全国职业院校技能大赛工程测量赛项
2023 年全国职业院校技能大赛各赛项的赛项规程
2023 年全国职业院校技能大赛各赛项的赛项规程【知识文章标题：2023 年全国职业院校技能大赛各赛项的赛项规程详解】导语：2023 年全国职业院校技能大赛即将举行，这是我国职业院校学生展示技能实力的重要舞台。
为了让大家更加深入了解并全面掌握各赛项的规程和要求，本文将从简到繁、由浅入深地介绍这些赛项的赛程、评分标准和竞赛流程，以便广大学生更好地准备和参与。
一、建筑工程类赛项规程1. 技能赛程及内容：建筑工程类赛项旨在考察学生在实际工作环境中的技能运用能力。
赛程包括项目规划、安全操作、工程测量、模板制作、砌筑加工和操作环境清理等环节。
参赛选手需根据规定的工程图纸和要求，按时完成指定的任务。
2. 评分标准：评分标准主要包括工作效率、质量标准、工艺规范、安全操作等方面。
评委将根据选手在每个环节中的操作是否准确、高效以及对现场安全的重视程度，来评定选手的得分。
3. 竞赛流程：竞赛分为预赛和决赛两个阶段。
预赛将根据选手的综合能力对参赛人数进行初步筛选，决赛将通过模拟真实工程环境，对选手进行综合实操考核。
二、电子技术类赛项规程1. 技能赛程及内容：电子技术类赛项旨在考察学生在电路设计与调试、电子设备组装与调试、故障排除等方面的综合能力。
赛程包括电路设计、元器件选型、PCB绘制、电路调试等环节。
参赛选手需根据给定的电路要求和元器件，进行电路的设计与组装。
2. 评分标准：评分标准主要包括电路功能是否实现、电路图是否规范、电路组装的质量等方面。
评委将根据选手在调试过程中是否能正确发现和解决故障，来评定选手的得分。
3. 竞赛流程：竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛中，选手需进行电路设计与组装，并通过测试确认电路是否工作正常。
决赛则进一步考察选手对电路故障的排除能力和对技术细节的掌握程度。
三、汽车维修类赛项规程1. 技能赛程及内容：汽车维修类赛项旨在考察学生在汽车诊断与故障排除、汽车电子技术应用、汽车维护与保养等方面的实际操作能力。
2016国赛工程测量赛项技术规范
附件5：2016年全国职业院校技能大赛中职组“工程测量”赛项技术规范本次竞赛以教育部发布的中等职业学校土建类专业教学指导方案为依据，结合建筑行业职业技能要求，参照中华人民共和国建设部2008年5月1日批准施行的国家标准《工程测量规范》（GB50026－2007）,制定本技术文件。
一、理论知识考试理论知识考试试题由赛项执委会从2016年全国职业学校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试题库中抽取。
1.理论知识考试采用书面闭卷方式进行，考试时间60分钟。
2.试题类型为单项选择题（60题，每题1分）和多项选择题（20题，每题2分）。
3.试题范围参考2016年全国职业院校技能大赛中职组工程测量赛项理论考试大纲。
二、四等水准测量1.水准路线形式一个已知点和三个未知点组成的闭合水准路线（见图1），水准路线总长约为×××米。
2.竞赛内容参赛队在规定时间内按四等精度要求独立完成抽签指定路线的水准测量外业观测和内业计算。
3.竞赛规则⑴水准路线的起始点及待定点由赛项执委会事先确定，赛前抽签确定各参赛队所观测的路线。
⑵外业观测和内业计算总的规定时间为60分钟，超出规定时间将终止比赛，整个水准测量比赛成绩按零分计。
⑶仪器操作应符合要求，迁站时仪器搬动必须正确，仪器在迁站过程中不必装箱和带箱，仪器箱关闭放在起始测站旁。
