学习研究党史 发挥党史资政育人作用
党史学习教育融入高校思想政治理论课的价值逻辑

郑州轻工业大学学报(社会科学版) 2021年12月 第22卷第6期 JOURNALOFZHENGZHOUUNIVERSITYOFLIGHTINDUSTRY(SOCIALSCIENCEEDITION) Vol.22No.6Dec.2021 [收稿日期]2021-11-01[基金项目]国家社科基金项目(20ZDA022;20VSZ013)[作者简介]冯留建(1965—),男,河南省新郑市人,北京师范大学教授,博士,博士生导师,主要研究方向:马克思主义中国化;赵珏(1986—),女,云南省腾冲市人,北京师范大学博士研究生,玉溪师范学院讲师,主要研究方向:马克思主义中国化。
引用格式:冯留建,赵珏.党史学习教育融入高校思想政治理论课的价值逻辑[J].郑州轻工业大学学报(社会科学版),2021,22(6):1-11.中图分类号:D23;G41 文献标识码:ADOI:10.12186/2021.06.001文章编号:2096-9864(2021)06-0001-11党史学习教育融入高校思想政治理论课的价值逻辑Thevaluelogicoftheintegrationofpartyhistorylearingandeducationintothetheoreticalcoursesofideologicalandpoliticaleducationincollegesanduniversities关键词:党史学习教育;高校思政课;理论价值;实践价值;育人价值冯留建1,赵珏1,2FENGLiujian1,ZHAOJue1,21.北京师范大学马克思主义学院,北京100875;2.玉溪师范学院马克思主义学院,云南玉溪653100摘要:党史学习教育融入高校思想政治理论课,发挥党史的资政育人功能,是新时代大学生思想政治教育的重要内容之一,有助于大学生树立正确的党史观。
党史学习教育融入高校思想政治理论课既有理论价值和实践价值,还有育人价值。
以史为鉴,潜心育人活动总结

以史为鉴,潜心育人活动总结欲知大道,必先知史。
习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,为党史学习教育提供了遵循和方向。
中国共产党的百年奋斗历程,蕴含了中国共产党为什么“能”的精神密码,是一座资政育人、继往开来的丰富矿藏。
当前,“两个大局”交织,“两个百年”交汇,开展党史学习恰逢其时,十分必要,广大党员干部,要上好“百年党史”这门必修课,从党史中汲取丰厚的思想滋养,“解锁”百年党史背后的“精神密码”。
于“半条被子”中深植“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”的为民情怀。
一部红军长征史,就是一部反映军民鱼水情深的历史。
在XXXX县XX村,三名女红军借宿XXX老人家中,第二天离开时,把自己仅有的一床棉被剪下一半留给了老人。
“什么叫共产党人,就是自己有一条被子,也要剪下半条留给老百姓的人。
”习近平总书记曾用“半条被子”的故事形象地解释了共产党人的初心使命,“全心全意为人民服务”的宗旨不是喊出的口号,而是具象地体现在“半条被子”上。
因此,作为新时代的党员干部,更不能忘记“半条被子”里的赤子初心,要永远把群众的利益放在首位,落在实处,把“为民服务”的口号从嘴上落到服务群众的一点一滴的小事上,全力解决群众的急事难事忧心事,在新时代的长征路上不断给群众送去“新的棉被”。
于“干,才是马列主义”中涵养“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”的实干精神。
王进喜被誉为新中国石油战线的铁人,是中国工人阶级的先锋战士,同时也是吃苦耐劳的实干家。
他以“识字搬山”的意志克服许多意想不到的困难,带领工人们不断从实际需要出发搞技术创新,用脚踏实地的工作干劲和学以致用的深学笃行创出一个接一个优异的成绩,为我国石油事业立下了汗马功劳。
习近平总书记曾强调:“空谈误国,实干兴邦。
