小班教案 美术 《围巾、帽子和手套》

小班教案美术《围巾、帽子和手套》

教材分析:

冬天来了，天气越来越冷，手套、帽子是冬天保暖的必备物品。平时个小朋友都喜欢介绍他们自己的帽子，“我的帽子是红色的”、“我的帽子上还有两个好看的球球呢”等。“冬天到”是我们正在进行的一个主题，在这样的主题背景下，《漂亮的手套帽子》也应运而生。本次活动及欣赏与创作相结合，鼓励幼儿大胆运用粘贴、色彩有规律的涂色来装饰。活动中应更强调让幼儿在愉快、轻松的环境中玩中学，玩中获发展。活动《漂亮的帽子》来源于幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点，可以较好的为幼儿接受。

学情分析:

小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸，所以创设了丰富的学习环境。孩子们涂色的水平基本能均匀、不出轮廓线了，但是有规律的涂色还是有挑战的。活动目标: 1．欣赏围巾、帽子和手套的色彩美，图案美。

2．能用语言表达自己的审美感受，提高审美能力，养成关注生活中美好事物的情趣。

3.大胆地运用添画、印等技能装饰帽子。

活动重点: 欣赏围巾、帽子和手套的色彩美，图案美。

活动难点:大胆地运用添画、印等技能装饰帽子.

活动准备: 收集各种各样的围巾、帽子和手套，一个“商品架”。

教学方法:欣赏法、练习法、游戏法、集体展示评价法.

活动过程一、教师激趣导入，引出主题。

（1）教师逐个出示手套、帽子，与幼儿一起欣赏。

师：今天老师要开一个小商店，你们看，都有什么？你们觉得这个帽子好看吗？它为什么好看？……那我们就把它挂上去吧！再来看看这顶，它和刚才那顶有什么不同吗？……我请一个小朋友上来摸摸看……

（2）教师与幼儿一起选择喜欢的手套，并引导幼儿说明选择的原因。

引导语：我们来看看还有什么呢？（出示一副手套）老师觉得这副手套特别漂亮！因为它把不同的颜色搭配在一起，按规律很整齐的一条一条排列下来，看了特别舒服。而且是用细细的毛线织成的，戴上肯定又舒服又保暖。我们把它挂起来吧！那现在我要请两个小朋友上来看看，你喜欢哪副手套，为什么？谁愿意上来？…

教师引导幼儿说明选择的原因，与幼儿一起欣赏。

二、出示装饰好的手套、帽子，引起幼儿装饰的兴趣。

1.欣赏大班小朋友装饰好的帽子，请小朋友们说一说美的地方。

2.简单讨论装饰的方法。

小朋友也可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的

去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。

三、幼儿动手操作，老师观察指导。

1、观察桌上的用品，让幼儿选择自己喜欢的颜色和物品进行创作。

2、教师巡回指导。提醒幼儿涂过颜色的地方不要再涂了，画完后把棉签放回原处，再换另一种材料。废物要放到指定的位置，培养幼儿整洁，讲卫生的习惯。

四、作品展示，体验成功乐趣。

1．教师讲评。表扬、激励幼儿

2. 幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：

"你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？"

延伸活动:美工区继续创作.