高一基本议论文学案之搭好框架
高中语文作文指导：议论文结构提纲基本模式
流传至今，他笔下性格各异的十二金钗令人记忆 犹新。琴瑟琵琶、管弦丝竹，现今中国民乐已然 在世界的舞台上大放异彩；吴道子的工笔，齐白 石的水墨，更在百年历史长河的画卷中比翼齐飞！
留给明天的是我们代代传承着的精神财富。 可否记得，屈子苦苦行吟于江边，最终毅然投身 于汨罗中；可否记得，诗仙李白“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”如此的潇洒狂放与 不羁。曾几何时，伟大的革命家鲁迅弃医从文， 嘻笑怒骂中，为国人闯出一片正义的天空；曾几 何时，散文大家朱自清，宁肯饿死，不吃美国的 救济粮！
段落上可以是一段，可 以是两段，但字数应控制在一 百字以内。
第二部分：
此部分的中心任务：分析问题，使中心 论点能够成立。字数600字左右。
分论点的要求： 1、要是一个明确的句子，不必另起一段 2、三个分论点各自的角度或层次不同，不 要重复。 3、要按照由浅入深或范围由小到大的顺序。
为了使分论点有说服力，必须要用到事 例论证法。否则内容就是空洞的。
留给明天的是我们代代传承着的 优秀品格。白芳礼白大爷辛勤蹬车十 五载，将35万元血汗钱全部捐助失学 儿童，竟不为自己留下一分一毫。一 场衡阳大火使多少人流离失所，是那 些年轻的消防战士们牺牲了自己宝贵 的生命，救民于危难水火之间。神州 五号的成功不仅成就了英雄杨利伟， 也见证了中华民族的振兴；刘翔那破 记录的一跃，更昭示了中华民族的崛 起！
议论文结构提纲基本模式
标题 第一部分：提出全文中心论点
第二部分：论证中心论点
分论点一 确定选用的材料（例子） 分论点二 确定选用的材料（例子） 分论点三 确定选用的材料（例子）
第三部分：解决问题
第四部分：结尾部分
标题要求及作用：
1、提示论点； 2、提示论题（议论的 范围及对象）
如何搭建议论文的结构PPT课件
剖析议论文结构
抓住命题，直逼原因，是 拓展思路的最好方法，也是 搭建议论文结构的锦囊妙计。 比如就“问”这个命题，同 学们展开直逼原因的追问， 肯定能见一些小论点的。
也可以从怎么办的角度去深入挖掘。如前面 这个话题，要怎样才能做到“生于忧患， 死于安乐”呢？
其一，要时时刻刻有一种危机意识，危机意 识能敲响我们生存的警钟；
安乐会让一个人消磨斗志； 安乐会让一个集体失去机会； 安乐会让一个民族走向灭亡。
辩证地看安乐与忧患
那如何在辩证的角 度中去深化自己的中心 呢？
安乐是我们追求的目标，安全、安详、 快乐是王冠上的珍珠，谁不想去摘取？谁 不想拥有？谁不想始终拥有？可在你拥有 这些珍珠时，你可能忘记自己是谁？不会 去修正自己，提高自己，以及改变自己， 你的思想在安乐窝里睡着了，可外面的世 界在瞬息万变，到头来不是你俯首称臣， 就是被别人打得落花流水。若安乐是左手， 那忧患一定是右手，只有两手都安好，才 能舞出最婀娜的舞姿，编制最缤纷的花朵， 建设出最壮丽的山河。
这句还提出两个观点：观点一，学习能成才，学 习能有所成就；观点二，问问题能让人有智慧， 问问题让人显得越来越聪明。可见问问题和学习 一样重要，仍然在强调问的重要作用。
同学们在文章中是怎 样建立结构的，请同学
来谈谈。
君子之学必好问，问与学，相辅而 行者也。非学，无以致疑；非问， 无以广识。
——刘开《问说》
议论文结构新解
明确命题，然后向 命题问为什么，能问 多深,立意就有多高。
新解“生于忧患，死于安乐”
这个命题强调人要怎样做 才能“生”？
那为什么要这样做呢？
只有忧患意识，才能永葆青 春：
忧患意识是一个人不断进步 的动力；
忧患意识是一个集体不断壮 大的力量；
议论文写作学案(三)——结构模式
议论文写作学案（三）——结构模式学习目标：1.掌握议论文常见的几种结构模式。
2.学习拟写议论文结构提纲一、全文的总分式（1）写作步骤：“总——分——总”式，这是总分式的完整式。
这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点，一一进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。
简言之，即是“提出论点——用论据证实论点——做出结论”。
（2）范文借鉴阅读下面材料，自选角度，写一篇文章，题目自拟，字数800字左右。
有一个农村女学生以优异成绩考上了一所名牌大学，但因交不起学费而苦恼。
一家生产健脑口服液的企业愿出万元资助，条件是让这个学生为他们在电视上做广告，说是因服了他们生产的补脑液才思敏捷，考出了好成绩。
这个学生断然拒绝，因为她家庭贫困，从未喝过什么补脑液。
诚实就是财富成绩优异但交不起学费的女大学生，断然拒绝了一家生产健脑液的企业愿出万元资助但要为其做虚假宣传广告的要求，原因很简单，因为她没有喝过。
“我从来没有喝过！”这句简单的话反映了这位女学生诚实洁白的内心世界。
