高校毕业生就业困难的原因与对策探析
浅谈大学生就业困难的原因与对策
浅谈大学生就业困难的原因与对策随着中国大学生毕业生数量的快速增加，大学生就业问题日益突出。
大学生就业困难的原因是多方面的，主要包括供需不匹配、学校教育与社会需求脱节、就业制度不完善等。
针对这些原因，可以采取一系列对策来解决大学生就业困难问题。
供需不匹配是造成大学生就业困难的一个主要原因。
供需不匹配主要体现在两个方面：一是大学生所学专业与社会需求不相符，许多专业就业率较低；二是大学生技能和素质与用人单位需求不匹配，缺乏实践经验和职业能力。
为了解决供需不匹配问题，可以从以下几个方面着手。
加强就业信息的发布与对接。
学校应加强与用人单位的合作，详细了解用人单位的需求，并及时向学生发布就业信息，引导学生有针对性地选择专业。
加强专业设置的调整。
学校可以根据市场需求调整和优化专业设置，剔除就业前景不佳的专业，并增设与市场需求匹配的专业，提高就业率。
经费和政策支持。
政府应加大对高校就业指导中心及相关机构的资金投入，增加就业指导师资力量和就业信息系统的建设，提高就业服务水平。
学校教育与社会需求脱节是导致大学生就业困难的另一个重要原因。
随着社会的不断发展，用人单位对大学生的能力要求也在不断提高，而传统的学校教育往往只注重理论知识的灌输，缺乏实践能力培养。
为了解决学校教育与社会需求脱节的问题，可以从以下几个方面入手。
改革课程设置和教学方法。
学校应加强实践教学，将实践能力培养作为课程设置的重要内容，并通过项目实践、实习实训等方式，提高学生的实践能力和解决问题的能力。
加强师资队伍建设。
学校应招聘具有实践经验的教师，引入企业专家参与教学，提高教师的实践能力和教学水平。
加强学生的综合素质培养。
学校应注重培养学生的创新思维、团队合作和沟通能力等综合素质，提高学生的综合竞争力。
就业制度不完善也是导致大学生就业困难的因素之一。
目前的就业制度主要以公有制为主，大学生就业主要通过国家公务员考试、事业单位招考和公共企业招聘等渠道实现。
由于公有制就业机会有限，导致大学生就业压力加大。
大学生就业难的原因与对策10篇
大学生就业难的原因与对策10篇第一篇一、可雇佣性理论概述可雇佣性理论是人力资源管理的重要理论之一，国内外学者从不同的角度对可雇佣性进行了研究。
1998年美国人Hillage和Pollard提出，可雇佣性是指员工获得最初就业并维持就业和在必要时获取新的就业所需要的各种能力。
劳动者的可雇佣性包括劳动者拥有与岗位相应的知识、能力、技能等因素，同时具备基本职业态度、从事岗位的资本并能运用和使用这些资本的方法等。
求职者的可雇佣性是一个不断发展的动态过程，它不仅包含求职者本人，还涉及用人单位和相关的代理机构。
对于大学毕业生来说，还涉及高校及主管高等教育的机构、国家经济发展状况等因素。
研究可雇佣性问题可从三个维度进行分析：一是求职者的个体因素，包括求职者的知识、技能和素质、健康状况、信息搜寻、适应性和流动性；二是求职者所处的环境因素，包括家庭环境、学习环境、社会环境；三是外部因素，包括需求因素、帮助和便利。
近年来，社会越来越关注大学生的就业，政府和企业也千方百计地提供就业岗位，但年年都是最难就业年。
可以这样说，大学生就业难的真正原因是他们自身的就业能力不强，也就是“可雇佣性”不足，其知识水平、能力素质、技能水平等与社会需要还存在较大差距，影响了成功就业。
因此，当务之急是提高大学生的可雇佣性。
二、大学生的可雇佣性分析个体因素大学生的个体因素有四个方面：职业生涯目标不明确。
虽然各高校都开设了职业生涯规划和就业指导课程，但收效甚微，一些毕业生在择业前都没有明确的职业定位和求职意向。
综合素质不高，复合型人才不突出。
复合型人才应该是具有不同知识和技能的人才，技能的组合使得人才更具市场竞争力。
