【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习：课时作业-必修1(含解析)
教材文言文考点化复习必修1——《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》《鸿门宴》一、了解并掌握常见的古代文化知识1．《左传》：我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，为后世叙事散文树立了典范。
“传”意为注释，《左传》即是给儒家经典《春秋》所作的注释。
《左传》也称《左氏春秋》《春秋左氏传》，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”。
2．晋侯．、秦伯．围郑侯、伯：春秋时期公、侯、伯、子、男五等爵位中的两种。
爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。
后代爵称和爵位制度往往因时而异。
3．敢以烦执事．．执事：在古代有多种意思，①从事工作，主管其事；②有职守之人，即官员；③指供役使者，仆从；④对对方的敬称；⑤侍从。
本文指对办事的官吏的敬称。
4．《战国策》：中国古代的一部历史学名著。
它是一部国别体史书，又称《国策》。
由西汉刘向所整理编写，共33卷，分为12策。
《国语》是第一部国别体史书。
5．至易水上，既祖．．．易水：也称易河，河流名，位于河北省易县境内，分南易水、中易水、北易水。
因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别，高渐离击筑，荆轲合着音乐高歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”而名扬天下。
后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水歌”。
祖：临行祭路神，引申为饯行和送别。
之声复为慷慨羽．声6．为变徵．．变徵、羽：古时音乐七音中的两种声调。
古时音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。
变徵是徵音的变调，声调悲凉。
蒙嘉7．厚遗秦王宠臣中庶子．．．中庶子：管理国君的车马之类的官。
8．乃朝服，设九宾．．九宾：九宾之礼，是我国古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。
，秦武阳色变振恐9．至陛下．．陛下：陛下的“陛”指殿前的台阶。
“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。
臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。
后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
执兵10．诸郎中．．郎中：宫廷的侍卫。
11．《史记》：我国第一部纪传体通史，上起上古传说中的黄帝时代，下到汉武帝太初年间。
分本纪、世家、列传、表、书五类，共130篇，50余万字。
本纪记帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，表记各个时期的简单大事记，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利等。
鲁迅评价该书为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
12．沛公欲王关中．．关中：函谷关(在今河南灵宝东北)以西，今陕西一带。
时13．沛公居山东．．山东：顾名思义，在山的东面。
因“山东”之“山”，可指崤山、华山、太行山、泰山等数种不同的山，因而所指地域不尽相同。
文中指崤山以东，也就是函谷关以东地区。
14．季父、亚父季父：叔父。
古代兄弟或姐妹间长幼排序为伯、仲、叔、季。
亚父：对对方的尊称，意思是尊敬他仅次于对待父亲。
15．毋内诸侯．．诸侯：古代中央政权所分封的各国国君的统称。
周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。
周制，诸侯名义上须服从王室的政令，向王室朝贡、述职、服役，以及出兵勤王等。
汉时诸侯国由皇帝派相或长吏治理，王、侯仅食赋税。
16．项王、项伯东向坐．．东向：古时官场座次尊卑有别，十分严格。
官高为尊居上位，官低为卑处下位。
古人尚右，以右为尊。
古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。
在堂上举行的礼节活动是南向为尊。
皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。
因此，古人常把称王称帝叫作“南面”，称臣叫作“北面”。
室东西长而南北窄，因此室内最尊的座次是坐西面东，其次是坐北向南，再次是坐南面北，最卑是坐东面西。
