散文和外国文学名著。
答案：此处属概念并列不当。此句中“小说、诗歌、散文”与“外国文学名 著”之间有交叉关系，不能并列使用。
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2. (2014·辽宁卷)在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神 状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止 “精神懈怠”。
答案：此处属不合事理。此句中“是否”属两个方面，而与之对应的“关系 到……”却是从肯定的一方面说的，从而造成了两面对一面的情况，可删去 “是否”。
答案：1．不合事理，“收取贿赂”不能用“正当”修饰。 2．否定不当，应当说“三忌抛出不及时”。 3．既然是“休止符”又怎能演奏呢？前后矛盾。 4．时态矛盾，“实施”与“即将推行”矛盾。 5．前后矛盾，既然已经“遇难”，怎么又“被救起两女六男”呢？ 6． “凡是”指所有的人，属全称判断；“不少”指部分，属特称判断，这 里是判断混杂，可删除“凡是”。
2．一些句子常常用“左右”“前后”“上下”“以上”等 词表示约数，这时也要特别注意，使用这样的词是否多余。如 [例1]中，“七成以上”前面有“超过”，“超过”与“以上” 重复。
3．句中有“至少”“最多”“最高”“最 低”“近”“约”“超过”这一类词语时，要注意它们后面搭配 的应是确数，而不能是概数。
4．一些句子中常出现合成量词而造成量词误用。如[例3]中， “辆次”就是一个合成返回量导词航页，用在句中导结致束放语映句出现了误用量词
类型D 不合事理
1. (2014·江西卷)大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极 踊跃，老年职工更是不让须眉。
答案：此处属不合事理。“老年职工更是不让须眉”不合逻辑。“须眉”是 男子的代称，“老年职工”与“须眉”相比较，概念重合，不合逻辑。
不合事理是指句子表达的内容与客观事实不符、与事理情理 相悖或过于绝对等，有违真实性原则，不能使人信服。解答此 类试题时，可从如下方面入手：
1．看句子表达的意思是否符合事实。如[例3]中，在春天 欣赏“菊花”就不符合客观事实。
2．看句子表达的意思是否合乎事理。如[例1]中“须眉” 是古代对男子的代称，“老年职工更是不让须眉”将老年人与 男子相比较，不合乎事理。
数量误用主要指数量词与表示增减的词语搭配使用时出现不合 逻辑的现象。解答此类试题时，可以从如下方面入手：
1．一般来说，句子中出现了“减少”“缩小”“降 低”“下降”“增加”等词语时，就要考虑倍数、分数、百分比 的运用是否符合事理。“增加”要用倍数，“下降”“减少”要 用分数，“升幅”“增长率”要用百分比。如[例2]中，“下降 了一倍”显然不合逻辑。
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指出下列句子中的语病。
1．广东惠州市公安局长吴华立上任仅九个月，利用正当或不正当手段收取巨 额贿赂，七十二次出入澳门，仅赌博就输掉一千万元以上人民币，受到了法 律的严厉制裁。 2．股市投资有三忌：一忌盲目跟进；二忌选择不当；三忌抛出及时。 3．当交响乐团奏出了圆满的休止符时，全场观众起立，掌声雷动。 4．教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使 假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。 5．3月17日，两艘货轮在明水河上相撞沉没，两船遇难人员被救起两女六男。 6．凡是在科学和学问研究上有成就的人，不少是在客观物质条件十分艰难的 情况下，经过顽强刻苦的努力获得成功的。
【知识精讲】析并列成分，辨是否包含或交叉
概念并列不当是指句子中并列的词语或短语之间存在包含 或交叉关系，从而造成不合逻辑的语病。解答此类试题时，可 从如下方面入手：
1．看到句子中有并列的词语或短语时，可分析它们之间 是否存在包含关系。如[例2]中，“天然石及玉石、园林奇石” 是并列的词语，但“天然石”包含“玉石”，因此“天然石及 玉石”并列不当。
所以他也更加明确了学习目标。 C．90块有特殊编号的“故宫璧”在北京结束了
是原因，“他 学习更加努力 了”是结果。
网络竞拍，以总价1 283.65万元成交，每块璧的
均价都超过了4万元。 D．建军节受阅部队涵盖了陆军、海军、空军、 第二炮兵和武警、民兵、预备役等所有军兵种部 队，浓缩了共和国武装力量的精华。
否定意义的词语之后，如果句子中再有“不”“没”“没
有”“非”等否定副词，或句子有[例1]中的“提防”、[例3]中的“避免”之后又
出现了否定副词“不”，[例2]中“漏举的”前出现了否定副
病句类型及辨析
病句类型及辨析病句类型及辨析一、高考对病句考查的要求：辨析并修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
二、语病辨析（一）语序不当辨析语序不当一般有以下一些情形：①定语位置不当；②状语位置不当；③关联词语位置不当。