”从新中国成立初期的一穷二白到现在的经济快速增长、综合国力显著提高。
从群众吃不饱、穿不暖到现在的全面建成小康社会……这些,与广大党员干部求真务实、真抓实干,一干到底、干就干成的实干精神是分不开的。
关于深化中共党史研究的几点思考

中共伊犁州委党校学报Journal of YiLi Prefecture Communist Party InstituteNo.320212021年第3期关于深化中共党史研究的几点思考吕亚楠(中共三门峡市委党校河南三门峡472511)摘要:党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央围绕为什么学习党史、怎样学习党史、学习党史干什么等发表一系列重要讲话和论述,形成科学的历史观和方法论。
今天,学习党史是坚持和发扬党的优良传统的需要,是树立正确党史观的需要,是以史鉴今、汲取治国理政智慧的需要,也是坚守初心使命、传承红色基因的需要。
从研究趋势看,我们应该在把握“四史”的共通性和整体性、处理好文本研究与现实研究的关系、注意研究方法的多样化、促进研究成果的转化利用等方面多下功夫,从而更好地把党史研究推向更深层次、更高水平。
关键词:历史观党史以史鉴今D O I 编码:doi:10.3969/j.issn.1674-6287.2021.03.007中图分类号:D26文献标识码:A文章编号:1674-6287(2021)03-0037-05【收稿日期】2021-6-25【作者简介】吕亚楠(1993~),女,河南灵宝人,硕士研究生,中共三门峡市委党校教师,研究方向:马克思主义中国化。
百年党史党建研究一个不记得来路的民族是注定没有出路的,同样,一个不记得来路的政党也是注定要被历史湮灭的。
今年恰逢中国共产党成立100周年,也是“十四五”规划的开局之年,学习和研究中共党史可以说是正当其时、十分必要,特别是2021年2月20日党史学习教育动员大会的召开,为深化党史学习吹响了号角。
一、史之用:为什么要学习和研究党史中国共产党是伟大光荣正确的党,是中国特色社会主义事业的领导核心,只有全面掌握党的历史知识,掌握党的历史活动,把握历史规律,才能做到知史爱党、知史爱国。
新时代,学习和研究党史具有重要的理论价值和现实意义,是坚持和发扬党的优良传统的需要,是树立正确党史观的需要,是以史鉴今、汲取治国理政智慧的需要,也是坚守初心使命、传承红色基因的需要。
党史研究室主要工作职责【可编辑版】

党史研究室主要工作职责党史研究室主要工作职责岗位职责党史研究室主要工作职责党史研究室主要工作职责1、贯彻落实中央和省、市、县委有关党史工作的方针、政策,制定全县党史工作规划并组织实施;2、征集、整理、编纂县委重要党史资料,收集整理重要口述历史资料、重要党史人物回忆录,搜集、整理和研究有关中共党史、中共地方党史的信息资料。
对征集到的各种资料认真考证、核实、整理,分类编目立卷,实行科学管理;3、研究、编撰地方党史专著,编辑出版重要党史书刊;4、对党的地方历史和县委党史重要人物等进行综合研究,总结历史经验,为党的建设和县委决策提供历史借鉴;5、发挥“资政育人”职能,用党史研究成果开展爱国主义和革命传统宣传教育活动,围绕县委中心工作,进行专题调查研究,为苍溪经济社会的更快发展服务;6、负责审核拟公开发表或出版的本县以地方党史为主要内容的重要文章、书报、刊物及影视作品,审查县涉及党史、革命史及革命英烈的展览、纪念馆等;加强自身建设,按照“有诚实守信的做人原则,有资政育人的责任意识,有严谨求实的治学态度,有扎实刻苦的工作作风,有淡泊名利的思想境界,有团结协作的大局意识”要求,努力建设一支觉悟高、作风正、能力强的党史工作队伍。
完成县委和上级党史部门交办的各项工作。
党史研究室主要工作职责相关内容:业务受理员、收费员岗位职责业务受理员岗位职责一、负责天然气初装、改装及热水器、壁挂炉、报警器等燃气用具销售业务的接待、受理工作。
二、办理天然气初装、维修、拆迁改造及产品销售业务的收费工作,严格执行公司的收费标准和财务制度,严格履行各项审批制度,所。
