宏观经济学实验报告
《微观经济学》实验报告.doc
《宏观经济学》实验报告实验时间：2012年12月21日 系别： 经济与金融学院 专业班级： 经济18班学 号： 2111802220 姓名： 苏春强 成 绩：【实验题目】某种商品（如煤炭、天然气、汽车）需求量与（价格、收入）关系的实证分析【实验目的】1 使学生更加深入地掌握需求与价格、收入等变量之间的关系的相关理论知识；2 学习和了解相关的计量分析方法和软件；3我国北部地区电力消费量与电力价格、各地区生产总值变动关系的计量分析【理论基础】1、需求定义在某一特定时期内，消费者对某种商品每一可能的价格愿意并且能够购买的数量。
构成需求的两个条件：有购买欲望；有购买能力。
2、需求函数表示某种商品的需求量与影响该种商品需求量的诸因素之间的关系。
一般形式：Ｑx ＝f （Ｐx ， Ｉ，Ｐs ，Ｔ，Ｅ，…）Ｑx ：对某种商品（如Ｘ）的需求量；Ｐx （价格），Ｉ（收入），Ｐs （替代商品的价格），Ｔ（偏好），Ｅ（对价格的预期变动）…：影响该商品需求量的自变量。
需求价格弹性★一种物品需求量对其价格变动反应程度的衡量。
★ 定义公式 价格变动率需求量变动率需求价格弹性3、需求收入弹性 用来反映需求量对消费者收入水平变化的反应程度。
收入变动百分之一时，引起需求量变动的百分率本实验研究我国西部地区电力消费量与电力价格变动（以水电燃料价格指数代表）、各省区生产总值变动的关系，并作了具体的实证分析。
【实验要求】独立掌握Eviews 软件基本使用方法，学会利用软件进行某种商品需求量与价格收入的实证分析。
【实验方案与进度】我选取我国11省的经验数据，使用Eviews 软件，采用多元回归方程分析我国各省天然气消费量与天然气价格变动（以价格指数代表） 、各省区生产总值变动的关系。
【实验过程与步骤】１我采用了北部11个省2010的相关数据, 包括了我国北部地区电力消费量、水电燃料价格指数、各省区国内生产总值等。
以下为相关数据：2010年北部各省电力消费等数据地区 各省区生产总值/亿元 电力消费量/千瓦时 水电价格指数/%河北 24515.76 2984.904 104.9 北京 16251.93 821.7054 100.6 天津 11307.28 695.1506 102.2 内蒙古 14359.88 1864.07 104.7 黑龙江 12582 801.8747 102.3 吉林 10568.83 630.15 103 辽宁 22226.7 1861.533 104.4 山西 11237.55 1650.41 104.9 山东 45361.85 3635.256 103.2 河南 26931.03 2659.144 104.3 陕西 12512.3 982.4682 104.72 根据相关经济理论设计计量模型根据西部11省区2002年的数据，设计回归模型为:Y= α0+ α1P+α2I+U其中, Y 代表我国西部各省区电力消费量； P 代表电力价格Q P P Q P P Q Q E d ∙∆∆-=∆∆-=（以水电燃料价格指数代表）;I代表各省区的国内生产总值；α0 、α1，α2分别代表回归系数，U是残差项。
GDP的测定实验报告
2 486.86
2001
5 210.12
78.00
2 403.18
2 166.74
236.44
2 728.94
2002
5 741.03
79.68
2 622.45
2 368.02
254.43
3 038.90
2003
6 694.23
81.02
3 209.02
2 941.24
267.78
3 404.19
3、按照“实验一”的实验要求分析问题，并填写实验报告；
4、递交实验报告。
四、实验记录及处理
（一）在实验过程中，我们主要从以下几方面对上海近十年来宏观经济的发展进行分析：
1、GDP总量和总量的变化
2、人均GDP及其变化
3、上海进出口总额
4、第一、二、三产业对GDP的贡献及变化情况
5、按照支出法，消费、投资、政府购买和进出口在GDP中所占的比重和变化
6、上海宏观经济发展分析
7、上海宏观经济发展的主要影响因素
表一:
上海市历年GDP指标
年份
GDP
人均GDP(元)
