2022下半年小学体育教师资格证面试真题及答案(二)

2022下半年小学体育教师资格证面试真题及答案（二）
小学体育教师资格证面试真题试讲三：武术教学
1．题目：武术教学
2．内容：
少年拳第一套一撩拳收抱
动作方法分四部分：
1）向左转体 180°成左弓步，同时右掌变拳，由后向下，向前撩出停于左前上方，左拳变掌拍击抓
握右拳膏作响，眼看右边。
2）左脚路起立向右转体 90°，两臂上举，两手成掌于头前上方交叉，掌心向前，眼看右拳。
3）上动不停，左脚收回与右脚并拢，两掌变参左右分开下落屈时收抱于腰，头型左转，眼看左方。
4）两拳变掌，直臂下乖，头向左转，眼看前方，成直立。

3．基本要求：
1）试讲时间约 10 分钟：
2）讲解清晰、精练。示范动作能够表现出武术运动的精、气，神；
3）教法应用得当，重，难点突出，在动作的合理连接与运用方面有所关注：
4）培养学生理难而上.机教果，崇尚武德的精神。
【答案】
一、教学内容：少年拳第一套一撩拳收抱
二、课时：1课时，本节课为新授课
三、教学目标：
1．知识与技能目标：使 80％的学生初步掌据撩拳收抱的动作要领，剩余 20％的学生说出该动作的
要领，
2．技能目标：学以致用，科学健身，提高学生身体的协调性、灵活性和心肺耐力。
3．情感目标：学生通过学习和练习，培养学生勇敢顽强，竞争意识和团队协作精神。
四、教学重难点：
1．教学重点：撩拳有力，拍掌响亮，收抱还原动作连贯。
2．教学难点：步型变换时脚跟与脚掌配合重心的转换稳定、连贯，及时。
五、教学过程
（一）开始部分
1．课堂常规；体委整队，报告人数。师生同好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2．导入
同学们，大家学习少年攀的热情都很高涨，练习也十分认真，不少同学这套拳打的都很帅气了，这样
的表现非常棒，希望大家继续保持，今天我们继续学习少年拳最后一式一一撩拳收抱。
组织教学；四列横队。
要求：队列整齐，快、静、齐。
（二）准备部分
1．游戏一逮小熊
游戏方法：在空场上，画一个 25 米长15 米宽的场地。再在场内某一角画一个圆圈作为熊的家选两
个学生当老熊。其余的都当小熊。在场地内走跑跳跃。逆戏开始。两个老能手拉手的尽力追赶小熊，等追
上小熊时，就将小熊用四只手围住再把所提到的小熊带到家里，每提到一对小熊时。这对小熊可以手拉手
地帮助老熊捕提其余的小熊，也可以和老熊连成一个大网更方便捕捉.直到逮完为止。当小熊的学生不得逃
出场子。
游戏规则：在逮小熊的过程中，学生不得出场地躲避，出界后将会被罚出场。
2．配乐徒手操
头部运动、扩胸运动、体转运动、体侧运动、腹背运动等关节活动
组织教学：四列横队体操队形散开。
3．专项准备活动
组织救学；学生成四路纵队，教师领做，依次完成正爵腿、侧踢腿、外摆腿，里合腿、单拍脚等动作
练习。
（三）基本部分
1．示范：首先由老师做撩拳收抱全套动作示范，之后示范本次课的授课内容。（正面和背面示范相结
合）
组织教学：四列横队站立，前两排同学蹲下
2．讲解动作要领：
动作方法：动作方法分四部分：
向左转体 180°成左弓步，同时右掌变拳，由后向下、向前撩出停于左膝前上方，左拳变掌拍击抓握
右拳背作响，眼看右拳。
左脚路地起立向右转体 90°，两臂上举，两手成掌于头前上方交叉，掌心向前，眼看右拳。上动不
停，左脚收回与右脚并拢，两掌变举左右分开下落屈肘收抱于腰侧，头型左转，眼看左方
两拳变掌，直臂下垂，头向左转，眼看前方，成直立。
3．练习：
①以右脚跟、左脚掌为轴向左转 90°；
②以左脚跟、右脚掌为轴向左转 90°；
③ ③、④同①、②唯转动方向和转动轴相反
④以正常速度做转身撩拳进行完整练习
4．检验一集体展示
组织教学：学生成四列横队体操队形站立
5．辅教材教学；游戏一“速递先锋”
游戏方法：设置起点到终点 20 米的距离，学生分成人数相等的 4组，每组一条跑道，另一端放置与
组人数相等的沙包做货物，从起点跑至 20 米处，每人一次只能搬运一件货物，然后返回，首先完成的组
为胜，
游戏规则：货物中途掉落要捡起后退三步，一名同学搬运货物抵达起点与后边的同学击掌之后后边同
学才能出发。
（四）结束部分
1．放松活动一配乐放松操。
组织教学；四列横队体操队形
要求：放松活动，身心充分放松。
2．课堂小结；教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3．宣布下课、师生再见、回收器材
