2018年秋八年级道德与法治上册习题课件:第三课(第一框)维护秩序(共20张PPT)
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新部编版道德与法治八年级上册课件_第三课 第1课时 维护秩序 (共23张PPT)

(2)需要制定相关的规则,来接孩子的家长要自觉遵守规则,维护秩序。
二、社会秩序的作用有哪些?
(1)社会正常运行需要秩序,每个社会成员在占据一定的社会资源和承担相应的
社会责任才能避免混乱,减少障碍,化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低管理成本。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
新课讲解
2
维护秩序靠规则
一米线距离!!!
斑马线上,行人优先
武汉公交推行“321”斑马线礼让法:行人是值得你尊重的对象!
中国式过马路
课堂小结
社会生活有秩序
社会秩序的含义和内容
社会正常运转 社会秩序的作用 人民安居乐业
维护秩序
社会规则的含义及内容
维护秩序靠规则 社会规则的作用 社会规则与社会秩序的关系
课前预习
1.社会秩序是社会生活的一种 有序化 状态。 2.与人们日常生活关系密切的社会秩序包括 社会管理秩序 、 生产秩序 、 交通秩序 和 公共场所秩序等。 3. 社会正常运行 需要秩序。每个社会成员都 有生存和发展的需要,只有大家有序地占据一 定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避 免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会 运行效率,降低社会管理成本。
不正确的是(
)
A.我们要自觉遵守校规校纪,学会自我约束
√
B.校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序
7.社会规则明确社会秩序的 内容 。规则告诉 我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如 何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好 与他人、社会的关系,从而使大家各司其职, 各安其位,各尽其责,各得其所。 8.社会规则 保障 社会秩序的实现。社会规则 明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保 障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处 罚,既有法律、纪律等规定的 强制性 措施, 也有道德、风俗等包含的 非强制性 手段。
[精品课件]八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第1框 维护秩序课件1
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然而,人们只是在停电时出现片刻慌乱,随后便安静 下来,整个大楼内仍然秩序良好。 事后查点钱物,无分文损失,商品一件不少,也没有 出现任何伤害事故。
想一想:通过两则材料的对比,请你谈谈社会 秩序的重要性。
社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障。
从王某身上我们可以吸取什么教训?
社会规则保障社会秩序的实现
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚, 从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为 的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性措施, 也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
学以致用
在下列场景中,我们应该怎样做?
场所
出门上路 乘车 公园
影剧院 商场
闯红灯
开车超速
超载运输
公共场所秩序
乱扔果皮纸屑
自觉排队
不乱刻乱画
你知道排队日是哪一天吗? 为什么定在这一天?
北京市2007年01月18日 确定,将每月11日确定 为自觉排队日。首都文 明办主任张慧光介绍, 意思是无论上车也好, 买东西办事也罢,两人 以上就应像"11"一样顺 序排列,有序进行。
共享单车自诞生以来,因便捷、环保受到不少用户青 睐,但同时也衍生出一些问题,如乱停乱放。据媒体 报道,共享单车进入南京市场仅半个月,就被城管拖 走了600辆。为此,多地出台措施,强调停放秩序。
自习课上,小琪大声说话,干扰了其他同学的学习。 班长批评他,他振振有词地说:“我有说话的自由, 谁也管不着!”
思考:对小琪的这种观点你有什么看法?
社会规则明确社会秩序的内容
规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关 系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处 理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职, 各安其位,各尽其责,各得其所。
人教部编版《道德与法治》八年级上册:维护秩序课件PPT

社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
• 与人们日常生活密切相关的社会秩序包括
•
社会管理秩序
•
生产秩序
•
交通秩序
•
公共场所秩序
•……社会正常Fra bibliotek行需要秩序。扫黑除恶是指清除黑恶 势力。黑社会作为和谐 社会的一个巨大毒瘤, 黑社会不仅给人民的生 命财产安全带来了极大 的危害,而且也影响到 了整个社会的繁荣稳定, 人们无不对它咬牙切齿、 恨之入骨。各地开展扫 黑除恶专项行动,还社 会安宁。 2019年5月28 日,全国扫黑办召开新 闻发布会,向社会公开 发布升级后的全国扫黑 办智能化举报平台。
“苍穹之下,万物有序” 《杂体诗·效嵇康<言志>》 南朝 梁江淹
“四时与日月,万物各有常。” 《伤情》唐朝孟云卿
第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则
第1框题 维护秩序
良好的秩序是一切美好事物的 基础。——伯克
社会管理秩序
生产秩序
交通秩序
公共场所秩序
一、社会生活有秩序
• 1.社会秩序的含义
顺序上下车、主动给 老弱病残让座 购票入园,爱护公共设施和环境
观众 家人
不能大声喧哗、不乱扔垃圾 尊老爱幼、孝敬父母
人 教 ( 部 编版 )《道 德与法 治》八 年级上 册:3. 1 维 护 秩序课 件30PP T
人 教 ( 部 编版 )《道 德与法 治》八 年级上 册:3. 1 维 护 秩序课 件30PP T
人 教 ( 部 编版 )《道 德与法 治》八 年级上 册:3. 1 维 护 秩序课 件30PP T
人 教 ( 部 编版 )《道 德与法 治》八 年级上 册:3. 1 维 护 秩序课 件30PP T
部编版道德与法治八年级上册:3.1维护秩序 (共25张PPT)

