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上海市嘉定区迎园中学

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上海市嘉定区迎园中学2018年艺术特永生招生方案嘉定区迎园中学是上海市民族乐团民族音乐(器乐)教学实践基地,将为我区培育和输送一批优秀的民乐(器乐)选手。

为了全面落实《上海市文教结合工作三年行动打算(2016-2018年)》,提高学校的艺术教育水平,推进艺术人材的培育,标准有序开展艺术特永生的招生工作,依照2018年市、区招生文件精神,结合学校实际情形,制定《上海市嘉定区迎园中学2018年艺术特永生招生方案》。

一、成立学校招生工作领导小组组长:张莉琴副组长:董健、周敏组员:项海燕、邓燕超、沈缜诤、唐志乐二、招生项目:民乐(器乐)三、招生对象一、面向学校:全区。

2、具有上海市嘉定区户籍或符合入学条件的本市户籍、外省市随迁子女,民乐(器乐)方面表现优良的学生。

3、遵纪遵法,品行端正,尊重师长,作风顽强,上进心强,勤奋勤学,躯体健康。

4、有必然的专业水平,取得教育行政部门主办的区级及以上民乐(器乐)竞赛个人或集体项目等第奖的优先。

四、招生人数:10人五、报名方法学生自荐或学校推荐。

各考生将填写好的《2018年嘉定区初中体育艺术特永生招生报名表》(须由学生本人及家长签名,并经小学毕业学校审核后盖章及校长签名)及相关材料复印件(房产证、户口簿、相关居住证明、获奖证书等)于4月13日前送交学校文治楼105室质量治理部(倪家浜路88号)。

六、时刻安排一、4月21日上午9:00—11:00组织测试。

二、4月23日拟录取的特永生名单在学生原就读小学张榜公示(公示期为3天),同时将名单报区教育局。

3、名单经区教育局审核同意后,4月27日录取结果告知学生。

七、招生流程一、初选:学校招生小组依照个人自荐或学校推荐,查阅审核资料,确信测试名单。

2、测试:在学校监督下,专业人员组织开展招生对象的民乐(器乐)水平测试工作,依据现场测试成绩,本着择优原那么形成招生对象名单报学校招生工作领导小组,由招生领导小组确信招生对象名单。

上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强义务教育若干意见的通知

上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强义务教育若干意见的通知

上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强义务教育若干意见的通知文章属性•【制定机关】上海市嘉定区人民政府及其他机构•【公布日期】2005.08.24•【字号】嘉府办发[2005]34号•【施行日期】2005.08.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强义务教育若干意见的通知(嘉府办发〔2005〕34号)各镇人民政府,区政府各委、办、局、街道办事处,嘉定工业区、菊园新区管委会:经区政府研究同意,现将区教育局《关于进一步加强义务教育的若干意见》(嘉教〔2005〕49号)转发给你们,请按照执行。

上海市嘉定区人民政府办公室二○○五年八月二十四日关于进一步加强义务教育的若干意见(嘉教〔2005〕49号)加强义务教育是依法保障适龄儿童、少年接受义务教育权力的需要,是贯彻国家教育方针,培养社会主义事业接班人和建设者的基础工程。

为实现普及、优质、均衡的义务教育,现结合嘉定实际,就我区进一步加强义务教育工作提出如下意见。

一、主要目标1、进一步强化政府对义务教育的职责,加大财政对义务教育的投入力度,依法保证做到“三个增长”。

2、严格按照上海市《普通中小学校建设标准》设置公建配套学校和其他性质的学校。

推进新一轮义务教育学校标准化建设,努力做到义务教育学校硬件设施的标准化和基本统一。

3、在均衡硬件设施的基础上,重点加强学校各项管理和教师队伍的建设,努力提高每一所中小学的管理水平和教师专业化水平。

4、积极开展课程教材改革研究,切实减轻中小学生过重课业负担,有效提高教育教学质量。

5、加强政策导向,积极开展在全面实施新课程背景下的“小班化教育”试验。

二、主要任务(一)明确职责,促进义务教育均衡化发展6、进一步明确职责,充分发挥区镇两级政府重视教育的积极性,积极引导和鼓励各镇(街道、工业区、菊园新区)加大对义务教育的投入与支持。

