《苏轼词两首》理解性默写
古诗《念奴娇》理解性及默写
古诗《念奴娇》理解性及默写古诗《念奴娇》理解性及默写念奴是唐天宝年间著名歌妓，调名本此。
此调有仄二体。
下面是小编为您收集整理的古诗《念奴娇》理解性及默写，欢迎阅读!1、念奴娇(苏轼)课文简介念奴娇，著名词牌名之一，念奴是唐代歌女的名字，传说玄宗每年游幸各地时，念奴常暗中随行，因之取念奴为词牌名。
名篇有苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。
2、念奴娇(苏轼)课文原文大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
3、念奴娇理解性默写及答案1.(辽宁卷)故国神游，多情应笑我，早生华发。
_______________，_______________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)2.(广东卷)_______________，_______________，卷起千堆雪。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)3.(天津卷)羽扇纶巾，谈笑间，_______________。
(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)念奴娇赤壁怀古古诗词鉴赏1、古诗带拼音版niàn nú jiāo chì bì huái gǔ念奴娇赤壁怀古sòng sū shì宋苏轼dà jiāng dōng qù，làng táo jìn 。
大江东去，浪淘尽。
qiān gǔ fēng liú rén ù 。
千古风流人物。
gù lěi xī biān，rén dào shì，sān guó zhōu láng chì bì 。
(完整版)《赤壁赋》理解性默写
《赤壁赋》理解性默写（一）1、苏轼《赤壁赋》中用，二句描绘出秋江的爽朗和澄净，这也正是游人悠然自得、怡然自乐的内心写照。
2、《赤壁赋》中作者与客人共饮秋江之酒时引吭高歌的是 ,。
3、《赤壁赋》用，写出月亮令人不易觉察的缓慢移动，逼真传神.4、《赤壁赋》中用，写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
5、《赤壁赋》中用，写出游人任凭一叶扁舟随意飘荡，在辽阔江面上自由来去。
《赤壁赋》理解性默写（二）6、 , ；，写出《赤壁赋》中游人感受到仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，又仿佛要远离人世，升入仙界的情景。
7、《赤壁赋》中用比喻正面描写悲凉幽怨的箫声的句子是，.8、《赤壁赋》中侧面描写箫声的句子是，。
9、《赤壁赋》中写曹操破荆州后率领军队沿江而下的盛况的句子是，。
10、《赤壁赋》中用 , 两句写出曹操志得意满、趾高气扬在船头饮酒吟诗的情景.11、《赤壁赋》中客人认为他与苏轼不在官位，只不过在江岸水洲过着平凡的生活的句子是，，，。
《赤壁赋》理解性默写(三）12、《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是，.13、《赤壁赋》中把人生与长江相对照的句子是，.14、《赤壁赋》用 , 两句写出客人希望与仙人相交、与月亮同在.15、《赤壁赋》中列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的，；， .16、“清风明月不用一钱买”,《赤壁赋》用，; , 表明无穷的自然万物为“吾生”所享用并从中得到乐趣。
《赤壁赋》理解性默写答案1、清风徐来，水波不兴。
2、诵明月之诗，歌窈窕之章。
3、月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。
4、白露横江，水光接天。
5、纵一苇之所如，凌万顷之茫然.6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
7、如怨如慕，如泣如诉。
8、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
9、舳舻千里，旌旗蔽空.10、酾酒临江，横槊赋诗。
11、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
高中语文苏轼《江城子乙卯正月二十日夜记梦》理解性默写附答案
《江城子 . 乙卯正月二十日夜记梦》苏轼理解性默写1、“”一句，是说生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者，也是同样的。
2、“，”两句，是说人虽亡故，而过去美好的情景一直记挂，不能消除。
3、“，”两句，是说想到爱妻华年早逝，远隔千里，我凄凉孤独无处诉说，此语格外沉痛。
4、“，，。
”一句，把现实与梦幻混同起来，假设见面的情形，相爱的人，十年不见，一朝相逢，自己已是饱经风霜，两鬓斑白，妻子该要认不出来自己了。
5、“”一句，才开始真正“记梦”，呼应标题。
6、“，。
”两句，与其说是写梦中情形，毋宁说是回忆当年的闺房之乐。
7、“，。
”两句，写夫妻久别重逢，伤痛难已，此语格外有感染力。
8、“。
”一句，从梦境落回到现实上来，推想妻子的亡灵当是年年痛苦难耐。
9、“，。
”两句，作者设想亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境当是凄清幽独，黯然魂销。
理解性默写答案1、“十年生死两茫茫”一句，是说生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者，也是同样的。
2、“不思量，自难忘。
”两句，是说人虽亡故，而过去美好的情景一直记挂，不能消除。
3、“千里孤坟，无处话凄凉。
”两句，是说想到爱妻华年早逝，远隔千里，我凄凉孤独无处诉说，此语格外沉痛。
4、“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
”一句，把现实与梦幻混同起来，假设见面的情形，相爱的人，十年不见，一朝相逢，自己已是饱经风霜，两鬓斑白，妻子该要认不出来自己了。
5、“夜来幽梦忽还乡”一句，才开始真正“记梦”，呼应标题。
6、“小轩窗，正梳妆。
”两句，与其说是写梦中情形，毋宁说是回忆当年的闺房之乐。
7、“相顾无言，惟有泪千行。
”两句，写夫妻久别重逢，伤痛难已，此语格外有感染力。
8、“料得年年肠断处”一句，从梦境落回到现实上来，推想妻子的亡灵当是年年痛苦难耐。
9、“明月夜，短松冈。
