艾青诗歌《太阳的话》原文及赏析
太阳的话
太阳的话
作者简介
• 艾青，原名蒋正涵，号海澄，曾用笔 名莪加、克阿、林壁等，浙江省金华人。 中国现代诗人。被认为是中国现代诗的代 表诗人之一。主要作品有《大堰河——我 的保姆》《艾青诗选》。
打开你们的窗子吧 打开你们的板门吧 让我进去，让我进去 进到你们的小屋里 我带着金黄的花束 我带着林间的香气 我带着亮光和温暖 我带着满身的露水 快起来，快起来 快从枕头里抬起头来 睁开你的被睫毛盖着的眼 让你的眼看见我的到来 让你们的心像小小的木板房 打开它们的关闭了很久的窗子 让我把花束，把香气，把亮光， 温暖和露水撒满你们心的空间
《太阳的话》写于1942年，是艾青到延安 以后写的一首诗，富有浪漫气息。艾青一生 追求光明。他为我们歌咏了太阳的美、太阳 的善和太阳的真，让我们认识到了太阳的重 要。诗人写太阳是一种象征，一种代言，他 代言的是民主政治，是能够给人类带来解放 的民主政体。
用“您”称呼太阳，写一首赞美太阳的小诗。
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这是一首抒情诗，诗人以拟人的手法，赋予太阳人的语言与思想， 展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受亮光、 温暖、花束、香气和露水，享受太阳带来的欢乐和美好。召唤人们敞 开心扉迎接光明，促使人们树立起积极乐观的信念。《太阳的话》的 中心思想是激发学生热爱太阳、热爱生活的情感。劝告那些思想封闭 的人打开思想。
zhěn
jié
晨曦
枕头
睫毛
曦
睫
在括号里填上合适的词语：
金黄的（
）
满身的（）Fra bibliotek林间的（
）
关闭的（
艾青写的太阳的话
《艾青写的太阳的话》小朋友们，今天咱们来聊聊艾青写的《太阳的话》。
你们见过早晨的太阳吗？那金灿灿的阳光，把整个世界都照得亮堂堂的。
艾青爷爷在他的诗里，就像在跟太阳说话呢。
诗里说，太阳让我们打开窗户，让它的光芒进来。
我就想呀，当阳光照进我们的房间，是不是感觉特别温暖，就好像太阳在拥抱我们一样。
还有哦，太阳说它带着花束，带着香气，带着亮光，带着温暖。
这让我想到了春天的花园，到处都是五颜六色的花，香香的味道飘得到处都是。
阳光洒在花朵上，一闪一闪的，可好看啦。
艾青爷爷用这么美的诗写太阳，就是想告诉我们，太阳给我们带来了好多好多美好的东西。
小朋友们，你们喜欢这样的太阳吗？《艾青写的太阳的话》小朋友们，咱们来说说艾青写的《太阳的话》。
太阳在艾青爷爷的诗里，可亲切啦。
它好像在敲我们的窗户，说：“快打开，快打开！”我读这首诗的时候，感觉太阳就像一个好朋友，想把它的好东西都给我们。
比如说亮光，当黑暗的房间有了亮光，我们就能看清楚一切啦。
还有温暖，冬天的时候，太阳照在身上，暖洋洋的，可舒服啦。
记得有一次，我在公园里晒太阳，阳光照在我的脸上，我闭上眼睛，就好像能听到太阳在跟我说话。
小朋友们，你们有没有这样的感觉呢？《艾青写的太阳的话》小朋友们，今天来讲讲艾青写的《太阳的话》。
艾青爷爷笔下的太阳可热情啦。
它想走进我们的房间，给我们带来好多好多东西。
太阳带着花束，那花一定美极了。
就像我们去郊外看到的一大片花海，红的、黄的、紫的，什么样的都有。
它还带着香气，这香气啊，可能像妈妈做的蛋糕的香味，闻着就让人心情好。
有一回，我在操场上玩耍，太阳照在身上，我跑得满头大汗，但是一点儿也不觉得累，因为我感觉到太阳在给我加油呢。
小朋友，你们从这首诗里感受到太阳的热情了吗？。
太阳的话
例： 打开你们紧握的手掌吧， 打开你们紧锁的笼门吧， 让我出去，让我出去， 回到我美丽的大自然的家。 （表达小动物渴望回到大自然的迫切愿望）
创作背景：
《太阳的话》这首诗创作于1942年春。 这一历史时期的中国正处于大变革的较量中， 当时也正是抗日战争最艰苦的年代。这时的中国 贫穷落后，民不聊生，人们的生活环境闭塞、陈 旧、落后，思想观念麻木、陈腐、愚昧。但诗人 在如火如荼的抗日烽火中深切地感受到了时代的 精神，看到了新社会的曙光，他的创作进入了高 潮期，诗作以满腔的热情唤起民众，积极投身到 拯救民族危亡的斗争中，改变现状，为中国开辟 光明美好的前程。诗人就是在这样的年代里创作 了《太阳的话》这首诗。
把光明撒满心间
太阳给了我们这些美好的东西，我们应 该怎么办？ 敞开我们的心扉，去迎接它们，热爱 生活，积极乐观。