那么，什么是诚实呢?我认为：诚实就是言行与思想的一致。
它既表现为对人的真诚，也表现在办事与求知过程中的实事求是。
（总）诚实是做人的根本。
（分）每个人都是组成社会整体的细胞，他不可能脱离整体而孤立地存在，这就决定了一个人要在整体中最大限度地发挥自己的作用，就必须处理好相互之间的关系。
而处理好这种关系的关键便是以诚待人。
我们都无法想象如何与一个满嘴假话的人共处；同样，我们付出自己真诚的同时也会赢得别人的信任与友谊。
而当今，许多人在金钱的冲击下，为物欲所蔽，为达到个人目的，整日戴着虚假的面具。
当他们为日益鼓起的腰包沾沾自喜时，却不知已经失去了诚实——这做人的根本，这最宝贵的财富。
诚实是处事的原则。
（分）解决问题的第一要素就是承认问题的存在和理清问题的脉络。
离开了这一点，就解决不了任何问题，更谈不上把问题解决好。
快速搭建作文框架的有效技巧分享
快速搭建作文框架的有效技巧分享写作是我们学习和生活中必不可少的一部分，而良好的作文框架是写作的基础。
然而，很多人在写作时常常陷入思路混乱、结构松散的困境。
为了帮助大家更好地搭建作文框架，我将分享一些有效的技巧。
首先，明确主题。
在写作之前，我们需要明确自己要表达的主题。
主题是作文的灵魂，它决定了文章的方向和内容。
只有明确了主题，我们才能更好地组织思路，避免跑题。
例如，如果主题是“环保”，我们可以从环保的重要性、现状和解决方案等方面展开。
其次，构思大纲。
构思大纲是搭建作文框架的关键步骤。
在构思大纲时，我们可以先列出几个要点或关键词，然后再逐步展开。
例如，对于主题“环保”，我们可以先列出几个要点，如环境问题、资源浪费、绿色生活等，然后再分别展开每个要点的内容。
接下来，合理安排段落。
一个好的作文框架应该包括引言、正文和结尾三个部分。
在引言部分，我们可以用一个引人入胜的开头引起读者的兴趣。
在正文部分，我们可以根据构思大纲中的要点逐一展开，每个要点可以独立成为一个段落。
在结尾部分，我们可以对文章进行总结，或者提出一些建议和思考。
合理安排段落可以使文章结构清晰，逻辑流畅。
另外，运用过渡句。
过渡句在作文中起到连接和过渡的作用，可以使文章段落之间衔接自然，思路连贯。
在写作时，我们可以使用一些过渡句，如“首先”、“其次”、“然而”、“另一方面”等，来引导读者理解文章的逻辑关系。
通过运用过渡句，我们可以使文章更加连贯，给人以舒适的阅读体验。
此外，举例论证。
在写作中，举例论证是一个很好的方法，可以使文章更具说服力。
通过举例，我们可以为文章中的观点提供具体的事实和证据。
例如，在写作“环保”这个主题时，我们可以举一些真实的环境问题，如水污染、空气污染等，以此来支持我们的观点。
举例论证可以使文章更加有力，让读者更容易接受我们的观点。
最后，审查修改。
搭建作文框架只是写作的第一步，我们还需要进行审查修改，以确保文章的质量。
在审查修改时，我们可以检查文章的逻辑是否清晰，是否有语法错误和拼写错误等。
高中作文_议论文写作——行文框架
二、病文模式
《诚信》 引论：诚信非常重要，古往今来，诚信 之人不胜枚举。 本论：举例，古人、今人、现实生活中 的人…… 结论：由此可见，诚信是不可抛弃的！ 让我们做诚信的人吧！
三、高考作文应强化亮点意识
１、行文的层次感 ２、构思的新奇感 ３、论述的辩证感 ４、语言的闪亮感
高考作文结构意识：三式结构 1、用三个时段展现全程 《北京的符号》 ２、用三次波峰制造起伏 ３、用三个侧面反映中心 ４、借三个人物传达题旨 ５、用三个观点支撑论点
四、范文
学案 《选择诚信》 试分析其行文结构
五、议论文行文结构
（一）并列式 （二）递进式
（一）并列式
《生活是最好的老师》 １、生活，能最深刻地告诉你为人之道 ２、生活，能最广博地教授你成就之业 ３、生活，还能够最直接地解答你的处 世之惑。 思考：分论点设立的切入点是什么？
《选择诚信》 1、选择诚信，因为它比美貌来得可靠。 2、选择诚信，因为它比机敏来得憨实。 3、选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。 4、选择诚信，因为它比荣誉更具实效性。
A、《论苦难》中有可以支撑此论点的分论点吗？ B、读周国平《直面苦难》，再找出一个可以分论 点。
Ａ、奇迹，总是在对厄运的征服中出现。 （生命的壮美） Ｂ、品质，在厄运中彰显。（崇高之美） Ｃ、苦难净化心灵，悲剧使人崇高。 可以就以此作为《痛苦与美丽》 的分论点了吗？
１、面对挫折，以勇气征服命运，生命才有 创造奇迹的美丽。 ２、面对挫折，以坚毅承受苦难，心灵才有 纯净之美。 ３、面对挫折，以坚韧战胜命运，才能锤炼 出生命的崇高壮美。
思考：分论点设立的切入点是什么？
（二）层进式
思维的切入点可以落在两个方面： 1、结构层次上：
是什么——为什么——怎么办
人教版语文高中《议论文的结构》教案