”两句，作者设想亡妻一个人在凄冷幽独的“明月”之夜的心境当是凄清幽独，黯然魂销。
《定风波莫听穿林打叶声》苏轼理解性默写、选择题及答案【部编版九下】
《定风波•莫听穿林打叶声》理解性默写、选择题及答案【部编版九下】【原词】莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
【译文】不用注意那穿林打叶的雨声，不妨一边吟咏长啸着，一边悠然地行走。
拄竹杖曳草鞋轻便胜过骑马，这都是小事情又有什么可怕？一身蓑衣任凭风吹雨打，照样过我的一生。
春风微凉，将我的酒意吹醒，身上略略微微感到一些寒冷，看山头上斜阳已露出了笑脸。
回头望一眼走过来遇到风雨的地方，回去，不管它是风雨还是放晴。
【主题思想】全词紧扣途中遇雨这样一件生活中的小事，写出了词人当时的感受。
全篇即景抒情，语言自然流畅，蕴含深刻的人生哲理，体现了东坡独特的审美风格。
【习题】一、理解性默写1、《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冲雨，从容前行的句子是：“，？。
”2、《定风波》中写归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗“，斜照，些些暖意，在写景中传达出人生的哲理：寒冷中有温暖，逆境中有希望，忧患中有喜悦。
4、《定风波》中词人认为只要怀着轻松旷达的心情去面对人生的一切风雨，也就无所谓风雨无所谓晴了的句子是：，，。
二、赏析选择题：1、对苏轼的《定风波》赏析有误的一项是（）A. 本首词表现出旷达超逸的胸襟，充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。
B. 首句“莫听穿林打叶声”，不仅描绘出雨骤风狂，而且又以“莫听”二字表达了对狂风骤雨的厌恶之情。
“何妨吟啸且徐行”，呼应小序“同行皆狼狈，余独不觉”，又引出下文“谁怕”。
C.“竹杖芒鞋轻胜马”，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。
“一蓑烟雨任平生”，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情怀。
D.结尾“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
”是饱含人生哲理意味的点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：自然界的雨晴既属寻常，社会人生中的政治风云、荣辱得失又何足挂齿？2、根据对本词的理解，完成下列选择题。
苏轼《前赤壁赋》理解性默写
《前》是宋代大家苏轼于宋神宗元丰五年(1082年)贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作的赋。
整理了《前赤壁赋》理解性默写试题答案，欢迎阅读!苏轼《赤壁赋》理解性默写1.写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：白露横江，水光接天。
2.概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：舳舻千里，旌旗蔽空。
3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.用高超的手法描写动人的音乐：余音袅袅，不绝如缕。
(舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
)5.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.融情景理于一炉，生发“理”的诗句：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
7.写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
8.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。
9.写希望与神仙相交，与明月同在的句子：挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
10.写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子：少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
14.写客人箫声之悲伤幽怨的句子：如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
15.用蛟龙嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子：舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
16.以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：盈虚者如彼，而卒莫消长也。
17.从不变的角度，描述人与万物的关系：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
18.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
21.用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟22.描写诗人行舟的感觉，像身上长上了翅膀：飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
23.诗人在饮酒后，唱出对远在天边的女子的思念：诵明月之诗，歌窈窕之章。
9.1《念奴娇-赤壁怀古》理解性默写练习-统编版高中语文必修上册
《念奴娇•赤壁怀古》译文＋理解性默写念奴娇·赤壁怀古——苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
【译文】滚滚长江向东奔流而去，千百年来奔腾不息的滔滔巨浪淘尽了多少杰出的英雄人物。
旧日营垒的西边，有人说，那儿是三国时周瑜大破曹军的赤壁。
只见陡峭纷乱的岩壁耸入云霄，汹涌澎湃的巨浪拍打着江岸，卷起无数堆雪白的浪花。
雄壮的江山奇丽如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。
我不禁遥想起当年的周公瑾，美丽的小乔刚嫁给他，英姿雄健风度翩翩神采照人。