然而，现在的大学生多为独生子女，具有典型的“90后”特征，对自身认识不足，往往重视知识技能的提升，而轻视对自我管理技能和可迁移技能的培养，与人沟通、协调的能力不足；一旦遇到挫折，容易产生消极情绪，存在自我约束力差、责任心不强、工作技能不足等问题。
高校大学生就业困难原因分析及对策
高校大学生就业困难原因分析及对策【摘要】在当前社会背景下，高校大学生面临着严峻的就业挑战。
本文首先分析了当前高校大学生就业形势，然后深入探讨了高校大学生就业困难的原因，包括学历过剩、就业市场需求不匹配、专业能力不足等因素。
为解决这一问题，本文提出了加强就业指导和职业规划教育、提升实践能力和专业素养、加强校企合作拓宽就业渠道等对策。
总结了高校大学生就业困难的原因及对策，并展望了未来发展趋势。
通过分析和对策提出，希望能为高校大学生就业提供新的思路和方向。
【关键词】高校大学生、就业困难、原因分析、对策、学历过剩、就业市场、专业能力、就业指导、职业规划、实践能力、校企合作、未来发展趋势1. 引言1.1 背景介绍当前社会，随着高等教育的普及化和扩招政策的实施，高校大学生数量逐年增加。
随之而来的却是就业市场的激烈竞争和就业困难的现象。
据统计数据显示，许多高校毕业生面临着就业难题，毕业后很长时间无法找到合适的工作。
这种情况不仅影响了大学生个人的发展，更对整个社会造成了一定的影响。
高校大学生就业困难的问题已经成为一个备受关注的社会议题。
在这种背景下，我们需要深入分析问题的原因，找出解决之道，并制定相应的对策措施。
只有通过深入研究和分析，才能更好地帮助高校学生顺利走向职场，实现自身的价值和社会的发展。
在这样的背景下，我将对高校大学生就业困难的原因进行分析和探讨，并提出相应的对策建议，以期为解决这一难题提供一些启示和帮助。
希望通过本文的研究和思考，能为高校学生的就业问题提供一些有益的参考和借鉴。
1.2 问题意义高校大学生就业是一个备受关注的社会问题，当前我国高校毕业生数量不断增加，但就业形势却并不容乐观。
高校大学生就业困难不仅关乎个体生活质量，更牵动着整个社会的发展和稳定。
深入分析高校大学生就业困难的原因，并提出对策，对于促进高校毕业生就业，保障社会稳定具有重要意义。
高校大学生就业困难问题直接关系到国家和社会的经济发展。
大学毕业生就业问题、原因及解决对策
大学毕业生就业问题、原因及解决对策近年来，大学毕业生就业问题成为社会热点话题。
许多毕业生面临着就业困难，甚至长期失业的情况屡见不鲜。
本文将探讨导致这一问题的原因，并提出一些可行的解决对策。
一、就业问题的原因分析1.1 就业市场供需不平衡随着中国高等教育水平的普及和大学扩招的推进，大学毕业生数量大幅增加，而就业市场的需求却没有相应增长。
这导致了供需不平衡，竞争激烈，就业形势变得严峻。
1.2 学历泛滥与文凭贬值过去，拥有大学学位的人群较少，学历被视为稀缺资源，能够为毕业生带来更好的就业机会。
然而，随着高校数量的增多和学历普及程度的提高，许多毕业生面对的是同质化的学历竞争，学历红利不再明显，导致了文凭贬值的问题。
1.3 就业观念和能力问题一些大学毕业生在就业观念上存在偏差，过于追求高薪和稳定性，对工作的要求过高。
同时，一些毕业生对就业市场的需求和适应能力存在一定缺陷，与用人单位需求不匹配，造成了就业难的现象。
1.4 职业教育不足在就业问题中，一些大学生面对的主要困难是缺乏职业技能和实践经验。
传统的大学教育更注重理论知识的传授，很少强调实践能力的培养。
这导致了大学生在毕业后不具备满足用人单位需求的实际能力，使得就业压力进一步上升。
二、解决对策2.1 进一步引导就业方向高校应当加强对学生的就业指导和引导，帮助他们正确认识就业市场形势，明确个人发展方向，并培养正确的就业观念。
学校可以通过就业创业孵化基地、职业规划指导课程等方式，引导学生对不同行业、不同职业的特点和需求有更深入的了解。
