基于深化改革视角探讨高职院校的后勤社会化

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深化改革 强化管理 推进后勤服务社会化进程

深化改革 强化管理 推进后勤服务社会化进程

等。 三是后 勤人 事改革 。9 9年学 校清退后 勤 临时工 4 工作 和 效益 明显 提 高 , 完 成制 种 任务 1 19 8 年 . 张 , 加 2万 增 人 。 0 0年初 , 20 学校实行 定编定 岗, 开竞聘 上 岗, 简 O4万张 , 公 精 . 实现 产值 3 6万元 , 步形 成 了教师 参与管 理 、 初 后勤人员 1 , 2人 并对 2 5个 自收 自支人 员全部 实行分 类 参与创 业 , 人都要 办好 蚕种 场 的运 作 机制 。 人
后勤服 务 向社 会化 、 业化 过 渡 , 企 取得 了一定 的成 绩 。

管理职 能 的强化 , 也不 利于 服务 、 经营 职能 的充分发 挥 。

从 实际 出发 , 理顺 职能 , 寻求适合 校情 的后勤管 对此我们 通 过认 真研究 ,在 管 理改革 中从调 整体制 、 机 制人手 , 理清 职 能和人员 , 步 深化后 勤改革 。 逐 一是对 后
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经验推 介
深化改革 强化管理 推进后勤服务社会化进程
口江苏省盐城农业学校 葛 汉勤 陆立才
近几年 以来 , 我校 限放 大 , 形成 了一个集 管理 、 务 服
改革 探 索 , 加快 后 勤管 理体 制 的转换 , 积极 稳 妥地 推进 和经营 于一体 的“ 一揽 子 ” 系 , 体 这种体 系 既不利 于后 勤
新教 育 的关 系。 我们 要求 骨 干分 子当好小 师傅 , 传 、 搞好 能力 ; 对全体 学 生 , 我们 要 求 “ 因材施 创 ”给学生 不 同的 ,
现场 构思 , 这样 可 避免 学 生 闭门造 车 , 创新作 品体 现 帮 、 , 使 带 每人 带协 作伙伴 不 少 于 4人 , 以培 养其创新 合作

社会化改革中高校后勤思想政治工作探析

社会化改革中高校后勤思想政治工作探析

应有地位 , 充分发挥其 应有作 用 , 真正把 思想政 治工作 提 到
改 革 和 各 项 工 作 的首 要 位 置 上 来 。 这 是 做 好 后 勤 思 想 政 治
作 和其 它工作提 供强 大的动 力和保 证。针对高校 后勤 工作
而言 , 思想政治工作 是后 勤改革 和各项工 作 的生命 线 , 是团
作 。本 文论 述 了后 勤社 会 化 改 革 中思 想政 治 工作 的地 位 和 作 用 , 讨 了社 会 化 改革 时期 建 立 健 全 后 勤 思 想 政 探
治工作 的体制 、 机制问题 , 出了加强思想政 治工作队伍建设 , 高思 想政 治工作针 对性和 时效性 的途径 、 提 提 方
法。
向 , 一 步 提 高 对 后 勤 思 想 政 治 工 作 的 认 识 , 持 和 巩 固其 进 坚
政治优势 , 才能保证党的路线方针政策落实到各项工作 和群
众 中去 , 才能及时排 除和 战胜各种错 误东西 的干扰 , 能巩 才
固 和发 展全 国各 族 人 民共 同奋 斗 的政 治 基 础 , 而 为 经 济 工 从
作是经 济工作和 其它一切工作 的生命线 , 是团结全党和 全国
各族人 民实现党 和国家各项任务 的中心 环节 优 势 。 只 有 充 分 发 挥 思 想 政 治 工 作 这 一
对那种思想政治 工作可 有可无 、 无所 作为 的错误思 想 , 坚决 抵制思想政治工作 “ 无用论”坚决克 服“ , 一手硬 一手软 ” 的倾
思想政治工作体制和党组织 负责人负 总责 , 子其他成员 明 班
[ 收稿 日期 ]0 0 2 0 2 1 —0 —2
社会化改革 中高校后勤思想政治工作探析