嘉定区教育局年教育科研推广项目负责人和成果使用单位

嘉定区教育局年教育科研推广项目负责人和成果使用单位
嘉定区教育局年教育科研推广项目负责人和成果使用单位名单

成果名称
成果输出单位
成果负责人
使用单位
高中写作教案序列研究
教师进修学院
沈国全
嘉定一中
交大附中嘉定分校安亭高中
高中物理教案中实冈中学
杨柳初中
以蜡染艺术为载体,培养中学生创新能力的实践研究
杨柳初中
彭颖
封浜高中
黄渡小学
陆明珠
戬浜学校
马陆小学
小学语文表达实践课课型的研究
新成路小学
孙丽红
练川学校
迎园小学
新城镇幼儿生活教育范式的实践与研究
新源幼儿园
周海勤
叶新
古猗幼儿园
望新幼儿园
朱桥幼儿园
迎园中学
震川中学
美术课堂示范的艺术
普通小学
汤伟
星华幼儿园
朱桥幼儿园
《妙手偶得》木偶校本课程的开发与实施
金鹤小学
刘瑜婷
华江小学
基于网络平台开发“气象观测”校际联合课程的实践研究
南苑小学
郑靖晔
普通小学
实验小学
叶城小学
小学语文“童化作文”系列训练的推广
清水路小学
张静雯
古猗小学
望新小学
迎园小学
农村小学生活能力培养校本课程开发的实践研究

学校形象建设的文化观察——上海市嘉定区教育局副局长汪卫平访谈录

学校形象建设的文化观察——上海市嘉定区教育局副局长汪卫平访谈录
道 路 以 稚 嫩 的 形 态 呈 现 出 来 .供 大 家 评 判 、鉴 别 。 本
怀 。 着 高等 教育 由精 英 教 育 向大 众教 育 的发 展 孩 ”随
子能 否 接 受 高等 教 育将 不再 是 最 大 的问题 。如 果学 校
还 只是 定位 在 把 学生 送 进 大学 就 可以 了 ,显 然满 足 不
发展的空间赢得更多的发展机遇对学校内部而言良好的学校形象至少具有导向功能激励功能凝聚功能和规范功能潜移默化地引导学校成员确立正确的价值判断和自律机制以共同的价值取向和精神导向为实现学校既定的目标努力从而把内在的潜力和创造力最大限度地发挥出来
维普资讯
随 着 社 会 对 教 育 事 业 发 展 需 求 的 进 一 步 提 高 .学
消蚀 了孩 子对 世 界 的探 究 精神 和 对我 们 这个 社会 的 关
行 的 思 考 与 探 索 .力 图儿 区 域 和 学 校 两 个 层 面 上 展 现 教 育 工 作 音 为 应 对 挑 战 所 作 的 努 力 . 并 以 我 们 仅 有 的 能 力 和 卜平 将 社 台 可 船 正 在 孕 育 着 的 敦 育 内 : 函式 发 展
形 象 的 同时
要 。
作 为教 育局 的 行政 领 导 ,您特 别 是 注 学
校 这 一 采体 形 象的建 设 .让 我们 域 感 到这 个 问题 的重 ● 应 该说 这 一 问题 是 社 会提 出来 的 。 由于社 会与
等 多层 次 人 才 同时走 向社会 、面 对选 择 时 ,人才 的 综 合 素 质变 得 非 常重 要 。也 就是 说 ,社 窘 对 人才 正在 由
定 人 人 都 在 使 用 美 国 通 用套 司 的 产 品 , 但 它 的 镇 山 之

上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强学前教育若干意见的通知

上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强学前教育若干意见的通知

上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强学前教育若干意见的通知文章属性•【制定机关】上海市嘉定区人民政府及其他机构•【公布日期】2005.08.24•【字号】嘉府办发[2005]36号•【施行日期】2005.08.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文上海市嘉定区人民政府办公室转发区教育局关于进一步加强学前教育若干意见的通知(嘉府办发〔2005〕36号)各镇人民政府,区政府各委、办、局、街道办事处,嘉定工业区、菊园新区管委会:经区政府研究同意,现将区教育局《关于进一步加强学前教育的若干意见》(嘉教〔2005〕51号)转发给你们,请按照执行。