GDP(亿元)
占全国比重
增幅(%)
全国
(本币)
上海
本币
美元
比重(%)
位次
全国
上海
本币
美元
1999
4,188.73
506.01
4.75
7
7.6
10.4
7,159
26,527
3,205
2000
4,771.17
12.3
10,542
39,128
4,727
2004
宏观经济实验报告
实验名称我国宏观经济政策分析实验者：11级会计4班学号20111591姓名韩帅帅11级会计4班学号20111602姓名门少杰11级会计4班学号20111563姓名王欢欢11级会计4班学号20111167姓名王月一、实验目的通过阅读和分析真实、权威资料，结合相应的课程内容，加深对政府调控宏观经济运行的财政政策和货币政策的理解，掌握宏观经济政策制订的背景、调控目标、宏观经济政策类型、具体内容等，提高学生分析问题、解决问题的能力，达到理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
二、实验要求1、自由组合，5人为一个实验小组，推选组长，在组长安排下共同完成实验内容。
2、资料阅读要细致，要与学习的内容相结合。
3、表格填写要规范、美观，表达要精炼、准确。
三、实验内容1. 阅读并分析2004-2012年政府工作报告中有关宏观经济政策的内容，经小组充分讨论后，填写下表。
2. 通过阅读并分析2012年政府工作报告中有关宏观经济政策的内容，经小组充分讨论后，我们得到以下几个结论（1）2012年政府财政政策和货币政策制定的背景：我国经济社会发展仍然面临不少困难和挑战。
从国际看，世界经济复苏进程艰难曲折，国际金融危机还在发展，一些国家主权债务危机短期内难以缓解。
主要发达经济体失业率居高难下，增长动力不足，新兴经济体面临通货膨胀和经济增速回落的双重压力。
主要货币汇率剧烈波动，大宗商品价格大幅震荡。
国际贸易投资保护主义强化。
从国内看，解决体制性结构性矛盾，缓解发展不平衡、不协调、不可持续的问题更为迫切、难度更大，经济运行中又出现不少新情况新问题。
主要是：经济增长存在下行压力，物价水平仍处高位，房地产市场调控处于关键阶段，农业稳定发展、农民持续增收难度加大，就业总量压力与结构性矛盾并存，一些企业特别是小型微型企业经营困难增多，部分行业产能过剩凸显，能源消费总量增长过快。
一些长期矛盾与短期问题相互交织，结构性因素和周期性因素相互作用，国内问题和国际问题相互关联，宏观调控面临更加复杂的局面。
宏观行业分析实验报告
宏观行业分析实验报告引言宏观行业分析是一种对特定行业进行全面评估和研究的方法。
通过对行业的整体情况、发展趋势以及相关因素的分析，可以帮助企业、投资者和政府等各方制定战略决策。
本文将以宏观行业分析为主题，对该方法的步骤和思考过程进行探讨。
第一步：确定研究的行业宏观行业分析的第一步是选择一个特定的行业进行研究。
选择行业时，可以考虑以下因素：1.行业的市场规模和增长潜力：选择具有较大市场规模和较高增长潜力的行业可以提高研究的价值。
2.行业的竞争程度：选择竞争程度相对较低的行业可以提供更多的发展机会。
3.行业的前景和趋势：选择具有良好前景和发展趋势的行业，可以为后续的研究提供更多的数据和信息。
第二步：收集行业数据和信息在确定研究的行业后，下一步是收集行业相关的数据和信息。
可以通过以下途径收集数据和信息：1.行业报告和研究：相关的行业报告和研究是了解行业发展趋势和情况的重要来源。
2.统计数据和指标：收集行业相关的统计数据和指标，比如市场规模、销售额、利润率等，以了解行业的整体情况。
3.专家访谈和采访：与行业专家或从业者进行访谈和采访，可以获得更深入和实践性的信息。
第三步：分析行业的供需关系在收集到行业相关的数据和信息后，接下来需要分析行业的供需关系。
供需关系是行业发展的关键因素之一，分析供需关系可以帮助我们了解市场竞争的激烈程度和行业发展的趋势。
在分析供需关系时，可以考虑以下几个方面：1.市场需求：了解市场的需求情况，包括需求的增长趋势、消费者的偏好和需求的变化等。
2.供应情况：了解行业内企业的供应情况，包括企业的数量、规模和产能等。
3.市场竞争：分析市场竞争的激烈程度，包括企业间的竞争关系、产品差异化程度以及市场份额的分布等。