浅谈高校后勤社会化

浅谈高校后勤社会化
段。 高校 后 勤 改 革 最 终 是 实 现 社 会 化 。 这
文 章 编 号 : 7 —0 8 Z 1 ) () 2 4 2 1 4 9 X( 0 l c一0 1 -0 6 o 2
和学 生 宿 舍 ” 模 式 。 的
科学 管 理 , 轻 学 校 负担 , 减 有利 于 学 校稳 定 和 发 展 ; 利 促 进 后 勤 服 务 能 力 、 务 水 有 服 平 、 务 质量 的提 高 , 主要 缺 陷是 : 服 其 由于
学 质量 与效 益 的 更 好 地 创 造 条 件 。 勤 服 务 纳 入 社 会 主义 市场 经 济 体 制 , 立 建 需 要 的 法 人 化 市 场 化 后 勤 服 务 体 系 。 校 高 的后 勤 服 务 , 乏接 受校 园生 活 后 勤 市 场 缺
性 、 约 性和 监 管 性 上 。 制
业 型 , 业 化 方 向转 变。 产
关键 词 : 高校 后勤社会化 改革 中 图 分 类 号 : 1 G7 7 文 献标 识码 : A 我 国一 般 把 高 校后 勤 分 为 三 个 阶 段 来 描 述 , 是 传统 后勤 阶段 , 一 二是 改 革 后 勤阶 段, 三是 社 会化 后勤 阶 段 。 0 2 世纪 8 年代 中 0 期 以 前 , 于 我 国 计 划 经 济 时 期 的 高 校 后 处 勤 为 传 统 后 勤 阶 段 , 0 纪 8 年 代 中期 到 2世 O 1 9 年底 为 改 革 后 勤 阶段 } 9 9 1 月上 99 l9 年 1
后 勤社 会 化 让 社会 来 承 担学 校 中的 社 会职 较 成 熟 , 此 有 偿 服 务 的 概 念 已 经 较 为 普 理 、 核等 工 作 , 因 考 与后 勤 实 体签 订 各 类承 包

高校后勤治理现代化的思考

高校后勤治理现代化的思考

高校后勤治理现代化的思考1高校后勤治理现状在高校进行的治理体系改革和治理能力现代化建设过程中,高校在后勤领域的主力体系和治理能力现代化建设工作十分突出[1]。

但是,在高等教育管理的实际中,高校后勤管理体系不平衡、不完善问题仍然凸显。

主要表现为以下几点。

(1)全国范围内看,高校后勤管理方面的地区发展不均衡。

比如:东部院校与中西部高等院校、南部院校与北部高等院校、大都市高校与中小城市院校间发展不均衡,或者一个地区内不同类别院校间的存在不平衡问题。

(2)在主体表现上,社会企业的专业化管理水平也大大提高,全国性、区域性的高校后勤协会、伙专会、寓專会、物专会、绿专会等机构也蓬勃发展,相关标准、规章制度更趋完善。

而与之对比,地方政府在政策调整、法制保护等方面,出现了重大滞后,也使得地方后勤保障体制逐渐缺失了活力。

在高校的后勤管理中心内部,风险较小的服务领域,如保安、物业、保洁、物流等业务也得到了较好发展;对于食堂、公寓、学校绿化工程等重大建设项目,由于社会化推进不够及时,影响了高校后勤管理能力的正常发展。

(3)校的后勤人员在服务教育、科学研究、师生生活等方面,高品质服务显得供给不足[2]。

从中国高校的后勤社会化进程来看,中低端业务以及软件产品,供应丰富;精细化、高品质业务、人性化服务、特色化软件产品供应相对欠缺。

比如在学校网站建设、软件服务等领域,还存在欠缺;学校餐厅功能化设计,以及学生公寓的活动空间设计等不足[3]。

(4)因现实的原因,高校后勤队伍普遍存在着年龄老化、层次较低、技能不足、发展受阻等状况,从而直接影响了高校后勤治理能力的提升。

(5)高校后勤管理单位在思想教育方面还存在欠缺,尤其是在社会化进程中,由于逐利性质而淡化了教育职能,忽视了教育目标,缺失教育思想等,都体现出了高校后勤单位自身管理理念不够开阔,对社会主义市场化管理制度的认知还不够深入。