上海市嘉定区人民政府办公室二○○五年八月二十四日关于进一步加强学前教育的若干意见(嘉教〔2005〕51号)0~6岁学前教育是基础教育的重要组成部分,是为孩子一生幸福的奠基性教育。

嘉定的学前教育要认真贯彻上海市教育工作会议精神,根据《国务院办公厅转发教育部等部门(单位)关于幼儿教育改革与发展的指导意见的通知》、《上海市教育委员会关于本市深化学前教育办学体制改革的若干意见》等文件精神,大力推进学前教育改革,调动社会各方面力量关心支持学前教育事业,为幼儿的未来发展奠定良好的基础,现就进一步加强学前教育工作提出如下意见。

一、主要目标1、逐步形成学前教育机构布局合理、设施完善、托幼一体、管理规范、机制灵活、队伍达标、质量保证、社会满意的格局,完善学前教育体系,构建社会、家庭、幼儿园一体的学前教育体系。

至2010年,基本达到以下要求:3至6周岁户籍幼儿入园率基本达100%;0-3岁散居婴幼儿受教育指导率达95%以上;90%的幼儿园达到或基本达到上海市幼儿园标准化建设要求;30%以上的幼儿园达到上海市一级幼儿园标准;有一定数量的民办优质幼儿园,满足市民对学前教育多样化的需求;三大员队伍基本达标;培养一定数量德才兼备的在全市有一定影响力的名园长和名教师。

上海嘉定区初中排名一览表

上海嘉定区初中排名一览表

上海嘉定区初中排名一览表上海嘉定区初中排名一览表嘉定区的初中教育备受关注,在上海市区域内也是有口皆碑。

下面我们来看看嘉定区初中排名一览表,为您的子女选择一所优秀的初中提供参考。

一、上海市嘉定区第一中学上海市嘉定区第一中学是一所享誉上海市的重点初中,被誉为嘉定教育的明珠。

学校独具特色,以科技和人文并重为办学理念。

近年来,学校不断发展,学术成果丰硕,文化体育活动获得丰硕的成果。

毕业生被国内知名大学录取的比例一直居于嘉定区初中学校之首。

二、上海市嘉定区第二中学上海市嘉定区第二中学是嘉定区的另一所优质学校,是一所以智能课程和海外考察为特色的初中。

该校充分发挥智能技术与教育相结合的优势,实现了由课内到课外的无缝衔接、由本地到全球的无缝连接,为学生提供了广阔的学术与人文背景,全面培养学生的各方面素质。

三、上海市嘉定区第三中学上海市嘉定区第三中学致力于成为最具建设性和前瞻性的教育机构之一。

该校的教育目标是帮助学生健康发展,成为全面发展的人才。

在过去的几年中,上海市嘉定区第三中学在培养学术领袖和社会人才方面取得了显著的成就。

通过为学生提供多样化的课程、丰富多彩的文化活动和全面的师资力量,学校不断巩固了自己在嘉定区初中教育领域中的领先地位。

四、上海市嘉定区第四中学上海市嘉定区第四中学注重人才培养,建立了全面的科学教育体系,形成了自己独特的教育特色。

学校一直致力于塑造高素质的、国际化的、创新型人才,为学生提供多元化的学术与人文背景,全面培养学生的技能和知识。

五、上海市嘉定区第五中学上海市嘉定区第五中学是一所创建于新中国成立之初的老校,历经多年的办学和砥砺,学校已成为一所优秀的初中学校。

学校有一支教育实践经验丰富的教师队伍,注重对学生个性的发掘,培养学生的综合素质和创新精神,成为整个嘉定初中学校的业务标杆。

总之,入读嘉定区优秀的初中学校已成为很多嘉定家长的选择,上述五所学校都是嘉定区前进和发展的标志,都是值得推荐和信赖的学校。

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上海市嘉定区教育局、上海市嘉定区人民政府教育督导室关于填报《学校章程送审登记表》的通知