文中项王的座次最尊，张良的座次最卑。
樊哙者也17．沛公之参乘．．参乘：亦作“骖乘”，古时乘车，站在车右担任警卫的人。
乘，四匹马拉的车。
陈平召沛公18．项王使都尉．．都尉：秦汉时代重要的中高级武官。
都尉一职最早出现在战国后期的战事中。
西汉时期，都尉一职的含义不断扩大，并逐步扩大成为一个都尉体系。
东汉后，都尉的地位不断下降，到魏晋时代，都尉的地位主要在第五品至第七品，总体地位呈明显下降的趋势，而且职务虚化。
二、理解常见文言实词在文中的含义19．写出下列通假字的本字，并解释其义(1)无能为也已．通________，___________________________________(2)共．其乏困通________，___________________________________(3)秦伯说．通________，___________________________________(4)失其所与，不知．通________，___________________________________(5)秦王必说．见臣通________，___________________________________(6)往而不反．者通________，___________________________________(7)燕王诚振．怖大王之威通________，___________________________________(8)卒．起不意通________，___________________________________(9)秦王还．柱而走通________，___________________________________(10)皆为龙虎，成五采．通________，___________________________________(11)距．关，毋内．诸侯通________，___________________________________通________，___________________________________(12)张良出，要．项伯通________，___________________________________(13)愿伯具言臣之不敢倍．德也通________，___________________________________(14)旦日不可不蚤．自来谢项王通________，___________________________________(15)令将军与臣有郤．通________，___________________________________(16)项王则受璧，置之坐．上通________，___________________________________答案(1)“矣”句末语气词(2)“供”供给(3)“悦”高兴(4)“智”明智(5)“悦”高兴(6)“返”返回(7)“震”惧怕(8)“猝”突然(9)“环”环绕(10)“彩”彩色(11)“拒”把守“纳”接纳(12)“邀”邀请(13)“背”违背(14)“早”早早地(15)“隙”隔阂，嫌怨(16)“座”座位20．解释下列句中加点的实词(1)且贰．于楚也：_____________________________________________________________(2)朝济．而夕设版焉：__________________________________________________________(3)何厌．之有：________________________________________________________________(4)唯君图．之：________________________________________________________________(5)秦之遇．将军，可谓深矣：____________________________________________________(6)厚遗．秦王宠臣中庶子蒙嘉：__________________________________________________(7)愿举国为内臣，比．诸侯之列：________________________________________________(8)唯．大王命之：______________________________________________________________之，使毕使于前：________________________________________________ (9)愿大王少假借．．(10)未至身，秦王惊，自引．而起，绝袖：___________________________________________(11)秦王复击轲，被．八创：_______________________________________________________(12)闻大王有意督．