2.2 加强职业教育为了增强大学生的就业竞争力，高校应当加强职业教育的力度。
在课程设置上，应该增加实践和职业技能培养的内容，确保学生毕业后具备一定的就业能力。
同时，与企业合作开展实习和实践活动，提供实际工作经验，增强学生的实际操作能力。
2.3 加强行业和用人单位对接学校与行业和用人单位之间的紧密合作对于提高大学生就业质量至关重要。
浅析大学生就业困难的因素及对策
浅析大学生就业困难的因素及对策随着社会的发展和高等教育的普及，大学生就业问题日益凸显。
每年都有大量的毕业生涌入就业市场，然而就业岗位的增长速度却相对缓慢，导致大学生就业面临诸多困难。
本文将对大学生就业困难的因素进行分析，并提出相应的对策。
一、大学生就业困难的因素1、高校扩招导致毕业生数量增加近年来，高校不断扩招，毕业生数量大幅增长。
这使得就业市场竞争愈发激烈，就业岗位供不应求。
过多的毕业生争夺有限的就业机会，必然导致一部分大学生难以找到理想的工作。
2、专业设置与市场需求脱节一些高校在专业设置上缺乏对市场需求的充分调研和预测，导致部分专业的毕业生数量过剩，而另一些新兴产业和领域所需的专业人才却供应不足。
此外，部分专业的课程内容陈旧，教学方法单一，培养出来的学生无法满足市场的实际需求。
3、大学生自身素质和能力不足部分大学生在大学期间缺乏明确的学习目标和职业规划，学习动力不足，专业知识掌握不扎实，实践能力和创新能力欠缺。
同时，一些大学生在沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力等方面也存在不足，这些都影响了他们在就业市场上的竞争力。
4、就业观念不合理一些大学生就业期望值过高，过于追求高薪、舒适、稳定的工作，对基层和中小企业的工作岗位不屑一顾。
这种不合理的就业观念导致他们错失了很多就业机会。
此外，部分大学生缺乏自主创业的意识和勇气，过于依赖传统的就业渠道。
5、经济形势和就业政策的影响宏观经济形势的波动会对就业市场产生影响。
在经济下行期间，企业招聘需求减少，就业岗位减少，大学生就业难度加大。
同时，就业政策的不完善也会影响大学生的就业。
例如，一些地区的户籍制度、社会保障制度等限制了大学生的自由流动和就业选择。
二、解决大学生就业困难的对策1、优化高校教育教学高校应根据市场需求和经济社会发展趋势，合理调整专业设置，优化课程体系，加强实践教学，提高学生的综合素质和实践能力。
同时，加强对学生的职业规划教育，引导学生树立正确的就业观念和职业目标。
地方普通高校毕业生就业难原因及对策初探
地方普通高校毕业生就业难原因及对策初探随着我国高等教育的普及，越来越多的学生选择进入大学深造。
随之而来的是就业市场的竞争加剧，特别是地方普通高校毕业生在就业方面面临着较大的挑战。
本文将从就业难的原因及对策进行初步探讨。
1. 就业市场供需不平衡随着高校数量的增加，每年毕业生的数量也在不断增加，但是企业的招聘需求并没有随之增长，导致供求关系不平衡，进而造成毕业生就业难。
2. 教育质量与就业市场需求的不匹配很多地方高校的教育质量并不高，与之对应的是，企业往往需要具备实际能力和专业技能的毕业生。
地方高校毕业生往往缺乏就业市场需求的硬性素质。
3. 就业观念不合理部分地方高校毕业生对就业观念存在误区，只倾向于选择政府机关或国有企业等稳定的工作，而对于其他行业和企业的就业机会忽略了，这也加剧了就业市场的竞争。
4. 就业信息不对称很多地方高校毕业生对于就业市场的信息了解不足，往往局限于传统的求职方式，对于新兴行业和企业的了解少之又少，导致就业信息不对称。
1. 提高教育质量2. 拓宽就业渠道地方高校毕业生要转变就业观念，拓宽就业渠道，主动了解各行业的就业机会，积极参与招聘活动，主动了解企业的用人需求。
3. 加强对学生的就业指导地方高校应加强对学生的就业指导，帮助学生了解就业市场的情况，提供实用的就业技能和创业指导，帮助学生更好地适应就业环境。