上海市嘉定区教育局、上海市嘉定区人民政府教育督导室关于填报《学校章程送审登记表》的通知

上海市嘉定区教育局、上海市嘉定区人民政府教育督导室关于填报《学校章程送审登记表》的通知
文章属性
•【制定机关】
•【公布日期】2015.10.08
•【字号】
•【施行日期】2015.10.08
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育督导
正文
上海市嘉定区教育局、上海市嘉定区人民政府教育督导室关于填报《学校章程送审登记表》的通知
各中小学、幼儿园(含大众工业学校、工读学校、少体校、成佳学校):根据《上海市教育委员会关于开展中小学幼儿园章程建设工作专项督查的通知》(沪教委法【2015】13号)要求,为了规范学校章程建设,近日区教育局将在学校修改完善的基础上对各学校章程进行核准。

请各学校(包括民办学校,用于备案)于2015年10月10日(周六)前按要求完成《章程送审登记表》的填报。

《章程送审登记表》纸质稿(一式二份,加盖学校公章)与学校章程最后修改稿(一份加盖学校公章),送交教育局A-305。

电子稿通过FTP上传相应文件夹。

嘉定区教育局
嘉定区人民政府教育督导室
2015年10月8日。

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上海嘉定教育网首页篇一:上海市嘉定区教育系统学校教职工附件一嘉定区教育系统教职工代表大会实施办法第一章总则第一条为加强基层民主政治建设,依法保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利,健全和完善现代学校制度,维护教职工合法权益和学校整体利益,促进教职工和学校的和谐发展,根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《上海市职工代表大会条例》、《学校教职工代表大会规定》等法律、法规以及其他有关规定,制定本办法。

第二条本办法适用于区内公办幼儿园、中小学和中专、成职校、其他教育单位以及民办学校(以下统称学校)。

民办幼儿园、民办随迁子女小学参照本办法执行。

第三条学校应当依法建立和实行教职工代表大会制度。

教职工人数在50人以上的学校实行教职工代表大会制度;教职工人数不足50人的学校,应当建立和实行由全体教职工参加的教职工大会制度。

教职工大会制度的性质、领导关系、组织制度、运行规则,与教职工代表大会制度相同。

第四条学校教职工代表大会(以下简称教代会) 是学校实行民主管理的基本形式,是校务公开的基本载体,是教职工参与学校民主管理和民主监督的基本制度,是教职工行使民主管理权力的机构。

第五条教代会在学校党组织的领导下开展工作。

教代会应当充分发扬民主,实行少数服从多数的原则。

第六条教代会和教代会代表应当遵守国家法律法规,遵守学校规章制度,正确处理国家、学校、集体和教职工的利益关系。

第七条教代会尊重和支持校长依法行使管理学校的职权。

学校应当尊重和支持教代会行使民主管理的权利,为教代会履行职责、开展活动提供必要的条件和保障。

第二章职权第八条教代会的职权是:(一)审议学校章程草案的制定和修订情况报告,听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,听取学校年度工作、财务工作以及其他专项工作报告,提出意见和建议;(二)审议通过学校提出的与教职工利益相关的重大事项。

审议通过后,由校长颁布实施;(三)在上级党组织的领导下,民主评议正副校长、学校党组织正副书记。

根据上级领导部门的部署,参与民主推荐学校领导干部人选的工作;(四)审查上一届(次)教代会提案的办理情况,审查监督教代会通过的重要事项以及学校章程、规章制度和决策的落实情况,提出整改意见和建议;(五)审议、监督或通过法律、法规和规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。