1、定语位置不当（1）这个问题在群众中广泛地引起了议论。
（2）故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
（3）对我来说，这件事包含着深刻的一种教训。
2、状语位置不当（1）他父母都是中学教员，这次千里迢迢地作为校方代表也赶到北京来了。
（2）生物学家巴甫洛夫整天忙于做各种动物实验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
（3）这家药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特而驰名中外。
3、关联词语位置不当（1）中国人民自从接受了马克思主义后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下从胜利走向胜利。
（2）要是一篇文章的观点是错误的，那么文字即使很不错，也不是好文章。
（3）你如果不能实事求是，我们的事业就会受到损失。
特别提示：两个分句同一主语时，关联词语应放在主语之后；主语不同时，关联词语应放在主语之前。
练习:1、下列各句,没有语病，句意明确的一句是( )A．李晓青女士获得了多次霓裳羽衣设计大赛金奖。
B．在我国的政治体制和经济体制改革工作中，应该发挥知识分子的充分作用。
C．在这次扩大会议上，职工代表就工资的二次分配问题交换了广泛的意见。
D．要是一篇文学作品里的思想有问题，那么即使文字很不错，它也是要不得的。
2、下列各句，没有语病，句意明确的一句是( )A．在文艺作品中，省略号往往能细腻而深刻的抒发思想感情。
B．我们伟大的祖国再也不是一个任意被人侮辱和掠夺的国家了。
C．国家队的一位有二十多年教学经验的篮球教练要来我校讲学。
D．很多家用电器，国产的并不比洋货差，质量不仅能与之抗衡，而且价格也很便宜。
3、下列各句，没有语病，句意明确的一句是( )A．我站在新建的我校的大门前浮想联翩。
语言运用辨析并修改病句(三) ：搭配不当-2024年高考语文一轮复习(全国通用)
解路路径
◆.对 点 训 练
1.修改下面病句【2018年浙江卷4.C】： 观众跟随着这档浸润理想情怀的节目，回顾科学技术的研发过程
，感知科学家的创造力，把握时代的脉搏，激发前进的动力，受到各 界一致好评。 【答案】主谓搭配不当。“受到各界一致好评”的主语是“节目”而 不是“观众”。
2.修改下面病句： 生物入侵就是那些本来不属于某一生态系统，但通过某一方式被
边练边悟1 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （1）近日，刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色
设计和“互联网＋农业”设计是本次赛事的两，青年创新创业大赛启动”。
（2）局部生态环境的改善并不能遏制整体恶化的态势，中国每年土地沙漠化 的速度与面积仍然在不断扩大。 【答案】 “速度”不能“扩大”，多主语和单一谓语不能完全搭配。
7. 两面与一面搭配不当 句子前面(或“后面”)出现一正一反两方面意思的词语(如成败、升降、高 低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无等)，后面(或“前面”)却只 有一方面意思(或“正”或“反”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配 的不协调。 如：画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人 文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。 辨析：句中的前半句有两面词“能否”，而后面的内容只能对应“能”的 一面，属搭配不当，应去掉“能否”。
太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。 【答案】 “它采用语音输入、太阳能供电”缺失宾语中心语，应在
“供电”后加上“的方式”；“具有高雅、时尚、方便、环保的功能和 作用”，修饰语与中心语搭配不当，“高雅、时尚、方便”不属于“功 能和作用”，应将“功能和作用”改为“特点”。
语言运用：辨析并修改病句(四)：成分残缺或赘余-+2025年高考语文一轮复习分点精讲(新高考通用)
分析 端详：仔细地看 奢望：过高地希望 堪称：可以称作 暴利：用不正当的手段在短时间内获得的巨额利润 质疑：提出疑问 令：敬辞，用于称对方的亲属 处女作：作者的第一个作品 破天荒：事物第一次出现 捷报：胜利的消息
错例 28.截至到 29.早有蓄谋 30.邂逅相遇 31.偶然邂逅 32.过分溺爱 33.过分溢美 34.过分苛求 35.拼命殊死搏斗 36.再次复发
分析 截至：截止到 蓄谋：早就有这种计谋(指坏的) 邂逅：偶然遇见，不期而遇 邂逅：偶然遇见，不期而遇 溺爱：过分宠爱 溢美：过分夸赞 苛求：过严地要求 殊死：拼着性命、竭尽死力的 复发：再次发作
错例 37.不幸的厄运 38.不好的恶俗 39.从未有过的空前 40.无声的潜台词 41.原始初衷 42.古代古都 43.随便苟同 44.给对方致函 45.过去的往事