手摇羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，就将曹军的战船烧得灰飞烟灭。
如今我身临古战场神游往昔，应笑我多愁善感，以至于过早生出了白发。
人生在世犹如大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我的明月吧！（1）本文中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：，，。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中集中描写陡峭的山崖散乱地高插云霄的句子是：。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：，，。
（4）《念奴娇·赤壁怀古》中，具体描写“江山如画”之意的句子是：，，。
（5）在《念奴娇•赤壁怀古》中，作者从视觉和听觉角度，生动描写赤壁雄奇壮阔的景观的句子是：，，。
（6）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“，”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
（7）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》上片描写赤壁雄奇壮阔的景物，除写陡峭的山崖外，还以“，”两句从声色方面写滔滔的江流。
（8）《念奴娇·赤壁怀古》中诗人想象丰富，“卷起千堆雪”的其实是“”，写景化静为动的是“”一句。
（9）苏轼《念奴娇(大江东去)》中“，”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
《水调歌头》理解性默写及答案
《水调歌头》理解性默写及答案【原词】明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
【译文】明月从什么时候开始有的呢？我拿着酒杯遥问苍天。
不知道天上的宫殿，今晚是哪一年。
我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇，太高了我经受不住寒冷。
起身舞蹈玩赏着月光下自己清朗的影子，月宫哪里比得上在人间。
月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在窗户上，照着没有睡意的自己。
明月不应该对人们有什么怨恨吧，可又为什么总是在人们离别之时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这事儿自古以来就很难周全。
希望人们可以长长久久地在一起，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。
【主旨】这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。
但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。
【习题】理解性默写：1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。
2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
《水调歌头 明月几时有》理解性默写(带答案)1
《水调歌头》理解性默写
1.《水调歌头》中“ , ,
”表达诗人不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的矛
盾心情。
2.《水调歌头》中“ , ”写与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间趁着月光起舞，表现了作者对生活的热爱。
3.中秋佳节，对酒当歌，看到月光皎洁明澈，我们会联想起苏轼《水调歌头》中的“ , ”。
4.《水调歌头》中“ , ”两句写诗人把青天当做自己的朋友，把酒相问，显示了诗人豪放的性格和不凡的气魄。
5.《水调歌头》中指出世上没有完美的事，安慰自己的句子是： , , 。
6.《水调歌头》中写由月光转为思绪的过渡排比句是：，
，。
7.《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指：
, 。
8.《水调歌头》中与“唯应待明月，千里与君同”祝愿之情相近、意境更为深远的句子是： , 。
9.《水调歌头》中“ , ”两句用对偶句式来宽慰，表现了他达观的处事态度，同时寄托对未来的希望。
《水调歌头》理解性默写
1.我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
2.起舞弄清影，何似在人间。
3.但愿人长久，千里共婵娟。
4.明月几时有，把酒问青天。
5.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
6.转朱阁，低绮户，照无眠。
7.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
8.但愿人长久，千里共婵娟。
9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
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《苏轼词两首》理解性默写
苏轼（1037年—1101年），字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书法家、画家、鉴黄家，是中国文学史上最杰出的文化名流之一。
本文档将涵盖苏轼的两首词：《水调歌头·明月几时有》和《临江仙·滚滚长江东逝水》。
《水调歌头·明月几时有》是苏轼晚年创作的一首抒怀之作。
词中描绘了明月的美丽和奇妙，反映了苏轼对人生和命运的思考和追问。
整首词通过对月亮的描绘，表达了诗人对现实生活的疑问与不满，并抒发了对美好事物的向往和追求。
《临江仙·滚滚长江东逝水》是苏轼在青年时期创作的一首抒怀之作。
词中描绘了长江的壮美景色和流水的奔腾，通过对大自然的赞美，表达了诗人对世事变幻的感叹和对人生的思考。
通过对这两首词的默写和理解，我们可以更深入地了解苏轼的思想和艺术风格，以及他对生活、自然和人性的独特见解。
默写与
理解这两首词，有助于培养我们对于文学作品的感受力和品味，同
时也能启发我们自己对人生、自然和社会的思考，从中受益良多。
希望这份文档对你有所帮助，祝你能够享受阅读和默写的过程！
（注意：以上内容为简述，不涉及详细概括）。