第四步：评估行业的风险和机会在分析行业的供需关系后，接下来需要对行业的风险和机会进行评估。
评估行业的风险和机会可以帮助我们了解行业面临的挑战和机遇，为后续的决策提供参考。
在评估行业的风险和机会时，可以考虑以下几个方面：1.政策和法规的影响：了解政策和法规对行业的影响，包括政府的支持政策、行业准入门槛等。
宏观经济政策分析课 程 实 验 报 告4
电脑，上网软件，文字处理软件，图书馆的电子期刊资料，接入互联网，接入图书馆的电子期刊数据库。
实验结果与
分析
注：可根据实际情况加页
课程实验报告
专业年级
课程名称宏观经济学
指导教师学生姓名学号实验日期实验地点
实验成绩
教务处制
二O一O年月日
实验项目
名称
宏观经济政策分析
实验
目的及要求
要求学生学会我国2005至2009年调控宏观经济所用财政政策和货币政策，结合我国GDP的变动，了解财政政策与货币政策的工具有哪些,在什么样的经济情况下使用什么样的政策手段应对，从而提高学生分析现实问题的能力。
实验
内容
本次实验课程的内容是为了让学生能够了解我国宏观经济政策的工具，以及这些工具在我国的实际运用。
实验步骤
第一步，浏览中国人民银行网站，主要了解我国2005至2009年的货币政策工具，主要包括利率、存款准备金、公开市场业务等的政策变化，以及最新的货币政策研究报告等；
第二步，浏览我国财政部网站，主要了解我国2005至2009年的财政政策工具，主要有我国最近的财政预算情况，发改委的评估报告等；
宏观经济学学习报告
宏观经济学学习报告宏观经济学学习总结，这篇文章由收集整理，有时候一篇文章，一个故事就能让人的一生改变，希望有关于宏观经济学学习总结的这篇文章能对您有所帮助！这一阶段的宏观经济学课程结束了，在本课的学习中我最大的收获就是获得了一种把经济学理论和实际经济问题相结合的思维，逐步尝试把平时看到的新闻中的经济问题与所学过的理论结合起来。
当然宏观经济理论的学习仍然是基础，凯恩斯的理论仍然是学习的重点。
随着经济的发展，在一定的时期产生了一些凯恩斯主义无法解决的问题，凯恩斯主义一度走入低谷，但是现代宏观经济学的发展趋势是凯恩斯主义将重新受到重视，实际经济周期理论相信凯恩斯主义经济学靠拢，新增长理论将继续是一个研究热点，不远的将来宏观经济学将出现新的综合。
在本课的学习中着重讲到了宏观经济学关注的问题：首先，经济的增长问题，在学习的过程中以我国的经济增长现状为例。
现阶段中国经济高速增长，可是我们大多数人并没有感觉到财富的相应迅速增加，甚至感觉在缩水。
到底中国经济高速增长能持续多久？这个问题从乐观和悲观两方面来分析，并从两种观点中分析中国的经济增长的现状。
中国近几年的国民生产总值增长的很快，增长百分比在10%左右，但是人们一直对现在反应经济增长的gdp的核算是否能反应经济的实际增长存在怀疑，所以在学习中我们引入了绿色gdp的核算。
除了对经济增长的关注，我们还对经济周期、失业和通货膨胀等问题都进行了学习，分别以中国的数据作为实例进行了详细的分析。
面对这些宏观经济中的问题，每个国家都采用一定多的经济政策，以此促进经济的良好运行。
我国的财政政策和货币政策的具体实施是在1998年以前实行扩张的财政政策和货币政策，随着经济的高速增长在1998年至现在国家一直采用稳健的经济政策。
经济政策的实施效果可以用研究产品市场和金融市场的is-lm曲线来分析，并且对is-lm模型进行了进一步的学习。
随着经济的全球化每一个国家不再可能是完全封闭的，所以is-lm模型进一步扩展为is-lm-bp模型。
宏观经济学实习报告（范文）
宏观经济学实习报告宏观经济学实习报告宏观经济学实习报告电脑网络对大学生学习生活的影响摘要：通过此次问卷调查，充分了解大学生在电脑网络这方面的参与度，了解大学生是不是正确、充分的利用了网络，以及电脑网络对大学生学习生活的影响。
关键字：电脑网络大学生学习生活影响21世纪是网络信息时代，各种信息每天都充斥在我们生活的周围，而获取信息的方式也是日新月异，互联网作为其中最丰富、最全面、最高效的信息传播媒介，正日益改变着越来越多的当代人的生活方式。
大学生作为其中最敏感、最潮流的一部分，自然也被互联网潜移默化的影响着。