通过以上典型例子可以看出，句子成分赘余大多属于以下两种情况：一是 词语同义反复，二是修饰语与中心词重复。
边练边悟6 辨析下面句子是否有语病，并加以说明。 （11）据说当年徽州男人大多外出经商，家中皆是妇孺及孩童，为了安全，徽
州的古村落老宅子大多为高墙深院、重门窄窗的建筑。 【答案】 妇孺，即妇女和孩童，与后面“孩童”重复，可去掉“及孩童”。 （12）不论是面对运动还是学习，陈芋汐都坚定不移地将这些美德牢记于心并
付诸于实践，终于在东京奥运赛场上实现了为国争光的理想。 【答案】 “诸”相当于“之于”，与后面的“于”重复，应删掉“于”。
解题路径
[知识拓展]
错例 1.报刊杂志 2.旧有的夙愿 3.目的是为了 4.连续蝉联 5.很好的表率 6.废弃的垃圾 7.我的愚见 8.我的拙见
(一)常见“词语赘余”汇编 51 例 分析
(4)滥用省略，使分句中的主语残缺。 如：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就 晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。 辨析修改：“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的， 应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
初中语文 病句的辨析与修改
解 析 使用“减少”“降低”“下降”等词语时不能用倍数，应改为几
分之几或用百分比表示。把 “一倍”改为“一半”或“1/2”“50%”。 例13他的各科平均分都在90分以上。“平均”与“都”相矛盾，”90分
以上“与”平均“矛盾
❖ 1、总共列举了中考常见的九种病句类 型。
❖ 2、可以细分为三大类： ❖ （1）常见错误2种：搭配不当、成分残
缺。
❖ （2）词语类错误2种：用词不当、关联 词误用。
❖ （3）句子类错误5种：语意重复、语序 不当、不合逻辑、有歧义、句式杂糅。
修改病句的步骤、方法
步骤： 一读、二提、三改、四查 一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主 要动词） 三改： 增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分） 调（调整字词顺序）、 换（更换不恰当的字词）。
3、为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国。
修改：把“充分”移至“发挥”前面。
4、：她是一位国家队的有20多年教学经验的优 秀的篮球女教练。
修改：把“一位”移至“国家队的”后面。
多项定语与中心语的正确次序是： ⑴ 表领属性的或时间、处所的⑵数量短语 ⑶动 词或动词短语⑷形容词或形容词短语⑸名词或名 词短语
4.是否有“以农民为本”的理念，是解决“三 农”问题的关键。 （一面和两面搭配不当）
修改：是否有“以农民为本”的理念，是 能否解决“三农”问题的关键。
实例分析 二、成分残缺
1、从上述有目共睹的事实中,证明他们的所作所
为是无可指责的。
（缺主语）
修改：去掉“从”和“中”。（“通过”“ 在”“当” 等词和 “使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）
辨析和修改语病
辨析和修改语病辨析和修改语病辨析和修改语病《中考大纲》中规定：“辨析并修改病句”，病句的类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当1、关联词的位置不当①我不但信任他，而且以前反对过他的人，现在也信任他了。
②他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
③要是一篇作品的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
规律：如果两个分句的主语相同，那么关联词放在主语的后面，如果两句话的主语不同，关联词则放在主语的前面。
2、多项定语的语序不当。
他是一位优秀的有20多年教学经验的黄冈中学的语文老师。
正确次序：他是黄冈中学（领属性的）的一位（数量）有20多年教学经验（动词短语）的优秀的（形容词）语文（名词）老师多项定语排列顺序一般是：①表示领属或时间处所的，②表示数量的短语，③动词或动词短语，④形容词或形容词短语，⑤名词或名词短语（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。
3、多项状语语序不当①从村庄到街道，从清晨到深夜，到处都可以听到琅琅的读书声。
②在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情的交谈。
正确的次序是：许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢蒂诺维奇（对象）交谈。