⑷数据记录必须用赛项执委会盖章的记录手簿（见附件表1），由负责记录的选手用黑色签字笔当场准确无误地填写到相应栏内，并及时计算和填写表中其它数据，要求记录规范完整、符合记录规定、计算准确；观测数据不得改动厘米和毫米，分米、米以上数据不得连环涂改，如有违反均需扣分；观测数据必须原始真实，严禁弄虚作假，否则取消参赛资格。
⑸观测采用所有测站连续计时的方法，即观测时间为裁判宣布比赛开始（选手拿到题目）到选手上缴观测成果、并将仪器装箱放回原处后结束。
除复印原始记录表的时间外比赛需连续进行，比赛一旦计时开始不能无故终止比赛。
工程测量赛项理论考试题库101-200
工程测量赛项理论考试题库101-2002022年全国职业院校技能大赛中职组您的姓名： [填空题] *_________________________________101.测量的基本工作有（）。
（） *A.施工放样B.距离测量(正确答案)C.角度测量(正确答案)D.高差测量(正确答案)E.地形测量102.工程施工各阶段中，需要进行实地测量工作的有（）阶段。
（） *A.勘测(正确答案)B.设计C.预算D.施工(正确答案)E.竣工(正确答案)103.下列关于测量记录计算的基本要求中，属于正确说法的是（）。
（） *A.计算有序(正确答案)B.四舍六入，五看奇偶，奇进偶舍(正确答案)C.步步校核(正确答案)D.预估结果E.各项测量数据记录错误均可以修改104.关于大地水准面的特性，下列说法正确的是（）。
（） *A.大地水准面有无数个B.大地水准面是不规则的曲面(正确答案)C.大地水准面是唯一的(正确答案)D.大地水准面是封闭的(正确答案)E.任意一点的铅垂面总是垂直于该点大地水准面(正确答案)105.为了确定地面点位，测量工作的基本观测量有（）。
（） *A.角度(正确答案)B.高差(正确答案)C.距离(正确答案)D.坐标值E.高程106.下列关于建筑工程测量的说法中，属于正确说法的是（）。
（） *A.工程勘测阶段，不需要进行测量工作B.工程设计阶段，需要在地形图上进行总体规划及技术设计(正确答案)C.工程施工阶段，需要进行施工放样(正确答案)D.施工结束后，测量工作也随之结束E.施工范围小，建筑工程施工放样可以不做控制测量107.新中国成立至今，我国先后采用的坐标系统有（）。
（） *A.1954年北京坐标系(正确答案)B.1956年黄海高程系C.1980西安坐标系(正确答案)D.1985国家高程基准E.2000国家大地坐标系(正确答案)108.测量工作的基本原则有（）。
（） *A.从整体到局部(正确答案)B.先测角后量距C.先控制后碎部(正确答案)D.由高级到低级(正确答案)E.先外业后内业109.下列关于测量的基本工作的说法，正确的有（）。
2017 中职 工程测量赛项理论试题
2017年全国职业院校技能大赛工程测量赛项理论考试一、单项选择题(共60题，每题 1.00分，共60分）1. 0|$$|关于竖盘指标差，说法正确的是（）。
A.竖盘指标差不影响水平角。
B.竖盘指标差影响水平角。
C.测竖直角时，竖盘指标差不可以通过盘左盘右观测，取平均值方法消除。
D.竖盘指标差小，不影响水平角观测结果；竖盘指标差大，则影响水平角观测结果。
2. 0|$$|真误差为（）与真值之差。
A.改正数B.算术平均数C.中误差D.观测值3. 0|$$|关于高程测量，说法正确的是（）。
A.水准测量是高程测量方法中精度最高的方法B.高程控制测量只能采用水准测量C.三角高程测量不能用于高程控制测量D.水准测量是高程测量的首选方法4. 0|$$|在长距离和不易测量的地区，下列高程测量方法中，比传统的水准测量法在效率、费用、精度上都有更大的优越性的是( )。
A.三角高程测量B.气压高程测量C.水准测量D.GPS高程测量5. 1|$$|下面是三个小组丈量距离的结果，只有（）组测量的相对误差不低于1/5000。