议论文的结构第一课时一、导语设计结构是文章的骨架，结构安排得好，文章才能完整、有序。
写好一篇议论文，必须要有合理的结构。
而合理的安排文章结构，也就是要对议论文的全文进行总体设计，做到有条有理，以便更好地阐明中心思想，正确地论证观点。
二、走进现场（一）让学生来重新审视《中国石拱桥》一文的结构，旨在让学生建立起这样一种认识：结构，不仅仅是一个形式问题，其中往往包含着作者的价值判断，是作者的思路在文章形式上的反映。
（二）用“首先”、“其次”、“再次”这样的形式来安排文章的结构，一般有三种情况：第一是并列，之所以分出“首先”、“其次”、“再次”只是为了论述的方便和条理的清楚，其次序可以调换；第二是序次，即按照事物本身发展变化的过程来安排“首先”、“其次”、“再次”，这种序次是不能随意调换的；第三是主次，即这种结构安排中包含着作者的价值判断，一般是先主后次，这种次序也是不能随意调换的。
（三）认真阅读，仔细思考，我们认为茅以升《中国石拱桥》原文安排的顺序更合理一些。
明确：中国石拱桥之所以取得如此光辉的成就，其主要原因应该是客观条件的具备，即建筑材料的具备，如果没有这个必要条件，建筑石拱桥就无从谈起。
次要原因应是劳动人民的勤劳智慧和我国石拱桥设计施工的优良传统。
我们认为文章在列举原因时，应由客观而主观，不能为了某种需要，而把主观因素放在第一位，这恰恰就违背了客观规律。
三、给下面五个句子排序（1）亡国之君李煜有“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的寂寞。
（2）爱国诗人屈原有“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”的寂寞。
（3）即便是豪放的李白，也有“白发三千丈，缘愁似个长”的寂寞。
（4）寂寞并非鲁迅所独有，古来圣贤皆寂寞（5）可以说，没有寂寞，李白成不了“诗仙”，李煜当不上“词帝”，屈原留不下名传千古的“离骚”，鲁迅也写不出振耳发聩的《呐喊》正确的顺序为：（4）（2）（1）（3）（5）。
四、下面的文段有“上下脱节”的毛病，即段内上下两层在语意上缺乏必要的联系，请加以修改，使之条理清楚。
高考议论文结构模式学案
预习案议论文结构模式如果说中心是文章的“灵魂”，材料是文章的“血肉”，那么，结构无疑就是文章的“骨骼”了。
失去了健壮坚实、功能齐全的骨骼，血肉将无所依附，灵魂将无处寄托。
如果你不能合理安排文章的结构，就会大大影响文章的表达效果。
议论文的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
议论文的整体结构包括：提出问题（引论）------凤头分析问题（本论）------猪肚解决问题（结论）------豹尾懂得“引论——本论——结论”的基本思路，还要了解并列式、对照式、层进式、总分式等基本结构方式。
下面就结合具体事例了解这几种基本结构方式。
一．并列式结构模式：并列式结构模式包括分论点并列式和论据型并列式结构模式。
（一）分论点并列式基本结构：引论（提出中心论点、分论点）论证分论点1+论据（事例）＋分析论证本论论证分论点2+论据（事例）＋分析论证论证分论点3+论据（事例）＋分析论证结论（照应全文）[结构提纲示例] 《语言是沟通的钥匙》▲开头部分：起兴，提出总论点▲第二部分：并列结构分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。
分论点三：恰如其分的语言表达，利于爱情的沟通。
▲结尾部分：深化话题重申观点[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。
（总论点）如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜，那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领着你走向沙漠绿洲，鸟语花香；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你“到中流击水，浪遏飞舟”“乘长风破万里浪”。
语言在沟通中是多么地重要！它是一把闪光的钥匙，使沟通直接到达人的心灵。
（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思）② 恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。
（分论点一）诚然，父母们都“望子成龙，望女成凤”。
搭建框架,议论文结构
搭建框架，美化语言——议论文写作指导教学目标：1．搭好架子，规范结构。
2．旁征博引，美化语言。
一、阅读下面两篇高考满分作文，师生探讨，总结规律。