感情朗读，升华情感。
刚才我们体会到太阳进入小屋以及唤醒人 们的急切心情，试着通过自己的读展现出 来。
我会背这首诗了吗？
拓展练笔：
请拿起手中灵动的笔，仿写下面的句子。
打开你们的窗子吧，打开你们的板门吧，让 我进去，让我进去，进到你们的小屋里。
太 阳 的 话
预习检测
窗子 枕头 睫毛 撒满 睁开 关闭 空间 花束 温暖 香气 抬头 满身 露水
我了解的艾青
艾青，1910-1996，现当代 诗人。 原名蒋海澄，浙江金华人。 自幼由一位贫苦农妇养育，五岁回 家。1928年入杭州国立西湖艺术学 院绘画系。1929年赴法国勤工俭学。 1932年初回国，在上海加入中国左 翼美术家联盟，从事革命文艺活动， 不久被捕，在狱中写了很多诗，他 的 诗《大堰河——我的保姆》发表 后引起轰动一举成名。1936年出版 一生追求光明的诗 了第一本诗集《大堰河》，表达了 人 诗人热爱祖国的深挚情感，乡土气 息浓郁，诗风沉雅，情调忧郁而感 伤。
太阳的话 艾青
太阳的话艾青【原文】太阳的话艾青早晨，我从睡眠中醒来，看见你的光辉就高兴 ;——虽然昨夜我还是困倦，而且被无数的恶梦纠缠。
你新鲜、温柔、明洁的光辉，照在我久未打开的窗上，把窗纸敷上浅黄如花粉的颜色嵌在浅蓝而整齐的格影里，我心里充满感激，从床上起来，打开已关了一个冬季的窗门，让你把全金丝织的明丽的台巾，铺展在我临窗的桌子上。
于是，我惊喜看见你：这样的真实，不容许怀疑，你站立在对面的山巅，而且笑得那么明朗。
我用力睁开眼睛看你，渴望能捕捉你的形象，多么强烈，多么恍惚，多么庄严 !你的光芒刺痛我的瞳孔。
太阳啊，你这不朽的哲人，你把快乐带给人间，即使最不幸的看见你，也在心里感受你的安慰。
你是时间的锻冶工，美好的生活镀金匠 ;你把日子铸成无数金轮，飞旋在古老的荒原上… …假如没有你，太阳，一切生命将匍匐在阴暗里，即使有翅膀，也只能像蝠在永恒的黑夜里飞翔。
我爱你像人们爱他们的母亲，你用光热育我的观念和思想——使我热情地生活，为理想而痛苦，直到我的生命被死亡带走。
经历了寂寞漫长的冬季，今天，我想到山巅上去，解散我的衣服，赤裸着，在你的光辉里沐浴我的灵魂… …【写作背景】1937年春，诗人写下了《太阳》。
诗人是敏感的。
不论是在狭窄的小屋里，还是在上海嘈杂的大街上，诗人的感觉伸展着，穿透了日常生活中的杂现象，也穿透了个人于生活中的喜怒哀乐，诗人感受到了一种气氛，这气氛具有一种恢宏的伟大的色彩，这气氛触动了诗人的心，使这颗心激动起来。
这一历史时期，中国处于大变革的较量中。
一面是以国民党反动派为代表的一切旧的势力，以及外国侵略者的势力，要把中国推入黑暗之中;一方是革命者们与劳苦大众，要打碎旧世界，建立一个光明自由的新世界。
在这激烈的较量尚未明朗之际，诗人已感到希望要来临了。
【赏一】艾青的一生是追求光明的一生，他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。
从我国的史来看，我国古代诗人更钟情歌咏月亮，歌咏它的柔和而明媚，纯洁而恬静。
《太阳的话》PPT课件
圆又圆，像火球，
一大早，准时到。
花草树木有了它， 生机勃勃又一天。
太阳的话
作者：艾青，原名蒋海澄，他的代 表作是《太阳》
在《太阳的话》中，艾青用太阳象 征光明和希望，用紧闭着门户的木 板房比喻当时人民生活的闭塞、陈 旧、落后的环境，以第一人称代表 太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。
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撒 睫 枕
读词语：
枕头
睁开
关闭
空间
花束 抬头
温暖 满身
露水 睫毛
香气 撒满反复 祈使句 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
太阳在召唤我们，它的话语应该 是怎样的语气？
亲切 热情 急切
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。
4、学完本课，说说收获！
感悟
诗歌倾诉着民族的苦难，歌颂了祖 国的战斗，以满腔的热情唤起民众， 改变现状，为中国开辟光明美好的未 来前程。 告诉我们要想迎接光明的未来，要 先追求光明的理想和信念；只有心里 树立光明的理想，才能有追求光明的 行动。
补充句子，帮助记忆