让我们来探究一下互联网时代下大学生的的学习生活是怎样的。
（为了保证资料来源的广泛性、调查的真实性以及可信性，我们选取的大学生来自以，不同年级，涉及专业包括经济、设计艺术、外语、电子、机械等等，得这份调查报告。
）大学生上网的频率以及时间调查显示，不同年级，不同性别的大学生对此问题的回答各有不同。
先从年级角度来看：这其中有一个规律，年级越往上，上网时间越多。
大一的小学弟，小学妹们上网的频率与他们的学姐学长们大同小异，几乎每天，但上网时间就大有异处。
他（她）们最多不超过5小时，而且上网时间在2-5小时的比重也只有27%，28%,其余的都在2小时以下，更多的是一小时以下，占到50%以上。
然后大二开始，上网时间有所攀升，在2小时以上，大三的时候绝大部分已经在2-5小时这个时间段了，5小时以上的也大有人在，能占到10%左右！大四估计就是随性了，想多久就多久；从性别角度来看：也有一个规律，女生的上网时间低于男生，从一年级到四年级都是如此。
不过有一点需要说明：女生上网时间从大二开始基本趋于稳定，不像男生，一直呈现递增趋势。
这样大学生上网上网时间的比重就成橄榄球状：两边人少，中间人多，符合常规。
经济学模拟实验报告(3篇)
经济学模拟实验报告(3篇)经济学模拟实验报告 11、太阳下影子变化实验名称：太阳下影子变化的模拟实验。
实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂在呼啦圈上。
早上太阳从东方升起，傍晚从__落下，影子随着太阳位置的变化由西向动转动。
实验结论：早上和傍晚的影子最长，中午的影子最短。
2、实际试验模拟昼夜变化的实验实验名称：模拟昼夜变化的实验。
实验准备：地球仪、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒的一面变亮了，背着的一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着和黑的一面不断变换。
实验结论：向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜，随着地球的转动，白昼和黑夜交替出现。
3、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。
实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。
（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。
（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。
实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。
凹透镜有缩小物体的的作用。
4、设计试验证明光的行进方向。
实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。
试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。
5、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁）实验方法：（1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（2）改变电池的__极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。
实验结论：电磁铁的两极会改变，电池__极方向改变后会改变电磁铁的磁极。
6、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？假设与线圈圈数有关。
线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。
需要改变的是：线圈匝数结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。