小学体育教师资格证面试真题试讲四：原地背后运球
1．题目：原地背后运球
2．内容：
双脚与肩同宽，居膝半蹲，后骨挺直，双手摆动可以摸到臀部与大腿连接处的两侧。运球时从左手运
到右手时，让球落点靠近右脚。
3．基本要求；
（1）采用情境教学法；
（2）教师纠正学生的易犯错误；
（3）10 分钟内完成。
【答案】
一、教学内容：原地背后运球
二、课时：1课时，本节课为新授课
三、教学目标：
1．知识与技能目标：使 80％的学生初步掌握原地背后运球的动作要领剩余 20％的学生说出该动作
的要领。
2．技能目标：学以致用，科学健身，提高学生身体的协调性、灵活性和心肺耐力。
3．情感目标；学生通过学习和练习培养学生勇敢顽强，竞争意识和团队协作精神。
四、教学重难点：
1．教学重点；手指与球的接触部位，按拍时随球于迎球的动作
2．教学难点；手腕手指按拍球的协同配合
五、教学过程
（一）开始部分
1．课堂常规；体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学；四列横队。教师指挥学生集体练习，通过清晰洪亮的口令，调动学生情绪，进行集中注意力练
习，要求精神饱满、动作规范。
2．队列队形练习；原地三面转法
（二）准备部分
1．捕鱼游戏。在场地上画出一定范围当作“鱼塘”，先选出 2 至四人为“捕鱼人”，其余的人做“鱼”。
教师发令后，“捕鱼人”手拉手做成网捕“鱼”，被抓或被围住的，就算被捕住了，被“捕”的鱼立即与“捕
鱼人”手拉手，再去捕捉其他的“鱼”，直到把“鱼”捕完或者到规定的时间为止。先捕完“鱼”或者捕
“鱼”多的队为胜队。
教学组织：教师讲解游戏规则与注意事项，请同学合作示范。
要求：遵守游戏规则，注意安全。
2．垫上徒手操：头部运动；伸展拉伸运动；扩胸运动：体侧运动：体转运动：背运动：踝腕关节运
动，充分做好颈、肩、腰……，踝的准备活动。
组织教学；四列横队，一、三列与二、四列错落排列。教师带操，师生互动喊口令，边喊边做.
要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。
3．专项练习；篮球球性练习
（1）左右手单手原地拍球、“V”字运球等。
（2）手指拨球、腰部绕球、八字环绕、头部环绕
（三）基本部分
1．语言导入
教师：同学们，大家都看 NBA吗？在 NBA 中你们都喜欢哪个明星啊，我听到有人说喜欢科比，有
人喜欢詹姆斯，他们精湛的球技给我们留下了深刻的印象。尤其是原地背后运球动作特别的吸引人。那我
们今天来学习原地背后运球这项动作，学会了能够为我们在篮球运球中与各种假动作衔接。提高我们的球
技。
2．篮球原地背后运球教学
（1）讲解与示范
①教师进行讲解示范，引导学生观看运球时拍打球的部位。
②学生归纳动作要点，出示挂图，教师进行总结归纳。
动作要领：双脚与肩同宽，屈膝半蹲，后背挺直，双手摆动可以摸到臀部与大腿连接处的两侧。运球
时从左手运到右手时.让球落点靠近右脚
组织教学；四列横队分列两边，面对面站立
（2）课堂练习
①无球模仿练习，跟随教师口令进行无球模仿的分解动作练习
要求：两腿左右开立，降低重心。喊一时，顺时针练习。喊二时，逆时针练习
组织教学：四列横队.体操队形。
②进行低运球背后练习。
要求；熟悉球性增强手感。
组织教学：四列横队，体操队形。
图慢动作原地背后运球动作。
③加快速度的原地背后运球。
组织教学：分组练习.教师巡回指导。
要求；加强思想教育.注意安全。
（3）展示与评价
①展示学练成果。按照进阶挑战标准进行展示，比较哪组的动作最连贯、优美
②学生点评展示者的动作要点，提出提高建议。
组织教学：根据不同的动作展示，教师给出点评
3．游戏：运球接力
方法：将全班同学分为4组，每组第一名同学行进间，将球运给第二同学后面的同学依次进行看哪个
小组在最短时间内完成原地背后运球的接力。
教学组织；学生分四组进行，注意小组之间的配合
要求：遵守竟赛规则，团结协作，集体观念强。
（四）结束部分
1．放松活动，徒手撤伸。
要求：语言引导提示并带领做放松练习
2．课堂小结
和学生进行交流，从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况，总结本课学习情况，指出在学习中普
逍存在的问题，提问学生几个关键问题。
3．回收器材，师生再见