A.AB.BC.CD.D6. 0|$$|用高程为24.397m的水准点，测设出高程为25.000m的室内地坪±0.000，在水准点上水准尺的读数为1.445m，室内地坪处水准尺的读数应是（）。
A.1.042mB.0.842mC.0.642mD.0.042m7. 0|$$|1954年北京坐标系是新中国成立后确定的国家大地坐标系，是与（）1942年坐标系联测经我国东北传算过来的。
A.前苏联B.美国C.德国D.英国8. 0|$$|全站仪测量地面点高程的原理是（）。
A.水准测量原理B.导线测量原理C.三角测量原理D.三角高程测量原理9. 0|$$|测量工作中，用以表示直线方向的象限角是由（）的北端或南端起，顺时针或逆时针至直线间所夹的锐角。
A.真子午线方向B.磁子午线方向C.坐标纵轴方向D.坐标横轴方向10. 0|$$|全站仪由（）、电子经纬仪和数据处理系统组成。
中职工程测量技能大赛训练方案
中职工程测量技能大赛训练方案一、比赛简介工程测量技能是一项十分重要的工程技术，在建筑、地质勘测、道路建设等领域都有着广泛的应用。
为了培养和选拔优秀工程测量技能人才，提高中职学生的工程测量技能水平，开展中职工程测量技能大赛是十分必要的。
此次大赛旨在通过竞赛形式的训练和比拼，激发学生学习工程测量技能的兴趣，提高他们的实际操作能力和应用能力，为他们的未来就业和升学打下扎实的基础。
二、比赛内容1.理论知识测试2.实际操作考核3.项目测量设计和实施4.测绘图纸制作三、训练方案1.理论知识培训通过课堂教学、自主学习等方式，全面系统地掌握工程测量技能方面的基础知识和理论知识。
包括测量仪器的使用原理、地理坐标系统、测量方法和计算法则等内容。
教师可以组织学生进行小组讨论、知识竞赛等形式来加强他们的理论学习。
2.技能实操训练通过实验课程和实习课程，学生可以进行各种测量仪器的使用操作、实地测量实习、数据处理与分析等环节。
在实操中，学生还可以学习到安全操作规程和实际测量的技巧。
学校可以组织学生到附近的建筑工地等地方进行实地考察和实习，让学生亲身体验工程测量的实际情况。
3.项目实践训练学校可以组织学生参与一些实际项目中的测量设计与实施工作，比如学校校园规划设计测量等。
通过这种方式，学生可以将理论知识应用到实际工作中去，提升他们的实际操作能力和应用能力。
4.测绘图纸制作训练在工程测量技能大赛中，图纸的制作是一个非常重要的环节。
学生需要学会通过测量数据绘制各种测绘图纸，包括平面图、断面图、立面图等。
学校可以通过CAD软件等工具，让学生进行图纸的绘制实践，提升他们的绘图能力。
四、赛前准备1.赛前模拟学校可以组织赛前模拟考试，让学生模拟真实的比赛场景，测试他们的实际操作能力和应用能力。
通过模拟考试，学校可以发现学生在工程测量技能方面的不足之处，并加以纠正。
2.专业辅导在赛前，学校可以邀请一些工程测量技能方面的专业人士来给学生进行辅导，传授一些实际操作技巧和经验。
工程测量技能大赛工程测量
工程测量技能大赛工程测量竞赛项目方案为了进一步提升各部门的专业技能水平特组织公司各青年职工参加工程测量技能竞赛。
本着公开、公平、公正的原则，在坚持测量规范标准的基础上，结合工程测量技能大赛和职工的实际情况，制定本方案。
一、参赛的对象公司所有青年人员。
二、鉴定（比赛）时间2011年5月初，以组委会具体通知时间为准。
三、组队方式（报名）参赛以各部门名义组队，每所部门限派一队，每队一名领队，2名选手，成绩以选手个人名义记录。
需配合完成的项目，由主操作手（操作仪器者）在队内选定助手，成绩记入主操作手。
每位参赛选手填写《工程测量技能竞赛报名表》，由部门统一报名，将报名表交至工程测量技能竞赛组委会办公室。