【原题呈现】2012年高考辽宁卷作文试题及满分作文：阅读材料，写不少于800字的文章。
台后一帘深色的幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待，女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目?人们就此问她，她的回答：“人，要隐于音乐背后。
”女钢琴家的话耐人寻味。
有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生诸多方面……要求:选好角度，确定主题，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含义的范围作文。
【审题与立意】抓关键词句法，即“人要隐于音乐背后。
”是审题的关键句。
这句话的意思是在音乐会上，音乐是最重要的，人和衣服不是最重要的。
所以，钢琴家才衣着简朴。
它反映了钢琴家的正确的价值观。
命题人的意图是叫我们由此联系社会生活，联想到人生，要我们懂得什么是重要的，什么是次要的。
什么是我们应该追求的，什么是我们不该追求的。
分清主次，不能喧宾夺主。
立意：1.不要只注重外表，更要重视内涵发展。
2.反对浮华。
表面华丽阔气，内在空洞无物。
3.最重要的有真才实学才。
4.朴素也是一种美，朴素的外表折射出内心的美。
在浮华中隐没自我莎士比亚曾说：“人生如痴人说梦，充满着喧哗与躁动，却没有任何意义。
”的确，华美的衣衫固然吸引眼球，但却隐藏了音乐的美感；简朴的衣着虽然朴素平淡，但却彰显音乐的悠扬。
“人要隐于音乐的背后”，敢于隐没自我，乐于低调做人方能让黑白的朴素衬托人生的炫美。
敢于隐没自我，是让自己退居前台之后，不搏出位，不哗众取宠，内敛隐忍地提升自我；敢于隐没自我，是行走于众生之间,选择沉淀，不喧宾夺主，弃别喧嚣，独守一份平和。
隐没是为了更好的凸显，正如自荐的毛遂，亦如卧薪的勾践，还如忍辱的韩信。
敢于隐没自我，导演李安隐于家中，十年磨一剑，从一位无业游民苦练内功，一步步坚实地迈向了奥斯卡领奖台；敢于隐没自我，季羡林隐于燕园之中，潜心静述，展示了一代大师的傲人风范。
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高中基本议论文学案----搭好框架新疆奎屯市第一高级中学柏莉【高考题展示】：2016高考作文：如何提高语文素养阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，对于我们中学生来说，语文素养的提升主要与三条途径：课堂有效教学、课外大量教学、社会生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
【复习积累】高考的写作要求（三种能力八个要点）一、选材立意能力1、准确把握题意。
2、思想健康，感情真实，力求有新意。
3、能根据要求选择恰当的材料，内容具体，中心明确。
二、结构布局能力4、结构完整、严谨。
5、层次分明，条理清晰。
三、语言表达能力6、语言文字规范，文面整洁。
7、能综合运用多种表达方式。
8、表述通顺、连贯、得体，力求有文采。
议论文的三要素一、议论文写作六步定式【参考提纲】一、开头部分：提出问题（是什么）----引论1、点：点明中心论点。
点事件、材料或话题、文题，入题。
最好明确中心论点，亮明观点。
(字数约占文章的1/10：60----80字)二、中间部分：分析问题（为什么）----本论2、正：正面举例论述。
3、反：反面举例论述。
举例要有主题句和评议句。
(列举事例2—3个，字数约占文章的6/10：500字左右)4、深：深入开掘5、联：联系现实，深入挖掘。
(字数约占文章的2/10：160----200字)三、结尾部分：解决问题（怎么办）----结论6、结：收束全文，总结全文。
(字数约占文章的1/10：60----80字)【解析】1、点：“点”要求引述事件、材料要高度概括、简洁，入题要快。
主题鲜明、确切。
或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯起绕八，拖泥带水。
“万事开头难”,写好开头意义重大,阅卷教师往往一看开头,就能判定你的作文在审题、立意上是否过关,在语言上的功夫如何。
一篇文章的中心论点一般在首段的末句，或者在第二段开头出现，也可在第二段单独成段。
2、正：正面举例论述。
3、反：反面举例论述。
正、反例子最好各举一例。
选例要典型、新鲜,叙例要简洁、有详有略。
事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。
只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。
要学会“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。