过之：_________________________________________________________(13)卮酒安足辞．：_______________________________________________________________(14)度．我至军中，公乃入：_______________________________________________________(15)旦日飨．士卒：_______________________________________________________________(16)鲰生说．我曰：_______________________________________________________________ 答案(1)有二心，从属二主(2)渡河(3)满足(4)仔细考虑(5)对待(6)赠送(7)并，列(8)希望(9)宽容、原谅(10)身子向上起(11)遭受(12)责备(13)推辞(14)估计、揣测(15)用酒肉招待宾客(16)劝说21．解释下列加点的古今异义词的古义之往来，共其乏困(1)行李．．古义：________________________________________________________________________ 今义：出门时所带的包裹、箱子等。
之力不及此(2)微夫人．．古义：________________________________________________________________________ 今义：妻子。
(3)若舍郑以为东道主．．．古义：________________________________________________________________________ 今义：泛指主人。
来归丹(4)樊将军以穷困．．古义：________________________________________________________________________今义：贫穷。
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习：课时作业对点精练二 概括内容情感
对点精练二概括内容情感一、阅读下面的文字，完成文后题目。
老树张大威不知是一个村庄在走来走去寻找一株老树，还是一株老树在走来走去寻找一个村庄，总之，一个像样的村庄必有一株老树，一株老树必定对村庄有着存在的意义。
这样的老树，一定会是气宇轩昂、气质高贵，树干坚硬如铁，枝叶莽莽苍苍。
一株老树就是一团山一样蓊郁的云，它可挽住清风，衔住夕阳，挂住月亮，揽住飞鸟。
人在老树的影子里行走，像在母亲温暖的怀抱里滑行。
老树一年四季会伸出颜色不断变幻的手——绿色的手，褐色的手，金色的手，依季节的不同而定——轻轻抚摸村人的脊背，抚慰他们的忧伤，缓解他们的劳苦。
老树最美的时候是在秋天。
秋天纯净的云层与晶莹的霜霰，将老树变成了苍黄色。
此时，夜凉如水，老树的叶子在月光下，一片片变得如玉蝴蝶一般透明。
村人聚集在老树下，话语像弹丸一样，在月光的斜坡上顺流而下。
春天种下的庄稼籽粒是否饱满，夏天娶的媳妇是否已经怀上娃娃，入秋时配的母猪是否有小猪崽已经坐胎……一团腾腾的俗世烟火，一种实实在在的日子波涛。
老树像神，聆听着，喜悦着，悲伤着，它的枝枝叶叶守护的，是流溢的粮食，生殖的人畜，苍生的柴米油盐。
村庄的老树下，没有悠闲安逸的隐者，没有轻若水烟的白云。
如果有一位母亲挎着一篮子还带着大地温凉体温的土豆，歇息在老树下，那也只是劳动乐曲的一个简短的休止符。
这位母亲将土豆篮子放在脚边，她安详地坐在树荫下，相当满足地瞅着她的一篮子土豆。
即便是一位贵夫人瞅着自己价值连城的宝石，也没有这位母亲瞅着这一篮子土豆的眼神更澄明、美丽、高贵。
是在什么样的星辰下，什么样的细雨中，这位母亲将希望、梦想和土豆的种子一直下到了大地温厚的被子中，并日日在这片土地上辛勤劳作，夜夜怀着喜忧参半的心情，企盼着那些玛瑙一样的小土豆，新月一样一点一点地长胖呢？如今丰收了，篮子在，土豆在，母亲在，老树在。
短暂的一瞬，她靠着老树粗大的根系睡着了。
她是劳累的，成年累月艰苦劳作的风霜，雕塑和定型了她脸上的每一块肌肉，她歇息时，劳累还是紧紧地跟随着她，她坐着，可她还是显得劳累。
【步步高】高考语文大一轮复习讲义 古代诗文阅读 第二章 第一节 专题一 鉴赏古诗读懂始 新人教版
第一节鉴赏古诗读懂始温馨寄语古诗鉴赏，其前提是要读懂诗歌。
对于命题者来说，如何引导考生先读懂后鉴赏，命题的导向至关重要。
对于考生来说，能否全面理解、深刻领悟作品的内容和技巧，能否读懂诗歌极其关键。
因此，必须扭转轻读诗、重做题的倾向，而应沉下心来，反复咀嚼，一定要重视古诗本身给我们传达的内容，从而来解读古诗。
在考场上，读懂一首古诗，说到底就是理解诗句意思，诗歌写了哪些内容，是按照什么样的思路和层次来写的。
内容和思路是读懂诗歌的关键。
培养读懂古诗的能力，要从三个方面入手：一要抓住古诗的体裁、语言特征，二要把握古诗常见的题材特征，三要掌握阅读的基本方法。