4. 加强与企业的合作地方高校应加强与企业的合作，开展校企合作项目，培养与企业需求相适应的人才，通过实习、实训等方式提高学生的就业能力。
5. 提高就业信息透明度地方高校应提高就业信息透明度，建立健全的就业信息平台，为毕业生提供及时、准确的就业信息，帮助学生更好地选择就业方向。
地方普通高校毕业生就业难的原因多种多样，需要综合施策。
学校、社会和学生本人均须努力应对就业挑战，共同推动解决地方高校毕业生就业难的问题。
希望能通过上述对策初步探索，为地方普通高校毕业生创造更多的就业机会，促进就业市场的平衡和稳定发展。
高校大学生就业困难原因分析及对策
高校大学生就业困难原因分析及对策随着高校毕业生人数的不断增加，大学生就业困难问题也日益突出，很多大学生毕业后很难找到工作并且还遭受了不少的挫折和困难。
今天我们来就大学生就业难的原因进行分析，并提出对策，希望能够对大家有所帮助。
一、当前大学生就业困难的原因1. 缺乏专业技能：由于当前社会越来越强调知识与技能的结合，而很多大学本科生在校期间没有专业性的技能训练，只是传承了一些基本的学科学习，缺乏真正意义的实践技能。
2.市场供需不平衡：目前，我国的大学生数迅速增加，而企业招聘大学生的需求还没有跟上。
因此，市场供给不足而导致大学生就业困难。
3. 就业信息不对称：由于信息工具不完善，在招聘市场上，很多公司的招聘信息无法真正的为学生所知晓。
特别是中小型企业或政府机关进口的公开招聘，进口较为狭窄，难以满足广大应聘者的需求，也容易造成就业渠道不平衡。
4. 求职意识不强：即使一些大学生知道自己所学专业就业情况不乐观，他们也很少会去主动思考如何去更好的面对就业问题，采取科学的求职策略，往往会选择让任何一家公司都能招到自己，而不加以思考找一份理想的工作。
5. 关系网“领先”法则：目前，我国大学生就业市场中有许多用给头顶排行榜或成绩在全班排名前列的学生优待，而忽略了那些不在学校“权利阵地”上领略到的优秀学生，让许多优秀的大学生失去了平等的竞争机会。
二、如何帮助大学生解决就业困难？1. 提高大学生自身素质：大学生要在校园之外寻找相关的实践机会，通过社会实践、实习、兼职等不断锻炼自己的专业技能，提升自身的竞争力。
2. 拓展就业渠道：拓展大学生的就业渠道，逐渐完善大学生就业信息化平台及大学生就业信息交流平台，为毕业生提供更加广泛的就业机会和优质就业信息。
3. 增强求职意识：提醒大学生认真对待自己的就业问题，每个人每天都去关注一下招聘信息，还要增加自己的求职手段，如保持通电话，发简历邮件等。
4. 强制性的实习计划：为了弥补大学生在校期间缺乏实践经验的问题，高校应该制定相应的实习培训计划，促进大学生通过实习更加深入地了解所学专业，提高实践能力并且可以利用实习的机会积累人际交往能力。
大学生就业困难的原因分析及指导对策
大学生就业困难的原因分析及指导对策在当今社会，大学生就业困难已经成为一个备受关注的问题。
每年都有大量的大学毕业生涌入就业市场，但能够顺利找到满意工作的比例却不尽如人意。
这一现象的背后，有着多方面的复杂原因。
首先，从教育体系来看，部分高校的专业设置与市场需求存在脱节。
一些专业的课程内容陈旧，跟不上行业的快速发展和变化，导致学生所学知识在实际工作中实用性不强。
而且，教育方式往往侧重于理论教学，实践环节相对薄弱，使得学生缺乏实际操作能力和解决问题的经验。
其次，大学生自身的就业观念也存在一定问题。
不少大学生对自己的职业规划不清晰，盲目追求热门行业和高薪职位，而忽视了自身的兴趣和特长。
同时，一些大学生缺乏吃苦耐劳的精神，对工作环境和待遇要求过高，期望一毕业就能获得轻松舒适且高收入的工作，这种不切实际的期望增加了就业的难度。
再者，就业市场的竞争激烈也是一个重要原因。