学生会干部职责一、学生会主席职责1、负责学生会全面工作。
2、每学期开学后两周内召开一次委会与主席团会议,传达学院有关部门对学生会的工作指示,讨论制定本学期工作计划和工作重点。
资料员岗位职责一、收集整理齐全工程前期的各种资料。
二、按照文明工地的要求、及时整理齐全文明工地资料。
三、做好本工程的工程资料并与工程进度同步。
夯实培根阵地 传承红色基因--高中历史加强党史教育的策略

福建省永安市第一中学 池晓姜摘 要:中学生是中国特色社会主义事业的建设者、接班人,加强中学生党史教育具有非常重要的现实意义。
高中历史学科是天然的党史教育阵地,也是落实立德树人根本任务、引导中学生反对历史虚无主义的必然要求。
高中历史教师应深入学习中共党史,创新历史学科党史教育的方式和途径,以加强和改进中学生党史教育,使党史教育起到“培根铸魂、启智润心”的重要作用。
关键词:高中历史;党史教育;教学策略中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:2095-9214(2021)05-0031-02 DOI:10.12240/j.issn.2095-9214.2021.05.0142021年是中国共产党建党100周年,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调:“在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
”在高中阶段,如何培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人?如何进一步加强党史教育,用党的光辉历程教育中学生,用党的伟大成就给青少年以洗礼,“培根铸魂、启智润心”?这都是摆在中学教育工作者尤其是历史学科教师面前迫切需要重视和解决的重大课题。
一、高中历史学科加强党史教育的必要性(一)是落实立德树人根本任务的必然要求“历史课程最基本和最重要的教育理念,是全面贯彻党的教育方针,切实落实立德树人的根本任务,坚持育人为本、德育为先,使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径。
”习近平总书记指出:“要认真学习党史、国史,知史爱党,知史爱国。
要了解我们党和国家事业的来龙去脉,汲取我们党和国家的历史经验,正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。
”在高中历史学科教学中加强党史教育,能使高中生更全面地了解党和国家事业发展的伟大历程,使之深刻理解“中国共产党的领导是历史和人民作出的正确选择”这一重大论断,进一步加深爱党、爱国情怀。
浅析龚育之党史研究的原则、理论与方法

自 由探 讨 ;作 为 党 员 , 必 须 遵 守 党 的 决 议 、 宣 传
党 的 决 议 。如 何 处 理 好 这 两 者 之 间 的 关 系 ? 龚 育
[ 作者简介】岳婷 婷 ,南开 大学历 史 学院博士研 究生 ,天津
・
30 7 。 00 1
4 ・ 0
之 认 为 ,解 决 这 一 难 题 的 正 确 办 法 ,不 是 保 持 距 离 , 而 是 保 持 科 学 态 度 。 “ 守 党 的 纪 律 、 党 的 遵 决 议 , 同 对 理 论 问 题 进 行 自 由 的 科 学 研 究 、 科 学 讨 论 ,这 两 个 方 面 ,在 实 事 求 是 的 科 学 态 度 和 民
[ 中图分类号] D 3 ( 2 文献标识码 ]A [ 文章编号] 10 9 8 一 (0 2 2— 0 0— 4 0 8— 1 7 中共 党 史 学 家 ,在 中共
决 议 、 服 从 中 央 ,坚 决 执 行 党 的 方 针 政 策 ;一 层 是 党 的 思 想 路 线 , 即 实 事 求 是 、尊 重 实 践 。 由于党 性本 身就 要 求 严 格 的科 学 性 ,因而 龚 育 之 强 调 党 史 研 究 也 要 坚 持 科 学 性 原 则 。他 指 出 : “ 学 的 党 史 著 作 , 不 是 以 历 史 决 议 为 出 发 点 做 科 简 单 的 演 绎 ,而 是 以 历 史 事 实 为 出 发 点 ,从 中 引 出 合 乎 实 际 的 历 史 结 论 来 ”。 共 产 党 员 、 党 史 工