专题一从体裁、语言特征方面读懂古诗一、古诗体裁常识诗歌从时间角度分为古代诗歌和现(当)代诗歌，从格律角度分为格律诗和自由诗。
中国古代诗歌以抒情诗为主，兼有部分叙事诗。
中国古诗从发展源流角度又可分为诗、词、曲三种。
(一)诗诗分为古体诗和近体诗。
1．古体诗，与“近体”相对而言的诗体。
亦称“古诗”“古风”。
这种诗体产生较早，唐以前各种形式的诗歌都是古体诗，唐以后把凡不遵守近体诗规则的诗歌也叫古体诗。
这种诗体依据每句字数的不同可分为四言、五言、六言、七言、杂言诸体，唐以后五言和七言古体诗成为主流，简称“五古”“七古”。
五古主要从汉代五言诗发展而来，七古则是从七言和杂言歌行发展而来。
杂言有一字至十字以上者，但一般为三、四、五、七言相杂，而以七言为主，故习惯上归入“七古”一类。
古体诗的特点：章无定句，句无定字，句式可整可散，篇幅可长可短，每句字数可多可少。
不讲平仄，不讲对仗。
用韵押韵，自由灵活。
一般押宽韵，大多是隔句押韵，韵脚可平可仄，而且可以换韵。
乐府诗是古体诗的一种。
乐府，原为汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署，因兼及创作和收集民间诗歌、乐曲，后遂称这类诗歌为“乐府诗”，或简称“乐府”。
属古体诗的一种，除要求配乐歌唱外，其形式和古体诗没有区别。
后世将魏晋至唐可以入乐的诗歌和后人袭用乐府题名仿作的不合乐的作品，统称乐府。
【步步高】高考语文大一轮复习讲义 连贯 新人教版
连贯1．填入下面横线处的句子，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是 ( ) 埋伏和照应需要惨淡经营。
埋伏处要能轻轻一笔，若不经意；________。
要使读者看不出斧凿痕迹，只觉得________，如一丛花，如一棵菜。
虽由人力，却似天成。
如果看出来这里是埋伏，那里是照应，________。
①照应处要顺理成章，水到渠成②照应处要水到渠成，顺理成章③清清爽爽，简简单单④自自然然，完完整整⑤便成死症⑥便太浅显A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥答案 B [本题重点考查语言的连贯。
从前后连贯的角度看，③④句中，句③不能和“如一丛花，如一棵菜”相衔接。
从音节和谐的角度看，句⑤中的“症”能和“却似天成”句中的“成”、首句的“营”、句①中的“成”、句④中的“整”押韵。
]2.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )中国古典美学讲和谐。
，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。
，而强调你中有我、我中有你的交感统一。
，所以又称之为“中和”，。
，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处②“中”，恰当之谓也③和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一④中华民族十分重视天人合一之美⑤这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.④⑤③②①D.③⑤①②④答案 D [③句中的“和谐不是”与上文句尾的“和谐”相接；⑤句中的“不强调”与下句“强调”衔接；只有④句能引出文段末句“孔子”例；由此推出前后衔接最恰当的排序是③⑤①②④。
]3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )我国是食品生产和消费大国，________，________，________，________，________，________。
这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁③创新食品安全监管机制④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A．②⑥①③④⑤ B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①答案 C [②句说食品产业环节多，容易出问题，⑥句说必须严厉打击违法违规行为，才能消除各环节的隐患，所以②⑥关系最密切，排除B 、D 。
语文步步高大一轮2021版课时精练答案
语文步步高大一轮2021版课时精练答案1、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）2、关于《红楼梦》中人物形象的分析，正确的一项是（) [单选题] *A.《红楼梦》中，晴雯性格温柔和顺，处事细心周到，人人称赞；袭人性情急躁直率，待人爱憎分明，受人怨谤。
二人性格迥异，却都走向悲剧结局，令人唏嘘。
B.黛玉是诗社中的佼佼者，“温柔敦厚”是姐妹们对其诗风的赞誉。
C.《红楼梦》中写史湘云有金麒麟、薛宝钗有金锁，是为了说明她们有显赫的家世，从而反衬出林黛玉出身的贫寒。