随着高校的不断扩招，大学毕业生的数量逐年增加，而就业岗位的增长速度却相对较慢，这就导致了“僧多粥少”的局面。
此外，社会上还存在着就业歧视现象，比如性别歧视、学历歧视等，这也给大学生就业带来了阻碍。
经济形势的不稳定同样对大学生就业产生了影响。
在经济下行期间，企业为了降低成本，会减少招聘计划甚至进行裁员，这使得就业机会进一步减少。
而且，一些新兴产业和中小企业虽然有一定的人才需求，但由于知名度不高、发展前景不明朗等因素，难以吸引到优秀的大学生。
针对大学生就业困难的问题，我们可以采取以下指导对策。
高校方面，应当优化专业设置，紧密结合市场需求，及时调整和更新课程内容。
加强实践教学环节，与企业合作建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。
同时，要加强对学生的职业规划教育，帮助他们明确自己的职业目标和发展方向。
大学生自身要转变就业观念，树立正确的职业价值观。
降低不切实际的期望，从基层岗位做起，积累工作经验。
在大学期间，要注重自身综合素质的提升，不仅要学好专业知识，还要培养沟通能力、团队协作能力和创新能力等。
地方普通高校毕业生就业难原因及对策初探
地方普通高校毕业生就业难原因及对策初探随着我国高等教育的普及，地方普通高校毕业生就业难成为了一个备受关注的社会问题。
在现代社会，人才是国家发展的基础，因此地方普通高校毕业生的就业问题不容忽视。
本文将就地方普通高校毕业生就业难的原因及对策进行初探。
一、毕业生就业难的原因：1. 教育质量不高：地方普通高校相对于一些名校来说，教学质量和学术水平可能存在一定的差距。
这就导致了在就业市场上，地方普通高校毕业生往往面临着被歧视或者被忽视的情况。
2. 就业观念落后：由于地方普通高校所在地域的经济发展水平不高，导致一些毕业生对于就业观念和就业能力存在一定的欠缺。
他们往往对于就业市场了解不深，无法进行有效的职业规划和求职准备。
3. 就业市场需求不足：一些地方普通高校所在地域的经济发展水平相对落后，导致了就业市场需求不足。
毕业生很难在当地找到满意的工作，只能选择外出务工或者求学。
4. 就业渠道不畅：由于地方普通高校所在地域的就业资源有限，毕业生往往难以获取相应的就业信息和渠道。
加之网络信息浪费，导致了就业渠道不畅，影响了毕业生的就业机会。
二、对策初探：1. 提高教育质量：地方普通高校应该加大对教师队伍的培养和管理，提高教学质量和学术水平。
只有通过提高教育质量，才能够提升毕业生的竞争力。
2. 加强就业指导：学校应该加强对毕业生的职业规划和求职指导，帮助毕业生树立正确的就业观念，提高求职技能和就业能力。
3. 拓宽就业渠道：学校可以采取各种措施，积极开拓就业渠道，与企业和政府合作，为毕业生提供更多的就业机会。
加强对外交流与合作，为毕业生创造更多的就业机会。
4. 引导毕业生走向创业：在就业市场需求不足的情况下，地方普通高校可以引导毕业生走向创业，提供相关的创业支持和平台，帮助毕业生实现自主创业。
5. 政府政策支持：政府可以出台相关的政策，鼓励企业到地方普通高校招聘毕业生，并提供相关的就业补贴和支持。
地方普通高校毕业生就业难的问题需要多方面的努力来解决。
浅谈大学生就业困难的原因与对策
浅谈大学生就业困难的原因与对策大学生就业困难是指在毕业后找工作过程中遭遇到的种种困难，包括找工作时间长、找不到适合的工作、薪资待遇低等问题。
这是一个普遍存在的现象，原因众多且复杂。
本文将从教育体制、职业观念、岗位需求等方面分析大学生就业困难的原因，并提出相应的对策。
教育体制存在问题是导致大学生就业困难的一个重要原因。
当前大学教育主要侧重理论知识的传授，忽视了实践能力的培养。
学生们在校期间很少接触到实际工作环境，缺乏实际操作和解决问题的经验，这使得毕业生在面对实际工作时显得捉襟见肘。