我带着______,我带着______，我带 着______，我带着______。 快起来，快起来，快从______。睁开 你的______，让你的眼看见我的到来。 让你们的心像______，打开它关闭 了______，让我把______，把______， 把______，把______和______，撒满 你们______。
金黄的花束
林间的香气
亮光和温暖
露水
花束 、_________ 太阳带着_______ 、 香气 _______ 亮光 、_____ 温暖 和_______ 露水 来到了我们身
《太阳的话》PPT课件
白桦 叶赛宁
课 文
在我的窗前 有一棵白桦,
内 仿佛涂上银霜,
容 披了一身雪花，
毛茸茸的枝头
雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画，
在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿烂的金辉里, 闪着晶亮的雪花，
白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝, 又抹一层银色的光华，
诗歌分析：
白 桦 叶赛宁
讲解人：程亮
资料
• 白桦,落叶乔木,孤植、丛植于庭园、公园 之草坪、池畔、湖滨或列植于道旁均颇 美观，白桦树又是俄罗斯的国树,是这个 国家的民族精神的象征，在中国的北方, 在草原上,在森林里,在山野路旁,都很容 易找到成片成片茂密的白桦林，
1、通过诵读和品味,理解诗的主题， 2、感受诗歌的意境美,理解诗人的情感， 3、通过阅读诗歌,感受诗歌的魅力，
• 作者艾青借太阳,象征光明,进步,表达了作者 对进步、民主的新生活的向往，
3、在括号里填上合适的词语：
金黄的
满身的
林间的
关闭的
4、学完本课,说说收获
补充句子,帮助记忆
我带着金黄的花束,______,我带 着亮光和温暖,______，快起来,快起 来,快起来,快______，睁开你的 ______,让你的眼看见我的带来,让你 们的心像______,打开它关闭了 ______,让我把______、把______, 把______、______和______,撒满 你们______，
《太阳的话》四年级阅读和答案
《太阳的话》四年级阅读和答案在《太阳的话》中，艾青用太阳象征光明和希望，用紧闭着门户的木板房比喻当时人民生活的闭塞、陈旧、落后的环境，以第一人称代表太阳呼唤国人改变现状，迎接光明。
下面是小编收集整理的《太阳的话》四年级阅读和答案，希望大家喜欢。
阅读下面的诗歌，完成练习。
太阳的话打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间。
1．联系诗歌内容，填空。
（1）诗中的“你们”指____________，“我”指____________。
（2）诗的第二小节用________句式写出了太阳所给予人们的美好事物，这些都是人们生存必不可少的，其中________可以滋润万物，________和________能使人神清气爽，________能让人感受到光明，________可以为人驱除寒冷。
2．用“____”画出诗中的.比喻句。
3．判断下面的说法，对的打上“√”。
（1）在这首诗中，诗人用拟人的手法，赋予了太阳人的语言和思想。
（）（2）“让我进去，让我进去”是祈使句，要读出命令的语气。
（）（3）作者写这首诗，其实是借太阳之口，表达热爱光明、追求新生活的心声。
（）4．从“月亮、风儿、小鸟”中选一个，以它的语气仿照第四小节写几句。
让你们的心像________________打开它们的________________让我把________，把________，把________撒满你们心的空间参考答案：1．（1）人类（人们）太阳（2）排比露水花束香气亮光温暖2．让你们的心像小小的木板房／打开它们的关闭了很久的窗子3．（1）√（2）×（3）√4．“略”。
太阳的话
《太阳的话》打开你们的窗子吧打开你们的板门吧让我进去，让我进去进到你们的小屋里我带着金黄的花束我带着林间的香气我带着亮光和温暖我带着满身的露水快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光，温暖和露水撒满你们心的空间作者生平【艾青】（1910～1996）现当代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪加、克阿、林壁等。