D.《红楼梦》中的刘姥姥来自社会底层，农村生活孕育了她精于世故又朴实善良的复杂性格。
(正确答案)3、《望岳》的作者是（）[单选题] *李白杜甫(正确答案)李贺李商隐4、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错5、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)6、1礼貌、坦诚、平等、避讳是交谈文明得体的基本原则。
[判断题] *对(正确答案)错7、1演讲又称演说或讲演。
它是指演讲者面对听众，就某一个问题系统地阐述自己的观点和主张的社会活动。
[判断题] *对(正确答案)错8、1“积土成山，风雨兴焉”的下一句是“积水成渊，蛟龙生焉”。
[判断题] *对(正确答案)9、62. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、便要还家。
届高考语文一轮总复习作业手册 人教版 精讲 辨析并修改病句 解析 含解析
课时作业(二)[辨析并修改病句(一)]1．下列各句中，没有语病的一句是()A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”清明节是一个祭奠先祖、追念逝者的传统节日，如今却是一个外出郊游的好时光。
B．纵观古今，我们不难发现，决定国家兴盛衰亡的原因固然很多，但政府是否清正廉洁确实是制约国家健康发展的重要因素。
C．积极发展家庭农场，适当扩大农户经营模式，进一步加大农产品追溯制度的实施力度，有利于降低农产品成本，提高农产品质量。
D．9个省份实行中职教育学费全免政策后，中职学校在校人数并没有明显增多，这主要是由于人口数量变化导致初中毕业生人数减少造成的。
2．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是()A．2012年，国家财政性教育经费首次实现占GDP 4%的目标。
绿皮书指出，要不断扩大这一比重，优先保障公共教育投入向农村地区、老少边穷地区、低收入群体等倾斜。
B．随着国务院常务会议制定的政策措施的有效实施，影响去年四季度以来房价上涨的动力将会减弱，房价尚不具备全面大幅反弹的基础。
C．经陕西省纪委常委会研究并报陕西省委批准，决定给予“表哥”杨达才开除党籍，对其涉嫌的犯罪问题移交司法机关依法处理。
D．近年来，中美经贸关系迅速发展，不但促进了亚太乃至全球经济的增长，也给两国人民带来了实实在在的利益。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．本着“取之于文学，还之于文学”的理念，麦家的“文学理想谷”模仿巴黎的莎士比亚书店，除了方便读者阅读，还为写作爱好者提供了免费的写作空间。
B．中国警方在将糯康集团主犯抓捕归案后，他的残余势力目前大部分已经自动解散或向政府军投诚，糯康集团被彻底摧毁。
C．英国《每日邮报》的一则报道再次吸引中国人对“洋垃圾”问题的关注，据悉，英国每年上千万吨垃圾运往亚洲填埋，其中至少200万吨进入中国。
D．北京的传统百货商场正面临着内忧外患，目前百货行业的净利润平均水平仅有3%的均值。
传统百货正在步入微利微增长的时期，转型求变已迫在眉睫。
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面选择性必修中册(二) 单篇梳理4 过秦论含答案
2025高考语文步步高大一轮复习讲义教材文言文点线面选择性必修中册(二)单篇梳理4过秦论含答案复习重点 1.积累并记牢“过”“乘”“遗”“策”“顾”“负”“盛”等重要词语。
2.背诵两文，翻译重点句子。
3.掌握判断句的特点及辨析方法。
单篇梳理4过秦论通读全文，解释加点的词语。
(第1段)秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。
当是时也，商君佐之，内立法度，务．①()耕织，修守战之具．②()，外连衡而斗诸侯。
于是秦人拱手．．③()而取西河之外。
(第2段)孝公既没，惠文、武、昭襄蒙．①()故业，因．②()遗策，南取汉中，西举．③()巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。
诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱．④()珍器重宝肥饶之地，以致．⑤()天下之士，合从缔交，相与．．⑥()为一。
当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。
此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
于是六国之士，有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋，齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意，吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。
尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。
秦人开关延．⑦()敌，九国之师，逡巡而不敢进。
秦无亡矢遗镞．⑧()之费．⑨()，而天下诸侯已困矣。
于是从散约败，争割地而赂秦。
秦有余力而制其弊．⑩()，追亡逐北．⑪()，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。
强国请服，弱国入朝。
延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
(第3段)及至始皇，奋．①()六世之余烈．②()，振．③()长策而御．④()宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合．．⑤()，执敲扑而鞭笞．⑥()天下，威振四海。
南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委．⑦()命下吏。
乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨．⑧()。
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习：课时作业对点精练三 理解词句内涵
对点精练三理解词句内涵一、阅读下面的文字，完成文后题目。
暮雨乡愁张清华①一个人在外面待得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是“强说”的装点之辞。
平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。
日暮时分，烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。
海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏。
薄暮乍起，惨淡的云如烟如雾地浮起来，涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今已如此寥落，还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。
这些带着东方色彩的草木，似乎特别能够勾起人思乡的情怀。
还有河边的那群大雁，它们散落在草地上，整理着羽毛，在风中发着咕咕的悲鸣，看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。
眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域，怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心绪。
②人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太狭隘了。
事实上，乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思。
愁不是空间的，而是时间的，它的方向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。
古往今来那么多思乡的诗篇，细细想来，原来都是歌者在哀叹岁月的逝水对自己的无情抛掷。
海德格尔说：“故乡处于大地的中央。
”看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。
生命的家宅，记忆的归宿，稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。
③我便想象那位初唐的诗人，在登上幽州古台时的悲叹：“前不见古人，后不见来者。
高考语文一轮精品复习之课时作业26Word含答案
1．阅读下面语段，提取有关“正能量”的四个关键短语(每个不超过8个字)。
心理学家理查德·怀斯曼的《正能量》一书，可谓来得正是时候。
“坚持正能量，人生不畏惧”是他写给读者最温暖的寄语。
“如何在混乱的时势和焦虑的当下保持内心的平和宁静，如何将源源不绝的正能量传递给更多的人”，是这本书所探讨的核心主题。
怀斯曼提出：“只有改变我们的身体和行为，才能进而改变我们的思维，行为才是决定我们情绪和内心能量的关键。
”他又指出：“每个人身上都是带有能量的，而只有健康、积极、乐观的人才带有正能量，和这样的人交往能将正能量传递给你。
而人的意念力来自于我们内在的能量场，减少不该有的欲望，保持心态的平和，喜乐地生活能增加人生的正能量。
”答：_________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题考查压缩语段的能力。
提取关键短语，要先对语段进行深入解读，理清语段的层义，抓住每层的主要意思。
本段文字第一层先介绍怀斯曼在书中的寄语，说明他的书来得正是时候，这里并没有“正能量“的关键词。