五、表彰奖励按参赛选手的理论知识考试和实际操作考核成绩，取综合成绩前6名的选手（理论知识考试和实际操作考核成绩均合格），大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等级三名.六、竞赛规则1．比赛时参赛人员需着装整齐并凭有效证件（身份证）入场，领取比赛证。
2．参赛选手、工作人员及其他有关人员须佩带组委会统一颁发的证件。
3．参赛人员可在规定时间内熟悉场地，在场地准备时间不得进入比赛场地；理论比赛可提前十五分钟进场，操作比赛可提前三十分钟进场，理论考试凭身份证按座位号对号入座，实际考核按工作人员指定场地进行比赛；除现场裁判、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经允许不得进入赛场。
考试时间到后，才能开始比赛。
4．每位参赛选手应自觉遵守比赛纪律（考场规则），否则取消比赛资格。
考生迟到超过30分钟不得入场。
选手因特殊情况经裁判员同意暂离开考场必须有裁判员陪同。
除此之外，离开考场均需提交比赛成果并不得返回继续参加比赛。
5．参赛选手无故迟到或早退，将被视为弃权；比赛过程中，参赛者可携带计算器；不得随身携带书籍和参考资料，不得随意讲话和提示，自觉关闭手机。
6．参赛选手需按规定完成各项操作，将结果记录到计算表格中，全部工作完成后及时示意裁判（考评员），裁判（考评员）将记录完成任务的时间。
技能大赛工程测量项目总结
技能大赛工程测量项目总结
本次技能大赛工程测量项目是一项很有挑战性的竞赛，需要参赛选手具备扎实的理论知识和实践能力。
从整个比赛过程中可以看出，参赛选手们的水平都很高，他们充分展现了自己的实力和技能。
在比赛中，参赛选手需要完成一系列工程测量任务，包括测量地面高程、测量建筑物的高度和面积等。
这些任务不仅需要选手们具备精准的测量能力，还需要考察他们的实践操作能力、数据处理能力和团队协作能力等。
在赛后总结中，我们发现，参赛选手们普遍存在以下几个问题：
一、理论知识不够扎实。
虽然参赛选手们都有一定的理论基础，但在实践操作中还是出现了一些错误，比如没有准确把握测量仪器的使用方法等。
二、操作流程不够规范。
有些选手在操作过程中，没有按照标准的操作流程来进行测量，导致数据的准确度不够高。
三、团队协作能力较弱。
在比赛中，团队合作是非常重要的。
但是，有些参赛选手在团队合作中没有发挥出应有的作用，导致团队整体表现不够出色。
针对以上问题，我们提出以下几点建议：
一、加强理论学习。
参赛选手们需要更加深入地掌握相关理论知识，不断提高自己的专业水平。
二、规范操作流程。
参赛选手们需要严格按照标准的操作流程来进行测量，确保数据的准确度。
三、加强团队协作。
参赛选手们需要在团队合作中发挥出自己的作用，积极参与协作，提高团队整体表现。
总之，本次技能大赛工程测量项目是一次非常有价值的竞赛，参赛选手们通过这次比赛可以更好地锻炼自己的技能，提高自己的专业水平。
希望参赛选手们能够认真总结经验，不断提高自己的实践能力和团队协作能力，用更加优秀的表现来展现自己的实力。
职业学校技能大赛工程测量平面控制测量章节单项选择题理论考试题一
职业学校技能大赛工程测量平面控制测量章节单项选择题理论考试题一[平面控制测量][C]742.三角高程测量中，采用对向观测可以消除( )的影响。
A.视差B.视准轴误差C.地球曲率差和大气折光差D.水平度盘分划误差[平面控制测量][A]743.导线转折角一般采用（）观测。
A.测回法B.复测法C.方向法D.全圆方向法[平面控制测量][B]744.导线从已知点出发，经过若干待定点，又回到起始已知点的导线是（）。
A.附合导线B.闭合导线C.支导线D.导线网[平面控制测量][B]745.闭合导线内角的观测值分别为138°23′45″,113°19′32″,93°56′21″,144°08′12″,50°11′38″，则该导线的角度闭合差为（）。