教代会的意见和建议,以会议决议的方式做出。

第九条学校应当建立健全沟通机制,全面听取教代会提出的意见和建议,并合理吸收采纳。

第三章教代会代表第十条凡与学校签订聘任聘用合同、具有聘任聘用关系的教职工,均可当选为教代会代表。

教代会代表应当具备良好的思想道德素质,认真履行岗位职责,热心社会活动和群众工作。

第十一条选举教代会代表一般以年级组、教研组、部室(或工会小组)等为选举单位(或选区)。

选举应当有选举单位全体教职工三分之二以上参加,采用无记名投票方式直接选举产生。

候选人获得选举单位全体教职工半数以上赞成票方可当选。

代表候选人可采用自荐、他荐和组织推荐相结合的办法产生。

第十二条教代会代表的组成既要有广泛的代表性,又要以教师为主体。

其中教育教学第一线的教师代表人数应占代表总数的70%以上,应保证一定比例的青年教师和女教职工代表。

学校党政工主要负责人原则上应选为代表,其代表名额分配到相应的选举单位,直接参加选举。

教代会代表接受选举单位教职工的监督。

选举单位的教职工有权按规定程序撤免本选举单位的教代会代表。

第十三条教代会代表资格审查小组(委员会)对当选代表进行资格审查。

主要审查是否符合代表条件,是否符合所分配的代表结构和比例,是否符合民主程序,审查通过后代表名单应当公布。

教代会代表组成若干代表组,组长由所在组的代表选举产生。

第十四条教代会代表实行常任制,任期与本届教代会届期相同,到期改选,可以连选连任。

第十五条教代会根据需要,可以邀请校内有关人员或离退休教职工,作为特邀或列席代表参加会议。

特邀或列席代表在教代会上不具有选举权、被选举权和表决权。

特邀或列席代表的总数不超过正式代表的五分之一。

第十六条教代会代表撤免的情形与补选:(一)在任期内调离、退休、与学校解除或终止劳动关系的;(二)因各种原因一年以上不能参加教代会活动的;(三)严重失职失去选举单位教职工信任的;(四)因违法犯罪受到刑事处罚或者违法违纪受到留校察看以上严重处罚处分的;(五)本人提出辞去教职工代表的。

教代会代表因上述情形被撤免,造成代表缺额的,由原选举单位按民主程序补选代表并向下次教代会报告补选情况。

补选产生的教职工代表应当公布。

第十七条教代会代表享有以下权利:(一)在教代会上享有选举权、被选举权和表决权;(二)在教代会上充分发表意见和建议;(三)对涉及本单位发展和教职工权益的重要事项有知情权、建议权、参与权和监督权;(四)按照规定的程序提出提案并对提案办理情况进行询问和监督;(五)就学校工作向学校领导和学校有关机构反映教职工的意见和要求;(六)因履职活动而占用工作时间,按照正常出勤享受应得的待遇;(七)因依法履行职责受到压制、阻扰或者打击报复时,向有关部门提出申诉和控告。

第十八条教代会代表应当履行以下义务:(一)努力学习并认真执行党的路线方针政策、国家的法律法规、党和国家关于教育改革发展的方针政策,不断提高思想政治素质和参与民主管理的能力;(二)积极参加教代会活动,认真宣传、贯彻教代会决议,完成教代会交给的任务;(三)办事公正,为人正派,密切联系教职工群众,如实反映群众的意见和要求;(四)及时向本部门教职工通报参加教代会活动和履行职责的情况,接受评议监督;(五)自觉遵守学校的规章制度和职业道德,提高业务水平,做好本职工作;(六)一届任期内应有1—2个关于学校管理与发展、教职工切身利益等方面的提案。

凡实行教职工大会制度的学校,倡导广大教职工就学校管理与发展、教师的专业成长以及维护教职工合法权益等方面的问题提出合理化的意见和建议。

第十九条教代会代表的培训:(一)培训的主要内容:教代会的职权、代表的权利与义务、国家的法律法规、方针政策,学校的规章制度、发展规划以及教代会知识等;(二)培训的形式:集中培训与网上培训相结合,专题讲座与经验交流相结合,个案剖析与问题咨询相结合;(三)培训的时间:每年度至少一次,每次不少于一小时。