党 史 研 究 领 域 做 出 了 卓 越 的 贡 献 。 龚 育 之 一 生 治
学 严 谨 、 思 想 解 放 、 与 时 俱 进 , 晚 年 尤 其 注 重 x- - , j 中共 党 史 研 究 的 原 则 、 理 论 和 方 法 进 行 系 统 阐 述
学习党史 缅怀先烈 用党的革命风格和优良作风教育人培养人

学习党史缅怀先烈用党的革命风格和优良作风教育人培养人XX局党课教育辅导材料市XX局XXX遵照习近平总书记在2014年1月20日第二批党的群众路线教育实践活动部署会议上的讲话精神,理想信念就是共产党员的精神之钙,必须加强政治建设,解决世界观,人生观,价值观这个总开关问题。
就是要牢固树立为人民服务的宗旨和社会主义核心价值体系,就是要牢记历史,怀念先烈,继承和发扬老一辈无产阶级革命家的光荣传统和优良作风,更要向为中国革命解放事业、社会主义事业和现代化建设事业牺牲的先烈们,英雄们学习,致敬。
在建党93周年,改革开放35年,XX市经济发展,社会进步,取得了巨大的成就,但在一些党员干部思想中,还存在理想信念淡泊,服务意识不强,四风问题严重,工作能力不强等问题,因此,以开展党的群众路线教育实践活动为契机,查找纠正四风问题,践行为民务实清廉活动。
我们基层党组织要认真学习党的基本历史,基本理论,基本路线和基本纲领,以史为鉴,资政育人,就是要践行习近平总书记在3月17日兰考调研时号召全党同志学习“亲民爱民,艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献和为人民多吃苦,为人民多服务,为人民多造福”的焦裕禄精神。
通过深入系统的教育和宣传党的历史,继承和发扬党的优良传统,增强党的凝聚力和战斗力,使全市党员干部团结一心,振奋精神,为建设国际文化旅游名城而努力奋斗。
以下我就从党的伟大成就、革命先烈的感人事迹和革命传统的优良作风三个方面与大家进行学习交流。
一、用党的伟大历程、巨大成就和成功经验教育人、激励人。
1920年秋,董必武,陈谭秋,包惠僧等在武昌秘密召开会议,正式成立了武汉共产党早期组织,1921年,各地共产主义小组派出代表到上海参加中国共产党第一次代表大会,后因密探发觉,会议又移动到浙江嘉兴南湖的一只船上继续进行,参加会议的有李达,李汉俊,何叔衡等13人,代表全国57名党员出席了会议,开辟了中国历史发展的新时代。
建党93周年以来,我们党由小到大,由弱到强,从最初50多名党员发展到现在8500多万党员,并成为执政党,领导各族人民经过艰苦卓越的斗争走过了一条艰难曲折而又伟大的历程。
弘扬党史文化,传承红色基因2000字

弘扬党史文化,传承红色基因分认知、挖掘、培育、继承和弘扬党史文化,发挥党史资政育人作用,展现共产党人新气象,是当前推动中国特色社会主义文化建设的重要着力点。
中国共产党自成立之日起,就肩负着为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的重任,在百年奋斗征程中,始终坚守初心与使命,熔铸了内涵厚重、载体丰富、属性鲜明、博大精深的党史文化。
党史文化集中体现了中国共产党人的理想信念、精神追求、行为方式及其实践创造成果所蕴含的价值取向,既包括了党在自身建设以及领导革命、建设、改革实践中创造出来的文化,又包括党在文化建设上的理论主张、政策导向和重大部署。
充分认知、挖掘、培育、继承和弘扬党史文化,发挥党史资政育人作用,展现共产党人新气象,是当前推动中国特色社会主义文化建设的重要着力点。
正确认知党史文化,深刻认识文化在革命、建设和改革历程中的重要作用。
党史文化是我们党历史发展中的精髓体现和执政理念的重要依据。
作为一个具有高度文化自觉的政党,我们党历来重视思想文化建设,在长期实践中积累了靠思想文化立党兴党强党、凝聚社会磅礴力量的宝贵经验。