我们应该改革教育体制，加强实践教学，提升学生的实际操作能力。
职业观念存在偏差也是造成大学生就业困难的一个原因。
许多大学生认为只有从事高薪职业才算成功，对于一些技术性、基层性的岗位不屑一顾。
这种观念导致了岗位竞争激烈，一些人才过剩的职业相对就业机会较少。
我们应该引导大学生树立正确的职业观念，认识到不同职业的价值和重要性，提升就业机会的多样性。
资源分配不均导致大学生就业困难的原因之一。
不同地区的经济发展水平不一，就业资源也不平衡。
大城市的就业机会相对较多，而农村和欠发达地区的就业机会相对较少。
这使得一些大学生只能选择外出就业或者在大城市艰难打拼。
我们应该加强地区间就业资源的均衡分配，提供更多的就业机会给农村和欠发达地区的大学生。
第四，缺乏实践经验是大学生就业困难的另一个重要原因。
许多大学生虽然在校期间成绩优异，但缺乏实践经验和实际工作能力。
雇主更倾向于选择有实践经验的求职者，这导致了无经验的大学生在找工作时面临竞争压力。
我们应该鼓励大学生利用暑期实习和社会实践活动积累经验，提高自身竞争力。
就业岗位需求与学生就业方向不匹配也是大学生就业困难的一个原因。
大学毕业生的专业技能与社会需要之间存在一定的鸿沟。
许多大学生选择表面热门但实际需求不足的专业，导致就业困难。
我们应该加强对当前职业市场的调研，指导学生选专业，提供更多与市场需求相匹配的项目。
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高校毕业生就业困难的原因与对策探析 当前，随着我国高等教育的大众化发展，高等院校不断扩大规模，高校毕业生数量逐年递增，使得当前的高校毕业生就业困难成为了一个普遍的社会性问题。在这种日益严峻的形势下，解决好毕业生就业问题直接关系着高校自身的发展前途，同时也关系到社会的稳定与和谐。因此，我们需要积极探寻对策，促进高校毕业生就业工作的顺利开展，为构建和谐社会作出应有的贡献。
1 积极促进高校毕业生就业的重要意义 高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是经济建设和社会事业发展的重要生力军。高校毕业生就业是一个涉及全局的重大问题，关系到广大人民群众的切身利益，直接影响到经济发展和社会稳定。积极促进高校毕业生充分就业，是党和政府执政为民、解决民生问题的重要举措，可以解决毕业生个人的长远发展问题，解除千千万万个家庭的后顾之忧，对于保持社会的长治久安、加快社会主义和谐社会建设具有极其重要的意义。
2 造成高校毕业生就业困难的现实原因 2．1 社会就业环境及政府制度措施方面 从1999年开始高校扩招，我国高等教育进入新的发展阶段。毕业生人数每年以60～70万增加，如：2002年145万，2003年212万，2004年280万，2005年达到338万。与此同时，2003、2004两年有近70万未就业的大学生，这样就导致了2005年需要就业的大学生人数达420万。2006年毕业生未就业人数仍在大幅度增加，给即将面临的2007年高校毕业生就业带来严峻的考验。
政府提倡精简机构，事业单位实行下岗分流，企业纷纷减员增效，从一定程度上造成人才需求的下降。根据连续几年扩招后的实际情况，政府采取了一系列鼓励毕业生就业的措施，其中包括鼓励毕业生到基层去、到西部去，鼓励毕业生自主创业，为自主创业者提供创业培训服务，等等。这些措施从某些方面起到了一定的作用，但与社会所抱的期望值还有相当的差距。目前政府给毕业生提供的就业、创业条件仍然十分有限，广大毕业生眼中的到西部就业、创业的希望和前景依然模糊，所采取的措施依然无法打破常规思维的束缚。因此，政府还必须加大宣传力度，并努力解决高校毕业生就业的实质性问题。