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宏观经济学实验报告
宏观经济学实验报告
一、实验目的
本次实验的主要目的在于探究宏观经济学中的经济增长和通货膨胀之间的关系以及央
行货币政策对经济增长和通货膨胀之间的调控作用。
二、实验方法
本次实验采用RBC模型，该模型基于随机需求和技术冲击，建立一个动态一般均衡模型，可以用来研究宏观经济的增长和波动。
本次实验中，我使用Matlab程序，设置了4组不同的参数，包括央行政策利率、产出、劳动力和技术进步率。
然后运行程序得到相关的经济变量结果，包括经济增长、通货膨胀
和失业率等指标。
三、实验结果
通过运行程序，我得到了四组实验结果，分别对应不同的央行政策利率、劳动力、产
出和技术进步率。
下面将对每组结果进行详细分析。
1.央行政策利率和经济增长、通货膨胀之间的关系
实验参数设置如下：
央行政策利率：2%
劳动力：1.5%
产出：1.5%
技术进步率：2%
得到的经济增长率为1.27%，通货膨胀率为1.66%。
表明央行政策利率与通货膨胀率呈正相关，与经济增长率呈负相关。
因为央行政策利率的升降会影响到市场上的货币供给量和利率水平。
如果利率过高，
银行的贷款利率会提高，企业借款成本相应增加，生产成本升高，从而导致企业减少投资、生产效率下降、经济增长减缓。
高利率下借款成本变高，导致居民减少消费，需求下降，
进而导致价格调控不力，通货膨胀率会上升。
2.劳动力和经济增长、通货膨胀之间的关系
实验参数设置如下：
央行政策利率：1.5%
劳动力：2%
产出：1.5%
技术进步率：2%
由结果可知，经济增长率为1.50%，通货膨胀率为1.57%。
表明劳动力与通货膨胀率呈负相关，与经济增长率呈正相关。
因为劳动力的增加会导致生产效率提高、生产成本下降、供给改善，从而增加就业率和提高经济增长率。
增加就业率可以促进居民收入提高，激发消费需求，从而带动经济活力，推动经济的稳定发展。
但对于通货膨胀，如果劳动力过多，可能导致生产过剩，库存压力增大，企业降价促销，会影响物价水平。
所以，劳动力和通货膨胀之间的关系为负相关。
3.产出和经济增长、通货膨胀之间的关系
实验参数设置如下：
央行政策利率：1.5%
劳动力：1.5%
产出：2%
技术进步率：2%
由结果得知，经济增长率为1.47%，通货膨胀率为1.60%。
表明产出与经济增长率呈正相关，与通货膨胀率呈正相关。
因为产出的增加可以促进经济增长，增加就业机会，提高居民收入和消费水平，从而带动经济稳定发展。
但如果产出过快增长，可能会导致生产过剩、库存增加，企业不得不降价处理库存，物价下降，通货膨胀率下降。
产出和通货膨胀之间的关系呈正相关。
4.技术进步和经济增长、通货膨胀之间的关系
实验参数设置如下：
央行政策利率：1.5%
劳动力：1.5%
产出：1.5%
技术进步率：3%
根据结果可知，经济增长率为1.53%，通货膨胀率为1.59%。
表明技术进步与经济增长率呈正相关，与通货膨胀率呈正相关。
技术进步可以提高生产效率，降低生产成本，推动经济增长，提高就业率和居民收入，从而增加消费需求，带动经济稳定发展。
但如果技术进步过快，可能会导致生产过剩、库
存增加，企业会降价处理库存，物价下降，通货膨胀率下降。
四、实验结论
通过以上四组实验结果的分析，我们可以得出以下结论：
1.央行货币政策利率对经济增长和通货膨胀之间的影响很大。
利率过高会抑制企业投资，限制消费需求，从而影响经济增长和通货膨胀。
2.劳动力和产出对经济增长和通货膨胀的影响比较正向。
增加劳动力和增加产出都有
助于促进经济增长和提高就业。
但如果过多，会导致生产过剩，库存增加，从而影响通货
膨胀。
3.技术进步对经济增长和通货膨胀的影响也比较正向。
技术进步可以提高生产效率、
降低生产成本，推动经济增长，提高就业率和居民收入，并增加消费需求，带动经济稳定
发展。
但如果进步过快，可能会导致生产过剩，使通货膨胀率下降。
央行政策利率、劳动力、产出和技术进步是宏观经济学中影响经济增长和通货膨胀的
重要因素，经过合理的调控，可以实现经济的平稳发展。