2治理理论:对中国传统管理方式的延续、发扬和革新通过建立公共管理学视角,坚持政府和社会为共同基点,突出政府管理主体的多样性,实现政府和市场之间的互补互促。

教育部关于深化高校后勤社会化改革的若干意见

教育部关于深化高校后勤社会化改革的若干意见

教育部关于深化高校后勤社会化改革的若干意见(征求意见稿)自1999年国务院办公厅召开第一次全国高校后勤社会化改革工作会议以来,全国高校后勤发生了深刻变化,市场机制在后勤资源配置中的作用逐步增强,高校后勤保障能力、运行效率和服务质量显著提高,为我国近年来高等教育事业的快速发展提供了有力支撑。

但是,应该看到,由于受多方面制度的制约,这项改革远未完成,体制机制障碍尚未消除,后勤服务社会化、市场化的广度和深度都还不够,部分地区和部分高校后勤服务模式落后、后勤保障的运行效率和服务质量还不能适应形势发展的要求。

未来十年是我国经济社会发展的重要战略机遇期,也是我国高等教育改革发展的关键阶段。

以建立中国特色现代大学制度为核心的高等教育体制改革已经启动,高校后勤社会化改革是其重要组成部分。

深化高校后勤社会化改革,克服体制机制障碍,不仅是健全新型后勤服务保障体系的需要,也是建设有中国特色现代大学制度的需要,对全面完成“十二五”时期高等教育各项改革任务,具有极其重要的意义。

现就深化高校后勤社会化改革提出以下意见。

一、指导思想与原则1、指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神和要求,以党的十七大提出的“更好发挥市场在资源配置中的基础作用”“加快形成统一开放竞争有序的现代市场体系”和《国务院关于加快发展服务业的若干意见》提出的“推动由内部自我服务为主向主要由社会提供服务转变”为导向,克服机制体制障碍,深化改革,努力建设有中国特色、与国家整体改革发展相适应、与建立中国特色现代化大学制度要求相符合、与社会第三产业相融通的新型高校后勤保障体系。

2、基本原则:坚持政策支持、政府投入与市场化运营、企业化管理相结合。

坚持校企分开、管办分开、营利性与非营利性分开。

坚持以提高服务质量和保障能力为核心。

坚持政府主导、高校主责、社会参与、统筹规划、分类指导、分步实施。

高职院校后勤现代化管理的思考

高职院校后勤现代化管理的思考

我国高职院校发展进入了以提高质量为核心 的 内涵式 发 展新 阶段 , 提 高质 量 , 加 强管 理是 学校 工作的重 中之重 , 同时, 对学校后勤现代化管理与 服务工作提出了新的更高要求 。高职院校的后勤 管理工作是学校质量管理保障体系中不可缺少的 个重要组成部分 , 已成为提高质量 , 走 内涵发展 的重要保证 。因此 , 高职院校要清醒认识到后勤现 代化管理中的现状和存在 的问题 ,才能更好地不 断深化后勤管理的改革 ,才能在学校后勤管理 中 进 行 积极有 效 的探索 与实 践 。 高职院校后勤现代化管理中存在的问题 高职院校后勤现代化管理是随着学校教育教 学改革不断深化而加强的 ,后勤现代化管理还存 在 与 学 校 发 展 和 人 才 培 养 有 不 适 应 的 地 方 和 问 题, 在管理中还有管理不到位 , 这些都会影响学校 后勤管理现代化进程的推进。 ( 一) 高职 院校 后 勤社会 化 改革 还存 在 着一 些
学校 管理
队伍建设 与教师队伍建设一样重视 ,后勤现代化 管理水平才能更好地得到推动和促进。因此 , 高职 院校后勤职工 队伍 的建设对后勤现代化管理的成 与败 、 好与坏有着至关重要 的作用 , 而且也会 影响 到后勤现代化管理工作的开展 ,最终也会影 响到 学校教育现代化的建设总体 目 标的实现。 二、 高职院校后勤现代化管理的对策 高职院校后勤现代化管理应 注重 因地 、 因校 、 因时 而异 , 要坚 持 以科 学 发 展 观为 指 导思 想 , 遵 循 社会化改革 的方向 , 坚持走“ 市场化” 道路 , 以内涵 式发展提高管理质量为 目标 ,实现后勤管理 的现 代化。 ( 一) 高 职 院 校 要 重视 和 加 强后 勤现 代 化 管 理, 深化社 会 化 、 市场 化 的改革 学校后勤实体 的社会化 、市场化是后勤管理 现代化的重要前提之一 ,要实现后勤实体的社会 化、 市场化首先要实现后勤实体的产权明晰。实现 产权明晰必须要对后勤实体进行全 面和科学 的资 产清算 ,查清学校投入到后勤服务中的资产数 目 及后勤服务实体的 自有资产数 目。高职院校要通 过明确的合 同经济关系收取资产 使用费 、固定资 产折 旧及上缴费用 ,这样不仅可以简化国有 资产 管理 , 避免为后勤的亏损买单 , 还 能确保国有资产 的保值增值 。要实现后勤实体的社会化 、 市场化 , 必 须要 树 立 科学 的现 代化 市 场意 识 ,要将 后 勤 服 务实体 与学校行政系统剥离开来 ,使二者关 系从 行政命令关系转化为经济和法律关系 。高职 院校 可以以其 国有资产作为股份投资 注入后勤服务实 体而获得股东地位和监控权利 , 同时 , 积极吸引社 会力量来发展后勤服务; 后勤服务实体由此享受独 立法人 的身份及派生出的经营 自主权 、管理权和 收入支配权。二要在后勤服务实体 内部必须树立 市场意识 , 建立面向市场 、 符合市场经济规律 的组 织和管理体制 。具体来讲 , 科学和制度化的管理应 当在领导 、 组织 、 部门职责和奖惩机制等方面有规 范的制度和准则 ;而树立市场意识则要培养员工 的竞争意识 、 忧患意识和服务意识。 ( 二) 高职 院校 要 重视 和加 强后 勤现代 化 管理 队伍 建设 学校要重视 和加强后勤现代化管理 队伍 的建 设, 打造高职院校后勤管理专业化 队伍 , 必须从机 制、 制度上确保后勤管理队伍专业化建设。加强学 校后勤管理专业化建设 ,必须要有一个 良好的外 部法治环境 , 有法律和相关制度保障 , 才能顺利推 进, 有效实行 , 不 断完善人 事管理制 度 , 为后 勤管 理队伍专业化建设提供保障。同时 , 只有不断提高 学校后勤管理人员的专业素质 、 综合素质 , 才能打 造一支专业化的管理 队伍 ,现代社会知识更新速 度快 ,必须重视高职 院校后勤管理人员 的专业化