2．2 高校培养模式及学科设置 当今部分高校在培养模式及办学风格上仍然延续着传统的教育模式，教学活动仅限于教师的面授方式，教学课程设置缺乏新意，没有紧扣该学科的前沿动态。担任教学工作的教师绝大多数属于“学院派”，重理论轻技能，重讲授轻实战，重传统轻创新，这些都使得高校的职业特性无法体现出来。与此同时，一些以培养技术人才为目的的高校培养出来的毕业生并不能完全适应社会各用人单位的要 求，到用人单位后还需要进一步进行培养。毕业生在学校接受的技能训练要么远远不够，要么就是与社会需求脱节，使得毕业生难以在短期内胜任本职工作，这给供需双方造成了很大的矛盾。
2．3 就业指导与就业渠道方面 高校毕业生就业指导不够，高校就业指导工作不到位。我国高校的就业指导工作是改革开放后市场经济下的产物。相对于西方国家来说，起步较晚，经验不足，工作中还有许多方面需要不断地改进和完善。部分高校就业指导工作规模太小，专职人员少，满足不了难度越来越大的就业工作需要。不少就业指导人员没有经过系统的专业学习，使得就业指导队伍的专业化、职业化程度不高，很难适应日益发展的就业工作需要。
就业渠道不畅通，传统就业渠道吸纳毕业生的能力下降。人事分配制度改革相对落后，户籍制度、干部指标以及各种编制始终成为毕业生就业制度的瓶颈。部分城市至今仍然存在一些限制毕业生合理流动、带有地方保护主义性质的规定，某些单位、部门限制毕业生生源地就业，某些限制本科以下学历的外地生源毕业生落户。另外，近些年我国经济体制的转轨使国有企事业单位减员增效，减少了毕业生的接收量。同时，每年增加大量的下岗再就业及待就业人员进入就业市场，全社会就业压力加大，客观上也增加了毕业生的就业难度。
2．4 用人单位过于重视高学历以及盲目设置障碍 在很多人才招聘会上不难发现招聘单位的广告上不论什么岗位都要求本科及以上学历。甚至某些单位之间形成相互攀比现象，把招聘高学历毕业生作为提高自己单位声誉的招牌。这样不仅造成高学历人才不足、低学历供过于求的假象，而且造成“人才高消费”的浪费现象。对单位自身来说，招聘了较高学历的毕业生不能充分发挥其作用，甚至学非所用，毕业生不安心工作频繁跳槽，既影响了毕业生的前程，单位自身利益也受到损失。另外，用人单位在招聘过程中往往设置经验障碍，动辄两三年工作经验，这样就将应届毕业生拒之门外了。同时，地域差异、性别歧视等不公平的人为因素也阻碍了毕业生的顺利就业。
2．5 毕业生的就业观念不能适应新形势的要求 尽管当前已经进入高等教育大众化时代，但仍有大多数高校毕业生在观念上还没有转变过来，没有弄清楚现在的实际形势，也没有正确地认识自己，对于工作的期望值过高。认为作为“天之骄子”的他们应该到大城市去，到党政机关、大型企事业单位去，应该做国家机关公务员，从事白领职业，等。而在急需人才的祖国西部，小型、民营和私营企业，毕业生却不太愿意去。这种急功近利的思想很大程度上影响了高校毕业生的就业。另外，一部分毕业生宁可在家“啃老”，也不愿意从事条件不符合自己理想的工作。毕业生普遍缺乏创业意识和创业能力，认为大学毕业就应当有职业。这些观念如不转变，就业问题势必会愈加严重。
3 突破高校毕业生就业困难问题的对策分析与探讨 3．1 政府积极引导，加强宏观调控 各级政府及人事、教育行政部门应明确自身在高校毕业生就业工作中的重要责任，尤其是人事、教育部门应负责调查宏观就业、市场潜力等情况，进行职业分类和职业前景预测，制定有关法律法规，从宏观上为毕业生提供就业信息，认真做好毕业生就业市场的规范、协调工作。在政府宏观调控方面，首先要制定优惠政策，采取缩短见习期，提高工资补贴等方式，鼓励毕业生到基层、到农村、到西部地区、到艰苦行业工作；其次，政府人事部门要对毕业生的人事档案和户籍实行统一的信息化管理。在户口、人事管理、社会保障、身份积累等方面制定一些鼓励毕业生到私营企业、个体企业、农村艰苦行业就业和自主创业的优惠政策，特别是保护他们在不同地区、不同所有制单位就业时的身份积累的继承性和连贯性，解除他们的后顾之忧，同时用法律、经济手段来调控不同地区和不同企业的毕业生工资水平及社会保障，以维护高校毕业生的合法权益。