如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。
点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。
4、深、：议例要深刻有力。
揭实质,挖根源,讲意义,论危害, 进行辩证分析。
辨证分析，立论周全。
任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。
5、联：“联”要求紧密联系个人的生活、思想、学习等实际,联系人生、时代、社会等现实。
这样，写出的文章立足点高,更有现实意义。
这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。
6、结：“结”是收束全文，总结全文。
可提出解决办法，可发出号召呼唤，可设问反问引人深思……收总部分要注意与开头的呼应,不要变成中心论点的简单重复。
说明:“六步作文法”不是一成不变的，可根据具体情况作出相应的变化。
如正反举例论述,不一定先正后反,也不一定以正为主；先反后正可以,以反为主也可以,或只反不正、只正不反都是可以的。
“联”有时也可结合到正反举例论述中。
字数的限制在开始训练时不妨严格一些,一旦熟练了,掌握了写作议论文的要领之后,可根据实际需要调整。
“六步作文法”运用得好,有利于使文章做到“言之有物,言之有序,言之有方”。
【示例】一、示范提纲：砖的联想①点：由软泥脱成坯，经烈火烧制变成坚硬的砖，联想到一个人要想成为具有坚强意志和过硬本领的人，就需经过艰难困苦的磨练和考验。
②正:以某大学优秀毕业生主动要求进藏为例,赞有志青年应自找苦吃,自觉锤炼自己。
疾风知劲草,烈火炼真金。
“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”有志青年只有在火热的斗争中才能锻炼意志和体魄。
成才的关键是后天的磨练。
③反:有的人胸无大志,一味贪图安逸,是懦夫行为。
享乐主义严重腐蚀了青年,摧折了他们作为人生支撑的精神支柱。
④深：疾风知劲草，烈火炼真金。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……有志青年只有在火热的斗争中才能锻炼体魄和意志。
成材的关键是后天的磨练。
享乐主义严重腐蚀了青年，摧折了他们作为人生支撑的精神支柱。
⑤联:我们正处在一个伟大变革的重要的历史关口,国家的富强,事业的腾飞,对广大青年品德与能力素质的要求更高了。
要想事业有成,报效祖国,必须具有坚强的意志和过硬的本领。
⑥结:每个有志青年都应积极投身到火热的生活中去,艰苦奋斗,把自己烧制成一块坚硬的砖。
二、"六步定式"例文: 逆境与成才------砖的联想正如水可载舟也可以覆舟一样,逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人.(点 ) 人生的路很漫长,遇到荆棘,沼泽是很平常的事.西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕,17岁就背井离乡;被称为"俄罗斯文学之父"的普希金年轻时代就被流放;还有我国著名的数学家华罗庚,导弹之父钱学森,他们做出的贡献是无法估量的,而他们所受的艰辛也是常人无法想象的.逆境给予他们的是更坚定的决心,更顽强的斗志.应该说困难绝不是一件坏事,它可以锻炼人才,它可以创造奇迹.( 正 )但逆境对于每个人的作用并不都是一样.确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了,确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了,甚至有人还感叹命运的不公.对于他们,逆境起了覆舟的作用;对于他们,困难的确是一件坏事.( 反 )这也许就是事物的两面性.但究其本质,逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境而恰恰在人本身.对于一个有着崇高理想的人,一次次的挫折只会使他的意志更坚定,逆境对于他只是一剂强心剂,正如夏衍在《野草》中说的:种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨练.常听人说:如果没有阻力,我会是个人才.我却认为所谓人才,不应该只指有多高的学问,多大的才能,还应包括他承受压力,承受打击的能力,倘若没有这一点,就不应该称之为人才.温室中的花只能用来观赏,一遇风雨就会夭折,而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树,他们才是真正的栋梁之才.( 深 )当然,逆境仅仅是一个外部条件而已,也许在顺境与常境里更易成才,但只要我们发挥主观能动性,是完全可以利用外部条件,甚至去改变外因,使之为成才服务.(联)我们这一代年青人,几乎还没什么机会经受一些大风大浪,往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力.因此正确认识逆境与成才的关系很有现实意义.我们应该从现在开始,就在一些小的困难中逐渐锻炼自己,使自己未来成为祖国的栋梁之才.( 总 )【练习】1、如以“追星族向何处去”为题写一篇不少于800字的议论文，请用“六步式”法列出写作提纲。