深化高校后勤社会化改革之管见

为师 生员 工 服务 为宗 旨 , 社会 效 益 和后 勤 服 务 放 在 首 位 。另 一 方 面要 大 力发 展 后 勤产 把
为 主要 目的 的企 业 经 营思想 是 有所 不 同 的 。 二、 后勤 社 会化 的 主要 形式
【 收稿 日期 ] 2O —0 —2 (2 3 1 ? [ 作者简 介 ] 周红 (97一)女 , 15 , 山东荣成人 , 台师范学 院会 计师 。 烟

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深 化高校 后勤社会 化 改革之 管见
周 红
( 烟台师范学 院财务处 , 山东 烟台 242 ) 6O5

要: 高校后勤社 会化改革 , 是一项 复杂 的系统工 程 , 它既有 普遍 性 , 有各 自不 同 的 又
特点 ; 既有系统 内各要素 之间的差别 , 又有 因校 、 因地 、 因时 的差 别 ; 既要 符 合市 场规律 , 又要 从 教育 的基本点 出发 ; 既要 解放思想 、 大胆改革 , 又要符 合师 生员工 的利 益 , 证学 校 的发 展 保 稳定 。 因此我们 必须从实际 出发 , 极稳 妥 地走 出 一条 具有 自身特 色 的后勤 社 会 化改 革之 积
路。
关键 词 : 改革 ; 高校 ; 后勤社会化 中图分类号 : 67 文献标识码 : 文章编 号 :0 8 1120 )2 14—0 G4 A 10 —74 (02 0 —0 1 4
20 00年 国务 院文件 明确 指 出在 三 年左 右 的 时 间基 本 完 成 高 校 后 勤 社 会 化 改 革 , 以 所 说 高 校后 勤 社会 化 改革 是 我 国高 等教育 领 域 的 一 项 重 大 改 革 , 解 放 和 发 展 高 校 后 勤 生 是