从新民主主义革命时期,到中国特色社会主义新时代,我们党在不同历史时期领导广大人民群众,历经千险万阻,克服各种困难,为中华民族伟大复兴作出了不朽贡献;在此进程中,我们党始终重视思想保证、精神动力、舆论支持和文化宣传,并将之作为重要成功经验,不断进行总结、创新,以思想文化新觉醒、理论创造新成果、文化建设新实效全面推动党和人民事业向前发展,取得了举世瞩目的伟大成就,中国人民自信地走在中国特色社会主义的光明大道上。
深入研究党史文化,主动担当繁荣发展中国特色社会主义文化的历史重任。
党史文化是我们党在峥嵘历史实践过程中熔铸并不断丰富发展的精神财富,对中国特色社会主义文化建设、中华民族传统文化发展有着深远的影响,尤其是在“两个大局”的背景下,对于凝聚人民群众智慧力量、弘扬中华民族伟大精神、促进社会和谐稳定发展有着非同凡响的重要意义。
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学习研究党史发挥党史资政育人作用作者:谢卫平来源:《世纪桥》2017年第09期【摘要】历经96年风雨历程的中国共产党,取得了伟大的成就,也有过惨痛的经验教训,如何学好党史、用好党史成为摆在我党面前的一项重大课题。
我们要“以史为鉴”,发挥党史“资政育人”作用;坚持中国共产党的领导,坚定不移地走中国特色社会主义道路,这是学习党史的应有之义。
【关键词】党史;中国共产党;精神【中图分类号】D64 【文献标识码】A 【文章编号】1001-0475(2017)09-0052-03中共党史,顾名思义就是中国共产党的历史。
具体来说,就是党把马克思主义普遍真理和中国革命的具体实际结合起来,领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的历史。
中国共产党走过了辉煌的96年,历经三个历史阶段:1921-1949年,这一时期中国共产党历经磨难,逐渐从幼稚走向成熟,把马克思主义与中国实际相结合,创造性地开创了一条有中国特色的革命道路,取得新民主主义革命胜利,建立新中国;1949-1978年,历经29年社会主义革命和建设,这一阶段我们虽然有“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”的严重失误,但也取得了社会主义建设的巨大胜利,留下了宝贵的经验,为实现社会主义现代化奠定了基础;十一届三中全会以来,党带领全国各族人民筚路蓝缕,开创了一条中国特色社会主义道路,取得了建设中国特色社会主义的伟大胜利。
今天的中国,在中国共产党的领导下,要朝着中华民族伟大复兴的道路上一路高歌,就必须正确把握党史,发挥党史资政育人作用。
一、学习党史及现实意义今天,在改革开放的大好形势下,在社会转型的重要时期,重温党的光辉历史,总结党的历史经验教训,对巩固党的执政地位,保障现代化建设的顺利进行,实现“中国梦”具有重大的历史和现实意义。
(一)学习党史是保障社会主义现代化建设顺利进行的重要条件习近平总书记在中国共产党成立92周年前夕,在中央政治局集体学习中指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。
这门功课不仅必修,而且必须修好。
要继续加强对党史、国史的学习。
”[1]一部中国共产党的历史,就是一部近代中华民族不屈不饶的奋斗史。
学习党史、铭记党史、牢记党恩是每一个有良知的中华儿女应有的责任。
党的历史里有丰功伟绩、有光荣传统、有经验总结、有深刻教训,这是我们取之不尽、用之不竭的精神宝库和力量源泉。
当前,我国正处于深层次矛盾凸显期,结构调整的阵痛期,在这爬坡过坎的紧要关头,更要学习党的光辉历史,这有利于调动人们建设现代化的积极性,增强人们建设社会主义事业的必胜信念,保障社会主义现代化建设的顺利进行。
(二)学习党史,可以避免我们少走弯路“以史为镜,可以知兴替。
”[2]中国共产党自成立以来,历经磨难,取得了伟大胜利,但也走过许多弯路。