A.+32″B.-32″C.+28″D.-28″[平面控制测量][A]746.属于真误差的是（）。
A.闭合导线的角度闭合差B.附合导线的角度闭合差C.附合导线的全长闭合差D.闭合导线的全长相对闭合差[平面控制测量][D]747.不属于平面控制测量的作用是（）。
A.控制误差积累B.保证测区内点位误差均匀C.方便分组施工D.降低工作量[平面控制测量][C]748.不属于导线测量优点的是（）。
A.布设灵活B.受地形条件限制小C.点位精度均匀D.边长直接测定，导线纵向精度均匀[平面控制测量][A]749.关于闭合导线角度测量，做法正确的是（）。
A.观测内角B.左右角任意观测C.观测左角D.观测右角[平面控制测量][A]750.关于导线测量，说法正确的是（）。
A.相邻导线点须通视，视线与障碍物保持一定距离B.距离测量可采用视距法测量C.高差测量是导线测量的一项工作内容D.原有控制点避免使用[平面控制测量][A]751.不影响导线测量精度的是（）。
A.导线布设形式B.仪器精度C.观测人员的作业习惯D.外界条件[平面控制测量][A]752.闭合导线指的是（）。
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全国职业院校技能大赛工程测量赛项
工程测量是建筑工程中不可或缺的一个环节，它对于工程的质量和进度起着至关重要的作用。
为了提高我国建筑工程测量技术水平，培养优秀的工程测量人才，每年都会举办全国职业院校技能大赛工程测量赛项。
工程测量赛项是全国职业院校技能大赛中的一个重要项目，旨在通过比赛的形式，评选出技术过硬、能够熟练运用测量仪器设备、掌握测量基本理论和方法的优秀选手，为建筑工程测量领域输送人才。
在工程测量赛项中，选手需要完成一系列的测量任务，包括平面测量、高程测量、曲线测量等。
这些任务旨在考察选手的测量仪器操作技术、测量数据处理能力以及问题解决能力。
选手需要准确、快速地完成测量任务，并能通过数据处理和分析，得出准确的测量结果。
在测量任务中，选手需要运用各种测量仪器设备，如全站仪、水准仪、经纬仪等。
这些仪器设备的正确使用和操作是测量任务成功的关键。
选手需要熟练掌握仪器设备的使用方法，能够准确测量出各个测点的坐标、高程等数据，并能够将测量数据导入计算机进行处理和分析。
测量数据的处理和分析是工程测量中不可或缺的一部分。
选手需要具备一定的测量数据处理和分析能力，能够利用计算机软件进行数
据处理和绘图，并能够根据测量数据得出准确的结果。
选手需要熟悉测量数据的误差分析方法，能够准确地评估测量结果的可靠性。
除了技术能力之外，工程测量赛项还注重选手的团队协作能力和应变能力。
在测量任务中，选手需要与队友密切配合，共同完成测量任务。
选手需要在有限的时间内迅速反应，灵活应对各种突发情况，并能够独立解决问题。
全国职业院校技能大赛工程测量赛项的举办，有助于推动我国建筑工程测量技术的发展，提高工程测量人才的素质和水平。
通过比赛的形式，激发选手的学习热情，促进他们对工程测量的理解和掌握。
同时，比赛也为各高校之间的交流合作提供了平台，推动了工程测量教育的发展。
工程测量是一门综合性强的学科，要求选手具备扎实的理论基础和丰富的实践经验。
全国职业院校技能大赛工程测量赛项的举办，为选手提供了一个展示自己技能的舞台，也为培养更多优秀的工程测量人才奠定了基础。
全国职业院校技能大赛工程测量赛项的举办，对于推动我国工程测量技术的发展和人才培养起着重要的作用。
通过比赛的形式，选拔出优秀的工程测量人才，为我国建筑工程的发展提供强有力的支持。
同时，比赛也为工程测量领域的交流与合作提供了平台，促进了行业的共同发展。
希望通过全国职业院校技能大赛工程测量赛项的举
办，能够进一步提高我国工程测量技术的水平，培养更多优秀的工程测量人才。