浙江金华人。
自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。
1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。
翌年赴法国勤工俭学。
1932年初回国，在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕，在狱中写了不少诗，其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动，一举成名。
艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息；诗给人类以朝向理想的勇气。
”这是诗美的一种本质，诗美在历史车轮前进的滚动中闪现出来，在新的事物与旧的事物的搏斗中闪现出来。
文学之路1935年出狱，翌年出版了第一本诗集《大堰河》，表现了诗人热爱祖国的深挚感情，泥土气息浓郁，诗风沉雄，情调忧郁而感伤。
抗日战争爆发后，艾青在汉口、重庆等地投入抗日救亡运动，任《文艺阵地》编委、育才学校文学系主任等职。
1941年赴延安，任《诗刊》主编。
他在遍地抗日烽火中深切地感染到时代的精神，汲取了诗情，抗战期间成为他创作的高潮期，出版了《北方》《向太阳》《旷野》《火把》《黎明的通知》《雷地钻》等9部诗集。
诗作倾诉着民族的苦难，歌颂了祖国的战斗，渗透着时代气氛，笔触雄浑，气势壮阔，情调奋发昂扬，这是到了延安以后，创作风格所起的明显变化。
抗战胜利后任华北联合大学文艺学院副院长，负责行政工作。
中华人民共和国成立后，艾青担任《人民文学》副主编、全国文联委员等职。
著有诗集《宝石的红星》《黑鳗》《春天》《海岬上》。
1957年被错划为右派。
曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了20年。
直到1976年重又执笔，出现了创作的另一个高潮。
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艾青诗歌《太阳的话》原文及赏
析
太陽的话
打开你们的窗子吧
打开你们的板门吧
让我进去, 让我进去
进到你们的小屋里
我带着金黄的花束
我带着林间的香气
我带着亮光和温暖
我带着满身的露水
快起来, 快起来
快从枕头里抬起头来
睁开你的被睫毛盖着的眼
让你的眼看见我的到来
让你们的心像小小的木板房
打开它们的关闭了很久的窗子
让我把花束，把香气，把亮光,
温暖和露水充满了你们心灵的空间。
我睁开朦胧的睡眼，大地立刻覆上了黄|色*的光晕。
我可爱的孩子们，穿着金黄|色*的睡衣，向我问了“早安”，便一个接一个沿着空气滚下去，小脸变得红扑扑的，甚是可爱。
他们在大地上叫着，闹着，一会儿拍拍这家人的窗户，一会儿敲敲那家人的板门，瞧，窗户上那金灿灿、光亮亮的一块是他们拍打后的光泽。
他们有的生气地叫着：“让我进去，让我进去!”有的看准了空隙，一个骨碌就钻进去了;有的则站在窗边好奇地张望着。
啊，我可爱的孩子们，你们在我的怀中沉睡了一夜，身上还带着我的体温，现在，尽情地玩耍吧!
我的孩子穿梭在花丛中，静静地笑着，不吵不闹。
轻拍唤醒了幼小的花朵。
他们轻轻拍打着睡眼惺忪的小花，花儿立刻张开花瓣，微笑着向我的孩子们点头致意。
我的孩子在村间飞行着，高树下有他们斑驳的身影，墨绿色*的树叶被他们调皮地刷成了亮绿。
而后使他们在前在小路上，身上已有了一股树叶特有的芳香。
他们高歌，配乐的是那些林间的小鸟。
我的孩子在池塘边玩着，他们吵着，在荷叶上跳来跳去，把那些鱼呀、龟呀、蛙呀，全都吵醒了。
“一不小心”，几个孩子被挤下了水，水面上那粼粼波光便使他们的身影。
“哦，我的孩子们，去看那些贪睡的人吧，把他们叫醒。
”我笑眯眯地说。
于是我的孩子们便一骨脑儿钻进了那些人家中了。
他们在各种家什上跳着舞，一会儿便转到了人们的身边。
他们调皮地跳上了那些人的眼皮，趴在那上面，多可笑的样子啊。
呵~醒来吧，人儿，从你的黑暗中解脱出来吧，难道你在睡梦中没有感到黑夜里没有的温暖，难道你没有嗅到那芳香的
味道?和我可爱的精灵一起玩吧，把你那闭了一夜的窗户与门打开吧，他们会让你从心里感到舒服。
太阳招手了，于是人醒了，迎接他们的是无比宽阔的阳光大道。