多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语，②表时间的介词短语，③表处所的介词短语，④表语气的介词短语（副词），⑤表情态的词，⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。
4、分句的次序不当①可怜的小狗奄奄一息的躺在地上，满脸伤痕，这时它已无力叫唤了。
②在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
二、搭配不当1、主谓搭配不当①山坡上，听不见锹（qiao）镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向山沟里张望。
（“眼光”是不能“张望”的，应改为“眼睛”。
）②感情的洪流在翻滚，浑身的热血在呼啸。
辨析并修改病句,是语文高考的一个重要考点
高考专题复习：辨析并修改病句温州中学成旭梅辨析并修改病句，是语文高考的一个重要考点，近几年连续考到。
《考试说明》规定考查的病句类型有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
一、语序不当1.多项修饰语语序不当例①首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。
分析：a.游击队的那一台藏在山洞里的草绿色的发报机。
b.动词性+形容词性+名词性例②为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。
2.关联词语语序不当比较下面两个句子：例③不但我信任他，而且信任他的朋友。
例④我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
2.定语和中心语位置不当例⑤我国棉花的生产，长期不能自给。
强化训练题:1．文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感，赋予读者一种可供体验的情绪内容，使读者付出心甘情愿的代价。
2．近些年来，国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作，而且许多人也开始将注意力投向民办教育，并以此作为创业的新起点。
3．我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志在党的十六大报告中的讲话精神。
4．美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。
5．这个问题在群众中广泛引起了议论。
6．巴甫洛夫整天忙于各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。
7．这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。
9．巴西队的小罗纳尔多，这个名字对一般人可能还有些陌生，可对球迷来说却是再熟悉不过了。
10．昨日，已逝女台湾作家林海音的追思会在台北举行。
11．目前，电子计算已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。
12．一块块砖石、一根根钢筋虽然看起来微不足道，但参天的高楼大厦却是用它们建成的。
13．中国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确送入预定轨道。
病句6：不合逻辑
• 8．教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由 学生自主选购，不得统一配备。
• 不合逻辑。“生活用品以及床上用品”这一并列短语，意义有相互交叉的部 分，并列不当。
• ②否定失当。“避免孩子今后不会走上违法犯罪的道路”中，“避免”与“不会” 构成双重否定，造成了前后语意不合逻辑。故应该删去“不会”。
• ③数量误用。“降低、减少”等词后面一般用分数，不能用倍数。而此句中“下 降了一倍”显然不合逻辑。
• ④张晓亮从小就喜欢读文学作品，阅读了大量的小说、诗歌、散文和外国文 学名著。
• 否定失当。“提防”本身暗含着否定之意，与“不”连用，与句子本身想表 达的语意正好相反，造成句子表达不合逻辑。故应该删去“不”。
• 5．大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工 更是不让须眉。
• 不合事理。“老年职工更是不让须眉”不合逻辑。“须眉”是男子的代称， “老年职工”与“须眉”相比较，不合事理。
• 6．不合事理 • 指语句陈述的事实或表述的观点不符合生活的常理或人们普遍认同的事理。 • 如：二百多救援战士，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。 • (“二百多救援战士”怎么会有“几千条胳膊”？不合事理)
• 7．概念混乱 • 互相并列的概念，应该是按同一标准划分的种概念，如果标准混乱，就会造 成属(大)种(小)概念并列的错误。
• 2.还可以从特征方面辨析： • 一看并列词语。辨析是否种属并列、种属异类或种类不一、不合事理逻辑 顺序。