培训情况列入对组织者和参与者的考核范围。

第四章组织制度第二十条教代会的代表名额根据下列规定确定:篇二:我与《上海教育丛书》征文嘉定赛区获奖名单我与《上海教育丛书》征文嘉定赛区获奖名单优秀组织奖南苑中学清水路小学新翔幼儿园一等奖书香伴我成长——我与《上海教育丛书》的故事外冈中学校本教研模式应共性与个性并存读《有效教研——基础教育教研工作导论》后感南苑中学在学习中激发灵感——我与《上海教育丛书》朱桥学校让每个孩子都健康成长——我与《上海教育丛书》的故事清水路小学对话钱梦龙——那盏导航灯——读钱梦龙著《和青年教师谈语文教学》一书杂感城中路小学立足三尺讲台,不断践行探索——读的《语文教学谈艺录》有感马陆小学我与《园长的故事》新翔幼儿园还幼儿以游戏之自由促幼儿在快乐中成长——读《走进游戏走近幼儿》一书有感新成幼儿园二等奖我愿做这样的“叛徒”读《教学生活得像个“人”——我的大语文教学》有感震川中学远航的印迹 ----《上海教育丛书》伴我成长金鹤中学用中华经典“烹小鲜”读——《治一校若烹小鲜》有感南苑中学此中有“真”意----读黄玉峰的《我的大语文教学》有感怀少学校一种可以企及的教育高度----我与王雅琴的《我的语文修炼》绿地小学汉字教学的艺术——我和《语文教学谈艺录》之间的故事同济黄渡小学耐心,是教育的灵魂——我与《上海教育丛书》的故事封浜小学就这样遇见你望新小学潘欢樊波黄英黄钏闵磊曹丽娟吴婷李彩萍倪清李黎陈强陆晓明范燕瑞刘新春张海俊姚红绘本“悦”读,想象驰骋——我与《愉快学习,有效课堂》宝翔幼儿园朱晓珍游戏中的孩子最真实——读《走进游戏走近幼儿》有感新翔幼儿园张儒洁让理念照进实践——谈小班角色游戏深入开展的几点尝试叶城幼儿园钟茜给孩子宣泄的机会——我与《有效教学——金山区课堂教学实践写实》的故事清河路幼儿园张华君三等奖品味经典用心践行有效教学——读《有效教学——金山区课堂教学实践写实》中光高级中学咀嚼出美味——读《和青年教师谈语文教学》有感震川中学物理教学中培养学生科技创新思维的策略研究——读《上海教育丛书》的几点思考南苑中学放飞梦想演绎精彩——我与《上海教育丛书》的故事外冈小学“引路人”望新小学用心对待学生——读《课堂,走向儿童——上海市实验小学开放教育再探》后感方泰小学关注教育的细节——读《满足儿童需要,成就幸福童年》有感金鹤小学我与《学校体育之心语》南翔小学老生常谈不谈人云亦云不云——从读《教学生活得像个“人”——我的大语文教学》谈起紫荆小学做敏锐的“智者”,把游戏还给幼儿——读《走进游戏走近幼儿》有感新成幼儿园师者,传道授业解惑也——记我与《走进游戏走近幼儿》的故事宝翔幼儿园打造班级特色的走廊游戏环境——学习《走进游戏走近幼儿》有感叶城幼儿园游戏的魅力——《走进游戏走近幼儿》伴我成长梅园艺术幼儿园情真意切话游戏——记我与《走进游戏走近幼儿》的故事朱桥幼儿园走进游戏走近幼儿昌吉路幼儿园程颖刘志英李英胡昌周朱晓兰孙晓桦周莹葛丽娟陆英王舒艺王晓羽徐艳金彩芬蔡英英丁蓓篇三:2022上海教师招聘:嘉定区教师招聘条件2022上海教师招聘:嘉定区教师招聘条件(一)招聘对象:2022年应届毕业生或符合条件的社会人员。

(二)基本条件:热爱教育事业,热爱学生,身心健康,为人师表,品行端正,德才兼备。

(三)学历要求:1、应届毕业生①应聘中小学教师条件:上海市户籍:具有本市或外省市师范院校师范类专业本科毕业;非师范专业需须是211工程院校本科毕业生,或以上学历毕业生。

非上海市户籍:主要招聘列入211工程院校师范专业全日制本科毕业生或专业对口的硕士及以上学历的毕业生(非教育硕士的,本科学历需须是全日制师范类专业)。

②应聘幼儿园教师条件:上海市户籍:本市或外省市师范院校学前教育专业本科及以上学历毕业生;非学前教育专业的全日制本科毕业生,需提供华东师范大学学前教育上岗证或在读证明。

非上海市户籍:主要招聘列入211工程院校学前教育专业全日制本科毕业生或专业对口的硕士及以上学历的毕业生(非教育硕士的,本科学历需须是全日制师范类专业)。

免费师范生按照市教委相关要求执行。

2、社会人员①应聘中小学教师条件:上海市户籍:具有本市或外省市师范院校师范类专业全日制本科学历;非师范专业需须是211工程院校的本科学历,或以上学历,一直从事学校教育教学工作;非全日制本科第一学历需须是全日制师范类专业,且一直从事学校教育教学工作。

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