2、作家冯骥才对王蒙讲述关于世界拳王阿里的一段故事：阿里每逢比赛总要事先出钱雇一些人，作为自己的反对者，让他们在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他。
这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量鼓满全身，肌肉膨胀，精神上达到最佳竞技状态。
“他需要挑战。
”冯骥才说。
此时王蒙的眼睛灼灼发光，他似乎说，我也一样。
请以“真正的强者需要挑战”为题，用“六步式”法写一篇不少于800字的议论文。
反思作文：1.你在开头提出中心论点了吗？2.你的结构完整吗？高中基本议论文学案----学会分析，深入开掘新疆奎屯市第一高级中学柏莉【引言】：为什么要分析事例?分析事例就是对所举的事例进行分析议论，阐明事例和论点之间的联系，使事例与论点水乳交融。
事实上，举例只是议论的手段，说理才是议论的目的。
因此，要力求做到精选事例与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发，以避免“议论文＝材料＋观点”的弊病。
【语段诊断练习】：语段一：古人云：自古英才出寒门，司马光出身贫寒，范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以吃到，明代大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠弟弟接济，苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿，居里夫人刚满十岁就去打工。
可见，贫困是一笔财富。
（观点：“贫困是一笔财富”）语段二：化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。
四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。
因为他心中始终有一个坚定信念：一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。
最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产生了极大的威力，在旁边的人们不禁惊叫：“诺贝尔完了！”然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了。
”就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。
可见，失败既是针对成功的否定，又是成功的基础，也就是说：“失败是成功之母。
”（观点：“失败是成功之母”）误区1：堆砌材料，缺乏分析误区2：以叙代议，详略不当二、事实论据要选择、概述、定向转述。
--------针对误区2概述：写作也是一种文体思维，材料在议论文中使用必须是概括的，用来作为证明论点的依据、支撑。
在语言表达时，一般运用概括叙述，不需要描写，少用形容词。
⏹其一，概述要“概”。
即概述要简洁但不能简单，应把事情交代清楚。
⏹其二，概述要“述”。
即要叙述，不要描述，要去材料中的描写及比喻、夸张等形象修辞成分，用自己的话来叙述。
1、定向转述：同一则材料可以证明不同的观点，或者说，同一则材料可以服务不同的观点。
这就要求在“证明不同的观点”时，叙述的角度亦不同。
因此，叙述需要“定向”，这个“向”是论据证明论点的指向、方向，或者说角度。
齐宣王使人吹竽，必三百人。
南郭处士请为王吹竽，宣王悦之，廪食以数百人。
宣王死，湣王立,好一一听之，处士逃。
A．如果以“人必须具备真才实学”为论点，那么这样定向转述——战国时期，南郭先生听到齐宣王喜欢听竽，并且要三百人同奏的消息，就报名给齐宣王演奏。
其实，这个南郭先生根本不会吹竽，他只是混到乐队里来骗取银两的。
后来齐宣王死了，儿子湣王继位，却不喜欢听合奏，要听独奏。
南郭先生听说后，明白自己再也混不下去，只好连夜逃走了。
B．如果以“大锅饭为滥竽充数者创造了生存条件”为论点，那么这样定向转述----------- 战国时期，齐宣王听音乐要三百人同奏，浩浩荡荡的乐队为南郭处士不会装会、不懂装懂创造了客观条件。