• 二看否定词。尤其是隐性否定词如“防止”“避免”“切忌”“禁 止”“难免”“杜绝”等，以及反问句“难道……”，辨别是否否定不当。
hao病句修改：不合逻辑
例题引路
(七)数词不当：确数与约数不能同时使用。
１、有近20％左右的同学，在这次考试中没有及格。 解析：“近２０％”与“左右”矛盾。 ２、本公司因业务发展，特向社会招聘五位业务员， 要求年龄在20—22岁左右，男女不限，有工作经验 者优先。 解析：“２０－２２”是确数， “左右”是约数，前后不能同时使用。
1、掌握不合逻辑的类型。
2、掌握辨析不合逻辑的方法。
3、通过学习病句的类型，了解汉语语言
博大精深的特点，感受汉语的语言魅力。
考点诠释： 《考试大纲》对本考点的要求是：辨析并
修改病句。能力层级：表达应用Ｅ。 辨析病句是高考的必考点，基本上采用选 择题的形式，给出四个选项，要求选出 “没有语病的一项”。预测与往年大致相 同，保持考查的延续性与稳定性。 修改病句一般采用主观题的形式，广东省 很少采用此种方法。
7、夜晚，远远望去，整个楼漆黑一团，只有一个房 间还灯火辉煌。 分析：“整个楼漆黑一团”与“灯火辉煌”自相矛盾。 8、因为他对学科有所偏重，所以对数理化，他不感 兴趣。 分析：句中有“因为……所以”的关联词，但细查原 句，对“学科有所偏重”，也可能恰恰会喜欢数理 化，可见“学科有所偏重”与“对数理化，他不感 兴趣”之间并无因果关系，原句犯了强拉因果的语 病。
(四)主客颠倒
①爱迪生这个名字，对我们青年学生是不陌 生的。 应改为“我对爱迪生的名字并不陌生”. ②去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。
应是“今年的学习成绩和去年......”。
③在那个时候，报纸与我接触的机会是很少 的。 应该是“我和报纸的接触”。
(五)否定不当
【例1】小张不听大家的忠告，就难免不犯错误。 【解析】“难免” 与 “不”构成双重否定。 【例2】在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一 是勇气不足，二是谋略不当。 【解析】应改为“一是勇气，二是谋略”。
2016年中考语文病句常见类型不合逻辑之范围不清
2016年中考语文病句常见类型不合逻辑之范围不清
常见病句类型
病句是指不符合语言规范的句子。
辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改。
”正确使用词语”一条已有涉及；《考试说明》中列出的六种病句类型大致有如下情形：
不合逻辑
在中国古代名家一派中有个叫公孙龙的，写了本书叫《公孙龙子》，其中有篇文章叫《白马非马》，他的著名的论断就是：白马不是马。
这个句子从语法结构上说，没什么毛病，但从逻辑上讲就不正确了。
下面是一些逻辑上的有问题的类型。
范围不清
例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各种人才。
（各种人才包括科学家，不宜并列，这是把种属概念并列了，应该说”各学科的专家与其他人才”。
）
②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。
（”一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为”他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。
”）。
2025届高考语文复习：病句辨析与修改+课件
【答案】20．序号②修改为：能浮现出这样一幅包罗万象的全景图； 序号③修改为：图上呈现了天山的所有山脉、雪峰、盆地； 序号④修改为：还有河流、湖泊（还有河流和湖泊）。
【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 序号②语序不当，“浮现”是客观词语，不能用“包罗万象”修饰，应该放在“全景”前。 序号③用词不当，把“任何”删掉或改为“所有”；语序不当，并列词语间应该有视觉顺序，比如 由高到低，“盆地”放在后面，与低处的“河流”“湖泊”能更好地衔接。 序号④成分赘余，有了顿号没必要加“和”，删掉顿号或“和”。
搭配不当、语意冗余
题型 语段中病句 修改主观题 语段中病句 语段中病句 修改主观题
语段中病句 修改选择题
语段中病句 修改主观题
命题特点
①考查频率“高”：几乎未“缺席”过新高考卷。 ②命题形式“变”：2022年由过去考的“语段中 病句修改选择题”改为“语段中病句修改主观题 ”。 ③病句类型“显”：主要以搭配不当、结构混乱 为主，兼有语序不当、成分残缺等。 ④所选病句较长，一般含两处病因；要求能准确 修改。
能”，致使“我们”与“古人”不能视为并列主语，二者之间的主次关系分明，难以在意义不变的情况下互相对调，这也正说明“我们”与后 文的“古人……”叙事角度无法保持一致。如果要求叙事角度一致，只有将句子④修改为以“古人”为主体的“古人不能跟我们相提并论”。 这样，修改后的语句就能与下文的叙事流畅衔接。需要说明的是，原文并没有什么重大错误，题干只说是“表述不当”。考生在日常写 作训练时需要注意语言衔接的问题。