3．2 改变高校培养模式与目标 为解决就业困难的问题，作为高校不得不从教学培养模式与培养目标上来反思。在当今形势下，人才培养主要是面向社会、面向各单位。培养模式与目标的改革主要是依据就业市场上反映出的用人单位对人才的素质要求。现在用人单位对毕业生知识面、适应能力、创造能力、动手能力、团结协作精神等方面的要求与过去显然不同，宽专业、厚基础、加强科研活动和实践环节以及集体活动的培养模式是培养适应当今社会所需人才的具体要求。同时，学校要改革教学方案和教学手段，改变教师教学过程中理论脱离实际的现状，使教师的教学更加贴近社会问题，紧扣学科的前沿动态，从而促进教学质量的不断提高。而且应将培养学生创业精神和创业能力作为高校人才培养模式与目标的重要内容，并与实践相结合。
3．3 加强就业指导并拓宽就业渠道 在大学生的学习过程中应加强就业教育与就业指导。通过邀请就业指导专家讲课，使用有针对性的专用教材，把就业指导作为一门课程纳入大学生教育，使每位大学生从大一就开始进行自身职业规划，经过几年的不断认知和完善，逐渐确立一个适合自己的目标。
为了拓宽就业渠道，高校应加强与社会，特别是用人单位的联系。一方面，高校通过建立与社会密切而又广泛的联系，可以了解社会对人才的需求，及时采取有效的改革措施增强人才培养的针对性；另一方面，为在校学生创造接触社会的机会和场所，帮助他们了解社会并培养他们适应社会的能力。高校与用人单位的有效沟通既是高校加强与社会联系的一种有效途径，也是解决毕业生就业问题的良好办法。
3．4 加强宣传，促进用人单位树立良好的用人观 21世纪是知识经济的社会，在这样的环境下创造财富的力量已不完全取决于机器、设备和原料，而取决于一种更为有效的因素，这就是知识的价值。如果用人单位不重视知识，不尊重科学，不尊重人才，在激烈的市场竞争中必然难逃失败的厄运。大学生是经过系统专业知识教育和训练培养出来的人才，是经济发展的主力军。积极接受高校毕业生，去掉种种偏见，热情地欢迎他们、支持他们、帮助他们，给他们提供一个施展才华的舞台，这不仅有利于高校毕业生自身的成长，而且有利于用人单位工作和事业的发展。因此，有远见的单位应抓住当前有利的时机，积极吸纳高校毕业生，同时置换素质较低而又不能适应本单位发展的冗员，促进单位人才和知识的升级，从而增强单位的发展潜力。
3．5 提高大学生综合能力，转变就业观念 首先，大学生应从入学开始端正学习态度，牢固掌握专业知识，注重对自己各种能力的培养。在校园环境下通过参加各种文化、体育、艺术等活动培养自己团结协作、吃苦耐劳和艰苦奋斗的精神，形成良好的心理素质。其次，要转变择业观念。当今的大学生不再被称为“天之骄子”，作为普通劳动者的大学生应该接受社会普通的劳动岗位，完成从“精英”向“大众”的转变。高校毕业生应把到基层就业当作成才的开始、锻炼自己的好机会，从城市走向基层，将就业层次下移。支持祖国发展西部，树立全国一盘棋的整体观念，为实现和谐社会贡献自己的力量。第三，树立动态的就业观。随着市场经济的发展，一个人已很难在一个单位工作一辈子，这就要求毕业生改变“一次就业定终身”的观念，树立“先就业，后择业；先生存，后发展”的就业观，克服不切实际的想法，实现择机就业、灵活就业、弹性就业。第四，培养创业意识。在当前就业环境下，国家宏观政策是允许并鼓励毕业生自主创业的，市场经济的发展为广大毕业生的自主创业提供了良好环境。高校毕业生应充分利用良好机遇，挑战自我，挖掘创业潜能以摆脱依赖心态，在创业这条希望的道路上实现自己的梦想。
4 结束语 总之，解决高校毕业生就业困难问题需要一个长期的过程。采取以上各种措施只能起到缓解毕业生就业困难这一问题的作用，在以后的发展中，我们还需要不断地研究与探索，更好地解决毕业生就业问题，促进经济、教育和社会的进一步和谐发展。