在中国共产党的历史上,有过几次重大失误:大革命时期,年幼的共产党缺乏经验,加上陈独秀的右倾机会主义错误和蒋介石、汪精卫等国民党右派的叛变,致使大革命失败;土地革命时期,由于王明、博古等的“左倾”错误,第五次反“围剿”失利,红军被迫长征;新中国成立后,在探索社会主义建设道路的过程中,由于忽视客观经济规律,盲目夸大主观能动性,出现了“大跃进”和人民公社化运动的失误,社会主义探索出现困难与挫折;由于民主、法制遭到破坏,“左”倾错误盛行和毛泽东同志晚年错误,导致“文化大革命”的爆发,给党、国家和各族人民带来严重灾难,留下了极其惨痛的教训。
历史是一面镜子,我们要“以史为鉴”。
共产党作为执政党,在现代化建设中要不断总结历史经验,吸取教训。
血的教训告诫我们:要一切从实际出发,从我国的基本国情出发,实事求是,党领导人民革命和建设取得成功,最根本的一条就是坚持了“实事求是”;要牢牢把握“以经济建设为中心”这一关键不动摇,坚持四项基本原则,坚持改革开放;要始终坚持民主集中制原则,不断健全和完善民主与法制,在中国共产党的领导下,推进依法治国的基本方略。
我们只有牢记党的历史,科学总结党的经验教训,在现代化建设的进程中才会少走弯路、不走邪路,少些失误、不犯错误,人民才能幸福安康,国家才能长治久安。
(三)学习党史,可以发挥党史“资政育人”的作用中国共产党在历史上形成的优良传统和作风是我们宝贵的精神财富。
在民主革命时期就形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神……在面对强大的敌人,恶劣的自然环境时候,中国共产党人发扬革命英雄主义和大无畏的革命精神,打破了国民党的多次“围剿”。
他们爬雪山、过草地,吃的是“红米饭、南瓜汤、苦野菜”;穿的是破草鞋、补丁衣,历经磨难。
1949年后的大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神……改革开放时期的抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神……这些宝贵精神为我们革命和社会建设提供了强大的精神动力和智力支持,就是因为有了这些宝贵的精神财富,我们才战胜了一个个困难,攻克了一个个堡垒。
如今,当我们尽情地享受着现代文明与和平发展带来的物质成果和精神成果的时候,当我们还在对当前的经济社会发展状况出现的诸多不尽人意而怀有抱怨的时候,我们不要忘了那些为了人民、为了国家和民族而做出了牺牲的革命英雄们。
历史是不能忘记的,苦难的历史更不能忘怀!乌鸦尚有“反哺”之心,何况有着五千多年灿烂文明的中华民族?历史已经表明,一个没有民族精神作支撑的民族,是难以自立自强的;一个没有民族精神作支撑的国家,是难以发展进步的。
今天,我们要大力弘扬中国共产党的这些革命精神,弘扬这种乐观向上、艰苦奋斗、敢于牺牲的革命精神,用这些精神时时刻刻鼓舞我们全体党员干部,教育我们的群众,让它成为我们建设社会主义国家强大精神力量,永远继承和发扬下去。
二、准确把握党史的精神实质和深刻内涵中国共产党从最初的50多名党员到今天拥有8 900多万党员的执政党,把千疮百孔的旧中国建设成世界第二大经济体的大国,这的确是中国历史上具有重大意义的事件,也有诸多值得我们学习的地方。
中共党史,是共产党人对共产主义理想信念矢志不渝奋斗的历史。
中国共产党90多年的发展历程,就是对共产主义理想信念的执着追求过程。
建党初期,李大钊、方志敏、夏明翰等一批早期共产党人铁肩担道义,为了理想信念不怕流血牺牲。
李大钊面对敌人的严刑拷打直至绞刑,大义凛然,依然高呼“不能因为你们今天绞死了我,就绞死了伟大的共产主义”,表达了革命者对信仰的坚守;延安时期,那么多热血青年放弃大城市的优越生活,跑到延安这个小山沟,也是因为对共产主义理想的向往;在东欧剧变,苏联解体之时,我们党毅然顶住压力,坚定理想信念,走有中国特色社会主义道路,取得了伟大的胜利。
可以看出,我们党是一个伟大、光荣、正确的党,并不是因为她从不犯错误,而是在生死攸关的时候总能坚持真理,坚定共产主义理想信念。