第二层，说明书本的核心主题，强调“内心的平和宁静”，这正是“正能量”的特点之一。
第三层，阐述“正能量”的由来，强调要“改变我们的身体和行为”，“健康、积极、乐观”和“减少欲望”，显然这也是“正能量”的关键短语。
需要注意的是，从题干看，是就“正能量”提取关键词，所以“正能量”这个词不必放在其中。
答案内心的平和宁静改变身体和行为健康、积极、乐观减少欲望2．下面一段文字段首的总领句空缺，请根据文段的内容推究，将其补写出来。
(不超过35字) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
高考语文一轮复习 13大堰河——我的保姆课后强化作业
2013版高考语文一轮复习练习（人教版必修1）：1-3大堰河——我的保姆一、课内双基1．下列词语中加点字的读音有两项错误的一组是( )A．檐．头(yán)隽．永(jùn)青苔．(tái)B．袒露．．(tǎn lù) 萌．芽(mén) 潺潺．(cán)C．团箕．(jī) 糯．米(nuò) 给予．．(jǐ yǔ)D．忸怩．(ní) 炖．肉(dùn) 咄咄．(duó)【答案】B(A.隽juàn；B.萌ménɡ，潺潺chán；D.咄咄duō。
)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．讴歌愤懑忸怩不安神彩飞扬B．绯红土匪敞开心扉妄自菲薄C．飘泊剽悍剑拔驽张咄咄逼人D．隽永荆棘肺脯之言娓娓动听【答案】B(A项彩—采；C项驽—弩；D项脯—腑。
)3．下列加点字词解释有误的一项是( )A．瓦菲．．：生长在瓦缝中的野草天伦．．叙乐：指父子、兄弟等关系B．三番．：次、遍、回叱骂．．：大声责骂C．忸怩．．：形容不好意思或不大方的样子给予．：我D．夸口．．：说大话、夸耀飘泊．．：比喻职业、生活不固定，东奔西走【答案】C(“给予”中“予”即“给”的意思。
)4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )A．读诗，应当口传心授．．．．，一边读着，一边思考它的意义和道理。
B．在地摊上买药要特别小心，鱼龙混杂．．．．的东西多得很。
C．众志成城，因人成事．．．．，中国人民靠自己的力量建立了新中国。
D．他说话忸怩不安．．．．，像个大姑娘似的。
【答案】D(A项口传心授：先知者口头传授，后学者用心领悟。
B项鱼龙混杂：比喻各式各样的人混在一起，难分好坏。
C项因人成事：依靠他人的力量办成事情。
D项忸怩不安：不好意思，不大方的样子。
)5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．随着一场大雨的到来，使华北地区持续了近三个月的旱情得到了初步缓解，但要彻底解除旱情还需要更多的降水。
【步步高】(人教版)高考语文一轮精品复习 课时作业 对点精练四 鉴赏诗歌的思想感情
对点精练四鉴赏诗歌的思想感情1．阅读下面这首诗，然后回答问题.元日田家①[唐]薛逢南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开.蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来.相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催.长笑士林④因宦别，一官轻是十年回.注①本诗作于诗人被贬官四川之时.②蛮榼：酒器.③乌龙：代指犬.④士林：此处指读书人. 本诗表达了诗人哪些情感？请简要分析.答：________________________________________________________________________答案①过节的愉悦之情.“但祝”“那愁”表现出元日这天诗人、百姓欢度佳节的景象，暗含了一种愉悦之情.②对宦游生活的厌倦之情.“长笑士林因宦别”，读书人为了做官，不得不去乡别亲，多么可笑可叹.③对回乡的渴望之情.“一官轻是十年回”，外出做官，至少十年才能回到家乡，可见回乡之情是多么迫切.④在田园生活中的怡然自得之情.“树里茅檐”“蛮榼出门”“乌龙迎路”表现当地民风淳朴，流露出诗人的怡然自得之情.2．阅读下面这首词，然后回答问题.满江红·东武会流杯亭苏轼东武①南城，新堤固、涟漪初溢.隐隐遍、长林高阜，卧红堆碧.枝上残花吹尽也，与君更向江头觅.问向前、犹有几多春，三之一.官里事，何时毕.风雨外，无多日.相将②泛曲水，满城争出.君不见兰亭修禊事，当时坐上皆豪逸.到如今、修竹满山阴，空陈迹.注①东武：此处指密州治所诸城.②相将：相随，相伴.这首词的下片表达了词人怎样的思想感情？请简要概括.答：________________________________________________________________________答案①表达了词人作为地方长官与民同乐的惬意和自得之情；②蕴含着词人时光易逝、物是人非的人生感慨.3．阅读下面这首诗，然后回答问题.畏人[注]杜甫早花随处发，春鸟异方啼.