高校后勤社会化改革存在问题与对策研究


为社会整体活动的一部分 。自 19 年底 以来 , 99 高校后勤社会化
改革走过了不平凡 的历程 , 取得突出成就 。后勤服务设施满足 高等教 育事 业快 速发展 的需要 , 后勤管理 体制 、 运行机 制发生
行了分离 , 然而这种 分离只是形式 上的分离 , 却没 有涉 及到实
质性的内容 , 某种程度上高校依然 自办后勤 。一些高校后勤尚 未注册成 为独 立的法人 , 只是实施后勤 单独核算 , 后勤 只能依 附于高校 , 因而后勤市场化也就无从谈起了 。目前大多数学校 采取 甲乙方 的管理模式 , 从表面上看 , 后勤 实体成 为了独立法
于改革的发起者——政府 主导作用的有效 发挥 。目前 , 高效后
勤社会化改革 已 入攻 坚阶 段 , 进 高校后勤最大 困惑是政府 主导 力量不够 , 以致改革速度减缓 , 改革出现 停滞不前的现 象。 政府
主导不够主要是指政府 没有具体 的政策措施 , 者有政策措施 或 但在改革过程 中难以实际操作和控制。高校后勤社会化的路怎 么走 , 几年来 , 近 国家也没有明确 指示和政 策措施 , 多地方政 很 府和大多数高校存在等待观 望和 无所 适从 的现 象 , 从而导致社 会化改革停滞不前。 2 产权不清晰 , 离不规 范。高校后勤社会化改革 的方 向 、 剥 是市场化 。市场化 , 顾名思义就是把后勤 实体与高校剥 离, 纳入 社会主义经济体系 , 参与市场竞争 。在后勤社会化改革 的整体 推进阶段 , 国家政 策规 定和政府 的指 导下 , 在 高校 后勤 实体进
“ 政府统筹主导 , 教育行政部 门组 织实施 , 学校参加 , 社会参与 ,
市场引导” 的方针 。在这个阶段政府主导作用明显 , 方向明确 ,

我国高校后勤社会化进一步深化改革的探索

改革 的意见 》 。此 文件 根据 中央 的精神 和全 国高 校
先期 后勤改 革 的经验 , 对高校 后 勤 社会 化 改 革 的指
导思 想 , 革 的 目标 和 步 骤 、 革 中 的政 策及 组 织 改 改
为 了更好 解决 上述 问题 , 高校 后 勤社 会 化 改 使
革更加 适合 我 国 国情 , 沿着 更 加 有利 于 我 国高 等 教
然存 在着进 一 步 深化改革 的问题 ; 然 存在 着 如 何 仍
为高 等教 育服 务 和服好 务 的问题 ; 然 存 在着 服 务 仍 范围、 服务 对象 、 务 内容 、 务 质量 诸 方 面与 时 俱 服 服
进的 问题 。
联合 呈报 的《 关于进 一 步加快 高 等 学校 后 勤 社会 化
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北 京 联 合 大学 学 报 ( 育 教 学 研 究 专 辑 ) 教
20 0 6年 9月
Junl fB in inUnvri o ra o e igUno iesy j t
S p.2 0 e 06
Vo . 0 No. u No. 7 12 S1S m s
效益” 等问 题 , 有些 改革 搞 得 比较 好 的单 位 盲 目 自
满 , 为 后 勤社 会 化 改革 已经 差 不 多 了; 些 改 革 认 有 难度 大 的 单 位 缺 乏应 有 的 力 度 , 在 等 待 观 望 , 还 畏 缩 不前 。这些 问题 的存在 明 明 白 白地 告诉 我 们 , 制 约高 校发展 的“ 颈” 打破 后 , 瓶 被 高校 的后 勤工 作 仍
第2 0卷 增 1 总 增 7期 期
( oet n f td s nE uao n ecig C l co ui dctnadT ahn) l i oS eo i