1、社会秩序的含义和种类
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场
所秩序。
对比两幅图片话异同
社会管理秩序
公共场所秩序
社会管理秩序:是指国家机关对社会的管理活动的 秩序。如对公共设施的管理,对文物、毒品的管理。 (左图排队进行安检) 公共场所秩序:公共场所秩序是指保证公众安全的 顺利出入、使用公共场所所规定的公共行为准则。 如车站、港口、码头、民用航空站、商场、公园、 运动场、展览馆、礼堂、公共食堂、宾馆饭店等场 所。
A
)
2.在十字路口,尽管车杂人多,但车辆行人各行其道,红灯停,绿 灯行,穿梭有序,道路畅通无阻。这一现象告诉我们 (
B
)
①要遵守道德行为规范
②社会公共生活要有规则
③要时时处处遵守交通法规
④遇事要恭谦有礼
A①②
B②③
C③④
D① ④
3.俗话说:“良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们 (
D
在有序、整洁、安全的社会环境中,我们才能享有人身自由和财 产安全,享有公平的发展机遇,从而感受到生活的美好,激发对 生活的热情。
2、为什么要维护社会秩序?
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。(作用)
社会秩序营造良好的社会环境。
二
维护秩序靠规则
1、社会规则的含义和种类
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,
4.社会规则的作用有哪些?
新知讲解
运用你的经验 以下图片体现了哪些方面的社会秩序?
交通秩序
公共场所秩序
如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状态,造成
八年级道德与法治上册 (维护秩序)课件

社会秩序
社会秩序是为维护社会公共生活所必需的秩序。 由法律,行政法规,国家机关、企业事业单位和 社会团体的规章制度等所确定。
(1)校门口的这种混乱状况会造成哪些影 响?
(2)你认为应该如何改变这种混乱状况?
提示:
(1)影响学生正常放学,出现安全隐患,可能导 致交通事故的发生;
(2)需要制定相关的规则,来接孩子的家长要自 觉遵守规则,维护秩序。
A.“随大流”,与大家一块过去
√B.在保证自身安全的前提下迅速过去 C.按交通信号灯指示,停车等待 D.走自己的路,无需遵守信号灯
随堂演练
2.作为中学生,我们要面对各种校规校纪。对此,下 列说法不正确的是( )
A.我们要自觉遵守校规校纪,学会自我约束
√B.校规校纪对遵守纪律的同学没有什么用 C.新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求 D.制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教 学秩序
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。
运用你的经验
图片体现了哪些方面的社会秩序?
交通秩序
公共场所秩序
社会管理秩序
生产秩序
如果没有秩序,我们的生活将会怎样?
如果没有秩序,我们的生活将会出现一种无序化状 态,社会将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进 行。
调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
关键点拨 『提示』
社会规则的类型
分为成文的和不成文的两类:
风俗习惯、部分道德规范及部分法律规范、宗教 规范是不成文的;法令、条例、规章和大部分法律、重 要的教规是成文的。
你还知道哪些类似的规则?
手扶电梯注意事项
女士优先
羽
人教版道德和法治八年级上第三课第一框维护秩序课件(共15张PPT)

1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态, 常见的社会秩序包括:社会管理秩序、生产 秩序、交通秩序和公共场所秩序。
(2)社会正常运行需要秩序,政府、企业、 社会公民要遵守秩序,有了良好的社会秩序, 社会才能正常运转。、安全的社会环境,让我们感受到生活 的美好,激发我们对生活的热情。
1、 比 赛 必 须 让球进 入指定 的洞内 ; 2、 打 进 一 次 白球, 停杆一 次;
3 不 允 许 跳 球 ,不 允许爬 上台球 桌; 4、 男 女 组 分 开进 行比赛 ,规则 一样; 5、 第 一 轮 根 据运动 员的人 数制作 签,每 个签号 做两个 签,抽 到相同签号者进行比 赛 , 赢 者 进 入下一 轮。如 人数有 单,抽 到单张 签号者 直接进 入下一 轮; 6、 将 这 一 轮 的按 照第一 轮的抽 签比赛 方法进 行比赛 ; 7、 按 照 上 面 的规则 最后决 出3到 4人进行 轮流比 赛决出 1,2, 3名予 以奖励 ;
12月 6号 , 9号 , 12号 ,每 天下午 3点半至 5点。 活 动 场 地 : 齐鲁台 球厅
活 动 流 程 策 划:以 班级报 名 1、 12月 6号 第 一 轮 ;
12月 9号 第 二 轮 ,第 三轮; 12月 12 号 第 四 轮 ;
2、 每 天 下 午 3点半 由班委 会组织 同学们 集体进 入比赛 地点。 负 责 人 : 班 委会 活动规则:
知识点二 维护秩序靠规则
• 安全有序的社会生活靠什么来维持? • 社会规则为维护秩序起到了什么作用?
知识点归
•拓展空间
•你看到了哪些
混乱的局面?没 有规矩不成方圆, 我们该怎么做?
知识点归纳总结
• 维护秩序 • 1、社会生活有秩序 • 2、维护秩序靠规则