万里清江上，三年落日低.畏人成小筑，褊性合幽栖.门径从榛草，无心走马蹄.注本诗创作于诗人漂泊蜀中的第三年(公元762年).请结合全诗分析诗人在尾联所表达出来的情感.答：________________________________________________________________________答案尾联所写是诗人生活之处已是门庭杂草丛生，就连马都不愿意从这里走过.首联中写的虽是早春美景，但诗人漂泊他乡的愁情更浓；颔联写诗人离开都城很远也很久，失意的诗人总倍感孤微；而自己不敢见到他人，只适合过眼下这种幽居的生活，所以在尾联中用荒芜的庭院小路来揭示诗人的处境与内心的孤苦.4．阅读下面这首词，然后回答问题.临江仙[宋]朱敦儒①直自凤凰城②破后，擘钗破镜分飞.天涯海角信音稀.梦回辽海北，魂断玉关西.月解重圆星解聚，如何不见人归？今春还听杜鹃啼.年年看塞雁，一十四番回.注①朱敦儒：两宋之交词人，洛阳人.此词约作于金朝灭北宋十四年后，词人避乱南方时.②凤凰城：汉长安城中有丹凤阙，后因此称长安为凤凰城、凤城.结尾两句对全词的感情抒发起什么作用？抒发了词人怎样的思想感情？请简要分析.答：________________________________________________________________________答案结尾两句是对全词情感的总结和深化.这两句，写自北宋灭亡后，词人避乱江南十四年间，年年徒望塞雁归去而自己却不能北归，用人与“雁”的对比，突出了国破家亡之恨.“塞雁”这一典型意象，暗承前文“天涯海角信音稀”，表现了亲人离散、音信不通的苦闷.“年年看”“一十四番”，突出了时间之久、思念之苦、盼望之切，与前文的“如何不见人归”照应，使情感更为深切感人.5．阅读下面这首词，然后回答问题.柳梢青黄简病酒心情.唤愁无限，可奈流莺.又是一年，花惊寒食，柳认清明.天涯翠巘层层.是多少、长亭短亭.倦倚东风，只凭好梦，飞到银屏.这首词表达了主人公什么样的心情？请结合全词简要分析.答：________________________________________________________________________答案①忧愁无奈.清明时节本就心烦意乱，又添“流莺”唤愁，只得“病酒”消愁而又无可奈何.②惊心慨叹.“又是一年”，光阴荏苒，时不我待，连花柳之物都因时序惊心，令人感慨万千.③思乡盼归.在异乡望尽“天涯”“长亭短亭”是写思乡；“好梦，飞到银屏”是盼归团聚.6．阅读下面这首词，然后回答问题.蝶恋花①陆游桐叶晨飘蛩夜语.旅思秋光，黯黯长安路.忽记横戈盘马处，散关清渭应如故.江海轻舟今已具.一卷兵书，叹息无人付.早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②.注①这首词是陆游晚年被罢官后所作.②《长杨赋》：汉代扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫而作.下片表达了词人怎样的情感？请简要分析.答：________________________________________________________________________答案①词人被罢官即将回家，满腹韬略却无人可托，表达了对抗金大业难以为继的悲哀.②借用汉代扬雄作《长杨赋》的典故，表达了词人忠心耿耿献计献策却不被重用的愤慨. 7．阅读下面这首诗，然后回答问题.过嘉兴①[元]萨都剌三山②云海几千里，十幅蒲帆挂烟水.吴中过客莫思家，江南画船如屋里.芦芽短短穿碧沙，船头鲤鱼吹浪花.吴姬荡桨入城去，细雨小寒生绿纱.我歌水调无人续，江上月凉吹紫竹.春风一曲鹧鸪词，花落莺啼满城绿.注①本诗是诗人由大都(今北京)到福州任职，途经嘉兴所作.②三山：指福州.诗人的情感经历了怎样的变化过程？试作简要分析.答：________________________________________________________________________答案诗人的情感紧扣“过”字而变化.开头写过嘉兴的背景，乘船从北京到福州，流露出淡淡的离愁；中间写过嘉兴的见闻，诗人陶醉在南国风光中；结尾写在嘉兴短暂停留旋即离去的依依别情.8．阅读下面这首诗，然后回答问题.古风(其十二)李白松柏本孤直，难为桃李颜.昭昭严子陵①，垂钓沧波间.身将客星②隐，心与浮云闲.长揖万乘君，还归富春山.清风洒六合，邈然不可攀.使我长叹息，冥栖岩石间.注①严子陵：即严光，少时与汉光武帝是同学，后来光武帝即位，请他出山，严坚辞，请归.②客星：严光与光武帝同卧，把脚架在他的肚子上，第二天，太史上奏天象，说有客星侵犯帝星.“使我长叹息”一句表达了诗人怎样的复杂感情？请简要分析.答：________________________________________________________________________答案(1)赞叹严子陵拒绝出仕、归隐山林的高风亮节，对严子陵有不羁之才而未能为世所用的叹惋之意.(2)诗人对自己未能免除用世之念，向往追慕严子陵又觉得高不可攀的慨叹.。