深化高校后勤社会化改革的难点及对策

校后 勤 社会 化改 革 已 在 一 些 地 方 和高 校 取 得 了突 破 性 进 展 。

பைடு நூலகம்
3 社 会各界 逐 步认 可 经过多年的 . 改革实践,
各高等学 校和广 大师生员 工经过 目睹感受 改革带来 的成 果 ,
认同度空前提高 , 关企业投入改革 的积极性也进一步提高 , 有
校 都 实 现 了后 勤 服 务 系 统 与 学 校 的 分 离 。 此 基 础 上 , 地各 勤 改 革 的 方 向是 实 现 社 会 化 。 过后 勤 管 理体 制 的改 革 , 步 在 各 通 逐 高 校 在 坚 持 为 教 学 、 研 服 务 的前 提 下 , 绕 如 何 运 用 社 会 化 把 高 校 后 勤 服 务 中 . 以 由社 会 承 担 的 部 分 项 目 , 渡到 社 会 科 围 可 过 的机 制 和 产 业 化 的 形 式 、 立 新 型 后 勤 保 障体 制 这 个 重 要 课 化 服 务 , 变 “ 学 办 社 会 ” 状 况 。 时 必 须 由学 校 承 担 的部 建 改 大 的 同 题 , 胆 实 践 。 拓 创 新 , 校 因 地 制 宜 , 极 进 行 探 索 。 初 步 分 , 要 用 现代 企 业 的 经 营方 式 来 组 织 生 产 、 务 和 管 理 , 大 开 因 积 也 服 但 实 现 了多 样 化 的格 局 , 改 革 的进 一 步深 化 创 造 了 良好 条 件 。 是 还 有 一 些 传 统 思 想 观 念 在 人 们 头 脑 中 作 祟 , 习 惯 于 “ 、 为 如 等
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第 2 5卷
第 3期






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摘要:本文对国内外高校后勤管理服务模式进行了一定的比较,剖析了当前我国高校后勤社会化改革需要注意的问题,强调了深化后勤社会化改革需要正确处理好改革、发展和稳定三者之间的关系,正确认识当前高校后勤社会化改革所面临的内外环境,以市场规律为基础,兼顾社会效益和经济效益,提出了以科学发展观为指导和定位高校的后勤改革,充分发挥政府在深化高校后勤改革中的主导作用,积极培育和发展高校后勤企业文化,积极创新高校后勤服务机制等相应的后勤社会改革对策,为我国高校后勤深化改革的政策制定、路径设计及实现方式提供一定的参考。