回顾党的奋斗历程,之所以能从极其艰苦的环境下发展壮大,带领人民群众推翻“三座大山”,建立新中国;之所以能在一穷二白的基础上,自力更生,艰苦奋斗,建设社会主义;之所以能抓住发展机遇,坚持改革开放,开辟中国特色的社会主义道路,靠的就是对党的坚信,对真理的追求,对信仰的坚守。
我们要学习共产党人这种对真理孜孜不断地追求精神,学习他们对信仰矢志不渝、忠贞不二的执着精神。
中共党史是共产党人贯彻全心全意为人民服务宗旨的历史。
中国共产党从成立之日起,就一直秉承“全心全意为人民服务”这一宗旨。
他们心系百姓安危,吃苦在前,享乐在后,与人民群众同甘共苦,建立了不可分离的血肉联系。
正因为我们党的“全心全意为人民服务”精神,才有群众在淮海战役上演“独轮车”的壮举,我们的革命才能取得胜利,就是靠着人民群众的支持,我们党才能从最初50多名党员发展到今天拥有8 900多万党员的执政大党。
90多年的历史也雄辩地证明,什么时候密切联系群众,为人民服务做得好,党的事业就发展,就胜利前进;什么时候脱离群众,办了不利于人民的事情,党的事业就遭受挫折甚至亡党亡国。
中共党史是共产党人艰苦奋斗的创业历史。
艰苦奋斗精神是为了国家和人民的利益,为了社会进步,民族振兴,不畏艰险、不怕牺牲、奋发图强、艰苦创业、顽强拼搏的斗争精神。
长征途中,我们红军发扬艰苦奋斗的精神,穿着草鞋、啃着树皮、嚼着草根,完成了二万五千里长征;延安时期,面对荒无人烟,到处是豺狼的南泥湾,我们军民团结、艰苦奋斗,把它建成了陕北的“好江南”。
在七届二中全会上,毛泽东就告诫全党同志要务必保持谦虚谨慎,不骄不躁的作风;务必保持艰苦奋斗的作风。
李自成及其部下进京后只顾享乐忘了之前的艰苦奋斗精神,最终兵败紫禁城,没有完成“进京赶考”的任务,历史的悲剧没有在新生的政权面前重演,共产党继续发扬了艰苦奋斗的精神,坐稳了江山,取得了伟大胜利。
我们党正是总结了古今中外治国理政的经验教训,始终把艰苦奋斗精神作为传家宝,坚持了艰苦奋斗的政治本色和优良传统,才有了今天伟大的成就。
我们要始终牢记:我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变,还有几千万老百姓仍然在贫困线上挣扎,我们没有任何理由抛弃艰苦奋斗这一精神,否则,老一辈革命者用鲜血换来的胜利将会付诸东流,社会主义伟大事业也会在“糖衣炮弹”中“灰飞烟灭”!三、用好党史是执政安邦的重要保证了解党史,我们更要坚定用马克思主义理论及其最新理论成果作为现代化建设的行动指南。
96年的革命和建设的实践证明,中国之所以取得革命和建设的成功,是因为我们以马克思主义理论及其最新成果为指导。
马克思主义理论是对人类社会发展规律的科学归纳和总结,是科学的世界观和方法论,中国共产党自成立起就以马克思主义为指导,把马克思主义理论与中国实际相结合,创造性地实现了两次理论飞跃,产生了毛泽东思想和邓小平理论,取得了革命和建设的伟大胜利!今天,我们必须要继续坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论来指导现代化建设,这是历史和现实的经验总结,不能动摇。
了解党史,我们更要坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路。
近代中国发展的历史告诉我们,资本主义道路在中国是行不通的,只有社会主义才能救中国;改革开放的伟大实践证明,只有中国特色社会主义道路才能发展中国。
中国特色社会主义道路既坚持了马克思主义基本原理,又强调了中国特色。
中国特色社会主义道路:“就是在中国共产党的领导下,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,不断解放和发展生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会和生态文明,促进人的全面发展。
”[3]要全面建成小康社会,加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的“中国梦”,绝对不走“封闭僵化的老路,也不走“改旗易帜的邪路,必须坚定不移走建设有中国特色社会主义道路”。