关键词:深化改革 高职院校 后勤社会化 一、国内外高校后勤保障服务模式的比较 由于国情、高校办学性质、管理体制等方面的差异,我国高校后勤社会化的进程和方式与国外发达国家相比有较大的差别,可以借鉴其成功的经验,但绝不能完全照搬其做法。 (1)国外高校后勤社会化得到政府和社会的大力支持,政府不干预高校后勤的经营活动但进行宏观上的调控,并且有严格的法律监督。我国高校后勤社会化进程中,政府应该担负的主体责任不够清晰,对社会、高校进行宏观指导和适度的调控做得不够,与后勤社会化改革配套的相关政策也有待进一步的健全。 (2)国外的高校后勤服务多实行企业化管理,与高校分离、自主程度较高。我国高校后勤保障服务虽经过社会化改革,但多数高校的后勤实体还是依赖于学校,法人治理结构不完善,没有从根本上实现自主经营、自我发展。 (3)国外的高校后勤服务运行模式多为有偿服务的收费制,相当部分的后勤保障服务交由社会企业承担,以集约化经营、连锁式服务等方式,优化配置人、财、物和各类资源。我国高校后勤服务在后勤资源配置和服务结构上有待优化,在后勤产业规模发展等方面推进速度较慢。 从我国高校后勤社会化改革实践来看,如何选择适合高校自身的改革模式,一是要看是否有利于后勤的管理水平和服务保障能力的大力提升,是否切实能减轻学校的负担,提高学校的办学效益,使学校的教学、科研更有保障,学校能将更多的精力投入到办学中去。二是要看是否使师生员工能享有更优质、高效的后勤服务。三是要看是否有利于为高校后勤的可持续发展、始终为学校和社会的稳定做出贡献。 二、深化我国高校后勤社会化改革需要注意的问题 (一)高校后勤改革必须正确处理好改革、发展与稳定的关系 改革是发展的动力,发展是改革的目的,而稳定是改革及发展的前提。在后勤社会化改革中,只有妥善处理好这三者的关系才能确保改革的有效推进。后勤社会化改革是一个渐进、动态的过程,有其内在的规律和特点,各个改革阶段所要实现的目标及采取的措施,都必须结合社会经济发展的大背景,并且必须符合高等教育的内在规律。高校的后勤社会化改革涉及学校、社会和政府等各个方面,并直接关系到师生员工的切身利益,任何一方面的关系处理不好,都会引发各种矛盾,甚至造成学校和社会的不稳定。因此,各高校在后勤社会化改革进程中,既要勇于探索实践,又要求实求稳;既要保证学校和社会的稳定,又要在遵循市场经济规律的基础上平衡各方利益关系,在稳定中推进高校后勤的改革和发展。 (二)正确认识高校后勤社会化改革的环境 后勤的社会化改革是一场解放教育生产力的革命,是建立与社会主义市场经济相适应的新体制和新机制的一种变革,除了需要有良好的政治环境、经济环境作为支撑外,还必须从整体改革和发展的综合平衡出发,积极创造有利于后勤改革的舆论环境。一方面,对政府而言,要切实履行好公共服务和管理的职能,妥善处理好高校整体改革中出现的各种矛盾,用发展的策略去解决问题。同时,要加强舆论引导,使参与高校后勤改革的各方保持最大的灵活性来应付不断变化着的内外环境。另一方面,高校后勤的改革方向要与社会环境相适应,使改革能获得社会的广泛支持,最大限度地减少改革的阻力,确保改革平稳进行,顺利实现各个阶段的目标。此外,社会、高校及广大师生要充分认识后勤社会化改革的复杂性和艰巨性,以长远的眼光去看待改革,共同努力为改革营造宽松的环境。 (三)以市场规律为基础,兼顾社会效益和经济效益 后勤社会化的主要特点是以市场为导向,而企业的本质决定了其以利润最大化作为追逐的目标。因此,按照经济规律进行市场运作与高校后勤应有的教育属性之间必然会产生冲突,这直接体现在对社会效益与经济效益的关系处理上。不管是后勤实体也好、社会企业也好,在为学校提供服务时,其经营过程受市场规律支配,在市场机制作用下,后勤服务的商品化与公益性共存。但是,高校的后勤服务不能割裂其公益性,必须把社会效益放在首位,必须处理好市场化与高校后勤姓“教”属性之间的关系,兼顾产业和教育双重属性。从根本上讲,这是由我们党的教育方针和高等教育事业的性质所决定的。由此,高校在后勤资源的配置上必须按育人需要和完全保障的需求来操作,同时要求后勤服务企业必须秉持微利的原则,正确处理好市场化运作与师生利益之间的关系。在操作层面,政府、学校要合理承担改革成本,给予企业一定的优惠政策和补助,使高校后勤保障服务在市场化运作的同时不失公益性特点,社会效益与经济效益达到良性互动,确保高校的和谐稳定。 三、我国高职院校后勤社会化改革的探讨 (一)用科学发展观指导和定位高校后勤改革 高校后勤是高等教育事业的重要组成部分,必须始终坚持以科学发展观作为指导,尤其在高校后勤改革进入深水区时,要综合考虑改革过程中遇到的各类问题,以发展的策略去解决新矛盾和新挑战,以是否科学发展作为后勤改革的重要衡量标准。第一,坚持全面发展、协调发展、可持续发展的理念,积极探索后勤发展和建设的规律,争取在理论创新、体制和机制的转换等方面有较大的突破,以科学的发展思路和规划推进改革。同时,统筹解决后勤改革面临的深层次矛盾,从长远建设着手,积极推进高校后勤的改革与创新,促使高校后勤根据形势与条件的发展,不断进行自我更新,形成更加专业化、精细化服务的新型后勤保障体系。第二,要始终坚持以人为本的思想,把“尊重人、依靠人、为了人”的人本化管理理念落到实处,为师生员工创造良好的工作和学习生活环境,为广大职工谋取更大的福利,在后勤工作过程中营造和谐的人际氛围。第三,积极探索构建和谐后勤保障体系的措施和途径。在谋划发展时,要着眼于满足师生员工不断增长的各种合理服务需求,坚持社会效益第一位的原则,坚决维护师生员工的切实利益。此外,后勤组织要为员工提供良好的发展平台,激发其工作积极性和创造潜力,保护其合法权益,使员工的价值取向、角色认同、服务意识等与后勤改革发展的方向相一致。 (二)充分发挥政府在深化高校后勤改革中的主导作用,规范相关各方的权利与责任 高校后勤改革涉及到高校的资产管理、用人制度、社会保障等各个方面的内容,涉及社会方方面面的利益关系,必须在政府的主导下才能实现改革的预期目标。在深化后勤社会化改革中,应充分发挥政府在以下方面的作用:第一,应尽快出台深化高校后勤改革的政策和法规,规范高校资产的产权制度改革等,为深化高校后勤改革提供必要的政策支持。市场不是万能的,市场机制的作用必须在政府适当的干预下才能克服其缺陷,进而得以充分发挥其作用。在市场经济体制下,政府对高校经济领域的宏观管理和调控完全可以通过法律法规以及行政手段等方式加以实现。第二,在高校后勤社会化改革过程中政府行为必须到位。政府是公共利益的体现者和维护者,而高校后勤的改革和发展事关高校的和谐与社会稳定,政府必须在其中承担应有的责任,充分发挥制度规范和宏观引导的作用,合理使用行政干预手段,合理平衡高校后勤改革相关各方的利益。第三,要强化政府在高校经济调整中的作用,在高校后勤发展规模经济、优化资源配置、校际联合和区域合作等方面,政府应给予积极的支持和协调,同时通过免税、补贴、投入等合理承担高校后勤改革的成本。 (三)积极培育和发展高校后勤企业文化,以先进的后勤企业文化塑造人、培养人 高校后勤企业文化是高校后勤在“三服务、三育人”过程中逐渐形成的,以职业道德和制度准则以及物质现象为载体的一种经济文化,它具有教育导向和经营理念双重功能。高校后勤企业文化既是一种人本管理理论,又是一种特有的经济文化,塑造高校后勤企业文化应注意几个问题:第一,在高校后勤企业文化的形成过程中,要强调人文关怀观念、市场竞争观念、效率效益观念,结合校园文化的教育功能、传播功能等基本功能,形成有利于社会发展的共同理想、价值观念和行为规范。用人本理念等来塑造企业文化,不仅能使后勤员工对后勤实体的企业精神、价值追求、职业道德和行为规范有广泛的认同感,而且还能增强企业的凝聚力和向心力,提升后勤实体向外发展的核心竞争力。第二,高校后勤实体要对企业文化的内涵、作用有充分的理解,要认识到塑造企业文化是对企业的发展战略、组织机构、制度文化等进行一种变革,在企业经营发展的各个方面进行预期的企业文化渗透。第三,后勤企业文化建设要有特色。企业文化能够产生凝聚力的重要原因之一是其独特性。高校后勤实体在塑造企业文化过程中必须要突显个性和特色,要将学校的传统文化和后勤实体的发展目标及员工素质提升等有机联系起来,使企业文化在后勤改革发展中起到凝心聚力的作用,保证后勤实体的健康持续发展。第四,企业文化建设是一个循序渐进的过程,在建设过程中,要注重发挥高校思想政治工作的传统优势,以思想政治工作的方法和作用来促进企业文化建设,为后勤改革过程中企业文化的建设提供思想保证,有效激发员工的积极性和创造力,达到以先进的企业文化引导人、塑造人的目的。 (四)以社会主义核心价值体系为坐标,不断创新高校后勤服务机制 高校后勤的功能实现更多体现在经济效益和社会效益上,在高校后勤功能实现的整个过程中,创新高校后勤服务机制是提升功能发挥的重要推动力。 第一,创新高校后勤服务机制要以社会主义核心价值体系为坐标,注重对价值的追求。如在效率、效益、价值关系的处理上,后勤保障服务通过管理机制和运行机制的改革提升了效率、质量和效益,但不能只仅仅以质量和效益为根本目标,更多的应该是为了价值在追求质量和效益。第二,创新高校后勤服务机制的立足点在于不断满足高校教学科研、行政及师生员工日益提高的物质和精神需求,从校园环境美化宜居、安全健康的科学饮食供应等,到各种特色服务、温情服务、甚至个性化定制服务,都是高校后勤创新服务模式所应涵盖的内容,因此必须注重协同创新,后勤服务理念的更新、服务方法的改进、服务手段的多样化必须与时俱进,紧跟社会发展和时代进步。第三,对多数高校而言,后勤实体作为后勤保障服务的主要提供者要按照现代企业制度规范服务,构建科学管理、服务至上、质量保证的服务体系。同时,紧随社会第三产业的发展步伐实现转型升级,不断拓展后勤服务领域,实现社会效益和经济效益的平衡发展。 总之,解决当前高校后勤中存在问题的关键还在于深化社会化改革,在科学发展观的指导下,正确处理好改革的长远目标与实现途径的关系,正确处理好共同任务与因地制宜的关系,正确处理好推进改革与加强管理的关系。

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